《说普通话-写规范字-做文明人》主题班会
xx小学生“说普通话,写规范字”主题班会教案
小学生“说普通话，写规范字”主题班会教案一、教学目标1. 让学生认识到说普通话和写规范字的重要性。
2. 提高学生的普通话水平和规范字书写能力。
3. 培养学生的语言表达能力和审美观念。
二、教学内容1. 普通话的基本知识和发音方法。
2. 规范字的书写要求和技巧。
3. 普通话和规范字在日常生活中的应用。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍普通话和规范字的重要性，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解普通话的基本知识和发音方法，规范字的书写要求和技巧。
3. 示范：教师进行普通话朗读和规范字书写示范，让学生跟随模仿。
4. 练习：学生进行普通话朗读和规范字书写练习，教师给予指导和反馈。
5. 互动：学生相互交流学习心得，分享普通话和规范字的应用经验。
6. 总结：教师总结本次班会的学习内容，强调说普通话和写规范字的重要性。
四、教学评价1. 学生普通话朗读和规范字书写的准确性。
2. 学生对普通话和规范字知识的掌握程度。
3. 学生在日常生活中的语言表达和书写规范性。
五、教学资源1. 普通话教材或相关资料。
2. 规范字书写教材或相关资料。
3. 录音机或音响设备（用于播放普通话朗读音频）。
4. 投影仪或白板（用于展示规范字书写示例）。
六、教学活动1. 举办普通话演讲比赛，鼓励学生大胆表达，提高普通话水平。
2. 组织规范字书写比赛，培养学生的书写兴趣和审美观念。
3. 开展普通话和规范字知识问答活动，检验学生的学习成果。
4. 邀请普通话和书法专家进行专题讲座，拓宽学生的知识视野。
七、教学策略1. 情境教学：创设日常生活场景，让学生在实际环境中练习普通话和规范字。
2. 游戏教学：设计趣味游戏，让学生在游戏中轻松学习普通话和规范字。
3. 分组合作：将学生分成小组，进行小组内部的普通话和规范字学习交流。
4. 家校联合：与家长沟通，让家长了解并支持学生的普通话和规范字学习。
八、教学注意事项2. 注重激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
说普通话写规范字班会教案
说普通话写规范字班会教案说普通话写规范字班会教案1一、指导思想推广普通话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第__届全国推广普通话宣传周。
为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，发挥我校作为市语言文字示范校的积极作用，构建和谐校园，营造良好的语言文字环境，培养学生热爱祖国的思想，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣传周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。
二、活动时间：20__年9月13日—20__年9月19日三、活动口号：讲好普通话写好规范字四、活动内容：（一）加强组织领导，落实推普活动成立推普周活动领导小组。
组长：潘__，副组长：张__、余__，组员：陈_、各班班主任。
（二）营造推普氛围，提高推普意识在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣传栏的宣传作用，努力营造良好的推普氛围。
学校悬挂推普周宣传主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣传的专题国旗下讲话，做好推普周宣传和动员。
（三）开展推普活动，提高推普实效1、进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由学生会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说普通话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣传推普活动的意义和价值所在，号召大家积极行动起来。
开展相关知识问答活动。
2、开展一年级新生普通话培训：由一年级各班语文老师在班级内对学生进行校园常用普通话培训，如问候语、文明用语等，形式为教师示范、学生练习、学生互动、师生表演。
激发孩子说普通话的兴趣，也教给孩子常用的普通话。
3、举行中华赞诗词歌赋创作征集以各班为单位，推选作品1——3副，参加学校的评比，学校推选优秀作品参加区级评比。
4、举行美文诵读会。
在推普周期间，举行经典诵读比赛：各班在班级诵读比赛的基础上，推选一名同学参加校级朗诵比赛。
利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个年级进行比赛。
《说普通话,写规范字,开文明花》主题班会
从这些例子中我们看到方言的局限性的 同时也应该认识到推广普通话的必要性
• 而当方言隔阂得以减轻或者消除后，不同 方言区人民交流的困难自然就减少了，这 就1、有利于社会交往2、有利于科学技术 和管理经验的交流3、有利于扩大商品流通 和建立统一的国内市场4、有利于普及教育 和提高教育质量5、还有利于国家的统一和 民族的团结6、有利于国际交往，7、有利 于社会主义两个文明建设（这些也就是推 广普通话的意义了）
考试时间
现在全国普通话等级考试没有具体的 规定，各个区县均有普通话测试中心，随 时可以到报名点进行报名，根据报名点所 安排的时间进行考试，有些培训中心可以 提供培训。基本每月都有普通话考试。
考试方法
经报名核准后，应试者应在规定的日期，凭本人的 准考证和身份证，进入指定的考场，并按指定试卷上的内 容进行测试。每个试场有2-3位测试员负责对应试者的普 通话水平进行判定。总时间在15分钟左右。 首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备 时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四 项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词 语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离 开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普 通话水平等级证书。
广播电视等有声传媒对全社会有巨大而广泛的 影响力,应当成为普及普通话的榜样。国家要求广播 电台和电视台以普通话为播音用语,播音员和节目主 持人的普通话水平要达到一级,其中国家和省级广播 电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话水平 应达到一级甲等。广播电视除了把普通话作为播音 用语外,还应当积极宣传推广普通话,支持和参与推广 普通话的宣传活动。
1950年,教育部就明确规定：“所谓语文,应是以北京音系为标准的 普通话和照普通话写出的语体文。” 1956年则规定“教给儿童的语言必须是规范化的汉民族的共同语 言……推广普通话是小学语文科的一项重要任务，应该贯彻在一切教学 活动中”，“初级中学毕业的学生应该明了现代汉语普通话的基本规律, 掌握足够的词汇,学会标准的发音……基本上能运用普通话作为交际工 具。 至80年代则进一步明确要求：“从初中到高中,学生要学会说普通 话,进一步提高口头表达能力。” 90年代以来,国家更加重视中小学普及普通话工作,规定中小学必须 做到各科教学和集体活动使用普通话,进而实现普通话成为校园语
普通话规范字主题班会教案8篇
普通话规范字主题班会教案8篇拥有一份详细的教案是可以让我们在上课的时候有更多的注意力关注到每一位学生的，教案在书写的时候，我们需要考虑与时俱进，作者今天就为您带来了普通话规范字主题班会教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
普通话规范字主题班会教案篇1一、主题班会目标我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。
因此，通过此次主题班会,让学生认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
1、认识到说好普通话的重要性，在校自觉主动说普通话。
2、推广普通话能够增强凝聚力，促进同学之间的交流。
3、感受普通话的语言魅力，爱上说普通话。
二、活动时间#年9月11日周二三、主题班会议程1.听听《中国话》(4分钟)2.说说方言笑话(请2位学生说笑话)3.找找错别字(出示一些有错别字的招牌、广告等，请学生找一找)4.读读绕口令(学生读一读，比一比，说一说)5学学诗歌诵(请学生配乐朗读诗歌，感受普通话的语言魅力)6.老师总结，活动结束。
四、主题班会过程(一)、宣布主题如克亚木：敬爱的老师李坤：亲爱的同学们合：大家下午好!如克亚木：当每一个醉人的金秋如约而至的时候，当一片片落叶飘然而至的时候，我们迎来了一个特殊的日子——全国推广普通话宣传周。
李坤：今年的9月15日至21日是第十七届推广普通话宣传周。
本届的推普主题是：说好普通话，圆梦你我他。
合：“说好普通话，圆梦你我他”主题班会现在开始。
如克亚木：从我们踏进校园的那时起，从我们开始学习第一堂语文课起，从我们接触拼音字母的那刻起，普通话就已深入我们每个人的心中。
李坤：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。
合：在此，我们希望通过这次主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。
(二)、听听《中国话》李坤：都说中国的文字是最美的。
好聪明的中国人，好优美的中国话。
说普的话写规范字做文明人主题班会
❖ 古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小 而为之。”文明行为，贵在实践。文明 就寝、文明就餐、文明用语、文明交 往……看上去都是日常学习、生活中的 小事，但真正做起来并不容易。我们每 位同学都要少说漂亮话，多做实事，积 极参加各种有益的活动，做到举止得体、 言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重 他人，以自己的实际行动，告别各种不 良行为，做一个品学兼优的好学生。
主动和好， 谢谢你 说对不起
说你好， 热情地和 他交朋友
不懂礼貌的陈峰
1. 问人姓氏说__贵__姓_____ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___久__仰______ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说___劳__驾_______(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 ___请__教________(请教/帮忙) 5. 求人办事说___拜__托________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说___谢__谢_________ (谢谢/你好)
人人意识如此强，目标实现就不难。 树立语言规范化，提高民族文化观。 从小学好方块字，一生享受用不完。 全国人民一口话，祖国越来越强大。
全民都用规范字，民族文明文化强。 说好一口普通话，写好一手规范字， 交流方便你我他，走遍神州都不怕，
走遍神州都不怕!
我们的推普口号:
时时说普通话、 人人写规范字、 处处开文明花！
夸你棒！
《讲好普通话，沟通你我他》 什么叫做普通话？北京方言是基础。 为什么要讲普通话，中国方言差别大。 人人都讲普通话，民族文明进步大。
在家都讲普通话，家庭和气生财了。 出外讲好普通话，处处方便需要它。 行行都讲普通话，早日实现现代化。 全民都讲普通话，社会进步文明了。
人人说好普通话，个个都写规范字。 说好一口普通话，一定先从我做起。 写好一手规范字，个人形象进步大。
说普通话写规范字做文明人主题班会课件
规范字在文化传承中的作用
规范字是中华文化传承的重要载体，是中华文明的重要组成部分。
通过规范字的书写和使用，可以更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，提高文化自 信心。
规范字在教育、出版、媒体等领域的应用，有助于推动文化事业的发展和繁荣。
如何写好规范字
01
02
学习并掌握基本的笔画 和笔顺规则，遵循正确 的书写顺序身形象
文明行为能够展现一个人的修养和素 质，让人感受到其良好的教育和家庭 背景。
文明行为能够提高自身的形象和价值， 为自己赢得更多的机会和资源。
赢得他人尊重
在社交场合，文明行为能够赢得他人 的尊重和信任，有助于建立良好的人 际关系。
提高自身文明素质的方法和途径
学习礼仪知识 培养良好的行为习惯 注重个人形象
学习语音基础知识
、 。
多听多练
参加培训课程 参加比赛
02
规范字的意 义
CHAPTER
什么是规范字
规范字是指符合国家语言文字规 范标准的汉字，包括常见的简化 字、异体字和部分不常用的繁体
字。
规范字是现代汉语的法定文字， 具有明确的标准和规范，如笔画、
笔顺、结构等方面的规定。
规范字的使用有助于提高语言文 字的准确性和规范性，避免语言
04
主题班会活动安排
CHAPTER
普通话朗诵比赛
总结词
详细描述
组织学生参加普通话朗诵比赛，让学 生展示自己的普通话水平，同时通过 比赛的形式激励学生提高普通话水平， 增强自信心和表达能力。
规范字书写比赛
总结词 详细描述
文明行为案例分享
总结词
详细描述
05
总结与展望
CHAPTER
说普通话写规范字主题班会教案
说普通话写规范字主题班会教案普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
下面是带来的三篇说普通话写规范字主题班会教案,希望对大家有所帮助!说普通话写规范字主题班会教案1《说普通话，写规范字》主题班会1、中队长：“全体起立，立正，各小队开始整队报告。
”各小队(稍息、立正、报数毕)跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长同志，第小队队长以下人，实到人，报告完毕。
”2、中队长：“接受你的报告!”各小队报告完毕。
3、中队长跑到辅导员面前：“报告辅导员。
本中队，队长以下人，实到人，我们以为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”4、辅导员：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。
”中队长：“是”回到原位，全中队稍息。
二、队会程序(一)、全体立正;(二)、出队旗(鼓号齐奏，中队长：敬礼，礼毕。
)(三)、唱队歌(中队长指挥)(四)活动过程(五)、活动结束，请中队辅导员讲话。
(六)、中队长：全体起立!请中队辅导员呼号：准备着!为共产主义事业而奋斗!全体少先队员：时刻准备着!(七)退队旗。
中队长：退旗敬礼!三、中队长：礼毕，全体请坐!中队以主题队会到此结束，欢送家长和老师退场。
附活动过程一、辅导员：金秋九月，我们迎来了一个新的学年，也迎来了全国第十一个推普周，那么，我们对普通话知识又了解多少呢?1. 普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2.国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周。
3.什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
二、辅导员：是的，普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
《说普通话写规范字开文明花》主题班会
另外值得注意的是，前两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
朗读
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、“一”、“不”)，语调(语气)等项目。 计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。 限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
读双音节词语50个
目的：考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。 要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。 评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。 限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。
煲冬瓜
（普通话的乳名哦）
煲冬瓜，普通话之别称也。因普通话读音和大汉民族的清热解暑佳品煲冬瓜之汉人（广府、客家、闽南）各地诸读音相似而获此约定俗成之称呼。
PART ONE
我们推广普通话就是要架起沟通的桥梁，而需要我们在其上建起桥梁的这条河可以说就是我们的方言，所以要推广普通话我们还要了解我们的方言
首先抽签朗读作品和说话题目，准备约十分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名，然后按照四项内容先后进行测试：100个单音节字词、50个双音节词语、作品朗读、说话。测试全程录音，测试完成后方可离开测试现场，一周左右可进行成绩查询，并得到相应的普通话水平等级证书。
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《说普通话，写规范字，做文明人》主题班会教案
沿河三中：七（1）班活动目标：
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
活动地点：七（1）班教室
活动过程：
一、导入。
二、普通话知识知多少？学生抢答
1．普通话中的“普通”二字什么意思？
“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。
2．什么叫做普通话？
它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3．国家规定的普通话宣传周的时间是？
1998年起，每年９月份第三周为第17个推广普通话宣传周。
4．总结：普通话是我国通用的语言，它是从现代汉语中发展而来的标准语言，是以北京语言为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
普通话它吸收、融合其他方言的合理成分，我们不能简单地把普通话理解为汉语或等同于汉语。
由于我国是个多民族、多方言的国家，大力推广普通话有利于维护祖国的统一，增强中华民族的凝聚力。
我们作为中华民族的一员、作为新世纪的中学生，有必要学好普通话。
5．讲述故事《乡村面馆》
《乡村面馆》
有这么一个故事，叫乡村面馆，说的是在一个偏僻的乡村，有一个游人因为肚子很饿，就走进一家面馆，说：“有什么好吃的，快烧一碗，我吃了要赶路。
”可这家小馆由于特殊原因今天不营业，所以回答“咪……”意思是没有。
而这个游客听成了面，他想“面也行”，就点点头坐在哪儿等，过了好一会儿，不见有动静，就火了：“面条，快，怕我不付钱吗？”店里人说“洞咪，洞咪……”意思是没有，那游客说冬瓜面也行，为什么不给我烧？“咪就咪，吵啊咪呀！”意思是没有就没有，争吵也没有，游客说“还有炒面，为什么不早说。
”
6、小结：我国是一个多民族、多语种、多方言的国家，全国56个民族, 13多亿人口，
如果各地方言自成一体，那么这不仅影响人们的正常交往，而且极大的影响着经济的发展。
为此，推广普及普通话，有利于增进各民族、各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力。
所以，我们每一位师生都要大力宣传，让校园的每一面墙，每一块黑板，每一橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一组室，每一课堂成为普通话宣传窗口。
让每一位学生成为全面推广普通话的文明使者
三、以小组为单位绕口令比赛
白石塔
白石白又滑，
搬来白石搭白塔。
白石塔，白石塔，
白石搭石塔，白塔白石搭。
搭好白石塔，白塔白又滑
四和十
四和十，十和四，
十四和四十，
四十和十四
说好四和十
得靠舌头和牙齿
谁说四十是“细席”，
他的舌头没用力；
谁说十四是“适时”，
他的舌头没伸直。
认真学，常练习.
四、现场书写比赛15分钟（实物投影显示材料，学生书写作品上交）
五宣读倡议书（印发纸质材料生均一份）：
六、活动总结：同学们，作为学生，我们是“说普通话，写规范字，做文明人”活动最有力的推动者。
那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话、规范字从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。