人教版九年级历史上册《古代两河流域》PPT课件

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人教部编版历史九年级上册第2课 古代两河流域 (共38张PPT)

人教部编版历史九年级上册第2课 古代两河流域  (共38张PPT)

古代两河流域文明成就总结:
古巴比伦王国 强大的中央集权国家 世界上迄今发现的古 《汉谟拉比法典》 代第一部比较完备的 成文法典。 楔形文字 有力推动了西亚文化的发展
形成22个字母,为 (腓尼基)字母文字 以后欧洲的字母文 字奠定了基础。
空中花园、阴历、60进位制……
字母文字
文字的发展
( 象 形 、 楔 形 文 字 )
两河流域
全盛时期的古巴比伦王国 (公元前18世纪)
古巴比伦城想象图
公元前18世纪汉谟 拉比统一两河流域。 汉谟拉比死后,国 内各种矛盾激化, 许多地方发生暴动, 国力逐渐衰落。前 1595年,古巴比伦 王国被外族(赫梯 人)灭亡。
古巴比伦城遗址
第2课 古代两河流域 三、《汉谟拉比法典》 1、地位:是迄今已知 世界上第一部较为完 整的成文法典。
历法:(太)阴历和七天一星期制度
想想看,当今世界上普遍采用 什么进位制?
二进制、四进制、六进制、 十进制、十二进制、 十六进制、60进位制(两河 流域)。
这座神话般的建筑是在公元前600年左 右尼布甲尼撒二世为他的王后修建的
相传,新巴比伦王国国王尼布甲尼撒 二世娶波斯国公主赛米拉米斯为妃。公 主日夜思念花木繁茂的故土,郁郁寡欢。 国王为取悦爱妃,即下令在都城巴比伦 兴建了高达25米的花园。此园采用立 体叠园手法,在高高的平台上,分层重 叠,层层遍植奇花异草,并埋设了灌溉 用的水源和水管,花园由镶嵌着许多彩 色狮子的高墙环绕。王妃见后大悦。因 从远处望去,此园如悬空中,故又称 “空中花园”。
第2课 古代两河流域 二、古巴比伦王国
2、汉谟拉比统治:汉谟拉比实行 (奴隶制)君主专制制度,加强中 央集权,还制定了一部较为系统和 完整的法典。 地位:他在位时是古巴比伦王国最 强盛的时期。

第2课 古代两河流域 课件(共28张PPT)

第2课 古代两河流域 课件(共28张PPT)

太阳神沙马什
象征权力与正义的权杖
国王汉谟拉比
太阳神正在把象征国王权力 的权杖授予汉谟拉比
安努与恩里尔(古巴比伦的神) 为人类造福,命令我,荣耀而敬 神的国王,汉谟拉比,发扬正义, 消灭邪恶不法的人,恃强而不凌 弱,使我如同沙马什一样,统治 百姓,光耀大地。
——《汉谟拉比法典》序言
君权神授
我是小法官
(公元 古提王国与拉格什第二
前4000-
王朝
2006年)
乌尔第三王朝
2900-2334 2334-2193 2193-2120 2112-2006
伊辛-拉尔萨
2006-1763
第 二 阶 段
巴比伦 文明 (公元 前2006539年)
古巴比伦王国 加喜特王朝 伊辛第二王朝 巴比伦第五王朝
亚述帝国
1894-1595 1595-1157 1157-1025 1025-732 732-627
部编人教版九年级上册·第一单元·第2课
西亚
两河流域文明
两河
幼发拉底河&底格里斯河
两河流域
又称“美索不达米亚”, 意为“两河之间的地方, (今伊拉克境内)
希罗多德说,在美索不达米亚,小麦的 收 成 是 播 下 种 子 的 200 倍 。 普 林 尼 说 , 一年可收获两次小麦,此后还可以长出 优质的饲料,棕榈树繁茂,水果种类众 多;至于建筑材料,美索不达米亚有一 种可以制成砖的粘土。
社会生活:法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷 等方面的规定,显示出古巴比伦繁荣的商品经济。
我是小法官
人物介绍: 有公民权的自由民阿某;有公民权的自由民维某;没有公民权的自由民穆某
事件一:阿某与维某合开了一家船舶货运公司,雇佣了穆某为船 工,帮助其运输货物,有一次穆某因自己疏忽导致沉船且船上物 资全部损失。阿某得知此事之后非常生气,阿某与穆某发生冲突, 维某儿子前来劝架,但因争执激烈,阿某不慎导致维某儿子眼睛 受伤,穆某牙齿脱落。

人教部编版历史九上第2课 古代两河流域(24页)【课件】(共24张PPT)

人教部编版历史九上第2课 古代两河流域(24页)【课件】(共24张PPT)
对外:河流域中下游地区的统一。
汉谟拉比 对内:实个行等级君,主制专定制较制为度系,统社完会整划法分典三。
二、古巴比伦王国
我我的,国汉家谟非拉常比稳,固。 必大将权千独秋揽万,代是长盛 不众衰神。之王!!!
汉谟拉比的独白是否符合历史真 实呢?
汉谟拉比
不符合!汉谟拉比死后国力衰弱。最 终被赫梯人灭亡。
A 1、两河流域出现奴隶制小国的是在 (

A.约公元前3500年 C.约公元前1800年
B.约公元前2400年 D.约公元前3100年
2、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊
B 甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是(
)ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.古代埃及
B.古巴比伦
C.古代印度
D.古代中国
B 3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况,请
学 唱 爱 在 西 元 前
第一单元 古代亚非文明
两河 流域
西亚的两河是: 底_格_里__斯__河_、__幼__发_拉_ 底河
两河流域又叫做: _美_索__不__达_米__亚____,大 体在今天的伊拉克。
一、古代两河流域文明
两河带来的泥沙在下游不断淤 积,形成了辽阔的平原,把干 旱贫瘠的地区变成了西亚唯一 的沃土肥田,《圣经》中的 “伊甸园”即在此。两河流域 无天然屏障,许多古代民族相 继在此登台亮相,演出一部弱 肉强食的战争史...
规定:1.拐带、帮助奴隶逃跑 的人要被处死。 2.奴隶打了自由民,要被割去 耳朵。
请问我的法典维护哪一阶级的利益? 维护奴隶主利益。这也是《汉谟拉比法典》 的性质。
三、《汉谟拉比法典》
1.男性家长对奴隶有生杀予夺之权。 2.男子欠款,可用妻子抵债。 3.打自己父亲,将被砍断双手。

人教版九年级上册历史第2课 古代两河流域课件(共39张PPT)

人教版九年级上册历史第2课 古代两河流域课件(共39张PPT)

法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可 以清晰地了解古巴比伦社会。 (1)从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民 和奴隶三个严格的社会等级。 (2)奴隶制度在古巴比伦相当发达。 (3)同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明
大部分地区受热带沙漠气候与温 带大陆性气候影响,气候干旱
问题思考:地理环境对两河流域文明形成会有怎样的影响?
受制于自然条件,该地区农业生产在洪水泛滥季
节需要排涝,其他季节则依赖人工灌溉,因而古代 两河流域南部的居民很早就开始修渠筑堤。
古巴比伦城的供水系統
了解两河流域文明历程
前18世纪 汉谟拉比 _完成统一
(二)楔形文字
楔形文字,又称为钉头文字,因其书写笔画的形状酷似木楔或钉 子而得名。由苏美尔人发明,是迄今为止被发现的最古老的文字之一, 也是古代两河流域最主要的文化成就。
思考:1、楔形文字有何特点? 多在泥板上刻画、形同楔形、笔画多为具三角形的线条
2. 楔形文字的发明有何重要历史价值?
方便地区间的交流;促进社会文化的发展;代表着两河文明,是两河地 区文明的重要标志。
前1894年阿摩利人建立古巴比伦 前16世纪被外族灭亡 前4000 前2000 公元 元年
前3500年出现小国
汉谟拉比,阿摩利人的巴比伦王国的第六任国王(约西元前1792年-前 1750年(中年表)或前1728年-前1686年(短年表)在位)。在一连串战 争中,他击败邻国,将巴比伦的统治区域扩展至整个两河流域(美索不达米 亚),建立起强大的中央集权国家。从而使巴比伦第一王朝达到全盛。尽管 他的巴比伦帝国掌控了整个两河流域,他的继承者却无力保持他的伟业,帝 国最终走向衰亡

人教部编版历史九年级上第2课古代两河流域课件(共30张PPT)

人教部编版历史九年级上第2课古代两河流域课件(共30张PPT)
(3)数学: 60进位制 (4)政治: 君主专制制度
汉谟拉比的贡献:
1、统一两河流域; 2、实行君主专制制度,加强中央集权; 3、制定《汉谟拉比法典》
汉谟拉比统一两河流域,建立强大的中央集权国家
4、文明成就
(1)文字: 楔形文字
(2)历法: 太阴历
(3)数学: 60进位制 (4)政治: 君主专制制度
b.家庭奴隶制:是古巴比伦的一大特征,男性家 长对奴隶有生杀予夺之权,对妻子儿女有绝对权 威,在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 c,经济领域:有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方 面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚 银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的 人,处割耳之刑。(第203条,第205条) 如果奴隶告其主人云“你不是我的主人”, 则主人应证实其为自己的奴隶,然后主人可以割 掉奴隶的耳朵。(第282条) 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物,处死刑; 接受赃物者也处死刑。(第6条) 若一自由民的房屋失火,另一前去灭火的自 由民看见房屋主人的财产,并据为己有,这个人 应被扔进火中。(第25条) 如果自由民毁损任何自由民的眼睛,则应毁其 反映了法典的公正观念,但这种公正主要体现在身 眼睛。 (第196条) 份和社会地位相同的人之间 如果自由民折断自由民的手足,则应折 其手足。(第197条)
《汉谟拉比法典》 (5)法律:
《汉谟拉比法典》
1、制定者: 2、地位: 3、内容: 4、实质:
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神
君权神授
汉谟拉比法典石柱,文物现存法国巴黎卢浮宫
《汉谟拉比法典》的地位:
是迄今已知世界上第一部比较完整 的成文法典。
《汉谟拉比法典》的内容:

人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)

人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
维护奴隶主统治阶级利益,是代 表奴隶主意志的法律。
2、它与现代的法律精神有什么不同?
现代法律精神是人人平等的。而《汉 谟拉比法典》规定了奴隶主对平民和 奴隶所享有特权。这同现代法律所弘 扬的人道主义精神和平等精神是不同 的。
• 结合教材第8页相关史事
• 第从16汉条:谟自拉由民比藏法匿典宫廷的或内穆什容钦看努(,指它被征处服处地维 区应护的处奴人死)。隶之主逃奴阶于级其的家,利而益据不,交强出者化,奴此隶家家主主阶
空中花园
空中花园,是古代世界七大奇迹之一,又称悬园。在公元前6世纪 由新巴比伦王国的尼布甲尼撒二世(Nebuchadnezzar)在巴比伦 城为其患思乡病的王妃安美依迪丝(Amyitis)修建的。现已不存。 空中花园据说采用立体造园手法,将花园放在四层平台之上,由沥 青及砖块建成,平台由25米高的柱子支撑,并且有灌溉系统,奴隶 不停地推动连系著齿轮的把手。园中种植各种花草树木,远看犹如 花园悬在半空中。巴比伦文献中,空中花园始终是一个谜,甚至没 有一篇提及空中花园。
• 三.《汉谟拉比法典》
• 1.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前 言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以 清晰地了解古巴比伦社会。
• 2.从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由 民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要 来源,也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些 原始时代的观念。同时,法典中有许多关于租赁、 雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在 古巴比伦比较活跃。
巴 格 达

汉谟拉比统一两河流域,建立强大的中央集权国家
二、古巴比伦王国的建立

人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)

人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
• 2.从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由 民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要 来源,也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些 原始时代的观念。同时,法典中有许多关于租赁、 雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在 古巴比伦比较活跃。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
地位:《汉谟拉比法典》是世界上第一部 比较完整的成文法典
是了解和研究古巴比伦社会的重要资料。
《汉谟拉比法典》的内容: 1.社会等级:拥有公民权的自由民
无公民权的自由民 奴隶三个等级 2.奴隶制度发达(家庭奴隶制)
自然环境?
北接亚美尼亚高原, 干旱少雨
南临波斯湾,
河水流量不稳定
东与西伊朗山脉为界,
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
西与叙利亚草原和阿拉伯沙漠接壤。
人 教 部 编 版 历史九 上第2课 《古代 两河流 域》课 件(共 31张PP T)
过去是热点,现在也是热点
• 3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵 的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
• 三.《汉谟拉比法典》 人教部编版历史九上第2课《古代两河流域》课件(共31张PPT)
• 1.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为 完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前 言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以 清晰地了解古巴比伦社会。
第2课古代两河流域
• 一.古代两河流域文明
• 1.“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯 河;两河流域,又称“美索不达米亚”,意即 “两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首 都巴格达为中心的狭长地带(新月地带)。

人教版九年级上册(2018部编版)第2课 古代两河流域 (共15张PPT)

人教版九年级上册(2018部编版)第2课 古代两河流域  (共15张PPT)
第2课 古代两河流域
亚洲西部 两河流域
气候, 河流水量不稳定。
公元前 4世纪
文明消失 波斯帝国建立
古 代 西 亚 历 史 的 发 展
公元前 6世纪
公元前 18世纪
统一国家建立古巴比伦王国 (统一者:汉谟拉比;定都巴比伦城)
公元前 3500年
出现小国
进入文明时代
两河流域古文明的奠基者
苏美尔人
两河流域历史上最有名的一位君主── 汉谟拉比,建立了一支强大的常备军,东 征西讨统一了两河流域,把两河流域带进 了历史上最辉煌的时期。为了维护奴隶主 贵族的利益并巩固统 治,他感到有统一法律的必 要,汉谟拉比在即位的第二 年,制定了《汉谟拉比法 典》,这是迄今为止发现的 世界历史上第一部比较详备 的成文法典。
1、发源地: 两河流域(幼发拉底河、底格里斯河) 2、新月沃地孕育的古国:: ①国家的出现: 公元前3500年后,苏美尔人建立奴隶制国家 ②国家的统一: 公元前18世纪,汉谟拉比统一两河流域 3、古巴比伦文明的标志:
《汉谟拉比法典》
汉谟拉比
太阳神

权 神

汉谟拉比法典石柱(局部)
汉谟拉比法典
汉谟拉比法典
• “汉谟拉比法典”刻在黑色玄 武岩石柱上,高2.25米,现 收藏于巴黎卢浮宫。 • 汉谟拉比法典是世界上现存 的古代第一部比较完备的成 文法典。
• 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之眼,
则应毁其眼。 • 第二00条 倘自由民击落与之同等自由民之 齿,则应击落其齿。
以眼还眼,以牙还牙
An eye for an eye and a tooth for a tooth.
——摘自汉谟拉比法典
“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人,须罚银一明那。如 果任何人的奴隶打了自由民出身的人,处割耳之刑。”(法 典第二 百零三条,第二百零五条)
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社会等级森严
《汉谟拉比法典》 家庭奴隶制
商品经济方面的规定
随堂训练
1.被古希腊人称为“美索不达米亚”的地方位于今
B 天的( )
A.伊朗 B.伊拉克 C.印度 D.沙特阿拉伯
2. 2001年,伊拉克举行了“文字发明5000年”的 庆祝活动,为祖先发明人类历史上最早的文字之一
C 而深感自豪。他们纪念的文字是( )
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
这个数学上非常有名的定理最早是由什么 人发现并使用的?
古代两河流域的人们不仅最早发现了“勾 股定理”,他们还发明了钟表等60进位的数字、 星期制等历法知识。这些我们在日常生活中都 能够用到的知识,古代两河流域人类早在公元 前4000到3000年的时候已经开始使用了。那么 我们今天就来学习古代两河流域人的文明。
前程。 想起四年里,我们闹过,笑过,憋屈过的点点滴滴,原来那是我们美好的时光,一切恍若人世,顷刻间涌到眼前而又顷刻间飘远,来回往复。曾经不太在乎的人和事,即使当初彼此没说过多少话,没有多少相同的言语,甚至没有打过照面,没有
同时毕业,可一切都在一瞬间让我们感到弥足珍贵,毕竟我们已有四年的同窗之谊和离校后的校友之情。 一个一个地送他们离去,一路无话,一路沉默,一路看着,一路听着,半抹余阳,心照不宣。周围的热闹与喧嚣,更突兀地让心里莫名地徒增伤感,心里的落差,天南地北难以言说,只能硬生生地挤出几抹别扭的微笑挂在脸庞,握手拥抱,互祝
“安好”,可看着他们远去的背影,车窗里彼此眼里噙着的泪水,强忍着就差冲破心底最后的一道防线夺眶而出,招手作别,列车离去,心情终究还是崩溃了。也许,三五年我们再相聚,也许有的人我们天涯两隔一生从此难再相见。想到这里,心底 莫名地抽痛起来。
人教版 九年级历史上册
历史九年级上册( RJ )教学课件
第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域
汉谟拉比法典 的实质是什么?
从法典的内容看,他处处维护奴隶主阶级的 利益,强化奴隶主阶级的专政。在阶级社会里, 法律是统治阶级意志的体现,是维护国家政权的 工具。
巴比伦空中花园
巴比伦空中花园
课堂小结
古代两 幼发拉底河
河流域
古 文明 底格里斯河
代 两 河 流
古巴比伦王国
君主专制制度 较为系统和完整的法典
突然想要写点什么,来纪念自己即将逝去的大学四年时光,借机过度一下自己此时此刻莫可名状的心情;突然想要说点什么,来缅怀一下自己当初万丈豪情遗失的时光和所谓的青春年华。不知道是骨子里的性情使然,还是内心深处想要特意地煽情? 毕业论文完成了心也空了,毕业照照了笑了也哭了,毕业聚餐聚了也散了,课程再没有了。想要再安安静静地坐在教室里听一堂课,也许已不再可能,室友同窗一个个整理好行囊离校而去,为了工作,为了生活,为了自己的将来各奔天涯,各奔
A.象形文字 B.印章文字 C.楔形文字 D.甲骨文
两河流域位于亚非大旱地区,自然环境其实并 不算优越。北部丘陵地带雨量相对较多;南部地势 低洼,多沼泽,除了洪水泛滥季节外,雨量一般较 少,呈干旱状态。由于河源地区高山积雪定期融化, 每年3月至7月是两河流域的洪水泛滥季节。
由于这样的自然条件,该地区农业生产在洪水 泛滥季节需要排涝,其他季节则又依赖人工灌溉, 这样一来古代两河流域的居民很早就开始修渠筑堤。 这种巨大的水利工程,绝非一家一户所能完成,它 需要较大范围内人们的集体协作。这样,人们的相 互往来和联系变得越来越密切,从而推动了两河流 域国家的形成。
目标导学二:古巴比伦王国
国王:汉谟拉比; 策 略:各个击破; 统一地区:两河流域中 下游 制 度:君主专制 法 典:《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比头像》约作于公 元前2000年左右的美索不达 米亚
乌尔王朝时期苏美尔都城想象图
楔形文字,因其书写笔画的形状很像木楔或者钉
子而得名。楔形文字是苏美尔人的一大发明。最迟从大 约公元前3100年前起,苏美尔人就开始使用这种文字。 由于两河流域不出产造纸原料,所以苏美尔人最初都把 文字刻在石头上。后来才逐渐转化为以削尖的芦杆、木 棒或骨棒作书写工具,以半湿的粘土泥版为书写材料, 把字刻压在泥版上之后,再经过太阳光照射或以火烘干, 以便于保存和移动。在漫长的历史变迁过程中,楔形文 字在不同民族中得以传承和发展,一度成为西亚地区通 行的一种文字。
学习目标
1.认识古代两河流域文明所处的地理位置。 2.了解古巴比伦王国的建立和君主专制制度的
实行。 3.掌握《汉谟拉比法典》的相关内容,感受人
类法制的源远流长。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新课探究
目标导学一:古代两河流域文明
“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河; 两河流域,又称“美索不达米亚”。
古代两河流域分为南北两大部分,北部被 称为亚述,南部被称为巴比伦尼亚。巴比伦尼 亚又可分为南北两部分,北部为阿卡德,南部 为苏美尔。
目标导学三:《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》 是迄今已知世界上第一 部较为完整的成文法典。
《汉谟拉比法典》石柱
《汉谟拉比法典》局部图
法典 主要 内容
社会等级
拥有公民权的自由民 无公民权的自由民 奴隶
家庭奴隶制:古巴比伦的一大特征
规定租赁、雇佣、交换、借贷等
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝 贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
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