知耻近乎勇
孔子曰知耻近乎勇作文
孔子曰知耻近乎勇作文Confucius once said, "To know what is shameful is near to courage." This wise saying emphasizes the importance of self-awareness and moral values in developing one's character. Knowing what is shameful means understanding social expectations and norms, as well as recognizing one's own faults and limitations. It is a qualitythat requires humility, introspection, and a willingness to learn from one's mistakes.孔子曾说，“知耻近乎勇。
”这句智慧的格言强调了自我意识和道德价值在塑造一个人品格方面的重要性。
知道什么是耻辱意味着理解社会期望和规范，同时也意味着认识自己的缺点和局限性。
这是一种需要谦卑、内省和愿意从自己的错误中学习的品质。
Courage, on the other hand, involves facing challenges, adversity,and fear with strength and resilience. It requires a willingness to take risks, confront difficult situations, and stand up for what is right. Courage is often associated with physical bravery, but it also encompasses moral courage – the ability to do what is right even when it is difficult or unpopular.而勇气则涉及用力量和韧性面对挑战、逆境和恐惧。
知耻近乎勇ppt优秀课件1 鲁教版
知耻，就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的 标准，是一个人形成良好品德素质的重要条件。 做人，应从知耻开始。
自我分析：
在感到羞耻的时候，我会……
A.找个地方躲起来 C.想个办法改变它 B.适当地发泄出来
D.其他____________
小故事：
在加拿大科技界，人们常常可以看到一些专家学者 左手的无名指上戴着一枚式样相同的钢制戒指。原 来，凡是佩带这种戒指的人，都是加拿大工学院的 毕业生。
你从中悟出什么道理？
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1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
形容知耻而后勇的成语
形容知耻而后勇的成语
知耻后勇
直意是：知道耻辱、思考耻辱后产生大勇气
大意是：只有牢记耻辱，思考耻辱的原因，卧薪尝胆，时刻警醒，才能洗却耻辱，自立自强
起源：“知耻后勇”语出圣贤孟子，又说“知耻而后勇”。
“知耻后勇”源于“知耻近乎勇”，语出《中庸》。
儒家把“知耻近乎勇”，“好学近乎知”，“力行近乎仁”一起，构成对知、仁、勇“三达德”的一种阐发。
儒家所说的「知耻近乎勇」的勇是勇于改过。
这里把羞耻和勇敢等同起来，意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。
是对知羞改过的人的这种行为的赞赏。
语出：《中庸》
源于：“知耻近乎勇”
派别：儒家。
第三课 知耻近乎勇五步教案
1．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
重点
知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
难点
培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
反馈总结
1．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。（重点）
3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。（难点）
板书设计
第三课知耻近乎勇（1）
一、羞耻之心，义之端也
二、活动内容：“改变陋习，培养良知”
第三课知耻近乎勇（2）
教师小结：羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
教学后记
课题
树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。（重点）
3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
难点
培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
学习过程
设境引入，激趣导学
1：生活在线（教材P22）
讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？
（2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？
问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。
诱导思维，自学感知
阅读感悟二：见教材P30拓展天地“勿忘国耻奋发图强”
闻过而终礼,知耻而后勇
闻过而终礼,知耻而后勇
知道羞耻就接近勇敢了,明白己错就最终到学习礼仪的时候了。
儒家所说的「知耻近乎勇」的勇是勇于改过。
这里把羞耻和勇敢等同起来，意思是要人知道羞耻并勇于改过是一种值得推崇，夸耀的品质。
是对知羞改过的人的这种行为的赞赏。
源于“知耻近乎勇”，语出《礼记·中庸》，意为知道羞耻就接近勇敢了，明白己错就最终到学习礼仪的时候了。
儒家把“知耻近乎勇”，“好学近乎知”，“力行近乎仁”一起，构成对知、仁、勇“三达德”的一种阐发。
春秋时期，吴越交兵，越国兵败。
越王勾践入吴宫，做了吴王夫差的奴隶。
勾践含羞忍辱，终于获释回国。
他卧薪尝胆，访贫问苦，任用贤才，发展生产。
那种形状，在中国历代统治者中绝无仅有。
十年生聚，十年教训，终于国家富足，军队精壮，一举灭掉吴国，勾践也成为春秋霸主。
孟子云：知耻而后勇。
指的是一种在遭受磨难与打击后，在困境面前，毫不气馁、决不后退、决不自暴自弃，而是奋发进取、迎难而上的精神状态。
耻辱具有两重性，它既是一个挑战，又是一个机遇；既是一种障碍，又是一种锻炼。
人似乎在知耻后，才可能有卧薪尝胆的决心和勇气，否则就不能正确认识自己的不足，固步自封，只能是愈发失败。
耻的文言文及翻译
夫耻，人之本也。
人之所以为人者，以其有耻也。
耻者，心之畏也，行之行也。
夫耻之所在，心之所畏，行之所行，无不如意也。
古之人，有耻而行者，莫不尊而敬之。
孔子曰：“知耻近乎勇。
”是以君子必慎其独，小人必慎其微。
盖耻之所至，无不至于尊贵也。
然则，耻之用何如？夫耻者，所以正身也。
身正，而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
故曰：“耻者，国之宝也。
”夫耻之至者，必生于己之不足。
己不足，而后知耻；知耻，而后自强；自强，而后有功；有功，而后有荣。
是以，耻之至者，无不至荣。
有耻之人，其行也正，其言也谨，其心也善。
是以，人皆敬之，亲之，爱之。
然而，世之不耻者，何其多也！或曰：“吾贫也，耻何有？”或曰：“吾弱也，耻何有？”或曰：“吾愚也，耻何有？”此皆不知耻之所以然也。
夫贫者，非耻也；弱者，非耻也；愚者，非耻也。
贫者，耻其不能自养也；弱者，耻其不能自强也；愚者，耻其不能自进也。
此三者，皆耻之所由生也。
吾闻之，有志者，事竟成。
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
用之所趋，何耻之有？是以，大丈夫行事，当知耻而后行，行而后知耻，循环往复，无有穷已。
呜呼！世之有耻者，鲜矣！然则，吾辈当以耻为师，以耻为径，自强不息，奋发有为，庶几不负先贤之教诲，不负天地之生成。
译文：耻，是人的根本。
人之所以成为人，是因为他有了耻感。
耻感，是内心的敬畏，是行为的准则。
耻感所在之处，内心所敬畏，行为所遵循，无不恰到好处。
古时候的人，有耻感并且行为端正的人，无不受到尊敬和敬仰。
孔子说：“知道羞耻就接近勇敢。
”因此，君子必须谨慎独处，小人必须谨慎微小的过失。
因为耻感所到之处，无不达到尊贵的地位。
那么，耻感的作用是怎样的呢？耻感，是用来端正自己的。
自身端正，然后家庭才能和睦，家庭和睦然后国家才能治理，国家治理然后天下才能太平。
所以说：“耻感，是国家的瑰宝。
”耻感达到极致的人，必定源于自己的不足。
自己有不足，然后知道羞耻；知道羞耻，然后自我努力；自我努力，然后有所成就；有所成就，然后获得荣誉。
《知耻近乎勇》歌词 许冠杰
知耻近乎勇
许冠杰- 知耻近乎勇
专辑:难忘您.纸船
曲:许冠杰| 词:黎彼得
Music
云海中多变多波动
人生的际遇也相同
纵使今日两手空
他朝可变做富翁
毋追忆失去的好梦
何必讲往日嘅英雄
眼底草木正青葱
知耻近乎勇
成功凭沉默耕种有希望人就觉轻松心中能忘掉苦痛趁机会平步上高峰
靠自己操纵
人本身总有他的用
唔应该去做应声虫
纵使今日未见通
始终都会度到通
云海中多变多波动
人生的际遇也相同
理想握在你手中
知耻近乎勇
(知耻近乎勇)
以上就是关于知耻近乎勇的歌词，感谢您的阅读！。
思想品德第三课《知耻近乎勇》教案(苏教版七年级上)
第三课知耻近乎勇教案一、教学目标[知识与能力]1．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。
2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。
3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。
[过程与方法]1．采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。
2．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。
[情感、态度与价值观]1．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。
2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。
3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。
二、教学重点和难点“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。
三、知识体系第一框做人从知耻开始1．什么是羞耻的观念?羞耻的观念指：对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。
2．羞耻之心有何重要意义?(1)羞耻之心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。
能使人改过自新，自觉地按照社会要求去履行义务，不做有损自己人格的事情。
(2)知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件。
(3)羞耻感是一种强烈的心理反应，能够催人奋进。
-1-(4)羞耻之心对维护良好的社会秩序和社会安定至关重要。
对公民切实履行社会道德义务，树立道德责任感，具有普遍的实际意义。
(5)羞耻之心能树立公民对国家和民族的道德责任感，增强民族凝聚力，激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。
3．如何培养羞耻之心?培养羞耻之心，就要按照社会道德和法律的要求，养成良好的行为习惯，不断地提高自身的素质。
第二框立身需要自尊1．什么是自尊?自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。
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知耻近乎勇
敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家早晨好！今天我演讲的题目是《知耻近乎勇》。
孔子说：“知耻近乎勇。
”意思是说：知道自己的耻辱，就接近勇敢了。
于是，许多国家就拿战争的耻辱来警示后人。
八国联军侵华，清朝政府懦弱无能，无力抵抗，导致宏伟的皇家园林圆明园被烧。
至今，中国人民没有清除这片废墟，留下它就是为了让咱们中国人民永远记住这个耻辱，来警示我们，落后就要挨打，这不能不说是一种勇。
不仅国家如此，许许多多知耻的人也开创了一番天地，成为勇士。
李阳，在兰州大学读书时，多门功课不及格。
于是，他自暴自弃，混迹于兰州街头。
最后，他终于在老师们鄙视的目光和同学们嘲笑的口吻中觉醒，忍受着巨大的痛苦，苦攻外语。
终于，功夫不负有心人，李阳不甘耻辱，勤奋努力，开创了中国的疯狂英语时代。
古今中外，像这样“知耻”而“后勇”的又何止万千。
勾践卧薪尝胆而复国；韩信忍胯下之辱而助刘邦一统天下；司马迁受宫刑而作《史记》……他们知耻而建伟业，他们终于成了“勇士”。
从他们身上我们看到耻辱不是包袱，而是财富，是动力。
其实，我们身边还有很多人不明白这个道理，他们上课不听讲不知耻；不完成学习任务不知耻；就寝时大吵大闹不知耻；吃饭时插队不知耻；半夜翻墙上网不知耻；对老师的批评更是不知耻……试问，这些小事都不能知耻，那又拿什么干大事呢？
真正的勇士，敢于正视自己的耻辱，敢于承受耻辱的压
力，能够从耻辱中奋起，重新塑造全新的自我。
因此，我们只有知耻，才能近乎勇，才能成为新时代真正的勇士。
谢谢大家！。