七年级5、6课导学案
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第5课“合同为一家”
【课前展示】复习学过的知识
【导课亮标】
1、知道“天可汗”的含义,了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2、识读“唐初边疆少数民族分布图”,了解唐朝周边少数民族的分布情况
3、讲述文成公主入藏和亲的故事,说出文成公主入藏的意义。
4、列举唐王朝对待少数民族的政策,简述“和同为一家”的含义。
【自主学习】
1、______________时期,我国统一的多民族国家得到空前发展。唐朝政府在边疆地区设置机构,加强管辖。______________。
2、吐蕃人是________的祖先,很早生活在________________一带。有的以________为业,有的以________为生。他们的纺织业和冶铸业水平也很高。________世纪前期,吐蕃杰出的________________统一青藏高原,定都________。
3、年轻的松赞干布仰慕中原文明,几次向唐求婚。________把文成公主嫁给他。意义:________________入吐蕃,密切了________经济文化交流,增强了________之间的友好关系。②金城公主嫁到吐蕃:________世纪初,唐接受了吐蕃________________的请求,把______________嫁到吐蕃。
4、回纥是________________的祖先,游牧于色楞格河流域,逐渐向南发展。他们崇尚勇敢,民风淳朴。8世纪中期,回纥建立汗国,后回纥改名为________________。___________封其首领为________________。政权瓦解后,部众大部分西迁到今_______、_______等地。
5、隋唐时期,我国东北的________、________流域,生活着________族。________世纪末,靺鞨族的一支________ 统一各部,建立起政权。________在粟末设州,以其首领为都督,封___________。从此,粟末靺鞨政权以“________”为号,有“________________”之称。
6、隋唐之际,云南苍山洱海一带分布着______。六诏居民是______和_______的祖先。在唐朝的支持下,最南边的_________统一了六诏。________封其首领为_________。
【合作探究】
1、唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄。朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策?
2、回顾小学学过有关藏族人民生活的知识,想想与吐蕃人有哪些相同的地方?
3、如果你跟随文成公主入吐蕃,你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事?
【展示汇报点拔精讲】
【能力拓展】
1.本课的课题是“和同为一家”,最能说明这一课题的是:()
A.唐朝统治者将两位公主嫁给吐蕃首领,唐与吐蕃关系日益密切。
B.唐朝统治者在西域设置政府机构,加强联系。
C.回鹘政权瓦解后,大部分迁到我国西北地区。
D.东北的渤海国,与内地贸易往来
2.吐蕃的首领被称为:():
A 单于 B.可汗 C. 赞普 D.亲王
3.下列少数民族在唐朝时不存在的是()
A.匈奴
B.突厥
C.吐蕃
D. 回纥
4.下列属于唐太宗的民族政策是:()
A.将皇室公主嫁给吐蕃赞普,加强汉藏的友好关系
B.册封回纥首领怀仁可汗
C.册封南诏首领为云南王
D.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王
5.学习过本课的你知道唐朝加强同少数民族关系的方式有哪些吗?()
①皇室与少数民族首领通婚;②册封少数民族首领;
③在边疆地区设立管辖机构;
④对少数民族发动战争,干涉少数民族内部事物,激化民族矛盾。
A.①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②
6.“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。”所反映的实质性问题是()
A、唐朝对吐蕃的和亲政策
B、松赞干布时就与唐结亲
C、尺带珠丹感恩唐朝皇帝
D、汉藏关系密切
【叙谈收获】
【布置作业】
第6课对外友好往来导学案
【课前展示】复习学过的知识
【导课亮标】
1.掌握唐文化对日本、新罗的影响、玄奘西游、对外交往的主要国家
2.通过探究对外交往活跃的原因,培养学生归纳总结问题的能力
3. 通过探究对外交往活跃的原因,使学生认识唐朝的强盛,树立民族自豪感【自主学习】
1、唐朝对外交往活跃,与_____以至_____、_____的一些国家,都有往来。对外交往的影响:____在世界上享有很高声望,各国称中国人为“_____”。
2、遣唐使的时间:唐朝从______开始。目的:使团成员的素质很高,以便更好地__________。遣唐使的影响和作用:①日本遣唐使以唐朝制度为模式,进行_____改革。②他们参照汉字创制了_______。
3、鉴真东渡的时间:________时,鉴真东渡的贡献:①传播唐朝的文化。②精心设计的__________,被日本视为艺术明珠。。
4、新罗和朝鲜来往频繁,派遣_____、_________到唐朝学习中国文化。新罗仿唐制建立了政治制度,采用_______选拔官吏,引入了中国的_______、_______、______、_______等科技成就。_________音乐传入中国。
5、唐朝时与天竺交往频繁 _______时,玄奘从_______出发,前往 _______ 。贡献:①携带大量_____回到_____。②写成《____________》。
意义:《__________》成为研究_____、_______以及我国历史和_______的重要典籍。
【合作探究】
1、看30页动脑筋:上面两幅图中的日本钱币与唐朝的钱币,有什么相同之处?你还能举出日本受中国文化的影响的一些事例吗?
2、天竺戒日王对玄奘说:“弟子闻彼国有《亲王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王