沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 _14
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沪粤版初中物理八年级上册从全球变暖谈起课件
（4）分度值是多少？ 1℃
3、摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定： A. 0℃的规定：在一个标准大气压 下，纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
B. 100 ℃的规定：在一个标准 大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
4、单位： 摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
测量温度前：
二、温度计的使用
1．使用前，先估测被测物体温度，选择量程、 分度值合适的温度计。
2．视察：量程、分度值和零刻度线
训练1：右图所示的温度的测量范围是：—30℃～ 120℃
分度值是： 2℃
.°CLeabharlann 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4、如图所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
课堂小结
1、一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人 的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__3_8_._5_℃____℃。 如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为___3_9_._2_℃___℃。
2、例题1 下列说法正确的是 （ C ）
A、0℃就是没有温度
1.自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根
细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，视察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中， 视察细管中水柱的位置。
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱降落 。
结论：液体具有热胀冷缩的性质。
3、摄氏温标(t)及其规定：
①摄氏温标的规定： A. 0℃的规定：在一个标准大气压 下，纯净的冰水混合物的温度规定 为0℃，也叫做水的冰点。
0℃
冰水混合物
B. 100 ℃的规定：在一个标准 大气压，纯水沸腾的温度规定为 100℃，也叫做水的沸点。
100℃
沸腾的水
4、单位： 摄氏度
符号： ℃
例如：10 ℃读作：10摄氏度 —10 ℃读作：负10摄氏度或零下10摄氏度
测量温度前：
二、温度计的使用
1．使用前，先估测被测物体温度，选择量程、 分度值合适的温度计。
2．视察：量程、分度值和零刻度线
训练1：右图所示的温度的测量范围是：—30℃～ 120℃
分度值是： 2℃
.°CLeabharlann 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
4、如图所示，体温计的示数为_3_6_._9_℃。
课堂小结
1、一支体温计测某人的体温为38.5 ℃ ，然后没有甩就去测另一个人 的体温,另一个人的实际体温为37 ℃,则测量的结果为__3_8_._5_℃____℃。 如果这个人的实际体温为39.2 ℃,则测量的结果为___3_9_._2_℃___℃。
2、例题1 下列说法正确的是 （ C ）
A、0℃就是没有温度
1.自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根
细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
2.将小瓶放入热水中，视察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中， 视察细管中水柱的位置。
先把装置放入热水中，发现 液柱上升 。 再把装置放入冷水中，发现 液柱降落 。
结论：液体具有热胀冷缩的性质。
沪粤版初中物理八上 4.1 从全球变暖谈起 课件 优秀课件
从全球变暖谈起
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
学习目标
1.知道温度是表示物体冷热程度的物理量，了解 液体温度计的工作原理。（重点） 2.理解摄氏温度计的分度方法——“等分法”， 以及温度计测温原理中的“转换法”和”放大法”。 (难点) 3.会用常见温度计测量温度。 4.认识体温计，知道与常用温度计的区别。
摄氏温标
0
摄氏温标
摄氏温标
练一练
0上：16℃ 读 作
℃： 十 六 摄 氏 度
0下：－25℃ 读
作
℃
： 负
二
十
五
摄
氏
度
或零 ：下
二 十
五
摄 氏
度
正确使用温度计——会选
估测被测液体的温 度
观察温度计的量程 和分度值，选择合 适的温度计
正确使用温度计——会放
玻璃泡完全浸没 入液体中
不碰杯底，杯壁
××× √
常见温度计的使用——会读
待视数稳定后，玻
璃泡继续留在液体
中读数
√
读数时视线与温度 计内液面相平
×
体温计与常见温度计的比较
构造 量程 分度值 使用方法
甲：使用前须甩
到35℃以下，可以 离开人体读数！
定义:表示物体的冷热程度
温度
1标准大气压下,纯净的冰水混合物的温度为0℃
摄氏温度
从 全 球
的规定: 1标准大气压下,纯净沸腾时的温度为100℃ 原理:液体的热胀冷缩
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
变 暖 谈 温度计 种类 起
实验用温度计 缩口
体温计 分度值
寒暑表 量程
使用方法: “四会”：会选，会测，会读，会记
4.1 从全球变暖谈起(课件)沪粤版(2024)物理八年级上册
人教版二年级数学下册除法练习题2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版二年级数学下册除法练习题2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版二年级数学下册除法练习题2的全部内容。
姓名：二年级表内除法练习题1、把6朵花平均分给3个小朋友。
哪种分法对？在对的里画“√”.2、圈一圈，填一填。
（1）一共有（ )个 ,每（ )个一份，可以分成（ )份.算式是( ）。
（2）一共有（）个，平均分成( ）份，每份是有（）个。
算式是（）。
3、算式24÷3=8，读作（），除数是( )，被除数是( ），商是( ）。
4、计算20 ÷ 5 ＝ 4时,想口诀:（）,商是（ )。
5、把15个平均分成3份，每份是（）个 .6、一本要2元，10元钱可以买( ）本。
7、在( ）里填上“＞”、“＜"或“=”.5（)20÷530÷6（) 6 40（）6×512÷3 （） 5 6（）36÷6 20 ( ）4×5 8、在里填上+、－、×或÷。
24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=2525 5=30 16 4=4 7 1=7 2 1＞29、根据口诀“四八三十二”分别写出两道乘法算式和除法算式。
（ )÷（）=（）（）÷（）=（）( ）×( )=（）（）×（）=( ）二、判断题。
1、有24块,每6块装一袋,可以装4袋。
（）2、“8÷2=4”读作:8除2等于4。
（ )3、△△△△△△△△△，列式：6÷3=2。
新沪粤版八年级物理上册4.1 从全球变暖谈起(共32张PPT)
量程
－10 ℃ 110 ℃
908070605040302010
根据需要定 出每一小格代 表的温度值— —即分度值。
分度值
10 ℃
二、温度计 1、常见温度计的种类
同学们：想想可以自制一个温度 计吗？
温度计的结构：
单位
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
内径很细的玻璃管
30 20
10
0
-10
60 50
在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
40 30
4、每种温度计都有一定的量程
20 10
和 最小刻度值 。
0
-10
5、如右图，量程是-_3_0_℃__~_1_2_0_℃_，分度值是
-20 -30
__2_℃__，现在表示的温度是__2_8_℃_____。
学到了什么？
1、什么是温度？ 2、温度计的制造原理是什么？ 3、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
课后探究：
请同学们调查今年11月和20年前 连山的气温情况，比较发生了怎样 的变化？引起这样变化的原因是什 么？将对人类的生活有哪些危害和 影响？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:54:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
－10 ℃ 110 ℃
908070605040302010
根据需要定 出每一小格代 表的温度值— —即分度值。
分度值
10 ℃
二、温度计 1、常见温度计的种类
同学们：想想可以自制一个温度 计吗？
温度计的结构：
单位
°C
120
110
100
90
80
70
60
50
40
内径很细的玻璃管
30 20
10
0
-10
60 50
在一标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃ 。
40 30
4、每种温度计都有一定的量程
20 10
和 最小刻度值 。
0
-10
5、如右图，量程是-_3_0_℃__~_1_2_0_℃_，分度值是
-20 -30
__2_℃__，现在表示的温度是__2_8_℃_____。
学到了什么？
1、什么是温度？ 2、温度计的制造原理是什么？ 3、温度计上的C表示什么？如何读？ 5、0ºC和100ºC是如何规定的？
课后探究：
请同学们调查今年11月和20年前 连山的气温情况，比较发生了怎样 的变化？引起这样变化的原因是什 么？将对人类的生活有哪些危害和 影响？
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:54:23 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
4.1从全球变暖谈起(课件)2024-2025学年-沪粤版(2024)物理八年级上册
读作_负__1_0_摄__氏__度___或__零__下__1_0_摄__氏__度__．
4．在国际单位制中，温度采用的是__热__力__学__温__标__，单位是__开__尔__文__，
简称_开___，符号为__K__．每一开的大小与每一摄氏度的大小相同．热
力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系为T＝__2_7_3_＋__t _．
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3．温度计的读数方法． (1)看清楚温度计的量程和分度值． (2)认清温度计所测得的温度是零上温度还是零下温度．如图甲所示， 20 ℃往上为30 ℃，数据变大，则是零上温度，读数为29 ℃；如图乙 所示，30 ℃往上为20 ℃，数据变小，则是零下温度，读数为－21 ℃.
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(3)读数时，视线要与液柱的液面相平．如图丙所示，俯视读数时结果 偏大，仰视读数时结果偏小．
填“可以”或“不可
方法 ③温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会 以”)离开人体读数；
儿，待温度计的示数_稳__定___后再读数；
③注意体温计的分度
④读数时温度计的玻璃泡_不___可__以__离开被测液 值是0.1 ℃，读数时
体，视线要与温度计中液柱的液面__相__平__． 要精确到0.1 ℃.
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(难点) 发表自己的见解．
4.了解一些生活环境中常见的温度值．(重点)
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温度 1．温度的定义 温 度 是 表 示 物 体 _冷__热__程__度___ 的 物 理 量 ， 物 体 的 温 度 相 同 ， 冷 热 程 度 __相__同__(选填“相同”或“不同”)．例如：0 ℃的水和0 ℃的冰的冷热 程度_相__同___(选填“相同”或“不同”)．
__水__银__
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实验室用温度计
4.1从全球变暖谈起(课件)
B．内径细的升得高，它的示数亦大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相 同 D．内径粗的升得高，示数也大
第二十一页，编辑于星期五：十点 二分。
5．下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤， 请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。
A．观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高 时，记下读数 B．选取适当的温度计 C．估测液体的温度
三、温度计的使用
A、观察温度计的量程和分度值
⑴ 量程：温度计所能测量温度的范围。
⑵ 分度值：每一小格代表的温度值。
第十五页，编辑于星期五：十点 二分。
第十六页，编辑于星期五：十点 二分。
正确！
°c
°c
错误！
第十七页，编辑于星期五：十点 二分。
课堂小实验
B.温度计的使用
第十八页，编辑于星期五：十点 二分。
四、体温计
1、量程: 35℃～42℃ 2、分度值: 0.1℃ 3、体温计可以离开人体读数. .4、使用前应把体温计往下甩一甩.
第十九页，编辑于星期五：十点 二分。
你学会了吗
1．地球表面的最低气温大约是-88.3℃，读作（ ） A．负88.3度 B．摄氏负88.3度
C．负88.3摄氏度
D．88.3摄氏度
26日（周六） 晴 9℃/-3℃ 微风 27日（周日） 多云转阴 9℃/-2℃ 微风
第五页，编辑于星期五：十点 二分。
想一想 我们根据感觉判断温度准确吗?
热水 温水 冷水
热水 温水 冷水
第六页，编辑于星期五：十点 二分。
只凭感觉判断温度可靠吗？
不可靠，要判断冷热必须进行准确的测量。
2、测量温度的工具: 温度计
第四章：物质的形态及其变化
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相 同 D．内径粗的升得高，示数也大
第二十一页，编辑于星期五：十点 二分。
5．下面是小红做“测量液体温度”的一些实验步骤， 请你按照正确的顺序，把下面的编号有序地排列出来。
A．观察温度计里水银柱液面，当液柱不再升高 时，记下读数 B．选取适当的温度计 C．估测液体的温度
三、温度计的使用
A、观察温度计的量程和分度值
⑴ 量程：温度计所能测量温度的范围。
⑵ 分度值：每一小格代表的温度值。
第十五页，编辑于星期五：十点 二分。
第十六页，编辑于星期五：十点 二分。
正确！
°c
°c
错误！
第十七页，编辑于星期五：十点 二分。
课堂小实验
B.温度计的使用
第十八页，编辑于星期五：十点 二分。
四、体温计
1、量程: 35℃～42℃ 2、分度值: 0.1℃ 3、体温计可以离开人体读数. .4、使用前应把体温计往下甩一甩.
第十九页，编辑于星期五：十点 二分。
你学会了吗
1．地球表面的最低气温大约是-88.3℃，读作（ ） A．负88.3度 B．摄氏负88.3度
C．负88.3摄氏度
D．88.3摄氏度
26日（周六） 晴 9℃/-3℃ 微风 27日（周日） 多云转阴 9℃/-2℃ 微风
第五页，编辑于星期五：十点 二分。
想一想 我们根据感觉判断温度准确吗?
热水 温水 冷水
热水 温水 冷水
第六页，编辑于星期五：十点 二分。
只凭感觉判断温度可靠吗？
不可靠，要判断冷热必须进行准确的测量。
2、测量温度的工具: 温度计
第四章：物质的形态及其变化
新沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 (共41张PPT)
作业:
课后习题第2、3题做在书上，第4 题去试试做看。
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话， 另一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
超出最高量程 -------会胀破温度计 所测物体的温度
低于最低量程
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
-------测不出温度值
最高温度值？
最低温度值？
分组实验: 使用温度计测量水的温度
然后归纳出正确的使用方法
下面是某个同学的操作情况
下面自然界的一些温度,你能将号中的空白填上吗?
-18
120
-50
37
3、如何使用温度计
使用温度计时首先看清它的量程和分度值。 量程：能测量的最低温度到最高温度的范围。 分度值：一个小格代表的值。
观看视 频
寒暑表
量程： -25 ℃ ——50℃ 分度值： 1 ℃
体温计
量程： 35 ℃ —— 42℃ 分度值： 0.1 ℃
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
2、摄氏温度的规定
冰水混合物——0 ℃ 沸腾的水——100 ℃ 0 ℃—100 ℃之间分成100等份 每一等份为摄氏温度的一个单位， 叫做1摄氏度
沪粤版八年级物理上册4.1从全球变暖谈起 课件(共41张PPT)
读 视线垂直刻度线
记 记录数据和单位
温度计
小结：正确使用温度计的方法：
认：估测物体温度，观察温度计的测量范围、分度
值和零刻度线； 注意：测温时不得超过温度计的量程！
放： 玻璃泡要完全浸入被测液体,玻璃泡不得触及
容器壁和容器底.
读：1）等示数稳定后读数,
2）不能将温度计从被测液体中拿出来读数； 3）读数时视线要与温度计内的液面相平.
温度的表示方法
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修斯 （Anders Celsius，1701～1744）在1742 年制定的。
华氏温标是德国物理学家华伦海特 (Fahrenheit)大约在1710年提出的，华 氏温度至今还在英、美等国民间流行。
热力学温标是英国科学家开尔文1848年 建立的一种新的温标，也叫开氏温标。
• 此温度计可测最高温度是 100,℃最低温度 是 -20。℃即量程为 -20℃ ~1. 00℃
• 此温度计的分度值是1℃。读作 1摄。氏度
-20oC 读作：零下20摄氏度 或者负20摄氏度
100oC 读作：100摄氏度
你知道吗？
1、下列读数各是多少？☺
0上：16 ℃
0下：—25 ℃
（1）
（2）
相同情况下，温度越高， 液柱上升越高 ——转换法
思考
温度计的刻度是怎 么标上去的呢？
思考
阅读课本P86页并结合图4-4，了 解摄氏温标.
a.把纯净的冰
水混合物的温度
0℃
规定为0 ℃
冰水混合物
b.把一标准大气压 下，纯水沸腾时的温 度规定为100℃
a.把冰水混合物的 温度规定为0℃
一标准大气压下, 沸腾的水
4.1 从全球变暖谈起
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计 预习体温计的使用。
欢迎你
以后继续乘坐 “物理号”
飞船
进入物态变化的世界
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
5
0
错误！ 错误！
0c 100
95
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85
正确！
80
75
70
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55
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15
10
5
0
读 一 读
0c 100 95 90 85 80
72 ℃ 75
70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
0
0c 100 95 90 85 80
75 70 60 55 50
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
0c 100
95
摄氏温标 90
85 80
75
70
60
55
50
45
40
35
30 25
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔西斯
20 15
（Anders Celsius，1701～1744）在
10 5
1742年制定的。
0
活动3 正确使用
温度计
同学们仔细观察课本P84页图4-6， 自己总结如何正确使用温度计
练 一 下列用法是否正确？为什么？ 练
碰容器壁
碰容器底
未全浸入
比一比：
0c
100
95
90
85
80 75
70
用你手边的温度计，测出烧
60
55
杯内水的温度，看谁测得最好。
50
45
40
35
30 25
20
15
10
5
0
课堂小结：本节课你有哪些收获？
温度：是表示物体冷热程度的物理量 测量温度的工具： 温度计
你
认
识
温
度 计
量程：－30 ℃ ~ 120 ℃
吗？
分度值：2 ℃
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度 值？
最小分 度值？
最低温度 值？
你 会 摆 放 温 度 计 吗？
0c
0c
100
0c 100
100
95 95
95
90
温度计的工作原理：利用液体的热胀冷缩的性 质来测量温度的
摄氏温标：∷∷∷
4.1从全球变暖谈起 温度计的正确使用方法
认：观察温度计的 测量范围和分度值；注意：测温时
不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得
触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待示数稳
定后读数；读数时视线应垂直于温度计，与温度计内的 液面相平.
90
90
85
85
85
80
80
80
75
75
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70 70
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55
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你
会
0c 100
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读
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数
75 70
60
吗
55
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？
40
35
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15
10
练一练： 1．常用温度计是根据_液__体_的__热__胀__冷_缩_ 的性质
制成的。所用液体可以是水_银_____酒、精______煤或油______ 。 玻璃泡2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是 ______，上面连着一根内径很细高的度 管子，当温度稍 有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
45 45 ℃
40 35 30 25
20 15 10
5 0
C
A
B
16 ℃
－25 ℃ 零下25 ℃
D
温度计的正确使用方法
认：观察温度计的 测量范围和分度值；
注意：测温时不得超过温度计的量程！放：温ຫໍສະໝຸດ 计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡
不得触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待
示数稳定后读数；读数时视线应垂直于温度 计 ，与温度计内的液面相平.
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具： 温度计
温度计是根据什么原理制成的？
一般的物体都有
热胀冷缩
的性质
1个标准大气压下
标为：100 ℃
标为:0 ℃
沸腾 的纯
水
纯净的冰水混 合物
标为:0 ℃
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
摄3氏．温度计上的字母“℃”表1 示这个温度纯净计的采冰水用混和物 ______温标，它的低温点是__大气1 压下_____纯_ 水沸腾时 的温度定为0摄氏度，高温点是___大气压下______ 的温度定为100摄氏度。
练一练：
1．下面关于常用温度计的使用中，错误的是
[ D]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的
从全球变暖谈起
冰山融化， 使海平面上升
2007年3月8日 傍晚，
云南大理苍山 突发
森林火灾
干裂的鱼塘 上白鹭寻找
鱼儿 哪儿去了？
北极的冰川融 化 可怜的北极 熊遥望着远方
家在哪里？
通过观察这四幅图片，你有何感想？ 你知道它产生的原因吗？
活动1
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度：
温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸
没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读
数。
2．－20℃的正确读法是
[D
] A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
作业：1.课时作业：完成“自我评价与作业”2、3题 2.课外作业：自选器材制作一个简易温度
欢迎你
以后继续乘坐 “物理号”
飞船
进入物态变化的世界
•同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界 一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不 你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只 就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。 但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。沉湎于 人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时 么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩 一天都是现场直播。人生最大的成就是从失 起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉 成功之后不用你说，其他人都会知道的。这
5
0
错误！ 错误！
0c 100
95
90
85
正确！
80
75
70
60
55
50
45
40
35
30
25
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15
10
5
0
读 一 读
0c 100 95 90 85 80
72 ℃ 75
70 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5
0
0c 100 95 90 85 80
75 70 60 55 50
1份为1摄
氏度
101 ℃
100
0c 100
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摄氏温标 90
85 80
75
70
60
55
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摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔西斯
20 15
（Anders Celsius，1701～1744）在
10 5
1742年制定的。
0
活动3 正确使用
温度计
同学们仔细观察课本P84页图4-6， 自己总结如何正确使用温度计
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比一比：
0c
100
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课堂小结：本节课你有哪些收获？
温度：是表示物体冷热程度的物理量 测量温度的工具： 温度计
你
认
识
温
度 计
量程：－30 ℃ ~ 120 ℃
吗？
分度值：2 ℃
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度 值？
最小分 度值？
最低温度 值？
你 会 摆 放 温 度 计 吗？
0c
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95 95
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温度计的工作原理：利用液体的热胀冷缩的性 质来测量温度的
摄氏温标：∷∷∷
4.1从全球变暖谈起 温度计的正确使用方法
认：观察温度计的 测量范围和分度值；注意：测温时
不得超过温度计的量程！
放：温度计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡不得
触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待示数稳
定后读数；读数时视线应垂直于温度计，与温度计内的 液面相平.
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练一练： 1．常用温度计是根据_液__体_的__热__胀__冷_缩_ 的性质
制成的。所用液体可以是水_银_____酒、精______煤或油______ 。 玻璃泡2．实验室常用的是水银温度计，它的下端是 ______，上面连着一根内径很细高的度 管子，当温度稍 有变化时，细管内水银面的______就会有变化。
45 45 ℃
40 35 30 25
20 15 10
5 0
C
A
B
16 ℃
－25 ℃ 零下25 ℃
D
温度计的正确使用方法
认：观察温度计的 测量范围和分度值；
注意：测温时不得超过温度计的量程！放：温ຫໍສະໝຸດ 计玻璃泡要与被测液体充分接触,玻璃泡
不得触及器壁和器底.
读：不能将温度计从被测液体中拿出来读数；待
示数稳定后读数；读数时视线应垂直于温度 计 ，与温度计内的液面相平.
是表示物体冷热程度的物理量
测量温度的工具： 温度计
温度计是根据什么原理制成的？
一般的物体都有
热胀冷缩
的性质
1个标准大气压下
标为：100 ℃
标为:0 ℃
沸腾 的纯
水
纯净的冰水混 合物
标为:0 ℃
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份
摄3氏．温度计上的字母“℃”表1 示这个温度纯净计的采冰水用混和物 ______温标，它的低温点是__大气1 压下_____纯_ 水沸腾时 的温度定为0摄氏度，高温点是___大气压下______ 的温度定为100摄氏度。
练一练：
1．下面关于常用温度计的使用中，错误的是
[ D]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的
从全球变暖谈起
冰山融化， 使海平面上升
2007年3月8日 傍晚，
云南大理苍山 突发
森林火灾
干裂的鱼塘 上白鹭寻找
鱼儿 哪儿去了？
北极的冰川融 化 可怜的北极 熊遥望着远方
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通过观察这四幅图片，你有何感想？ 你知道它产生的原因吗？
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:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
温度：
温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸
没在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来再读
数。
2．－20℃的正确读法是
[D
] A．零下20度
B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
作业：1.课时作业：完成“自我评价与作业”2、3题 2.课外作业：自选器材制作一个简易温度