部编版七年级语文上册秋天的怀念练习题及答案
2021—2022学年部编版语文七年级上册第5课《秋天的怀念》同步练习 【含答案】
《秋天的怀念》练习题年级班姓名成绩1、集腋成裘：1、bào nù （）无常 xù dāo（） jué别（）烂màn（）喜出wàng外（）翻来fù去（）豌豆（）仿膳（）整宿（）憔悴（）（）沉寂（）2、本文作者，代表作有小说《》《》《》，散文集《》《》《》等。
本文选自《》3.. 下列句子中加点字的字音无误的一项（）A.双腿瘫（tān）痪(huàn)后,我的脾气变得暴怒无常。
我狠命地捶(cuí)打这两条可恨的腿。
B. 她常常肝疼得她整宿(xiǔ)整宿翻来覆去地睡不了觉。
C.她憔(jiāo)悴(cuì)的脸现出央求般的神色。
D. 母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍(sì)养的那些花都死了。
4．下列句子中有错别字的一项是（）A.她憔悴的脸上现出央求般的神色。
B.她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
C.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
D.我的回答已经让她喜出往外了。
5.下列句子中标点符号使用有误的一项（）A.望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”D.“你要是愿意，就明天。
”她说。
6.下面句中加点的词语运用不正确的一项（）A.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
B.我在床上翻来覆去地想了这件事很多遍，但还是没有想出其中的道理。
C.谈起互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D.想不到昔日的浪子今天却成了英雄，这不得不令人刮目相看。
7.下列句子没有语病的一项（）A.书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶持下，使得中小学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。
人教部编版七年级上册2.1《秋天的怀念》课后练习下
人教部编版七年级上册2.1《秋天的怀念》课后练习下一、单选题（共5题；共10分）1.读课文《丑小鸭》，“他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”你认为这句话中，“一颗好的心”是指什么样的心？选出正确选项（）A. 指善良的、美好的、有理想、有追求的心。
B. 助人为乐的心。
C. 爱美之心。
D. 不怕困难、坚强勇敢的心。
2.下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A. 如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B. 春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修的夜读之凉。
C. 他听了我的话，笑了：“明天就开始吧。
当然，今天开始最好不过。
”D. “卖蟹了”！小姑娘又亮开了又甜又脆的嗓门。
3.读课文《秋天的怀念》，“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这句话的含义是（）A. 鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。
B. 鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。
C. 坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。
D. 母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。
4.《大自然的语言》的4到5段文字，说明的主要内容是( )。
A. 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。
B. 物候观测对农业的重要性。
C. 物候观测比气象仪器复杂灵敏。
D. 北京的物候记录很详细。
5.对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（)A. 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。
B. 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。
C. 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。
D. 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。
二、填空题（共4题；共22分）6.写出下列各句运用的人物描写方法。
①当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
________②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”________③她憔悴的脸上现出央求般的神色。
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习(培优卷)
部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习（培优卷）一、单选题1．（部编人教七年级语文上册5 秋天的怀念同步练习）下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
2．（部编版语文七年级上册第二单元第5课秋天的怀念同步练习2）下列各句中没有语病的一项是（）A．风风雨雨，她每天都在地坛里寻呀找呀，她用如水柔情唤醒了儿子沉落的心，她用惊人的毅力激发了儿子生存的欲望。
B．通过母亲的不懈努力，使史铁生认识到不好好地生活是错误的。
C．母亲患肝癌的主要原因是由劳累过度、精神紧张、饮食不当等诱发的。
D．为了防止儿子的坏心情，母亲始终没告诉他自己已经病人膏肓。
3．（人教版（新课程标准）初中语文七年级上册第5课秋天的怀念同步练习）下列词语中加线字的读音，完全正确的一项是( )。
A．瘫痪(tān)___憎恨(zènɡ)___ 沉寂(jì)B．侍弄(shì)___ 捶打(chuí)___ 絮叨(xù)C．淡雅(yǎ)___创伤(chuànɡ) 豌豆(wān)D．仿膳(shàn) 憔悴(jiáo)___ 恢复(huī)4．下列语句中没有错别字的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。
B．母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
C．后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
D．看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的诀别。
5．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是（）A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。
B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。
最新人教部编版初一语文七年级上册5《秋天的怀念》课后习题参考答案
5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。
参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。
全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。
作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。
第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。
读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。
总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。
题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层意义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。
文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
参考答案：1.当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。
“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。
部编版·七年级语文上册 5《秋天的怀念》课后习题参考答案
部编版七年级语文上5《秋天的怀念》课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为《秋天的怀念》。
参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。
全文的感情基调，是深沉而忧伤的；叙述的语气平静而内敛。
作者在追悔往事的悲痛情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。
第1段，要读出“我”与母亲对话时的激动语气；第2段，语气陡然低沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然低沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。
读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。
总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。
题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的怀念。
深层意义：“秋天”常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的怀念”，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。
二、课文平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。
文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。
1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
参考答案：1.当“我”脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、安慰、制止“我”，而是“悄悄地躲出去”，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”。
“悄悄”和“偷偷”的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静”。
第5课《秋天的怀念》课时练2022-2023学年部编版语文七年级上册(含答案)
秋天的怀念1.阅读语段，回答问题。
华正茂的史铁生因病残疾后，经常焦，脾气变得暴怒无常。
面色憔悴的母亲为了使他走出绝望,小心yìyì地守护着他，几次三番地央求他去北海看花。
不承想,看花未成行,母亲便与他别······又一个秋天，史铁生看着开得正烂漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，满腔悔恨和愧疚，悟出了生命的真谛。
(1)根据拼音写汉字，或给加点字注音。
小心yìyì()憔悴()愧疚()(2)依次填入横线处的字，正确的一项是( )A.风燥决B.风躁诀C.丰燥决D.丰躁诀2.下列句中加点词语使用有误的一项是( )A.意志消沉的史铁生同意去北海看花，这令母亲喜出望外。
B.我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。
C.庆祝建党百年大会上，铿锵有力的青春宣言犹在耳边。
D.学校运动会即将召开，负责会务服务的志愿者们忙得不亦乐乎。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B.这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
D.妈妈语重心长地给我讲了沉迷游戏的害处，举了许多同学因玩游戏成瘾而荒废学业的例子。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )人生就是这样，要去面对一次次的“告别”。
我曾与伴着笑声的纸飞机惜别在柔和的晨曦里, ;我曾与空中飞舞的风筝惜别在温暖的春风里, ;我曾与花丛中飞舞的彩蝶惜别在香飘四季的花园里, 。
再见了,我的小学生活,你永远是我记忆中的灿烂阳光。
①为了实现我那高高悬挂的梦②为了我五彩缤纷的未来③为了能在追求理想的路上展翅高飞A.①②③B.③①②C.②①③D.③②①5.在括号里写出下列各句运用的人物描写方法。
(1)当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
部编语文七年级上册第05课秋天的怀念(提升训练)(解析版)含答案
第05课秋天的怀念【提升训练】一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（）A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。
D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。
【答案】B【详解】A.把“以及中国当代50本经典著作”改为“之一”；B.正确；C. 语义重复，删掉“大约”或“左右”；D.把“写成的”去掉。
故选B。
【点睛】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。
判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。
可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
2．下列词语书写完全正确的一项是 ( )A．瘫痪 雁阵 砸碎 爆怒无常B．憔悴 央求 漂落 喜出望外C．昏迷 深沉 整宿 絮絮叨叨D．可恨 决别 侍弄 泼泼洒洒【答案】C【解析】试题分析：A.爆—暴；B.漂—飘；D.决—诀。
3．下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A．听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
B．她憔悴的脸上现出央求般的神色。
C．我狠命地捶打这两条可恨的腿。
D．母亲扑过来抓住我的手。
【答案】B【详解】B项是神态描写，ACD三项均为动作描写。
故选B。
4．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．我家的户口本不见了，妈妈在抽屉里翻来覆去，最终还是没找着。
B．史铁生双腿瘫痪后，他的脾气变得暴怒无常。
C．试卷发下来，我一看得了满分，真是喜出望外。
D．万千雪絮，泼泼洒洒，在空中交织着唯美的乐章，这个冬天的第一场雪就这样悄悄地来了。
【答案】A【详解】A.翻来覆去：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
在句中是“一次又一次；多次重复”的意思，此时它具有副词的性质，作状语，后面要跟谓语动词。
2020人教部编版七年级(上)语文秋天的怀念同步练习题(含解析)
11 病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家， 她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都 在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。 12 我骑车赶往单位。 风直往衣服里钻， 我不由得缩紧了脖子。 路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨， 今天又 这么早来接露水啊！ ”我好奇地循声望去， 一片树丛中， 蹲着 一个人，竟是母亲！ 13 我远远地站着，听着那人和母亲的对话。 14“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水 真的能入药吗？” 15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效， 不管它有没 有用，总要试试。 药方所需露水不多， 每次只要这么一小瓶。 ” 16 母亲扬了扬手中的瓶子。 那是一个口服液的瓶子， 容量为 十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水， 却在寒风中不知疲倦地蹲着。 17 母亲捶打着腰， 蹒跚着往家的方向走去。 我站在风中， 看 着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到 只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的 母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。 13 ．理解下列句中加点词的意思。 (1) 但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。 (2) 母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
1．根据下面的拼音写汉字。
zá（ )碎
shì（ )弄
bà o( )怒
t ā n hu à n( ) chu í（ )打 沉 j ì（ )
淡 yǎ（ )
翻来 f ù（ )去
【答案】砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆
【解析】区别同音字、形似字：侍 -恃 覆 -复
2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
描写入手；（ 2）从侧面描写入手；（ 3）从细节描写入手； （ 4 ）从人物之间的关系入手。 三、拓展阅读
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部编版七年级语文上册秋天的怀念练习题及答案5 秋天的怀念1．根据下面的拼音写汉字°zá( )碎shì( )弄bào( )怒tān huàn() chuí( )打沉jì( )淡yǎ() 翻来fù( )去2．请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语°(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分________(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了°(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别；死别)，是什么心情？(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)°(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍°3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落°C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧°”D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感°她又悄悄地出去了°4．下面的句子没有语病的一项是( )A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作°B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动°C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中°D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的°5．(黄石中考)提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息°A．原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了°B．史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息°C．古老的地坛，处处令人惊异和震撼°D．断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息°6．根据括号内的提示，体会下面两个句子中加点字的含义°(1)母亲扑过来抓住我的手，忍．住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(母亲忍受的是什么？)(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落°母亲进来了，挡．在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧°”(怎样理解母亲挡住落叶的行为？)7．你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务°(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项°示例：主题班会(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语°(3)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%°请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想°阅读全文，完成下列题目°8．作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，文中“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳°9．简要分析文中两处景物描写的作用°(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落°(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫°10．说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解°11．文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？12．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象°(原创)十毫升母爱邓琴①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差°虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹°瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了°②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了°③我从小就怕母亲°记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现°我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影°④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰°高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事°拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学°”我默默收回了通知书，流着泪转身离去°⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠°⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话°没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了°打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措°母亲晕车厉害，一上车便开始吐°等到下车，虚弱得像丢了半条命°⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听°我已经习惯了，无声地笑了笑°⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了°我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好°尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖°晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话°连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常°⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房°许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完°看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽°和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容°⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝°我实在忍不住，问这是什么东西°母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病°听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头°原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方°11病假结束了，我得赶早上班°早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的○说法，早晨的菜新鲜°我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿°12我骑车赶往单位°风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子°路上，有个声音夹杂着风○声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！13我远远地站着，听着那人和母亲的对话°○14“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”○○15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试°药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶°”16母亲扬了扬手中的瓶子°那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升°母亲腰椎间盘突○出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着°○17母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去°我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下°有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量°即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情°13．理解下列句中加点词的意思°【结合文意理解词语】(1)但春寒料峭．．，凛冽的风仍不时从门缝往里吹°(2)母亲捶打着腰，蹒．跚．着往家的方向走去°14．联系上下文，品析文中画线的句子°【品析重点语句】(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完°(2)风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子°15．文章第③段有何作用？【文段的作用】16．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？【标题的理解】17．母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右°【拓展延伸】18．本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练°请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段°(50字左右)【课文片段在线】又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花°黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫°我懂得母亲没有说完的话°妹妹也懂°我俩在一块儿，要好好儿活……【写法分析】白描手法，就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象°本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景°无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简洁、传神°参考答案1．砸侍暴瘫痪捶寂雅覆2.(1)憔悴(2)诀别(3)烂漫(4)央求3.B(解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑”和“踩”加双引号°)4.B(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”°)5.B6.(1)母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨°(2)她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信心°7.(1)主题板报、演讲比赛、征文比赛等°(2)示例：不管身边还是天边，你总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，你总是待我如初；不管年幼还是年长，你总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁°亲爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！(3)示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少°感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报°8.母亲身体不好，却不告诉“我”；“我”的心情不好，经常向母亲发脾气°9.(1)这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，烘托出了“我”孤独、痛苦、无望的心情°(2)通过描绘生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观精神°10.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静°这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心°11.母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔°我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去°12.示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强°示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格°13.(1)料峭：形容微微寒冷，这里指刚入春时的寒冷°(2)蹒跚：这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样子°14.(1)这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来°从侧面反映母亲对“我”的关爱°(2)这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大°15.本段回忆母亲对我的严格要求，与后文母亲大清早为我接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉°其次，采用先抑后扬的手法，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程°16.好°①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这一抽象的东西具体化；③以小见大，用“10毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给我留下强烈的印象°(答出一两点即可)17.示例：母爱是雨，沐浴着我长大；母爱是光，照亮了我前行°在母亲节到来之际，我祝愿您身体健康，笑口常开°18.【例文】正是荷花飘香的季节，整片荷田闪烁着金光°一朵朵的荷花有的带着水珠盛开，有的含苞吐蕾，有的似开非开，挤满荷田，等待着俏丽的采莲女来采摘°。