三年级语文句式训练
部编版三年级语文册期末句式练习附答案
部编版三年级语文下册句式练习一、按要求完成句子练习。
(20分)1．马跑得越快，离楚国不是越远了吗？(改为陈述句)_____________________________________________________________2．鲜花在阳光的照耀下_________________________________。
(写拟人句) 3．晚上，金鱼的眼睛依旧睁得大大的，__________________________________________________________________________________？(提出疑问) 4．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(写设问句)___________________________________________________________________________________________________________________________5．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
(照样子，围绕一个意思写句子)公园里的花真香啊，__________________________________________________________________________________________________________。
二、扩句，至少扩两处。
(8分)1．小沙坐在凳子上。
______________________________________________________________ 2．云彩在天空中飘荡。
______________________________________________________________三、将下列句子改为转述句。
(8分)1．鹿说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”____________________________________________________________________________________________________________________________2．妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。
三年级语文期中必考重点句式,平时多读多练,题型积累的多,考试才会不丢分!语文句子训练期中考试句子
三年级语文期中必考重点句式,平时多读多练,题型积累的多,考试才会不丢分!语文句子一、改被字句。
【方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。
】例：小强把茶杯打碎了。
改为：茶杯被小强打碎了。
解放军叔叔战胜了敌人。
改为：________________妈妈把饭做好了。
改为：________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然。
改为：_________________小朋友种下栽下了许多美丽的花。
改为：_________________二、改为把字句。
【方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）】例如：垃圾被他扔进了垃圾桶。
改为：他把垃圾扔进了垃圾桶。
1.一饮料被我喝光了。
改为：__________________2.我被妈妈打了一顿。
改为：__________________3.饭被小明吃了。
为：___________________4.自行车被师傅修好了。
改为：___________________三、改为反问句。
1、这篇作文是我们班同学画的。
这篇作文难道不是我们班同学画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
_________________________3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
_________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
_________________________四、反问句改陈述句。
1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？_________________________2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？________________________3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？_________________________4我们遇到困难，怎么能退缩呢？_________________________五、改感叹句。
小学三年级的上册的语文期末句式学习学习练习
三年级上册语文期末句式练习扩句练习.〔12〕〔1〕小鸟唱歌.〔2〕微风吹拂着柳丝.〔3〕阳光照耀着草地.〔4〕翠鸟停在苇秆上.〔5〕燕子掠过湖面.〔6〕太阳升起了.缩句练习.〔16〕〔1〕高高的柳树悄悄地长出了翠绿的新叶.〔2〕弟弟快乐得跳起来.〔3〕无数的水池在灿烂的阳光下；闪耀着各种不同颜色的光芒 .〔4〕我们在学雷锋活动的过程中；取得了成绩.〔5〕妈妈无微不至地照顾我.〔6〕同学们快乐得手舞足蹈.〔7〕小红认真地看着有趣的新书.〔8〕山沟的柿子树上结满了圆圆的柿子.陈述句改反问句.〔10〕1、这幅画是我们班张飞画的.2、不好好学习；自然不能取得好成绩.3、功课没做完；不能去看电影的.4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征.5、对少数同学不守纪律的现象；我们不能不闻不问.反问句改陈述句..〔10〕1、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？2、难道我们能随意砍伐树木；破坏绿化吗？3、说出的话难道可以不算数？4、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？5、不是自家人；难道就不该互相关心吗？用关联词填空〔16〕1 〔〕从小学好本领；〔〕能更好地为国家建设出力.2 鲁迅〔〕是伟大的文学家；〔〕是伟大的思想家和革命家.3 〔〕今天下雨了；我们〔〕要去探望李老师.4 〔〕长城是那样雄伟壮丽；〔〕吸引了很多游客.1/25〔〕一滴水很小很小；〔〕无数滴水聚集起来；就可以形成江河湖海.．〔〕我们现在不好好学习；将来〔〕不能担当起建设祖国的重任.．很多同学在实践中体会到；〔〕多读多写；作文〔〕会有进步.8．〔〕困难有多大；我们〔〕能克服.修改病句〔28〕1.老师和我去医院看望.在第二十八届奥运会上；我国体育健儿顽强拼搏的精神.每天早上去公园锻炼身体.商场里有各种各样种类繁多的玩具.树上结满了许许多多数不清的果子.我要连续努力；争取更大进步.我把教室清扫得整整齐齐.我们要做到节约用水的好习惯.迎面走来了一位须发花白的老奶奶.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来.田野里吹来稻花香一阵.中国人口是世界上最多的国家.爸爸讲了许多雷锋动人的故事.我介绍给来宾们学校的情况.2/2。
人教部编版三年级语文下册关联词练习和句式练习(含参考答案)
第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点修辞手法。
1.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是()A.老公公说：“好像有什么声音在响？”B.小虾像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿。
C.夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
D.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
2.下列对句子运用的修辞手法的判断，不正确的一项是()A.那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
(排比)B.房檐上垂下的冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
(比喻)C.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
(拟人)D.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
(反问)病句。
3.下列句子中，没有语病的一项是()A.为了班集体，做了很多好事。
B.我们把教室打扫得整整齐齐。
C.我们要端正自己的学习态度。
D.他大概可能也许是生病了。
4.下列病句修改错误的一项是()5.请用学过的修改符号将下面这段话中3处有错误的地方修改正确。
造纸术是我国古代的四大之一发明。
它是我国劳动人民勤劳与智彗的结晶，极大地促进了文化的交流东西方。
标点。
6.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是()A.今天我在图书馆看了“中国古代寓言故事”。
B.你是喜欢活泼好动的小虾，还是喜欢方向感极强的蜜蜂呢！C.我真喜欢《花钟》这篇课文，里面写了蔷薇、睡莲、万寿菊……D.“您可别忘了”，裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。
”7.给下面的句子加上合适的标点。
我国的传统节日真不少呀其中我最喜欢的传统节日是春节因为春节时到处张灯结彩喜气洋洋还可以和家人一起贴春联包饺子你最喜欢哪个传统节日呢新题型。
8.用修改符号修改下面的通知。
(一个错别字，一处标点错误，两个语病，一处格式错误)通知答案第一部分语言积累与运用(二)语基要素专练7.修辞、病句、标点A组真题演练一、1.C 2.D二、3.C 4.B5.造纸术是我国古代的四大。
它是我国劳动人民勤劳与智的结晶，极大地促进了。
部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案
部编人教版三年级语文上册：试题句式复习训练题含答案三年级句子练题一、按要求完成句子练。
(1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里____________________________。
(2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。
__________________________________________________ _____(3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。
(写出对应的诗句)__________________________________________________ _____答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。
(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
二、按要求写句子。
“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。
1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。
(改成被字句)__________________________________________________ _____2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话)__________________________________________________ _____答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。
2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
三、按请求写句子。
1．种子被泥土牢牢地包裹着。
(改成把字句)__________________________________________________ ____2．种子一边想，一边勉力生长。
(用画线的关联词写句子) __________________________________________________ _____答案：1.泥土被种子紧紧地包裹着。
2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。
三年级语文句式专题训练
三年级语文句式专题训练一、知识归纳。
（反问句改陈述句的技巧）1．将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2．将反问句中的反问语气词（难道、怎能、怎么、难不成等）去掉。
3．将标点符号（？和！）改为句号。
二、专题训练。
1．按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。
我怎么会不帮助你呢？___________________________________________________________________________________ 2．按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。
今天怎么会下雨呢？___________________________________________________________________________________ 3．仿写句子。
例：你看，在太空中生活，是不是很有趣？你看，在太空中生活，是很有趣。
①同学们，难道我们的生活不是很幸福吗？___________________________________________________________________________________②这道题不是很容易吗？___________________________________________________________________________________ 4．按要求写句子。
（1）奇妙的夜晚。
改为感叹句：_______________________________________________________________________ （2）这不就是我们家的地吗？改为陈述句：_______________________________________________________________________ 5．难道这里的景色不美丽吗？（换一种说法，意思不变）___________________________________________________________________________________ 6．难道地球不是圆的吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________7．难道我们不应该学习他的精神吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________________ 8．给下面的句子换一种说法，并保持意思不变。
小学三年级语文下册句子专项练习题及答案
小学三年级语文下册句子专项练习题及答案一、句式练习。
（1）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）_______________________________________（2）李老师对小明说：“下课后，你把作业本发给同学们。
”（改为转述句）_____________________________________________（3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（将提示语移到后面）_____________________________________________（4）您在秋天、夏天和春天穿一件棉袄，人家会笑话您的。
（改为反问句）_____________________________________________（5）椰子扑通一声掉进水里。
（在横线上填上恰当的拟声词）大雨突然_____________地下了起来，让人无处躲藏。
（6）听了这段报告，使我们懂得许多道理。
（修改病句）______________________________________________________二、按要求写句子。
1．不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
(改成“把”字句) ____________________________________________________2．老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成转述句)__________________________________________________________3．老虎一边．．往前跑一边．．想：“终于甩掉‘漏’了！”(用加点的词语造句)____________________________________________4．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
(缩句)______________________________________三、按要求写句子。
语文版三年级下册语文句子(句式转化、仿写、修辞、语法、改错、修辞)训练(5道)
2022年语文版三年级下册语文句子训练（15道）一、按要求完成句子练习。
1.大家的掌声把英子感动哭/。
（改为“被”字句）2.她腿脚落卜'了残疾。
她不愿意U:别人看见她走路的姿势。
（用关联词连成一句话）3.教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）4.上课前，英子很早就早早地來到了教室。
（修改病句）5.教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。
（缩句）6.班会上，她总是首先第一个发言。
（修改病句）7.上课前.英子很早就早早地來到教室。
（修改病句）8.她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。
（修改病句）二、按要求完成句子练习。
1.一阵风吹來，叶子从树上落下來。
（改成拟人句）2.同学们听课。
（把句子写具体）3.今天，小丽穿着粉红色的裙子和白色的帽子，可漂亮了! 〔修改病句）4.小明上课认真听讲。
小明的学习成绩很好。
（用上合适的关联词语把W句话合并成一句话〉三、按要求完成句子练习。
1.你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）2.如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我己经想起来了，就不能失信。
（用加点词造句）3、她一会儿拿起一木书看，一会儿又坐到琴凳h弹钢琴。
（仿照句子写一写）4.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴.红红的眼睛.漂亮极啦！（仿照句子写一写）四、按要求写句子。
1.人影给溪水染绿了。
（改成“把”字句）2.山溪像绿玉带一样平静。
（用加点的词语造句）3.这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）4.我以前没有干过这一行。
我好像有剃头的天分。
（用恰当的关联词合成一个句子）五、按要求完成下列各题。
（1）鸟最快乐的吋刻，飞离树枝的那一瞬间……“一瞬间”的近义词是（（2）风吹过树林.发出阵阵响声。
（改九拟人句）（3）今天的天气非常爽朗。
（修改病句）（4）枫叶红/,真好看！（改为比喻句）（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶比出自己的座位，爱是续写句子）（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）六、按要求写句子。
人教版三年级语文上册句子及答案(必考题)
人教版三年级语文上册句子及答案（必考题）一、句式小练习。
1．小丽养成了认真学习的好习贯。
（修改病句）2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。
（用“先……再……然后”写一件事。
）3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那．么．圆满，那．么．自由，那．么．透明，那．么．美丽。
（用加点的词语写句子）4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
（给句子换个说法）二、我会按要求写句子。
（1）难道水能把石头滴穿吗？（换一种说法，意思不变）（2）每天早上去公园锻炼身体。
（修改病句）（3）“快跑啊！快跑啊！”小红拼命地叫。
（提示语在前面）三、根据要求完成下列句子练习。
1．我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）2．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（换一种说法，意思不变）3．你一．会．儿．背着沉重的货船，一．会．儿．驮着长串的木筏。
（仿写句子）1．这一．片．片．闪着雨珠的叶子。
（用加点的词语写句子）2．这是一块地毯。
（这是一块什么样的地毯，把句子写得更具体）3．小朋友的脚，常被那香味勾住。
（改成“把”字句）4．金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
（仿写句子）绿色是给的，看，像五、按要求完成句子练习。
（1）只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
仿写比喻句：（2）他是一位优秀的老师。
他是一个慈祥的父亲。
用关联词合并句子：（3）这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
改为感叹句：（4）肥皂泡是那．么．透明，那．么．美丽。
用加点的部分写句子：六、按要求，改写句子。
1．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）2．我把姑父的大睡衣围在小沙的脖子上。
（改为“被”字句）3．我吹了一个轻圆的网球大小的泡泡。
（缩句）4．小沙对我说：“你得发誓，别剪破我的耳朵。
”（改为转述句）5．游戏的种类很多。
我最爱玩的是吹肥皂泡。
（用恰当的关联词连接）1．亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？改为陈述句：2．池水清清的，像一面镜子。
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习(陈述句把字句被字句)-部编版
三年级下册语文素材语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）,部编版三年级语文句式转换综合练习（陈述句、把字句、被字句）变换句式变换句式就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式改变成为另一种形式。
陈述句与把字句、被字句的变换陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。
例如：一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。
（陈述句）一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。
（把字句）苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。
（被字句）由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。
变换的具体方法 1.找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。
2.把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。
3.被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。
训练题一、把下面句子改成“把”字句。
1.同学们交还给我一项任务。
2.姐姐送我一件最有意义的礼物。
3.陈医生看好了孩子的病。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
6.我被这动人的情景吸引住了。
7.乌云遮住了太阳。
8.山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
9.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
10.那只大虫被武松使尽气力按定。
11.北纬17摄氏度以北不能种橡胶的极限，终于被我省科技人员冲破了。
12.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。
13.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
14.我终于取出了装在书包里的小人书。
15.黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
16.雨水淋湿了我的衣服。
18.工人们开凿出了一条越江隧道。
17.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。
18.焰火照得夜空光彩夺目。
19.妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
20.敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。
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三年级句式训练（一）
一、按要求改写句子
1、改成“被”字句
（1）西门豹把漳河的水引到田里。
（2）我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。
（3）回到家里，我把这件事告诉了父亲。
（4）父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。
（5）村里的人提着斧子砍下山上的树木。
2、改成“把”字句
（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。
（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
（4）我向老板说明了自己的处境。
（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。
3、改成陈述句
（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？
（2）楚国在南边，你怎么能往北走呀？
（3）父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？
（4）这么远，箭哪能射得到呢？
（5）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
4、改成反问句
（1）面对危险我们应该让别人先脱险。
（2）这一池的荷花真像一幅活的画。
（3）果园机器人这么聪明能干，真是果农的好帮手啊！
5、改成拟人句
（1）蒲公英的种子随风飘落。
（2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫个不停。
（3）小草儿发芽了。
（4）高粱成熟了
6、改成比喻句
（1）秋天到了，一片片树叶从树上飘落下来。
（2）雨下得真大。
（3）天空中出现了一道彩虹。
（4）翠鸟背上地羽毛是浅绿色的。
（5）天空中有一轮明月。
7、扩句
（1）小朋友唱歌。
（2）小松鼠爬上树。
（3）王小丽跑过来了。
（4）雪花飘落下来。
（5）列车在奔驰。
8、缩句
（1）一轮明月悬挂在高高的天空。
（2）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
（3）儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（4）过去奶奶一个人要做二十来个的饭，不往快里练成吗？
（5）人们常常看见天边五彩的云霞。
9、将两句合并成一句
1、妈妈烧好了早饭。
妈妈去上班。
2、翠鸟叼起一条小鱼。
翠鸟贴着水面往远处飞走了。
3、山里的孩子热情好客。
山里的孩子充满幻想。
10、用关联词语把两句话并成一句话。
（1）人们开始砍树盖房，造犁。
山坡上出现了裸露的土地。
（2）太阳离我们很远。
太阳和我们的关系非常密切。
（3）海洋是一座自然资源的宝库。
海洋是一座知识的宝库。
（4）我的成绩在全班排第一。
我一点儿也不骄傲。
（5）从小认真学习。
长大为祖国做贡献。
二、修改病句
1、常常忘了干别的事。
2、今天早上下了一天的雨。
3、大熊猫是我国可贵的动物。
4、同学们基本上全都到齐了。
5、花园里开满了五颜六色的红花。
6、电灯是爱迪生发现的。
7、小芳最早第一个到学校。
三、整理词语，连成句子，并加上标点。
1、操场上在打乒乓球李小明和王小红
2、辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是
3、尾巴抖动着孔雀美丽的不停地
4、随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操
四、排列顺序
（）过了两三秒钟，那匹马大起来了。
马腿伸开了，马脖子也长了，尾巴可不见了。
（）马是跪着的，像等人骑到它的背上，它才站起来似的。
（）一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。
（）看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
（）天上的云千变万化，真是有趣极了！
五、加标点符号
1、清晨推开窗户好大的雾呀
2、张华疑惑地看着王江说你会做这道题
3、铅笔橡皮尺子练习本是属于文具一类的
4、天上的云真是姿态万千变化无常它们有的像羽毛轻轻地飘在空中有的像鱼鳞一片片整齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空。