演讲与口才什么是

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演讲与口才PPT课件

演讲与口才PPT课件

应用上:日常谈话 、竞选演讲、调查采访 形式上:朗诵、解说、演讲、主持、辩论
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选择话题,分析听众
搜集材料,写作演讲稿
制作视觉辅助物
设计态势语言
修饰形象,编制摘要
全面演练,熟悉演讲环境
演讲准备十大要素
选择话题
话题选择是生动、精练、新颖
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卡耐基:深深地思想你演讲的题目与内容,一直思想到烂熟与融化,于是你就可以制造出一套新的意思,像一粒种子的幼芽,自然的膨胀而发展。
演讲稿写作过程
是“烂熟与融化”的过程
写作演讲稿
美国总统罗斯福说过:“每一个新手,常常有一种心慌病。心慌病并不是胆小,乃是一种过度的神经刺激。” 做好充分准备
演讲过程中姿态端正:
挺胸收腹抬头,自然站立,双手下垂,目光亲切自然。
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演讲者的姿势
什么是演讲与口才
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学习演讲与口才的作用
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提高口才的基本途径
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克服畏怯心理的方法
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演讲者的姿势
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我们共学习了五部分内容:
本讲小结
你是最棒的
亲爱的同学们,要想具备良好的口才,首先要克服紧张的心理,当然良好的身姿、典雅的气质也会使你在众人面前的讲话更具魅力。那么就让我们从克服畏怯心理,培养高雅气质入手,好,开始我们的训练吧。
课堂实训
祖国在我心中
请做一分钟的自我介绍。
向大家介绍你家乡的一处景点。
作业(二选一)
演讲与口才
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成功靠什么?
美国的卡耐基说:成功是靠15%的专业技能+85%的人际关系和为人处事的能力。 英国首相丘吉尔说:你能面对多少人讲话,你的成就有多大! 股神巴菲特说:有一件事你是必须做的,不管你喜欢与否,那就是轻松自如的当众演讲,这可能得花些功夫,这是一种财富,将伴随你五十到六十年之久,这是一项必备技能。 《毛遂自荐》中说:一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师。

演讲与口才知识点整理

演讲与口才知识点整理

演讲与口才知识点整理演讲与口才是一门艺术,也是一项重要的技能。

无论是在公众场合发表演讲,还是在日常交流中清晰表达自己的观点,都离不开良好的演讲与口才能力。

以下是对演讲与口才相关知识点的整理。

一、演讲的基础知识(一)演讲的定义与类型演讲是指在特定的时空环境中,以有声语言和相应的体态语言为手段,公开向听众传递信息,表述见解,阐明事理,抒发感情,以期达到感召听众的目的。

根据演讲的目的和内容,可分为告知型演讲、说服型演讲、激励型演讲、娱乐型演讲等。

(二)演讲的要素演讲包括演讲者、听众、信息、媒介、环境等要素。

演讲者是演讲的主体,需要具备良好的语言表达能力、思维能力和心理素质;听众是演讲的对象,演讲者需要了解听众的需求和心理,以便更好地与他们沟通;信息是演讲的核心内容,需要清晰、准确、有价值;媒介包括语言、声音、肢体动作等,是演讲者传递信息的手段;环境则包括演讲的场地、时间、氛围等,会对演讲效果产生影响。

二、口才的重要性(一)在个人发展中的作用良好的口才能够帮助我们更好地展示自己的才华和能力,在职场中获得更多的机会,如面试、汇报工作、与同事沟通等。

在生活中,也能让我们更好地处理人际关系,与家人、朋友、伴侣保持良好的沟通。

(二)对社会交往的影响在社交场合中,口才好的人往往更容易结交新朋友,拓展人脉资源。

能够清晰、准确地表达自己的想法和观点,也更容易获得他人的认同和支持。

三、演讲的准备工作(一)确定演讲主题主题应明确、具体,具有一定的吸引力和价值。

可以从自己的兴趣、专业知识、社会热点等方面入手,选择一个能够引起听众兴趣的话题。

(二)收集资料围绕主题广泛收集相关资料,包括书籍、文章、案例、数据等。

对收集到的资料进行筛选、整理和分析,提取有用的信息。

(三)撰写演讲稿演讲稿的结构一般包括开头、主体和结尾。

开头要吸引听众的注意力,引出主题;主体部分要条理清晰,逻辑严密,论证充分;结尾要总结全文,升华主题,给听众留下深刻的印象。

演讲与口才

演讲与口才
演讲与口才
什么是演讲与口才



演讲是指人们在会议、集会或一定场合发 表的讲话。 比如:学校开大会,校长的讲话是演讲, 学生的发言也是演讲。再比如:你的同学 过生日,几个人小聚,席间,你说了几句 祝福的话,这也是演讲。 口才:指人说话的才能。它侧重于日程生 活中人们的口语表达能力。
有效演讲的三要素
到你的陈述。 呆板的语调:缺少语调的抑扬顿挫,演讲 人的声音也很单调 试探性的声调:升调,在句末时音调变得 较高,会造成提问题的感觉。
小窍门
• 想象你没有扩音器而正在对五十到一百 人讲话。
• 平时大声朗读来改进你的音域和语调的 抑扬顿挫,通过录音来练习增加你的语 调的变化。
如何运用你的声音?
充分使用你的形体语言!
► 站姿——永远要面对听众,避免出现死亡角
度 ► 双脚——两脚间距同肩宽,勿过大或过小 ► 表情——自然放松,真心微笑,忌呆滞 ► 手势——多用于手掌少用手指,充分伸展, 忌检阅式、受伤式、遮羞布式 ► 移动——在开放的空间不断走动,有效的贴 近听众,勿背对听众
语言的 声音的 视觉的
语言
语言是知识(也就是你所说的内容),它 可以使你拥有技能和信息。 包括:字 句子 问题 语言 内容的组织方式
说话—你所说的内容

说话的质量就体现在你的声音。 音量 音质 吐字 连贯性 语音语调 语速
视觉的

• • • • 音量比平时略高,忌单调或太高 语调语气的抑扬变化 重音:根据需要来强调 语速:要注意短语间/段落间/句间/ 重点词前的停顿 • 填充词:注意自己的口头禅 • 清晰地发音,忌含糊吞音
如何使用你的形体语言?
演讲=演+讲

演讲与口才主要学什么

演讲与口才主要学什么

演讲与口才主要学什么篇一:演讲与口才重点***什么是演讲与口才演讲是指人们在会议、集会或一定场合发表的讲话,它侧重于人们在大庭广众面前的口语表达能力。

口才指人说话的才能。

它侧重于日常生活中人们的口语表达能力演讲与口才是一门综合性的口语艺术,也是一门具有强大生命力的艺术,他的生命力之所以不随岁月的更替而改变和消损,就在于他是随着社会的发展变化而运动的***演讲与口才作为一门口语艺术,它的作用主要表现在以下几个方面:人类社会最重要的“交际工具”; 口语艺术是培养创造型人才的重要途径提高人们综合素质的有效措施***口语艺术的基本法则:目的明确:要明确自己想“说什么”(内容),以及“怎么说”(方式)。

感情真挚:情感在口语表达中起着十分重要的作用。

因人而异:根据对方的年龄性别差异、心理差异、文化教养差异和职业地位差异等,口语表达者应采用与之相适应的不同方式来进行沟通、交流。

注意场合:根据时空环境的不同,社会因素的差异选择不同的表达方式。

***普通话朗读技巧重音:为了突出某个意思,而把某些词、词组的音量加大,讲得重些,就是重音,或重读轻音:由于表情达意和创造特殊表达效果的需要,把话讲得轻一些,音量小一些,就是轻音停顿:是指朗读过程中声音的断和连,停顿既是生理需要,又是表达需求。

它是为了表达某种情感,将有的字词、语句做特别清晰充足的发音。

演说中的停连是非常重要的语速: 语速,即讲话时声音的快慢,语速对表情达意十分重要。

(说话时的语速受演讲内容的控制,我们应该注意两个方面:一.语速服从演讲内容:1、说明性文字用正常语速2、叙述性、描写性文字用较慢语速3、议论、抒情性文字要或快或慢。

二.语速的快慢要考虑到语言自身的形式特点)语调:语调能美化语言,加强语言色彩。

语调要服从演讲内容;做到声音洪亮,讲究抑扬顿挫。

(四种基本类型的语调:1.平直调,语言平稳,没有重音或强调,头至尾,变化不大,代表叙述、说明、解释等。

有点像播新闻;2.升调。

演讲与口才

演讲与口才

演讲与口才演讲与口才是一个人在公众场合表达自己思想、观点和情感的能力。

它是一种艺术形式,通过言语和非语言的方式,使听众听得懂也听得进,从而达到与听众沟通的目的。

一个优秀的演讲者不仅要具备良好的口才,还需要有深入的思考、扎实的知识储备和自信的表达能力。

首先,演讲与口才需要有扎实的知识储备。

一个优秀的演讲者应该对自己演讲的话题具有深入的了解和学术掌握。

只有通过广泛的阅读和研究,才能对所要演讲的内容有全面的把握。

此外,还需要有跨学科的知识背景,能够从不同的角度去理解和分析问题。

只有有深入的知识储备,才能够在演讲中运用恰当的例子、事实和数据来支撑自己的观点,增强演讲的说服力。

其次,演讲与口才需要有清晰的思维和逻辑表达能力。

一个好的演讲者应该能够清晰地组织自己的思路,将复杂的问题分解为易于理解的部分。

在演讲过程中,要遵循一个清晰的逻辑结构,使听众能够循序渐进地理解自己的观点和思考过程。

同时,要注意使用恰当的过渡语和衔接词来连接不同的段落和思路,使整个演讲流畅自然。

在逻辑表达中,还要注重在对听众进行思维导向,引导他们产生共鸣和思考。

第三,演讲与口才需要有自信和自信。

一个自信而有魅力的演讲者能够激发听众的兴趣和共鸣。

自信是演讲的基石,它可以给演讲者带来正面的能量和影响力。

要培养自信,首先要相信自己的价值和能力,要培养积极的自我形象和自我感受。

其次,要有充分的准备,对演讲的话题进行深入的研究和准备,在演讲前进行反复的练习和排练,提高自己的演讲技巧和信心。

最后,要积极地面对挑战和错误,在失败中总结经验教训,不断提高自己的演讲水平。

除了以上的要点,演讲与口才还需要一些技巧和方法的运用。

首先,要注意有效地运用非语言交际,如肢体语言、眼神交流和声音的抑扬顿挫等,来增加演讲的表现力和感染力。

其次,要注意使用恰当的语言和词汇,适应不同类型的听众,使自己的话语能够被听众接受和理解。

此外,还要注意使用故事和幽默来吸引听众的注意力,增加演讲的趣味性和吸引力。

演讲与口才教案通用ppt

演讲与口才教案通用ppt
演讲是一种有目的的口头表达活动,旨在影响听众的思想、 情感和行为。它通常包括演讲者、听众、演讲内容和演讲方 式等要素。演讲具有独特的特点,如针对性、感染力、说服 力和艺术性等。
口才的定义与重要性
总结词
口才是个人在口语表达方面的才能和技巧,包括清晰、准确、生动地表达思想和情感的 能力。
详细描述
口才是现代社会中非常重要的能力之一,因为它关系到个人的沟通、交流和表达能力。 良好的口才可以帮助个人在职场、社交场合和日常生活中更好地与人沟通交流,提高个
将筛选出的材料进行分类、整理,使 其有条理、易于使用。
筛选材料
根据演讲目的和主题,筛选出最相关 、最有说服提纲
根据演讲目的和构思,制定一个 详细的提纲,包括开场白、主体 内容和结尾。
完善提纲
根据实际情况,对提纲进行适当 的调整和完善,确保演讲内容紧 凑、连贯。
Part
04
情景对话:设置不同情景,如商务谈判、家庭聚会等,让学生进行对 话练习,提高应对不同场景的语言表达能力。
Part
04
演讲主题的选择与准备
主题的选择原则与技巧
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相关性
确保主题与听众的兴趣、 需求或背景相关,以提高 演讲的吸引力。
独特性
选择一个与众不同的主题 ,使演讲在众多演讲中脱 颖而出。
明确性
确保主题明确、具体,避 免过于宽泛或模糊。
主题的分析与构思
确定演讲目的
明确演讲要达到的目的, 如说服、告知、娱乐等。
分析听众
了解听众的背景、需求和 兴趣,以便调整演讲内容 和风格。
构思演讲结构
设计开场白、主体内容和 结尾,确保演讲逻辑清晰 、连贯。
演讲材料的收集与整理

演讲与口才


?那我们要怎么锻炼自己的演讲能力呢 • 我们可以进行思维训练 • 就像我们日常生活中的绕口令也是锻炼 演讲与口才的重要方法。我们可以从绕 口令开始训练大脑的反应能力和灵活能 力。
下面就有两则口令 哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只鹅,坡下流着 一条河,哥哥说:宽宽的河,弟弟说:白白的 鹅。鹅要过河,河要渡鹅。不知是鹅过河,还 是河渡鹅。 八十八岁公公门前有八十八棵竹,八十八只八 哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借 宿,八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八 棵竹上来借宿,八十八岁公公打发八十八个金 弓银弹手去射杀八十八只八哥,不许八十八只 八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借 宿
谢谢观赏
演讲与口才无处不在
• 在我们日常生活中,就有许 多地方需要用到这些,比如 人际关系中的自我介绍,日 常交往中的用语等。
• 可见演讲与口才在我们生活中无处不在。 • 当代很多名人伟人都是在不断锻炼中出 来的,比如说林肯、欧洲辩论家狄里斯, 日本前首相田中角荣。
大家都很熟悉他பைடு நூலகம்谁吧???
你们认识他么???
锻炼自己的演讲能力
旅游管理0901 石蕾
演讲与口才
• 演讲:演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所, 以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手 段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自 己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行 宣传鼓动的一种语言交际活动。 • 口才:口才是一种综合能力,不仅包括表达, 还包括聆听、应变等多项能力。文若河认为: 善表达,会聆听,能判断,巧应对,应该是衡 量口才好与坏的重要标准。

演讲与口才课程简介doc

演讲与口才课程简介篇一:演讲与口才课程介绍《演讲与口才》陈树成课程说明演讲又叫演说,指在公众场所以有声语言和体态语言手段相结合,对某个具体问题,鲜明完整发表自己的见解主张,阐明事理抒发情感进行宣传表达的一种语言交际活动。

我们的生活中处处有演讲,演讲攻略让您成为演讲高手。

“演讲与口才”目的为提高本专业学生的语言表达能力。

通过这门课的学习,要帮助学生纠正语言表达的各种问题,克服在公众场合语言表达时的心理障碍,掌握语言表达的各种技巧。

引导学生阅读大量的书籍,学会观察生活,提高自己的内在修养,丰富自己的语言,适应社会发展的需要。

教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求)1、课程的概述部分要求学生掌握演讲的性质特征等基本理论,特别是要了解演讲的要素及其在演讲活动中的作用,从而对于演讲有宏观的认识和把握,这是学习此门课程的基础。

2、关于演讲者和演讲稿两部分内容,要求学生了解并自觉培养演讲者应具备的素质、修养及能力。

要求学生积极思维,认真分析,迅速反应,合理表达,同时要培养良好的心理素质,以促进综合素质的全面提高。

掌握并运用演讲稿写作的方法技巧,完成演讲稿的实际写作。

3、在演讲的一般技巧和不同类型演讲技巧学习中,要求学生掌握演讲的基本技巧。

要求学生有意识的提高自我的发现和分析问题的能力,逻辑思维能力和语言表达能力,以及面对不同演讲时境和不同听众的临场应变能力。

教学内容演讲概述1、演讲的本质与特征2、演讲的目的与作用3、演讲的要素与类型演讲者与听众1、演讲者的素质2、演讲者的能力3、演讲者与听众演讲稿的写作1、演讲稿的写作准备2、演讲稿的具体写法演讲的表达技巧(6学时)1、演讲的有声语言表达技巧2、演讲的态势语言表达技巧不同类型演讲技巧1、命题演讲2、即兴演讲3、论辩演讲考核训练教学方法及手段(含现代化教学手段)课堂讲授、课堂训练、课堂讨论及辩论等方法。

及多媒体辅助教学。

授课对象:初一学生人数要求:28人篇二:演讲与口才教学大纲《演讲与口才》教学大纲一、课程性质与任务演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。

演讲与口才的名词解释定义

演讲与口才的名词解释定义在人类社会的发展过程中,演讲与口才这两个概念起到了重要的作用。

无论是在政治、商业、学术还是个人生活中,演讲与口才都可以起到极为关键的作用。

然而,这两者的定义和理解却存在诸多争议。

本文将探讨演讲与口才的含义、定义以及其重要性。

首先,我们先来解释演讲的概念。

演讲是指以口头方式向一定观众群体传达信息、表达思想和观点的行为。

演讲者通常用言语、肢体语言和声音来与观众进行互动和沟通。

演讲不仅仅是简单的陈述,而是有目的、有组织地表达主题,并以此影响、启发、教育或娱乐听众。

演讲可以以各种形式出现,如演讲会、颁奖典礼、商务会议、学术研讨会等。

口才与演讲存在紧密的关联。

口才是指用口头语言表达自己的能力和技巧。

拥有良好的口才意味着一个人能够清楚、流利地表达自己的思想和观点,并赢得听众的理解和认同。

口才不仅包括语言的准确性和逻辑性,还包括声音的节奏和语调、肢体语言的运用以及与听众的互动等因素。

一个具有出色口才的人可以以深入浅出的方式把复杂的概念传达给观众,并产生强烈的影响力。

演讲与口才的重要性是不可忽视的。

首先,演讲与口才是一种有效的沟通工具。

通过演讲,一个人可以有效地传达信息、分享知识、传播观点和思想。

演讲者怀着一个特定的目的与观众进行互动,通过沟通和交流产生共鸣和影响。

在商业领域,拥有出色的演讲与口才技巧可以帮助人们进行销售、推广和谈判。

在教育领域,优秀的演讲与口才能力可以帮助教师更好地传授知识,激发学生的兴趣,促进学习效果的提升。

其次,演讲与口才对于个人发展也至关重要。

在现代社会,竞争激烈,仅依靠专业知识和技能已不再足够。

拥有一定的演讲与口才能力可以在职场中脱颖而出,提升个人形象和影响力。

演讲与口才能力可以帮助个人建立自信心、增强说服力、提升语言表达能力,从而更好地适应社会的需求。

此外,演讲和口才是一种艺术,可以带来乐趣和享受。

通过演讲和口才的训练和实践,一个人可以掌握一项很有趣的技巧,提升自身的创造力和艺术表现力。

演讲与口才概述课件

职场发展
良好的口才是职场成功的重要因素之一,能够帮助个人在工作中更好 地与同事、客户和领导进行沟通,提升职业形象和影响力。
人际关系
口才可以改善人际关系,使个人更容易赢得他人的信任和尊重,增强 社交能力。
个人成长
通过提高口才,个人可以更清晰地表达自己的思想和观点,促进自我 成长和学习。
演讲与口才的关系
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演讲的技巧与能力
演讲的准备技巧
明确主题和目的
在演讲之前,确定演讲的主题和目的 ,确保演讲内容与主题紧密相关,并 达到预期的目的。
收集和研究资料
收集相关的资料和研究,了解听众的 背景和需求,以便更好地满足他们的 期望。
制定演讲提纲
制定清晰的演讲提纲,包括开场白、 主体内容、结论和问答环节,确保演 讲的逻辑性和连贯性。
确保演讲的顺利进行。
激发听众的兴趣和参与
通过有趣的话题、案例和互动环节, 激发听众的兴趣和参与度,提高演讲 的互动性和趣味性。
结束演讲的技巧
在结束演讲时,总结主要观点,感谢 听众的参与和支持,给听众留下深刻 的印象。
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口才的锻炼与提升
口才的基本素质
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语言表达能力
能够清晰、准确地表达自己的 思想和意图,使听众易于理解
洁明了的方式表达出来,同时运用幽默、情感等手法,让听众感受到他
的个人魅力和思考方式。
优秀口才案例分析
优秀口才案例
奥巴马在民主党全国代表大会上的演讲
总结词
奥巴马的演讲富有节奏感,语言生动有力,能够有效地传递信息和激励听众。
详细描述
奥巴马在演讲中运用了生动的语言和形象的比喻,将复杂的问题和政策以易于理解的方式 呈现出来,同时通过情感和力量的表达,激发了听众的共鸣和支持。
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②避讳。不论与什么人交谈,都应对对方有所了解,聪明地避开某些对方忌讳的话题,如个人的隐私、疾病及不愿提及的事情,否则会引起对方不快。要学会察颜观色,一旦发现自己不小心触及了对方的忌讳,对方面有不快之色或状极尴介时,应立即巧妙避开。
③谦虚。社会心理学家发现,一般人总不喜欢嘴上老挂着我的人。因此,应避免过于显露自己的才学,开口便我如何如何。须知,谦虚的态度,总是易为人所接受的。在一般情况下,人们总是先接受一个人,而后才肯接受他的意见的。
交谈,便能谈得较为自如。
④循趣入题法。问明陌生人的兴趣,循趣生发,能顺利地进入话题。因为对方最感
兴趣的事,总是最熟悉、最有话可谈也最乐于谈的。
(2)正确的对话方式。社交性谈话,既不同于个人的自说自话,也不同于当众演讲,而是交往双方构成的听与讲相配合的对话。对话的本质并非在于你一句我一句地轮流说话,而在于相互间的呼应。真正成功的对话,应该是相互应答的过程:自己的每一句话都应是对方上一句话此间心理上就真正沟通了。
另一个重要的开场白是征求建议。例如,您可以问一个热心的园艺家:”我想把花园中的一年生植物改种多年生的,您建议种什么好呢?”或对于一个在家或办公室办公的人,您可以问:”我想买一部传真机。您有什么好的推荐吗?”如果没有反应,可以问他的观点。问他或她有关任何方面的观点是很稳妥的:政治、体育、股市、时尚和当地新闻,所有的都可以,但不能是已经问过的和反应是激烈地反对或引起争论的话题。
⑥避实就虚,含而不露,让人迷惑不解;
⑦不适当地强调某些与主题风马牛不相及的细微末节,使人厌烦;
⑧当别人对某个话题兴趣盎然时,你却感到不耐烦,强行把话题转移到自己感兴趣的方面去;
⑨将正确的观点、中肯的劝告佯称为错误的,使对方怀疑你话中有戏弄之意。
(3)人际交往中说话的注意点
在交谈中,倘若能注意以下小事,当能产生增进人际关系的效果。这些小事是指:①让先。让别人先说,一方面可以表现你的谦虚,另一方面可以借此机会来观察对方,给自己一个测度的时间和从容考虑的余地。
演讲与口才什么是
篇一:演讲与口才
人文社科学院11行政耿小峰11112113
舌尖上的人际关系
前言:随着社会的发展,人与人之间的交际关系显得越来越重要,人们不断的寻找各中手段来建立,接近,加入到一种新的交际关系中。在建立,接近一种新的交际关系的过程中,开口说话,是一个非常重要的手段,可以说是建立交际关系的核心手段。
④诚恳。交谈的态度以诚恳为宜。油腔滑调,纵然有很好的意见,也难以为人们所接受。
⑤幽默。恰到好处的幽默,能使人在忍俊不禁之中,体会到深刻的哲理。幽默运用适
当,可为社交增添活跃愉快气氛。但妙趣横生的谈话,来源于一个人修养和才华的有机结合,不可强求。如果仅仅为了追求风趣的结果,而讲些格调不高的笑话,甚至不惜侮辱他人,则只能显出自己的轻薄与无聊。
为了能成功地进行对话,应避免以下九种不正确的对话方式:
①打断别人的谈话或抢接别人的话头,扰乱别人的思路;
②忽略了使用解释与概括的方法,使对方一时难以领会你的意图;
③由于自己注意力的分散,迫使别人再次重复谈过的话题;
④像倾泻炮弹似的连续发问,使人穷于应付;对他人的提问漫不经心,言谈空洞,不着边际;
⑤随便解释某种现象,妄下断语,借以表现自己是内行;
摘要:说话人际关系交际口才
一、说话,打开人际关系的钥匙。
(1)人际关系的重要性。
良好的人际关系无论对个人的成功还是单位的发展都显得十分重要。美国卡耐基教育基金会对成功人士的研究发现,“一个成功的人,15%靠专业知识,85%靠人际关系与处世技巧”。因此,每个同志都必须学习建立良好的人际关系。
(2)通过说话建立人际关系
可见,当我们通过交流沟通来建立或者寻求一种人际关系,在有需要时我们可以通过人际光系可以得到相应的帮助。
二、人际交往中的谈话技巧
(1)选择说话交流的话题
与您刚认识的人在一起谈话或与人谈论您不认识的人,最好的办法是从一个话题到另一个话题地试着说,如果某个题目不行,再试下一个。或者轮到你讲话时可讲述你曾经做过的事情或想过的事情,修整花园、计划旅行或其他我们已经谈过的话题。不要对片刻的沉默慌张,让它过去即可。谈话不是竞赛,象跑步一样拼命地冲到终点。
在餐桌上另一个能提供良好开端的话题是食品或酒:”好吃吗?我没有时间在厨房里真正地做一顿好饭。您自己做饭吗?”
话题的选择可以总结为以下几个方法:
①中心开花法。面对众多的陌生人,选择众人关心的事件为题,围绕人们的注意中
心,引出许多人的议论,语花四溅,形成中心开花。
②即兴引入法。巧妙地借用彼时、彼地、彼人的某些材料为题,借此引发交谈。③投石问路法。与陌生人交谈,先提一些投石式的问题,在略有了解后再有目的地
当我们发现在聚会上坐在您身边的是个陌生人时,在开始”钓鱼”之前先介绍一下自己。然后有各种各样的开始方式。如果你是个很腼腆的人,在参加聚会之前就可在脑子里先想好。如果女主人已经告诉你一些关于他的消息,您可以说”我知道你的球队在上星期的决赛中获胜了。一定很精彩。”如果你对他一点都不了解,可以说:”您是住在这里还是游客?”从他的回答中您可以期望开始话题。他可能会问你住在哪、从事什么职业等。非常简单,但要注意给他说话的机会。
⑥口头禅。口头禅固然能体现个性,但多数是语言的累赘,即使内容相当吸引人,但如果加上若干个这个那个嗯啊之类的口头禅,就如同在煮熟的白米饭中掺上一把沙子一样,令人难以下咽。所以,对作为语言累赘的口头禅,应当割除。
⑦插话。要尽量让对方把话说完再插话。实在需要中途插话时,也应征得对方同意,用商量的口气说:对不起,我提个问题可以吗?或我插句话好吗?这样可避免对方产生误解。
当我们开始寻求和身边的人建立一种人际关系,建立一个交流圈的时候,我们除了要用行动去表现出这种意向,更需要开口说话,与人交谈,寻找可以与子建立交际关系的关键因素,比如,通过交谈,我们找到了相同的兴趣爱好,可以通过这个建立一种关系,又比如,我们通过交流,了解到对方的工作和你是一个行业,通过这个,你可以建立一个行业性的交际圈或者接触进入到一个行业交际圈。
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