康复治疗技术复习资料知识讲解
康复医学治疗技术(中级)知识点
康复医学治疗技术(中级)知识点
康复医学治疗技术(中级)知识点主要包括以下几个方面：
1. 康复医学基础知识：包括康复医学的基本概念、康复医学的发展历史、康复医学的基本原则和流程、康复医学涉及的学科范围等。
2. 人体结构和功能：涵盖人体解剖学、生理学、病理学、药理学等方面的知识，以及人体各系统器官的正常功能和常见病变。
3. 疾病诊断和康复评估：包括常见疾病的诊断方法和标准，以及康复评估的方法和工具，如运动功能评估、日常生活活动能力评估、生活质量评估等。
4. 康复治疗技术：包括物理疗法、作业疗法、言语疗法、心理疗法、康复工程等多种治疗技术，以及各种技术的适应症和禁忌症。
5. 康复教育与培训：涉及康复治疗师的培训和教育，包括康复治疗技术的操作规范、康复治疗师与患者的沟通技巧、康复治疗师的职业道德和职业操守等方面的知识。
6. 康复管理：包括康复治疗的质量管理、康复服务的组织和管理、康复治疗师的职责和角色等方面的知识。
7. 临床康复实践：涉及常见疾病的康复治疗原则和方法，如神经系统疾病、肌肉骨骼疾病、心血管疾病等，以及不同年龄段人群的康复需求和实践。
以上知识点涵盖了康复医学治疗技术中级职称考试的主要内容，考生可以根据考试大纲和教材进行系统学习和复习。
康复需要背的知识点总结
康复需要背的知识点总结一、康复的基本知识1.1 康复的定义和概念康复，顾名思义就是恢复健康、恢复功能。
它是医学的一门专门学科，主要针对患有疾病、受伤或残疾的人进行身体、心理和社会功能的恢复治疗。
1.2 康复的目标康复的主要目标是帮助患者尽快恢复健康、恢复功能，并提高其生活质量。
康复过程中还应该注重预防并减少可能出现的并发症，并帮助患者逐步融入社会，重新获得自理能力。
1.3 康复的原则康复的原则是全面性、综合性和个体化。
全面性是指康复过程中需要综合运用各种康复手段；综合性是指康复需要多学科合作，综合医学、康复技术等多种资源；个体化是指康复过程需要针对每个患者的具体情况进行个性化的康复计划。
二、康复过程中需要掌握的知识点2.1 康复评估在进行康复治疗之前，首先需要对患者进行全面的康复评估。
这包括对患者的病史、疾病情况、生活方式等方面的评估，以此来制定个性化的康复方案。
2.2 康复训练康复训练是康复过程中的重要环节，它包括肢体功能恢复训练、语言和认知功能训练、社会技能训练等。
康复训练应该根据患者的具体情况和康复目标来进行。
2.3 康复护理康复护理是康复的重要组成部分，它包括对患者的日常生活护理、心理支持、饮食指导等。
康复护理需要注重细节，关注患者的个人需求，帮助其尽快康复。
2.4 康复设备使用与维护在康复过程中，有些患者可能需要使用康复设备来帮助其恢复功能。
这些设备包括助行器、轮椅、假肢等。
使用这些设备的患者需要了解如何正确使用和保养它们。
2.5 康复心理支持在康复过程中，患者可能会面临许多心理问题，包括抑郁、焦虑、自卑等。
因此，康复过程中需要提供心理支持，帮助患者应对心理困扰，积极面对康复挑战。
2.6 康复饮食指导饮食是康复过程中的重要环节，患者需要根据自己的病情和康复目标来制定科学的饮食方案。
康复饮食需要根据患者的病情、营养需求等进行个性化设计。
2.7 康复辅助疗法康复辅助疗法包括理疗、针灸、按摩、艾灸等，这些疗法可以辅助康复治疗，帮助患者加快康复进程。
康复初级知识点总结归纳
康复初级知识点总结归纳康复是指协助患者恢复或改善生理、心理、社会功能的过程，是一种综合性的治疗手段。
康复包括物理康复、职业康复、心理康复等多种形式，具有广泛的应用领域和丰富的理论基础。
在康复过程中，医护人员需要掌握一定的知识和技能，以便为患者提供有效的康复服务。
本文将就康复的一些初级知识点进行总结归纳，并介绍相关的康复理论和实践技能。
一、康复的概念和原理康复的概念是指协助患者在疾病、伤害或残疾的影响下恢复或改善生理、心理、社会功能的过程。
其原理是通过一系列的康复措施，促使患者充分利用自身的潜能，恢复或改善功能，提高生活质量。
康复的目标包括恢复受损功能、减轻疼痛、改善生活质量、提高工作能力等。
康复的原则是全面性、综合性、系统性和阶段性的，即通过多种手段综合干预，使患者在不同阶段都能获得有效的康复效果。
二、康复的分类和形式康复按疾病、伤害或残疾的不同，可分为物理康复、职业康复、心理康复等多种形式。
1. 物理康复物理康复是通过运动训练、物理疗法、辅助器具等手段，促进身体功能的恢复和改善。
常见的物理康复技术包括运动疗法、热疗、冷疗、电疗、按摩等。
2. 职业康复职业康复是指通过职业训练、就业指导、职业咨询等手段，帮助患者恢复工作能力，重新融入社会。
职业康复需要结合患者的职业技能、兴趣爱好和社会需求，为患者提供适合的职业培训和就业机会。
3. 心理康复心理康复是指通过心理咨询、心理治疗、心理支持等手段，帮助患者解决心理问题，恢复心理功能。
心理康复可应用于各种疾病、伤害或残疾的康复过程中，对患者的康复效果具有重要的影响。
三、康复的评估和计划康复评估是指通过系统的评估工具和方法，对患者的功能状况、康复需求和康复潜能进行客观、全面、科学的评估。
常见的评估工具包括生活功能评定（ADL）、功能独立性测定（FIM）、康复效果指标（RBI）等。
康复计划是按照康复评估结果，在医生、护士、物理治疗师、职业治疗师、心理治疗师等专业人员的指导下，为患者制定的康复治疗计划。
康复治疗知识点总结大全
康复治疗知识点总结大全康复治疗是指在病患受伤或患有某种疾病后，借助各种物理、心理和社会康复手段，对患者进行专门的治疗和康复训练，以帮助患者恢复和提高工作、学习和社会生活能力。
康复治疗是一个综合性、多学科的治疗模式，包括康复医学、康复护理、康复工程、康复教育等多个方面。
本文将从康复治疗的基本知识、常见康复治疗方法、康复治疗的具体应用场景和案例以及康复治疗的未来发展方向等几个方面综合介绍康复治疗的相关知识点，帮助读者更全面地了解康复治疗。
一、康复治疗的基本知识1.1 康复治疗的概念康复治疗是指通过专门的治疗手段和训练方法，对受伤或患有某种疾病的患者进行康复训练，以恢复和提高其生活功能和社会适应能力的一种治疗方式。
1.2 康复治疗的目的康复治疗的目的是帮助患者恢复健康，提高其生活和工作能力，改善生活质量，提高社会适应能力，使其能够重新融入社会生活。
1.3 康复治疗的原则康复治疗的原则主要包括全面性、科学性、系统性、灵活性、关怀性等原则。
全面性是指综合运用物理、心理和社会康复手段进行治疗；科学性是指根据患者的具体情况，采用科学的治疗方法和训练方案进行治疗；系统性是指进行康复治疗要有系统性，按照一定的步骤和计划进行治疗和训练；灵活性是指根据患者的变化情况及时调整治疗方案和训练计划；关怀性是指在康复治疗过程中要给予患者关爱和关心，提高其康复的积极性。
1.4 康复治疗的内容康复治疗的内容主要包括康复评估、康复训练、康复指导、康复教育等内容。
其中，康复评估主要是对患者的病情、功能状况和康复需求进行评估；康复训练主要是根据患者的康复需求，制定相应的康复训练方案进行训练；康复指导主要是对患者及其家属进行康复知识和技能的传授；康复教育主要是通过教育患者和社会大众，提高其对康复治疗的认识和理解，促进其参与康复治疗。
1.5 康复治疗的专业人员康复治疗的专业人员主要包括康复医生、康复护士、康复治疗师、康复工程师、康复心理师等多个专业人员。
康复治疗考试复习资料
康复治疗考试复习资料(总4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--健康：健康是身体，精神好和社会生活的完美状态，而不仅是疾病和虚弱的消除。
康复:（rehabilitation）是达到下述目标的一个过程，旨在通过综合、协调地应用各种措施，消除或减轻病、伤、残者身心、社会功能障碍，达到或保持生理、感官、智力精神和社会功能上的最佳水平，从而使其借助某种手段，改变其生活，增强自立能力，使病、伤、残者能重返社会，提高生活质量。
.康复针对病、伤、残者的功能障碍,以提高整体或者局部功能水平为主线，以整体的病人为对象，以提高生存质量最终融入社会为目标康复的方式：A.康复机构的康复B.上门康复服务C.社区康复（CBR）或基层康复康复医学：康复医学是具有基础理论、评定方法及治疗技术的独特医学学科，是医学的一个重要分支，是促进病、伤、残者康复的医学。
对象是损伤与急、慢性疾病和老龄带来的功能障碍者，先天发育障碍者。
康复医学的组成康复医学组成 ：康复医学的理论基础、康复评定和康复治疗治疗原则：早期介入，综合措施，循序渐进，主动参与。
康复医学的对象是患者及其功能障碍康复医学的核心：功能障碍的康复观。
功能障碍是指身体、心理不能发挥正常的功能。
功能障碍又分为：器官水平的病损、个体水平的残损、社会水平的残障.工作方式：一般采用多专业联合的作战方式，共同组成康复治疗团队。
康复治疗团队一般为康复医师，包括物理治疗师、作业治疗师、言语治疗师、心理治疗师、假肢和矫形器师、文体治疗师和社会工作者。
康复的基本目标：是改善身心、社会、职业功能，使残疾人能在某种意义上像正常人一样过着积极的工作性的生活。
残疾:是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。
广义的残疾包括病损、残障在内，成为人体身心功能障碍的总称。
残疾分类：1.病损：恢复或改善存在的功能障碍；预防和治疗并发症；调整心理状态，加强接受与克服的心理。
康复治疗技术大一知识点
康复治疗技术大一知识点康复治疗技术是指通过理论和技术手段，为受伤或患有疾病的患者提供适当的康复训练和治疗，以改善其身体功能和生活质量。
对于大一学生来说，了解康复治疗技术的基本知识是必要的，本文将介绍一些大一学生应了解的康复治疗技术知识点。
一、康复护理基础知识1. 康复的概念：康复是指通过医疗技术手段和综合性康复治疗，帮助受伤或患病的人重新适应社会生活，提高生活质量的过程。
2. 康复治疗的目标：康复治疗的目标是让患者恢复最佳的身体功能，促进身心康复，降低残疾率，提高生活质量。
3. 康复团队：康复治疗通常由医生、护士、物理治疗师、职业治疗师、语言治疗师等专业人员组成的康复团队共同参与。
二、物理康复治疗技术1. 热疗法：利用热能对患者进行治疗，如热敷、热膜、热包等，可以促进血液循环，缓解疼痛，促进组织修复。
2. 冷疗法：利用低温对患者进行治疗，如冰敷、冷包等，可以减少肿胀、消炎止痛。
3. 电疗法：利用电流对患者进行治疗，如电针治疗、电疗仪等，可以促进神经和肌肉的恢复，减轻疼痛。
4. 磁疗法：利用磁场对患者进行治疗，如磁疗仪、磁石等，可以促进血液循环，缓解疼痛，促进组织修复。
三、职业康复治疗技术1. 功能训练：通过运动、活动，帮助患者提高日常生活和工作技能，提高自主生活能力。
2. 功能评估：通过各种评估工具和方法，评估患者的各项功能，并制定个性化的康复计划。
3. 辅助器具使用：根据患者的功能障碍，提供适当的辅助器具，如轮椅、拐杖、助行器等，帮助患者进行活动。
四、语言康复治疗技术1. 言语治疗：通过训练患者的语言能力，提高沟通能力和语言表达能力。
2. 吞咽训练：对吞咽功能障碍的患者进行针对性的训练和康复。
五、心理康复治疗技术1. 心理疏导：通过心理咨询、心理支持等方式，帮助患者缓解焦虑、抑郁等心理问题。
2. 心理康复训练：通过认知行为疗法、情绪管理等技术，帮助患者改善行为和情绪问题，提高心理健康水平。
六、康复治疗技术的注意事项1. 需要专业指导：康复治疗技术需要由专业人员进行指导和执行，患者不宜自行尝试。
康复治疗专升本知识点归纳
康复治疗专升本知识点归纳康复治疗是一门综合性学科，它涉及医学、心理学、生物学、工程学等多个领域，旨在帮助患者恢复或提高身体功能，提高生活质量。
专升本的知识点归纳如下：康复治疗的基本概念康复治疗是指通过各种医学和非医学手段，帮助患者恢复或改善身体功能，提高生活自理能力，重返社会的过程。
它不仅包括物理治疗、作业治疗，还包括心理康复、社会康复等。
康复治疗的基本原则1. 个体化治疗：根据患者的具体情况制定康复计划。
2. 全面康复：不仅关注身体功能恢复，还要关注心理、社会适应等方面。
3. 早期介入：康复治疗应尽早开始，以减少残疾和并发症的发生。
4. 持续跟进：康复是一个长期过程，需要持续的评估和调整治疗计划。
康复治疗的方法1. 物理治疗：通过运动、热疗、电疗等方法改善肌肉、关节功能。
2. 作业治疗：通过日常生活活动训练，提高患者的生活自理能力。
3. 言语治疗：帮助语言障碍患者恢复或改善语言沟通能力。
4. 心理康复：通过心理咨询和治疗，帮助患者调整心理状态，提高应对能力。
康复治疗的评估1. 功能评估：评估患者的运动、感觉、认知等功能。
2. 社会参与评估：评估患者参与社会活动的能力。
3. 心理评估：评估患者的心理状态和应对能力。
康复治疗的常见疾病1. 神经系统疾病：如中风、脑外伤、帕金森病等。
2. 肌肉骨骼系统疾病：如骨折、关节炎、脊柱侧弯等。
3. 心血管疾病：如心肌梗死、心力衰竭等。
4. 慢性疾病：如糖尿病、慢性阻塞性肺病等。
康复治疗的发展趋势随着医学技术的发展，康复治疗也在不断进步。
现代康复治疗更加注重患者的个体化需求，利用高科技设备和方法，如虚拟现实技术、机器人辅助训练等，提高康复效果。
结束语康复治疗是一个多学科、多方法的综合治疗过程，它不仅帮助患者恢复身体功能，更重要的是帮助患者重建生活，提高生活质量。
作为康复治疗专业人员，需要不断学习新的知识和技能，以更好地服务于患者。
康复治疗学实用知识点
康复医学知识点总结11、康复治疗的原则：早期介入、综合措施、循序渐进、主动参与。
2、康复治疗团队的领导为物理医学与康复医师，成员包括物理治疗师、作业治疗师、言语矫治师、心理治疗师、假肢与矫形器师、文体治疗师、社会工作者。
3、康复治疗方法有:物理治疗、作业治疗、言语治疗、心理辅导、文体治疗、中国传统治疗、康复工程、康复护理、社会服务。
4、现代医学的组成:预防、保健、治疗、康复。
5、全面康复包括:医疗康复、康复工程、教育康复、社会康复、职业康复。
6、残疾分为:伤病、残疾、残障。
7、我国五类残疾分类:视力残疾、听力语言残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾。
8、肌肉的分型：原动肌、拮抗肌、固定肌、协同肌。
9、肌肉收缩形式：等长收缩、等张收缩、等速收缩。
10残疾分类依据：从身体结构和功能、个人活动能力、社会参与水平三个层面进行评定。
康复治疗学知识汇总——残疾人辅助工具的种类残疾人辅助器具牵涉到人类生存发展的众多领域。
不过从学科上来看，它还是属于生物医学工程中的康复工程范畴，又是现代康复中不可缺少的一个重要部分。
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在行业上，残疾人辅助器具既同医疗器械相互交叉，又是一个由一些相对独立的生产厂家及销售渠道构成的新兴行业。
随着现代科学技术的发展及各学科领域的相互渗透，这一行业也得到了相当快的发展。
当前，世界上已经为残疾人建立了多种特殊的界面/接口设备，并初步形成了衣、食、住、行、休闲娱乐、社会交往、教育、就业和创造发明等生存发展全方位多层次回归社会的辅助器具体系。
国际标准化组织(ISO)在1992年颁布了国际标准ISO-9999《残疾人辅助器具分类》，将残疾人辅助器具分为十大类：1.治疗和训练辅助器具2.矫形器和假肢3.生活自理及防护辅助器具4.个人移动辅助器具5.家务管理辅助器具6.家庭及其他场所使用的家具及配件7.通讯、信息及信号辅助器具8.产品及物品管理辅助器具9.环境改善辅助器具和设备、工具及机器10.休闲娱乐辅助器具康复治疗学知识汇总——偏瘫的康复治疗偏瘫，不论是对患者还是对家属都无疑是一种折磨，今天中公河南卫生人才网对康复治疗学中关于偏瘫的康复治疗进行了整理，希望可以帮助到大家。
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第一节运动治疗概论一、选择题1. 进行被动运动时，（）项动作时不正确的。
A. 在进行过程中可对关节稍加牵拉B. 在活动最后应对关节稍加挤压C. 进行被动运动时可允许有轻微的疼痛D. 瘫痪患者被动运动顺序应从肢体远端至近端E. 身体不参与活动的部分应给予适当支托。
2. 靶心率（THR）是指（）。
A. 与运动中绝不能超过的最高强度相当的心率B. 与运动应该达到的适宜强度相当的心率C. 亚极量负荷时的心率D. 运动终止后5min时的心率E. 以上都不是3. 下面（）项最能反映辅助主动运动。
A. 患者完全借助外力的辅助才可完成B. 患者借助自身其他肌肉替代完成C. 患者主动最大努力地用力后，外力辅助下完成的运动和动作D. 患者的肌力已能独自完成运动时，进一步借助外力帮助完成的运动E. 辅助主动运动的力量来源完全由治疗者提供4. 罹患关节主动活动不充分时应做（）关节活动范围训练。
A. 被动性B. 辅助主动性C. 主动性D. 辅助性E. 强迫性5. 抗阻运动适用于（）级肌力的患者。
Ａ. 0级 B. 1~2级 C. 2~3级D. 3~4级E. 4~5级6. 肌力训练适用于（）瘫痪。
A. 强直性B. 痉挛性C. 癔症性D. 任一种E. 迟缓性7. 简化计算的运动靶心率为（）。
A. 170-年龄B. 180-年龄C. 190-年龄D. 200-年龄E. 220-年龄8. 运动处方的最核心部分是( )。
A. 运动方式B. 运动强度C. 运动持续时间D. 运动频度E. 运动程序9. 当肌力2~3级时应（）。
A. 以自主主动运动为主B.以辅助主动运动为主C. 以被动运动为主D. 以摆动运动为主E. 以水中运动为主第二章体位转换训练技术一、选择题1.人体的中心位于（）。
A.第一腰椎B. 第二腰椎C. 第三腰椎D. 第四腰椎E. 第五腰椎2. 需他人辅助转换的患者，其他完成转换相关的主要关键肌肉的肌力为（）。
A. 2级B. 3级C. 4级D. 低于2级E. 5级3. 独立转换训练的患者，其相关关键肌肉的肌力应为（）。
A. 0级B. 3级C. 1+级D. 2或3级E. 4级4. 下列（）项论述是正确的。
A. 基面越大，稳定性越差B. 重心线落在基面范围外，物体就处于稳定状态C. 基面越小，稳定性越差D. 重心线落在基面中心，稳定性最差E. 基面越小，稳定性越好第三章关节活动维持与改善一、选择题1.进行被动运动时，下列（）项是不正确的。
A.在进行过程中可对关节稍加牵拉B.活动最后时应对关节稍加挤压C.患者自身要配合用力活动D.运动时可预先有轻微的疼痛E.被动运动一般是愈早愈好2.主动关节活动度小于被动关节活动度提示（）。
A.肌肉耐力下降B. 肌力下降C. 关节异常D. 肌肉协调性障碍E. 肌张力降低3. 肩关节的功能位为（）。
A. 屈曲45°，外展30°，外旋B. 屈曲45°，外展30°，内旋C. 屈曲60°，外展60°，外旋D. 屈曲45°，外展60°，无旋转E. 屈曲60°，外展60°，无旋转4. 手法被动牵动的描述，下列（）项是错误的。
A. 手法被动牵拉用于发生紧张或挛缩的组织、活动受限的关节B. 手法被动牵拉只维持现有的活动范围，不增加关节活动范围C. 手法被动牵拉是最常用的牵拉技术D. 手法被动牵拉比机械被动牵拉时间短E. 手法被动牵拉不应超过关节的活动范围5. 下列运动中（）是额状面上的运动。
A. 肩关节屈曲B. 肩关节外展C. 肩关节后伸D. 肘关节伸展E. 肘关节屈曲6. 治疗肩关节挛缩，运动疗法中的背手动作主要训练（）。
A. 肩关节外旋B. 肩关节内旋C. 肩关节后伸D. 肩关节外展E. 肩关节前曲第四章关节牵引技术一、选择题1. 下列对颈椎牵引注意事项的描述（）项不正确。
A. 牵引中应根据患者的反应及时间调整体位、重量和时间B. 开始时可以使小重量、短时间，逐渐增加重量和延长时间C. 牵引的角度随时间逐渐增大D. 如果牵引中患者出现头晕、心悸、出冷汗或症状加重，应即刻终止牵引E. 牵引结束后，应先取下牵引套，静坐片刻，再缓慢转动颈部，然后站起来2. 腰椎牵引一般需要至少（）的自身重量才能将椎体拉开。
A. 40%B. 50%C.60%D. 70%E. 80%3. 对持续腰椎牵引不正确的描述是（）。
A. 牵引力持续作用于脊椎20或30min不放松B. 若是病床牵引，时间可持续数小时或24hC. 多实用于急性腰椎间盘突出症、腰椎关节功能紊乱患者D. 牵引的重量较间歇性牵引的大E. 牵引的重量较间歇性牵引的小4. 坐位颈椎牵引的重量通常为（）。
A. 5KgB.10KgC. 13KgD. 15KgE. 17Kg5. 当行腰椎牵引患者仰卧位在牵引床上时要求是（）。
A. 屈曲髋关节90°B. 髋关节伸直C. 屈曲髋关节45°D. 屈曲髋关节60°E. 屈曲髋关节30°6. 间断性腰椎牵引的牵引重量通常为（）。
A. 10或20KgB.30或40KgC. 40或60KgD. 60或70KgE.70或80Kg第五章增强肌力技术一、选择题1. 神经纤维受损后会发生一系列病理生理变化，但不包括（）。
A. 神经元胞体的变化B. 损伤区远端神经纤维变性和再生C. 损伤区近端神经纤维变性和再生D. 只有变性无再生E. 受损周围神经支配的肌肉瘫痪2. 增强肌力训练时，后一次的肌力训练应安排在前一次肌力训练的（）时间内进行为佳。
A. 超量恢复期阶段前B. 超量恢复期阶段内C. 超量恢复期阶段之后D. 无所谓，哪个时间均可以E. 以上都不行3. 神经损伤按其严重程度分为（）类（Seddon分类法）。
A. 一类B. 二类C. 三类D. 四类E. 五类4. 肌原纤维和骨骼肌纤维结构和功能的基本单位是（）。
A. 肌节B. I带C. A带D. 肌丝E. 肌束5. 肌肉收缩时肌纤维长度不变、张力增加的收缩形式称为（）。
A. 等张收缩B. 等长收缩C. 等速向心性收缩D. 向心性收缩E. 离心性收缩6. 肱二头肌在前臂做旋后运动时，常伴有肱三头肌收缩。
此时，肱三头肌被称为（）A. 原动肌B. 拮据肌C. 固定肌D. 中和肌E. 伸肌7. 肌力下降的原因不包括（）。
A. 失用性肌萎缩B.肌源性肌萎缩C.神经源性肌萎缩D. 关节源性肌萎缩E. 年龄太小8. 发展肌肉力量的原则是（）。
A. 运动强度小，练习重复次数多B. 运动强度大，练习重复次数少C. 运动强度大，练习重复次数多D. 运动强度小，练习重复次数少E. 都行9. 关于肌力训练的注意事项，错误的是（)。
A. 正确地设计姿势和肢位B. 正确掌握施加阻力的方法C. 防止出现过度疲劳和疼痛D. 防止出现心血管意外E. 训练中用力时屏气10. 关于辅助主动运动，下列说法错误的是（）。
A. 使用于肌力评定为1或2级的患者B. 治疗者仅给予患者最低限度的助力C. 助力可来自治疗者或器械D. 助力也可来自患者健肢E. 不需特别强调患者主动用力11. 抗阻主动运动使用于肌力评定为（）的患者。
A. 0或1级B.1或2级C. 2或3级D. 3级E. 4或5级12. 短促最大负荷练习的肌力训练方法是一种（）。
A. 等张抗阻训练B. 等长抗阻训练C. 等速抗阻训练D. 等张抗阻训练和等长抗阻训练结合应用E. 等张抗阻训练和等速抗阻训练结合应用13. 肌肉收缩时肌纤维的长度向肌腹中央收缩，使肌肉的起止点互相接近的收缩形式称为（）。
A. 等张收缩B. 等长收缩C. 等速离心性收缩D. 向心性收缩E. 离心性收缩14. 患者手握5Kg哑铃，进行右肘关节全关节活动范围的屈伸运动，右上肢肱二头肌未进行的运动是（）。
A. 等张运动B. 向心性运动C. 离心性运动D. 等长运动E. 主动运动15. 肩关节外展的主动肌是（）。
A. 三角肌前部，肱肌B. 三角肌中部，冈上肌C. 三角肌后部D. 大圆肌E. 胸大肌16. 髋关节伸展的主动肌为（）。
A. 臀大肌B. 臀中肌C. 耻骨肌D. 梨状肌E. 髂腰肌17. 患者骨折后用石膏、夹板固定早期即可开始采取的最有益的运动是（）。
A.等张运动B. 向心性运动C. 离心性运动D. 等长运动E.等速运动18. 屈肘肌群包括（）。
A. 肱三头肌、肘肌B. 肱肌、肱二头肌、肱桡肌C. 旋后肌D. 旋前圆肌E. 旋前方肌19. 抗徒手阻力训练肩内旋肌群肌力时，患者取俯卧位、肩外展90°、屈肘90°、前臂垂于床沿外，治疗者的操作正确的是（）。
A.一手固定患者肩胛骨，另一手握住前臂远端向下施加阻力，嘱患者前臂抗阻力向前下方抬起B.一手固定患者肩胛骨，另一手握住前臂远端向下施加阻力，嘱患者前臂抗阻力向后上方抬起C.双手握住前臂远端向下施加阻力，嘱患者前臂抗阻力向前上方抬起D.双手握住前臂远端向下施加阻力，嘱患者前臂抗阻力向后上方抬起E.双手握住前臂远端向下施加阻力，嘱患者前臂抗阻力向侧方抬起20. 抗徒手阻力训练屈掌指关节肌群肌力时，患者取坐位，前臂旋后放在桌面上，抗阻力屈掌指关节。
治疗者的操作正确的是（）。
A.一手握住指间关节近端，固定近端指骨，另一手握住指间关节的远端并向指背施加阻力B.一手握住掌骨，另一手放在近端骨掌面并向桌面施加阻力C.双手分别握住拇指和小指掌侧并向外侧施加阻力D.一手握住腕关节。
另一手放在掌骨并向桌面施加阻力E.一手握住掌骨，另一手放在近端骨背面并向上施加阻力21. 用沙袋训练髋部肌群的方法错误的是（）。
A.沙袋一般放在训练下肢的股骨远端，于关节运动方向相反的一侧B.增强髋屈肌群肌力时，沙袋放在大腿远端前面C.增强髋后伸肌群肌力时，沙袋放在大腿远端后侧D.增强髋内收肌群肌力时，沙袋放在大腿远端内侧E.增强髋外展肌群肌力时，沙袋放在大腿远端外侧22. 抗徒手阻力训练髋外旋肌群肌力时，患者取坐位，双下肢垂于治疗床沿，训练侧抗阻力外旋髋关节。
治疗者一手放在膝关节上方固定股骨，另一手（）外施加阻力。
A.握住外踝处向内侧B.握住内踝处向外侧C.握住踝前面向后方D.握住踝后部向前面E.以上都可以23. 用训练椅训练膝部肌群的方法错误的是（）。
A.患者坐在训练椅上，增强伸膝肌群肌力时，小腿放在足托的后面，向前抬起B.增强屈膝肌群肌力时，小腿放在足托的前面，向后屈曲C.增强屈膝肌群肌力时，小腿放在足托的后面，向前抬起D.根据肌力强弱调整好足托的重量E.动作缓慢，避免借助重力摆动下肢24. 用弹力带训练踝部肌群的方法错误的是（）。
A.增强踝跖屈肌群肌力时，将弹力带放在足底，双手握住两端拉紧，患者用力跖屈踝B.增强踝背伸肌群肌力时，将弹力带放在足底，两端由他人固定，患者用力背伸踝C.增强踝内翻肌群肌力时，可将弹力带绕在双足上绷紧，双足同时做内翻D.增强踝外翻肌群肌力时，可将弹力带绕在双足上绷紧，双足同时做外翻E.弹力带拉力方向应始终与足运动方向相反第六章耐力训练技术1. 当训练目标为增强耐力时，一般采取的运动方法为（）。