格尔尼卡1(精装版获奖课件)
合集下载
格尔尼卡介绍解读课件
题和意义。
05
格尔尼卡的现实意义
对战争的控诉与反思
控诉战争的残酷
通过描绘战争中人类遭受的痛苦和毁 灭，表达对战争的强烈控诉。
反思历史教训
作品提醒人们吸取历史教训，珍惜和 平，避免重蹈覆辙。
对和平的向往与追求
向往和平生活
通过描绘和平景象和美好生活，表达对和平的渴望和向往。
追求和平共处
作品倡导和平共处，呼吁各国之间相互尊重、平等相待。
班牙的多个地区。
格尔尼卡的文化背景
格尔尼卡的文化历史可以追溯到公元 前2000年左右，当时是伊比利亚文 化的重要中心。
16世纪，格尔尼卡成为西班牙文艺复 兴的重要中心之一，吸引了众多艺术 家和文人前来。
中世纪时期，摩尔人的到来给格尔尼 卡带来了新的文化元素，与当地文化 融合形成了独特的摩尔-西班牙文化。
15世纪，格尔尼卡成为了西班牙王国的领土，并逐渐发展成为一个重要的文化和经 济中心。
格尔尼卡的地理环境
格尔尼卡位于西班牙的西部地区， 靠近比利牛斯山脉，是西班牙最
重要的河流之一塔霍河的发源地。
格尔尼卡拥有丰富的自然资源和 美丽的风景，包括山脉、河流、
森林和草原等。
格尔尼卡的地理位置使其成为了 一个重要的交通枢纽，连接着西
萨尔瓦多·达利
他深受格尔尼卡的影响，认为这幅画作是“超现实主义的先驱”，并试图在自己 的作品中模仿毕加索的风格和手法。
04
解读格尔尼卡的方法与技 巧
如何理解画面构 图
01
02
03
画面构图
通过分析画面中的线条、 形状、色彩等元素，理解 画面的构图特点，如对称、 平衡、重复等。
空间关系
观察画面中的空间关系， 理解画家如何通过透视、 色彩、明暗等因素来表现 空间感。
05
格尔尼卡的现实意义
对战争的控诉与反思
控诉战争的残酷
通过描绘战争中人类遭受的痛苦和毁 灭，表达对战争的强烈控诉。
反思历史教训
作品提醒人们吸取历史教训，珍惜和 平，避免重蹈覆辙。
对和平的向往与追求
向往和平生活
通过描绘和平景象和美好生活，表达对和平的渴望和向往。
追求和平共处
作品倡导和平共处，呼吁各国之间相互尊重、平等相待。
班牙的多个地区。
格尔尼卡的文化背景
格尔尼卡的文化历史可以追溯到公元 前2000年左右，当时是伊比利亚文 化的重要中心。
16世纪，格尔尼卡成为西班牙文艺复 兴的重要中心之一，吸引了众多艺术 家和文人前来。
中世纪时期，摩尔人的到来给格尔尼 卡带来了新的文化元素，与当地文化 融合形成了独特的摩尔-西班牙文化。
15世纪，格尔尼卡成为了西班牙王国的领土，并逐渐发展成为一个重要的文化和经 济中心。
格尔尼卡的地理环境
格尔尼卡位于西班牙的西部地区， 靠近比利牛斯山脉，是西班牙最
重要的河流之一塔霍河的发源地。
格尔尼卡拥有丰富的自然资源和 美丽的风景，包括山脉、河流、
森林和草原等。
格尔尼卡的地理位置使其成为了 一个重要的交通枢纽，连接着西
萨尔瓦多·达利
他深受格尔尼卡的影响，认为这幅画作是“超现实主义的先驱”，并试图在自己 的作品中模仿毕加索的风格和手法。
04
解读格尔尼卡的方法与技 巧
如何理解画面构 图
01
02
03
画面构图
通过分析画面中的线条、 形状、色彩等元素，理解 画面的构图特点，如对称、 平衡、重复等。
空间关系
观察画面中的空间关系， 理解画家如何通过透视、 色彩、明暗等因素来表现 空间感。
格尔尼卡.ppt1
总结
我们要拥护和平反对战争，这就是作 者用《格尔尼卡》告诉全世界一个愤怒的 信息，作品是对战争暴行的控诉，对人类 的同情。因此，画家用画笔超时空的为我 们传递传递希望世界和平这一理念
真实场面的夸张、变形
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——
立体主义
立体主义是西方现代艺术史上 的一个运动和流派， 它打破传统的时空概念，在艺 术中表现不受时间空间限制的物象 ，要在平面上表现长度 宽度 高度 与深度，表现正常情况下视力看不 到的结构，他们把自然形体分解为 几何切面，从二度空间变成三度空 间，制造出一种特殊形象。
黑白灰的色块——阴郁、恐怖
现存于——马德里普拉多美术馆
现在的格尔尼卡
格尔尼卡小镇现有人 口1.5万。20世纪90年代 末，格尔尼卡被国际旅 游界纳入地球上自然环 境保护得最好、人文景 观最有特色的十大“人 间天堂”之列。
毕加索一生的美术创 作极其丰富，早期以写 实为主，以后逐渐转向 对各种艺术形式的探索， 在现代西方美术界具有 较大影响力。研究者把 他的创作画法和风格大 致分为：
《格尓尼卡》赏析
艺术手法
家采用半抽象的立体主义手法，以寓意和象征的形象把法西斯令人发指的暴 行揭露出来。这种打破空间界限的绘画形式，使画面失去错觉性深度的效果，以一 种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心灵。 整幅画用黑白灰三色绘成，给人一种支离破碎和动乱的感觉。画面沉重又压抑， 充满了悲剧气氛。 这幅画控诉了法西斯的罪恶，对战争给人民带来的灾难表示了悲哀和同情。
蓝色时期 玫瑰红时期 黑人时期 立体主义时期 古典主义时期 超现实主义时期 抽象主义时期
毕加索
（1881年—1973年）
《工厂》1909
《山丘上的房子》1909
格尔尼卡课件
学生参与的竞赛和活动
总结词
格尔尼卡学校鼓励学生参与各类竞赛和活动，提高学生的综合素质。
详细描述
格尔尼卡学校积极组织学生参加各类学术、艺术、体育等领域的竞赛和活动，通过这些活动，学生能够拓展视野 、增强自信、提高团队协作能力和创新精神。同时，这些活动也有助于发现和培养学生的兴趣和特长，为他们的 未来发展打下坚实的基础。
02
格尔尼卡是维多利亚-加斯泰斯省 的首府，周边有许多美丽的自然 景观和历史遗迹。
格尔尼卡的特色文化
格尔尼卡拥有丰富多彩的文化 活动，如艺术展览、音乐会和 戏剧表演等。
格尔尼卡的建筑风格独特，有 许多历史悠久的建筑物和博物 馆，如格尔尼卡博物馆和索菲 亚王后艺术中心等。
格尔尼卡的传统手工艺品和美 食也很有名，如著名的格尔尼 卡火腿和索菲亚蛋糕等。
中学教育重视德育教育，通过思想 道德课程和活动，培养学生的道德 品质和社会责任感。
高等教育
01
02
03
研究与探索
高等教育注重研究与探索 ，鼓励学生参与科研项目 和学术活动，培养其创新 能力和学术素养。
专业课程
高等教育提供专业课程， 以满足不同领域的人才需 求，培养学生具备专业知 识和技能。
社会服务
06
格尔尼卡的未来展望
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
教育改革的方向和目标
培养创新精神和实践能力
01
教育改革应注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生主
动探索、发现问题和解决问题。
全面推进素质教育
02
改革应全面推进素质教育，注重学生的综合素质和全面发展，
教师与学生的比例
师生比例
《格尔尼卡赏析》课件
观众还可以结合历史背景和作者的个人经历来深入理解这幅画作。毕加索在创作《格尔尼卡》时，正值西班牙内战期间，战 争的残酷给他带来了极大的震撼和悲痛。因此，画作中表现出的战争主题和人类痛苦的主题，也是作者个人情感的表达和宣 泄。
格尔尼卡的艺术价值与局限
《格尔尼卡》作为一幅具有深刻历史内涵和 社会意义的杰出作品，其艺术价值不言而喻 。这幅画在艺术技巧和表现手法上的创新和 突破，为后来的现代艺术发展奠定了基础， 对后来的艺术家产生了深远的影响。同时， 画作中所表现出的战争主题和人类痛苦的主 题，也引起了人们对战争的反思和对和平的 追求。
02
CATALOGUE
格尔尼卡的艺术特色
抽象主义风格
总结词
抽象主义风格强调通过形状、线条、色彩等元素来表达内在情感和观念，而不 需要依赖具象的图像。
详细描述
毕加索的《格尔尼卡》运用了抽象的表现手法，通过简化形象、变形和夸张等 手段，将战争的残酷和痛苦的情感抽象化，使观众能够从中感受到更深层次的 情感共鸣。
人性的呼唤
作品揭示了战争中人性的扭曲与痛苦，呼唤人们对人性的关注和尊重。
对人类文化的贡献
艺术史上的里程碑
作为二十世纪最具代表性的艺术品之一 ，格尔尼卡在艺术史上具有里程碑意义 ，丰富了人类的文化遗产。
VS
跨文化交流的桥梁
格尔尼卡超越了国界和语言，成为不同文 化之间交流的重要媒介，促进了世界各地 人们对战争与和平的共同关注。
《格尔尼卡赏析 》PPT课件
目录
• 格尔尼卡简介 • 格尔尼卡的艺术特色 • 格尔尼卡的主题思想 • 格尔尼卡的影响和意义 • 格尔尼卡的评价与赏析
01
CATALOGUE
格尔尼卡简介
格尔尼卡的创作背景
格尔尼卡的艺术价值与局限
《格尔尼卡》作为一幅具有深刻历史内涵和 社会意义的杰出作品，其艺术价值不言而喻 。这幅画在艺术技巧和表现手法上的创新和 突破，为后来的现代艺术发展奠定了基础， 对后来的艺术家产生了深远的影响。同时， 画作中所表现出的战争主题和人类痛苦的主 题，也引起了人们对战争的反思和对和平的 追求。
02
CATALOGUE
格尔尼卡的艺术特色
抽象主义风格
总结词
抽象主义风格强调通过形状、线条、色彩等元素来表达内在情感和观念，而不 需要依赖具象的图像。
详细描述
毕加索的《格尔尼卡》运用了抽象的表现手法，通过简化形象、变形和夸张等 手段，将战争的残酷和痛苦的情感抽象化，使观众能够从中感受到更深层次的 情感共鸣。
人性的呼唤
作品揭示了战争中人性的扭曲与痛苦，呼唤人们对人性的关注和尊重。
对人类文化的贡献
艺术史上的里程碑
作为二十世纪最具代表性的艺术品之一 ，格尔尼卡在艺术史上具有里程碑意义 ，丰富了人类的文化遗产。
VS
跨文化交流的桥梁
格尔尼卡超越了国界和语言，成为不同文 化之间交流的重要媒介，促进了世界各地 人们对战争与和平的共同关注。
《格尔尼卡赏析 》PPT课件
目录
• 格尔尼卡简介 • 格尔尼卡的艺术特色 • 格尔尼卡的主题思想 • 格尔尼卡的影响和意义 • 格尔尼卡的评价与赏析
01
CATALOGUE
格尔尼卡简介
格尔尼卡的创作背景
《格尔尼卡》美术课件
奔跑的人 体现出怎 样的气氛？
简介：1937年初，毕加索接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作 一幅装饰壁画。构思期间，1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格 尔尼卡的事件。德军三个小时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。 德军的这一罪行激起了国际舆论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创 作的题材，以表达自己对战争罪犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载 入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就此诞生了。
马代表什么 含义？
马象征着西班牙人民，
母亲发出了怎样 的声音？这一切 都说明什么？
战士的手里拿着什么？他的表 情是怎样的？
像眼睛似的电灯， 灯光像锯齿一样 射向四周，这些 象征揭露，画家 要将这一切罪恶 和黑暗置于光照 之下，让全世界 都明了。
灯在这里象征 什么？
举灯的女 人象征什 么？
跳楼的人发出怎样的 喊声？
Part 02 新知探索
有问题到哪里找答案?
一、利用书籍、辞典。 门类：艺术、西方艺术、立体派、现代艺
术。 推荐书目：《毕加索传》《西方现代美术》
《立体主义》
二、利用网络。 关键词：毕加索、立体派、西方现代艺术。 利用门户网站进行查询（搜狐网站、新浪
网站）
牛的表情怎样？它 代表什么？
牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。
Part 04 总结拓展
• 课 后 练 习 建 议：
1、模拟《格尔尼卡》中的人物进行表演。 （想象每个人物的情绪进行表现，可以用 面具，编写台词并模仿动作）。
2、以战争为题材模仿《格尔尼卡》的 表现手段进行绘画创作。（可以多人完 成一幅大的作品1米左右）
毕加索艺术作品欣赏
格尔尼卡ppt课件
地上倒卧着战士们残缺的 肢体，断臂上还握着折断 了的剑。剑旁有一朵花，
靠中央上方， 这是对死去战 士的悼念。
.
11
︽
灯在这里象征什么？
格 尔
像眼睛一样的电灯，灯光像 锯齿一样射向四周，画家用
尼
这些象征性的揭露，将这一
卡 ︾
切罪恶和黑暗至于光照之下， 让全世界人民都明 了战争的罪恶。
赏
析
.
12
妇人的头从窗户里探出，
析
苦的残暴政权。同 时，在斗牛场上公
牛终难以逃脱死亡
的命运。
.
9
悲痛的母亲手托被炸死的婴
︽ 格 尔
儿，在啼哭呼号。颈项伸长， 面部扭曲，双眼一横一竖，
眼珠欲瞪出眶外，两只大手 包围下的孩子双眼紧闭，毫
尼
无表情。一动一静，更衬托
卡
出母亲丧失孩子的痛苦。
︾
赏
析
.
10
︽ 格 尔 战士的手里拿着什么？ 尼 卡 他的表情是怎样的？ ︾ 赏 析
.
6
他们都代表了什么？有什么含义？
.
7
︽ 格
马代表什么含义？
尔
一匹老马，为一根由
尼 卡 ︾
上而下的长矛刺杀， 濒死嘶鸣的马象征着 苦难的西班牙人民
赏
析
.
8
︽
牛代表什么含义？
格
牛代表了法西斯的残暴和黑
尔
暗
尼 卡
在西班牙斗牛场上， 公牛往往代表着妖 怪、恶魔等黑暗势
︾
力，毕加索用公牛
赏
来代表无视人民疾
? 毕加索是位多产画家，据统计，他的作品总 计近37000件，包括：油画 1885幅，素描 7089幅，版画20000幅，平版画 6121幅。
格尔尼卡课件17页PPT
作品欣赏：
作品简介：
帕勃洛.毕加索(1881-1973)是立体派绘画的旗手，然而，他的意义不仅在此，他是欧洲现代 美术的大师，是本世纪的艺术伟人。他的艺术影响了各种流派的产生和发展，但他自己却不 局限于某一流派。他不断创新，从未满足过，终生都在孜孜不倦地探索各种艺术形式。他一 生创作的油画、版画、雕塑、素描、拼贴等各种形式的作品有六万多件。1937年初，毕加索 接受了西班牙共和国的委托，为巴黎世界博览会的西班牙馆创作一幅装饰壁画。构思期间， 1937年4月26日，发生了德国空军轰炸西班牙北部巴克斯重镇格尔尼卡的事件。德军三个小 时的轰炸，炸死炸伤了很多平民百姓，使格尔尼卡化为平地。德军的这一罪行激起了国际舆 论的谴责。毕加索义愤填膺，决定就以这一事件作为壁画创作的题材，以表达自己对战争罪 犯的抗议和对这次事件中死去的人的哀悼。于是这幅被载入绘画史册的杰作《格尔尼卡》就 此诞生了。这幅画运用立体主义的绘画形式，以变形、象征和寓意的手法描绘了在法西斯兽 行下，人民惊恐、痛苦和死亡的悲惨情景。画面左侧，一位悲痛欲绝的母亲怀抱因战争而死 去的婴儿仰天哭喊，她的身后立着一个恐怖的牛头，牛脸上流露出残忍的狞笑。根据毕加索 曾在其他绘画作品中以牛头表示邪恶的习惯分析，这个牛头代表了法西斯的残暴和黑暗。画 的中间部分，一匹被刺伤的马昂头张着嘴，发出哀鸣，据画家本人说，这匹马象征西班牙人 民，它代表受难的西班牙。马的身下躺着一名死去的战士，他的右手握着被折断的剑，剑旁 有一朵鲜花，这朵花是对死去战士的悼念。一个妇女从窗子里探出身体，右手举着一盏油灯， 油灯的左上方有一盏像眼睛似的电灯，灯光像锯齿一样射向四周，这些象征揭露，画家要将 这一切罪恶和黑暗置于光照之下，让全世界都明了。画面右侧，表现了由于轰炸，一个女人 从楼上跌下，她举着双手，抬头向上呼救。整幅画用黑白灰三色绘成，错综复杂的黑白灰色 块造成画面阴郁、恐怖，不规则的线条形成的角和弧的交错，给人一种支离破碎和动乱的感 觉，画面沉重又压抑，充满了悲剧气氛。这幅画控诉了法西斯的罪恶，对战争给人民带来的 灾难表示了悲哀和同情。这幅画曾到挪威、英国、美国各地展出，反响非常强烈，本世纪40 年代借给美国纽约现代博物馆，1981年归还西班牙，现在珍藏在马德里普拉多美术馆。
格尔尼卡优秀课件
作品内容
《格尔尼卡》
作品内容
残忍的狞笑 ，代表着 法西斯的残暴。
作品内容
抱着死去的孩子仰天哭喊， 是人类受苦受难的普遍象 征
作品内容
手握一把断剑的剑柄，肢体残缺， 死不瞑目，剑旁有一朵鲜花，是对 死去战士的哀悼。
作品内容
《格尔尼卡》
比较这两幅图的区别
《格尔尼卡》草图局部 《格尔尼卡》局部
作品内容
《格尔尼卡》
简介和背景
作品内容
举手抬头向上呼救， 营造悲剧的气氛。
艺术特色
色彩：艺术特色
比较异同
《格尔尼卡》习作 《格尔尼卡》局部
艺术特色
造型：变形、夸张
艺术特色
表现手法：象征
艺术特色
表现手法:
象征：根据事物间的某种联 系，借助某人某物的具体形象， 以表现某种抽象的概念思想和 情感。
艺术特色
表现手法：象征 、立体主义
艺术特色
表现手法:
立体主义： 1、多角度描绘物体，并重新组合
在一起； 2、几何形体重叠、堆砌、重新组
合。
（测一测）以下哪幅作品运用了立体主义表现手法？
<哭泣的女人> <蒙娜丽沙>
<红黄蓝>
<
>
雪 景 图
欣赏美术作品的步骤
一、了解创作背景和画 家简介；
二、赏析画面内容； 三、分析画作艺术特色； 四、掌握创作方法。
自由作业:
以象征和平的事物为题材（和 平鸽、橄榄枝、吉祥物和大熊猫 等），创作一幅简笔画。
要求：1、用立体主义风格描绘对象。 2、五分钟时间。
谢 谢
!
作品内容
《格尔尼卡》
作品内容分析
格尔尼卡课件
毕加索在《格尔尼卡》中运用了 黑白色调，通过强烈的对比，营 造出沉重、压抑的氛围，突出了 战争的残酷和绝望。
灰色调运用
画作中还运用了大量的灰色调， பைடு நூலகம்征着战争给人们带来的无尽的 痛苦和绝望，使整个画面更加沉 痛和悲凉。
画作的构图特点
非对称构图
毕加索在《格尔尼卡》中采用了非对称构图，打破了传统的平衡感，使画面更 加动感和紧张，突出了战争的混乱和无序。
抽象主义的出现是对传统艺术的一次革命，它打破了具象艺术的局限，为艺术家 提供了更广阔的创作空间。
毕加索的创作风格
毕加索是20世纪最杰出的艺术家之 一，他的创作风格多变，涉及多种流 派，包括现实主义、印象派、立体主 义等。
毕加索的创作风格深受非洲艺术和民 间艺术的影响，他善于运用几何形状 和强烈的色彩来表现人物和场景，形 成了独特的艺术风格。
。
20世纪初，格尔尼卡成为西班 牙工人阶级的重要基地，工人运
动蓬勃发展。
格尔尼卡的地理位置
格尔尼卡位于西班牙北部，靠 近法国边境，地理位置优越。
格尔尼卡是巴斯克地区的一部 分，与西班牙其他地区有着明 显的文化和地理差异。
格尔尼卡拥有丰富的自然景观 和文化遗产，吸引了大量游客 前来观光旅游。
格尔尼卡的文化特色
格尔尼卡画作的特点
格尔尼卡是毕加索创作的一幅巨 型油画，它以抽象的形式表现了 西班牙小镇格尔尼卡被轰炸的场
景。
画作采用了黑白灰三色，以抽象 的形状和线条表现了战争的残酷 和痛苦，给人留下了深刻的印象
。
画作中没有具象的人物形象，而 是通过抽象的形式表现了战争对
人类造成的痛苦和毁灭。
03
格尔尼卡画作解析
总结词
情感深沉与温柔
灰色调运用
画作中还运用了大量的灰色调， பைடு நூலகம்征着战争给人们带来的无尽的 痛苦和绝望，使整个画面更加沉 痛和悲凉。
画作的构图特点
非对称构图
毕加索在《格尔尼卡》中采用了非对称构图，打破了传统的平衡感，使画面更 加动感和紧张，突出了战争的混乱和无序。
抽象主义的出现是对传统艺术的一次革命，它打破了具象艺术的局限，为艺术家 提供了更广阔的创作空间。
毕加索的创作风格
毕加索是20世纪最杰出的艺术家之 一，他的创作风格多变，涉及多种流 派，包括现实主义、印象派、立体主 义等。
毕加索的创作风格深受非洲艺术和民 间艺术的影响，他善于运用几何形状 和强烈的色彩来表现人物和场景，形 成了独特的艺术风格。
。
20世纪初，格尔尼卡成为西班 牙工人阶级的重要基地，工人运
动蓬勃发展。
格尔尼卡的地理位置
格尔尼卡位于西班牙北部，靠 近法国边境，地理位置优越。
格尔尼卡是巴斯克地区的一部 分，与西班牙其他地区有着明 显的文化和地理差异。
格尔尼卡拥有丰富的自然景观 和文化遗产，吸引了大量游客 前来观光旅游。
格尔尼卡的文化特色
格尔尼卡画作的特点
格尔尼卡是毕加索创作的一幅巨 型油画，它以抽象的形式表现了 西班牙小镇格尔尼卡被轰炸的场
景。
画作采用了黑白灰三色，以抽象 的形状和线条表现了战争的残酷 和痛苦，给人留下了深刻的印象
。
画作中没有具象的人物形象，而 是通过抽象的形式表现了战争对
人类造成的痛苦和毁灭。
03
格尔尼卡画作解析
总结词
情感深沉与温柔
《格尔尼卡》PPT课件优质课
人民美术出版社 义务教育教科书
美术
七年级下册
格尔尼卡
毕加索
（1881～1973）
西班牙人。
是当代西方 最有创造性和影 响最深远的艺术 大师，毕加索的 一生辉煌之至， 他是有史以来第 一个活着亲眼看 到自己的作品被 收藏进卢浮宫的 画家。
历史背景
格尔尼卡 创作于1937
（壁画，349.3厘米 776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃 艺术中心）
色彩：
《格尓尼卡》赏析
牛的表情怎样？ 它代表什么？
《格尓尼卡》赏析
马 代表什么含义？
《格尓尼卡》赏析 灯在这里象征什么？
《格尓尼卡》赏析
画的左边：母亲发出了怎样的声音？这一切都说明什么？
《格尓尼卡》赏析
ห้องสมุดไป่ตู้
这个人物是什么身份？ 从哪里看出来的？
《格尓尼卡》赏析
画的中间：举灯的女人 象征什么？
毕加索一生的美术创作极其丰富，早期 以写实为主，以后逐渐转向对各种艺术 形式的探索，在现代西方美术界具有较 大影响力。研究者把他的创作画法和风 格大致分为：
蓝色时期
玫瑰红时期
黑人时期
立体主义时期
古典主义时期
超现实主义时期
抽象主义时期
蓝 色 时 期
玫 瑰 红 时 期
黑 人 时 期
立 体 主 义 时 期
古 典 主 义 时 期
《格尓尼卡》赏析
这个人现在处于什么样的状 态呢？
《格尓尼卡》赏析
画的右下角：奔跑的人造 成怎样的气氛？ 。
这一切都是可怕的空炸中受难者的真实写照
早期文艺复兴时期的战争画面
自由女神像
戈雅画中爱国者就义的场景
大师画，我也画：
美术
七年级下册
格尔尼卡
毕加索
（1881～1973）
西班牙人。
是当代西方 最有创造性和影 响最深远的艺术 大师，毕加索的 一生辉煌之至， 他是有史以来第 一个活着亲眼看 到自己的作品被 收藏进卢浮宫的 画家。
历史背景
格尔尼卡 创作于1937
（壁画，349.3厘米 776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃 艺术中心）
色彩：
《格尓尼卡》赏析
牛的表情怎样？ 它代表什么？
《格尓尼卡》赏析
马 代表什么含义？
《格尓尼卡》赏析 灯在这里象征什么？
《格尓尼卡》赏析
画的左边：母亲发出了怎样的声音？这一切都说明什么？
《格尓尼卡》赏析
ห้องสมุดไป่ตู้
这个人物是什么身份？ 从哪里看出来的？
《格尓尼卡》赏析
画的中间：举灯的女人 象征什么？
毕加索一生的美术创作极其丰富，早期 以写实为主，以后逐渐转向对各种艺术 形式的探索，在现代西方美术界具有较 大影响力。研究者把他的创作画法和风 格大致分为：
蓝色时期
玫瑰红时期
黑人时期
立体主义时期
古典主义时期
超现实主义时期
抽象主义时期
蓝 色 时 期
玫 瑰 红 时 期
黑 人 时 期
立 体 主 义 时 期
古 典 主 义 时 期
《格尓尼卡》赏析
这个人现在处于什么样的状 态呢？
《格尓尼卡》赏析
画的右下角：奔跑的人造 成怎样的气氛？ 。
这一切都是可怕的空炸中受难者的真实写照
早期文艺复兴时期的战争画面
自由女神像
戈雅画中爱国者就义的场景
大师画，我也画：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求：
1、时间两分钟 2、传神，不必拘泥于 是否像(画出自己的感受比 如：愤怒、咆哮、震惊等情 绪即可)。
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
西班牙
毕加索
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
请同学们谈谈现在对这幅画的感觉。
格尔尼卡与奥运
创作背景
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
在《格尔 尼卡》创作的 头几天里，毕 加索共画了25 幅草图，这是 其中的两幅。
毕加索与立体主义
视频导入
毕加索 （1881—1973） 西班牙裔法国 籍画家，西方 现代美术最具 创造性和影响 力的大师。 1906-1907年间， 开始对绘画形 式结构进行探 索，并创造出 立体主义风格。
《格尓尼卡》赏析
视频导入
马代表什么含
纪实图片
义？
作画要求
马象征着苦难的西班牙人民。
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
牛的表情怎样？ 它代表什么？
作画要求
牛头代表了法西斯 的残暴和黑暗。
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
作画要求
跳楼的人发 出怎样的喊声？
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
作画要求
奔跑的人 造成怎样 的气氛？
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
纪实图片
作画要求
《格尔尼卡》与北京奥运会 开幕式擦肩而过
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《斜倚着阅读的女人》1937
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《朵拉.玛尔的肖像》1937
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《哭泣的女人》1937
视频导入
作画要求
格尔尼卡赏析
无 人 区 的 幼 儿
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
手 无 寸 铁 的 中 国 人 被 刺 杀
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
生 化 试 验 中 的 头 骨
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
日 本 时 报
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
万 人 坑
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
尸 体 山
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《山丘上的房子》1909
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《吉他与啤酒瓶》1913
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《三乐师》1921
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
毕加索艺术作品欣赏
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《丑角家族》1905
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索：“我是依我所 想来画，而不是依我 而见来画。”
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析——立体主义
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
二十世纪法国的主要流派。这一 画派将塞尚对自然界的认识推到极点， 他们打破传统的时空概念，在艺术中 表现不受时间空间限制的物象，要在 平面上表现长度、宽度、 高度与深度， 表现正常情况下视力看不到的结构， 他们把自然形体分解为几何切面，从 二度空间变成三度空间，制造出一种 特殊形象，使画面极具个性化和表现 力。
视频导入
纪实图片
母亲发出了怎样 的声音？这一切都说明什 么？
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
战士的手 里拿着什么？他的 表情是怎样的？
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
战士右手握着折断的剑，剑旁有一朵 鲜花， 这是对死去战士的悼念。
纪实图片
作画要求
Hale Waihona Puke 格尔尼卡赏析备 受 欺 凌 的 妇 女
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
失 去 父 母 的 孩 子
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
孩 子 们 记 住 吧 ：
立体主义
毕加索画作赏析
为 中 华 之 崛 起 而 读 书 ！
人教版七年级上册 第一课 格尔尼卡 视频导入
纪实图片
《格 尔 尼 卡》课件
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
设计者：郭筱敏
单
格尔尼卡与奥运
位：济源市济渎路学校
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
视频导入
纪实图片
南 京 纪 实
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
格尔尼卡与奥运
《亚威农的少女》1907
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
《朝鲜大屠杀》
格尔尼卡与奥运
（ 1951 ）
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《工厂》1909
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
格尔尼卡与奥运
《流民图》与《格尔尼卡》
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
毕加索与立体主义
视频导入
纪实图片
毕 加 索 《 葡 萄 与 小 提 琴 》
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
毕加索与立体主义
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《坐着的浴者》1930
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
《玛丽· 泰瑞斯.瓦特的肖像》1937
毕加索绘画作品欣赏
视频导入
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
《格尓尼卡》赏析
视频导入
灯在这里象征什么？
纪实图片
作画要求
格尔尼卡赏析
立体主义
毕加索画作赏析
格尔尼卡与奥运
像眼睛似 的电灯，灯光 像锯齿一样的 射向四周，画 家用这些象征 性的揭露，将 这一切罪恶和 黑暗置于光照 之下，让全世 界人民都明了 战争的罪恶。
《格尓尼卡》赏析
视频导入
纪实图片
作画要求
举灯 的女人象征 什么？