世界技能大赛教练团队经验总结
世界技能大赛教练团队经验总结
世界技能大赛教练团队经验总结Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT数控铣项目选手张志坤、制造团队挑战赛选手之一钟世雄都是来自广东省机械技师学院的学生。
在第43届世界能大赛中发挥出色，夺得了首枚金牌，为国争了光，为学院赢得了荣誉。
广东省机械技师学院李明老师对学校教练团队的参赛经验进行了总结：一、科学有效的训练（一）深入研究大赛规程及标准学院充分利用承办、协办各类技能大赛及集训工作的机会，向专家组学习，深入研究职业技能大赛规程和技术文件，有针对性地加强专业基础课程内容，整合专业基础理论，精简重复交叉内容，压缩不必要内容，加强与大赛、生产密切相关的知识和技能训练；把职业技能培养过程由易到难分为基本技能模块、专项技能模块和综合拓展技能模块，重构“德技并重、能力递进”有效融合的专业核心课程体系，进行模块化分层教学。
（二）强化技能训练和体能训练为提高选手的抗压能力和适应能力，教练团队刻意将选手平时的训练难度和强度加大，并且远大于世界技能大赛。
除了技能强化训练外，学院还十分重视选手的体能训练，要求选手每天晨跑。
在紧张、高强度的训练之余，开展体育运动，有益选手增强体质，更能达到释放压力的目的。
（三）定期对选手进行心理辅导长时间、高强度的训练会对选手形成很大的心理压力和负面情绪，如果得不到释放，会对训练及参赛造成很大的影响。
为及时调整参赛选手的竞技状态，学院专门聘请了心理专家对选手进行科学的心理辅导。
心理辅导老师每周分别单独对每位选手进行心理测试和分析，并将选手的心理状态及时反馈给教练和专家，从而对选手的训练方案作出适当调整。
实践经验告诉我们，对选手进行心理辅导是训练方案中不可缺少的重要一环。
（四）积极对外交流，“走出去，请进来”为确保在本次大赛中取得优异成绩，学院教练、选手在大赛前积极“走出去”，积累实战经验。
在国内方面，塑料模具工程和综合机械及自动化项目分别赴北京和洛阳的兄弟院校及企业进行拉练；在国际方面，学院参赛的4个项目分别赴新西兰参加大洋洲技能大赛，赴英国参加世界技能大赛热身赛，赴巴西参加ROMI公司设备培训等。
世界技能大赛心得体会.doc
世界技能大赛心得体会篇一：技能大赛心得体会参加专业技能大赛的体会与感悟在2011年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习积极性，提升教学质量，达到“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，成功举办了专业技能大赛。
我很荣幸能够参加决赛并能获奖，很感谢学校，老师以及提供场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面向未来的窗口。
此次比赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。
比赛开始，10位入围决赛的选手身着正装以PPT的形式进行了个人展示，紧接着开始专业技能比拼。
回想自己参赛的准备阶段，那段时间几乎每天都去实验室操练。
因为自己前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自己心里还是很有压力的。
但是我相信任何的付出都是值得的，只要自己尽力了，努力了，便不去计较结果，给自己信心，相信自己能够做好。
通过此次的技能大赛，我学到了很多。
对于参赛选手而言，比赛赛得不仅仅是专业技能，更考验的是心理素质。
如何在紧张的时刻镇静自我，如何在紧张的气氛中保持敏捷的思维。
这次技能大赛与自己专业的职场经理人有了面对面直接接触，这使我对自己的专业也有了更深认识。
在当今这个知识竞争日趋激烈，常识竞争日趋明显，经验竞争愈显珍贵的酒店业，经济发达，人们的价值观，金钱观，人生观发生了很大的改变，是的人们的精神追求和物质享受也发生变化。
因此酒店开业的越来越多。
对于我们学习这个专业的人来说，就业前景，既是动力，也是压力。
在此次的比赛中，虽然我取得了不错的成绩。
但是，仍然发现自己在各个方面有所欠缺，赛事已过，当前最重要的莫过于从已过的赛事中汲取经验和启发，并且不断学习新的知识来提升自身能力，充实自己。
让自己以后能更好，旅游是一门边缘学科。
它涉及的知识面很广很广，所以我要学得还有很多，学海无涯，我这叶小舟要行的航程还有很远很远。
只有不断学习，提升自身能力与实力才能壮大我这叶小舟。
技能大赛教练员总结与感悟
技能大赛教练员总结与感悟哎呀，时间过得真快，一转眼，技能大赛就结束了。
这次的教练员总结，真是感慨万千啊。
回想起训练那段日子，简直就是一场“欢乐大聚会”。
每次见到小队员们，心里都觉得特别温暖。
大家聚在一起，汗水、笑声交织，简直像是一场“狂欢盛宴”。
你知道的，练习的时候，谁都不想掉链子，大家伙都拼命地练，每天都像打鸡血一样。
训练的日子里，难免有点小插曲。
比如说，有一次，有个小家伙居然把水壶给忘在了操场上，结果那水壶就像个“孤独的灵魂”，静静地呆在那儿，任风吹雨打。
说实话，那一刻，我真想笑，心想这小子真是太可爱了。
还有一次，我们练得正起劲，一个队员突然摔了一跤，整个人像一只翻了的乌龟，肚皮朝天，笑得我们都快岔气了。
你说，这种小意外，真是让人哭笑不得，但也增进了大家的感情。
说到感情，大家在一起的这段时间，真是让我体会到团队的力量。
你知道，一个人再厉害，碰上困难的时候，还是得靠大家一起扛。
训练中队员们遇到瓶颈，我就像个“心理医生”，陪着他们聊聊天，看看他们的心里到底在想什么。
记得有个小姑娘，练习的时候总是出错，我看她垂头丧气的样子，心里也很不忍。
于是，我给她讲了个小故事，告诉她“失败乃成功之母”，结果她笑了，接下来的训练也变得特别积极。
这种感觉，真的是太好了。
比赛那天，气氛简直是嗨翻了！大家都穿上了统一的队服，像一支闪亮的军队。
看着他们走上场的样子，我的心里满是骄傲。
你知道，那种感觉，就像一位家长在看着孩子参加毕业典礼一样，既紧张又期待。
比赛开始了，队员们一个个表现得非常出色，眼神中透着坚定和自信。
每当他们完成一个动作，我都忍不住在场边为他们加油，心里默念：“加油，孩子们，冲啊！”不过，比赛不可能一帆风顺。
我们遇到了一些小困难，有的动作没有做到位，有的甚至出现了失误。
此时，我的心里又紧张又想笑，真是“欲哭无泪”。
可我看到队员们没有气馁，反而更加努力了。
你们说，这种拼劲，简直让我热血沸腾。
比赛结束后，尽管有些结果不如预期，但大家依然围在一起，开怀大笑，分享自己的经历。
世界技能大赛基地工作总结
世界技能大赛基地工作总结
作为世界技能大赛基地的工作人员，我有幸参与了今年的比赛，亲眼目睹了参赛选手们的精彩表现。
在这个充满挑战和机遇的工作中，我学到了很多，也收获了很多。
首先，作为基地工作人员，我们的工作不仅仅是为了比赛的顺利进行，更重要的是要为参赛选手们提供一个良好的比赛环境和支持。
在比赛前，我们要做好各项准备工作，包括场地搭建、设备调试、安全保障等等。
在比赛期间，我们要全程跟进比赛进程，及时解决各种问题和突发情况。
在比赛结束后，我们要做好总结和反馈工作，为下一届比赛做好准备。
这些工作都需要我们有着严谨的工作态度和高效的工作能力。
其次，通过这次工作，我深刻体会到团队合作的重要性。
在比赛基地，我们需要与各个部门和单位密切合作，共同推动比赛的顺利进行。
只有团结一心，各尽其职，才能确保比赛的顺利进行。
在工作中，我学会了倾听和沟通，学会了与他人合作，这些都是我成长的宝贵财富。
最后，我要说的是，通过这次工作，我对技能比赛有了更深刻的理解。
技能比赛不仅仅是一场比拼，更是一次技能的盛宴，是对技能人才的一次检阅和展示。
作为基地工作人员，我们有责任为这场盛宴添砖加瓦，为技能人才的成长助力加油。
总的来说，世界技能大赛基地工作是一次宝贵的经历，让我收获颇丰。
我将继续努力，为技能比赛的顺利进行贡献自己的力量。
希望在不久的将来，世界技能大赛基地能够更加完善，成为技能人才的璀璨舞台。
竞赛教练工作总结
竞赛教练工作总结
作为一名竞赛教练，我深知这项工作的重要性和挑战。
在过去的几年里，我一
直致力于培养和指导我的学生，帮助他们在各种竞赛中取得成功。
在这个过程中，我积累了一些经验和体会，现在我想分享一下我的工作总结。
首先，作为一名竞赛教练，我深知自己的责任和使命。
我不仅要教授学生相关
的知识和技能，还要激发他们的潜力和激情。
我会花时间了解每个学生的特点和需求，制定个性化的培训计划，帮助他们充分发挥自己的优势，克服自己的不足。
其次，我注重团队合作和沟通。
在竞赛中，团队合作是非常重要的，每个人都
需要发挥自己的作用。
作为教练，我会促进团队之间的合作，培养学生的团队精神和协作能力。
同时，我也注重与学生之间的沟通，及时了解他们的想法和感受，帮助他们解决问题，保持积极的心态。
另外，我还会不断学习和提升自己。
竞赛的形式和规则都在不断变化，作为教练，我需要不断学习和更新自己的知识，以适应新的挑战和需求。
我会参加各种培训和交流活动，与其他教练和专家交流经验，不断提升自己的教学水平和指导能力。
最后，我认为最重要的是要关注学生的成长和发展。
竞赛只是一个过程，更重
要的是学生在这个过程中得到的成长和收获。
作为教练，我会关注学生的全面发展，不仅帮助他们在竞赛中取得好成绩，更重要的是培养他们的自信心和自主学习能力，让他们在未来的道路上能够自信地前行。
总的来说，作为一名竞赛教练，我的工作总结就是不断学习和提升自己，注重
团队合作和沟通，关注学生的成长和发展。
我会继续努力，为我的学生带来更好的教学和指导，让他们在竞赛中取得更好的成绩和收获。
技能大赛教练履职尽责态度和举措
技能大赛教练履职尽责态度和举措一、初识选手作为技能大赛的教练，我始终将初识选手作为重要的第一步。
在初次见面时，我会主动与选手交流，询问他们的兴趣、擅长的领域以及参加比赛的动机。
通过这些对话，我能够更好地了解选手的背景和需求，为他们提供更有针对性的指导。
二、制定个性化计划每个选手都有自己的优势和不足，因此，我会根据选手的实际情况制定个性化的学习计划。
我会与选手一起讨论目标和时间安排，并根据他们的能力和进度进行相应的调整。
我相信只有个性化的指导才能帮助选手充分发挥自己的潜力，并在比赛中取得好成绩。
三、注重基础训练技能大赛的成功并不仅仅依靠一时的灵感和运气，而是需要扎实的基础训练。
作为教练，我会注重选手的基础训练，帮助他们打牢基础，掌握必要的技能和知识。
我会根据选手的实际情况，针对性地安排基础训练课程，并通过反复练习和模拟考试来加强选手的技能。
四、激发潜能在技能大赛中，选手的心理状态和自信心也是至关重要的。
作为教练，我会时刻关注选手的情绪和心理状态，积极鼓励他们，帮助他们建立自信心。
我会与选手分享成功的经验和故事，鼓励他们相信自己的能力，并激发他们的潜能。
五、培养团队合作精神技能大赛往往是团队合作的过程，作为教练，我会注重培养选手的团队合作精神。
我会组织选手之间的交流和合作，鼓励他们互相帮助、共同进步。
我相信团队合作的力量，只有通过团队的协作和合作，选手才能在比赛中取得更好的成绩。
总结起来，作为技能大赛的教练，我会以尽责的态度履职，通过初识选手、制定个性化计划、注重基础训练、激发潜能和培养团队合作精神等举措，帮助选手充分发挥自己的潜力，取得好成绩。
我相信，只有真正关注选手的需求和发展，才能成为一名优秀的教练。
技能赛指导教师心得体会
作为一名技能赛指导教师，我有幸参与了这次技能大赛的指导工作。
在这段时间里，我深刻体会到了指导学生参加技能大赛的重要性和挑战性，以下是我的一些心得体会。
首先，技能大赛对学生综合素质的提升具有重要意义。
通过参加技能大赛，学生们可以充分发挥自己的潜能，提高自己的专业技能。
在比赛过程中，他们需要不断地学习、探索和实践，从而培养自己的创新思维、团队协作和解决问题的能力。
作为指导教师，我有责任帮助学生挖掘自己的潜力，激发他们的学习兴趣，让他们在比赛中充分展示自己的才华。
其次，技能大赛对教师自身能力的要求很高。
在指导学生参加技能大赛的过程中，我深刻体会到了以下几点：1. 教学理念的更新。
技能大赛要求学生具备较强的实践能力和创新精神，因此，作为指导教师，我需要不断更新自己的教学理念，将理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 专业知识的拓展。
为了更好地指导学生，我需要不断拓展自己的专业知识，了解行业动态，以便为学生提供更具针对性的指导。
3. 团队协作能力的提升。
在指导学生参加技能大赛的过程中，我意识到团队协作的重要性。
只有与团队成员保持良好的沟通与协作，才能共同提高，为学生的比赛提供有力支持。
4. 情绪管理的调整。
面对比赛的压力，学生和教师都可能产生焦虑情绪。
作为指导教师，我需要学会调整自己的情绪，以积极的态度面对比赛，为学生树立榜样。
最后，技能大赛对学校和社会的影响不容忽视。
通过举办技能大赛，可以提升学校的知名度和影响力，为学校培养更多优秀人才。
同时，技能大赛也为社会提供了优秀技能人才，推动了行业的发展。
在这次技能大赛的指导工作中，我收获颇丰。
以下是我的一些具体体会：1. 增强了与学生之间的感情。
在指导学生的过程中，我了解了他们的需求和困难，尽力帮助他们解决问题。
这使我更加珍惜与学生的每一次交流，增进了师生之间的感情。
2. 提升了自己的教学水平。
在指导学生参加技能大赛的过程中，我不断反思自己的教学方法，努力提高教学质量。
xx学院世赛组织经验总结20191022
xx学院世赛经验总结
广东机械技师学院历年世赛获奖情况
43届世赛:
xx学院5名选手，4个项目获得“2金2铜”的成绩。
44届世赛:
xx学院6名选手，在参加的5个项目中，荣获2金2银1铜的成绩。
45届世赛：
xx学院在本届大赛中五项目六选手获得“4金1铜”的优异成绩。
其中，数控车、数控铣、综合机械自动化、制造团队挑战赛4个项目荣获金牌，塑料模具工程项目荣获铜牌。
学院教学支撑
一、以先进的科学理念为指导——树立接轨世赛的思想
（一）世界技能大赛先进的理念、技术标准、比赛规则、工作流程和组织方式都代表了当今世界职业技能领域发展的先进水平。
（二）通过世赛夺金，推动技能人才的培养工作。
夺取金牌并不是我们唯一的目的，而是通过世赛夺金，引起政府和社会各界的广泛关注，提高技能人才地位与待遇，鼓励技能成才。
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数控铣项目选手张志坤、制造团队挑战赛选手之一钟世雄都是来自广东省机械技师学院的学生。
在第43届世界能大赛中发挥出色，夺得了首枚金牌，为国争了光，为学院赢得了荣誉。
广东省机械技师学院李明老师对学校教练团队的参赛经验进行了总结：
一、科学有效的训练
（一）深入研究大赛规程及标准
学院充分利用承办、协办各类技能大赛及集训工作的机会，向专家组学习，深入研究职业技能大赛规程和技术文件，有针对性地加强专业基础课程内容，整合专业基础理论，精简重复交叉内容，压缩不必要内容，加强与大赛、生产密切相关的知识和技能训练；把职业技能培养过程由易到难分为基本技能模块、专项技能模块和综合拓展技能模块，重构“德技并重、能力递进”有效融合的专业核心课程体系，进行模块化分层教学。
（二）强化技能训练和体能训练
为提高选手的抗压能力和适应能力，教练团队刻意将选手平时的训练难度和强度加大，并且远大于世界技能大赛。
除了技能强化训练外，学院还十分重视选手的体能训练，要求选手每天晨跑。
在紧张、高强度的训练之余，开展体育运动，有益选手增强体质，更能达到释放压力的目的。
（三）定期对选手进行心理辅导
长时间、高强度的训练会对选手形成很大的心理压力和负面情绪，如果得不到释放，会对训练及参赛造成很大的影响。
为及时调整参赛选手的竞技状态，学院专门聘请了心理专家对选手进行科学的心理辅导。
心理辅导老师每周分别单独对每位选手进行心理测试和分析，并将选手的心理状态及时反馈给教练和专家，从而对选手的训
练方案作出适当调整。
实践经验告诉我们，对选手进行心理辅导是训练方案中不可缺少的重要一环。
（四）积极对外交流，“走出去，请进来”
为确保在本次大赛中取得优异成绩，学院教练、选手在大赛前积极“走出去”，积累实战经验。
在国内方面，塑料模具工程和综合机械及自动化项目分别赴北京和洛阳的兄弟院校及企业进行拉练；在国际方面，学院参赛的4个项目分别赴新西兰参加大洋洲技能大赛，赴英国参加世界技能大赛热身赛，赴巴西参加ROMI公司设备培训等。
同时，还邀请北京数控铣项目基地和洛阳制造团队挑战赛基地的教练选手来学院拉练，并邀请了台湾3个项目来学院进行热身赛。
二、多年竞赛经验的积累与沉淀
多年来，学院不断选拔技能优异的选手参加市、省及国家级各类技能竞赛，吸取了丰富的参赛经验。
在选拔选手方面，我院的做法是：在学院选拔技能优秀的选手组成竞赛班，并逐月进行淘汰，最终选拔出来的精英选手再组成集训队，分别参加市、省、国家级比赛。
这些选手久经战场，具有丰富的实战经历，参加世界技能大赛的选手都是从比赛获奖的选手中选拔出来的。
三、甘于奉献、兢兢业业的教练团队
每枚奖牌的背后离不开教练们的辛勤付出。
在集训期间，教练、专家与选手吃住在一起，数铣项目鲁宏勋组长还亲自下厨做菜给选手调剂口味。
教练林金盛整个集训期间只在春节回过广东，未婚妻一人装修新房和筹备婚礼。
塑料模具和综合机械及自动化两个项目的林新波与陈泳桓教练，在集训冲刺阶段为不影响集训工作，将老婆送回老家待产。
从成立竞赛集训班开始，到省赛、国赛的选拔，再到全国集训阶段的层层考验，教练团队没有节假日，牺牲了陪伴家人的时间。
为确保竞赛各项工作的高效运行，定
期召开研讨会议，分析选手的竞技状态以及竞技水平，严格检测每一个加工工件，分析问题并与选手讨论解决方案，预设赛场上出现的各种问题与困难，并做好了每种技术问题的应急方案。
四、周密的保障
（一）技术保障
学院聘请2名国外技术专家和5名业界专家组成大赛专家智囊团。
在专家的指导下，完成了技术指导（专家、教练、裁判员）、技术辅助（心理辅导、体能辅导、英语辅导等）两支队伍的建设，采取工作专业化、任务项目化的模式，开展世界技能大赛研究，指导世界技能人才培养。
有效地为选手的选拔和集训提供了技术保障。
（二）后勤保障
为让选手在比赛期间无后顾之忧，技术保障团队还担起了后勤保障的重任，及时为5个项目的专家、翻译和选手解决饮食和生活中的各种问题。
例如，在当地采购新鲜食材煲汤提供给专家、翻译和选手，确保他们在高强度的比赛中能有一口家乡的热饭浓汤。
（三）资金、设备方面的保障
为保障4个项目5名选手的训练和参赛，学院先后对两个集训基地按世赛场地要求进行建设，并积极采购大赛指定设备供参赛选手训练。
数控铣项目虽然在北京训练，但学院仍然为选手更新了参赛装备。
本届技能大赛，学院取得了令人瞩目的成绩。
只有珍惜荣誉，再攀高峰，才能在技能人才培养方面为祖国的现代化建设做出更大的贡献！（《职业》杂志）。