关于繁简字之争的几点思考
关于恢复繁体字的看法
关于恢复繁体字的看法2009年“两会”期间，全国政协委员潘庆林提出，建议全国用10年时间，分批废除简体汉字，恢复使用繁体字。
近年来，关于恢复繁体字的讨论也进行的如火如荼，有赞成的，也有反对的。
本人是持反对态度，这篇文章就繁体字的利弊、恢复繁体字的不必要、恢复繁体字的实施难度三个方面论述反对恢复繁体字的理由。
一、繁体字的弊端首先繁体字只是汉字发展过程中的一个阶段,它所反映的构形理据,所蕴含的传统思想,都不是全面系统的,因为汉字在繁体字之前,还有殷商以来的一大段历史。
自殷商以来的汉字流变的过程中,隶变是一个巨大的变革。
隶变使得汉字的象形意味大为削弱,许多汉字的形义关系也变得隐晦。
楷书繁体字是在隶变形成的隶书的基础上进一步楷化后形成的,在保留古文字构形理据方面业已大为逊色。
如果说繁体字有利于保护中国传统文化,就应该把先秦古文字也包括在内,但通常所说的“繁体字”,并不能涵盖先秦古文字,这也是为什么当“复繁”者强调繁体字有利于保护传统文化的时候,“护简”者并不认同的原因。
他们常常反驳说,如果要保护传统文化,大家都要去写甲骨文和金文,甲金文才是真正的传统之源,对此“复繁”者似乎也不能做出有力的回应。
我们认为,楷书繁体字较之简体字,虽然更多地保留了一部分汉字的构形理据,但繁体字本身也并不是十全十美的,隶变已经丧失了较多的理据内涵,楷书繁体字更是如此。
其次,繁体字在靠手写的时代,它的难写、难认、难记等缺点是客观存在的,特别在文化普及方面,有着较大的障碍。
要说繁体字理据较强,这话不假,但也不是人人看到繁体字都能进行结构分析,并且能够根据形义分析掌握字义,解读经典。
因为见形知义是文字学家、训诂学家的本事,需要比较丰富的语言文字学知识,特别需要汉字源流演变的知识,没有这样的知识储备,一般人要说清某个繁体字的来龙去脉,弄懂这个形为什么表示这个义,是不容穀”字、“發”字,其结构切分与一般的形声字不同,它们的意符都易做到的。
简体字与繁体字之争(DOC)
本科毕业论文论文题目：简体字与繁体字之争学生姓名： xxxxxx学号： 1103060246专业：汉语言文学班级： xxxxxxx指导教师： xxxxxx 完成日期： xxxx 年 x 月 xx 日目录序言 (1)一、正确认识简体字 (1)（一）简体字是自古以来就存在的 (1)（二）简体字较之繁体字的优胜点 (1)（三）简体字较之繁体字的劣势点 (3)二、繁体字对于汉字的意义 (4)（一）繁体字能够体现汉字的造字意图 (4)（二）繁体字有利于中国文化的继承发展 (5)三、如何面对现在简繁并存的局面 (5)（一）文化传承 (5)（二）文化统一 (6)四、结语 (6)参考文献 (7)简体字与繁体字之争内容摘要中华民族五千年的文化，一直以来是以简体字与繁体字为载体的，而简体字与繁体字在中华民族历史文明中也发挥扮演着极为重要的作用。
其中，简体字因为能够适应历史潮流发展而得以继续存在，有着其特殊的历史意义，但同时简体字并不能与繁体字深厚的美学功能和文化蕴含所媲美。
简体字自古以来就存在，但从简体字开始存在的第一天起，简体字与繁体字到底孰优孰劣的争论就从来没有停止过。
关键词：简体字繁体字利弊个人思考Compared with traditional Chinese characters and simplified ChineseAbstractSimplified Chinese and traditional Chinese characters has become the carrier of Chinese culture, development plays an important role in the history of civilization. Because the characters adapt to the trend of history development continue to exist, has its special historical significance, but also the aesthetic function of traditional Chinese characters and not deep cultural implication and comparable. Simplified Chinese characters has existed since ancient times, but from the beginning of the first day of the Simplified Chinese, Simplified Chinese and traditional Chinese characters on the merits of the controversy has never stopped.Keywords: Simplified Chinese Traditional Chinese characters The pros and cons Personal thinking序言新中国成立初期，中国文字改革协会成立，根据国家领导人的指示发起一场文字大改革，即变繁为简，在政府有力的推动下，使得这发生变动的简体字迅速得到广泛使用。
关于繁体字在中国的使用问题
关于繁体字在中国的使用问题随着2008年奥林匹克运动会在中国的成功举办，中国热在全世界迅速升温，掀起了一股中国风，中国文化的关注度越来越高，而中国的文字的使用是近年来中国文化中备受争议的问题之一，繁体字一直以来都是中国传统文化的瑰宝，它的使用如今变成了一个复杂的问题，涉及到政治问题、外交问题、历史问题、发展问题等等，而不仅仅是中国自己的文化问题。
在中华人民共和国建国时期，由于各方面的原因，中国决定对汉字进行改革，把文字化繁为简，这一做法致使如今繁体字的主体地位缺失，简体字取而代之但也带来了很多麻烦，繁体字的使用问题也日益严重，到底繁体字还该不该使用，应该怎样使用成为很多中国人关心的问题。
一、化繁为简的原因自19世纪开始，处于强势地位的西方文明开始进入东亚，汉字文化圈的各个国家纷纷掀起了学习西方的思潮。
当中有人坚持汉字的传统，但亦有不少人认为应该放弃使用汉字。
那些认为应该放弃汉字运动的立论为：跟西方拼音文字相比，汉字是繁琐笨拙的，因为当时汉字不能透过打字机书写，而必须使用巨型的排版房的铅字。
为此许多使用汉字国家即进行了不同程度的汉字简化，甚至还有完全拼音化的尝试。
日文假名的拉丁转写方案以及汉语多种拼音方案的出现都是基于这种思想。
自推行汉语文字改革以来，简化汉字一直颇受外界所争议。
随着西方文化的引进，汉字难写难读被认为是中国识字率低的一个主要原因，甚至有激烈的观点认为汉字导致了中国走向衰亡，必须改造汉字。
五四运动领导者傅斯年曾批评汉字说：“汉字起源是极野蛮，形状是极奇异，认识是极不便，应用极不经济，真是又笨又粗，牛鬼蛇神的文字，真是天下第一不方便的器具。
”鲁迅曾经说过：“汉字不灭，中国必亡。
”毛泽东在20世纪50年代中国大陆文字改革的时候说“汉字是一种落后的字体”，所以“必须要改革成像拉丁文那样”，方便学习及辨识，以使其能够符合其救国的思想。
汉字的简化减少了汉字的笔画数和汉字的数目，因而降低了汉字学习的难度，同时加快了书写的速度，有利于普及教育，且废除繁体中的异体字便于民众交流。
简体字与繁体字的对比研究
简体字与繁体字的对比研究一、绪论简体字与繁体字是中文书写的两种不同形式。
简体字始于1950年代的中华人民共和国，繁体字则是汉字的传统书写形式之一，历史可以追溯到唐朝。
简繁之争一直是中文书写领域的热门话题。
本文将从书写难度、易读性和文化传承三个方面对简繁之间的差异进行比较研究。
二、简繁字的书写难度繁体字书写的难度较高，需要较多细致的笔画。
在手写、打印或书写课本时，有时会出现多写几笔，少写几笔，长短粗细不一等问题。
相比之下，简体字的笔画数量较少，且笔画较简单，所以写起来更加容易。
此外，由于字形简化后的简体字书写速度较快，也更适合快速书写，提高了写作效率。
三、简繁字的易读性在阅读方面，简体字的易读性要优于繁体字。
简化字在去除繁琐部首的同时，字体变得更加清晰明了，比繁体字更容易辨认。
但是，一些繁体字在书写方面也有他们的优势，这种书写风格可以帮助人们更好地理解文本中的文化背景。
因此，繁体字通常被认为是传统文化中的符号，使用繁体字的文本具有一种传统的美感。
四、文化传承方面简体字的推广带来了语言一体化，统一了书写规范，真正实施了“简而不减”。
但这种形式的语言一体化，也让一些人担心文化传承可能会受到挑战。
繁体字是中国传统文化的重要组成部分，包括《四书五经》、古文诗歌、史书等传统文化材料都是采用繁体字书写的。
如果完全弃用繁体字，那么这些传统文化资源可能会在表现形式上失去原汁原味。
五、结论简体字和繁体字都有自己的优缺点和应用场景。
在现代书写和阅读方面，简体字更为方便，易于被更多人掌握和使用；而繁体字在传统文化的传承方面有着不可替代的作用。
在实际应用中，应视情况而定，根据使用场景、读者阅读习惯和特定的文化要求来决定书写形式，达到最优的书写和阅读效果。
我对汉字繁简之争的看法
我对汉字繁简之争的看法
汉字的繁简之争，历来是一个备受争议的话题。
汉字的繁简各有千秋，这也使得两方势力争执不下的重要原因。
总的来说，繁体字的是传统文字，是比较成熟的文字，有着悠久的使用价值，更能反映汉字的原貌，有利于了解汉字的发展历程，更能了解它背后的文化底蕴。
因为就一个汉字而言，它的产生可能包含了古人的各种文化观念。
而简体字的优点在于便于书写与记忆，便于文化的普及，也更能适应现代社会的快节奏的要求。
在这学期六周的规范性实习中，我特别注意了孩子们的语文学习。
由于被分配到的是二年级，这个年段学生生字词的学习还是处于一个很重要的位置的，老师在生字教学这一块花的时间也是挺多的。
但是我发现学生的作业中还是出现了很多错误：漏写一笔，多写一笔，漏掉一点，漏写一横等等情况，错误百出。
相对来说简体字的优点就在于这个“简”字，一个简体字尚且如此，更何况是繁体字。
而且文字的作用在于传播信息，只是一个媒介，大多数的人只要知道文字传播的信息即可，不用花费宝贵的时间去关注它的繁简。
文字的简化时代发展的必然要求。
而繁体字就让研究古文的人去学吧。
繁体字与简体字之争
繁体字与简体字之争汉字是汉语的书写文字，中国唯一的官方文字，也是新家坡等汉字文化圈的官方文字之一。
另外，汉字还对日语、韩语产生了一定的影响。
从商朝时期的甲骨文、到后来的金文、大篆、小篆、楷书、草书、行书，汉字已经经过了漫长的历史发展过程。
在每一个时期，都由于统治者政策调整等原因发生一定的变化。
到了近代以后，中国大陆汉字最大的变化应该是由繁体字转化为简体字。
繁体字至今已经有两千多年的历史，在二十世纪以前一直是各地华人通用的中文书写标准。
欧美各国将中国的繁体字称为传统中文。
现在，汉字只在台湾、香港、澳门等地区通用。
1956年1月28日，国务院发布《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》，中国大陆开始全面推行简化汉字。
其实推行简体字运动最早起源于太平天国运动，当时是为了提高识字率，太平天国的官方文件都是用简体字书写的。
到了民国时期，政府想大力推行汉字简化运动，但是遭到了社会各界的强烈反对，因此就中止了。
直到1956年，这个问题才全面解决了。
另外在20世纪70年代还出现过一些二代简体字，但因为种种原因被废止了。
到了2001年1月，中国发布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，明确规定国家推行规范汉字，同时也明确保留或使用繁体字的范围。
新中国成立后，中国人的知识水平普遍不高，为了提高识字率，政府推行了简体字运动，效果确实很明显，在很大程度上消除了一部分文盲。
最近十年来，中国人的文化水平相较那时已经有了显著提高，社会上逐渐出现了一些恢复简体字的声音。
尤其是这两年的人民代表大会上，总会有代表提倡恢复繁体字。
因此，关于繁体字与简体字之争这两年在网上一直没停过。
想恢复繁体字的人无非认为繁体字更具有表意性，笔画多，书写出来更美，而且繁体字理论上与中国传统文化更加相近，不少人觉得它更有历史和文化性。
而支持简体字的人则认为文字主要的目的是书写，书写方便才是主要原则，如果恢复为繁体字，中国的识字率又要堪忧。
而且不能因为简体字简单就认为它没有文化。
繁体字
繁体字，挽歌终将唱起看网上繁简字之争有愈演愈烈之势，人们明显地分成了两派：挺繁派和挺简派，自己估算了一下，大约可以划入挺简一派的行列。
宋委员等人提案的原文我没有看到，资格不够。
从网上流传的这部分来看，宋委员等人提议在小学阶段识认繁体字，是因为他们认为简体字隔阻了中华文化的传承，挖断了中华文化的根。
在这样的民族大义面前，谁支持简体字就是要让中华文化断根，这样的大帽子谁看了都眼晕。
只是我不明白，繁体字怎么成了中华文化的根了？不管是简体字还是繁体字，都只是汉文字的一种形式。
文字是什么？现代汉语给出的定义是记录语言的书写符号，也就是说它只是一种符号。
真正传承中华文化的是语言，文字只不过是用来记录语言的。
一个符号无所谓音，也无所谓义，它的音和义都是人所赋予的，并为大多数人所承认。
一个符号你说它是什么它就是什么，当然前提是大家认同你的看法。
我这样说并不是我们的文字可有可无，它历经了几千年的发展，汇聚了无数前辈先人的心血和智慧，说它是中华文化的重要组成部分没有错，但把它作为中华文化的根就有些过头了。
至于说到繁体字，它本身就是文字演变的结果。
繁体字不过是我国文字发展历史上的一个阶段，几千年前中国文字不是这个样子，可以肯定几千年后也不是这个样子，怎么能说不认识繁体字就会让中华文化的根断掉？宋委员等人和网上的部份网友说并不是要用繁体字代替简化字，只是让小学生认识繁体字，认为小学生不认识繁体字，将来无法阅读我国的文献典籍，就会造成中华文化的缺失。
更有部分人声泪俱下地说再不让小学生认识繁体字，中华文化就完了！我倒有不同看法：第一，小学生有必要接触那些文献典籍吗，我是60年代末生人，从一上学就接触的是简体字，但这并不妨碍我了解中华文化，从书本上的小故事，到大人嘴里说的，收音机里播的，戏台上看的不都是中华文化吗？难道非要阅读那些文献典籍才叫传承中华文化。
古代的那些文献典籍，除去那些繁复难认的繁体字不谈，单就典籍中那些晦涩拗口的文言，困难重重的断句（句读），不要说小学生，就是中文系毕业的大学生，又有几个能顺畅地读下来，更不要说理解了。
简与繁的议论文
简与繁的议论文引言随着全球化和信息技术的发展，不同文化之间的交流日益频繁。
作为世界上使用最广泛的语言之一，中文面临着繁体字和简体字的两种写作形式。
繁体字是中文的传统字形，而简体字则是在20世纪50年代由中华人民共和国政府推广的简化字形。
这两种写作形式在不同地区和群体中有着广泛的应用，在中文世界中引发了一场长期的辩论。
本文将探讨繁体字与简体字的优缺点，并给出自己的看法和建议。
正文繁体字的优势首先，繁体字作为中文的传统形式，具有一定的历史文化价值。
许多经典文献和古籍都是以繁体字形式保存的，这些文字记录了中国悠久的文化传统和历史。
同时，繁体字的字形更加丰富复杂，更能准确地表达词义和文化内涵。
例如，“魅”（mèi）这个字在繁体字中用“魅”来表示，而在简体字中用“媚”表示。
繁体字的字形更能准确地反映出“魅”的魅力和神秘性。
其次，从学习角度来看，繁体字对于学习中文的外国人来说更有挑战性。
学习繁体字可以帮助学习者更好地理解和掌握中文的起源和历史演变。
对于许多人来说，学习繁体字不仅是学习中文语言本身，也是一种对中华文化和传统的学习。
因此，繁体字在文化交流和中文学习方面有其独特的优势。
简体字的优势然而，简体字也有其自身的优势。
首先，简体字的字形相对于繁体字来说更为简单清晰。
简化字的推广使得中文的书写更加高效和便利，尤其是在电子设备上的输入和显示。
简化字的字形变动减少了笔画数量，从而使书写更迅速和方便。
这对于现代社会快节奏的生活方式来说，显然具有明显的优势。
其次，简体字在大众传媒和国际交流中更为广泛应用。
由于简体字被中国大陆政府推广，形成了广泛的应用范围，包括报纸、书籍、网络媒体等。
简体字在进行信息传递和沟通时更为直观和方便，尤其是对于不具备繁体字阅读能力的人群来说，简体字的应用更为便利。
个人看法和建议就我个人而言，繁体字和简体字都有各自的优势和应用场景。
两者之间不存在一定要取舍的关系，而应该根据具体情况选择使用。
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关于繁简字之争的几点思考
摘要：近几年，是否该恢复繁体字成为了争议的焦点问题，简化字推行50多年来，得到了中国大陆的人民的普遍认可，但简化字也存在着一些弊端，一些学者就提出了用恢复繁体字来弥补这些弊端，但繁体字本身也并非完美无缺的，这就使是否恢复繁体字这个问题成为了一个难以两全的问题，学术界对此也一直争论不休，因此文章就针对是否该继续推行简化汉字问题谈几点思考。
关键词：简体字繁体字建议
目前，是否该恢复繁体字仍然是学界讨论的一个热点问题，繁体字和简体字各存在利弊，因此一直争论不下。
简体字拥有书写简便快捷、易识读等特点，而繁体字可以更好的通过字形推知字义，使我们的文化更好的传承。
笔者认为应继续推行使用简化字，但并不废除繁体字，在认识简体字的基础上不断增大对繁体字的储备才是正确的选择。
一、简体字与繁体字的比较
（一）字形上的比较
1.字形的繁简比较
简体字与繁体字相比，一个最大的优势就在于字形上的简化，繁体字笔画繁琐，写起来费时费力，给学习者在记忆方面也增加了负担。
汉字简化后，笔画减少，不但书写起来可以节省时间，而且对于学习者来说容易记忆、容易认读了，这样大大提高了普通群众的文化水平。
同时现在学习汉语的外国人越来越多，中国的汉字是
外国人尤其是是习惯书写拉丁文字的外国人觉得最为头疼的东西，那一个个方块字对于他们来说就像是一幅幅图画，与其说“写字”，还不如说是“画字”。
简体字对于他们来说尚且如此，若是换做繁体字，恐怕更让他们望而却步了。
所以简体字的实行也有利于汉语在世界上的推广，有利于中国文化在世界上的推广，有利于中国国际地位的不断提高。
2.从字形推字义
有人认为汉字经过简化以后失去了据形推义的优势，但笔者并不同意这样的观点。
汉字经过简化后确实无法从字形上推测出字义，但这些汉字只占简体字的很小一部分。
汉字在进行简化时仍遵循了以形表意的原则。
如部件的简化“訁”简化为“讠”；“辵”简化为“辶”等，以这些字为偏旁部首的字虽然有所简化，但是它的意思没有变，例如以“讠”为偏旁的字仍有“说话”的意思。
另外简化时还遵循了草书楷化、同音或异音代替、保留特征或轮廓、利用会意、形声法造新字等原则，这些都没有违背东汉时期许慎根据小篆字体归纳出“六书”理论，因此并没有丧失掉汉字据形推义的优势。
当然还有一种方法是换用简单符号，只有这一类汉字无法从字形推断出字义，如“鸡”、“轰”、“邓”、“冈”、“风”，但这些字只是很小的一部分，并不能以偏盖全地说简体字无法表达字义。
（二）繁体字与简体字在数量上的比较
繁体字在进行简化的时候，理想状态是要做到一对一的简化，
即一个繁体字对应一个简体字，但这只是一种理想的状态，在我们简化的过程中并没有做到一一对应，而是有的汉字是“一简对多繁”的形式。
这类字在繁简转换中最容易出现错误。
另外，这种将多个字合并成一个字除了在繁简转换时出现错误，还会由于多个字的合并而带来多音字的增加，如“发”就有两个读音，分别为fà和fā，而用繁体字则是用两个不同字来表示，就可以避免这个问题了。
这样经过合并后虽然字的形态减少了，但是多音字大大增加了，多音字的数量如果过多，会给学习汉语带来很大的困难。
尤其是在外国人学习汉语的时候，使学习者学习起来的任务加重了，他们不但要记忆这个字的读音，还要记忆不同读音的不同语义，稍不注意，就会出现错误，因此这一点也是汉字简化后所带来的缺陷。
但事物要辩证的来看，虽然多音字增加了，但是由于几个字合并成了一个字，简体字的数量要比繁体字小，这样在字形的记忆上就较繁体字来说容易了一些。
二、关于是否该继续推行简化汉字的几点建议
（一）控制简体字的数量
在上述的分析中可以看出，汉字通过合并达到汉字的简化，数量的减少，但随之而来的是多音字的增加，这给汉语的学习带来了麻烦。
对于这一点有的人提出要恢复部分的繁体字，来区分不同的词义。
笔者认为并没有这样的必要，因为现行的简体字已经被群众所接受而且使用，一旦恢复了部分的繁体字就更会造成使用的混
乱。
但多音字增加这一现象不得不引起我们重视，因此，我们应该在现行的状态下控制多音字的数量继续增加，尽量减少字与字的合并。
在合并的时候一定要慎重，充分考虑到字所承载的字义是否牵强，或承载的字义是否过多，类似这样的情况都是不适合再进行合并的。
（二）在群众中仍使用简体字，一些专业人士要熟识繁体字
目前除部分专业人士外，在大陆的十几亿人口学习和使用的都是简体字。
在这样的状况下，如果恢复繁体字，那么大陆的几十亿人口会瞬间变成“文盲”，甚至社会会陷入混乱状态，所带来的恶果是无法预料的。
因此我们仍要保证简体字的主体地位不动摇，在这一前提下，我们可以通过网络、广告等媒介识读一些繁体字。
同样，使用繁体字地区的人们也能不断的在接触简体字。
人们在生活中不断接触，在接触中记忆，不断积累，这样不用硬性去记忆，也能掌握一定量的繁体字或简体字，减轻了学习的压力。
同时我们也要培养更多的专业人士也识读和传承我们的繁体字，这样下去，我们传承了五千年的文化可能会失传。
除此之外还可以采用一些别的手段来继承我们的文化，如一些视频资料等。
这需要相关部门和社会各界的共同努力，提高对文化保护的重视，尽早相出对策。
三、结语
近百年来，汉字的简化取得了巨大的成就，普及了教育，提高了教育水平，可以说中国如今的迅猛发展离不开汉字的成功简化。
但是汉字的简化并不是完美无缺的，在一些字的简化方面还是存在着缺陷的。
但是通过本文的分析比较，发现综合来讲简体字由于它笔画简单，易学、易认，还是更适合被人民大众所使用，但我们也不能放弃繁体字的学习，尤其是一些专业人士，因为一些经典古籍、中国文化还是应该用繁体字来承载的。