初中语文成语专项
人教版初中语文全年级成语汇总(含解释).doc
人教版初中语文全年级成语汇总（含解释）初中全册成语集释(人教版)七年级上册水波粼粼：形容水面明净。
各得其所：原指每个人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就擅自处置。
形影不离：像形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。
疲倦不堪：形容非常疲乏，身体由于过度劳累而无法支撑。
小心翼翼：恭敬谨慎的样子。
原形容恭敬严肃的样子，后来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华丽。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
宽宏大量：形容度量大，能容人。
独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断。
蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
一字不漏：一个字也不漏掉，没有偏差，形容很全面。
滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
整装待发：整理好行装，等待出发。
得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子。
洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。
请人讲话时的客气话。
指专心地听。
持之以恒：有恒心，长期坚持下去。
鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。
形容非常静。
花枝招展：比喻姿态优美。
招展，迎风摆动。
★忍俊不禁：指忍不住笑。
忍俊，含笑。
不禁，无法控制自己。
仙露琼浆：古代传说中神仙饮用的美酒，比喻酒非常鲜美。
后指极少，不多见。
蜂围蝶阵：指成群的蜜蜂围绕着，蝴蝶就像在列阵一样。
比喻花开得茂盛。
盘虬卧龙：盘曲的枝条，犹如躺卧的龙。
瘦骨嶙峋：形容人或动物非常瘦。
头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。
形容被事情繁琐弄得不知所措。
眩，(眼睛)昏花。
心惊肉跳：形容很害怕。
灰心丧气：(因遭到困难、失败)意志消沉。
初中九年级语文最新必考成语易错成语专题训练完整版
成语误用情况
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉，往往容易把褒义词语当作贬义词语，把 贬义词语当成褒义词语，造成判断或使用错误。
成语误用情况
例1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报 告。 辨析：用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来， 不能与"听"搭配。
解题方法 • 辨词义 • 明对象 • 分褒贬 • 看语境
一、考查正确书写成语的能力 形式:以选择题、改错题、根据拼音写汉字的形式出现 。
1、下列词语中有两个错别字的一项是（ ） A、高谈阔论 坛花一现 迫不及待 窃窃私语 B、神采奕奕 彬彬有礼 破镜重圆 月白风清 C、世外桃园 晓风残月 顺藤摸瓜 事倍功半 D、四面楚歌 挺而走险 厚此薄彼 貌和神离 解析 ：“坛”应是“昙”，花的名称；“园”应 是“源”，发源的意思；“挺”应是“铤”，快 走的样子；“和”应是“合”，结合在一起；所 以答案是D
• 毛遂自荐 毛遂 望梅止渴 曹操 • 围魏救赵 孙膑 完璧归赵 蔺相如 • 卧薪尝胆 勾践 三顾茅芦 诸葛亮 四面楚歌（项羽） 煮豆燃萁（曹植、曹丕 ） • 背水一战（韩信 ） 指鹿为马（ 赵高） • 入木三分（王羲之 ）纸上谈兵（ 赵括） 破釜沉舟（ 项羽） 闻鸡起舞（祖逖 刘琨） • 负荆请罪（廉颇 ）
有些成语专指特定对象，例如： “鳞次栉比”形容房屋等建筑物多； “汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书 籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天 伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角” 指的是罕见珍贵的人才或事物；“一 挥而就”指写字、画画、作文很快就 完成；“改弦更张”指对制度和方法 的改革变更；等等
初中成语专项练习题(打印版)
初中成语专项练习题（打印版）一、选择填空题（每题2分，共20分）1. 他虽然学习刻苦，但因为方法不当，所以成绩一直上不去，真是（）。
A. 事半功倍B. 事倍功半C. 功亏一篑D. 事半功倍2. 面对困难，我们应该（），而不是退缩。
A. 迎难而上B. 迎刃而解C. 迎头痛击D. 迎风而立3. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表4. 他做事总是（），让人难以捉摸。
A. 出尔反尔B. 出神入化C. 出奇制胜D. 出言不逊5. 他虽然才华横溢，但因为性格孤僻，所以（）。
A. 孤芳自赏B. 孤掌难鸣C. 孤注一掷D. 孤军奋战6. 他做事总是（），让人放心。
A. 一丝不苟B. 一丝不挂C. 一丝不苟D. 一丝不挂7. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表8. 他虽然才华横溢，但因为性格孤僻，所以（）。
A. 孤芳自赏B. 孤掌难鸣C. 孤注一掷D. 孤军奋战9. 他做事总是（），让人难以捉摸。
A. 出尔反尔B. 出神入化C. 出奇制胜D. 出言不逊10. 他虽然年纪轻轻，但已经（），在学术界颇有名气。
A. 出人头地B. 出类拔萃C. 出人意料D. 出人意表二、成语接龙题（每题2分，共20分）1. 一马当先→ （）→ （）→ （）2. 百折不挠→ （）→ （）→ （）3. 画龙点睛→ （）→ （）→ （）4. 狐假虎威→ （）→ （）→ （）5. 井底之蛙→ （）→ （）→ （）三、成语解释题（每题3分，共30分）1. 画蛇添足2. 杯水车薪3. 滥竽充数4. 刻舟求剑5. 掩耳盗铃6. 守株待兔7. 画饼充饥8. 盲人摸象9. 狗尾续貂10. 井底之蛙四、成语应用题（每题5分，共30分）1. 用“画蛇添足”造句。
2. 用“杯水车薪”造句。
3. 用“滥竽充数”造句。
4. 用“刻舟求剑”造句。
初中语文常考的200个成语及其解析
初中语文常考的200个成语及其解析1.安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。
安然：平安；恙：疾病。
2.拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
3.跋山涉水：翻越山岭，蹚水过河，形容旅途艰苦。
跋：在山上行走；涉：从水上经过，渡。
4.百看不厌：对喜欢的人、事物等看多少遍都不厌倦，比喻非常喜欢。
5.班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。
6.搬弄是非：把别人背后说的话传来传去，蓄意挑拨，或在别人背后乱加议论，引起纠纷。
搬弄：挑拨。
7.变本加厉：变得比原来更加严重。
本：原来；厉：猛烈。
8.变幻莫测：变化多端，难以揣测。
变幻：不规则地改变。
9.别具匠心：另有一种巧妙的心思（多指文学、艺术方面创造性的构思）。
匠心：巧妙的心思。
10.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。
耻：耻辱。
11.不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
药：用药治疗。
12.不可思议：不可想象，不能理解。
13.不期而遇：没有约定而意外地相遇。
14.不屈不挠：指在逆境中或恶势力、苦难面前不屈服、不低头。
屈：屈服；挠：弯曲。
15.不速之客：指没有邀请而自己来的客人。
速：邀请。
16.不屑置辩：认为不值得辩论。
屑：认为值得。
17.不言而喻：不用说就可以明白。
喻：明白，了解。
18.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
19.不折(zhé)不扣：不打折扣，表示完全，十足，彻底。
折：折扣。
20.层峦叠嶂：形容山峰重叠，连绵不断。
峦：山峰；嶂：像屏障的山。
21.畅所欲言：尽情地说出想说的话。
畅：痛快，尽情。
22.车水马龙：车像流水，马像游龙，形容车马或车辆很多，来往不绝。
23.称（chèn）心如意：指完全合乎心意。
称：适合，相当；如：适合。
24.承前启后：继承前代的并启发后代的（多用于学问、事业等）。
承：继续，接续；启：打开，开创。
25.惩恶扬善：惩治邪恶，褒扬善良。
初中语文2024届中考成语专项练习(共30道选择题,附参考答案)
中考语文成语专项练习班级考号姓名总分1.下列词语使用不当的一项是（）A.峨眉山的猴子，或相依相偎，或交头接耳，或追逐嬉戏，情态各异。
B.国庆期间，慕名到洪崖洞打卡的游客人头攒动，摩肩接踵。
C.吕伟在跳水比赛中身体像笔直的箭插进碧波之中，四面水花则悄然不惊。
D.那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。
2.下列句中成语使用不正确的一项是（）A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便纷至沓来。
B.闻一多先生的演讲强词夺理，令反动派汗颜。
C.党中央严整党风党纪，地方官员对上级政策阳奉阴违的不良风气，大有好转。
D.乍一听，他的解释似乎可以自圆其说，但仔细推敲，还是有很多漏洞。
3.下列成语使用正确的一项是（）A.湖人队的球迷们听到夺冠这一消息后，全都触目伤怀，喜极而泣。
B.李老师对这篇课文进行了深入浅出的讲解，使我们茅塞顿开。
C.虽然悬崖陡峭，我们仍摩肩接踵，奋力攀登。
D.有的人明明看到草坪里有“禁止踩踏”的标语，还是义无反顾地走进去了。
4.科技之美，改变世界。
探访小组搜集了资料，其中词语使用不恰当的一项是（）A.袁隆平数十年如一日投身于杂交水稻的研究中，为中国人“一碗饭”的问题殚精竭虑。
B.聆听2019年中国科技的铿锵足音，依然让人振聋发聩。
C.为致敬白衣天使，1000架无人机在珠海横琴上空形成彩色矩阵，令人张目结舌。
D.科技工作者任劳任怨、刻苦攻关，全心全意地为国家科学技术做贡献。
5.下列句中成语使用有误的一项是（）A.面对国外记者的恶意提问，外交部发言人赵立坚从容不迫，回答有理有据，可谓是天衣无缝。
B.六月的天气经常风云变幻，一会儿晴空丽日，一会儿风雨交加，给人们的生活带来了不少麻烦。
C.“这些网络游戏就是花了妆的魔鬼，是在教唆犯罪。
”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。
D.他才华横溢，知识渊博，但心高气傲，目空一切，结果没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
6.下列句子中成语使用有误的一项（）A.愿你保持一颗初心，不为灯红酒绿诱惑，不以觥筹交错为欢，不被人情世故左右。
初中语文常考成语
初中语文常考成语一、四字成语四字成语是初中语文考试中经常出现的一类成语。
这类成语由四个汉字组成，非常简洁生动，尤其适合作为文章开头、结尾或点睛之笔使用。
下面列举几个常考的四字成语：1. 知难而进：这个成语是指能够看到问题的难点并积极克服，主动迎难而上的精神。
学习成绩好的同学一般都能够将知难而进的精神贯彻到自己的学习中，获得更好的成绩。
2. 心领神会：这个成语是指人的理解能力非常强，即使只是提出一点点的提示也能够理解得非常透彻。
优秀的学生往往擅长心领神会这种能力。
3. 走马观花：这个成语是指马车行进得太快，只能远远地看到形象，不能仔细品味。
在阅读文章时，如果只是匆匆忙忙地浏览，很容易产生走马观花的错觉。
除了四字成语外，三字成语也是初中语文考试中比较常见的成语形式。
虽然字数比四字成语少了一半，但是三字成语所传达的意义同样丰富。
下面列举几个常考的三字成语：这个成语是指开始了一件事情但是中途就放弃了。
在学习阶段，我们必须要坚持到底，不能半途而废。
2. 不耻下问：这个成语是指虚心请教，不觉得自己的智慧比别人高明而不愿意学习。
虚心向老师、同学请教问题，可以帮助我们更好地理解问题，提高自己的学习水平。
3. 四面楚歌：这个成语是指处于困境之中，四面受敌，难以自保。
在人生中，我们难免会遇到各种困难和挫折，但是无论面对什么情况，我们都应该保持镇静，想办法应对。
二字成语是所有成语中最短的一类，因此通常用于文章中的点缀，起到画龙点睛的效果。
虽然只有两个汉字，但它们所传达的意义可以非常生动清晰。
下面列举几个常考的二字成语：1. 顾虑：这个成语是指担忧或忧虑，有时候可能会影响我们的决策。
正确的做法是在决策前尽量深入了解问题，排除无谓的顾虑。
2. 自由：这个成语是指没有任何约束，能够自由地思考或表达。
在学习中，我们应该始终保持自由思考的态度，不断探究问题背后的原理。
3. 快乐：这个成语是指心情愉悦，感到心情轻松。
在学习过程中，如果我们能够保持愉悦的心情，就能够更好地吸收知识和理解问题。
初中语文成语
部编版初中语文常考成语一容易望文生义1.不毛之地：不长庄稼的地方。
泛指荒凉、贫瘠的土地。
2.大相径庭：形容彼此相差很远。
3.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。
4.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
（不表示跟着发言）5.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
6.刮目相看：拭目相看，用新的眼光看待他。
刮，擦拭。
7.目不窥园：形容埋头读书。
8.心有灵犀：指彼此心意相通。
9.白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
10.藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。
(与真正的“污垢”无关)11.无动于衷：心里一点儿不受感动；一点儿也不动心。
指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心。
11.川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
(不用来形容水流、山川)12.漫不经心：随随便便，不放在心上。
13.天衣无缝：形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。
(与“衣服”无关)14.袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(不能理解为站在旁边观看风景等)15.不二法门：常用来指最好的或独一无二的方法。
16.不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
(不能与“提前约定好的事情”连用)17.山穷水尽：山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境。
(与“山”“水”无关)18.浮光掠影：比喻印象不深刻，好像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝。
(与自然界的“光”和“影”无关)19.轻描淡写：着力不多地描写或叙述；谈问题时把重要问题轻轻带过。
(不能形容绘画)20.味同嚼蜡：形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。
(与食物的味道无关)21.寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。
指读书时仅局限于文字的推求。
(不能理解为积累优美片段)22.铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。
二容易褒贬不当（一）只能褒用1.精益求精：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
2.神采奕奕：形容精神饱满，容光焕发。
初中语文成语专项训练题(含解析)
初中语文成语专项训练题（含解析）1.下列句子加点的成语运用不恰当的一项是（）A. 星期天，到鞍山动物园看熊猫的人总是络绎不绝。
B. 疫情一起，绿色的迷彩再次撑起生命的希望，人民解放军无愧中华人民共和国的中流砥柱。
C. 班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓别具匠心。
D. 素质教育就是要让学生们各得其所，各展所长。
【答案】C【解析】【分析】A.络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。
使用正确；B.中流砥柱：意思是指就像屹立在黄河急流中的砥柱山一样，比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
使用正确；C.别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
用来形容老师在同学生日那天送上祝福的话语不合适；D.各得其所：意思是表示各如其所愿，后表示各个都得到适当的安排。
使用正确。
故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。
2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A. 中学生应多读一些文质兼美的文章，从中断章取义，反复斟酌，就一定能提高自己的阅读和写作能力。
B. 灿烂悠久的历史文化、深厚的历史古建筑与优秀的非物质文化遗产项目的结合堪称完美，相辅相成，相得益彰。
C. 他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄，事事顺心如意。
D. 近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态环境已经间不容发。
【答案】B【解析】【分析】A.断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。
含贬义，不合语境，使用错误；B.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。
使用正确；C.一代天骄：称雄一世的人物。
不能用于学生，对象使用错误；D.间不容发：相隔得非常近，中间容不下一根头发。
形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。
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1．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微．不．足．道．的事上斤斤计较。 B．富有创造性的人总是孜．孜．不．倦．地汲取知识，使自己学识渊博。 C．他整天都无．动．于．衷．，东张西望，简直不把学习当作一回事儿。 D．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍．俊．不．禁．，流下了辛酸的泪水。 2．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．许多年轻人总是盯着电脑不放，即使在地铁上也目．不．窥．园．地盯着手机，所以眼睛总是干干的，时不时地还有灼
热刺痛的感觉
B．当时，他是美国家．喻．户．晓．的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 C．对于我这个住校读书的女儿，妈妈总是悲．天．悯．人．，万分地不放心。 D．在新学年的开学典礼上，当校长做完关于开学工作的报告后，我们不．谋．而．合．地鼓起掌来。 9．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心．安．理．得．。 B．这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是耸．人．听．闻．的。 C．有一次(也只有这一次)，我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫．不．经．心．地走进他的店铺。 D．这篇文章错别字很多，用语．无．伦．次．来评价它是再恰当不过了。 7．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．记得那时爷爷已经六十多岁了，可是他仍然精神矍铄，声音响亮，讲话又亲切又质朴，那血．气．方．刚．的风度，到 现在我还留有深刻的印象。
B．日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却肆．无．忌．惮．地一再修改日本中 小学课本，掩盖战争罪行。
C．奥斯维辛集中营的幸存者对法西斯的暴行更是没．齿．难．忘．。 D．中国歌手组合凤凰传奇演唱的《最炫民族风》红遍了国内外，这首歌节奏明快、朗朗上口，确实让人赏．心．悦．目．。 6．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．水龙头一打开，水管中就喷出白色水柱，一．泻．千．里．，冲刷在旁边的小汽车上。 B．成群的牛羊行进在广阔的草原上，浩．浩．荡．荡．，场面非常壮观。 C．解筏漂流，时如离弦之箭，披波直进；时如曲径通幽，九．曲．连．环．。 D．儿童机器人能够给予孩子每．时．每．刻．的陪伴，还能随时记录下孩子的成长瞬间。 13．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．在一档真人秀节目中，要求把手伸进黑箱子摸东西，某明星刚伸手进去就面．如．土．色．，往后退了一大步。 B．一个小偷因为没钱上网而去行窃，最后被抓，真是因小失大，情．有．可．原．。 C．她在微博上发了一段评论，莫．名．其．妙．就成了网络红人。 D．总是有人在地铁或公交上做不雅的事情，大．庭．广．众．之下，丝毫不注意个人行为给社会带来的负面影响。 14．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人不．可．思．议．。 B．“神舟十一号”像一支离弦之箭，气．冲．斗．牛．，直上云天，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。 C．小歌．可．泣．。 D．2017 年 9 月特朗普访华事件鲜．为．人．知．，引起了全国人民的关注。 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．由于工作繁忙，国家领导人总是颠．沛．流．离．，导致休息时间所剩无几。 B．今天家里商量周末聚餐的事情，儿子在大．庭．广．众．之下提出吃自助餐的要求。 C．在“我是歌手”的舞台上，林志炫的服装精致得体，天．衣．无．缝．。 D．他的言．外．之．意．就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面发脾气批评人。 10．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．期中考试成绩很不理想，他怏．怏．不．乐．地走在回家的路上。 B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马．革．裹．尸．的下场。 C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋．芒．毕．露．了，使人顿生无限感叹。 D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市钢琴比赛中获得金奖，真是当．之．无．愧．。 4．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．除了表面上的名声和地位，这款智能手机背后还有些一鲜．为．人．知．的技术“大佬”和故事。 B．存在感不是锋．芒．毕．露．，而是一种让人舒适又信赖的感觉。 C．长假过后，学生上课的时候多少会有些心．不．在．焉．。 D．小雪邀请好朋友一起去看电影《天才枪手》，可好朋友只想睡懒觉，真是让小雪深．恶．痛．绝．。 12．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．听了老师的鼓励，她终于重拾信心，洋．洋．得．意．起来。 B．我在街上跟一位分别了十多年的老同学不．期．而．遇．邂逅了，两人都非常兴奋。 C．考试前夕，班主任谢老师念．念．有．词．地嘱咐我们一定要沉着冷静，考出理想成绩。 D．近几年来，国家的反腐败工作取得了一定的胜利，但我们也应该清醒认识到，反腐败工作依然任．重．道．远．。 8．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．大帅张作霖寸土不让，有勇有谋、血．气．方．刚．，赢得众人敬仰。 B．对酒当歌唱出心中喜悦，轰．轰．烈．烈．把握青春年华！ C．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸．不．单．行．。 D．日落时分，黄山峰尖穿破云雾，时．隐．时．现．，像一叶叶小舟行在白茫茫的大海。
A．格林曾经是一位非常富有的商人，怎奈世事多变，而今的他穷困潦倒，兀．兀．穷．年．，吃了上顿没下顿的。 B．这些诗歌，读来悲愤激越，慷．慨．激．昂．，充满感人的力量。 C．这座寺庙经过数月的修缮，如今已整修完毕，整座庙宇看上去古朴庄严，惟．妙．惟．肖．。 D．这里的小吃风味独特，耐．人．寻．味．，我每次来到这里，总要品尝。 5．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 ( )
A．听了学霸的学习分享，他明白了，要多思考，多向老师问问题、不．耻．下．问．。 B．各级领导要以．身．作．则．树立榜样，说到就要做到。 C．要真正学思践悟、学以致用、学．而．不．厌．，才能提高新闻写作综合素养和宣传报道水平。 D．几个舍友来自全国各地，说起方言的时候南．腔．北．调．的，很有意思。 15．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )
A．班长性格温和，总能够低．眉．顺．眼．地调和同学之间的矛盾。 B．运动会入场式上，运动员们昂首挺胸耀．武．扬．威．地步入会场，博得全场的阵阵掌声。 C．李老师作画，看似心．不．在．焉．，可一会儿，一只奔腾的骏马就跃然纸上。 D．“神舟十一号”飞船成功发射是党中央的高度重视和全体科研人员锲．而．不．舍．的努力的成果。 11．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( )