5灿烂的青铜文明
灿烂的青铜文明【优秀3篇】
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人教版七上第5课灿烂的青铜文明PPT课件
测一测
1、迄今为止发现的商代最大的青铜器是（ D ）
A、编钟
B、三星堆青铜立人像
C、四羊方尊
D、司母戊鼎
2、古代人们常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生
活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ B ）
A、装饰品 B、食器 C、乐器 D、盛水器皿
c 3、夏商西周社会中为主的是（ ）
A、青铜制造业 B、商业 C、农业 D、畜牧业
第5课 灿烂的青铜文明
什么是青铜?
天然矿石（孔雀石）
纯铜（红铜） 青铜（红铜与铅、锡的合金） 孔雀石
青铜器的主要用途
国之大事 在祀与戎 生产、生活，
主要是祭祀
鼎——盛行于商周时期，是一种标明身份等 级的重要礼器。（文献记载：“天子九鼎，诸侯 七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。又载“禹 铸九鼎，像九州”。）
北京人、山顶 洞人时期用的 生产工具是什 么？
河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？
夏商西周时期 用的生产工具 又是什么呢？
打制石器 磨制石器
青铜器
青铜时代
石器时代
青铜文明
• 青铜时代：青铜时代就是人类使用青
铜制作生产工具、武器及生活用具的物 质文化发展阶段。它介于“石器时代” 和“铁器时代”之陶瓷业 (china)
我国是世 界上最早 发明瓷器
的国家
原始瓷壶 西周时期 盛水器
玉器制造业
玉虎和玉象
根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手 工业非常繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是 什么呢？
手工业
农业
畜牧业 商业
二 农业和畜牧业的发展
时间：夏、商、西周 农业：1、“五谷”在商周时期已经齐备
说明：奴隶被任意杀死或活埋，作奴隶主 的殉葬品，地位和猪狗一样，命运悲惨。
第5课 灿烂的青铜文明(通用3篇)
第5课灿烂的青铜文明（通用3篇）第5课绚烂的青铜文明篇1第5课绚烂的青铜文明【学习目标】1、司母戊鼎（∨）【学问梳理】一、青铜器的超群工艺1、在社会末期，我国已消失青铜器。
2、是我国青铜文化的绚烂时期，闻名的青铜器有和四羊方尊。
3、与商周同期，我国成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，出土了大量青铜面具、大型青铜立人像等，这就是举世著名的“ ”文化。
4、夏商周的陶瓷业也很发达，最早在朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。
我国是世界上最早创造的国家。
二、农业和畜牧业的进展1、农业：后代成为“五谷”的农作物，时期已经齐备。
农业上已知道、和。
2、今日家畜家禽的主要品种，朝时都已经有了，还建有。
三、奴隶的凄惨生活1、奴隶社会的主要冲突：阶级和阶级的冲突。
2、最能体现奴隶生活凄惨的是奴隶主用奴隶做和活动。
【自主检测】一、选择题1、历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史（）（四羊方尊）（司母戊鼎）a.商朝b.秦朝c.西汉d.东汉2、下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟3、我国青铜文化的绚烂时期是（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周4、下列关于西周农业状况叙述不正确的是（）a.“五谷”齐备b.知道治虫害c.知道选良种d.使用牛耕5、闻名的司母戊鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字在当时应当是（）a.甲骨文b.金文c.小篆d.隶书6、我国是世界上最早创造瓷器的国家，我国最早消失瓷窑是在（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周二、非选择题1、写出你印象最深的商周时代的两件青铜器的名称。
【拓展视野】1.（08福建泉州卷）下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟第5课绚烂的青铜文明【学问梳理】一：原始、商朝、司母戊鼎、三星堆、商朝、瓷器二：商周、禹、选种、施肥、治虫害、商周、牲畜圈栏三：奴隶主、奴隶、殉葬品、祭祀【自主检测】选择题：a.b.b. d. b.b.非选择题：司母戊鼎、四羊方尊等【拓展视野】b第5课绚烂的青铜文明篇2第6课绚烂的青铜文明教学目标1.学问目标：1）通过本课的学习，使同学熟悉到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌绚烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》
第5课灿烂的青铜文明学习目标：1．了解夏、商、西周的农业、畜牧业和手工业发展的基本情况。
了解奴隶的悲惨生活。
2．观察思考青铜器比原始社会的工具有哪些优点？它怎样促进当时经济发展？概括提炼“青铜文明”的本质特征及其概念。
联系比较氏族部落与奴隶制国家，哪个进步？夏、商、西周疆域扩展概况.综合归纳：夏、商、奴隶制文明的高度发达是建立在对奴隶残酷统治的基础之上3．增强民族自豪感，夏、商、西周奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力。
重点和难点：“青铜器的高超工艺”是全课的重点子目。
正确地理解“青铜文明”这一概念是本课的难点问题。
我们往往容易将“青铜文明”与青铜器或者青铜制造业简单地等同起来。
导入新课：2001年7月13日，历史的瞬间变成了永恒的欢乐。
北京申奥成功，聚集在中华世纪坛的各界群众爆发出排山倒海的欢呼。
请同学记住7月13日，2006年7月13日（联合国教科文组织第30届世界遗产大会在立陶宛首都维尔纽斯举行）联合国教科文组织第30届世界遗产大会决定，安阳殷墟获准进入世界遗产名录，成为中国第33处世界遗产。
大会对殷墟的评价是：与古埃及、巴比伦、古印度媲美，以其甲骨文、青铜文化、玉器、古文历法、丧葬制度及相关理念习俗、王陵、城址、早期建筑乃至中国考古学摇篮闻名于世，文化影响广播而久远，真实性完整性强，具全球突出普遍价值，有良好的管理与展示。
自主学习：（用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。
）一、问答题1、在汉语中，与鼎有关的成语有很多，如三足鼎立、钟鸣鼎食、人声鼎沸、一言九鼎、问鼎中原等。
那么，你知道古代的鼎是什么样子的吗？它是怎样制造的？2、夏、商、西周三代的经济发展状况怎样？为什么夏、商、西周三代会出现如此辉煌灿烂的文明成就？3、请你找一找古代的青铜器还有哪些种类，说说它们都有哪些用途？二、填空1、_______朝时，我国已出现青铜器。
2、商朝青铜器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________3、西周青铜器大量用于________4、举世闻名的“三星堆”青铜文化代表有_________ _________ _________ ________5、世界上最早发明瓷器的国家是_________。
第5课灿烂的青铜文明
有烧制原始青瓷的瓷窑。
玉器制造业：玉器雕刻工艺达到很高水平。
想一想，青铜制造业的特 点是什么？
1.1米
司母戊鼎高1.33米，长 1.1米，重832.84千克， 是世界现存最大的青铜 器。当时，铸造这样一 个大鼎，需要二三百人 同时操作，可见商朝的 1.33米 青铜铸造业，有多么大 的规模了。
这说明了什么？
私有制出现的必然。
商代文明较全面地体现了奴隶社会取代原始 社会在诸多方面的进步，因此可称得上是灿 烂的文明，当然这又是建立在广大奴隶悲惨 命运基础上的文明。
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用的器具，一般为圆形，多为 三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用鼎的大小及多 少代表贵族的身份等级。《公羊传》何休注云：“天子九 鼎，诸侯七，大夫五，元士三。”
（一）概念 以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观 评判的态度、能力与方法 （二）目标 （1）能够辨别教科书和教学中的历史解释；能够发现这些历史解释 与以往所知历史解释的异同；能够对所学内容中的历史结论加以分析 。 （2）能够选择、组织和运用相关材料并使用相关历史术语，对个别 或系列史事提出自己的解释；能够在历史叙述中将史实描述与历史解 释结合起来；能够尝试从历史的角度解释现实问题。 （3）能够分辨不同的历史解释；尝试从来源、性质和目的等多方面 ，说明导致这些不同解释的原因并加以评析。 （4）在独立探究历史问题时，能够在尽可能占有史料的基础上，尝 试验证以往的说法或提出新的解释。
世界 俄国十月革命
现代史
（1917年）
资本主义世界市场最终形成 社会主义革命时代到来 开始社会主义现代化道路
中国
五四运动（1919年） 新旧民主主义革命分界 新中国成立（1949年） 开始社会主义现
6上历史第5课 灿烂的青铜文明
第5课：《灿烂的青铜文明》【学习目标】：1、了解夏、商、周时期以青铜文明为代表的奴隶制的经济发展的情况；知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊2、通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图，理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活。
3、认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的，是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明。
【学习重点】：青铜器的高超工艺【学习难点】：对青铜文明的认识和理解【学习过程】：一、课前预习：1、商朝是我国的灿烂时期，著名的青铜器有和。
2、我国西南地区的成都平原，盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的文化。
3、商朝时期玉器的代表作有和。
二、课堂探究自主学习：任务一：阅读教材第26～27页，在课本上标出知识点并回答下列问题1、我国什么时期开始出现青铜器？著名的青铜器代表有哪些？2、青铜文化代表有哪些？3、用自己的话概括夏、商、西周时期手工业、农业、畜牧业发展的基本情况。
任务二：阅读教材第28页，1、举例说明奴隶的悲惨命运。
2、思考回答教材第28页的动脑筋3、夏、商、周时期，我国的农业、手工业、畜牧业都很发达，为什么以“青铜”作为当时文明的象征呢？（难点，需教师讲解。
）4、某鼎铭文记载：“五个奴隶等于一匹马家一丝”。
这说明了什么？三、课后巩固练习：1、著名的商朝司母戊鼎可以证明我国商周时期（）A、奴隶制的高度发展B、农耕文明出现原始C、奴隶的命运十分悲惨D、青铜工艺水平高超2、世界上最早发明瓷器的国家是（）A、中国B、古印度C、古埃及D、古巴比伦3、在夏、商、周奴隶制经济中占主导地位的部门是（）A、农业B、手工业C、商业D、畜牧业4、商朝时的贵族可以把某些人随意转让和买卖，甚至杀死或活埋，而贵族不受处罚。
这是因为（）A、这些人欠他们的钱B、这些人是他们的奴隶C、商朝时没有法律D、这些人是罪犯5、下列事物出现的先后顺序是（）①青铜器②陶器③石器A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③6、我国历史上最早的青铜器出现在（）我国青铜文明的灿烂时期（）A、原始社会B、夏朝C、商朝D、西周7、夏、商、周时期灿烂的青铜文明包括（）①农业②手工业③畜牧业④商业A、②B、②④C、①③D、①②③④拓展延伸：阅读下列材料请回答：材料：武官村大墓是王陵之一。
第5课灿烂的青铜文明教案
第灿烂的青铜文明教案第灿烂的青铜文明教案【教学设计思路】中国古代史以中华文明为大体内容，而青铜文明是其中最具代表性的文明功效之一。
本以司母戊鼎等为例，介绍中国古代青铜工艺的成绩，展现了我国夏、商、西周时期的奴隶制文明。
在堂上利用多媒体辅助教学，展现声音、图片、影像和文字资料，丰硕教学资源，突出重点、冲破难点，制造良好的教学情境，圆满完成教学目标。
要求学生在上进程中踊跃动脑、动手参与自学、讨论、练测等学习活动中，并充分发挥学生主观能动性，使学生把握正确的学习方式，养成良好的学习适应，不仅让学生“学会”，还要让学生“会学”。
【教学进程】一、导入新大屏幕欣赏联合国“世纪宝鼎”图在联合国成立0周年前夕，收到了中国人民赠送的宝贵的礼物--世纪宝鼎。
那个大型青铜器，安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上，鼎座高0米，象征联合国成立0周年；鼎身高21米，象征21世纪，底座上饰6条龙，象征华夏的6个民族都是龙的传人。
整个宝鼎造型古朴、工艺精湛，可谓宏伟杰作。
你明白吗？它的制作是以商周时期的大鼎为范本设计制造的。
让咱们一起走进灿烂的青铜文明时期，学习第—“灿烂的青铜文明”。
二、教学新设计1：导学提示第一步：图片赏析请同窗们欣赏商周时期青铜器图片，体会劳动人民的勤劳和聪慧。
第二步：问题导读阅读文第一目内容，并试探：、青铜制造业开始于：。
二、青铜制造业鼎盛于：。
3、青铜制造中的精品有：、。
4、除青铜制造外，夏、商、西周的也很发达，我国是世界上最先发明磁器的国家。
那个时期，的制造也很兴盛。
设计2：拓展交流拓展一：展现图文资料，介绍抗日战争时期河南农人发觉司母戊鼎的通过，引发学生对青铜器的爱好，同时进行爱国主义教育。
配以模型或照片，讲述司母戊鼎和四羊方尊的冶炼进程，使学生对那时青铜制造业的精湛水平有进一步深切的了解。
拓展二：播放中央电视台《探讨与发觉》栏目录像资料，展现“三星堆”文化的独特神韵。
文字介绍：北纬30°线，一条看不见的曲线但是却具有非凡的神奇魔力，它所通过的是地球上最亮丽、最神奇的风光线：最高的山峰、最深的海沟、最奇怪的湖泊、金字塔百慕大、撒哈啦、神农架……咱们不能不惊诧三星堆文化遗址也位于这条神奇的北纬30°线上。
七年级历史上册 第5课《灿烂的青铜文明》课件 新人教版
司母戊鼎
高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤
青铜如此贵重，为什么要拿这 样多的青铜铸这么大的一个鼎呢？ 这说明了什么？
饕 餮 纹
三角云纹
狩猎纹
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
司母戊鼎 商代金文中的文 文字拓片 字
观察商代的司母戊鼎，你从中能 得出哪些认识？
1、青铜工艺：
2.熔化后的金属液体被倒 进泥造的模型里。
3.金属冷却变成固体后， 便打破模型进行加工、修 整，这样，便制成了各种 青铜器。
观察图片，司母戊鼎有何特点？
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/8/92 021/8/9 Monday , August 09, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 8/9/202 1 10:24:03 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 Aug-2 19-Aug -21 12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/92021 /8/9202 1/8/9M onday , August 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/92021/8/9202 1/8/920 21/8/98/9/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年8月 9日星 期一202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月20 21/8/92 021/8/9 2021/8/98/9/20 21 16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021 /8/9Au gust 9, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/920 21/8/92 021/8/9 2021/8/9
第5课第5课灿烂的青铜文明
最能说明商代奴隶制文明程度的是（A）
A.青铜制造技术水平高超
B.与其制造业水平很高
C.商朝商业的发达
D.商朝畜牧业发达
《公羊传》何休注云：“天子九鼎，诸侯七， 大夫五，元士三。”
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。 你知道哪些与鼎有关的成语呢？
人声鼎沸、一言九鼎、问鼎中原、
钟鸣鼎食、鼎鼎大名、三足鼎立
(2)四羊方尊 ——最精美
“尊”是一种蕉盛叶酒形器。 四羊方尊，纹商理朝清晚期晰偏
早青铜器。属于礼器，
祭祀用品四。只是中大国卷现角存羊
这幅图告诉你什么历史信息？
说明西周奴隶的地位十分低下。
三、奴隶的悲惨生活
“人牲”
商代，祭祀坑中的奴隶遗骨。
三、奴隶的悲惨生活
“人殉”
商代武官村大墓 殉葬奴隶40多人， 还有人头几十个， 血淋淋地反映了 商代奴隶主用奴隶 殉葬的野蛮情景。
历史沉思：“文明”还是“残酷”？
在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶， 就可以组织大规模的生产，进行简单协作 和分工，提高生产效率,推动生产力发展；
右图所示器物是目前世界
上已发现的最大的青铜器。
请问该文物是制作于什么
时期？
B
A. 夏朝 C. 西周
B. 商朝 D. 西汉
"青铜文明"时期大体上相当于我国的（C ）
A.原始社会初期 B.原始社会末期 C.奴隶社会形成和繁荣时期 D.奴隶制到封建制变革时期
举世瞩目的"三星堆"文化主要覆盖地区是（C ）
课题释义
我们把人类使用青铜制作 生产工具、武器及生活用具的 物质文化发展阶段称作“青铜 时代”，并将在这个时代所创 造的物质文化，称作
第5课灿烂的青铜文明
明文铜青的烂灿
容酒器
品种多
明文铜青的烂灿
一、青铜器的高超工艺
1、青铜器的发展： 出现时间： 原始社会末期 灿烂时期：商朝、西周
2、青铜器的代表作： 司母戊鼎、四羊方尊
3、青铜器的特点： 工艺高超、品种繁多、 应用普遍、分布广泛。
4、“三星堆”文化（成都平原） 1986
明文铜青的烂灿
。色特丽 绚的化文蜀古代商了现展，秘神的 国王蜀代古出染渲，法手造塑术艺 的张夸大、阔轮大种这。重凝情表 ，孔穿垂耳，阔展耳双，出突角棱 ，鼻尖口宽，眼大眉粗部面像铜
是古代贵族烹饪、祭祀用的器具，一般为圆形，
多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用
鼎的大小及多少代表贵族的身份等级。 那么你能
列举出汉语中有关“鼎”的成语吗？它的含义是
什一么？言九鼎
鼎足之势
鼎鼎大名
问鼎中原
人声鼎沸
练一练
B B
D C
D
6、写出你印象最深的商周时代的两件 青铜器。
四川广汉三星堆博物馆
四、奴隶的悲惨生活 试一试 ：奴隶的生活到底是怎样悲惨的？
试举例说明。
明文铜青的烂灿
明文铜青的烂灿
殷墟祭祀坑位于河南安阳殷墟王陵东区， 共有祭祀坑191座，占地面积几万平方米； 坑内总共埋有人骨 1000多具。祭祀坑大多集 中而有规律地排列着，多数为南北向，这些 用来作人祭的不少是奴隶，大部分为青壮年； 他们有的被砍去头颅，有的被肢解，有人则 是被推入坑中用石锤砸死的，场面非常凄惨， 令人怵目惊心。人祭坑生动地反映出了当时 商代杀死奴隶进行祖先祭祀制度的盛行。
THANK YOU
2018年12月12日星期三 27
一、青铜器的高超工艺 二、农业和畜牧业的发展
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对农牧商业的繁荣提供了巨大社会 需求的推动作用
对强制劳动的出现和社会复杂化的 推动作用等等 所以称“青铜时代”。
二、青铜制造工艺对手工业 发展的推动作用
1、陶瓷业
世商 界代 最 早青 的釉 瓷瓷 器尊
2、玉器制造业
三、对农业、畜牧业、商业发展的推动作用
商代青铜器遗存分
和 人 首 兽 身 像
三 星 堆 青 铜 人青铜立人像
三 星 堆 青 铜
像神
树
和
青铜纵目面具（三星堆）
青铜立人像底座的“眼睛 ”
青铜眼形器 （三星堆）
从以上图片可以知道商周时代青 铜器的特点还有 制作地域广，多祭祀用品
商周青铜器的大规模的制造和工艺的 高超，对生产的发展和社会的变革的 影响是巨大的，表现在：
虎 食 人 卣ຫໍສະໝຸດ 现藏于法国巴黎基尔努什博物馆
现藏于日本泉屋博古馆
是温柔的相拥，还是残忍的攫食？
司母戊方鼎鼎耳
龙虎纹尊
第五课 灿烂的青铜文明
江西省南昌市青云谱实验学校 芦军
李孝定：“上从两手持倒皿，中贮 销金之液，两手持而倾之范中也。 下从皿则范也。中从火，象所销之
一、高超的青铜工艺
问：我国青铜器制造始于何时？何时又光 辉灿烂？商代青铜器有哪些代表作品？
这些 青铜 器属 于谁 呢？
小结：
殷墟
（黄河流域）
大洋洲
（长江中下游）
三星堆
(西部长江上游）
农业、 畜牧业、 手工业和 商业的繁 荣
社会复 杂化
青铜 文明
答：原始社会末期、商朝、司（后）母戊 鼎、四羊方尊等
蕉叶形，纹理清晰 四只大卷羊角
羊的前腿
3300
（江 商西 中瑞 期昌 距铜 今岭
古 铜 年矿 左发 右掘 。现 ）场
江西新干大洋洲商 代墓葬遗址
课堂活动：探究，哪一件可以成 为镇馆之宝？理由？
商代伏鸟 双尾青铜 虎
神 面
归纳：商代青铜器制造的特点 1、规模大 2、品种多 3、工艺精美
麦 黍 桑
农业、畜牧业和商业的发展
农业：“五谷”已经齐备（品种） 已掌握选种、施肥和治虫害（技术） 已用一定数量的青铜农具（工具）
畜牧业：已有今天家畜家禽的主要品种（品 种） 建有牲畜圈栏（方式）
商业：都城繁荣，交通发达，沿途设有旅店
四、悲惨的奴隶生活
武官村大墓
商代，1950年河南 安阳武官村发现。 墓内有殉葬奴隶40 多人，还有人头几 十个，血淋淋地反 映了商代奴隶主用 奴隶殉葬的野蛮情 景。