高三政治备考计划
2024年高三政治教学备考工作计划（2篇）
2024年高三政治教学备考工作计划一、总体目标2024年高三政治备考工作的总体目标是确保学生能够顺利完成高考，取得优异的成绩。
为实现这一目标，我们将要做到以下几点：1.全面掌握高考政治考纲和考试要求，确保教学内容的全面准确；2.系统梳理政治知识体系，帮助学生建立完整的知识框架；3.加强学生的思维能力和解题技巧的培养；4.强化综合测试和模拟考试的训练，帮助学生熟悉考试形式和提升应试能力；5.注重学生的答题技巧和时间管理能力培养，提高答题效率；6.加强与学生及家长的沟通与交流，建立良好的学习氛围；7.鼓励学生的自主学习和合作学习，促进学生的共同进步。
二、具体工作安排1.开学前准备工作（9月）（1）制定高三政治备考计划和教学大纲，明确每个学期的教学目标和重点。
（2）参加学校召开的政治备考会议，了解学校对高三年级政治备考的要求和安排。
（3）统计高三政治学生的基础情况，了解每个学生的政治学习水平。
2.知识复习和讲授阶段（9月-1月）（1）复习必修一和必修二的全部知识点，确保学生对基础知识的掌握。
（2）注重政治知识的联系和整合，帮助学生建立起知识体系。
（3）组织学生进行小组讨论和探究学习，培养学生的思维能力。
（4）通过案例分析和历史事件的解读，提高学生的综合分析和判断能力。
3.解题技巧和模拟考试（2月-4月）（1）讲解解题的方法和技巧，帮助学生掌握解题的要领。
（2）进行一系列模拟考试，提供真实的考试环境和题目。
（3）分析学生的考试成绩和答题情况，找出问题所在，进行有针对性的辅导。
（4）针对政治考试的作答方式和答题技巧进行讲解和训练。
4.重点突破和个别辅导（5月-6月）（1）针对学生在模拟考试中存在的问题，有针对性地进行辅导和指导。
（2）针对高考政治的重点和难点知识点进行集中讲解和强化复习。
（3）组织学生进行答题训练和解题技巧的巩固练习。
5.总结和回顾（7月）（1）开展高三政治备考复习总结会，回顾整个备考过程中的成效和问题。
2024年高三政治复习计划范文（四篇）
2024年高三政治复习计划范文为了集体备战、冲刺____届高考，根据学校及教科室、高三年级组的工作安排和要求，我组现制定高三第二学期政治备课组工作计划如下：一、指导思想以新课标为指导，以二中的计划目标为统领，以《高考政治考试说明》为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、主要工作内容1.夯实基础知识。
督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.提升分析解决问题能力。
着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.精选二轮复习资料和试题，增强二轮复习的实效性、针对性和仿真性。
4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
6.重视艺术班教学的研究。
三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材狠抓基础，坚持集体备课，精心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。
集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备知识体系;三备知识点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
通过集体备课凝聚集体智慧，助推复习迎考的有效性。
2.加强学习交流。
本学期继续积极走出去，参加教科院组织的高三复习备考交流活动，掌握更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。
3.认真落实教科室和教研组有关课堂教学复习研讨活动、探索适合我校学生的复习教学模式与方法。
4.加强检测，及时发现问题。
本学期根据学校及年级组安排实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩大学生的知识面，增强应变能力，迁移能力的培养，同时通过练习和考试的评阅，及时反馈信息，进行教学调控。
2023年高三政治复习计划(15篇)
2023年高三政治复习计划(15篇)高三政治复习计划1第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。
在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。
梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观；在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。
实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。
在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。
在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。
应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。
1、加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。
正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。
《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。
2、围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。
因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。
当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：____在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路；国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热；发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。
2024年高三政治复习计划样本（三篇）
2024年高三政治复习计划样本一、指导思想：秉持学校年度工作规划，依托高三年级组的复习计划目标，遵循高考考纲，以教材为基础，结合社会热点与重大实际问题，针对政治学科高考的特色与要求，展开复习工作。
以巩固学生基础知识、提升知识应用能力为核心，充分发挥备课组集体智慧与力量，强化学习方法指导，坚持高效训练，旨在提高我校高三学生政治学科的整体成绩。
二、目标与对策（一）复习目标：1. 持续深化“基础知识、基本技能”教学，确保学生在课堂上积极背诵、书写，熟练掌握教材内容，并能理解和灵活运用理论知识。
2. 培养学生将理论知识与实际相结合的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力，使其能够从经济、哲学、政治、文化等多维度审视、思考并解决热点问题，注重学生能力的提升。
3. 加强模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。
4. 全面提升政治学科教学成绩，尤其关注那些语文、数学、外语成绩优秀但政治成绩有待提高的学生，力求辅导取得实质性效果。
（二）对策思路：1. 紧扣教材，打牢“基础知识、基本技能”基础；优化课堂教学，提高效率；规范教学，增强能力。
2. 精选复习资料和试题，提高复习的实效性、针对性和仿真性。
3. 归纳总结高考试题类型与解题技巧，进行变式练习。
4. 重视每次综合检测与讲评，确保讲练结合。
5. 加强学科内及学科间的综合协调，团结协作，共同进步。
6. 做好以下四个教学环节：第一环节-读书：利用课前和上课后的特定时间，明确学习目的和要求，引导学生带着问题有针对性地阅读，在此基础上，理清单元与单元、课程与课程之间的逻辑联系，构建严谨的教学知识结构，实现知识的系统化、条理化和网络化。
第二环节-讲解：在掌握基础知识的基础上，深入理解基本史实，突出重点和难点，对考点进行知识拓展，教师应做到精讲多练，重点讲解，突破每个考点的核心问题。
第三环节-训练：课时复习结束后，及时选取典型试题进行测试和反馈，采取一课一小练的形式，及时巩固所学知识，练习后必须核对答案，进行总结分析。
2024年高三政治一轮复习计划样本（3篇）
2024年高三政治一轮复习计划样本为确保高三政治学科的高考复习工作有序、高效地进行，本计划依据我国最新课程标准、教材内容以及近年高考政治学科的考试大纲，结合学校的具体要求与年级组的教学工作方案，特制定本届高三政治学科第一轮复习计划。
一、指导思想本复习计划遵循课程标准及考试大纲，注重基础知识的学习与巩固，强调知识体系的内在联系，形成完整的主体知识框架。
在教学过程中，将讲练结合，着重培养学生的政治学科能力，确保教学环节的落实，逐步提升学生在识记、理解及运用知识方面的水平与能力。
二、复习内容复习内容涵盖《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》及《生活与哲学》四本必修教材。
三、复习时间安排复习时间自____年____月至____年____月，具体安排如下：____年____月至____年____月上旬，复习《经济生活》；____年____月中旬至____年____月上旬，复习《政治生活》；____年____月中旬至____年____月上旬，复习《文化生活》；____年____月中旬至____年____月底，复习《生活与哲学》。
注：一轮复习期间将根据月考、期中考、期末考及假日等实际情况对计划进行适当调整。
四、复习事项1. 目标：重点掌握各单元基础知识，巩固知识点，构建知识体系；加强综合训练，全面提高学生的解题与思考能力。
2. 总要求：复习应按照知识点、重难点、例题解析、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
五、具体要求1. 知识复习要求：按照高考考点复习，确保学生掌握每个考点的基本概念、观点、原理及相关问题；构建知识体系，把握知识间的内在联系；着重高考重点、易错知识点，补充教材新增内容。
2. 知识训练要求：利用限训、周测及月考加强基础训练，确保每节、每课、每单元都有相应的练习与检测；加强评讲，分析解题思路、方法及学生常见错误原因。
3. 能力提高要求：培养学生整合知识、解读材料信息、解读问题及知识运用能力。
六、复习策略1. 统一学生思想认识，明确复习重点，正确理解知识、能力与思维之间的关系。
2024年高三政治复习计划（三篇）
2024年高三政治复习计划为确保本届高三政治教学与复习工作的有效开展，全面提升学生在高考中的政治科目成绩，经过高三备课组成员的深入讨论与共同研究，特制定以下详细教学与复习计划：一、指导思想本计划以高三年级组既定计划目标为指导，依据高考政治考试大纲，着力巩固学生基础知识，提升知识运用能力。
充分发挥教研组和备课组的集体智慧，强化学习策略指导，坚持有效训练，旨在帮助学生在高考中取得优异成绩。
二、授课对象本计划适用于高三（3）班共____名学生及高三（5）班共____名学生。
三、授课内容与课型本期主要复习内容包括：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）。
四、教学任务与总体安排本计划将按照以下时间节点完成各阶段的教学任务：____月份完成必修一经济生活的复习；____月份完成必修二政治生活的复习；____月份完成必修三哲学生活的复习；____月份完成必修四文化生活的复习；元月份进行市统考前综合强化训练。
五、主要措施1. 加强教学研究，精准把握高考方向与要求。
包括集群智研究高考大纲、考试说明及近年高考试题，特别是重点分析当年江苏政治高考试卷及各市模拟试题，以准确把握高考命题趋势。
2. 遵循备考规律，提高教学质量。
确保知识点拨到位，形成清晰的知识网络，注重基础与能力的结合。
3. 加强“培优”工作，对优秀学生进行单独作业批改，培养其良好的学习态度与习惯。
4. 积极开展校际交流，广泛收集高考信息。
六、教学目标与策略（第一轮复习）1. 明确考点，夯实基础，构建知识体系与网络。
复习将从____年____月初开始至____年____月底结束，旨在帮助学生掌握考点，构建知识结构，提升分析与解决问题的能力。
2. 第一轮复习按照考点进行，包括知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测及讲评等环节。
七、综合模拟训练复习将从____年____月中上旬开始，持续至市期末统考前。
本轮复习将以学科内综合训练为主，精选试题，规范答题，提升学生应试技巧和得分能力。
2024年高三政治复习计划（三篇）
2024年高三政治复习计划本学期的教学安排如下：一、学情评估：我将继续负责高三1、2、3班的政治课程，这些班级属于文科普通班。
鉴于普通班学生的学习习惯欠佳，基础知识薄弱，且自主学习能力较低，本学期仅余____个月，高考临近，学生们的紧迫感日益增强。
因此，我们需要适时引导，激发他们的积极性，以期在高考中取得理想成绩。
二、教材分析：本学期采用的是时政热点专题教材，内容引人入胜，各专题均包含相关背景资料，与经济、哲学、政治等基础知识紧密相连，同时与历史、地理等多学科相交叉。
教学中需引导学生从多角度深入理解和掌握。
三、学期教育目标：1. 持续激发学生对政治学习的兴趣，端正学习态度，树立坚定的信念。
2. 进一步巩固学生的基础知识，注重理论与实践的结合。
3. 强化学生解答主观题的能力培养。
4. 提升学生的考前应试策略和技巧。
四、教学改进策略与注意事项：1. 提倡学生积极参与课堂，充分发挥其主体作用，使他们真正成为学习的主导者。
2. 设计合理的提问环节，通过问题引导学生深入学习和应用知识。
3. 避免单一说教，应结合实际生活，特别是学生的实际，进行生动讲解，以减少学生的抵触情绪。
2024年高三政治复习计划（二）第二轮与第三轮复习方案一、第二轮复习专题复习（一）时间安排：____月底至____月初（共分为三大专题）（二）具体安排及要求1. 第一阶段：专题复习内容：涵盖政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）时间安排：三周时间对考点的掌握要求：构建完整的知识网络，注重整体把握知识，特别是主干知识的内在联系。
深刻理解____年每一个考点。
熟练运用每一个知识点，形成知识迁移能力，能举一反三、触类旁通。
运用考点知识分析社会热点问题。
从多角度分析重要考点、主干知识，理解不同题型。
根据学生实际情况选好题、编好题，进行有针对性训练。
（负责人：古银胜负责经济、哲学部分；严志标负责政治、选修部分；黄燕梅负责文化、哲学部分）其它要求：每日阅读教材，此阶段需精读课本一遍。
高三政治高考复习计划模板(7篇)
高三政治高考复习计划模板（7篇）高三政治高考复习方案模板篇1一、指导思想以高三班级组的方案目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使同学在20__年的高考中取得优异成果。
二、教学任务与总体支配暑假补课：结束必修一经济生活的复习10月底：结束必修二政治生活的复习12月底：结束必修四哲同学活的复习20__.2月份：结束必修三文化生活的复习三、主要措施1、首先，讨论高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论各市新课程高考模拟试题，精确把握高考方向。
其次，讨论同学。
依据同学的基本状况;做到因材施教。
再次，讨论教法。
要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本学问点拨到位。
梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，细心设计”，“注意基础，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。
“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。
四、教学目标与策略(第一、二三轮复习)：1、明确考点夯实基础，构建学问体系与网络。
复习时间：20__年7月初20__年2月复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习巩固。
单元检测、讲评的程序进行。
(1)仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
(2)以教材为本，夯实基础，构建学问体系与网络。
首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。
以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。
要求同学首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况其次，突出重点和主干学问。
主干学问是教学和考试的重点。
再次，要构建学问网络。
复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲同学活、政治生活和文化生活的联系和综合。
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高三政治备考计划
全面复习教材中所有的知识点
万变不离其宗，在政治课复习过程中必须做到全面、系统。
所谓”面”就是全面复习，就是要求学生要全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。
这是做好复习的前提。
由于中学思想政治课内容涉及到马克思主义经济学、哲学、政治学的基础知识，各知识点之间又相互联系，要全面掌握这些基础知识并非易事。
这就要求教师在深钻细研考试大纲教材的基础上，对基础知识和重点、难点作全面、详细的梳理、排序，指导学生牢固把握教材的知识结构和各知识点之间的内在联系，让他们列出各章节的复习提纲，形成知识网络，从而对知识进行巩固复习。
各相关知识点之间存在联系，复习必须做到归类连线
所谓归类连线就是指导学生把教材中有关”标志”、”原因”、”表现”、”意义”、”作用”、”区别”、”关键”、”本质”、”联系”等问题进行归类整理，形成知识线，然后根据知识线设计练习题，采取填空、选择、简答等题型进行综合训练，突出基础知识，体现重点、难点。
在题型归类训练中要注意以下两个方面的问题：一是教师应向学生讲清各类题型的答题思路、方法和技巧，以限度地避免失误。
针对有些学生对于阅读理解题、判断说明题、理解说明题拿不准、答题没有把握的情况，要提醒学生开拓思路，尽可能地把与本题目相关的内容列举出来，然后加以适当选择，这样可以避免可能出现的失误；二是教师还要讲清题型变化特点，拓宽学生思路，提高灵活变通能力。
近年来，政治试题除了注重对学生基础知识的考查，更注意对学生综合能力的考查，具有灵活多变的特点。
复习要突出重点、突破难点，注重主要知识的灵活运用
所谓”点”就是重点复习，就是灵活运用马克思主义的基本原理和基本观点，分析认识当今一些社会现象，解决实际问题。
这是做好政治课复习的关键。
要达
到这一目的，在政治课复习中应注意以下三点：首先要选准复习的重点和难点，教师对每课中的重点和难点要选准，并在复习过程中反复强调和训练，以引起学生的高度重视，让学生心中有数；其次，对重点和难点问题要讲深讲透，让学生真正理解掌握；第三，要理论联系实际，让学生学用结合。