第5课灿烂的青铜文明
灿烂的青铜文明【优秀3篇】
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七年历史上册第五课灿烂的青铜文明(人教版)市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
一、发达旳手工业（陶瓷业）
“china”旳中文含义是“瓷器” 我国是世界上最早发明瓷器旳国家。
商代贵族用于祭祀旳器 皿，是目前中国发觉旳 最早旳瓷器。
原始瓷壶 西周时期 盛水器
一、发达旳手工业（玉器制造业）
商朝玉凤
西周玉鹿
六畜兴旺
五谷丰登
三、发达旳农业、畜牧业、商业
➢ 农业： 商周“五谷”齐备（品种） 已掌握选种、施肥和治虫害（技术） 西周已用一定数量旳青铜农具（工具）
一言九鼎 鼎鼎大名 鼎足之势
问鼎中原
人声鼎沸
世界上现存最大旳商朝青铜器：司母戊鼎
青铜器中旳ห้องสมุดไป่ตู้品
四羊方尊是我国现存 商青铜器中最大旳方 尊，重近34．5公斤， 1938年出土于湖南宁 乡县。它造型雄奇， 寓动于静。最突出旳、 尊旳腹部四角铸有4 只大卷角羊，羊背和 胸部饰有鳞纹，前腿 为长冠鸟，圈足上饰 有夔（kuí）纹。现藏 于北京中国历史博物 馆。
一、发达旳手工业（青铜制造业）
1、原始社会末期：出现青铜器 2、夏朝： 青铜器种类逐渐增多 3、商朝： 青铜文化旳灿烂时期
特点：规模大 品种多 工艺精美
经典代表：司母戊鼎 四羊方尊
巨大
工艺精美、造型奇特
4、西周： 种类愈加丰富，大量用于祭祀
5、“三星堆”文 青铜面具、大型青铜立人像、
化：
青铜神树
1.1米
羊旳前腿
返回
青铜面具
青铜立人像
特点四：分布广泛
青铜神树
返回
“鼎”是古代贵族烹饪祭祀用旳器具，一般为圆形， 多为三足两耳，也有四足两耳。西周时，以所用
鼎旳大小及多少代表贵族旳身份等级。《公羊传》
何休注云：“天子九鼎，诸侯七，大夫五，元士
第5课 灿烂的青铜文明(通用3篇)
第5课灿烂的青铜文明（通用3篇）第5课绚烂的青铜文明篇1第5课绚烂的青铜文明【学习目标】1、司母戊鼎（∨）【学问梳理】一、青铜器的超群工艺1、在社会末期，我国已消失青铜器。
2、是我国青铜文化的绚烂时期，闻名的青铜器有和四羊方尊。
3、与商周同期，我国成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，出土了大量青铜面具、大型青铜立人像等，这就是举世著名的“ ”文化。
4、夏商周的陶瓷业也很发达，最早在朝就有烧制原始青瓷的瓷窑。
我国是世界上最早创造的国家。
二、农业和畜牧业的进展1、农业：后代成为“五谷”的农作物，时期已经齐备。
农业上已知道、和。
2、今日家畜家禽的主要品种，朝时都已经有了，还建有。
三、奴隶的凄惨生活1、奴隶社会的主要冲突：阶级和阶级的冲突。
2、最能体现奴隶生活凄惨的是奴隶主用奴隶做和活动。
【自主检测】一、选择题1、历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图文物，我们可以了解哪一时期的历史（）（四羊方尊）（司母戊鼎）a.商朝b.秦朝c.西汉d.东汉2、下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟3、我国青铜文化的绚烂时期是（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周4、下列关于西周农业状况叙述不正确的是（）a.“五谷”齐备b.知道治虫害c.知道选良种d.使用牛耕5、闻名的司母戊鼎因铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字在当时应当是（）a.甲骨文b.金文c.小篆d.隶书6、我国是世界上最早创造瓷器的国家，我国最早消失瓷窑是在（）a.夏朝b.商朝c.西周d.东周二、非选择题1、写出你印象最深的商周时代的两件青铜器的名称。
【拓展视野】1.（08福建泉州卷）下面各项中，最能反映我国古代青铜工艺水平和成就的是（）a.甲骨文b.司母戊鼎c.兵马俑d.敦煌莫高窟第5课绚烂的青铜文明【学问梳理】一：原始、商朝、司母戊鼎、三星堆、商朝、瓷器二：商周、禹、选种、施肥、治虫害、商周、牲畜圈栏三：奴隶主、奴隶、殉葬品、祭祀【自主检测】选择题：a.b.b. d. b.b.非选择题：司母戊鼎、四羊方尊等【拓展视野】b第5课绚烂的青铜文明篇2第6课绚烂的青铜文明教学目标1.学问目标：1）通过本课的学习，使同学熟悉到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌绚烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
第5课 灿烂的青铜文明课件(人教版七年级上)
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奴隶的悲惨生活
情景三：买卖奴隶
在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶 主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。
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奴隶的悲惨生活
情景四：奴隶殉葬
殷 墟 武 官 村 大 墓
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从不同的角度认识青铜文明
大规模的生产，简单协作和分工，提高生产 效率；
必然性
由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，专门从 事脑力劳动的人增多。
情感态度价值观
通过学习，使学生 认识夏、商、西周 时期的青铜文明， 了解我国古代文明 历史悠久、源远流 长，激发学生的爱 国主义情感及民族 自豪感。
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导入新课
在联合国成立50周年前夕，收到了中国 人民赠送的珍贵的礼物--世纪宝鼎。这个 大型青铜器，安放在联合国大厦北花园绿 色的草坪上，鼎座高0.5米，象征联合国成 立50周年；鼎身高2.1米，象征21世纪，底 座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是 龙的传人。整个宝鼎造型古朴、工艺精湛， 堪称宏伟杰作。你知道吗？它的制作是以 商周时期的大鼎为范本设计制造的。让我 们共同走进灿烂的青铜文明时代，学习第5 课-“灿烂的青铜文明”。
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课堂练习
2.与商周同时期的三星堆文化 遗址在（ ） A.长江三角洲 B.华北平原 C.三江平原 D.成都平原
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课堂练习
3.在奴隶社会中，从事经济生 产的主要是（ ） A、奴隶主 C、平民 B、奴隶 D、诸侯
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课堂练习
材料：据在安阳出土的资料记载：在一座商王大墓中， 有400多个殉葬人，他们是被活埋或杀死的，他们有的和车马 同葬，有的和狗同葬，地位与牛马等同。 （1）上述材料反映了商周时期的什么社会 制度？ （2）材料中的受害者大多是什么身份？他 们的处境如何？ （3）谈谈你对这种制度的认识。
第5课：灿烂的青铜文化(教案)
第5课：灿烂的青铜文化备课人：王建辉课前延伸：１．哪个朝代的建立，标志着我国早期国家的产生？２．完成下列表格：学习目标：1．通过学习，使学生比较全面地掌握夏、商、周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实；2．提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养学生归纳、概括历史知识的能力；3．学习我国夏、商、西周时期辉煌灿烂的奴隶制文明，培养学生的爱国主义精神；本课学习重点与难点：学习重点：青铜器的高超工艺学习难点：归纳概括“青铜文明”的本质特征及概念【课前预习，课内探究】：一．青铜器的高超工艺（请同学们阅读教材P26页的大字材料，回答问题）1．我国开始出现青铜器开始于哪一个历史时期？2．哪个朝代是我国青铜文化的灿烂时期？当时的青铜文化有哪些特点？3．列举商朝著名的青铜器的名字。
4．西周时期，青铜器主要有什么用途？5．“三星堆”文化主要在我国哪一个平原地区盛行？这里曾经出土了哪些重要的文物？6．夏、商、西周的业和都很发达。
（国家）是世界上最早发明瓷器的国家。
二．农业和畜牧业的发展（请同学们根据教材P27页最后两段的大字和小字内容，归类下列知识）夏商西周时期的经济部门主要是农业和畜牧业。
它们的发展表现有哪些呢？农业：①农业为主：后代称为“五谷”的农作物，时期已经齐备。
②农业上已经知道、、。
③已经用一定数量的青铜农具进行农业生产；畜牧业：④今天家畜家禽的主要品种，时期都已经有了，还建有牲畜圈栏。
商王室和贵族还有专门的；小结：哪些部门的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明？三．奴隶的悲惨生活（请同学们结合P28页的两段文字，回答问题）1．用自己的语言叙述一下：奴隶过着怎样的生活?2．夏、商、西周时期，在生产中大量使用 劳动，创造出许多财富。
但是这些人却过着牛马不如的生活，命运十分 。
探究与交流（动脑筋）：有位著名考古学家说：商代文化实在是一个灿烂的文明。
你怎么看？跟踪检测题一．单项选择题：1.青铜器在我国出现于（ ）A ．原始社会末期B ．夏朝C ．商朝D ．西周 2.世界上最大的青铜器是（ ）A ．四关方尊B ．司母戊鼎C ．青铜神树D ．青铜立人像 3.今天家畜家禽的主要品种，早在（ ）已经产生A ．北京人B ．山顶洞人C ．夏朝D ．商朝 4．与商周同时期的我国成都平原独特的青铜文化──三星堆文化，出土了著名的青铜器（ ）A B C D5.与商周同期，我国西南地区成都平原盛行一种独特的“三星堆”文化，它属于( )A.旧石器文化B.青铜文化C.新石器文化D.铁器文化 6.下列有关夏、商、西周社会经济发展的表述，不正确的是( )A.农牧业已相当发达B.除青铜铸造外，陶瓷业也很发达C.玉器雕刻工艺达到很高的水平D.已出现铁农具并广泛使用 7．夏、商、西周是以（ ）为主的社会A.青铜制造业 B ．商业 C ．农业 D ．畜牧业8.很早时候，我们先民就总结出食“五谷杂粮”有益于健康的养身之道。
部编本人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》ppt课件
2、图文资料：
白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动; 夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来。
说明奴隶没有 人身自由
3、图文资料：
在河南安阳殷墟，发现一 座大型祭祀坑，其中有三百多 具骨骸，他们是作为祭品被杀 奴隶。
另：在安阳的一座商王大 墓中，有四百多具奴隶作为殉 葬品被活埋或杀死。他们有的 和车马、狗同葬。
1. 今天家畜家禽的主要品种，商朝时已经 ➢ 畜牧业： 有了（品种）
2.那时还建有牲畜圈栏和 专门的牧场（方 ➢ 商业： 式）
观察思考：
与“灿烂的青铜文明”相比，奴隶们却过着悲 惨的生活，根据下列资料，说说奴隶们的处境？
1、图片资料1：
在西周一件青铜器上，记载着一个奴隶主向另外一个奴隶 主买5名奴隶，标价是一匹马加一束丝。
谢谢！
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人 ，一说 宋人， 战国初 期思想 家，政 治家， 教育家 ，先秦 堵子散 文代表 作家。 曾为宋 国大夫 。早年 接受儒 家教育 ，后聚 徒讲学 ，创立 与儒家 相对立 的墨家 学派。 主张•兼 爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反 映了小 生产者 反对兼 并战争 ，要求 改善经 济地位 和社会 地位的 愿望， 他的认 识观点 是唯物 的。但 他一方 面批判 唯心的 宿命论 ，一方 面又提 出同样 是唯心 的“天 志”说 ，认为 天有意 志，并 且相信 鬼神。 墨于的 学说在 当时影 响很大 ，与儒 家并称 为•显 学”。 《墨子》是先秦墨家著作，现存五 十三篇 ，其中 有墨子 自作的 ，有弟 子所记 的墨子 讲学辞 和语录 ，其中 也有后 期墨家 的作品 。《墨 子》是 我国论 辩性散 文的源 头，运 用譬喻 ，类比 、举例 ，推论 的论辩 方法进 行论政 ，逻辑 严密， 说理清 楚。语 言质朴 无华， 多用口 语，在 先秦堵 子散文 中占有 重要的 地位。 公输，名盘，也作•“般”或•“班 ”又称 鲁班， 山东人 ，是我 国古代 传说中 的能工 巧匠。 现在， 鲁班被 人们尊 称为建 筑业的 鼻祖， 其实这 远远不 够．鲁 班不光 在建筑 业，而 且在其 他领域 也颇有 建树。 他发明 了飞鸢 ，是人 类征服 太空的 第一人 ，他发 明了云 梯(重武 器)，钩 钜(现 在还用) 以及其 他攻城 武器， 是一位 伟大的 军事科 学家， 在机械 方面， 很早被 人称为 “机械 圣人” ，此外 还有许 多民用 、工艺 等方面 的成就 。鲁班 对人类 的贡献 可以说 是前无 古人， 后无来 者，是 我国当 之无愧 的科技 发明之 父。
人教版七年级历史上册第5课《灿烂的青铜文明》
说明：奴隶作为奴隶主的殉葬品 可以被任意的杀死或活埋。奴隶
的地位和猪狗一样。
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有位著名考古学家说：商代文化实在 是一个灿烂的文明
从不同的角度对商代历史的认识。
我认为考古学家说得 很对。这是祖国历史 上的一个光辉时代。
第5课 灿烂的青铜文明
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一、青铜器的高超工艺（手工业的发展）
1、青铜器的发展：
原始社会末期： 青铜器出现 夏朝： 种类逐渐增多 商朝： 青铜文化的灿烂时期 西周： 种类更加丰富，大量用于祭祀
2、著名的青铜器有： 四羊方尊、司母戊鼎
3、青铜制造业的特点：
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2
1.1米
司母戊鼎高1.33米，长 1.1米，重832.84千克， 是世界现存最大的青铜 器。当时，铸造这样一 个大鼎，需要二三百人 同时操作，可见商朝的 1.33米 青铜铸造业，有多么大 的规模了。
发现的最大的青铜器
A、编钟
B、三星堆青铜立人像
C、四羊方尊
D、司母戊鼎
4. （2010·安徽）文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映 商朝社会生活的是
A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷
5. （2010·山东潍坊）《周礼》载“金有六齐（配方），六分 其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了
这说明了什么？
司母戊鼎
特点一：生产规模大
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3
觥
觚
盥水器
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酒 器
爵
乐 器
铜 镜
4
食器
鼎
簋
第5课《灿烂的青铜文明》(共70张PPT)
武官村大墓 商代，1950年河南 安阳武官村发现。 墓内有殉葬奴隶40 多人，还有人头几 十个，血淋淋地反 映了商代奴隶主用 奴隶殉葬的野蛮情 景。
商后岗祭祀坑中的人骨和青铜礼器
这幅图告诉你什么历史信息？
五个奴隶等于一匹马加一束丝的记载。它说明西周奴隶的地位 是何等低下。
说明奴隶可以随意买卖或转让
五、奴隶的悲惨生活
奴隶制经济 的发达是建 立在对奴隶 残酷剥削压 迫基础上的
带枷的奴隶俑
说明奴隶没有 人身自由
奴隶的悲惨生活
奴隶的悲惨生活
白天：在奴隶主的监督下，在暴日下辛勤的劳动
夜里：奴隶主将奴隶的双手用木枷锁起来
奴隶制经济 的发达是建 说明奴隶没有 立在对奴隶 残酷剥削压 人身自由 迫基础上的
重832.84千克 每个熔化罐能冶 炼铜12.5千克， 铸造该鼎需要70 多个熔化罐 。需 要二三百人同时 操作。这说明了
什么？ 特点一：规模大
司母戊鼎（世界现存最大的青铜器）
特点一：规模大
蕉叶形 纹理清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
四羊方尊
酒器
特点二、工艺精美
特点二：品种多
食器和饮食器 青铜鼎 商代后期， 炊食器。
说明：奴隶作为 奴隶主的殉葬品 可以被任意的 杀死或活埋。奴隶的 地位和猪狗一样。
在殷墟发现一座大型祭 祀坑，其中有三百多具骨骸， 他们是作为祭品被杀奴隶。 在一座商王大墓中，有四百 多具奴隶作为殉葬品被活埋 或杀死。他们有的和车马、 狗同葬。
奴隶主祭祀祖先：屠杀 大量奴隶作为供品。 奴隶主死后：奴隶被 杀死或活埋，作为殉 葬品。
酿酒业
陶瓷业
玉器业
漆器制造业
2、陶瓷业：
“china”的中文含义？
七年级历史上册第5课 灿烂的青铜文明
七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明七年级历史上册第5课灿烂的青铜文明一、学习目标1、掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实，包括手工业、农业和商业的状况及特点。
2、了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇。
3、通过本课的学习，熟悉本课所叙述的夏商、西周经济发展的概况，提炼“青铜文明”的本质特征及概念，培养学生归纳、概括历史知识的能力。
4、通过本课学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有强大的生命力。
二、学习重点、难点重点：青铜器的高超工艺。
难点：教学对“青铜文明”概念的理解。
三、学习方法1.讲解法：对于重要的理性分析内容，主要由教师讲解，应注意深入浅出地分析问题和演绎思维的流畅性。
2.讲读法：首先由教师提出问题，然后通过引导学生阅读、分析课文、投影所示历史资料和图片，进一步理解教材。
四、教学过程独立试航(预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题)1、我国出现青铜器的时间是社会末期，社会是我国青铜文化的灿烂时期。
其中著名的青铜器代表是巨大的和造型奇特的。
2、与商周同期，我国西南地区的成都平原，也盛行一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的“ ”文化，那里出土的、、青铜神树等，引起中外人士瞩目。
3、除青铜制造业外，商周时期的业和业也很发达。
4、农业、、和商业的发展，形成我国夏、商、西周灿烂的青铜文化。
5、夏、商、西周时期我国主要的生产方式是业，主要劳动力是。
6、思考：“动脑筋”(第26页)7、自己不能解决的问题：合作探讨(生生互助，师生互动，点拨释疑，共同提高)(一)小组合作学习(小组内交流自学成果，围绕疑难点讨论)(二)班内交流展示(师生、生生互动，点拨释疑，知识深化)第一子目：青铜器的高超工艺1、指名说出自己学到的知识，师适当引导，补充;2、结合第26、27页插图，识读图形，记住名称并讨论回答：为什么说商朝时期是我国青铜文化的灿烂时期?第二子目：农业和畜牧业的发展1、通过学习，知道我国奴隶社会的主要生产方式和比较先进的生产工具。
《第5课 灿烂的青铜文明》课件
青铜器的高超工艺
功能：用于饮食、军事、祭祀等方面，后来发展成为 礼器，成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征。
代表：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆文化
高超工艺青铜器的代表
司母戊鼎是商王为祭 祀母亲戊而作的祭器， 是商周时期青铜器的代 表作，享有“镇国之宝” 的美誉。
司母戊鼎是世界现存最大的青铜器,高1.33米,长1.10 米,宽0.78米,重832.84公斤。
第
5
课
灿烂的青铜文明
------青铜器的高超工艺
主讲人： 王瓜店初级中学 赵学春
一言九鼎
三足鼎立
大名鼎鼎
青铜器何时在我国出现？灿烂的青铜文明又是怎么一回事？
青铜器的高超工艺
一、青铜器的发展演变
1、出现---原始社会末期 2、发展---夏朝种类逐渐增多 3、繁荣---商朝是我国青铜器灿烂时期
4、丰富---西周青铜器种类更加丰富, 用于祭祀。
兴盛，玉器雕刻工艺达到很高的水平。
难点突破：
既然，夏商周时期，我国的手工业农业、畜牧业、商 业都很发达，为什么要以“青铜” 作为当时文明的象征？
1、青铜器作为新的生产工具，它的出现，极大地促进了 当时生产的发展，当时的青铜器已经运用于农业、手工 业、畜牧业和商业之中，具有广泛的代表性。 2、商周时期青铜铸造业生产规模大、品种多、工艺精美，羊 方 尊
四羊方尊，商朝晚期 祭祀用品，它是现存商 代青铜方尊中体型最大 的礼器，被誉为“国之 重品”。
三 星 堆 青 铜 立 人 像
青铜神树
青铜面具
二、其他手工业行业的发展
陶瓷业:夏商西周的陶瓷业发达。我国是世
界上最早发明瓷器的国家。商朝时期，就有烧 制原始青瓷的瓷窑。
玉器制造业：夏商西周的玉器制造业也很
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思考:你对2010年上海世博会中国馆有何印象?你认为
上图中国馆建筑“东方之冠”的创意灵感来源于什么?
北京人、山顶洞人
磨制石器
打制石器
河姆渡、半坡原始居民
夏商西周时期
青铜器
பைடு நூலகம்
青
铜：是铜和其他金属(锡与铅)的合金制品。
六分其金（铜）而锡居一，谓之钟鼎之齐（剂）； 青铜时代：就是人类使用青铜制作生产工具、武器及 五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐； 四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐； 生活用具的物质文化发展阶段，它介于“铜石并用时代” 参分其金而锡居一，谓之大刃之齐； 和铁器时代。 五分其金而锡居二，谓之削矢之齐； 金锡半，谓之鉴燧之齐。 青铜文明：在青铜时代人们所创造的物质文化。 ——《周礼· 考工记》
不对，那时候多么黑 暗，奴隶过着牛马不 如的生活，有什么好？
我认为考古学家说得 很对。这是祖国历史 上的一个光辉时代。
开放课堂
友情提示： 1、这是从不同的角度对商代历史的认识。 2、奴隶制非常残酷是随着生产力发展私 有制出现的必然。奴隶主组织奴隶大规模 的生产，进行简单协作分工，提高生产效 率。奴隶制国家政权组织大规模生产，推 动生产力的发展。大批奴隶从事繁重体力 劳动，提供了大量剩余产品，使一部分人 可以摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。 综上所述，商代的文明较全面地体现了奴 隶社会取代原始社会在诸多方面的进步， 因此可称得上是“灿烂的文明”。 3、当然这种文明是建立广大奴隶极其悲 惨的命运基础上的，具有残酷性。
二、农业、畜牧业和商业的发展
阅读教材P27下半页，完成下列表格：
农 业
畜牧业
品种 技术
工具
品种 方式
“五谷”已经齐备 （稻、黍、粟、麦、豆） 已掌握选种、施肥和治虫害 西周已用一定数量的青铜农具 （石器木器仍占主导——天然铜数量有限） 已有今天家畜家禽（六畜：猪、马、牛、羊、 鸡、狗）的主要品种 有牲畜圈栏，专门的牧场
（2010· 浙江宁波）
1.10米 6厘米
世界现存最大的青 铜器——司母戊鼎
商王为祭祀他的母 亲而铸造，因鼎内壁铸 有铭文“司母戊” 而 1.33米 得名。耳、身、足分别 铸成后，再合铸成一个 整体。它标志着商代青 铜器铸造技术已达到相 当高的水平.
特点一：规模大
总重量达832.84公斤
酒 器 乐 器 食 器 兵 器 特点二：品种多 农具
，
商业
农业
都城繁荣，交通发达 沿途设有旅店（商人来源）
手工业 畜牧业 商业
是以农业为主的社会
既然在夏商西周时期的手工业、农业、畜牧 业和商业都很发达，为什么要以青铜文明作为当时文 明的象征呢？
生产工具的发展来解释：
石器时代
青铜时代
铁器时代
青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生 活用具的文化发展阶段。当时的青铜器已经渗透到农业、 手工业、畜牧业及商业之中，青铜器制作技艺高超，是当 时生产力水平的重要标志，具有广泛的代表性，所以把这 一时期称为青铜文明。 谁是这些灿烂文明的创造者？他们在怎样一种生活状况下 创造出这么辉煌灿烂的青铜文明的？
四羊方尊，商 晚期偏早器。是 我国现存商器中 最大的方尊，高 蕉叶形 58．3厘米，重 纹理清晰 近34．5公斤， 1938年出土于湖 四只大卷角羊 南宁乡县黄村月 山铺转耳仑的山 腰上。现藏于北 羊的前腿 京中国历史博物 特点三：工艺精美 馆。
青铜面具 青铜立人像 (与商周同期的成都平原) 青铜神树
三、奴隶的悲惨生活
图片一 劳动：被迫集体劳动
自由：没有人身自由 图片二
图片一 归属：属于奴隶主的私有 图片三 财产,可以随意转让和买卖 图片四：商代，河南安阳殷墟 性命：被随意杀害和活埋,进 王陵区祭祀坑中的无头奴隶遗骨 行人祭和人殉，地位低下
开 放 课 堂
有位著名考古学家说：商代文 化实在是一个灿烂的文明
4. （2010· 安徽）文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映 商朝社会生活的是
A. 兵马俑 B. 司母戊鼎 C. 竹木简 D. 青花瓷 5. （2010· 山东潍坊）《周礼》载“金有六齐（配方），六分 其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了 A．甲骨文的雕刻技巧 B．青铜器的铸造工艺 C．金文的形成与发展 D．铁农具的制造技术 6. （2010· 浙江宁波） 2010年4月1日起，为期三个月的“国 家宝藏——中国国家博物馆典藏珍宝展”在宁波博物馆举行。 其中右图的展品出自中国的 A．商周时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
（同时期四川盛行独特的三星堆文化）
小试牛刀
1.我国青铜制造业最早出现于
A、原始社会晚期 C、周朝时期 B、商朝时期 D、西周时期
2.举世文明的三星堆文化位于 A、黄淮平原 B、渭河平原 C、汉江平原 D、成都平原
3. 商、周时期的青铜器，造型雄伟，纹饰古朴。下 列青铜器中哪件是目前我国已发现的最大的青铜器 A、编钟 B、三星堆青铜立人像 C、四羊方尊 D、司母戊鼎
特点四：分布地区广泛
活动一:说成语大赛
“鼎”是古代贵族烹饪、祭祀 用的器具，一般为圆形，多为三 足两耳，也有四足两耳。西周时， 以所用鼎的大小及多少代表贵族 的身份等级。《公羊传》何休注 云：“天子九鼎，诸侯七，大夫 五，元士三。”
洛阳市区九龙鼎
“鼎”在我国传统文化中有着相当重要的地位。你 知道哪些与鼎有关的成语呢？ 一言九鼎、人声鼎沸、三足鼎立、问鼎中原、大名鼎 鼎、革故鼎新等
青 铜 器 的 高 超 工 艺
黄河 流域
出 现
发 展
灿 烂
丰 富
我国青 铜文化 水平高 超，分 布地区 广泛
原始社 夏 会末期 独特的 青铜文 化
商
西 周 三星 堆文 化
西南成 都平原
一、奴隶社会的手工业
1、技艺高超的青铜器
阅读课文，合作探讨完成下列表格：
概括青铜器 的发展状况 列举青铜 讲述青铜器 观察独特的 分析青铜器 器代表作 如何铸造 青铜文化 制造业特点 产生： 司母戊方鼎 制 模 四川与商 ①生产：规模 原始社会末期 周同时期 大 翻范 夏朝： 四羊方尊 的三星堆 ②工艺：精美 合范 种类逐渐增多 文化 ③种类：繁多 商朝： 浇注 ④分布：广泛 灿烂时期 西周：种类更 加丰富，大量 用于祭祀
根据课文的内容思考归纳这一时期手工业上除了青铜器 的制造外，还有其它的手工业吗？
2、陶瓷业：我国是世界上 最早 发明瓷器的国家；
商朝时就有烧制
原始青瓷
的瓷窑．
“china”的中文含义是“瓷器” 3、玉器制造业
商 朝 玉 凤
说明当时手 工业全面发 西周玉鹿 展
根据刚才的学习，我们知道了夏商西周时期手工业非常 繁荣，那么手工业如此繁荣的基础是什么呢？