中心组学习制度
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本
中心组学习、考勤、通报、发言制度范本一、学习制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要认真履行学习责任，不得推诿或懈怠。
1.2 学习内容应紧密围绕本中心工作和发展实际，符合学习需求和目标。
1.3 学习形式多样化，包括集中学习、自主学习、互动交流等。
1.4 学习时间、地点需提前安排，并保证学习过程的秩序和质量。
1.5 学习成果要及时总结和应用到工作实践中。
2. 学习计划2.1 每月初，中心组组长根据工作计划和学习需求提出学习计划。
2.2 学习计划包括学习内容、学习形式、学习时间等具体安排。
2.3 学习计划需报送中心领导批准后执行。
3. 学习方式3.1 集中学习：组织专题讲座、研讨会、培训班等形式进行学习。
3.2 自主学习：组织中心组成员自主学习，包括阅读、研究、调研等。
3.3 互动交流：组织中心组成员之间进行学习分享和经验交流。
3.4 其他形式：根据实际需要，可灵活调整学习方式。
4. 学习记录4.1 全体中心组成员完成学习后，需填写学习记录表。
4.2 学习记录表包括学习日期、学习内容、学习心得等内容。
4.3 学习记录需交予中心组组长，并归档保存。
4.4 学习记录将作为考核评价的依据之一。
二、考勤制度1. 基本原则1.1 全体中心组成员要严格按照考勤制度执行，不得旷工、迟到、早退。
1.2 考勤应以工作量和工作质量为主要评判标准，而非出勤时长。
1.3 考勤记录要准确、完整，并及时报送相关人员。
2. 考勤方式2.1 中心组成员每日需在指定地点打卡签到和签退。
2.2 考勤记录以电子表格形式保存，包括考勤时间、考勤状态等。
2.3 中心领导和相关部门可随时查看和核对考勤记录。
3. 考勤奖惩3.1 考勤规范的中心组成员将获得相应的奖励和表彰。
3.2 迟到、早退、旷工的中心组成员将受到相应的惩罚和警告。
3.3 迟到、早退、旷工超过一定次数的中心组成员将按规定给予相应处理。
三、通报制度1. 基本原则1.1 通报是中心组工作的重要方式之一，要及时、准确、客观。
中心组学习制度
中心组学习制度中心组学习是指由党的中央机关或地方党委组织的由党和国家领导人员组成的组织，通过集中学习、研讨和交流，以提高思想认识和工作水平。
中心组学习制度是党内推动干部能力素质提升和党建工作有效开展的一项重要制度，它对于党的事业发展具有重要意义。
中心组学习制度的目的在于推动党的领导干部加强理论学习，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，提高履职能力和履行党风廉政建设责任的能力，增强斗争本领和担当精神，推动工作实践、思想理论和科学技术的创新发展。
为了实现这一目标，中心组学习制度需要具备以下几个重要特点。
首先，学习内容要切实贴近实际，紧密结合党和国家重大决策部署和当前的工作实际，关注实际问题，解决实际困难，促进工作取得实际成效。
只有通过理论研讨和实践案例分析，党的领导干部才能更好地运用理论指导实践，以卓越的政治智慧和高超的工作能力推动党的事业取得新的发展。
其次，学习形式要灵活多样，使学习更加深入、系统和全面。
中心组学习制度可以通过集中开展专题讲座、学习研讨会、座谈交流等多种形式进行学习，既有利于掌握具体知识和理论，又有利于培养干部的实际工作能力和业务水平。
另外，学习方法要注重综合运用，以提高学习效果。
中心组学习制度可以通过多种学习方法来促进学习成果的转化，比如以案例分析、问题研讨为基础，引导干部自主思考和发表意见，以促进干部之间的交流互动，形成共识、提出解决方案。
总之，中心组学习制度是党内推动干部能力提升和党建工作的有效途径，要求我们不断改进学习方法和形式，创新学习内容和方式，以更好地发挥中心组学习制度的作用，推动党的事业不断向前发展。
最后，中心组学习制度要紧密结合党的领导干部的实际需要，以问题为导向，针对具体情况进行深入研究，加强理论学习和实践相结合。
只有这样，才能更好地为党的事业发展提供智力支持和干部培训，推动党的工作不断取得新的胜利，实现党的事业发展的新目标、新任务和新要求。
中心组学习制度范本
中心组学习制度范本一、目的与依据1. 为了提高中心组学习的效果，统一思想、凝聚力量，加强党员队伍建设，特制定本制度。
2. 本制度依据《中国共产党章程》、《中共中央关于加强党内政治生活的若干准则》等文件，结合本单位实际情况进行具体规定。
二、学习形式与频次1. 中心组学习以集中学习形式为主，每周举行一次，时间一般为1-2小时。
2. 针对重大事件和重要会议，可以增加学习频次和时间。
三、学习内容与安排1. 中心组学习内容要围绕党的路线、方针、政策和工作重点展开，重点学习中共中央、省委和市委的决策部署。
2. 学习内容可以根据实际需要涉及理论学习、政策解读、典型经验分享等方面。
3. 每次学习内容提前向中心组成员发布，并在会前提供相关材料，以便帮助大家做好学习准备。
4. 学习安排由中心组组长或者中心组成员提出，经中心组成员讨论确定。
四、学习方式与方法1. 中心组学习可以采取专题报告、研讨讲解、读书分享、案例分析等形式。
2. 学习方法要注重理论联系实际，注重问题导向，注重学以致用，充分发挥中心组成员的主体作用。
3. 学习过程中鼓励中心组成员提问、交流、发表意见，形成互动、共同进步的氛围。
五、学习记录与总结1. 中心组学习要做好学习记录，记录学习内容、集体讨论情况、提出的问题以及解决办法等，供后续学习和总结使用。
2. 中心组学习结束后，可以由一名中心组成员担任会议纪要人，将学习内容及进展情况进行书面总结，并提交给中心组领导。
六、学习效果与考核1. 中心组学习过程要注重学习效果的评估，可以通过问卷调查、讨论总结等方式进行。
2. 中心组学习效果的考核可以包括学习态度、学习进步、学习成果等方面，形成定期考核报告，以便对学习工作进行改进和完善。
七、奖惩措施1. 对于认真参加学习、积极发言、学习成果明显的中心组成员，可以给予嘉奖和表彰。
2. 对于不认真参加学习、不积极发言、学习成果不明显的中心组成员，可以进行教育批评，并视情况进行相应的处理。
理论中心组学习制度
理论中心组学习制度中心组学习制度是指在党的理论学习中，设立一个中心组来组织和指导学习活动的制度。
中心组学习制度是党的理论建设的一项重要制度安排，对于加强党对理论学习的领导，加强党员理论水平的提高，推动党的理论创新和理论成果的转化具有重要意义。
中心组学习制度的机构设置大体上分为中央中心组和地方中心组两个层面。
中央中心组由中共中央总书记或中央政治局常委会主持，由中央政治局委员、中央政治局候补委员等组成。
地方中心组由地方各级党委书记或常委会主持，由地方党委委员和候补委员等组成。
中心组学习制度具有以下几个特点：首先，中心组学习制度强调领导核心的统一领导。
中心组学习制度将学习活动的组织和指导权集中到中央或地方的党委领导核心手中，实现统一领导，提高学习工作的针对性和有效性。
其次，中心组学习制度注重集体讨论和研究。
中心组学习制度强调集体智慧，充分发挥中心组成员的主动性和积极性，通过集中讨论和研究，推动理论学习的深入，形成共识，促进理论与实践的有机结合。
再次，中心组学习制度注重调查研究和实践与理论相结合。
中心组学习制度要求中心组成员要深入基层、深入实际，开展调查研究，了解实际情况，将理论与实践相结合，从而推动理论创新和理论成果的传播与实践。
最后，中心组学习制度强调落实和监督。
在中心组学习的过程中，必须要强化对学习成果的落实和监督，确保学习成果转化为工作实际，从而推动党的事业的发展。
中心组学习制度的落实和推进需要党组织对此高度重视和支持。
党组织要加强对中心组学习的领导和监督，为中心组学习提供良好的组织条件和环境，确保中心组学习制度能够真正落地生根。
总之，中心组学习制度是党的理论学习的重要抓手，是推动党的事业发展的重要保障，对于提高党员的理论水平，推动党的理论创新具有重要意义。
各级党组织要加强对中心组学习的领导和推进，提高学习活动的质量和效果，不断推动党的理论工作的深入开展。
中心组学习制度
中心组学习制度是指在党的领导下，为了进一步加强党的中央组织的集中统一领导和协调工作，提高党的中央集权领导的科学性、民主性和开放性，制定的一套学习制度。
该制度旨在加强党中央的决策制定和政策实施的统一，加强党的领导核心的集中统一，提高党的领导水平，保证党的集中统一领导的科学性和权威性。
中心组学习制度的形成和发展可以追溯到党的历史长河中的一些重要节点和重大事件。
特别是在中国共产党的历史上，中央组织学习制度的建立始于党的第一次全国代表大会，进一步加强和完善的历史经验表明，中心组学习制度对于加强党的领导、发挥党的核心作用具有重要意义。
中心组学习制度主要包括以下内容：一、学习内容的确定。
中心组学习的内容主要包括党的中央决策和重要文件，党的十九大报告以及其他与党的中心工作和中央领导决策相关的理论、实践和经验。
学习内容的确定应该紧密结合党的中心工作和重大任务，既注重理论学习，也注重实践经验的总结和学习。
二、学习形式的安排。
中心组学习的形式可以有多种多样，例如理论学习、专题研究、座谈交流、案例剖析等形式。
学习形式的安排应该根据学习的内容和要求来确定，尽可能地使学习形式多样化，切实提高组员的学习参与度和学习效果。
三、学习时间和频次的安排。
中心组学习应该根据需要，合理安排学习的时间和频次，确保学习的质量和效果。
学习时间的安排应该统筹兼顾，既要充分保证集中学习的时间，也要充分保证组员自主学习的时间。
学习的频次要适度，不要过于频繁，以免影响其他工作的开展。
四、学习方法的指导。
中心组学习应该注重培养组员的学习方法和学习能力，指导组员如何选择合适的学习资料和学习工具，如何科学地安排学习时间和学习任务，如何进行系统性和提高学习质量的学习。
学习方法的指导要根据组员的实际情况和需求来确定，要注重理论与实践的结合，注重问题导向和实践导向。
五、学习效果的考核。
中心组学习的效果要通过各种形式的考核来反映和评价，可以利用课后问卷调查、小组讨论、汇报交流等方式进行，以确保学习效果的达到预期目标。
中心组学习制度
中心组学习制度（一）一、指导思想根据教育党工委关于加强领导班子和干部队伍的建设的要求，旨在通过建立中心组学习制度，从而不断提高班子成员的政治思想理论素质，为推进学校的改革与发展，提供有效的精神动力和思想保证。
二、组织领导中心组成员由学校党支部书记、副书记、校长、副校长、校长助理、教导、工会主席等人员组成。
支部书记为中心组组长，组长为第一责任人，负责中心组学习计划、布置、提供学习材料、组织实施、会议记录及出勤情况考勤。
三、学习内容学习党和国家现行路线方针政策，重要会议、领导重要讲话精神，学习当前上级党组织内的有关重要指示精神，学习学校相关的管理发展改革思路和教育理论以及时事政治。
四、学习时间原则上每一个月集中学习一次，每次学习不少于2小时时间。
五、学习形式采用个人自学与集中学习相结合，专题调研与理论研讨相结合，体会交流和问题解答相结合，专题讲座（报告）和专家辅导相结合六、学习要求坚持理论联系实际的优良学风。
自觉阅读规定数目，学习前做好预习，按要求认真学好笔记和学习心得。
七、学习考核中心组学习实行严格的考勤制度。
中心组成员必须准时参加学习，确因特殊情况不能参加学习的，事前必须向党组织请假，年终对学习情况进行检查验收。
中心组学习制度（二）为了更好的完成县委部署的各项任务，提高领导干部的思想、政治素质和驾驭全局工作的能力，加强党风廉政建设，为确保中心组学习质量，避免流于形式，特制定如下学习制度一、学习计划制度1、理论中心组成员每季度至少一次集中学习，每年制定学习计划，明确学习目标、学习内容和学习要求。
2、学习计划要经工委委员会集体讨论决定，科学合理地安排学习时间，确保学习实效。
二、中心组学习制度1、中心组尤其是主要领导要先学一步、学深一层、作出表率。
不能以支部集中学习代替中心组学习，也不能以中心组学习代替支部集中学习。
2、党员领导干部在积极参加中心组专题学习的同时，要主动参加所在党支部组织的专题学习。
3、学习采取集中学习与分散学习相结合、个人自学与专题讨论相结合的方式。
中心组学习制度
中心组学习制度
1、集中学习制度。
原则上每季按专题集中学习一次。
2、自学制度。
中心组成员要根据每季理论学习计划、工作需要和本人情况制订自学计划。
3、考勤请假制度。
每次理论学习，中心组都要做好考勤登记。
4、重大事件学习制度。
要及时组织学习贯彻党中央、国务院和省、市、区重要会议精神，重大工作部署及重要文件。
5、联系基层制度。
中心组成员应经常深入联系单位调查研究，并运用学习成果帮助基层解决一些理论问题，指导基层的学习和工作。
6、主讲制度。
中心组的专题学习讲座主要领导要主讲学习体会。
要根据学习计划，每一学习专题指定一至二名成员作准备并为主讲人。
7、撰写学习心得体会制度。
中心组成员要结合工作实践，坚持撰写学习心得体会文章。
8、学习交流制度。
中心组定期或不定期以中心发言或文字资料形式进行交流，逐步形成良好学习氛围。
党委理论学习中心组学习制度
党委理论学习中心组学习制度
为加强局党委中心组的理论学习与研究，促进党委成员更深入地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的路线、方针、政策，不断提高思想政治素质，使中心组学习在时间、内容、人员上做到“三落实”，特制定本制度。
一、参加中心组学习的成员：
局党委委员，需要时可扩大到下属单位党政领导。
学习组长由党委书记担任，学习秘书由局人事科科长担任。
二、学习时间：
每季度不少于一次。
三、学习内容：
（一）马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；
（二）党的群众路线教育实践
（二）党和国家的重要会议精神；
（三）中央和上级党委的重要文件；
（四）社会主义市场经济理论；
（五）国家的政策、法律、法规；
（六）上级党委确定的学习内容。
四、学习形式：
（一）自学与集中学习相结合；
（二）联系实际开展专题讨论；
（三）撰写心得体会互相交流。
五、学习要求：
（一）中心组学习要注意联系本系统工作实际和难点来进行学习；
（二）每个成员必须按时参加学习，不得无故缺席，确因事不能参加学习的，必须事前向组长请假；
（三）学习考勤由学习秘书负责考勤登记，每季度由组长将出勤情况向中心组全体成员公布。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中心组学习管理制度
为了提高公司、基层两级领导干部政治理论水平和业务工作能力，加强公司和基层两级中心组的管理，特制定本制度。
一、中心组成员范围：
公司中心组成员包括：公司党委正副书记、公司党委委员、工会主席、党委办公室主任。
基层中心组成员包括：基层党组织正副书记、正副总经理、部门经理、工会主席、党组织干事（宣传、组织委员等）、办公室主任。
必要时，可根据学习内容扩大参学人员范围。
二、学习时间：
中心组原则上每月集中学习一次；其余为个人自学。
三、学习内容：
党委理论学习中心组的学习活动，要发扬理论联系实际的学风，紧密结合思想实际和工作实际进行。
坚持学习理论和指导实践相结合，坚持运用理论和发展理论相结合，坚持改造客观世界与改造主观世界相结合，坚持学习理论与促进工作相结合等。
学习内容分为：
一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观；
二是党的路线、方针、政策；
三是党和国家重大会议精神以及领导人重要讲话；
四是省委省政府、局党组重大会议精神以及领导人重要讲话；
五是公司经营新方案，新技术介绍，工作经验总结等
六是国家已颁布及陆续颁布的有关法律法规；
七是形势报告、内部音像资料等。
四、学习方法：，讨论
1、集中学习主要采取：“研读式”学习，以通读理论原著、上级
重要文件为主；“电化式”学习，以观看有关理论专家、学者讲课光盘为主； “研讨式”学习，以围绕1－2个专题，进行有关专题的学习研究为主；“报告式”学习，以定期邀请专家学者作辅导报告为主；以讨论、交流心得体会为辅等灵活多样的学习方式。
2、自学主要采取：根据中心组指定书目或自选书目，制定自学计划，落实学习内容和时间，充分利用网上理论学习栏目、远程教育讲座、撰写笔记等方式，提高学习效果。
五、学习要求：
1、中心组学习以党委书记为责任人，由党委办公室组织。
2、要求理论联系实际，结合公司实际，结合本人的思想工作进行学习；要求做到通过学习，提高认识，统一思想。
3、做好中心组学习考勤记录，中心组成员事先要安排好工作，准时参加学习，做到不迟到、不早退，有事要请假，保证学习出勤率。
4、每次中心组学习形成记录，对基层中心组学习，公司党委将不定期进行检查，并以此作为基层领导班子考核和支部“双优”竞赛考核的依据之一。