主观题答题技巧
司法资格考试主观题答题技巧
司法资格考试主观题答题技巧如下：1. 仔细阅读案例分析题，把其中的各种法律关系弄清楚。
审理过程中一些复杂的人物关系、事件关系、行为性质等可以用简单的图示标出来，以免混淆关系或有所疏漏。
2. 正确理解题意。
案例分析题的命题是有明确的具体要求的，考生应根据所问问题摸透题意。
有的时候，因为案情复杂，关系交叉，涉及面广，知识点多而散，考生往往没有信心读完整个案件，认为太难而放弃该题。
分析题要详细一些说出答案的法理和法条依据。
3. 做题比听课重要。
主观题需要考生先写结论，再写理由，这就要求考生有逻辑地把理由输出出来，只有不断地写不断地修改才能提高输出能力。
听课并不会提高输出能力，反而会逐渐退化、麻痹自我。
4. 订正比做题更重要。
很多同学做题的时候都会犯一个错误，那就是做完题对对答案，然后就想当然认为很简单，结果就这么过了。
这是大错特错的。
因为你以为你懂了只是你以为你懂了，不信你把答案盖住后重新写，大部分人都无法再写出，毕竟你没有整理、订正，所以不会入你的大脑。
研究真题答案，让自己的思路和出题人的思路靠拢。
真题答案简明扼要，逻辑严谨，我们虽达不到如此境界但是可以形式上模仿和靠拢。
订正的过程就是你在思考的过程，懂得思考的人才会通过法考。
5. 每天都要背诵理论法素材。
背诵理论法不要死记硬背，而是用真题或者模拟题打磨我们的思路，然后把素材填充进去，我们要背的就是我们经常使用的素材(段落或者短号)，把这些素材整理并反复背诵同时还要运用到写作中，不断反复，背-用，背-用，只有这样你才能打造出属于自己的写作模板，到了考场场你也能很自然的运用出来。
6. 审题要认真。
读题的时候可以无声默读，因此有时候眼睛会欺骗我们，或者过于紧张导致看错题。
7. 做题不要墨迹。
以上就是司法资格考试主观题答题技巧，希望可以帮助您顺利通过考试。
行测主观题答题技巧
行测主观题答题技巧
行测主观题的答题技巧包括以下几个步骤：
1. 快速浏览题目，确定自己熟悉的领域。
在行测考试中，主观题的题目涉及多个领域，考生需要快速浏览题目，确定自己熟悉的领域，以便更好地把握答题方向和思路。
2. 仔细阅读题干，把握核心信息。
在确定答题领域后，考生需要仔细阅读题干，把握核心信息，包括问题类型、答题要求、材料范围等。
这有助于考生更好地理解题目，明确答题方向和思路。
3. 列出要点，组织语言。
在理解题干后，考生需要列出答题要点，并组织语言进行回答。
考生需要注意逻辑清晰、条理分明，让阅卷人更容易理解自己的思路和观点。
4. 注意语言表达，避免口语化。
在回答问题时，考生需要注意语言表达的规范性和准确性，避免使用口语化表达。
同时，考生还需要注意语言的简洁明了，避免冗长啰嗦。
5. 检查答案，确保逻辑严密。
在完成答题后，考生需要检查答案，确保逻辑严密、无遗漏。
如果发现有遗漏或错误，需要及时修正。
总之，行测主观题的答题技巧需要考生具备快速阅读、理解题干、逻辑思考、语言表达等方面的能力。
考生需要通过多练习、多思考、多总结，提高自己的答题技巧和能力。
六年级语文主观题答题技巧
六年级语文主观题答题技巧一、阅读理解类。
（一）概括文章主要内容题。
解析：概括文章主要内容，可以按照事情发展的顺序来概括。
先找出文章中的时间、地点、人物，再概括出事件的起因、经过和结果。
在这篇文章中，时间是十六年前，人物是李大钊，地点有家里、法庭等。
起因是局势紧张，父亲坚持革命工作；经过是父亲被捕前烧掉文件等，被捕时镇定自若，法庭上坚贞不屈；结果是父亲英勇就义。
解析：这篇文章主要讲述鲁滨逊初到荒岛时的情况。
要概括它，先确定人物是鲁滨逊，地点是荒岛。
然后概括他到荒岛后的所为，如他在荒岛上克服了没有住所、缺乏食物等困难，开始在岛上建造住所、种植粮食等，努力生存下来。
（二）理解词语在文中含义题。
解析：理解这个词在文中的含义，不能只看它的字典义。
要结合上下文，这里“缥缈”不仅有本义“形容隐隐约约，若有若无”，还表达出“我”在等待过程中，随着光线暗下去，心情变得失落、迷茫，那种希望渐渐远去的感觉。
答案：文中“缥缈”既写出光线暗下去后那种隐隐约约、若有若无的视觉感受，又表达出“我”在等待中的失落、希望渐渐远去的心理感受。
解析：从词语表达效果看，“滴”字把无形的时间比作可感的水滴。
形象地写出了日子在时间的长河里是如此渺小、微不足道，体现出时间消逝得无声无息，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜之情。
答案：“滴”字将日子比作水滴，形象地表现出日子的渺小和在时间长河里消逝得无声无息，表达了作者对时光匆匆的无奈与惋惜。
（三）理解句子含义题。
解析：从文章主旨来看，这是对共产党领导的队伍性质的阐述。
“完全”表明毫无保留，“彻底”表明贯彻到底。
说明共产党领导的队伍一心一意为人民，只要是对人民有益的事，都会去做，没有任何私利。
答案：这句话深刻地表明共产党领导的队伍一心一意为人民，全心全意为人民利益而工作，毫无保留，贯彻到底。
解析：结合故事背景，孔子是大学问家，两小儿提出的关于太阳的问题他却不能决断。
一方面说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知；另一方面也体现了两小儿善于观察、敢于质疑、积极探索的精神。
法考主观题的答题方法和技巧
法考主观题的答题方法和技巧
法考主观题的答题方法和技巧可以参考以下几点：
1. 熟悉题目要求：在答题前，仔细阅读题目要求，明确答题的内容、要求和限制。
理解题目要求对于正确回答问题至关重要。
2. 系统化思考：在回答主观题时，考生应当按照一定的逻辑顺序组织思维，并系统化地思考问题。
可以先列出关键点，再逐点展开说明。
3. 提炼核心观点：主观题往往需要考生表达自己的观点和看法，因此需要把握核心观点，并用简明扼要的语言进行表达。
4. 明确论证思路：在回答主观题时，需要明确的论证思路。
可以通过提出问题、举例、引用相关法条或案例等方式进行论证，使得回答更有说服力。
5. 回答问题全面：在回答主观题时，要尽量全面回答问题，不遗漏重要观点和内容。
可以通过对题目中的关键词汇进行剖析，确定答题的方向。
6. 注意论述语言的规范性：在书写答案时，要注意使用规范的法律术语和表达方式，避免出现语病，更好地体现专业素养。
7. 充分利用时间：在考试中，要充分合理地利用好时间。
可以根据每道题的分值分配合理的答题时间，同时注意时间的控制，避免时间不足而影响答题效果。
8. 多做模拟题：通过多做模拟题，熟悉各种类型的主观题，了解答题方法和技巧，提高答题的准确性和速度。
总体来说，答法考主观题的关键在于深入理解问题，明确论证思路，全面回答问题，并用规范的语言表达。
同时，合理利用时间，多做练习，也是提高答题效果的重要方法和技巧。
主观题的答题技巧
主观题的答题技巧
1. 哎呀，要记住先仔细读题呀！就像找宝藏一样，得把题目里的关键信息都找出来。
比如“请分析这个现象产生的原因”，那咱就得知道重点是找原因呀！
2. 看清题目要求后，别急着动笔，好好思考下呀！这就好比做菜前要想好先放啥后放啥，得有个计划。
比如说“结合实际”，那咱就得琢磨下生活中的例子啦。
3. 答题的时候，要条理清楚呀！不能乱成一团麻。
可以像给礼物分类一样，一条一条清楚地写出来，这样老师改卷也轻松呀！比如问你几个优点，那咱就 1、2、3 这样罗列好。
4. 例子可太重要啦！这就像给你的答案穿上漂亮衣服，让它更吸引人。
比如说讲诚信，那你就可以说商鞅立木为信的故事呀。
5. 主观题别怕写得多呀！多写点又不会吃亏，反而能让老师看到你的用心。
就好像跑步，多跑几步也许就赢啦！比如论述一个观点，把能想到的都写上呗。
6. 语言表达要通顺呀，别颠三倒四让人看不懂。
这就跟说话一样，得让人听得明白呀！像“这干啥呀这是”，可别这么写。
7. 书写要工整呀！你想想，要是字都看不清，老师咋给你高分呢？就像脸上脏兮兮的，别人怎么会喜欢呀！一笔一划写清楚咯。
8. 检查检查再检查呀！可别粗心大意丢分。
好比出门前照照镜子，看看有没有啥问题。
看看有没有错别字啥的。
9. 哎呀，记住这些主观题答题技巧，还怕拿不到好分数吗？肯定能让你在考试中如鱼得水呀！
我的观点结论：这些技巧真的很实用呀，大家一定要好好记住并运用呀！。
道法主观题答题技巧
道法主观题答题技巧导言主观题是考试中常见的一种题型，其答题形式多样，考察的内容与知识点相关，同时也需要灵活运用自己的思维和分析能力。
在回答主观题时，正确的理解题意，合理的组织答案结构以及清晰的表达能力至关重要。
本文将为大家介绍一些在回答道法主观题时的技巧和注意事项。
技巧一：仔细阅读题目在回答道法主观题时，第一步就是仔细阅读题目。
正确理解题目的要求和意图是回答主观题的关键。
在阅读题目时，可以先看清楚题目的关键词，尤其是问句中的疑问词，例如“为什么”、“怎样”等。
这些关键词能够帮助我们理解题目的意思，有助于提取相关知识点并对其进行分析。
技巧二：分析题目意图和要求在理解题目的基础上，我们需要进一步分析题目的意图和要求。
有时候，主观题的题目可能会有一些隐含的意思，需要我们通过解析题目语境和内容来理解。
例如，题目可能会要求我们分析某个问题的利弊、原因和影响等。
通过仔细分析题目意图和要求，可以帮助我们更好地组织答案和引出相关知识点。
技巧三：合理组织答案结构在回答道法主观题时，合理的组织答案结构非常重要。
一个清晰的答案结构可以帮助考官更好地理解我们的回答，并且有助于我们表达思路和观点。
答案的结构可以采用逻辑性强的顺序，例如按时间顺序、按重要性排序或根据问题的不同方面来组织。
每个部分都应该有一个明确而简洁的标题，以帮助读者更好地理解我们的回答。
技巧四：运用知识点和案例回答道法主观题时，运用相关的知识点和案例可以增加答案的可信度和分析的深度。
我们可以引用具体的理论、原则和法律条文来支持我们的观点，并结合实际的案例进行分析和说明。
这样不仅能够加强答案的可信度，还能够展示我们对知识点的理解和应用能力。
技巧五：清晰准确的表达清晰准确的表达是回答主观题时必不可少的技巧。
无论我们的答案内容如何，如果表达不清晰，很可能会导致考官理解困难，从而影响分数。
在回答主观题时，我们应该注意遣词造句的准确性，尽量使用简洁明了的语言来表达观点。
语文阅读主观题的答题技巧
语文阅读主观题的答题技巧
1. 哎呀呀，读文章的时候可得仔细呀！比如读小说，你得像侦探一样去捕捉那些细节，不放过任何一个小线索。
就像福尔摩斯找破案线索一样，带着疑问去读，这题问的啥呀？答案藏在哪呢？这样你才能更好地理解和回答主观题嘛！
2. 嘿，一定要紧扣题目要求啊！别答非所问呀。
就像跑步比赛要沿着跑道跑，不能跑偏了。
比如题目让你分析人物形象，你就别去扯无关的情节呀，是不是？
3. 哇哦，答题的时候要有条理呀！你不能东一榔头西一棒子的。
好比盖房子，得先有个框架，然后再慢慢填充。
把你的答案分成几点，清晰地写出来，让老师一下就能看懂你的思路。
4. 诶，可别忽视文章的主旨啊！这就像船航行要有方向。
你得清楚作者到底想表达啥，然后围着这个中心去答题。
不然不就像没头苍蝇一样乱撞啦？
5. 哟，结合自己的生活经验也很重要呢！有时候文章里的东西你可能没亲身经历过，但是你可以联想呀。
把它类比成你熟悉的事情，这样不就能更好地理解和回答啦？比如文中说爬山的艰难，你想想自己爬楼梯累的样子呀！
6. 哈哈，还有啊，写字要工整呀！别让老师费力地去猜你的字。
这就像你去见一个重要的人，总不能邋里邋遢的吧。
字写得好，老师看着心情也好，说不定给分都能高些呢！
总之，语文阅读主观题答题可得多上心呀，掌握这些技巧，你就能在答题时更游刃有余啦！。
部编道德与法治中考主观题答题技巧汇总
部编道德与法治中考主观题答题技巧汇总一、“认识”型问答题设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。
解题方法：是什么——即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错。
为什么——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。
怎么办——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
典型题例：材料一：我国教育投入、科学研究与试验发展投入增长情况表：材料二：中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会，向对我国科学技术事业做出突出贡献的科技工作者颁奖。
从上述两则材料中，你感悟到了什么？答案：党和国家重视教育科技的发展；党和国家尊重知识、尊重人才；反映了党和国家实施科教兴国战略的坚强决心。
（说明了什么）国家加大教育科技投入，奖励科技工作者，有利于推动我国的精神文明建设，为物质文明建设提供精神动力和智力支持；有利于在全社会弘扬科学精神，形成爱科学、讲科学的社会风尚，提高全民族的科学文化素质。
（为什么）青少年要爱科学、学科学、用科学，立志成才。
（青少年怎么办）二、“启示”型题目设问方式：给我们什么启示解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从中先归纳出材料所反映的知识和道理，然后再推论出我们现在应该怎么办。
答案要做到观点与材料相结合。
解答对策：启示是从材料中正、反方面得到的经验、教训，而警示则侧重于从反方面行为中认识其危害并应吸取的教训，其语言表述多为“应该……”，有部分题目需要先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的或摒弃坏的（针对材料中得到的经验、教训，应怎么做？）典型题例：材料一：广西恭城瑶族自治县是“全国生态农业示范县”和联合国“发展中国家农村生态经济发展典范”。
恭城县从推广沼气开始，逐步完善生态链条，创造了以养殖为重点，以沼气为纽带，以种植为龙头的“猪---沼---果”的“恭城模式”，走出了一条富裕路。
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政治主观题解题指导一、政治主观性试题学生得分偏低的主要原因：1、概念界定不清——判断失误；2、观点理解不透——迁移失败；3、无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难；4、知识表述不全——要点失缺；二、政治主观性试题审题过程要注意“六部曲”(看——抓——悟——联——列——思）1、看：看什么——看设问；2、抓：抓什么——抓住材料和设问的关键词、中心意思；3、悟：悟什么——领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理；怎么悟——从题目的材料出发，去思考该题所处的时政背景，从而判断出命题者的意图(主要是想考查什么知识内容)；4、联：联什么——紧扣题目、材料，联系相应的教材术语和时政术语；怎么联——准确完整地联想相应的知识网和相关热点背景；5、列：列什么——列出答题纲要(即如何组织答案)；怎么列——按照前面的四部曲的内容，把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先后依次有序地列出答案要点；6、思：思什么——反思答案的完整性，科学性；怎么思——重审题目，注意题目的分值（看分作答）。
三、从阅卷看怎样答政治主观性试题1、要想方设法使你的答卷成为能够得分的答卷——前提；2、让阅卷老师产生好的第一印象——关键；3、努力唤起阅卷老师的同情心——保证。
考生能够赢得同情分通常有以下表现：（1）卷面整洁，层次清楚，一目了然，使老师产生愉悦感；（2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无前后颠倒，答非所问的表达；（3）字体隽秀整齐，粗细得当;（4）考生答卷字数适中。
使阅卷老师处理时间短且效率高，不要下笔千言，不切主题，使阅卷老师费时，费眼力，产生厌倦情绪；几种常见的主观题及其解答技巧1、“体现类”主观题【题型特点】：体现型的设问中有“体现了什么”、“怎样体现”、“如何体现”等字眼。
【解题技巧】：具体的解题思路是：定点——联系——梳理——作答。
一、定点：确定考核的知识点是什么；二、联系：联系所给材料与所学知识；三、梳理、作答：将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相符的就是要点，作答时要做到观点和材料相结合。
例: 杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地的消费，同时也为了改善民生。
目前已发放消费券2．2亿元，产生了l—5倍的放大效应，同时也明显带动了相关企业的生产。
杭州市还将准备再发放6亿元消费券，主要面向外地的旅游消费券，还有面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券。
请问——杭州市政府发行消费券行为体现了《政治生活》中的哪些道理?参考答案：①杭州市政府发放消费券，主要是为了拉动本地消费，面向本地企业职工、大学生和农民工的教育培训券，体现杭州市政府履行了组织社会主义经济建设与文化建设的职能，一定程度上推动了杭州经济文化事业的发展。
②为了改善民生，杭州市政府发放消费券，这表明我们的政府是人民利益的捍卫者，体现了政府坚持了为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，把人民根本利益作为政府行使权力的出发点和落脚点，做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
演练: 2015年新春伊始，北京迎来了新年后的第一场春雨，传送着万物复苏、大地回春的气息。
在中南海国务院第一会议室，李克强总理等国务院领导与13位邀请来的基层群众代表围坐在椭圆形桌旁，听取他们对政府工作的意见。
在13位代表中有种粮农民、养猪大户、技术工人、失岗返乡农民工、应届大学毕业生、社区民警、乡镇卫生院医生、小学教师、汽车司机等。
他们都是第一次走进中南海，更是第一次与国家领导人如此近距离接触，心情既紧张又激动。
“你们应该是中南海的主人，来到这里就像到家一样。
”李克强总理一句家常式的招呼，让代表们紧张的心情开始放松。
他们真的像家里人一样，与总理叙家常、谈国事。
请问：普通百姓踏入中南海与总理叙家常、谈国事，体现了政治生活的哪些道理？参考答案：（1）我国是人民民主专政的国家，人民当家作主；（2）我国公民依法享有参与国家政治生活的政治权利和自由；（3）是我国公民参与民主决策的重要方式；（4）我国政府是人民的意志的执行者和人民利益的捍卫者，政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的基本原则；（5）坚持“从群众中来，到群众中去的工作方法；（6）政府坚持民主决策和科学决策，以提高决策水平。
2、“措施（对策、怎么办）类”主观题措施（对策）型试题一般以“如何解决（加强、改善）…….”、“采取什么措施（对策、途径、方法）……”、“怎样实现…….”等形式出现。
这类试题有的指定了特定的行为主体，如党、国家、政府、某职能部门、公民、企业、消费者、劳动者等，有的则没有指定行为主体，需要学生根据试题内容自己确定。
具体说，解答措施类主观题一般有以下对策：对策一：落实主体。
主体明确的要围绕试题指定的主体进行发散思维，所答内容要符合主体身份；主体不明确的则要根据题目设置的情景，从不同主体的视角进行发散思维，考虑不同的主体在解决某一问题中负有怎样的责任，该做出怎样的努力。
如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人（劳动者、农民、消费者）应该怎样做等。
对策二：“三联系”分析对策。
一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。
二是联系材料，看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。
三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。
解答措施类主观题常见角度和术语归纳如下：1. 凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：（1）市场：面向市场进行产品结构调整，生产适销对路商品；遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
（2）科技：科技创新，运用高新技术。
（3）管理：科学管理，降低成本。
（4）素质：提高经营者、劳动者的素质。
（5）效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化道路。
（6）品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”。
（7）竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
2.运用政治学知识回答“如何做”时，具体又可以从党、国家机关、公民等角度回答：（1）从政府的角度回答时：要注意从履行政府职能和坚持国家机构的组织和活动原则等方面回答。
（2）从党的角度回答时：要注意从党的领导方式、执政方式和党的建设等角度回答。
（3）从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理等角度回答。
3. 从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
例1某班学生在“家电下乡”跟踪专访中了解到如下情况：农村自来水不通制约了洗衣机的销量；农村没通有线制约了彩电的销量；农村电压不稳制约了冰箱的销量；对假冒伪劣商品的担心制约了农民的消费欲望。
同学们还了解到，农民希望“家电下乡”产品的品种要进一步增多，补贴能够进一步增多，等等。
结合经济生活的知识，说说如何解决上述问题？参考答案：（1）国家要综合运用经济、法律和行政手段强化宏观调控；运用法律和道德去规范和引导人们的行为，维护良好的市场秩序。
（2）每个经济活动参与者要用法律规范自己的行为，要树立诚信观念，遵守市场道德，逐步形成诚信为本、操守为重的良好风尚。
（3）企业要制定正确的经营战略，要调节生产规模，生产适销对路的高质量产品；要提高自主创新能力；要诚信经营，树立良好的信誉和形象。
（4）正确发挥财政在社会经济生活中的巨大作用。
（解析：回答本题，要紧紧围绕材料中的农村家电消费的问题去想办法，从行为主体上讲，可以从国家和生产经营者等角度去分析）3、“意义或影响类”主观题【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响”“消极影响”“经济意义”“政治意义”等【解题技巧】：对策一：根据主体分析意义。
即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义，从不同主体进行分析。
比如，分析经济意义时，常见主体有消费者、经营者、企业、国家、劳动者等。
对策二：寻找角度分析意义。
即从不同的角度来分析意义。
比如，分析科技创新对发展现代化农业的意义，我们便可以从科技本身的角度、农民的角度、农业的角度、农村的角度等来分析。
对策三：回归教材分析意义。
即把试题与课本知识联系起来寻找答题思路，对题中的材料和设问作出分析，把材料观点与课本知识一一对照，选取相关知识作答。
对策四：结合材料分析意义。
即要注意结合材料，根据教材中的观点谈解决问题的必要性、重要性。
对策五：要遵循由微观到宏观、由小到大、由近及远的原则。
“意义”主要有三大类——（一）经济意义1.描述国内经济意义。
（1）（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
（2）（有利于）充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，实现资源的优化配置；促进结构调整（经济结构、产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。
（3）（有利于）落实科学发展观，走新型工业化道路。
（4）（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面建设小康目标，提高我国的国际竞争力。
（5）（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；增强竞争力（6）（有利于）提高农业综合生产力；巩固农业基础地位；产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
2.描述对外经济意义（1）（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进外资、技术、管理经验；实施“走出去”战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。
（2）（有利于）建立国际经济新秩序等。
（二）政治意义1.对国家的政治意义。
（1）国内有关活动：（有利于）保证人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）；巩固国家政权；促进社会主义政治文明建设；（有利于）依法治国（依法行政，建设法治政府）；转变政府职能；（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力；构建和谐社会。
（2）对外交往活动的意义：（有利于）提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象；创造良好的国际环境，维护国家安全；进一步扩大对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
（3）对地区、世界的意义：（有利于）经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
2.对党的政治意义。
（有利于）提高党的执政能力，巩固党的执政地位（基础）；保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，落实科学发展观，做到立党为公，执政为民。
（三）文化意义（有利于）为社会主义精神文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证；发扬爱国主义和民族精神；树立正确的世界观、人生观和价值观；建设中国特色社会主义先进文化，提高国民素质，以德治国；精神文明建设、社会主义核心价值观；加强思想道德建设、提高公民的思想道德修养和文化修养。