人教版八年级语文上册《中国石拱桥》PPT课件(8篇)
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第18课 中国石拱桥(课件)-2024-2025学年八年级语文上册同步原创课件
中国石拱桥
茅以昇
《大国建造》栏目组想要制作一期介绍中
国桥梁的节目，请同学们学习《中国石拱
桥》的介绍方式，完成一篇家乡桥梁介绍
的文章，提供给栏目组，宣传家乡那些
“了不起的工程”建筑。
情
《大国建造》栏目以“探寻建筑工
程的奇迹”为主线，探秘地标背后
“中国制造、中国建造和中国创造”
的奇迹。桥梁是基础设施中的
象。
做比较
以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少
出事,足见它的坚固。
以卢沟桥和两岸河堤相比较,充分说明了卢
沟桥十分坚固。
引用
(马可波罗)说它“是世界上独一无二的”,并且
特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构
成美丽的奇观”。
突出了卢沟桥外形的美观和影响力,增强了
文章的说服力和感染力。
摹状貌
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在
交通方面发挥作用。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3.历史悠久 《水经注》里提到的“旅人桥 ”，大约建成于公元282
年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
学习任务一小结
1.说对象：中国 石拱桥
2.说特征：形式优美
结构坚固
历史悠久
02
说明顺序
小组活动：请同学们分成六个小组，再次阅读文章，填写下方表格。
头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮
子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听
水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥
装饰上的重要的,突出了卢沟桥外形美,也
表达了对卢沟桥、中国石拱桥的喜爱与赞
学习任务二小结
茅以昇
《大国建造》栏目组想要制作一期介绍中
国桥梁的节目，请同学们学习《中国石拱
桥》的介绍方式，完成一篇家乡桥梁介绍
的文章，提供给栏目组，宣传家乡那些
“了不起的工程”建筑。
情
《大国建造》栏目以“探寻建筑工
程的奇迹”为主线，探秘地标背后
“中国制造、中国建造和中国创造”
的奇迹。桥梁是基础设施中的
象。
做比较
以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却极少
出事,足见它的坚固。
以卢沟桥和两岸河堤相比较,充分说明了卢
沟桥十分坚固。
引用
(马可波罗)说它“是世界上独一无二的”,并且
特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构
成美丽的奇观”。
突出了卢沟桥外形的美观和影响力,增强了
文章的说服力和感染力。
摹状貌
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱
能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在
交通方面发挥作用。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
3.历史悠久 《水经注》里提到的“旅人桥 ”，大约建成于公元282
年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
学习任务一小结
1.说对象：中国 石拱桥
2.说特征：形式优美
结构坚固
历史悠久
02
说明顺序
小组活动：请同学们分成六个小组，再次阅读文章，填写下方表格。
头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮
子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听
水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。
描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥
装饰上的重要的,突出了卢沟桥外形美,也
表达了对卢沟桥、中国石拱桥的喜爱与赞
学习任务二小结
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
泸定桥是一座铁索桥，全长103.67米 ，宽3米。它由13根铁链组成，每根 铁链由862至997个铁环相扣。这种 独特的结构设计使得泸定桥在当时的 条件下具有极高的通行能力。
红色记忆
泸定桥是中国工农红军长征时期的重 要战役地点之一。1935年5月29日， 中国工农红军第一方面军长征至此， 通过了泸定桥，打破了敌人的围追堵 截。因此，泸定桥也成为了中国革命 历程中的重要见证之一。如今，泸定 桥已成为了红色旅游胜地之一，吸引 着众多游客前来参观缅怀革命先烈。
文化价值
赵州桥作为中国古代石拱桥的代表作之一，不仅具有重要的历史价值， 还体现了中国古代劳动人民的智慧和创造力。如今，赵州桥已成为中国 桥梁建筑史上的一座丰碑。
洛阳桥：创新结构展现技艺高超
历史背景
洛阳桥位于福建省泉州市，是中国古代著名的梁式石桥。其建造年代为北宋时期，已有近 千年的历史。
建筑特色
洛阳桥采用了“筏型基础”、“种蛎固基法”等独特建造方法，使得桥墩更加稳固。同时 ，桥面采用长条石铺设，使得桥面更加平整。这些创新的结构设计展现了中国古代石拱桥 的高超技艺。
教育，提高公众保护意识。
06
互动环节：走进石拱桥世 界
现场体验制作简易模型或拼图游戏
提供材料
纸板、胶水、剪刀等，引导学生 制作简易石拱桥模型，理解桥梁 结构。
拼图游戏
准备石拱桥拼图，分组进行，锻 炼学生观察力和团队协作能力。
小组讨论分享家乡特色石拱桥故事
分组讨论
学生自由组队，分享各自家乡具有代表性的石拱桥及其历史 故事。
石拱桥在中国有着悠久的历史，经历了从简单到复杂、从粗糙到精细 的发展过程。随着技术的进步和文化的交流，石拱桥逐渐成为中国桥 梁建筑的代表之一。
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件 (共79张PPT)(最新版推荐下载)
2、材料（二）与课文，写作对象都是卢沟 桥，但文体和写作手法不同：
材料是散文，主要描写观赏“卢沟晓月”的 情景，重点写月光和桥下的流水，最后烘云托月 般落到卢沟桥之上。前有渲染，卢沟桥给读者留 下美丽动人的印象。
而课文是说明文，主要是平实客观地介绍卢 沟桥的特点；即使摹写石狮，也是为了说明外形 优美的特点，不是为了写景抒情。
3 卢沟 1189——
桥
1192
4 江东桥 800年前 5 长虹大 1961年
桥 6 双曲拱 解放后
桥
由11个半圆形石拱组成， 用桥墩 联成一体，叫做联拱石桥。每个 柱头上都雕刻着狮子。 有的石梁一块就有200来吨重 当时世界上最长的独拱石桥
劳动人民的新创造，世界上仅有 的
发现：我国桥梁事业飞跃发展，建桥技术不断创新。
3、熟识 说明文阅读考点
1、把握说明对象及特征 2、指出说明方法及其作用 3、理清说明顺序 4、分析说明文的结构 5、品析说明语言准确、严密的特点。 6、综合考查及探究
猜 一 猜
驼背公公， 力大无穷。
？
爱驮什么？
车水马龙。
（打一物）
谜底：拱桥
中
国（
事
石物
茅说
以 拱明
升文
桥）
学习重点
1、初步认识说明文与记叙文的区别； 2、领会怎样抓住事物的特征进行说明； 3、体会说明文语言的准确性； 4、了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳 动人民的聪明才智，激发爱国热情。
辑
第5段 首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧；接着从四个 方面说明其特点。
顺 序
（具体）
6、理清说明文结构
（1）
拱桥
（2）石拱桥特点
中 国
《中国石拱桥》PPT课件(完整版)
的顺序。从石拱桥的基本特点（概括），说到它在世界桥梁史上 的地位和主要优点（概括），然后再介绍中国石拱桥的特点（概 括），接下来以赵州桥、卢沟桥为例具体解说（具体）。从一般 到特殊，有利于层层逼近，凸显中国石拱桥的独特之处，同时又 能将这些独特之处置于世界石拱桥的整体视野中。先概括后具体， 则有利于读者的认识不断深化、细化。
本文说明顺序的好处是：有利于将说明对象反映清楚，解 说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。
课文全篇探究
2.[发散思维] 在说明中国石拱桥的特点时，作者为什么在举了 赵州桥这一典型的石拱桥的例子后，又以卢沟桥为例？如果 把后者省去，文章不是更简洁吗？说说你的观点。 在说明文中，运用举例子的说明方法时，一定要注意所 举例子的典型性和代表性，切不可用个别事例代表一般，用 偶然现象代表必然。
运用列数字的说明方法可以使说明更准确、更科学、更具体、 更具有说服力。需要注意的是，所列具体数字要求准确无误，预估 数字要有可靠依据，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才 可以用概数，并力求接近。
列举具体的时间年份不属于列数字。
一课一法
通 百过年列以举 前1,8甲9午8年战西争方和列八强国“联租一军借的例”时我代国,领恐土怕的是时中间华，民说族明五“千一年
三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。
预习资料速查
结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象， 结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明 事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现 为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各 层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的 关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一 般、由原因到结果等。
本文说明顺序的好处是：有利于将说明对象反映清楚，解 说到位，同时又符合人们认识事物的一般规律，方便读者理解。
课文全篇探究
2.[发散思维] 在说明中国石拱桥的特点时，作者为什么在举了 赵州桥这一典型的石拱桥的例子后，又以卢沟桥为例？如果 把后者省去，文章不是更简洁吗？说说你的观点。 在说明文中，运用举例子的说明方法时，一定要注意所 举例子的典型性和代表性，切不可用个别事例代表一般，用 偶然现象代表必然。
运用列数字的说明方法可以使说明更准确、更科学、更具体、 更具有说服力。需要注意的是，所列具体数字要求准确无误，预估 数字要有可靠依据，由于年代久远或条件所限不能准确测算的，才 可以用概数，并力求接近。
列举具体的时间年份不属于列数字。
一课一法
通 百过年列以举 前1,8甲9午8年战西争方和列八强国“联租一军借的例”时我代国,领恐土怕的是时中间华，民说族明五“千一年
三要素：内容的科学性、说明的条理性、语言的准确性。
预习资料速查
结构：开头引出说明对象，中间详细解说说明对象， 结尾总说说明对象。常见的结构形式：①总分式。在说明 事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现 为由总到分、由分到总、由总到分再到总。②并列式。各 层次之间的关系是平行并列的。③递进式。各层次之间的 关系是逐步深入展开的，包括由现象到本质、由个别到一 般、由原因到结果等。
人教部编版八年级上册17中国石拱桥课件(共21张幻灯片)
结构特征
1.独拱，桥洞像弓 2. 各有两个小拱 3. 28 4. 结构匀称
1.联拱， 2. 路面平坦 3. 有石砌桥墩
艺术价值 评价
结构匀称， 张嘉贞“制造奇
风景配合和 特，人不知其所
谐，石栏石 以为”
板雕刻古朴 “初月出云，长
美观
虹饮涧”
柱头上石 刻狮子活 灵活现
马可·波罗“世 界上独一无 二”“共同构 成美丽的奇迹
解释下列词语
⑴悠久：年代久远。悠：长久。 ⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 ⑶雄姿： 威武雄浑的姿态。 ⑷奇妙绝伦：相形比容的非。常伦灵：活同，类独、一同无等二。，没有什么可以 ⑸活灵活现：形容描画的十分精妙逼真。
⑹推重： 十分重视，并给以很高的评价。崇：尊 ⑺就地取材重：。在当地找所需要的材料。
（2）《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”都表示不确定，只是估计的情况。 “有记载的”使说明有根据，增加可靠性，体现本文语 言的准确性。
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”强调了石拱桥散布范围很广，但并不排除有的地 方没有石拱桥的可能，体现本文语言的准确、周密。
对象的特征（ 情势优美、结构坚固、历史）悠。久
(二)文本研读
1、阅读3——8段，根据课文内容具体分析，填表说说赵州 桥、卢沟桥的概况，了解两座桥的特征。
赵州桥与卢沟桥的概况
名位 称置
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢
沟
位于 永定
桥 河上
历史
修建
年代
公元605 年左右， 已有 1300多 年 公元1189 到1192年 间，近 800年历 史
（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界 上最长的石拱。
八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件
五.内容理解：第一部分
●1. 石拱桥“不但情势优美，而且结构坚固”，作者为什 么先说外观，再说性能？这句话在文中的作用是什么？
●【明确】“情势优美”是介绍桥给人的直观印象。“结 构坚固”是对桥的进一步介绍。作者先介绍桥的外观， 再按逻辑顺序进一步介绍了桥的性能。这句话是全文的 中心句，点明了说明对象的特点。
图片欣赏
●谢 谢 聆 听 ！
结构坚固
历史悠久
以赵州桥(独拱)为例
中国石拱桥的特点
以卢沟桥(联拱)为例
中国石拱桥取得光辉成绩的原因 我国当代桥梁的新发展
八.主 旨 探 究
● 这篇说明文，以赵州桥和卢沟桥为例，具体介 绍了我国石拱桥在设计施工上的特殊创造和光辉成 绩，概述了新中国桥梁事业的飞速发展，赞扬了我 国劳动人民的勤劳智慧及社会主义制度的优越性。
中国石拱桥
导入新课
● 有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了故乡的文德桥倒塌而 砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立下了桥梁梦：长大后， 我一定要造出最坚实的桥！伟大的梦想引领着他，他果真干出了 一番大成绩。
● 他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计 的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武 汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他 的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升
●2.理解本文的说明顺序，掌握说明方法及作用；揣摩语言，理解 说明文语言准确周密的特点。
●3.了解中国石拱桥的悠久历史和杰出成绩，认识古代劳动人民的 聪明才智，激发学生对祖国历史文化的热爱之情。
背景介绍
●作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基 本型式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这 两座桥，乃是千百万座石拱桥中的杰出的代表之作。几千年来， 石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展， 它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国 赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石 拱桥的知识。
人教版部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共27张ppt)
赵州桥： 历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓， 用料省，艺术价值高。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
卢沟桥： 石拱相联，结构精巧，坚固耐用，形式优美， 艺术价值高，历史价值突出。
2.中国石拱桥很多，都有相同的特点？作者为什么选 择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子？
赵州桥和卢沟桥历史悠久，气魄宏伟、驰名中 外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性。选择 有代表性的例子说明事物的特征方法可以起到举一 反三的作用，使读者对被说明事物的特征认识得更 具体、更明确、更深刻。
3.“桥长……11个半圆形的石拱……；每个石拱 ……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，这一部 分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部。
4.请在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。
旅人桥： 大约建成于公元282年； 赵州桥： 建于公元605年左右； 卢沟桥： 建于公元1189到1192年间； 长虹大桥：建于1961年。
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特 点，作者为什么不选一个而要选两个呢？
赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前 者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共 性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互 相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩 多姿的特点。
1.本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段 写一般石拱桥的特点？
课文小结
《中国石拱桥》以赵州桥和卢沟桥为例，具体 介绍了我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及 不朽的艺术价值，概述了新中国桥梁事业的飞速发 展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智以及社会主义 制度的优越性。
读读写写
雄跨 记载 残损 古朴 桥墩 推崇 侵略 序幕 巧妙绝伦 交头接耳
惟妙惟肖 独一无二
布置作业
这些加线的词和短语，分别对“石拱桥”、“石 桥”作了恰当的修饰、限制，从而准确地说明了赵州桥 在中国及世界桥梁建筑史上的地位。
人教部编版八年级语文上册第18课《中国石拱桥》课件(共30张PPT)
历史悠久 分布广泛 形式多样 成就惊人
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
学习重点：
1.形式优美
一、特点突出 2.结构坚固
3.历史悠久
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十 年甚至几百年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
二、语言准确
三、顺序合理
第4段描写了有关赵州桥的哪些内容?
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
卢 沟 桥
联 1.十一个拱联成整体，坚固。 惟
拱 石 桥
2.桥面用石板铺砌成，平坦。 妙
3.石栏上雕刻有狮子，美观。
惟 肖
• 讨论：中国的石拱桥很多， 都有相同的特点，作者为什 么选择赵州桥和卢沟桥作为 说明的例子？
因为赵州桥和卢沟桥历史悠久、 气魄宏伟、驰名中外，有着中国 石拱桥的典型特点，很有代表性。 选择有代表性的例子说明事物特 征的方法可以起到举一反三的作 用，使读者对被说明事物的特征 的认识更具体、更明确、更深刻。
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵 州桥的独特之处体现在哪里？
赵州桥
独 拱 石 桥
四一二三、、、、结只拱28构有肩道匀一上拱称个各圈弓有环拼型两境成大 小和大拱拱谐拱（（（古最省独朴长料立美、、承观无防重（坡洪）初）、月美出观云），长虹饮涧）巧妙绝 伦
卢沟桥与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥
马可.波罗说：“独一无二。”
作引用
5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，
但是这座桥从未出过事。
作比较
6每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整 体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。 作诠释
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▪ 问题四: ▪ 赵州桥卢沟桥除了一个是独拱,一个是
联拱的特点外,他们各自还有其他特点 吗?(小组合作完成)
问题五: 作者在说明中国石拱桥的这些特征的 时候,举一个例子不是更简练吗? 为什么要举两个例子呢?(小组合作完 成)
再见
2004.10.11
18 中国石拱桥
1.了解本文的说明顺序与段落的内部结构，理解作者的行文思路。 2.学习常见的说明方法，结合具体语句，体会说明文语言的准确性。 3.把握中国石拱桥的特点，激发对民族文化与社会主义事业的自豪感。
预习检查:
▪ 一.准确读出下列词语
▪ 洨河 (xiáo) 匀称 (chèn) 张鷟 ▪ ▪ 弧形 ( hú ) 拱桥 (gǒng) 和谐
(zhuó) 惟妙惟肖 (xiào) (xié) 饮 涧 (jiàn)
▪ 桥墩 (dūｎ) 郦道元（ｌì）
二.根据解释写出相应词语
▪ 1.出色的超出一般水平的作品. (杰作) ▪ 2.威武雄壮的姿势. (雄姿) ▪ 3.形容非常灵巧,独一 无二,没有什么可以
相比的. (巧妙绝伦) ▪ 4.配合得适当,匀称而协调. (和谐) ▪ 5.十分重视,并给以很高的评价.(推崇) ▪ 6.雄伟美丽而罕见的景象或出奇少有的
事情.(奇观)
三.研读课文,回答问题.
▪ 问题一: ▪ 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子,说
明中国石拱桥有的象赵州桥,有的象卢沟 桥.只有这两种形式.这样说对不对?(独立 思考,自主完成)
默读4、5段，理清层次，讨论：作者是按怎样 的顺序来写赵州桥的？
①第4段写赵州桥的地理位置、建造时间及解放 后的修整；②第5段首先介绍赵州桥的长度、宽度、 设计施工的精巧以及古人的赞誉；
③接着从四个方面（结构巧妙；造型优美，用 料节省；结构坚固；结构匀称，与四周景色和谐配 合）来说明其特点。从这个层次可以看出作者在说 明赵州桥时，是运用从概括到具体的顺序。
【茅以昇】（1896—1989），字唐臣， 江苏镇江人，我国著名的桥梁专家。他 几十年致力于桥梁的设计、研究和教学 工作。
他写过大量介绍桥梁知识的书籍和 文章，如《中国古桥与新桥》，本文就 是介绍我国石拱桥的说明文章。
弧形 hú
洨河 xiáo 和谐 xié 桥墩 dūn 张鷟 zhuó 惟妙惟肖 xiào
▪问题二: ▪为什么文中单举赵州桥、卢沟桥这两个例子 呢?(独立思考,自主完成)
▪问题三:
▪中国石拱桥具有历史悠久、形式赵州桥、卢沟桥都 应该体现出这些特征来.请同学们根据 课文内容具体分析,看看赵州桥卢沟桥 是不是体现了这些特征.(合作完成)
思考：本文主要写中国石拱桥的特点， 为什么开头两段写一般石拱桥的特点？
开头第1段，一连几处以虹喻桥，写石拱桥的 形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。
第2段写石拱桥的结构坚固，这是石拱桥的又 一特点。这两个特点是石拱桥的一般特点，为下面 写中国石拱桥做了铺垫，自然过渡到写特殊的石拱 桥。这是由一般到特殊的顺序。
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 匀称 yún chèn
划分层次，理清脉络。
（一）（1～2段） （二）（ 3段 ） 中 的 （4～5段） 国古 石 代 （6～8段） 拱状 桥 况 （ 9段 ） （三）（ 10段）
总述石拱桥的特点。 说明中国石拱桥状况。 惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。 中国石拱桥取得成就的原因。 我国石拱桥当代的发展。
本文的说明对象是什么？其总体特点是什么？
说明对象：中国石拱桥 特点：形式优美、结构坚固、历史悠久
课文1、2段，作者是怎样说明这些特征的？ ⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥的结构坚固。
【是否坚固】“1300多年了，还保持着原来的雄姿”； “两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事”（结构坚固） 【修建时间】修建于公元605年左右；修建于公元1189到 1192年间。（历史悠久）
大拱的两肩上 各有两个小拱
大拱由28道 拱圈拼成
阅读“桥长256米……石拱之间有石砌 桥墩”，这一部分写卢沟桥是按什么顺序？
由整体到局部
在课文中依次找出所写的桥名及建成时 间，这是按照什么顺序说明的？
➢ 旅人桥：大约建成于公元282年； ➢ 赵州桥：建于公元605年左右； ➢ 卢沟桥：建于公元1189到1192年间； ➢ 长虹大桥：建于1961年。
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（3）分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是： （一）全桥只有一个大拱……（四）全桥结构匀 称……”。分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥 的结构特点有了完整而清晰的印象。
有一个人，他在十岁那年，亲眼目睹了家乡的文 德桥倒塌而砸死淹死许多人的事故，他内心震动，立 下了桥梁梦：长大后，我一定要造出最坚实的桥！伟 大的梦想引领着他，他果真干出了一番大成就。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计 的铁路公路两用桥；他参加了新中国第一座现代化的大桥——武 汉长江大桥的建造。修建人民大会堂时，周恩来总理提出要有他 的签名来保证。他就是中国桥梁之父——茅以升。
按照时间先后顺序说明
本文运用了哪些说明方法？找出来并说 说它们的作用。
（1）打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像 虹”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓”，用 “虹”“弓”作比，突出了石拱桥形式上的基本特 征，形象生动。
（2）举例子。作者为了说明中国石拱桥的特点， 列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。赵州桥是独拱石桥 的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界 闻名，例子具有代表性、典型性，令人信服。