新编二年级奥林匹克数学 自然数列趣题练习
二年级春季第一讲 自然数列趣题

第一讲数列趣题
【知识与方法】:本讲的习题,大都是关于自然数列方面的计数问题,解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法,望同学们能很好地掌握它.
例1 东东从1写到50,他共写了多少个数字“1”?
模仿练习:军军从1写到60,他共写了多少个数字“2”?
例2 一本故事书共50页,排版时一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共用了多少个铅字?
模仿练习:一本日记本共30页,排版时一个铅字只能排一位数字,排这个日记本的页码共用了多少个铅字?
例3 把1到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?
解:先按题要求,把1到100的一百个自然数全部写出来,再分类进行计算:宽竖条带中都是个位数字,共有10条,数字之和是:901
模仿练习:把1到50的50个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?
巩固与提高
A
1.有一本书共40页,页码依次为1、2、3、……、40问数字“1”在页码中共出现了多少次?
2.在1至100的自然数中,数字“3”共出现了多少次?
3.在10至100的自然数中,个位数字是3或是4的数共有多少个?
4.一本童话书共90页,如果页码的每个数字都得用一个单独的铅字排版,问排这本书的页码一共需要多少个铅字?
B
5.十位数字比个位数字大“1”,有多少个这样的两位数?
6.像“101”这个三位数,它的个位数字与百位数字调换以后,数的大小并不改变,问从100至200之间有多少个这样的三位数?
C
7.有一本书共100页,页码依次为1、2、3、……、99、100问数字“1”在页码中共出现了多少次?。
二年级下册数学试题-第三讲有趣的自然数列(无答案)全国通用

第三讲有趣的自然数列课前活动:根据规律填数【例1】(★★)【例2】(★★★)你知道下面的自然数串,共有多少个数吗?【例5】(★★★★★)一群小老鼠按自然数的顺序编号排序,它们站成了四队,分别是:黑队,白队,如下图,按这样的顺序观察:(1)23号老鼠站在哪一队?(2)28号老鼠站在哪一队?(3)黄队的第10只老鼠是几号?【例6】(★★★★★)一只猫捉了12只老鼠,其中有一只小白鼠,这只猫自言自语地说:“我要分三次吃掉它们,我先让它们站在一行编号,我从第一只开始吃,然后隔一只吃掉一只,吃完后我让它们不许动,第二次还是从剩下的第一只开始吃,隔一只吃一只;第三次也照这个办法吃,把最后一只放了。
”猫的话被聪明的小白鼠听见了,于是它很快选好了一个位置,最后没有被吃掉。
小朋友,你知道小白鼠选的是第几号位置吗?【拓展】(★★★★★)有一天,黑猫、黄猫和蓝猫,遇到了12只老鼠,蓝猫命令12只老鼠围成一个圈,然后跟老鼠玩打地鼠的游戏,他命令老鼠1,2循环报数。
每次把报2的用锤子打倒,就这样进行下去,最后剩下的一只老鼠是最幸运的,被猫放走了。
你们知道几号老鼠是最幸运的吗?一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里,它趴在井底上哭起来,一只癞蛤蟆过来,翁声翁气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟,哭也没用,这井壁又高又滑,掉到这里只能在这里生活了。
我已经在这里生活了许多年了。
”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀!我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说:“癞大叔,我不能生活在这里,我课后练一练练一练1练一练3有一个数串自2开始,隔两个数写一个数:2,5,8,11......,可以看出,2是这个数串的第一个,5是第二个,8是第三个,......,问第是一个数是什么?练一练4从5写到95,一共写了多少个数?一共写了多少个数字?练一练5如果除0外的全体自然数如下表排列,请问:(1)数20在哪个字母下面?(2)数27在哪个字母下面?(3)数70在哪个字母下面?(4)E列的第8个数是几?。
二年级奥数上册

二年级奥数上册:第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算:(1)24+44+56(2)53+36+47解:(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124这样想:因为44+56=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来.(2)53+36+47=53+47+36=(53+47)+36=100+36=136这样想:因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面;然后再把53+47的和算出来.2.计算:(1)96+15(2)52+69解:(1)96+15=96+(4+11)=(96+4)+11=100+11=111这样想:把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=100,可凑整先算.(2)52+69=(21+31)+69=21+(31+69)=21+100=121这样想:因为69+31=100,所以把52分拆成21与31之和,再把31+69=100凑整先算.3.计算:(1)63+18+19(2)28+28+28解:(1)63+18+19=60+2+1+18+19=60+(2+18)+(1+19)=60+20+20=100这样想:将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.(2)28+28+28=(28+2)+(28+2)+(28+2)-6=30+30+30-6=90-6=84这样想:因为28+2=30可凑整,但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序:在只有“+”、“-”号的混合算式中,运算顺序可改变计算:(1)45-18+19(2)45+18-19解:(1)45-18+19=45+19-18=45+(19-18)=45+1=46这样想:把+19带着符号搬家,搬到-18的前面.然后先算19-18 =1.(2)45+18-19=45+(18-19)=45-1=44这样想:加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如:1,2,3,4,5,6,7,8,91,3,5,7,92,4,6,8,103,6,9,12,154,8,12,16,20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数,简记成:(1)计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×9 中间数是5=45 共9个数(2)计算:1+3+5+7+9=5×5 中间数是5=25 共有5个数(3)计算:2+4+6+8+10=6×5 中间数是6=30 共有5个数(4)计算:3+6+9+12+15=9×5 中间数是9=45 共有5个数(5)计算:4+8+12+16+20=12×5 中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半,简记成:(1)计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=(1+10)×5=11×5=55共10个数,个数的一半是5,首数是1,末数是10.(2)计算:3+5+7+9+11+13+15+17=(3+17)×4=20×4=80共8个数,个数的一半是4,首数是3,末数是17.(3)计算:2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=(2+20)×5=110共10个数,个数的一半是5,首数是2,末数是20.四、基准数法(1)计算:23+20+19+22+18+21解:仔细观察,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加,其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”,所以再加上“3”;19按20计算多加了“1”,所以再减去“1”,以此类推.(2)计算:102+100+99+101+98解:方法1:仔细观察,可知各个加数都接近100,所以选100为基准数,采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2:仔细观察,可将5个数重新排列如下:(实际上就是把有的加数带有符号搬家)102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题,中间数是100,个数是5.习题一1.计算:(1)18+28+72=(2)87+15+13=(3)43+56+17+24=(4)28+44+39+62+56+21= 2.计算:(1)98+67=(2)43+28=(3)75+26=3.计算:(1)82-49+18=(2)82-50+49(3)41-64+294.计算:(1)99+98+97+96+95 (2)9+99+9995.计算:(1)5+6+7+8+9(2)5+10+15+20+25+30+35(3)9+18+27+36+45+54(4)12+14+16+18+20+22+24+266.计算:(1)53+49+51+48+52+50(2)87+74+85+83+75+77+80+78+81+847.计算:1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5+6+1+2+3+4+5二年级奥数上册:第一讲速算与巧算习题解答第一层 1个第二层 2个第三层 3个第四层 4个第五层 5个第六层 6个第七层 7个第八层 8个第九层 9个第十层 8个第十一层7个第十二层6个第十三层 5个第十四层 4个第十五层 3个第十六层 2个第十七层 1个总数1+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)+(8+7+6+5+4+3+2+1)=45+36=81(利用已学过的知识计算).第一层 1个第二层 3个第三层 5个第四层 7个第五层 9个第六层 11个第七层 13个第八层 15个第九层 17个总数:1+3+5+7+9+11+13+15+17=81(利用已学过的知识计算).1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=10×10即等号左边这样的一串数之和等于中间数的自乘积.由此我们猜想:1=1×11+2+1=2×21+2+3+2+1=3×31+2+3+4+3+2+1=4×41+2+3+4+5+4+3+2+1=5×51+2+3+4+5+6+5+4+3+2+1=6×61+2+3+4+5+6+7+6+5+4+3+2+1=7×71+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1=8×81+2+3+4+5+6+7+8+9+8+7+6+5+4+3+2+1=9×91+2+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1=10×10这样的等式还可以一直写下去,能写出很多很多.同学们可以自己检验一下,看是否正确,如果正确我们就发现了一条规律.③由方法2和方法3也可以得出下式:1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=10×10.即从1开始的连续奇数的和等于奇数个数的自乘积.由此我们猜想:1+3=2×21+3+5=3×31+3+5+7=4×41+3+5+7+9=5×51+3+5+7+9+11=6×61+3+5+7+9+11+13=7×71+3+5+7+9+11+13+15=8×81+3+5+7+9+11+13+15+17=9×91+3+5+7+9+11+13+15+17+19=10×10还可往下一直写下去,同学们自己检验一下,看是否正确,如果正确,我们就又发现了一条规律.解:(1)我们已知,两点间的直线部分是一条线段.以A点为共同端点的线段有:AB AC AD AE AF 5条.以B点为共同左端点的线段有:BC BD BE BF 4条.以C点为共同左端点的线段有:CD CE CF 3条.以D点为共同左端点的线段有:DE DF 2条.以E点为共同左端点的线段有:EF1条.总数5+4+3+2+1=15条.二年级奥数上册:第三讲数数与计数(二)习题二年级奥数上册:第四讲认识简单数列二年级奥数上册:第四讲认识简单数列习题二年级奥数上册:第四讲认识简单数列习题解答二年级奥数上册:第五讲自然数列趣题第五讲自然数列趣题本讲的习题,大都是关于自然数列方面的计数问题,解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法,望同学们能很好地掌握它.例1 小明从1写到100,他共写了多少个数字“1”?解:分类计算:“1”出现在个位上的数有:1,11,21,31,41,51,61,71,81,91共10个;“1”出现在十位上的数有:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19共10个;“1”出现在百位上的数有:100共1个;共计10+10+1=21个.例2 一本小人书共100页,排版时一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共用了多少个铅字?解:分类计算:从第1页到第9页,共9页,每页用1个铅字,共用1×9=9(个);从第10页到第99页,共90页,每页用2个铅字,共用2×90= 180(个);第100页,只1页共用3个铅字,所以排100页书的页码共用铅字的总数是:9+180+3=192(个).解:(见图5—1)先按题要求,把1到100的一百个自然数全部写出来,再分类进行计算:如图5—1所示,宽竖条带中都是个位数字,共有10条,数字之和是:(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10=45×10=450.窄竖条带中,每条都包含有一种十位数字,共有9条,数字之和是:1×10+2×10+3×10+4×10+5×10+6×10+7×10+8×10+9×10=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10=45×10=450.另外100这个数的数字和是1+0+0=1.所以,这一百个自然数的数字总和是:450+450+1=901.顺便提请同学们注意的是:一道数学题的解法往往不只一种,谁能寻找并发现出更简洁的解法来,往往标志着谁有更强的数学能力.比如说这道题就还有更简洁的解法,试试看,你能不能找出来?二年级奥数上册:第五讲自然数列趣题习题1.有一本书共200页,页码依次为1、2、3、……、199、200,问数字“1”在页码中共出现了多少次?2.在1至100的奇数中,数字“3”共出现了多少次?3.在10至100的自然数中,个位数字是2或是7的数共有多少个?4.一本书共200页,如果页码的每个数字都得用一个单独的铅字排版(比如,“150”这个页码就需要三个铅字“1”、“5”和“0”),问排这本书的页码一共需要多少个铅字?5.像“21”这个两位数,它的十位数字“2”大于个位数字“1”,问从1至100的所有自然数中有多少个这样的两位数?6.像“101”这个三位数,它的个位数字与百位数字调换以后,数的大小并不改变,问从100至200之间有多少个这样的三位数?7.像11、12、13这三个数,它们的数位上的各个数字相加之和是(1+1)+(1+2)+(1+3)=9.问自然数列的前20个数的数字之和是多少?8.把1到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?9.从1到1000的一千个自然数的所有数字的和是多少?习题五解答1.解:分类计算,并将有数字“1”的数枚举出来.“1”出现在个位上的数有:1,11,21,31,41,51,61,71,81,91,101,111,121,131,141,151,161,171,181,191共20个;“1”出现在十位上的数有:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19110,111,112,113,114,115,116,117,118,119共20个;“1”出现在百位上的数有:100,101,102,103,104,105,106,107,108,109,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126,127,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137,138,139,140,141,142,143,144,145,146,147,148,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158,159,160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,173,174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,184,185,186,187,188,189,190,191,192,193,194,195,196,197,198,199 共100个;数字“1”在1至200中出现的总次数是:20+20+100=140(次).2.解:采用枚举法,并分类计算:“3”在个位上:3,13,23,33,43,53,63,73,83,93共1 0个;“3”在十位上:31,33,35,37,39共5个;数字“3”在1至100的奇数中出现的总次数:10+5=15(次).3.解:枚举法:12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,6 2,67,72,77,82,87,92,97共18个.4.解:分段统计,再总计.页数铅字个数1~9共9页1×9=9(个)(每个页码用1个铅字)10~90共90页2×90=180(个)(每个页码用2个铅字)100~199共100页3×100=300(个)(每个页码用3个铅字)第200页共1页3×1=3(个)(这页用3个铅字)总数:9+180+300+3=492(个).5.解:列表枚举,分类统计:10 1个20 21 2个30 31 32 3个40 41 42 43 4个50 51 52 53 54 5个60 61 62 63 64 65 6个70 71 72 73 74 75 76 7个80 81 82 83 84 85 86 87 8个90 91 92 93 94 95 96 97 98 9个总数1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(个).6.解:枚举法,再总计:101,111,121,131,141,151,161,171,181,191共10个.。
二年级奥林匹克数学 自然数列趣题练习

二年级自然数列趣题练习及答案1.有一本书共200页,页码依次为1、2、3、……、199、200,问数字“1”在页码中共出现了多少次?2.在1至100的奇数中,数字“3”共出现了多少次?3.在10至100的自然数中,个位数字是2或是7的数共有多少个?4.一本书共200页,如果页码的每个数字都得用一个单独的铅字排版(比如,“150”这个页码就需要三个铅字“1”、“5”和“0”),问排这本书的页码一共需要多少个铅字?5.像“21”这个两位数,它的十位数字“2”大于个位数字“1”,问从1至100的所有自然数中有多少个这样的两位数?6.像“101”这个三位数,它的个位数字与百位数字调换以后,数的大小并不改变,问从100至200之间有多少个这样的三位数?7.像11、12、13这三个数,它们的数位上的各个数字相加之和是(1+1)+(1+2)+(1+3)=9。
问自然数列的前20个数的数字之和是多少?8.把1到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?9.从1到1000的一千个自然数的所有数字的和是多少?答案1.解:分类计算,并将有数字“1”的数枚举出来。
用心爱心专心1“1”出现在个位上的数有:1,11,21,31,41,51,61,71,81,91,101,111,121,131,141,151,161,171,181,191共20个;“1”出现在十位上的数有:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19110,111,112,113,114,115,116,117,118,119共20个;“1”出现在百位上的数有:100,101,102,103,104,105,106,107,108,109,119,,118,,115,116,117114 110,111,112,113,,129,,126,127,128121 120,,122,123,124,125 ,137,138,139136131,132,133,134,135,, 130, 148,149,,144,145,146,147,143 140,141,142,,158,156,157,,159154150 ,151,152,153,,155 ,169,168,165161160,,162,163,164,,166,167,176,175,,177,178,179174172170 ,171,,173,,189,187185183181 180,,182,,184,,186,,188199,198,197196195194193192191190 ,,,,,,,用心爱心专心2共100个;数字“1”在1至200中出现的总次数是:20+20+100=140(次)。
第五讲 自然数列趣题

第五讲自然数列趣题本讲的习题,大都是关于自然数列方面的计数问题,解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法,望同学们能很好地掌握它.例1小明从1写到100,他共写了多少个数字“1”?解:分类计算:“1”出现在个位上的数有:1,1l,21,31,41,51,6l,71,81,91共10个;“1”出现在十位上的数有:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19共10个;“1”出现在百位上的数有:100共1个;共计104-10+1=21个.例2一本小人书共100页,排版时一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共用了多少个铅字?解:分类计算:从第1页到第9页,共9页,每页用1个铅字,共用1×9=9 (个);从第10页到第99页,共90页,每页用2个铅字,共用2×90=180 (个);第100页,只1页共用3个铅字,所以排100页书的页码共用铅字的总数是:9+180+3=192 (个).例3把1到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?解:(见图5—1)先按题要求,把1到100的一百个自然数全部写出来,再分类进行计算:如图5—1所示,宽竖条带中都是个位数字,共有10条,数字之和是:(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10=45×10=450.窄竖条带中,每条都包含有一种十位数字,共有9条,数字之和是:1×10+2×10+3×10+4×10+5×10+6×10+7×10+8×10+9×10=(1+2+3+4+5+6+7+8+9)×10=45×10=450.另外lOO这个数的数字和是1+0+0=1.所以,这一百个自然数的数字总和是:450+450+1=901.顺便提请同学们注意的是:一道数学题的解法往往不只一种,谁能寻找并发现出更简洁的解法来,往往标志着谁有更强的数学能力.比如说这道题就还有更简洁的解法,试试看,你能不能找出来?习题五1.有一本书共200页,页码依次为1、2、3、……、199、200,问数字“1”在页码中共出现了多少次?2.在1至100的奇数中,数字“3”共出现了多少次?3.在10至100的自然数中,个位数字是2或是7的数共有多少个?4.一本书共200页,如果页码的每个数字都得用一个单独的铅字排版(比如,“150”这个页码就需要三个铅字“l”、“5”和“0”),问排这本书的页码一共需要多少个铅字? 5.像“21”这个两位数,它的十位数字“2”大于个位数字“1”,问从1至100的所有自然数中有多少个这样的两位数?6.像“101”这个三位数,它的个位数字与百位数字调换以后,数的大小并不改变,问从100至200之间有多少个这样的三位数?7.像11、12、13这三个数,它们的数位上的各个数字相加之和是(1+1)+(1+2)+(1+3)=9.问自然数列的前20个数的数字之和是多少?8.把l到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?9.从1到1000的一千个自然数的所有数字的和是多少?习题五解答1.解:分类计算,并将有数字“1”的数枚举出来.“1”出现在个位上的数有:1,1l,2l,31,41,51,61,7l,81,9l,101,111,121,131,141,151,161,171,181,191共20个;“1”出现在十位上的数有:10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119共20个;“l”出现在百位上的数有:100,10l,102,103,104,105,106,107,108,109,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126,127,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137,138,139,140,141,142,143,144,145,146,147,148,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158,159,160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,173,174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,184,185,186,187,188,189,190,191,192,193,194,195,196,197,198,199共100个;数字“l”在1至200中出现的总次数是:20+20+100=140(次).2.解:采用枚举法,并分类计算:“3”在个位上:3,13,23,33,43,53,63,73,83,93 共10个;“3”在十位上:31,33,35,37,39 共5个;数字“3”在l至i00的奇数中出现的总次数:10+5=15(次).3。
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二年级奥数知识点:自然数列趣题
摘要:奥数一直都是小学生学习的重点,父母想尽办法要提高孩子的数学成绩,小学频道为大家提供了小学二年级奥数知识点:自然数列趣题,希望对大家有所帮助。
本讲的习题,大都是关于自然数列方面的计数问题,解题的思维方法一般是运用枚举法及分类统计方法,望同学们能很好地掌握它.
例1小明从1写到100,他共写了多少个数字“1”?
解:分类计算:
“1”出现在个位上的数有:
1,11,21,31,41,51,61,71,81,91共10个;
“1”出现在十位上的数有:
10,11,12,13,14,15,16,17,18,19共10个;
“1”出现在百位上的数有:100共1个;
共计10+10+1=21个.
例2一本小人书共100页,排版时一个铅字只能排一位数字,请你算一下,排这本书的页码共用了多少个铅字?
解:分类计算:
从第1页到第9页,共9页,每页用1个铅字,共用1×9=9(个);
从第10页到第99页,共90页,每页用2个铅字,共用2×90=180(个);
第100页,只1页共用3个铅字,所以排100页书的页码共用铅字的总数是:
9+180+3=192(个).。
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小学二年级数列奥数
奥数是一种理性的精神,使人类的思维得以运用到最完善的程度,让我们一起来阅读二年级数列奥数之适当的数,忘了痛苦,忘了喜悦,冲吧!
找出下面个数列的规律,在括号里填上适当的数。
(1)4,8,12,16,20,(),(),()
(2)4,8,12,20,32,(),(),()
(3)4,8,12,20,20,32,(),(),()
(4)4,8,16,32,(),(),()
答案与解析:
(1)公差是4的等差数列,填24,28,32
(2)从第3项开始,后一项等于前两项的和,填52,84,136
(3)双重数列,填28,44,36
(4)前一项乘以2等于后一项,是等比数列,填64,128,256
为您提供的二年级数列奥数之适当的数,希望给您带来启发!。
小学二年级奥数试题大全:认识简单数列
小学二年级奥数试题大全:认识简单数列教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.
观察下面个数列,找出个子的排列规律,并说出他们各是什么数列?
(1)3,_,_,24,31,......
(2)29,27,25,23,_,......
点拨:(1)这是一列从小到大排列的数,从第二项起,每一项减去他前面的数差都是7,差都相等,是等差数列。
(2)这是一列从小到大排列的数,前一项减去后一项的差都是2,是等差数列。
解:(1)等差数列,公差是7(2)等差数列,公差是2
说明:无论是前一项减去后一项,还是后一项减去前一项,只要是按同一顺序相减,差都相等的数列就叫等差数列。
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二年级奥数:有趣的数列(自然数串)
课前小故事
【例1】(★★★)
带回几只 有一天,大花猫捕到了15只老鼠。他请来了白猫和黑猫,共同分享胜利的果实。
小朋友们让我们来看一看谁能更快的找到这些数列的规律,根据规律 填空。 ⑴ 98,93,88,83,78,( ),( )。
大花猫命令15只老鼠排成一列横队报数。然后,把报单数的吃掉了。接着又命 令剩下的老鼠重新报数,又把报单数的吃掉了。
【本讲总结】
一、牢记常见数列 1.等差数列 2.等比数列 3.兔子数列(斐波那契数列) 4.平方数列 5.双重数列:
方法:分组看 1.跳着看 2.周期分段
二、数与数字的区别 数:无穷 数字:0-9
【本讲总结】
求数的个数: 分组法 求数字的个数: 分位数 三、数表的规律问题
找周期 列算式 无余数:本组的最后一个 有余数:下一组的第余数个 除0外的全体自然数如下表排列,请问 ⑴ 数43在哪个字母下面? ⑵ 数47在哪个字母下面? ⑶ G列第7个数字是几?
【例6】(★★★★) 一天,爸爸给露露买了一包糖,数一数刚好100块。爸爸灵机一动, 又拿来了10个纸盒,接着说:“露露,现在你把糖往盒子里放,我要 求你在第一个盒子里放2块,第二个盒子里放4块,第三个盒子里放8 块,第四个盒子里放16块,……照这样一直放下去。要放满这10个盒, 你说这100块糖够不够 ?” 小朋友,请你帮露露想一想?
我们常常见到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12……连起来 成一串,像一串北京的糖葫芦,我们把这样的一串数叫做自然数串(也叫自然 数列),其中的每一个数都是自然数。自然数的排列蕴含了许多规律,今天我 们还将进一步的来研究这有趣的自然数串。
【例2】(★★★) 下列偶数列有多少个数?
小学数学奥林匹克竞赛找出数列的排列规律(二)(含答案)
找出数列的排列规律(二)这一讲我们利用前面学习的等差数列有关知识和找规律的思想方法,解决数学问题。
(一)例题指导例1. 如果按一定规律排出的加法算式是3+4,5+9,7+14,9+19,11+24,……,那么第10个算式是()+();第80个算式中两个数的和是多少?分析与解:第一个加数如下排列:3,5,7,9,11……,这是一个等差数列,公差是2,第二个加数排列如下:4,9,14,19,24,……,这也是一个等差数列,公差是5。
根据等差数列的通项公式可以分别求出第10个算式的两个加数。
()()31012214101549+-⨯=+-⨯=所以第10个算式是2149+。
要求第80个算式的和,只要求出第80个算式的两个加数,再相加即可,当然也可以找一找和的规律。
想一想:第几个加法算式中两个数的和是707?例2. 有一列数:1,2,3,5,8,13,……,这列数中的第200个数是奇数还是偶数? 分析与解:要想判断这列数中第200个数是奇还是偶,必须找出这列数中奇、偶数的排列规律。
不难看出,这列数是按照“奇偶奇”的顺序循环重复排列的,即每过3个数循环一次。
那么到第200个数一次循环了66次还余2。
这说明到第200个数时,已做了66次“奇偶奇”的循环,还余下2个数。
也就是说余下的两个数依次为“奇偶”,所以第200个数是偶数。
例3. 下面的算式是按某种规律排列的:1+1,2+3,3+5,4+7,1+9,2+11,3+13,4+15,1+17,……问:(1)第1998个算式是()+();(2)第()个算式的和是2000。
分析与解:(1)第1个加数依次为1、2、3、4,1、2、3、4……每4个数循环一次,重复出现。
199844992÷=……,所以第1998个算式的第1个加数是2。
第二个加数依次为1,3,5,7,9,11……是公差为2的等差数列。
根据等差数列的通项公式可求出第1998个算式的第2个加数为()11998123995+-⨯=,所以第1998个算式是23995+。
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二年级自然数列趣题练习及答案
1.有一本书共200页,页码依次为1、2、3、……、199、200,问数字“1”在页码中共出现了多少次?
2.在1至100的奇数中,数字“3”共出现了多少次?
3.在10至100的自然数中,个位数字是2或是7的数共有多少个?
4.一本书共200页,如果页码的每个数字都得用一个单独的铅字排版(比如,“150”这个页码就需要三个铅字“1”、“5”和“0”),问排这本书的页码一共需要多少个铅字?
5.像“21”这个两位数,它的十位数字“2”大于个位数字“1”,问从1至100的所有自然数中有多少个这样的两位数?
6.像“101”这个三位数,它的个位数字与百位数字调换以后,数的大小并不改变,问从100至200之间有多少个这样的三位数?
7.像11、12、13这三个数,它们的数位上的各个数字相加之和是(1+1)+(1+2)+(1+3)=9。
问自然数列的前20个数的数字之和是多少?
8.把1到100的一百个自然数全部写出来,用到的所有数字的和是多少?
9.从1到1000的一千个自然数的所有数字的和是多少?
答案
1.解:分类计算,并将有数字“1”的数枚举出来。
“1”出现在个位上的数有:
1,11,21,31,41,51,61,71,81,91,
101,111,121,131,141,151,161,171,181,191 共20个;
“1”出现在十位上的数有:
10,11,12,13,14,15,16,17,18,19
110,111,112,113,114,115,116,117,118,119 共20个;
“1”出现在百位上的数有:
100,101,102,103,104,105,106,107,108,109,110,111,112,113,114,115,116,117,118,119,120,121,122,123,124,125,126,127,128,129,130,131,132,133,134,135,136,137,138,139,140,141,142,143,144,145,146,147,148,149,150,151,152,153,154,155,156,157,158,159,160,161,162,163,164,165,166,167,168,169,170,171,172,173,174,175,176,177,178,179,180,181,182,183,184,185,186,187,188,189,190,191,192,193,194,195,196,197,198,199
共100个;
数字“1”在1至200中出现的总次数是:
20+20+100=140(次)。
2.解:采用枚举法,并分类计算:
“3”在个位上:3,13,23,33,43,53,63,73,83,93共10个;
“3”在十位上:31,33,35,37,39共5个;
数字“3”在1至100的奇数中出现的总次数:
10+5=15(次)。
3.解:枚举法:12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97共18个。
4.解:分段统计,再总计。
页数铅字个数
1~9共9页 1×9=9(个)(每个页码用1个铅字)
10~90共90页 2×90=180(个)(每个页码用2个铅字)
100~199共100页 3×100=300(个)(每个页码用3个铅字)
第200页共1页 3×1=3(个)(这页用3个铅字)
总数:9+180+300+3=492(个)。
5.解:列表枚举,分类统计:
10 1个
20 21 2个
30 31 32 3个
40 41 42 43 4个
50 51 52 53 54 5个
60 61 62 63 64 65 6个
70 71 72 73 74 75 76 7个
80 81 82 83 84 85 86 87 8个
90 91 92 93 94 95 96 97 98 9个
总数1+2+3+4+5+6+7+8+9=45(个)。
6.解:枚举法,再总计:
101,111,121,131,141,151,161,171,181,191共10个。
7.解:分段统计(见表五(1)),再总计:
总的数字相加之和:45+45+10+2=102。
8.解:按题意,试着写出从1到100的自然数中的头、尾和中间的几部分:1,2,3,……,48,49,50,51,……,96,97,98,99,100。
仔细观察可知:
若再补个0(并不影响题目的答案)还可以写出一个类似的算式:
0+99=99;
因此共得出50个99。
而一个99的数字和是:9+9=18;
50个99的数字和是:18×50=900,再加上100这个数的数字和是1+0+0=1,就得出从1到100的所有自然数的数字之和为901。
照以上方法列出算式就非常简洁:
(9+9)×50+1=901。
9.解:(见图5—2)写出1~1000的自然数列的头、尾和中间的几部分,并在1的前面加个“0”;
又因为9+9+9=27,
1+0+0+0=1,
所以从1~1000的所有自然数的所有数字之和为:
27×500+1=13501。