小学四年级下册科学 -2.1 油菜花开了 -教科版 (15张)ppt课件
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四时田园杂兴 (其二十五)课件(共56张PPT)
深入学习
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 再读这两句诗，你发现诗句的独特之处了吗？ 有花有果，有形有色，展现了万物蓬勃生长的画面。
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 请同学们一边朗读，一边想象这两句诗描绘的画面，想一想， 作者当时的心情怎样？ 学生有感情朗读前两句诗，体会诗人愉悦的心情及对乡村生 活的喜爱之情。
书写指导：
左窄右宽。“廷”的捺舒展。
读音：dié 组词：蝴蝶 造句：
公园里的花引来了许多美丽的蝴蝶。
书写指导：
左右紧凑。 右部上下对正，“木”撇、捺伸展。
深入学习
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满， 田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。
理解“菜花稀” 油菜花在每年三四月间开放，花开时，漫山遍野都是金灿灿 的油菜花，形成金黄色的花海，一望无际，令人叹为观止。到了 四五月间，油菜花败落了，结出许多油菜籽，菜花就变得稀稀疏 疏的。这就是诗句中的“菜花稀”。
如果你就是诗人，此刻正走在乡村的小路上，展现在你眼前 的是美若仙境的田园风光，你陶醉其中，诗意正浓，于是作了一 首《四时田园杂兴》。
现在请你大声地吟诵这首诗。
体会情感，有感情地朗读。 多么美丽的田园风光，多么勤劳忙碌的人们，多么富有生活 气息的画卷啊！你舍得离开这里吗？想把它带走吗？美美地再读 读吧，把它记在心里。
本课件 小学升初中的作文选材技巧如下：
深入挖掘：对于小学升初中的学生来说，选择自己熟悉的材料非常重要。可以从家庭
其他 、学校、生活等方面选择自己熟悉的材料，这样能够更好地把握主题，写出有真情实
感的文章。 关注细节：选择具有细节的材料，可以让文章更加生动有趣。例如，可以选择一些自
(教学课件)2.《走月亮》四年级上册语文人教版
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路 上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
结合课文插图读这句话的时候，我仿佛 看到了阿妈面带着微笑，牵着我的小手，我 开心地和阿妈聊着天，我们幸福地走在洒满
月光的小路上。“结合插图”想象画面
第二课时 月亮升起图 月下田园图
月下溪边图 月亮牵星图
月下溪边图
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小
啊，我和阿妈走月亮……
月下溪边图
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小
水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天
你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜
的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，
看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
两个“流着”让我想到溪水在流动，青草和野花的香味飘荡
在溪水水塘上啊空，，每月个光小洒在水溪塘水都里抱，着溪一水个流动月，亮月！光哦也，跟阿着妈动。，深白吸天 一口你气在，溪仿里佛洗我衣也裳能闻，到而山我草，和用野树花叶的清做香小。船，运载许多新鲜
的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘， 看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
交流分享
灰秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
我仿佛看到了一个秋天的夜晚，一轮明 月从洱海边徐徐上升，它柔和的月光也洒满 了大地，此时不仅天上有一轮明月，洱海里
也倒映着一轮明月。“联系生活”想象画面
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那 样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树， 也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走 着，走着……啊，我和阿妈走月亮！
2024年3岁-4岁《油菜花开》-美术课件
谁开车经 过？
油菜花开满地黄， 丛间蝶舞蜜蜂忙
想想花田里还有什么呢？会不 会有一些其他颜色的小花？有 没有彩蝶？ ......
作品参考
作品参考
作品参考
作品参考
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
《油菜花开》
满眼望去金黄一片是什么？
它是什么花呢？
它的种子可以榨成油。也就是我们 家里做菜时可能会用到的菜籽油。
油菜花，开花的时候很喜欢喝水
每一簇上面都有很多小花，每一 朵小花上又有4个小花瓣
但是油菜花不喜欢单株出现，它 们是好朋友，喜欢在一起
花田是一片一片的
诗云：“儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻。”（杨万里 宋代）
油菜花田是什么样的？
有直线分割的花田，一块一块的
开花的地方是黄色的，但是还有 些花田没有开花。
花田中间有小路。
有些花田就是曲线分割的，看起 来弯弯曲曲的。
路边会有一些小树
花田里有水 泛舟其中，如入迷宫
偶尔会有小山丘
小路蜿蜒在田间好像一条条丝带
是谁在小路上玩耍，有谁开车经 过？
偶尔会有小山丘
油菜花开满地黄， 丛间蝶舞蜜蜂忙
想想花田里还有什么呢？会不 会有一些其他颜色的小花？有 没有彩蝶？ ......
作品参考
作品参考
作品参考
作品参考
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
《油菜花开》
满眼望去金黄一片是什么？
它是什么花呢？
它的种子可以榨成油。也就是我们 家里做菜时可能会用到的菜籽油。
油菜花，开花的时候很喜欢喝水
每一簇上面都有很多小花，每一 朵小花上又有4个小花瓣
但是油菜花不喜欢单株出现，它 们是好朋友，喜欢在一起
花田是一片一片的
诗云：“儿童急走追黄蝶，飞入 菜花无处寻。”（杨万里 宋代）
油菜花田是什么样的？
有直线分割的花田，一块一块的
开花的地方是黄色的，但是还有 些花田没有开花。
花田中间有小路。
有些花田就是曲线分割的，看起 来弯弯曲曲的。
路边会有一些小树
花田里有水 泛舟其中，如入迷宫
偶尔会有小山丘
小路蜿蜒在田间好像一条条丝带
是谁在小路上玩耍，有谁开车经 过？
偶尔会有小山丘
部编版四年级语文下册第1课《古诗词三首-四时田园杂兴》PPT课件
水果 农作物
动物
图文结合读诗句
金黄的梅子
饱满圆润的杏子
梅子金黄 杏子肥， 麦花雪白 菜花稀。
雪白的荞麦花
金黄的油菜花
图文结合读诗句
联系生活实际理解，“日长”指夏天到了白 天渐渐变长。
日长 篱落无人过， 惟有 蜻蜓蛱蝶飞。
惟，只有。 （农民们忙着 农地里的 劳动，只有蜻蜓蝴蝶在篱笆旁飞舞， 突出田园生活的闲适和祥和。
蜻蜓蛱蝶飞。
四时田园杂兴（其二十五） ［宋］范成大梅子金黄 杏子肥，麦花雪白 菜 花稀。日长 篱落无人 过，惟有 蜻蜓蛱蝶飞。
读注释
①稀：稀少。 ②日长：夏日白天变长。 ③篱落：篱笆。 ④惟：同“唯”，只。
学习任务二： 抓住事物特点，想象乡村画面
画景物
四时田园杂兴（其二十五） ［宋］范成大梅子金黄 杏子肥，麦花雪白 菜 花稀。日长 篱落无人 过，惟有 蜻蜓蛱蝶飞。
理解诗意，想象画面
房前屋后，黄澄澄的梅子和杏子 成熟了，挂满了枝头；田野里，荞 麦花开得正旺，雪白一片；金黄的 油菜花已近尾声，稀稀落落，星星 点点；白天一日比一日长，农人正 在田里忙碌，篱笆边的村道上空无 一人，只有蜻蜓和蝴蝶在自由自在 地翩翩飞舞。哦，好一个有声有色、 有花有果的初夏时节！
描写方法
孟浩然 〔唐代〕
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
积累诗句
游山西村
陆游 〔宋代〕
莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。
积累诗句
乡村四月
翁卷 〔宋代〕
绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月将想象的画面连成一段话。
提示：诗人信步乡间的小路上，
四年级科学-油菜花开了PPT课件
.
13
3、实验步骤：
（1）、将萼片取下，观察它的颜色，闻一闻 它的气味，再数一数一共有几片；
（2）、将花瓣取下，观察它的颜色，闻一闻 它的气味，再数一数一共有几片；
（3）、将雄蕊取下，观察它的颜色，闻一闻 它的气味，再数一数一共有几个；
（4）、将雌蕊取下，观察它的颜色，闻一闻 它的气味，再数一数一共有几个；
实
花
根
.
叶 茎8
油菜花
凤仙花
油菜花和凤仙花都有根、茎、叶、花、果
实和种子，这样的植物叫绿色开花植物。
.
9
.
10
回忆 ：
雄蕊
花瓣
雌蕊
.
萼片
11
萼片 雌蕊
花瓣
雄蕊
.
12
动手实验 ——让我们给花做个小手术“解剖
”
1、实验目的： 了解油菜花朵各个组成部分的数量特点
2、实验材料与工具： 油菜花朵、笔
春天到了，大自然有什么变化？
.
1
.
2
第二单元 新的生命
2.1 油 菜 花 开 了
3
.
4
共六部分：根、茎、. 叶、花、果实和种子5
这是一株开花的 油菜植株。
请同学们说说这 株油菜包括哪几 个部分。
.
6
花 果实（含有种子）
茎 叶 根
共六部分：根、茎、. 叶、花、果实和种子7
油菜的结构
果
种子
.
17
花蕾的未来变化连续图
刚
花
开
蕾
的
花
长
盛 开 的
出 果 荚 已凋谢的花
快 凋 谢
花
的
.
花 18
运用思维导图发散性观察风景并画出思维导图ppt课件
例文六，雨的色彩
世界也是如此美丽，但是我还是留恋那沉
我最喜欢下雨了，那毛毛细雨让我陶醉， 浸在雨中的世界······
让我喜欢上了这个沉浸在雨中的世界。
例文七，霏霏春雨，像落叶一样轻，
毛毛细雨悄悄的飘落着，像是无数的蚕吐 像针尖一样细，像线一样长。雨丝来
出银丝。千万条细丝荡漾在半空中。迷迷漫 自天际，在那广阔无垠的天宇中好像
探出水面，站在水中，像个上岗的哨
兵，守候在荷花的身旁；有的漂在水
面上，像一个个碧绿的瓷盘，为荷花
收集着雨露。高高矮矮、大大小小的
荷花，点缀在荷叶中间，随着清风飘
【点评】小作者认真观察了春雨的声音， 荡，真好像一幅无与伦比的风景画。
采用了人格化的手法，细腻地描摹了春雨 碧绿的荷叶挨挨挤挤，大小不一，大
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
例文四、春雨绵绵地下个不停，像位开心
（3）观察景物的形状，是观察的最 （6）
的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！ 基本的内容。观察景物，是从观察景
“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一 物的形状开始的。景物的形状包括大
清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，
不仅可以挡风雨，还可以遮阳。
我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥
而不染的荷花。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
小作者运用生动有趣的笔法，细腻地描绘
平静，它掀起了三米多高的巨浪；飞溅起无数朵浪花，发出震耳欲聋的响声，犹如万
24植物器官花2知识课件知识讲稿
P--花被 K--花萼 C--花冠 A--雄蕊 G--雌蕊 2．用数字表示花各轮的数目
以数字1、2、3……10表示花各部分数目，写 在代表字母的右下方；
以∞表示数目在10个以上或数目不定； O表示缺少或退化。 雌蕊后面的三个数字分别指心皮数目、子房 室数及每室胚珠数，三个数字间用“：”隔开。
选项 下页 上页 退出
• 桃花： ♂♀ * K5C5A∞G(1:1:1) • 苹果花： ♂♀ * K(5)C5A∞ (5:5: ∞) • 豌豆花： ♂♀ ↑K(5)C5A(9)＋1G(1:1:∞) • 桑花： ♂ P4A4；♀P4G(2:1:1) • 柳花： ♂ K0C0A2；♀ K0C0G(2:1) • 桔梗花： ♂♀ * K(5)C(5)A5 (5:5:∞) • 百合花： ♂♀ * P3＋３Ａ３﹢３G(3:3:∞)
选项 下页 上页 退出
植物花
选项 下页 上页 退出
课后小结
今天主要讲授了被子植物花组成、各部 分的形态特征等内容，要求重点掌握花、
雄蕊、雌蕊的类型，并会绘简图。
布置预习
第五节 果实
选项 下页 上页 退出
达标测评
填空： 1．一朵完整的花可分为 、 、 、 、 和 六
部分。其中最主要的部分是 和 。 2．花萼与花冠合称为 。 3．典型的雄蕊是由 和 两部分组成。 4．典型的雌蕊是由 、 和 三部分组成。 5. 根 据 胚 珠 在 子 房 内 着 生 的 部 位 ， 将 胎 座 分
选项 下页 上页 退出
四、花序
（一）无限花序 （总状花序类）
1.穗状花序：花轴不分枝，
着生多数无花梗的两性花。 如知母、车前草、马鞭草。
2.葇荑花序：似穗状花序，
但花序轴下垂，其上着生许 多无柄的单性花，雄花花开 后、雌花果熟后整个花序脱 落，如杨、柳的花序。
以数字1、2、3……10表示花各部分数目，写 在代表字母的右下方；
以∞表示数目在10个以上或数目不定； O表示缺少或退化。 雌蕊后面的三个数字分别指心皮数目、子房 室数及每室胚珠数，三个数字间用“：”隔开。
选项 下页 上页 退出
• 桃花： ♂♀ * K5C5A∞G(1:1:1) • 苹果花： ♂♀ * K(5)C5A∞ (5:5: ∞) • 豌豆花： ♂♀ ↑K(5)C5A(9)＋1G(1:1:∞) • 桑花： ♂ P4A4；♀P4G(2:1:1) • 柳花： ♂ K0C0A2；♀ K0C0G(2:1) • 桔梗花： ♂♀ * K(5)C(5)A5 (5:5:∞) • 百合花： ♂♀ * P3＋３Ａ３﹢３G(3:3:∞)
选项 下页 上页 退出
植物花
选项 下页 上页 退出
课后小结
今天主要讲授了被子植物花组成、各部 分的形态特征等内容，要求重点掌握花、
雄蕊、雌蕊的类型，并会绘简图。
布置预习
第五节 果实
选项 下页 上页 退出
达标测评
填空： 1．一朵完整的花可分为 、 、 、 、 和 六
部分。其中最主要的部分是 和 。 2．花萼与花冠合称为 。 3．典型的雄蕊是由 和 两部分组成。 4．典型的雌蕊是由 、 和 三部分组成。 5. 根 据 胚 珠 在 子 房 内 着 生 的 部 位 ， 将 胎 座 分
选项 下页 上页 退出
四、花序
（一）无限花序 （总状花序类）
1.穗状花序：花轴不分枝，
着生多数无花梗的两性花。 如知母、车前草、马鞭草。
2.葇荑花序：似穗状花序，
但花序轴下垂，其上着生许 多无柄的单性花，雄花花开 后、雌花果熟后整个花序脱 落，如杨、柳的花序。
科学各种各样的花ppt课件
2424雄蕊雌蕊2525南瓜花的雄花南瓜花的雌花2626黄瓜花的雄花黄瓜花的雌花2727石榴花的雄花石榴花的雌花2828对花蕊的观察记录表对花蕊的观察记录表桃花桃花油菜花油菜花杨树花杨树花南瓜花南瓜花百合花百合花桑树花桑树花柳树花柳树花牵牛花牵牛花石榴花石榴花黄瓜花黄瓜花梨花梨花海棠花海棠花2929对花蕊的观察记录表对花蕊的观察记录表有雄蕊的花有雌蕊的花既有雄蕊又有雌蕊的花桃花油菜花牵牛花百合花梨花海棠花桑树花的雄花柳树花的雄花杨树花的雄花南瓜花的雄花黄瓜花的雄花石榴花的雄花桑树花的雌花柳树花的雌花杨树花的雌花南瓜花的雌花黄瓜花的雌花石榴花的雌花3030??雄花可以结果吗
桑树花的雌花 柳树花的雌花 杨树花的雌花 南瓜花的雌花 黄瓜花的雌花 石榴花的雌花
桃花 油菜花 牵牛花 百合花 梨花 海棠花
29
思考：
•雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？
雄花不可以结果。只有雌花能结果。
•假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这
朵花还能不能结出果实？为什么 ？ 不能。因为果实是由构成雌蕊的子房
19
水仙花
水仙花既有雄蕊又有雌蕊
20
南瓜花
南瓜花只有一种蕊
21
单性花与两性花
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 只有一种花蕊的叫单性花。
22
两性花
说说你知道哪些两性花？
23
单性花——南瓜花
雄蕊
雌蕊
24
雄花与雌花
只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。 只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
南瓜花的雄花
南瓜花的雌花
它的花心是一个大空洞，可以让一个小孩 坐进去。
每年的五月至十 月是大王花的主要生 长季节。
33
下课！
34
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
桑树花的雌花 柳树花的雌花 杨树花的雌花 南瓜花的雌花 黄瓜花的雌花 石榴花的雌花
桃花 油菜花 牵牛花 百合花 梨花 海棠花
29
思考：
•雄花可以结果吗？只有雌花能结果吗？
雄花不可以结果。只有雌花能结果。
•假如一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这
朵花还能不能结出果实？为什么 ？ 不能。因为果实是由构成雌蕊的子房
19
水仙花
水仙花既有雄蕊又有雌蕊
20
南瓜花
南瓜花只有一种蕊
21
单性花与两性花
既有雄蕊又有雌蕊的花叫做两性花。 只有一种花蕊的叫单性花。
22
两性花
说说你知道哪些两性花？
23
单性花——南瓜花
雄蕊
雌蕊
24
雄花与雌花
只有雄蕊没有雌蕊的花叫做雄花。 只有雌蕊没有雄蕊的花叫做雌花。
南瓜花的雄花
南瓜花的雌花
它的花心是一个大空洞，可以让一个小孩 坐进去。
每年的五月至十 月是大王花的主要生 长季节。
33
下课！
34
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萼片上无叶 脉…… 两两相对成十 字形……
4长2短、上大 下小、有花粉 上小下大、有 粘液
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下
这是什么
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下 花蕾
盛开的花 凋谢的花 长出果荚 数一数：一株油菜上一共开了多少朵花?
花蕾的变化过程 花蕾 盛开的花 枯萎的花 长出果荚
❖ 同学们通过观察、研究我们知道了一株油菜 由几个部分组成？
❖ 我们还知道了一朵油菜花由几个部分组成？❖ 那么，Biblioteka 个花蕾将来会变成什么？同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
花
果实
茎
根
叶
花瓣
花萼
雄蕊 雌蕊
一朵 完整 的花
按顺序 分类粘 贴
夹住基 部，从 外到内 的解剖
1.观察一朵油菜花
请同学们用看一看、闻一 闻、数一数、摸一摸等方 法观察并填写记录单。
主要部分 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
数量 颜色
4 绿色
4 黄色
6
黄色
1 绿色
气味
清香
清香 清香 清香
其它发现
4长2短、上大 下小、有花粉 上小下大、有 粘液
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下
这是什么
2.观察一株油菜上的花
观察顺序：从上到下 花蕾
盛开的花 凋谢的花 长出果荚 数一数：一株油菜上一共开了多少朵花?
花蕾的变化过程 花蕾 盛开的花 枯萎的花 长出果荚
❖ 同学们通过观察、研究我们知道了一株油菜 由几个部分组成？
❖ 我们还知道了一朵油菜花由几个部分组成？❖ 那么，Biblioteka 个花蕾将来会变成什么？同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
花
果实
茎
根
叶
花瓣
花萼
雄蕊 雌蕊
一朵 完整 的花
按顺序 分类粘 贴
夹住基 部，从 外到内 的解剖
1.观察一朵油菜花
请同学们用看一看、闻一 闻、数一数、摸一摸等方 法观察并填写记录单。
主要部分 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊
数量 颜色
4 绿色
4 黄色
6
黄色
1 绿色
气味
清香
清香 清香 清香
其它发现