趣味筷子结构设计竞赛计划书
筷子创意策划方案
筷子创意策划方案一、项目简述筷子是中国餐桌文化的代表，也是日常生活中必不可少的餐具之一。
本项目旨在通过对筷子的重新设计和创新，将其打造成为更具有时尚和个性化的产品，促进传统餐饮文化与现代生活方式的融合。
二、目标受众本项目的目标受众为具有时尚品味和追求个性化生活方式的年轻人群体，他们喜欢尝试新鲜事物，乐于探索不同的文化和生活方式。
三、项目执行步骤1. 初步设计针对目标受众的需求和喜好，策划团队将进行初步的筷子设计。
设计要求美观、实用、易于操作，同时还需要考虑到不同人群的使用习惯和文化差异。
2. 创新设计在初步设计的基础上，策划团队将进行创新设计。
除了保留传统筷子的基本形态外，还可以进行颜色、材质、款式等方面的创新设计，在保证实用性的同时，更能吸引目标受众的视觉和感官体验。
3. 确定生产商合作确定好筷子的设计之后，策划团队将联系生产商进行合作。
合作的重点包括生产工艺和材料的选择。
要保证筷子的生产过程环保、节能，选用优质的材料，确保筷子质量的同时，也要能够控制成本，满足市场需求。
4. 筷子宣传在生产完成后，需要进行筷子的宣传和推广。
通过网络、社交媒体、各种展会等方式进行宣传，让目标受众了解到筷子的特色和创新之处。
同时，也需要在餐厅、商场等场所进行展示和销售。
四、项目成果通过本项目的实施，可以达到以下成果：1.推广中国的传统餐饮文化，促进文化传承与创新。
2.增加筷子的使用率，减少餐具浪费，符合现代环保理念。
3.为目标受众提供创新的、具有时尚感的餐具产品。
4.为生产商带来更高的经济效益和社会影响力。
本策划方案需要策划团队、设计师、生产商等多方的合作，通过不断的实践和改进，不断提高筷子的设计和质量，推动中国筷子文化的发展，带动整个餐饮行业的发展。
筷子搭桥策划
淮海工学院第三届筷子搭桥比赛活动策划案主办方：共青团淮海工学院委员会承办方：大学生科技协会策划组：大学生科技协会发展策划部时间：2016年X月X日作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力，充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。
为了提高我校大学生的动手能力，锻炼学生的思维，我校特此举办“筷子搭桥”比赛。
希望同学能集思广益，展示自己的科技创新能力。
二、活动目的本次大赛旨在培养大学生开放性思维和动手能力，在校园内形成科技小发明小制作的良好风气，活跃校园文化生活，同时也是对所学力学知识的活学活用，让理论和实践能够相互契合，提高大学生参加活动的兴趣。
用筷子搭建桥梁承重，不仅仅只是简单的如何搭建，更重要的是构思好正确的桥梁模型，怎么样搭建足够坚固的桥梁。
三、活动主题做科创的“主动者”四、活动对象淮海工学院全体在校大学生五、活动时间2016年3月XX日六、活动地点大学生活动中心七、主办单位主办：共青团淮海工学院委员会承办: 淮海工学院大学生科技协会人力：大学生科技协会全体成员物力：横幅、宣传单、海报、筷子、桌子、计重器九、活动规则1.材料：筷子（材料分Y）：50根/人（50根以内给满分100分，超过50每根扣除1分，超过60每根扣除3分，70以上直接扣除50分）胶带：每组2卷2.评分方法：（1）每组测得以下数据（需用excel表格统计并得出）：称重：m 千克时间(最多2h/人)：t 分钟结构分J和秩序分Z 直接打分（2）计算方法(n=参赛人数)取所有参赛选手的相关平均值：M平=（m1+m2+m3+`````+mn）/nT平=（t1+t2+t3+`````+tn）/n承重得分：M’ =m/（M平）*100（若m/（M平）>1，则超出平均水平，单项得分大于100）时间得分：T’ =（120-t）/（T平）*100（若（120-t）/（T平）>1，则超出平均水平，单项得分大于100）（3）总分LL=M’ *0.45 + T’ *0.15 + Y *0.25 + J *0.1 + Z *0.05附.分值比重：称重（45%）筷子数量（25%）时间（15%）结构（10%）秩序（5%）十、活动开展(1)活动前期宣传1.宿舍楼下的公告栏张贴宣传单，学校电子公屏展示。
筷子设计美术活动方案策划
筷子设计美术活动方案策划活动名称：筷子设计美术活动活动宗旨：1. 引导和激发学生的创造力和想象力，通过设计自己的筷子，锻炼学生的艺术表达能力。
2. 倡导绿色环保生活理念，通过活动，宣传和推广使用可持续发展的环保筷子。
3. 培养学生对传统文化的兴趣和理解，让学生了解到传统筷子的历史和文化价值，传承中华传统文化。
活动内容：1. 筷子设计比赛a. 比赛对象：小学生、初中生、高中生b. 设计要求：参赛选手需设计自己的筷子，可以自由发挥想象力和创造力，并结合中华传统文化元素，如汉字、山水画、中国结等。
设计要求筷子整体形态美观、实用，手感舒适。
c. 参赛作品要求：参赛作品需提供设计稿、制作材料清单和制作方法等相关资料。
2. 筷子制作工坊a. 时间：在筷子设计比赛前举办。
b. 内容：邀请专业的筷子制作师傅进行现场教学，向学生们展示传统手工制作筷子的工艺和技巧，并指导学生们亲手制作自己的筷子。
c. 目的：通过现场制作过程的体验，让学生们亲身感受到筷子制作的乐趣，加深对传统文化的理解和认同。
3. 筷子文化讲座a. 内容：邀请专家学者进行筷子文化的讲解，介绍筷子在中华传统文化中的地位和价值，让学生们了解传统筷子的历史渊源和文化内涵。
b. 目的：加深学生对传统文化的兴趣和理解，引导学生从传统文化中寻找灵感，并将之融入到自己的筷子设计中。
4. 展览与评选a. 展览：将参赛选手的筷子设计作品进行展览，让更多人欣赏到学生们的创作才华并了解到传统筷子的文化价值。
b. 评选：设立一定的评委团，由专家、美术教师等组成，对参赛作品进行评选和打分，并最终确定获奖名单和奖项。
5. 奖励与纪念a. 奖项设置：设立优秀奖、创意奖、技术奖、人气奖等各个方面的奖项，以鼓励学生们参与和发挥自己的创造力。
b. 纪念品：为所有参赛选手准备纪念品，以感谢他们的参与和努力，同时也让他们保留一份有纪念意义的筷子设计作品。
活动推广：1. 学校内部宣传：通过校内宣传栏、广播通知、班级会议等形式，宣传活动的目的、内容和参与方式。
武船筷子承重策划书
策划书主办方:船海学院分团委办公室目录一、活动背景二、活动主题三、活动目的四、比赛规则和心得五、活动安排（一）活动时间和活动地点（二）活动对象和参赛方式六、活动流程（一）前期工作和比赛现场（二）注意事项和活动奖项七、经费预算八、活动总结一、活动背景：11月11日，对广大的学生是个比较有特殊意义的节日，顾名思义11.11是我们筷子承重大赛完美的代表。
11.11难免会有部分大学生心有感触，产生一些感想。
我们便为我们大学生提供了了一个平台，一个面向乐于尝试新事物，充满激情的大学生。
用筷子搭建桥梁承重，你仅仅只是简单的如何搭建，更重要的是构思好正确的桥梁模型，怎样搭建足够坚固的桥梁。
同时也希望广大同学能通过这次比赛更加了解知识给事物带来的改变，懂得一根根易折的筷子在知识的改变下同样能承受的了重压。
二、活动主题：理论与实践结合，知识与科技接轨三、活动目的本次大赛旨在培养大学生的开放性思维和动手能力，活跃校园文化的生活，同时也是对所学力学知识的运用，让理论和实践能够相互契合，提高大学生参加活动的兴趣，增强大学生的科技创新意识。
四、比赛的规则和心得（一）比赛规则：1.本次比赛主要以一个用筷子组成的桥型结构体受压，由参赛队人员自行加标准砖块，承重至少达到4块砖头，反之则不记录成绩。
每加一个砖头一分，无上限，直至选手放弃为止，承重的时间必须超过5秒，发生倒塌即记录前一块加砖总数。
2.每个参赛队都有给定的20双一次性筷子和40根橡皮筋，利用所给的工具搭建自行设计符合基本形状的桥（并非一定要用完所有材料）3.筷子可以折断，但无论多长的筷子都算作一根，超出筷子要求总数的取消参赛资格。
桥的受力面与地面的距离必须大于1.5厘米，违者取消比赛资格。
4.桥的宽度和长度都不得小于一整根筷子的长度，必须以桥墩为支撑点，禁止将筷子横放成为支撑点，桥墩的计算高度大于8厘米桥梁的最大净跨大于30厘米。
5.若出现两个或多个参赛队承重的砖块总数相等的情况，桥的自重轻则轻者胜或桥的支撑点数少者胜。
筷子创意策划方案
筷子创意策划方案项目简介本次策划项目旨在推广中国传统文化“筷子文化”，以创意、有趣的方式让更多人了解并喜爱使用筷子。
我们将通过举办主题活动、设计创意筷子等方式，让广大消费者体验到“筷子文化”的魅力，并促进筷子的普及和应用。
项目目标本次项目的目标是：1.提高社会大众使用筷子的意识和兴趣；2.推广筷子文化，增加中国文化的国际影响力；3.创新筷子设计，满足消费者个性化需求，提升筷子消费市场。
项目进程本次项目的执行步骤如下：第一阶段：准备工作1.筹备团队：确定项目策划团队的人员组成，明确各人员分工和职责；2.确定预算：根据活动规模和筷子创意设计等费用，制定项目预算；3.确定推广方式：确定项目的推广渠道、活动形式和时间节点。
第二阶段：推广活动1.筷子文化讲座：邀请专家学者进行筷子文化的演讲和讲解，向消费者推广筷子文化；2.筷子文化体验活动：在商场、公园等场所中举办筷子文化体验活动，让消费者亲身体验筷子文化的魅力；3.创意筷子设计比赛：面向全国筷子设计师、大学生、中小学生等开展创意筷子设计比赛，筛选出优秀筷子设计，并进行推广和销售。
第三阶段：筷子创意设计与推广1.创意筷子设计：将入选的优秀筷子设计制成实物，进行宣传和推广；2.推广方式：通过电视、广播、网络等多种渠道进行推广，向消费者宣传筷子文化和筷子创意设计。
注意事项1.活动过程中要严格遵守相关的法律法规，杜绝任何不良行为；2.筷子设计要考虑到实用性和市场接受度，避免过于夸张或不切实际；3.活动创意要突出与众不同，能够吸引消费者的眼球和兴趣；4.活动实施过程中要充分考虑安全因素，避免事故发生。
总结本次策划方案通过举办筷子文化讲座、体验活动以及创意筷子设计比赛等活动，旨在推广筷子文化，提升筷子消费市场和中国文化的国际影响力。
该方案注重创新设计和实用性，充分考虑到市场的接受度和消费者的兴趣，为筷子文化的推广注入了新的活力和动力。
筷子搭桥比赛策划书
筷子搭桥大赛策划书主办单位管理科学与工程学院团总支承办单位工程管理协会目录一、活动背景二、活动主题三、主办单位及承办单位四、活动对象五、活动地点六、活动时间七、活动宣传八、参赛须知九、活动流程十、奖项设置十一、相关附件1、附件一：筷子搭桥大赛预算2、附件二：筷子搭桥比赛报名表3、附件三：筷子搭桥比赛评分表本次比赛是管理科学与工程学院工程管理协会精心策划的一个活动，在丰富校园文化活动，结合科技知识，引领同学们快乐学习。
作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。
本次大赛旨在培养大学生开放性思维和动手能力，在校园内形成科技小发明制作的良好风气，活跃校园文化生活，同时也是对所学力学知识的活学活用，让理论和实践能够相互契合，提高大学生参加活动的兴趣。
二，活动的主题：感受科技魅力，展现创新风三、主办单位及承办单位：主办单位：管理科学与工程学院团总支，承办单位：工程管理协会四、活动对象：管理科学与工程学院全体12级，13级学生五、活动地点：纳川广场（暂定）六、活动时间：2015年6月七、活动宣传：张贴横幅，二餐门口宣传等八，参赛须知：（1）以专业为单位（或自由组合）上报参赛团队，每队不得超过4人，每队必须有一个队名及团队口号。
（2）每队在规定时间领取25双筷子和50根橡皮筋。
（3）各团队利用课余时间自由练习在30分钟之内完成筷子桥梁作品的设计。
（造型不限）（4）参赛时不另外分发筷子及橡皮筋，各团队使用已领的筷子及橡皮筋，筷子和橡皮筋不够的自己补充。
（5）筷子及橡皮筋若有遗失或损毁，酌情扣分（0.5分每双）。
（6）应自觉维护赛场秩序，不得无故缺席、迟到、中途退场。
比赛开始后十分钟未到者，视为自动弃权。
（一）前期准备1、赞助活动公关部与商家协商，争取比赛赞助。
（活动预算见附表一）2、赛前宣传工作1）通过校园广播进行活动介绍；2）通过韶华网单独设立专题进行赛程报导；3）宣传部制作海报及宣传板，注明活动流程及报名方式。
大班游戏优秀教案《筷子比赛》
大班游戏优秀教案《筷子比赛》一、教学目标通过《筷子比赛》的游戏体验，使幼儿：1.锻炼双手协调能力和细致动手能力；2.观察和比较大小、形状等基本的比较运算；3.培养竞争意识和团队协作精神。
二、教学重点幼儿的手眼协调能力和比较运算能力的培养。
三、教学准备1.一套成人和幼儿筷子；2.一组大小、形状不同的物品；3.记分板。
四、游戏规则1.分两队，每队人数相等；2.队员各拿一只成人筷子和一只幼儿筷子；3.将物品分成两排放置，每队在对面各站一排；4.教师依题目读出某个物品，每对队员在成人筷子和幼儿筷子的配合下，按照大小、形状等指示把物品夹到对面盘子里；5.第一组夹完物品，教师宣布停止，比对物品的大小、形状等是否匹配，正确的话给予奖励分数，错误的积分清零；6.第二组继续游戏，赢得分数高的队伍获胜。
五、教学步骤1.热身运动：教师带动幼儿跨步等脚。
2.游戏目标和规则的介绍：教师简单介绍游戏目标和具体规则，深化幼儿对游戏目标和规则的理解。
3.示范和训练：教师示范将物品夹到对方盘子里的操作，尤其是使用成人和幼儿筷子的配合。
让幼儿模仿示范操作。
4.试玩阶段：让幼儿自由试玩游戏。
5.计分阶段：进行正式的比赛计分阶段。
6.分组赛和决赛：针对幼儿的发展阶段进行分组游戏，在完成基本的游戏后进行决赛。
六、教学效果评估1.直观评估：观察幼儿实际操作和游戏过程，评估幼儿的操作效果和游戏掌握程度。
2.反思评估：通过教学反思记录每个孩子的发展变化，多角度认识幼儿在教学中的实际表现，评估幼儿在学习内容和操作技巧方面的发展。
七、教学注意事项1.游戏场地和游戏道具要安全卫生；2.商品的大小、形状等要选好，尽量不选过于复杂的物品；3.比赛的过程中，要注意控制孩子的情绪，不得出现不良行为；4.游戏结束后，老师要及时进行游戏总结，并宣布结果，充分肯定幼儿们的努力和表现。
以上就是我们为大班幼儿设计的一款优秀游戏，《筷子比赛》。
尝试将游戏引入教学，不仅可以增强幼儿的专注力、团队协作精神和手眼协调能力，还可以在游戏中学到基本的比较运算知识。
筷子创意策划方案
筷子创意策划方案策划背景在中国传统文化中，筷子是一种必不可少的餐具。
随着现代社会的发展，人们对筷子的使用方式有了更高的要求，不仅要方便实用，还要具有美观及文化内涵。
因此，筷子的创意设计和策划越来越受到人们的关注。
本文将针对筷子的创意设计和策划进行详细的阐述。
策划目标本次策划的主要目标是推广和提升大众对筷子的认知、使用和收藏价值。
通过创意的设计和策划，让人们重新认识和关注筷子这一文化产品。
同时，本策划还要在保留传统文化的基础上，结合现代时尚元素，开发出更具时代感、创意性和独特性的筷子。
策划内容筷子样式设计本次策划的第一个内容是通过筷子样式设计来打造适合不同场合使用的筷子。
•日常使用筷子：简约大方、实用便捷的筷子设计；•聚餐宴客筷子：富有华丽感，高贵豪华的筷子设计；•艺术品收藏筷子：兼备收藏价值和实用性的筷子设计。
筷子材质创新除了样式设计，我们还要考虑筷子的材质创新。
除了传统的木质和竹质，我们还可以使用现代材料，例如：•钛合金筷子：表面光泽、质感好、轻巧便携、易清洗；•玻璃筷子：材质透明、光泽度高、可反复使用。
筷子包装设计优秀的包装设计，可以让筷子充分展现出其价值，让客户对筷子的价值产生再认识。
例如：•叠层盒式包装：包装坚固；不易变形。
将筷子层层叠放背着展示，让包装同时还能展示筷子的美观以及数量。
•木盒式包装：外形简洁，质感优雅。
局里简洁而不陡峭，使人不复杂的直观感受，盒内装放花式筷子，是一种较理想的收藏方式。
筷子主题活动策划主题活动策划是我们推动筷子文化传播的重要手段之一。
可以根据不同的社会情况，如一些主题策划思考，比如是国家音乐节，对于活动的特殊性，就可以考虑如下：•筷子DIY活动：与不同颜色、形状的各类珠子搭配，提供筷套和细线，大家可以按照自己的意愿，制作自己独特的筷子。
•筷子文化展：以筷子为主线，搭配不同类型的展品，呈现出筷子的发展历程，以及不同文化地区的筷子使用习惯和文化内涵等。
策划思路总之，筷子的创意设计和策划需要打破旧观念，从不同角度、不同维度来思考问题。
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趣味筷子结构设计竞赛计划书Competition plan of interesting chopsticks structure design
汇报人：JinTai College
趣味筷子结构设计竞赛计划书
前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
一、组织机构：
主办：xxx学院xxx学院
赞助：我爱竞赛网
二、活动对象：
全体在校学生
三、参赛形式：
每支参赛队队员不超过三人，其中设队长一名。
四、设计制作内容：
1、设计目的和制作总体构思
参赛队利用组委会统一提供的每组若干数量筷子（含缺损）和线绳，制作能承受静载的结构，结构形式不限（要求贴近实际工程，单根构件不可参赛），结构以承重能力为主要评分标准。
2、加载形式
结构采用材料力学多功能试验台加载，加载直至破坏，以破坏时的极限荷载计为最终成绩。
3、评分标准
大赛鼓励对结构设计自选形式，建议各参赛队充分利用网络资源、图书资源，去检索相关资料，请教有关老师，最终按设计方案搭建所设计的结构。
选手还需要准备1—2分钟的关于自己作品的力学原理、结构创意的'解说。
最后成绩=结构承受极限荷载（80℅）+结构形式（20℅）
4、注意事项
（1）比赛必须使用统一发放的材料，不得增加、不得对材料进行再次加工或使用其它同类材料替代。
（2）结构顶面需提供一个可用来加载的平面，加载平面尺寸不大于150mm*190mm，材料为钢板，由大赛提供，无需自备。
（3）结构高度要求不大于290mm。
（4）比赛第一阶段为初赛，承重低于20公斤的参赛队直接淘汰，不记成绩。
（5）比赛第二阶段为决赛，由大赛组委会统一加载。
五、活动时间安排：
1、报名阶段（4月11日至4月14日）：填写参赛表报名。
2、结构现场制作（4月24日上午）：利用半天时间现场制作，地点2602。
3、决赛（4月24日下午）：决赛将于二号教学楼一楼大厅举行，届时将邀请校内专家进行点评、打分，举行现场颁奖仪式。
六、奖项设置：
大赛将按照决赛得分，评出一等奖五名（创新学分2分），二等奖十名（创新学分1.5分），三等奖二十名（创新学分1分），现场举行颁奖仪式。
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