20112012学年度第二学期语文期末质量检测_3

2011-2012学年度第二学期语文期末质量检测

(考试时间:120分钟满分:100分)

一、选择题(每题2分,共10分)

1选出一组划线字中全部正确的一项就是( )

A、菜畦(wā) 弥高(mí) 磐石(pán) 眈眈相向(dān)

B、蓦然(mò) 崔巍(wēi) 践踏(tà) 满面疮痍(cāng)

C、确凿(záo) 怂恿(yǒng) 悲怆(chuàng) 义愤填膺(yīng)

D、不羁(jī) 晦暗(huì) 粲然(càn) 怏怏不乐(yàng)

2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项就是( )

①“为什么我们的学校总就是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同。

②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举,将真善美

得淋漓尽致,为中学生的心灵送来了明丽的阳光,成为其崇拜的一类偶像。

③正就是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因, 了矿难事故接连不断发生的严重后果。

A.解答演绎造就

B.破解演示造就

C.解答演示导致

D.破解演绎导致

3、依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组就是( )

。缁鲁为什么没有土地呢？ ; 。。

①鸟粪经过长期的化学变化,形成了厚达10米左右的磷酸盐层,因而全国没有一寸可供作物生长的泥土

②原来自古以来,栖息于此的数不清的海鸟在岛上留下了厚厚的鸟粪,完全掩盖了土地

③地处太平洋上的瑙鲁共与国,就是一个面积狭小、人口稀少的鸟国,被称为“无土之国”

④瑙鲁的经济以开采与出口优质磷酸盐为支柱,粮食、果蔬以及各种日用商品都依赖进口

A.③④①②

B.③②①④

C.④②①③

D.④③②①

4、下列语句括号中修改不正确的一项就是( )

A、由于运用了科学的复习方法,她的学习效率有了很大改进。(把“改进”换为“提高”)

B、秋天的咸宁就是美丽的季节。(把“秋天的咸宁”改为“咸宁的秋天”)

C、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。(把“否”字去掉)

D、关于这件事的具体详情,以后再告诉您。(把“关于”去掉)

5、下列标点符号使用有错误的一项就是( )

A.6月18日,神九天宫成功自动交会对接,此举被形象地比喻为“百米穿针”。

B.它洗去我肺腑中的浑浊,还我以洁净;它冲刷我骨子里的怯懦,还我以刚健。

C.世界油价最高的十个国家就是土耳其、挪威、荷兰、丹麦、意大利……等国家,中国汽油价格排在全球约110位。

D.“人们每年端午节总要吃粽子、划龙舟不,妈妈？”小强问。

二、填空题(每空1分,共6分)

6、此夜曲中闻折柳,______________。—李白《春夜洛城闻笛》

7、______________,凭君传语报平安。—岑参《逢入京使》

8、在文言文《花木兰》中反应战场环境恶劣的诗句就是___________,___________。

9、有约不来过夜半,______________。—赵师秀《约客》

10、春潮带雨晚来急,______________。—韦应物《滁州西涧》

三、在徜徉书本、汲取知识的同时,让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求,回答下列问题:(7分)

11、阅读下面文字,补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。(4分)

善思则能“从无字处读书”。读沙漠,读出了它坦荡豪放的胸怀;读太阳,读出了它普照万物的无私; , 。

12、总有一些歌谣,勾起我们美好的记忆。客家童谣就是伴随客家人成长的摇篮曲,又就是客家人从小开启智慧、认识社会的启

蒙书。客家童谣中唱:“蟾蜍罗,咯咯咯。唔读书,无老婆”、“月光光,秀才郎,骑白马,过莲塘……”,您从这两首童谣中读出了什

么信息？(3分)

答:________________________________________________________。

四、某中学某班举办以《童年》这本书为主题举办一场班会活动,请完成以下任务。(7分)

13、首先,主持人向大家宣布班会开始,首先主持人介绍了《童年》这本书,这本书就是由苏联作家______写的。它讲述了一个

_______的故事。(2分)

14、接着,主持人为大家简述了《童年》里的人物,并且她说:“我最喜欢的角色就是_____,因为

____________________________________________________________。”(3分)

15、到了最后大家又继续推荐好书,小敏为大家推荐了一本《昆虫记》,这本书的作者就是______(国家)的_____(作者)写的。(2分)

五、文言文阅读(共15分)

孙权劝学

初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,

孰若孤？孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙！”蒙曰:“士

别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母,结友而别。

师旷劝学

晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“暮,何不秉烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲

臣安敢戏其君乎？臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎？”【注释】师旷:春秋时代晋国乐师暮:本来就是“天晚”的意思,这里指“晚了”的意思。

秉烛之明,孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢？

16、解释划线字词(2分)

但当涉猎:________ 卿今者才略:_________

如日中之光:_______ 何不秉烛乎:_________

17、解释下列句子(4分)

士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎？

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少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。

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18、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？(3分)

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19、师旷劝学与师旷劝学的劝学的共同点就是什么？不同点就是什么？(4分)

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20、师旷劝学与孙权劝学给了您什么启示？(2分)

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六、现代文阅读(共25分)

(一)闻一多先生的说与做(节选)

“人家说了再做,我就是做了再说。”

“人家说了也不一定做,我就是做了也不一定说。”

作为学者与诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对她就是有着深刻印象的。那时候,她已经诗兴不作而研究志趣正浓。她正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。她想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。她要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只就是在“望”的初级阶段。她从唐诗下手,自来窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总就是头发零乱,她就是无暇及此的。饭,几乎忘记了吃,她贪的就是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,她惜寸阴、分阴。深宵灯火就是她的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。

不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

她并没有先“说”,但她“做”了。作出了卓越的成绩。

“做”了,她自己也没有“说”。她又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。她又向“古典新义”迈进了。她潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说,做了不说,这仅就是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。

21.能概括选文内容的一句话就是什么？(1分)

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22.选文中闻一多先生都“做”什么了？(2分)

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23.解释以下字词的含义。(2分)

(1)“诗兴不作”:

(2)开一剂救济的文化药方:

24.选文在叙述中穿插了哪些形象描写？试分析这些描写的作用。(3分)

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25.选文最后一段,在文章里起的作用就是什么？从哪个词中可以瞧出？为什么？(3分)

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(二)春暖花开

①我非常喜欢春暖花开这个词。词汇的温度不可预报,但可以感知,可以体会。对于走过漫长冬季的北方人来说,感受这样的词一定就是特别温暖而欢欣——如同与久别的亲人相拥那一刻的美好。

②古代文人心思细腻如陶泥,可以拿捏任何无以名状的事物,因此对春天的感受要比一般人更细致入微。唐代诗人史青《应诏赋得除夜》云:今岁今宵尽,明年明日催。寒随一夜去,春逐五更来。气色空中改,容颜暗里回。风光人不觉,已著后园梅。新一年的晨曦微现,普通人还没有感觉到春光的来临,而史青眼里的梅已经蓓蕾初绽了。这首诗虽就是应诏之作,却也写得俊逸纯真。古人比我们生活简单,时间宽裕,性子就比较慢,想事情会更细致,做事情也会更执着。其实,我们也需要慢下来,瞧一瞧花就是怎样开的、天气就是怎样暖的。

③与史青家的后园不同,我老家的后园子没有梅,但有一株杏,还有一株桃。梅属于贵族,属于士大夫,不属于百姓。从古到今普通百姓爱戴的大都就是杏桃之类,因为这类仁果可以充饥饱口福。口腹不饱何以饱眼福？

④在古人写春的诗中,我最喜欢孟浩然的《春晓》。春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。异乎寻常地简单,