教育史自测题
2023年教师资格之中学历史学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案

2023年教师资格之中学历史学科知识与教学能力自测提分题库加精品答案单选题(共40题)1、南朝梁武帝曾经下诏强调“九流常选(包括高门子弟),不通一经者不得出仕”,规定学校学生策试得第,出仕可不受年龄限制。
这样的做法()。
A.表明了对文化教育的重视B.彻底废除了九品中正制C.严重打击了门阀士族势力D.标志着科举选官的开始【答案】 A2、隋文帝时,以户等为依据征调赋税、力役,这一措施被称为( )。
A.租庸调制B.均田制C.输籍之法D.大索貌阅【答案】 C3、某史书记述秦朝的政治制度时说:“天下之事无大小皆决于上。
”这反映了()。
A.皇权至高无上B.官员互相制约C.秦律严苛细密D.丞相大权独揽4、有学者认为:“16世纪前后,它的生产、传播、消费,连接起美洲、欧洲、中亚、东亚等地,成为流淌在全球贸易机体中的血液。
”文中的“它”指的是()。
A.白银B.香料C.瓷器D.呢绒【答案】 A5、1869年至1894年,中国商办企业只有50多家,总资本共500余万元。
它们的出现,是近代中国民族资本主义工商业的发端。
我国近代民族资本主义企业的特点不包括()。
A.受到政府的大力支持B.投资少、规模小C.大多数为轻工业和小型采矿业D.大都设在沿海、沿江通商口岸【答案】 A6、中国民族资产阶级的来源是()。
A.①③B.①④C.③④D.①②7、斯大林时期苏联经济体制的主要特征是( )。
A.扩大企业自主权B.扩大国企经营自主权C.多种所有制并存D.高度集中的计划经济【答案】 D8、1937年,毛泽东在和美国记者贝特兰谈话时回忆说:“那时军队设立了党代表和政治部,这种制度是中国历史上没有的,靠了这种制度使军队一新其面目。
”毛泽东所说的“这种制度”始于()。
A.黄埔军校B.南昌起义C.三湾改编D.古田会议【答案】 A9、英国《权利法案》规定:“未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力.为非法权力。
”该法律条文保证了议会的什么权利( )A.立法权B.司法权C.监督权D.选举权【答案】 A10、20世纪后半期,我国决定选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料七个领域作为国家发展高科技的重点。
教育学自测题

第一章自测题一、填空题1.与广义教育相比,学校教育具有明显的()和()的特点。
2.教育的构成要素包括()、受教育者、教育内容和()。
3.生物起源论和心理起源论在否定教育的社会性、()方面,可谓殊途同归。
4.“学在官府”、“学术官守”,表现出当时的学校教育具有明显的()。
5.世界上最早颁布义务教育法令的地区或国家是(普鲁士)。
6.对班级授课制进行系统阐述并奠定其理论基础的人是()。
7.1965年12月,()正式提出了“终身教育”这一概念。
8.教育学是研究()和(),揭示教育规律的科学。
9.古希腊“三杰”是指()、()、()。
10.西方第一部系统阐述教育理论的专著是古罗马教育理论家昆体良的(《论演说家的教育》)。
11.夸美纽斯的(《》)被称为西方近代最早的系统完备的教育专著,它的出版标志着独立教育学的问世。
12. 法国启蒙思想家卢梭以其《爱弥尔》等著作树起了(自然主义教育)的大旗。
13.()第一次将教育学列入大学课程。
14.()是第一个将教育理论运用于初等教育理论的人。
15. 赫尔巴特在其著的(《》)中,将教育分为管理、教学和德育三个部分。
16.杜威1899年在《学校与社会》一书中,首次用()来概括赫尔巴特的教育理论,同时把他自己的教育理论称为()。
17.1956年,美国著名教育家布卢姆出版了《教育目标分类学》,提出了()理论。
18. 美国著名教育心理学家布鲁纳在《教育过程》中提出了()这一概念。
19.(《》)号称世界上最早的教育专著,也是我国古代最重要的教育著作。
20.“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现的是()教学的重要思想。
二、名词解释题1.教育2.学校教育3.教育内容4.教育手段5.全民教育6.终身教育7.教育民主化8.教育现代化9.教育学 10.“产婆术”教学法三、单项选择题1.狭义的教育主要是指()A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育2.一般来说,学校产生于()A、原始社会B、如隶社会C、封建社会D、资本主义3.教育学成为一门独立学科的标志是诞生了夸美纽斯的()A、《教育论》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《理想国》4.在我国古代,第一个连用“教”、“育”二字的人是()A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子5.把“教”解释为“上所施,下所效也”的著作是()A、《中庸》B、《学记》C、《荀子》D、《说文解字》6.在西方教育史上,特别强调“教育即生活”的人是()A、卢梭B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特7.“青年礼”或“成丁礼”之类的仪式或典礼的出现,是学校教育产生的()A、经济基础B、政治需求C、文化条件D、教育渊源8.世界教育掀起第一次大发展浪潮,被称为教育发展史上的黄金时代的时期是()A、20世纪40—50年代B、20世纪60年代C、20世纪70年代D、20世纪80年代9.下述属于孔子主张的是()A、复归人的自然本性B、兼爱C、不愤不启,不悱不发D、化民成俗,其必由学10.“建国君民,教学为先”这句话反映了()A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系11.近代启蒙主义教育的代表人物是()A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯塔洛齐12.以下哪一项不是赫尔巴特强调的中心()A、教师中心B、学生中心C、教材中心D、课堂中心13.在西方教育史上,创立“实验教育学”的人是()A、福禄倍尔B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、拉伊和梅伊曼14.20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是()A、凯洛夫B、赞科夫C、布鲁纳D、巴班斯基四、多项选择题1.受全民教育思想的影响,各国的教育对策主要有()A、加强早期教育B、普及初等教育C、均等入学机会D、开通成人学习体系2.教育现代化的发展阶段包括()A、由手工业向机器工业转型中的教育现代化B、由农业社会向工业社会转型中的教育现代化C、由工业社会向信息社会转型中的教育现代化D、由计划经济向市场经济转型中的教育现代化3.亚里士多德把教育划分为()A、德育B、智育C、体育D、美育4.属于《大教学论》的贡献的有()A、泛智教育的思想B、高度评价了教师的职业C、系统论证了班级授课制D、主张建立适合学生年龄特征的学校教育制度5.巴班斯基“教学过程最优化”的思想中,运用的系统方法的基本原则有()A、整体性原则B、相互联系原则C、有序性原则D、动态原则6.凯洛夫在他的《教育学》一书中,将教育学分成了几部分,以下属于这几个部分的是()A、总论B、教学论C、德育论D、学校管理论五、判断说理题1.教育不只是人类所独有的活动,动物界也存在。
中国教育简史自测试题

中国教育简史自测试题
一、填空题
1、西周官学在设置上可分和两类。
2、诸子百家中,被韩非称为“显学”的是和。
3、中国也是世界上第一所文艺专门学校是。
4、韩愈论教师的基本任务是、和。
5、王安石关于造就人才的纲领是。
6、王充把培养目标分为四个层次,理想的培养目标是。
7、明清科举考试为三级,即、、。
8、魏源提出学习西方的观点是。
9、中国官方主持的留学活动开始于年,派往国是。
10、严复所译《天演论》表达了的思想。
11、蔡元培提出了、、、、和“五育并举”的方针。
二、解释题
1、六艺
2、小先生制
3、京师大学堂
三、简答题
1、在“学”与“思”的关系上,孔子、孟子、荀子各有什么特点?
2、王守仁在儿童教育上有哪些主要见解和主张?
3、简述新文化运动对教育改革的影响。
四、论述题
1、论述孔子的基本教育主张,并予以评价。
2、革命根据地在教育改革方面有哪些重要措施?你认为在当今教育改革中有哪些借鉴意义?。
教育学资料自测(共10章 含答案)

教育学资料自测绪论一、填空1、教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学,简言之其研究对象就是教育.2、世界上最早的教育专著是中国的《学记》;最早具有比较完整体系的教育学著作是首创班级授课制的捷克教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》.3、把伦理学和心理学引入教育学而被认为是第一部现代意义上的教育学著作是德国教育家赫尔巴特于1806年发表的《普通教育学》,他的“三中心”教育模式,即:教师、书本和课堂,对近代世界各国的教育理论和实践有着比较深远的影响.4、以美国教育家杜威为代表的实用主义教育学派,发表了《学校与社会》等著作,提出了以儿童为中心的“活动教学”,形成了“现代教育”思想和模式.5、教育学发展的“源”在教育实践,但当某一教育理论形成以后,就成为影响以后教育思想发展的“流”,成为现成的思想体系,反过来指导教育实践的发展.6、教育学产生于教育经验,所以教育经验是教育学的“源”7、世界上最早的教育专著,应算中国的《学记》,西方最早的教育专著当推古罗马昆体良的《雄辩术原理》;16世纪,英国哲学家”培根”在进行科学分类时,首次把教育学列为”独立”学科8、17世纪,捷克的教育家夸美纽斯于1632年写成的《大教学论》,一般被认为是最早的具有比较完整体系的教育学著作.9、19世纪德国的教育家赫尔巴特发表了著名的《普通教育学》,成为后世传统教育的根基.10、20世纪,美国的教育家杜威提出的实用主义教育理论与传统相对的教育理论,成为新教育理论的代表.11、传统教育的三中心指以教师、书本、课堂为中心.12、我国自清末从日本引起以赫尔巴特为代表的教育思想和教学模式,基本上属于“传统教育”的范畴.13、马列主义教育原理是我国社会主义教育的理论基础.14、我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原理的人是杨贤江,著作是《新教育大纲》,被称为无产阶级的启蒙思想家.15、新中国成立后,苏联凯洛夫主编的《教育学》在我国有着广泛的影响.16、教育发展过程存在着源与流的关系问题.17、学习教育学要坚持以马克思主义为指导,理论与实际相结合,坚持学习与研究相结合,注意教育学与其它相关学科的联系的原则.二、选择题1、世界上最早的教育专著是CA、《大教学论》B、《普通教育学》C、《学记》2、首创班级授课制是AA、夸美纽斯B、赫尔巴特C、昆体良3、首次把教育学列为一门独立学科的是BA、夸美纽斯《大教学论》B、培根《论科学的价值与发展》C、赫尔巴特《普通教育学》4、教育学发展过程存在着“源”与“流”的关系问题,“源”是指A,“流”是指B.A、教育实践B、教育理论5、我国当代教育学发展的总趋势是CA、现代教育B、传统教育C、多样化6、建国后对我国教育界产生深远影响的的《教育学》作者是BA、克鲁普斯卡娅B、凯洛夫C、加里林D、杨贤江7、主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表是CA、赞可夫B、皮亚杰C、杜威D、赫尔巴特三、判断题1、最早的具有比较完整体系的教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》.×2、赫尔巴特在伦理学基础上建立起教育目的论,在心理学基础上建立起教育方法论,形成了“传统教育”思想和教学模式.√3、夸美纽斯以教师、书本、和课堂为中心的“三中心”的教学模式,对近代世界各国的教育理论和实践有着深远的影响.×4、教育学是在教育实践和教育理论的互动过程中不断向前发展的.√5、“传统教育”与“现代教育”之争,是世界近代史上具有代表性的两种教育思想和教育模式的论争,对教育理论和教育实际的发展都有不可忽视的作用.√6、教育学作为一门课程开设是与师范学校的设立同时进行的.√7、教育学是研究人的各种属性极其规律的科学×8、研究怎样上课,怎样培养优秀人才的科学叫教育学×9、教育学未成为独立学科前常常同哲学、政治、伦理、宗教等思想混杂在一起√10、夸美纽斯在对科学的分类时,首次把教育学列为一门独立的学科×11、德国的哲学家康德1776年在哥尼斯堡大学首次讲授教育学,使教育学成为一门课程首次开设√.12、我国教育学在师范教育课程体系中是基础学科和必修学科之一,它的开设是与师范学校的设立同时进行的√13、教育学不是记问之学,而是使人聪明的之学√14、科学和艺术是教育这枚硬币的两面,缺谁都构不成教育:因此,教育是艺术的科学.√四、问答1、什么是教育学?师范生为什么要学教育学?教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学.教育学在师范教育课程体系中占有重要的位置,是基础学科和必修学科之一.学了教育学能使师范生掌握教育基本理论,指导教育实践;能使师范生树立正确的教育观,提高鉴别能力;能使师范生巩固专业思想,献身教育事业.2、学习教育学必须注意哪几个方面?学习教育学要注意以下几点:一是坚持以马克思主义为指导,二是坚持理论与实际相结合,三是坚持学习与研究相结合,四是注意教育学与其它相关学科的联系.3、有人认为不学教育学照样能教好学生,你认为对吗?请你谈谈理由.这种看法是不对的,至今在教师和学生中仍然有某些影响.因为,提高教育理论素养和掌握教育的技能和技巧,是教师和师范生素质教育的重要任务之一.曾然,作为一个优秀教师师德是灵魂;但要具备全面的完整的师德修养,掌握较渊博的学科知识和教育理论,也是不可缺少的条件.就教育理论的学习来说,不仅可以提高做好教育工作的自觉性,而且能增强识别教育理论和实践中的是非的鉴别力.特别在今天,各种教育思想纷至沓来,如果没有正确的教育思想作指导,就可能坠入云里雾中,不知所从.为此,我们应坚持以马克思主义为指导,学好教育学这们课程.第一章教育一、名词解释1、教育:就学校教育而言,是指根据社会的需要和个体身心发展的特点,在教育者的指导下,充分发挥受教育者学习的主动性,使其德、智、体、美诸方面(或身心两方面)生动活泼地全面和谐地发展.2、义务教育:是国家用法律形式予以规定,要求适龄儿童必须接受,国家、社会、学校、家庭必须保证的,强制、免费和普通的国民基础教育.二、填空1、在教育史上关于教育的起源主要有生物起源说、心理起源说、劳动起源说三种不同的主张.2、社会发展从古至今经历里五种生产关系,因而也就有五种不同的教育,它们分别是原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义教育;除此而外,还可以用生产力标准划分社会发展阶段,相应的,也可以把教育划分为古代教育和现代教育两个发展阶段.3、教育的功能有社会发展功能和人的发展功能两个大方面,前者主要是指教育对社会发展的反作用,后者主要是指教育对人的发展的推动作用,其中,社会功能是教育的本质特征之一.4、现代教育的基本特点是生产性、民主性、科学性、创新性;我国的教育现代化,应该落实“科教兴国”的战略地位,以“三个面向”为重点,抓住推进素质教育这个中心环节,为培养具有创新精神、开拓思想、实践能力和崇高理想的一代新人而努力奋斗.5、小学教育的重要性,一是决定于小学教育在整个教育中的基础教育,二是决定于小学教育在儿童发展中启蒙作用;小学教育具有一般教育的特点外,还有它自身独具的基本特征,它是全民性、义务性、全面性.6、小学阶段的教育对人的一生发展起着重要的启蒙作用,一是在身体素质方面的启蒙作用,二是在学习知识方面的启蒙作用,三是在思想品德方面的启蒙作用.三、选择题1、马克思主义认为教育起源于(⑴)⑴生产劳动⑵模仿⑶语言⑷动物本能2、人类教育起源于劳动或劳动过程中产生的需要的观点,是(⑵)的基本主张.⑴心理起源说⑵劳动起源说⑶生物起源说3、(⑶)已经出现学校和教师⑴封建社会⑵资本主义社会⑶奴隶社会4、把教育划分为古代教育和现代教育两个阶段,其划分依据是以(⑵)为标准的.⑴生产关系⑵生产力5、现代教育的主要特点,指的是(⑴)⑴生产性⑵科学性⑶全民性6、新的《中华人民共和国义务教育法》是于(⑶)颁布的.⑴1986年⑵1999年⑶2006年7、小学教育的基本特征指的是(⑵)⑴生产性、民主性、科学性、创新性⑵全民性、义务性、全面性四、判断1、心理起源说的代表人物是法国教育家孟禄.(×)2、奴隶社会已经出现了学校和教师.(√)3、教育的人的发展功能,这是教育的本质特点之一.(×)4、现代教育是以机器生产为标志的大工业生产水平下的教育.(√)5、教育学对教育所下的定义,指的是广义的教育,是就学校教育而言的.(×)6、小学教育是各级各类教育的基础,属于普通基础教育.(√)7、小学教育是义务教育,它是强制的和免费的.(√)8、小学教育必须面向全体适龄儿童,由于它是依据国家法律而实施的基础教育,因而它具有强制性.(√)五、问答1、历史上有哪几种教育起源观?谈谈你的看法.历史上有三种教育起源观.⑴生物起源观.其代表人物是法国的勒图尔诺和英国沛西·能,认为教育在人类社会产生之前即已存在,教育不是人类所特有的社会活动,动物界就有教育活动.此种观点混淆了动物的本能活动与人类社会教育活动的界限.⑵心理起源说.其代表人物是美国的孟禄,认为在原始社会中尚有独立的教育活动,教育起源于对成年的“无意识的模仿”.曾然,模仿是教育中的一个重要因素,教育不单是模仿,人类的模仿与动物的本能活动的区别还在于它的意识性和目的性.⑶劳动起源说.它是马克思主义唯物史观指导下形成的,认为人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要,教育为人类社会特有,是有目的、有意识的活动等.2、教育的本质特点是什么?怎样正确理解教育的概念?教育的本质特点是教育具有重要的社会功能,亦即教育对社会发展的反作用.也就是说,教育能促进社会生产,巩固经济基础;教育可以成为社会政治斗争的手段,影响民主法制建设;教育能够保存、传递以至创造人类文化;教育还可以起到保护环境、控制人口的作用,等等.教育有广义和狭义之分.从广义而言,凡属教育者对受教育者所施加的影响,都是教育,包括家庭教育、社会教育和学校教育几个方面的影响.从狭义而言,即学校教育,是指根据社会的需要和个体身心发展的特点,在教育者的指导下,充分发挥受教育者学习的主动性,使其在德、智、体、美诸方面(或身心)生动活泼地全面和谐地发展.3、试阐述现代教育的基本特征.现代教育是资本主义革命时代大工业生产方式出现之后的产物,它随着社会的发展、生产与科技水平的提高而不断更新其内容和形式.现代教育的基本特征如下:⑴生产性.主要体现是教育与生产劳动相结合.这是现代教育的主要特点.①主要表现在通过教育与生产劳动结合,使现代科技与现代生产相结合,以促进生产与科技双向发展.②从个体发展来说,使劳动者把学习现代科技理论与从事现代化生产劳动实践结合起来,从片面发展走向全面发展;从社会发展来说,就是使教育事业同国民经济发展的要求相适应,使生产加速发展,使综合国力不断提高.⑵民主性.体现在世俗化、普及性及平等性上.①教育走向为越来越多的人们所享受和利用.②教育逐渐向继续教育和终身教育的方向发展.③更多的人能够参与教育管理.⑶科学性.从内容到手段都在现代科学技术的推动下,越来越向科学化的方向发展.①科学的教育内容和方法.②拥有现代科技手段,教育信息网络化.③科学教育和人文教育互相结合.⑷创新性.①为了使教育跟上科技发展的步伐,现代教育改革特别探索新模式的教育教学改革和实验,在世界各国掀起高潮.②教育不断向高级阶段发展,教育不断逼近理想目标.③对现代人的素质结构设计,成为教育研究中的热门话题.(5)班级授课制成为教学的基本组织形式.(6)现代教育形成了比较完备的教育系统.4、略述小学教育在整个教育中的基础地位和在儿童发展中的启蒙作用.小学教育属于普通基础教育,是各级各类教育的基础.从个人来讲,完好的小学教育,为其身心健康发展奠定了基础,同时为其接受中等教育提供了条件.从一个国家来看,只有小学教育普及和提高了,中等教育、高等教育才能逐级普及和提高.总之,小学教育为提高国民素质奠定基础,为培养各级人才奠定基础,为儿童发展奠定基础.小学教育是儿童接受学校教育的开端.在这个阶段,儿童将发生三个方面的转化:一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化;二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化;三是由口头言语向书面言语转化.这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制,拓宽认识范围,从而对于促进全面发展产生重大影响.由此可见儿童思想品德的形成知识能力的发展和身体素质的增强,都在小学教育阶段正式起步.因此,小学教育在人的一生发展中起重要的启蒙作用.5、简述古代学校教育的特征(1)学校教育与生产劳动相脱离,成为一种相对独立的社会活动.梅森在《自然科学史》中提到一份古埃及手稿草纸书,其中写道:“要用心学习书写,这会使你摆脱一切艰苦劳动,成为一位有名望的官员.”(2)学校教育为统治阶级所垄断,具有鲜明的阶级性、森严的等级性(学在官府).(3)学校教育的内容主要是古典人文学科和治世之术,有明显的保守性.中国的“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数;西欧教会学校把“七艺”(文法、修辞、辩证法、算术、几何、天文、音乐)作为主要内容,而在世俗封建主的学校中以“骑士七技”(骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗)作为主要内容.(4)教学的组织形式主要是个别教学,教学方法是灌输与死记,同时也注重在实践中学.(5)出现专科教育和职业技术教育的萌芽,但尚未形成自己的体系.六、实例分析一小学生到了五年级,学习成绩仍很差,望子成龙的家长得知升学无望后,便动员孩子退学做生意,孩子十分乐意.孩子的老师得知此事后,心想:孩子极其家长都不愿学了,何必留他呢?留下反倒影响升学率.于是,同意孩子退学,请问他们的做法对吗?他们的做法是错误的.因为小学教育属于义务教育,带有法律规定性和强制性,适龄儿童必须接受义务教育,无权自愿放弃;家长、老师有责任帮助其接受义务教育,而不能采取这种不负责任的做法;尤其是教师,怕孩子影响升学率而同意其退学,更是错误的.因为小学是基础教育,具有基础性和强制性,故应从“应试教育”向提高公民素质教育转轨.第二章学校一、概念解释学校:是一种古老的、广泛存在的社会组织.它始于人类知识及其传播的专门化要求,是有计划、有组织、有系统地进行教育教学活动的重要场所.学制:是指一个国家各级各类学校的系统.它规定着各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限、领导体制及它们之间的相互关系.由纵向的学校级别和横向的学校类型构成.学校文化:是指有学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体,以及由此而体现出来的学校校风和学校精神.学校管理:是学校管理者在一定社会环境条件下,遵循教育规律,采取一定的手段和措施,带领和引导师生员工,充分利用校内外的资源和条件,有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动.二、填空1、学校的基本功能是利用一定教育教学设施和选定的教育内容实施教育教学活动,培养社会所需要的合格人才.2、现代学校教育制度,一般简称学制.现代学制有三种类型:双轨学制、单轨学制和介于二者之间的分支学制.3、中国教育史上第一学制系统产生于1902年,我国第一正式实施的学校教育制度是《奏定学堂章程》,通常称为“癸卯学制”.1922年,中华民国借鉴西方国家学制基础上制定的一个较为成熟的现代学校系统,是“壬戌学制”,该学制首次规定的中小学六三三分段,现在仍被广泛采用.4、学校与企业的区别在于设置目的不同,调节手段不同,与政府关系不同,产出不同.5、学校文化从其形式来看,可以分为精神文化、物质文化和制度文化三类,前者包括学生文化和教师文化,主要是以为基础构成的文化形态,其次是指人或人际关系所构成的一种文化,后者是指学校物质环境学校中的一种规范所构成的一种文化.6、学校管理中有两种沟通形式:正式沟通、非正式沟通.7、我国小学管理的基本内容有:思想品德管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理.三、选择1、现代学制首先产生于(⑵)①中国②欧洲2、我国第一个正式实施的学校教育制度称为(⑶)①壬子癸丑学制②壬寅学制③癸卯学制3、学校中的传统、仪式和规章,一般统称为(⑴)①学校制度文化②学校精神文化③学校物质文化4、同级机构间的交流、协商属于(⑴)①正式沟通②非正式沟通5、聘任教师职务应有一定的任期,每一任期为(⑶)①一年②半年③三年四、判断1、现代小学的发展比大学和中学要晚得多.(√)2、我国现代学校极其制度是从西方引进的.(√)3、癸卯学制首次规定的中小学六三三分段,现在仍被广泛采用.(×)4、学校仪式具有一定的强制性,是教师教育学生的一种有效的工具.(√)5、学校领导必须以主要精力和时间抓好学校制度文化建设.(×)五、问答1、一所学校应具备怎样的基本条件?怎样理解学校的公益性?与学生数量相适应的校舍、场地及其他基本教学设施;有符合法律规定要求的,按编制标准配备的教师队伍;有按规定标准配置的教学仪器、图书资料和文娱、体育、卫生器材.学校公益性具体表现为:①任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构.②教育必须与宗教实行分离.③还涉及教学语言文字和课程设置等一系列问题.2、什么是学校文化?学校的制度文化对学生的发展有什么影响?学校文化是指学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变过程中共同创造的、对外具有个性的精神和物质共同体,如教育和管理观念、历史传统、行为规范、人际关系、风俗习惯、教育环境和制度以及由此而体现出来的学校校风和学校精神.学校中的传统、仪式和规章,一般统称为学校制度文化.一所学校的制度文化是在办学过程中逐步形成的,是该学校特色的鲜明表现.学校制度文化对学校中的每一个成员都有一定的规范和制约作用.独特的学校制度会对学生人格的养成产生不可磨灭的影响.3、国家对小学的管理和监督包括哪些方面?国家对小学的管理和监督包括:①学校课程计划的编制和颁行制度.②教科书的编写、审定和使用管理制度.③学校的学籍管理制度.④教师人事管理制度.4、家庭教育的主要任务是什么?家庭教育的主要任务是:①根据子女情况,制定家庭教育的计划和措施,并与学校密切配合做好教育工作.②加强对子女的思想品德和健康人格教育.③为子女的学习创造良好条件.④保护子女的身心健康,增强他们的体质.5、为什么说全社会都要关心教育?学校教育、家庭教育和社会教育应如何互相配合?可从社会在儿童身心发展中的作用来说明全社会都要关心教育.①如果儿童的社会交往是在不健康的思想影响下形成的,则会对儿童的发展产生消极的影响.由于儿童身心各方面都尚未成熟,同什么人来往,参加何种群体带有很大的偶然性,同时这种交往由于彼此年龄相仿,又有共同的语言和兴趣,感情纽带较牢固,一般不易摆脱,对其成长产生较大影响.因此,我们应当重视小学生的社会交往,既不应一概否定,又不能任其自由存在和发展,而应当有意识地指导儿童正确择友和发展朋友交往.②由于社会环境本身的复杂性,一个儿童在社会生活中不仅会受到先进道德意识和社会风气的影响,也有可能受到没落道德意识和社会风气的侵蚀.因此,为了保护儿童的健康发展,就应当在大力宣传先进道德的同时优化社会环境,消除一切没落道德的残余,创造一个良好的社会风气.③社会文化对儿童的影响是双重的,它既能改变、净化、和鼓舞人的灵魂,也能损害、压抑和毒化人的灵魂,对成长中的小学生尤其如此.因此,在发挥社会文化的教育作用的同时,社会应当干预儿童所接触的社会环境,引导他们健康成长.综上所述,为了是教育保持一致性,整个社会都要负起教育的责任,全社会都要关心教育,才能实现教育的培养目标,保证儿童的健康发展.学校教育、家庭教育和社会教育应如何互相配合呢?①学校与家长应当在教育儿童的过程中建立互相沟通、互相理解和互相配合的紧密联系,建立起共同的教育目标,协调好学校与家庭两方面的教育力量.学校对家庭的指导并不单纯是提要求、助家长解决实际问题.尤其应注意与成绩不良学生家长的联系.②学校应主动了解、研究社会,把与社会教育的互相配合和支持列入学校工作的重要议事日程.学校应定期开会讨论、研究学校教育与社会教育问题,并有专人与校外青少年社会教育机构保持联系.学校可邀请校外教育组织的领导和教育工作者参加学校研究教育工作的重要会议.校外的社会教育组织也应有专人与学校保持联系,主动了解学生在校内的表现,向学校汇报学生在校外活动中的表现.第三章学生一、名词解释。
学前教育史试题模拟试题及答案(6套)

学前教育史试题1一、填空1、'人不独亲其亲,不独子其子',原始社会的儿童教育,实行______。
2、《颜氏家训》的作者是______。
3、______认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,对儿童应实行'公养'、'公育'制度。
4、按照'壬子癸丑'学制的规定,学前教育机构的名称为______。
5、福禄倍尔强调以______为课程,蒙台梭利强调以教具作为课程,都希望以此发展儿童的创造力和思想力。
6、陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的______。
7、1958 年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是,'教育为无产阶级政治服务,教育与___相结合'。
8、古代埃及学前教育的形式主要有______和家庭教育。
9、古希腊各城邦中,______人教育更具有广泛性、灵活性和多样性。
10、清末民初,与日本学前教育对中国的影响相比,西方学前教育思想对中国的影响主要表现在______上。
11、法国柯夏托儿所虽然模仿英国维尔德斯平幼儿学校注重对幼儿进行智育训练的做法,但在教学方法上,更具有______特点,坚决反对体罚。
12、19 世纪 80 年代开始设立的'______幼儿园'促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
13、1972 年英国教育科学大臣撒切尔发表《______》,提出将'扩大幼儿教育'定为内阁要实行的四项教育政策之一。
14、第二次世界大战前的日本学前教育中,与托儿所相比,______主要服务于富裕阶层的儿童。
15、20 世纪 60 年代以来,日本幼儿教育研究活跃;著名研究者有井深大和_____。
二、单选1、古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称______。
() a、三少;b、三公;c、三母;d、三太2、中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者(母亲或保姆)。
()a、幼稚园保育知识;b、幼稚园教养知识;c、封建纲常名教;d、近代幼儿教育知识3、清末民初,______式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深。
本科教育学专业···中国教育史各章自测题(选择题)

中国教育史各章自测题第一章原始时期的教育(一)单项选择题1.经科学测定距今200万年前的古猿人化石是(D)A.北京人B.蓝田人C.元谋人D.巫山人2.原始教育活动是一种名副其实的(A) A.生活教育B.文化教育C.技能教育D.艺术教育3.我国古代传说中最早发明取火技术的是(B) A.伏羲B. 燧人氏C神农.D.仓颉4.进入父系氏族公社以后,教育内容有了变化,(A)成为基本内容。
A.军事教育B.艺术教育C.文化教育D.劳动教育5.氏族公社末期的教育,(C)成为道德教育的新内容。
A.忠 B.义 C.孝 D.仁6.氏族公社末期的教育,强调(D) A.书数B.射御 C.劳动D. 礼乐之教7.我国远古时代最早发明文字的是(C) A.黄帝 B.炎帝 C.仓颉 D.尧8.部落联盟时期,实施乐教的场所称为(D)。
A.泮宫 B.辟雍 C.庠 D.成均9.大约从200万年前至5万年前,是中国原始社会的(A)A.原始人群时期B. 氏族公社时期C. 北京猿人时期D. 氏族公社末期10.在氏族公社里,人们的普遍观念是(B)。
A.私有观念B.公有观念C.损人利己D.多劳多得11.原始时期的教育,教育目的一致,教育权利(A)。
A.平等B.不平等C.属于成年人D.属于未成年人12.氏族公社时期已出现了(A)。
A.象形文字 B.会意文字 C.指事文字 D.假借文字13.氏族公社末期,培养劳心者主要是指未来国家的(D)。
A.技术人员B.教育人员C.文艺人员D.管理人员14.氏族公社末期教育发生分化,其社会教育的对象主要是(A)。
A.劳力者B.社会所有成员C.儿童D.成年人15.进入父系氏族公社以后,经济发生了重大变革,这时主要经济部门是(B)。
A.手工业B.农业C.畜牧业D.商业(二)多项选择题1.氏族公社时期主要的教育活动有以下几个方面:(ABCDE)A.生产劳动的教育B.生活习俗的教育C.原始宗教教育D.原始艺术教育E.体格与军事训练2.原始宗教教育的主要活动有(ABCD)A.自然崇拜B.图腾崇拜C.鬼魂崇拜D.祖先崇拜E.英雄人物崇拜3.氏族公社末期,适应社会劳心与劳力分工的需要,教育也逐渐分化为(AB)两种类型。
《中国教育史》第05章在线测试

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A B
C D
、国子学创办于(),它的创办是魏晋时期士族阶层政治、经济特权在教育上的反映。
A B
C D
、我国历史上首先涉足教育经济学领域的是()
A B
C D
、打破汉以来儒学为宗、标志我国专科教育开始的事件是()。
A B
C D
、北齐在学制上的贡献是设置了()。
A B
C D
E、E.北齐创立国子寺
2、南朝宋文帝时开设的四馆是()。
A、.儒学馆
B、.玄学馆
C、史学馆
D、文学馆
E、数学馆
3、北朝的中央官学中,与南朝一样设有专门学校,主要有()。
A、A.经学
B、B.武学
C、C.律学
D、D.书学
E、E.算学
4、北朝的地方官学远较南朝发达,主要表现在()。
A、A.学校开课多
B、B.统治者对地方设学重视
C、C.学制的完备
D、D.学制长
E、E.生源广
5、北魏的地方官学主要有()。
A、A.县学
B、B.社学
C、C.州郡立学
D、D.乡党之学
正确错误、九品中正制按品级定官,从而确保了人才的合理使用。
是
正确错误、曹魏在教育制度上的新发展是律学的创办。
是
正确错误、魏、蜀、吴三国,采取发展教育事业的惜施,成就都很大。
是否
正确错误、两晋地方学校的开办主要得力于某些热心的地方长官。
是
正确错误。
学前教育史综合测试试题(一)

学前教育史综合试题(一)————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:2《学前教育史》综合试题(一)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是(A )A.王守仁B.颜之推C.顾炎武D.朱熹2.帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是( C)A.促进全人类文化教育事业的发展B.加强国际友谊C.奴化中国人思想,培养高级治华代理人 D、传播基督精神3.我国第一所独立设置的公立师范学校是( C)A.北平幼稚师范学校B.集美幼稚师范学校C.江西省立实验幼稚师范学校 D、国立幼稚师范学校4.在我国,志厚最早介绍了______的幼儿教育思想,赞成其注重儿童早期感觉训练的观点,希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
( D)A.福禄倍尔B.杜威C.蒙台梭利D.裴斯泰洛齐5.张雪门所倡导的幼儿教育以______为目标。
( D)A.培植士大夫B.培养宗教信徒C.改造中华民族D.发展儿童个性6.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国教育的性质是______的。
( D)A.民主主义B.新民主主义C.社会主义D.民族主义7.一般来说,我国______办的幼儿园教育质量较高,起着示范性、实验性作用。
( A)A.教育部门B.非教育部门C.民办D.集体办8.我国老区最早成立的托儿所是______的下州区下州村的上屋子托儿所和下屋子托儿所。
( A)A.江西瑞金B.陕西延安C.河北阜平D.皖南9.中国最早的学前教育制度,用______来训练儿童的执教者( C)A.幼稚园保育知识B.幼稚园教养知识C.封建纲常名教D.近代幼儿教育知识10.古代宫廷教育中,太师、太保、太傅统称( B)A.三少B.三公C.三母D.三太11.古印度______种性的孩子完全被剥夺了接受教育的权利。
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中国教育史[第一章远古至西周时期的教育1.古代教育起源于——。
A 与人类同步产生B 产生于劳动2.我国古代学校的萌芽是——。
A 庠序之学B 国学3.奴隶社会的教育特点是——。
A 学在官府B 教育平等4.西周的学校教育体系由国学和——构成。
A 畴人之学B 乡学5.奴隶社会学校教育的主要内容是典章制度教育和——。
A 武功之学B 生产劳动教育答案:1B 、2A、3A、4B、5A[第二章春秋战国时期的教育>1.官学的的衰废是什么时候出现的——。
A 西周B春秋2.私学的教学场所一般是——。
A 固定的B 不固定的3.私学产生的直接原因是“文化下移”和——。
A 士阶层的出现B “四民”阶层的出现4.在教育对象的问题上,——提出了“有教无类”的主张。
A 墨子B 孔子5.“六书”中除了《诗经》、《尚书》、《礼》、《乐经》和《春秋》外,还有——。
A 《中庸》B 《易经》6.对教师如何教的问题,孔子提出了最著名的——原则。
A 启发诱导B 教亦多术7.孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和——。
A 学行结合B 学教结合8.孔子的道德教育是其主要教育内容。
对于处理家庭内部关系的行为准则,孔子认为要作到——。
A 孝悌B 忠恕9 《论语》描述的“一箪食,一瓢饮,居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”指的是——。
A 荀子B 颜渊10.孔子认为道德修养的方法中,很重要的一点是要“克己内省”,也就是说要——。
A“躬自厚而薄责于人”B “过而勿惮改”11.春秋战国时的“显学”是指——。
A 儒家和墨家B 儒家和道家12.稷下学宫是哪个国家设立的——。
A 鲁国B 齐国13.来到稷下学宫中游学的学派要——。
A 通过官方的同意B 来去自由14.稷下学宫给予教师很高的政治和经济待遇,其中——曾经三任“祭酒”。
A 孟子B 荀子15.把“得天下英才而教育之”作为人生三大乐趣之一的是——。
A 孔子B 孟子16.在孟子看来,教育的主要作用是——。
A 学习知识B “求放心”17.孟子用“一暴十寒”的道理来说明学习要—。
A 专心有恒B 盈科而进18.提出“性善论”的是——。
A 孟子B 荀子19.认为“人性之恶,其善者伪也。
”的观点的是——。
A 告子B荀子20.《劝学》篇是——的著作。
A 孟子B荀子21.墨子的教育思想中,最有特色的是——。
A 科学技术教育B 政治道德教育22.墨子代表的——阶级的利益。
A “农与工肆之人”B 奴隶主23.墨子的教育目的是培养——。
A 君子B 兼士24.墨子的教育态度是——。
A 上说下教B “不扣不鸣”25.墨子在光学中的最著名实验是——。
A 小孔成像B 凸透镜实验26.《学记》来源与—书。
A 《礼记》 B 《中庸》27.《学记》中的“学然后知不足,教然后知困。
知不足然后能自反也;知困,然后能自强也。
”指的——原则。
A 长善救失B 教学相长28.《学记》中提出了“预、时、孙、摩”的施教原则,其中,“孙”指的是——。
A 循序渐进B 及时施教29.《学记》中的“故君子之于学也,藏焉修焉,息焉游焉”指的是——。
A 正课学习和业余爱好的关系B 主要学习内容和次要学习内容的关系30.《学记》设计的教学进程,达到“大成”需要——年。
A 七年B九年答案:1B、2B、3A、4B、5B、6A、7A、8A、9B、10A、11A、12B、13B、14B、15B、16B、17A、18A、19B、20B、21A、22A、23B、24A、25A、26A、27B、28A、29A、30A[第三章秦汉魏晋南北朝时期的教育>1、颁布“挟书令”者_____ A. 汉武帝。
B.秦始皇。
2、“罢黜百家、独尊儒术”是在______ 提出的。
A.秦代.B.汉代。
3、初步建立学校系统——官学和私学是在_____ A.汉代。
B.南北朝。
4、太学实行五经课试法是在_____. A.汉。
B。
魏。
5、中国教育史上于太学之外别立国子学始于______ A.汉B.西晋。
6、打破汉以来儒学为宗、标志我国专科教育开始的事件是______ A.立四馆 B.立国子学7、汉太学教师称为_____ A.博士B.祭酒8、我国封建社会选士制度大体经历三个阶段:两汉的_______ 魏晋南北朝的_______ 和隋唐直至清末的科举制。
A.九品中正制B.察举制9、董仲舒的主要论著有______ A.《论衡》B.《举贤良对策》10、董仲舒的______对我国封建教育制度产生了极大影响。
A.“禁私学以吏为师”B.三大文教政策11、从朴素唯物主义观出发,比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是_____ A.董仲舒B.王充12、中国封建社会第一部完整而系统地论述家庭教育的教科书是______ A.《颜氏家训》B.《师说》13、封建教育制度初步形成于______ A.秦B.汉14、地方官学起于____ A.汉B.南北朝15、______确立了完整的州郡学校教育制度。
A.汉 B.南北朝答案:1B 2B 3A 4B 5B 6A 7A 8BA 9B 10B 11B 12A 13B 14A 15B[第四章隋唐五代时期的教育>1、唐代采取了______ A.重振儒术兼重佛、道的文教政策。
B.“罢黜百家、独尊儒术”的文教政策。
2、从学校入学资格看,唐代学校教育具有______ A民主性B.严格等级性3、科举制产生于_______ A.隋朝B.唐朝4、韩愈关于人性的看法是______ A“性三品”B “性本恶”C“性本善”5、韩愈的主要教育著作是______ A《师说》B 《春秋繁露》答案:1A 2B 3A 4A 5A[第五章宋辽金元时期的教育>1、鉴于唐末五代藩镇割据、武臣擅权的经验教训,宋初各帝采取______国策。
2、由周敦颐提出,经二程发展,最后由朱熹完成的儒学理论史称______3、初三次兴学分别为______、______、______。
4、熙宁、元丰兴学运动中,新创设的太学升学方式是______。
5、辽金元三代的学校教育,一方面推行“汉法”,另一方面又采取了______政策。
6、由皇帝临时指定主考官,然后将主考官隔绝的防范科举考试舞弊的方法叫做______。
7、北宋著名的学者多在官学任教,而南宋著名的学者却多在书院讲学。
如南宋著名学者朱熹就曾在______讲学过。
8、被誉为“天下书院之首”的是______书院。
9、中国古代最著名的识字教材为______、______、______。
10、由朱熹的学生程端蒙所作专以宣传程朱理学为主的启蒙教材是______。
11、朱子读书法六条目是______、______、______、______、______、______。
12、朱熹的人性论将人的天赋秉性分为两方面,分别是______、______。
答案:1重文轻武;2理学;3庆历兴学,熙宁、元丰兴学,崇宁兴学;4三舍法;5分而治之;6锁院制;7白鹿洞书院8白鹿洞;9三字经,百家姓,千字文;10性理字训11循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,著紧用力,居敬持志12天地之性,气质之性[第六章明至清中时期的教育>1、明清建立后,都实行了______的文教政策。
2、1625年(顺治九年)清政府颁行了教育立法______,对教育目的进行了明确的规定。
3、清教育内容是以______为中心的封建道德训练。
4、一甲三名进士依次称为______。
5、明清科举考试采用的十分教条的形式的文体是______。
6、王守仁的教育思想是从______的哲学观点出发的。
7、颜元在教育方法上注重______,认为这才是获得真知的可靠途径。
答案:1推崇理学;2《卧碑》;3三纲五常;4状元、榜眼、探花5八股文6 主观唯心主义;7习行;[第七章鸦片战争时期的教育>1、1843年英国伦敦会传教士马礼逊在创办的英华书院。
A、香港B、广州2、1864年美国长老会传教士狄考文(C·W·Mateer)夫妇,在山东登州创办。
A、圣芳济书院,B、蒙养学堂;3、1879年美国圣公会在上海创办的。
A、圣约翰大学B、圣玛利亚女校,C、约翰书院。
4、1877年第一次在华基督教传教士大会在召开上,A、北京B、上海5、1890年,第二次在华基督教传教士代表大会议决,将学校教科书委员会改为“”,这个教会学校的联合组织从此形成,它从单纯编辑出版教科书,扩展为对整个在华基督教教育进行指导。
A、中华教育会B、中国教育会6、太平天国实施的教育方针主要是的教育方针。
A、反侵略B、反儒反封建7、为了有效地向群众进行宗教和政治教育,太平天国出版了不少官书,作为教育的重要教材。
其中规定作为人民读本的有。
A、《旧遗诏圣书》、B《新遗诏圣书》、C《天命诏旨书》,D、《三字经》和《幼学诗》。
8、太平天国的教育内容主要可分为两大方面,一是,一是。
A、宗教和政治教育B、民主和平等教育C、科学技术教育9、太平天国很重视军队的纪律教育、太平天国颁行的军律有、等。
A、《行军总要》,《定营规条十要》B、《天命诏旨书》,《行军总要》10、洋务派在办洋务的过程中,深感不懂外语的苦衷。
为了应付外交的迫切需要,培养本国的翻译人员,洋务派在创办企业的同时,招聘外国教习,兴办外语学堂,当时也叫方言教育。
在1862年创设。
A、上海广方言馆B、京师同文馆11、由于当时民用企业的开办,急需技术人才,国家开办了专业技术学堂,各大企业自己也都举办附属的技术学校。
其中,1866年设立的及其附设的船政学堂,这是中国最早的一所实业学校。
A、上海江南制造局B、福州马尾船政局12、洋务派认为当时中国内忧外患十分严重,培养军事人才,保国御侮尤为洋务派所重视。
国家举办了陆、海、医务等军事学堂。
其中有1880年创办的,这是我国最早的军事学校。
A、天津水师学堂B、天津武备学堂,13、京师同文馆是洋务派创办最早的洋学堂,是年在北京创办的,隶属于总理衙门。
A、1861B、186214、张之洞的教育代表作。
A、《劝学篇》B、《劝学》15、洋务教育的指导思想是。
A、只重视西学B、“中学为体,西学为用”(答案:1、A 2、B 3、C 4、B 5、A 6、B 7、ABCD 8、AC 9、A 10、B 11、B 12、A 13、B 14、A 15、B)[第八章戊戌维新运动时期的教育>1、万木草堂的创始人是:A、康有为B、张之洞C 、梁启超D、胡适2、《论女学》的作者是:A、康有为B、梁启超C、李大钊D、张之洞3、时务学堂的主要发起人是:A、谭嗣同B、康有为C、梁启超D、严复4、《大同书》的作者是:A、康有为B、张之洞C 、梁启超D、胡适答案:1A 2B 3A 4A[第九章辛亥革命前后的教育>1、《癸卯学制》于哪年公布实行?A 1903年B 1904年C 1922年D 1917年2、退款兴学是由哪个国家对我国施实的一种侵略阴谋?A、日本B、英国C、德国D、美国3、壬子学制于哪一年公布实行?A 、1910年B、1911年C 、1915年D、1912年4、思想自由,兼容并包是下列哪位教育家改革北大时提出的办学方针?A 、陶行知B、黄培炎C、李大钊D、蔡元培5、中华职业教育社主要领导人是:A、陶行知B、黄炎培C、李大刊D、鲁迅答案:BDDDB[第十章五四时期和党成立初期的教育 > 思考题]1:五四时期有哪些主要的教育思潮?其主要内容和特点是什么?2:赴法勤工俭学的主要内容有哪些?它在中国教育史上有何意义?3:收回教育权运动及其历史意义。