《现代教育理论》学生网络习题答案
现代教育理论试题及答案
现代教育理论试题及答案一、名词解释(16分)1、狭义教育2、多元文化教育3、教学4、终身教育二、判断题（20分）1、墨翟主张"亲知、说之和闻之"三种途径结合（）2、近代教育出现了初等教育的普及（）3、杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）4、教育是政治的附庸，没有任何独立性（）5、成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）6、课堂教学应由教师负责一切（）7、拉尔夫·泰勒是现代教育评价之父（）8、布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）9、教师职业不需要专门训练（）10、全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）三、简答题（40分）1、如何认识教育的产业化？2、分析课程内容选择不同取向的特点。
3、教育评价的功能有哪些？4、全球化对教育的要求。
四、论述题（24分）1、评述各国终身教育的政策和实践？答案一1、指由专职人员和专门机构承担的，有目的、有计划、有系统的、有组织的以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
2、以教育中存在的文化多样性为出发点，使不同文化特征的学生都享有同等的机会的教育，这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景前提下实施的，目的在于形成学生对自己的文化及其它文化的处理方式和参与多元文化的能力。
3、教学是以学生掌握知识为直接目标所展开的教师与学生双边的交往活动。
4、指人在一生中都应当和需要接受各种培训和教育，教育不是单纯的传递知识，而应当贯彻人的全面发展精神，培养个体适应现代社会所需要的各种能力和素质。
二、1、对2、对3、对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错三1、"教育产业化"。
的确随着市场经济体制的建立，教育越来越体现出一定的经济属性某些教育机构也向产业的轨道靠拢。
但是要看到教育与其他产业的不同。
在目的上，教育产业的赢利是抽象的，主要反映在学校外，教育以育人为己任，追求的主要是社会效益。
国家开放大学智慧树知到“形考”《现代教育思想》网课测试题答案3
国家开放大学智慧树知到“形考”《现代教育思想》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共15题)1.科学素养(名词解释)2.简述现代人文教育的根本目标。
3.主体教育思想的构建有一个很平常却很重要的事实基础，这就是：学生是##的主人。
准确地说，学生是自身生活、##和##的主体。
4.概括主体教育思想的基本观点。
5.科教兴国(名词解释)6.简述创新性学习的基本特征。
7.实践教育思想的基本含义是什么?8.试说明现代教育思想的功能。
9.结合实际谈谈如何在教育实践中贯彻人文教育思想。
10.我们把教育思想适应人们的##而对教育实践和##的发展所发挥的作用称作教育思想的功能。
11.重视教育事业的发展，使先进科学技术得以广泛传播，社会##就会获得巨大发展，国家的##就会增强，并在世界竞争格局处于有利地位。
12.人文教育(名词解释)13.创新教育思想的实践意义是什么?14.试说明现代教育思想的结构。
15.全民教育思想推动了教育的##、民主化、##进程。
第2卷一.综合考核(共15题)1.实践教育思想是马克思主义教育理论的重要内容，##是现代教育的一个重要特征，实践教育是全面推进##的重要指导思想。
2.现代教育思想在结构上可以分为：##教育思想、##教育思想和##教育思想。
3.简述主体教育思想的基本观点。
4.创新教育的实施原则：个性化原则;##原则;探索性原则;##原则;民主性原则;##原则;启发性原则。
5.简述全民教育的主要观点。
6.法国著名成人教育家、实践家保罗·朗格朗在1965年联合国##召开的巴黎##上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。
7.一般意义上的科学至少包括三部分内容：科学知识、##和##。
8.人类##、##、##等方面的变化，催生了对终身教育的渴望。
9.实施素质教育，应如何处理好素质教育与“应试教育”的关系?10.主体思想(名词解释)11.教育是具有##性、全局性、##性的##产业。
《现代教育理论》试卷(A)答案
《现代教育理论》试卷（A）答案-----------------------------装-------------------------------------订-------------------------------线---------------------------- 一、选择题（2分*10）1-5ACDAD 6-10ADACB二、填空题（1分*12）1.教育传播系统教育信息传播活动2. 从不同角度增加信息量3.理论实践4. 教学系统5.学习理论6."新教学体系" 范例教学论7.综合性8.诊断性评价形成性评价三、名词解释（4分*7）1.教学媒体包括教与学两方面的媒体，它是在教/学活动中，传递、承载和控制教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分。
2.多媒体系统是指至少有两种、或两种以上互为“补充”的媒体的组合系统。
3.指在教学活动告一段落时，为把握活动最终结果而进行的评价。
借以进行鉴定、区分等级和对整个教学方案的有效性作出评定。
4.教师将计算机作为教学媒体，学生通过与计算机交互作用进行学习的一种教学形式5.以光纤电缆为通道，以多媒体计算机为交互工具,使用能传递文字、图像、声音等形式信息的四通八达的信息网，连接道千千万万个计算机用户。
光缆具有信息量大、抗干扰性能好、可提供进行双向交流和开展大范围内合作的条件。
6.也称行为目标，是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确、具体的表述。
对要求学生达到的学习成果或最终行为明确阐述。
四、简答题（6分*4）1.教育技术内涵，即定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。
”教育技术的外延涵盖了五个领域，教育技术领域是：开发、应用、管理、设计、评价五大领域的理论和实践。
2．随着科学技术和社会的发展及教育发展的需要，现代教育技术也将不断地发展，其发展的趋势有以下几个方面：①现代教育技术设备将日益自动化、微型化、多样化;②现代教育技术将日益网络化;③现代教育技术将日益大众化、综合化、多媒体化;④现代教育技术理论将日益系统化、科学化。
国开(中央电大)本科《现代教育原理》网上形考(任务一至五)试题及答案
国开（中央电大）本科《现代教育原理》网上形考（任务一至五）试题及答案说明：适用专业：小学教育。
课程考核：形考（比例50%、手段网络）；终考（比例50%、手段机考）。
形考任务一试题及答案［题目］教育［答案］从广义上说，凡是增进人们的知识和技能，影响人们思想品德的活动，都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会的要求，有目的有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。
［题目］教育学［答案］教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学，或者说是研究教育特别是教师如何更科学的有效的培养人的科学。
教育学是在人类的教育活动进行相当长的一段历史过程之后才逐渐出现的，先期仅仅是对教育经验的总结，随后才诞生具有初步体系的教育学。
［题目］教育科学［答案］教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育学科构成的学科总称。
［题目］教育思想［答案］泛指人们对教育现象的认识，是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。
［题目］教育规律［答案］是教育现象与其他社会现象，以及教育现象内部各个构成要素之间本质的、必然的、内在的联系或关系。
教育规律是对教育实践的深层次和本质联系的反映，具有普遍性客观性和永恒性。
［题目］义务教育［答案］是指由国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
或者：（2006 年修订后的《义务教育法》中的定义）义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
［题目］学制［答案］即学校教育制度，是指一个国家各级各类学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的协调关系。
［题目］终身教育［答案］从个人和社会的观点看，终身教育包括整个教育过程，教育的功能不再局限于按照某些预订的组织规划、需要和见解去训练未来社会的领袖，或想一劳永逸地培养一定规格的青年，而是要面向整个社会成员，受教育的时间也不再局限于某一个特定年龄而是向着个人终身方向的发展。
现代教育理论试题A答案
现代教育理论评分标准及标准答案（A）卷评分标准：1、判断对错并说明理由题，判断正确得2分，说明得出这一判断的理由得3分，只要把意思表达明白即可。
2、简答题，答出要点即可，只要意思相同即可，不要求原句原话。
3、论述题：在答出要点的同时还需作必要的阐述，否则只能得到一半分数。
4、案例分析题：在按题目要求回答时要能够自圆其说，对问题的分析要有理有据，所用理论要正确，语句要流畅，能用自己的语言解释所列教育现象。
标准答案：一、判断对错并说明理由（每题判断正确2分，说明理由3分，共20分）1.教育是人类社会永恒的范畴。
答：正确。
教育起源于人类社会生产发展和社会生活的需要，只要有人类存在，就需要通过教育满足人类生存和发展的需要，因此，教育与社会发展相始终，是人类社会永恒的范畴。
2.教师具备了本专业知识就可以教好书。
答：错误。
一个合格的教师不但要有精深的专业知识，还必须具备广博的文化科学基础知识以及系统的教育科学知识，同时，还必须具备良好的能力结构和高尚的职业道德。
3.我们学校的文化广场及名人塑像也是课程。
答：正确。
这属于一种隐性课程，也会对学生产生很大的影响。
4.少年期是学生容易犯错误的时期，有人称为“危险期”，值得引起家长和教师的重视。
答：正确。
少年期是一个半幼稚、半成熟的时期，看待问题比较片面和激进，缺乏辩证的思维能力和良好的批判能力，容易接受不良的影响，因此这一时期应引起家长和教师足够的重视。
二、简答题（每题10分，共40分）1.应如何理解“人是教育的出发点和归宿”这一命题？答：教育在解决人的发展与社会发展的矛盾过程中，其基本着眼点只能是任何人的发展，通过培养人来解决人的发展水平与社会发展要求之间的矛盾，是教育的永恒主题，也是教育发生和发展的根本依据；（4分）在人和社会的关系中，人是能动和受动的统一体，但能动是更能体现人的本质的一面；（3分）教育规范人去适应社会，其最终目的是要把人培养成社会能动的创造者和主体。
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案
国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案国家开放大学电大《现代教育原理》大作业形考任务网考试题及答案考核说明：终结性考核为开放性考核，采取课程论文的形式。
课程论文结构完整，应包含题目、摘要、关键词、正文、参考文献等。
课程论文字数不低于2000字。
浅议教育与社会发展的关系【摘要】会要想获得飞速平稳的发展,就必须要使社会充满高素质的社会人,而这种情况在目前的社会教育体系结构下似乎不可能实现。
应试教育已经成了人人口诛笔伐的矛头之一。
造成这种现象的原因是什么,如何改变这种局面已经成为了摆在社会教育面前的一大课题。
【关键词】应试教育公平民办私立大学精英制教育社会大众化21世纪是一个崭新的时代。
科学技术飞速发展新兴领域不断增多,各种新生事物充斥着我们的视野,人们的工作思维,学习和生活正在发生巨大的变化。
新生事物创造出了新的思想意识,甚至新的社会架构,人们的物质观、精神观、乃至对社会的看法已经发生了很大的改变。
在这样一种情况下,相对于社会的改变,我们本来就已经滞后并且并不合理的教育必须要做出重大的改革,才能适应当今社会飞速发展的需要。
社会依托于教育,教育是社会的根本。
人们要适应现代迅猛发展的社会,就必须要不断的学习,用以充实自身的能力;大而言之高素质的社会也必须需要高素质的社会人来发展。
在现有机遇面前,原有的社会教育模式根本不可能适应当今社会的需要。
教育要改革人才要优化,公民素质更要提高。
由此可见,核心立于社会的学习型教育和素质型教育是社会向高层次发展的必要的两个组成点。
一、目前的教育模式下最大的弊病在大中小学课堂,每个学生无一不是以书本为理论先导;以分数高低作为学习的终极目标。
这种完全死板的以课堂为中心,以书本为理论,以应试为结果的应试教育正是当今教育最大的弊端与瓶颈。
死读书,读死书,单一去追求高分数,最后以分数高低来确定自身价值的教育体系,教出来的往往都是没有丝毫社会实践经验的“书呆子”，不能将所学有效的学以致用。
《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷
《现代教育理论》期末考试试卷附答案B卷一、名词解释（共4小题，每小题5分，共20分）1、狭义教育2、多元文化教育3、教学4、终身教育二、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）1、墨翟主张"亲知、说之和闻之"三种途径结合（）2、近代教育出现了初等教育的普及（）3、杜威的《民本主义与教育》主张教育为当下的生活服务，教育即生长、教育即生活（）4、教育是政治的附庸，没有任何独立性（）5、成人感加强、自我关注的加强，摆脱成人束缚的愿望强烈的是少年期（）6、课堂教学应由教师负责一切（）7、拉尔夫·泰勒是现代教育评价之父（）8、布迪厄提出了文化资本、文化专断和符号暴力等概念（）9、教师职业不需要专门训练（）10、全球化引发的教育上的冲突主要是经济上的（）三、简答题（共2小题，每小题25分，共50分）1.教育评价的功能有哪些？2.全球化对教育的要求。
现代教育理论参考答案：一、名词解释1、指由专职人员和专门机构承担的，有目的、有计划、有系统的、有组织的以影响入学者身心发展为直接目标的社会活动。
2、以教育中存在的文化多样性为出发点，使不同文化特征的学生都享有同等的机会的教育，这种教育是在尊重不同文化且依据不同的文化背景前提下实施的，目的在于形成学生对自己的文化及其它文化的处理方式和参与多元文化的能力。
3、教学是以学生掌握知识为直接目标所展开的教师与学生双边的交往活动。
4、指人在一生中都应当和需要接受各种培训和教育，教育不是单纯的传递知识，而应当贯彻人的全面发展精神，培养个体适应现代社会所需要的各种能力和素质。
二、判断1、对2、对3、对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、错三、简答1.教育评价功能有诊断功能；改进和形成性功能；区分优良和分等鉴定功能；激励功能；导向功能等等。
答题时展开回答。
2.第一，全球化的教育规范逐渐会得到确立，国家与国家之间的教育对话会变得经常化。
大至教育研究的规范方法，如何进行教育评价，教师的专业发展等，小到学生学业评价、课堂教学效果等都会越来越多的采用国际所公认的一些做法。
现代教育技术网络课程练习题库及答案
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案一、单项选择题1、教育技术发展的初级阶段是（ B ）A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942C 二战时期D 1945---19552 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（ C ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 电化教育D 虚拟技术3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（ D ）A 计算机辅助教育B 网络技术应用C 程序教学法D 视听运动4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（ C ）A．19世纪末 B，1922年C．20世纪20年代 D．1936年5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（ B ）A．戴尔 B．斯金纳C. 克劳德 D．加涅6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B ）A．教学资源 B．学习者C。
系统设计思想 D．教学实践7．下列说法哪一个是不正确的 ( C )A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响8．下列说法哪一个是不正确的 ( D )A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 ( A )A．80年 B．70年C．60年 D．50年10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A )A．在教学过程中所应用的媒体技术B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( A )A．1972 B．1973C．1977 D．199412 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 ( A )A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点D．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发13 下列哪一内容不属于学习资源( C )A．信息和人员 B．材料和设备C 设计和制作D 技巧和环境14．下列哪一内容不属于教育开发职能( A )A．组织和管理 D．评价和使用推广C．设计和制作 D．供应和使用15．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是( B )A．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源B。
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《现代教育理论》考核练习-阶段测验教育学部分一、单项选择题1、德国的教师实习期为（分数：1分）A. 2年B. 1年C. 0,5年D. 1.5年正确答案：D2、教师真正实现自主专业发展的前提是（分数：1分）A. 专业理念B. 专业自我C. 专业态度D. 专业能力正确答案：B3、影响课程目标、决定人才方向，影响学校课程关键的是（分数：1分）A. 课程的价值取向B. 课程结构的综合化C. 内容的现代化D. 行政主体的多元化正确答案：A4、新课程改革，为地方提供了 % 弹性空间（分数：1分）A. 10-15B. 15-22C. 10-12D. 22-32正确答案：C5、国家课程一般以形式出现（分数：1分）A. 选修课B. 综合课C. 必修课D. 分科课正确答案：C6、良好师生关系中，起决定作用的是（分数：1分）A. 家长B. 学生C. 学校D. 教师正确答案：D7、师生关系中最基本的关系是（分数：1分）A. 社会关系B. 心理关系C. 教育关系D. 亲情关系正确答案：C8、我国教育史上第一个大规模创办私学的教育思想家是春秋战国末期的儒家学派创始人（分数：1分）A. 老子B. 孟子C. 孔子D. 荀子正确答案：C9、《中华人民共和国义务教育法》颁布实施是（分数：1分）A. 1985年B. 1986年C. 1987年D. 1988年正确答案：B10、教师是履行教育教学职责的（分数：1分）A. 专门人员B. 技术人员C. 专业人员D. 一般人员正确答案：C11、主张用理解与解释的方法进行教育研究的学说是（分数：1分）A. 实用主义教育学B. 实验教育学C. 文化教育学D. 马克思主义教育学正确答案：C12、教育方针的核心内容是（分数：1分）A. 教育目标B. 教育目的C. 教育性质D. 教育途径正确答案：B13、遗传素质在人的身心发展中所起的作用是（分数：1分）A. 决定作用B. 不起作用C. 主导作用D. 生物前提正确答案：D14、学校的开学典礼是属于学校的（分数：1分）A. 精神文化B. 制度文化C. 物质文化D. 符号文化正确答案：B15、“发现学习法”的提出者是美国的教育家（分数：1分）A. 桑代客B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 皮亚杰正确答案：B16、下列哪个不是班级授课制特征（分数：1分）A. 同专业B. 班C. 课D. 时正确答案：A17、在教育活动过程中，以改进工作为目的而开展的评价是（分数：1分）A. 诊断性评价B. 总结性评价C. 形成性评价D. 相对评价正确答案：B18、提出教育心理起源学的是（分数：1分）A. 孟禄B. 勒图尔诺C. 沛西能D. 柏拉图正确答案：A19、世界上最早的教育专著是（分数：1分）A. 《论语》B. 《理想国》C. 《学记》D. 《孟子》正确答案：C20、通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（分数：1分）A. 实际锻炼B. 榜样示范C. 情感陶冶D. 说服教育正确答案：D21、教育自身固有的根本属性为（分数：1分）A. 提升社会地位B. 种族保存C. 育人D. 文化延续正确答案：C22、课外活动的基本组织形式是（分数：1分）A. 小组活动B. 群众活动C. 个人活动D. 主题活动正确答案：A23、根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教育和教育工作的指导性文件是（分数：1分）A. 教学参考书B. 课程标准C. 教材D. 课程计划正确答案：D24、最早在伦理学的基础上建立教育目的论，在心理学基础上建立教学方法论的教育思想家是（分数：1分）A. 夸美纽斯B. 康德C. 赫尔巴特D. 凯洛夫正确答案：C25、打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、动机、需要和能力为基础，以学生的经验为中心组织实施的课程是（分数：1分）A. 学科课程C. 国家科学D. 核心课程正确答案：B26、根据《基础教育课程改革纲要》规定，高中阶段以哪种课程为主。
（分数：1分）A. 综合课程B. 选修课程C. 分科课程D. 分科和综合课程正确答案：C27、谁创立了班级授课制、学年制，提出了系统的学校管理制度及督学制，堪称学校管理学的创始人。
（分数：1分）A. 乌申斯基B. 布鲁纳C. 赞科夫D. 夸美纽斯正确答案：D28、国家以纲要的形式规定有关学科教学内容标准的文件是。
（分数：1分）A. 课程标准B. 教学计划C. 课程计划D. 教科书正确答案：A29、在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是（分数：1分）A. 相对评价B. 绝对评价C. 形成性评价D. 诊断性评价正确答案：C30、评价教师专业发展程度的核心因素是（分数：1分）A. 专业能力B. 专业自我C. 专业知识D. 专业态度正确答案：A31、什么是课程结构的主体，是培养人才的主要依据（分数：1分）A. 隐性课程B. 学校课程C. 显性课程正确答案：C32、提出结构教学理论的是（分数：1分）A. 赞科夫B. 布鲁纳C. 凯洛夫D. 培根正确答案：B33、苏联教育家巴班斯基的教学过程优化理论，主要反映在哪本著作中（分数：1分）A. 《教学过程最优化》B. 《教学论》C. 《教育过程》D. 《教育基本原理》正确答案：A34、程序教学起源于（分数：1分）A. 中国B. 美国C. 日本D. 德国正确答案：B35、什么教学法在语言教学中运用的最早，也最普遍（分数：1分）A. 程序教学法B. 发现法C. 范例教学法D. 暗示教学法正确答案：D36、掌握学习法的创始人是（分数：1分）A. 布鲁那B. 赞科夫C. 卡罗尔D. 斯金纳正确答案：C37、什么是德育目标实现的基本条件（分数：1分）A. 德育内容B. 德育途径C. 德育方法D. 德育目的正确答案：A38、什么是向学生进行思想品德教育的最经常途径（分数：1分）A. 各科教学B. 语文课C. 道德课D. 历史课正确答案：A39、对教育科学研究有决定作用，并且制约研究成效的是（分数：1分）A. 论证B. 文献搜索C. 选题D. 研究计划正确答案：C40、什么是对试题对被试者实际水平的区分程度和鉴别的能力（分数：1分）A. 效度B. 信度C. 角度D. 区分度正确答案：D41、开展校本教研的基础和前提是（分数：1分）A. 良好的硬件条件B. 自我反思C. 同伴互助D. 专业引领正确答案：B42、印度教育改革的特点是，特别重视（分数：1分）A. 美学教育B. 哲学教育C. 计算机教育D. 心理学教育正确答案：B43、在美国，被称为无声的革命是指（分数：1分）A. 择校运动B. 加强示范教育C. 社区学校建设D. 改革数学和艺术教育正确答案：A44、全面推进素质教育的核心是（分数：1分）A. 优化教育教学过程B. 改善管理C. 提高教师素质D. 改进评价机制45、《教师法》属于（分数：1分）A. 教育基本法B. 国家基本法C. 教育行政法规D. 单行教育法正确答案：D46、在《教育漫话》中，提出绅士教育思想的是（分数：1分）A. 孔子B. 卢梭C. 洛克D. 赫尔巴特正确答案：C47、赫尔巴特的代表作，被公认为第一本科学的教育学著作（分数：1分）A. 《学记》B. 《普通教育学》C. 《理想国》D. 《大教学论》正确答案：B48、杜威的《民本主义与教育》是思潮的代表（分数：1分）A. 实用主义B. 马克思主义教育学C. 实验教育学D. 文化教育学正确答案：A49、我国首次提出“四有新人”是在（分数：1分）A. 1984B. 1986C. 1985D. 1987正确答案：C二、多项选择题50、农业社会的教育主要特征有（分数：1分）A. 古代学校的出现B. 阶级性增强C. 教育和劳动相结合D. 教育公益性突出E. 班级授课制出现51、教育的形态按空间类型可分为（分数：1分）A. 家庭教育B. 制度化教育C. 社会教育D. 非制度化教育E. 学校教育正确答案：ACE52、教育功能以作用呈现形式为依据可分为（分数：1分）A. 个体功能B. 显性功能C. 社会功能D. 隐性功能E. 正向功能正确答案：BD53、属于教育学萌芽时期的著作有（分数：1分）A. 论演说家的教育B. 爱弥尔C. 理想国D. 论语E. 学记正确答案：ACDE54、依据《教师法》，我国教师依法享有的权利有（分数：1分）A. 教学权B. 民主管理权C. 进修权D. 获取工资福利权E. 科学研究权正确答案：ABCDE55、教师成为研究者，可供研究的方式有（分数：1分）A. 课题研究B. 理论研究C. 移植研究D. 基础研究E. 案例研究正确答案：ABCE56、课程计划的内容包括（分数：1分）A. 学科设置B. 教学时数C. 学周安排D. 学年编制E. 学科开设顺序正确答案：ABCDE57、新课程结构的特点（分数：1分）A. 多元性B. 基础性C. 选择性D. 均衡性E. 综合性正确答案：CDE 58、赫尔巴特的教学四阶段论，包括（分数：1分）A. 运用B. 明了C. 联想D. 系统E. 方法正确答案：BCDE59、校本教研的核心要素（分数：1分）A. 同伴互助B. 专业引领C. 自我反思D. 专业引领E. 同伴互助正确答案：CDE60、行动研究包括的的基本环节有（分数：1分）A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思E. 总结正确答案：ABCD61、情境教学法的基本程序（分数：1分）A. 分析特征B. 创设情境C. 参与各类活动D. 客观评价E. 总结转化正确答案：BCE心理学部分一、单项选择题1、当一种学习对另一种学习产生消极影响时，称为（分数：1分）A. 正迁移B. 负迁移C. 顺向迁移D. 逆向迁移正确答案：B2、人的脾气又称（分数：1分）A. 情绪B. 能力C. 气质D. 性格正确答案：C3、认识的根本任务是（分数：1分）A. 认识事物的特点B. 认识事物的特征C. 认识事物的关系D. 认识事物的本质正确答案：D4、学生的主要任务是（分数：1分）A. 记忆B. 创新C. 批判D. 学习正确答案：D5、心理学是研究（分数：1分）A. 心理现象的科学B. 个体心理现象的科学C. 群体心理现象的科学D. 无意识的科学正确答案：A6、意志品质是（分数：1分）A. 心理过程B. 认识过程C. 个性D. 性格正确答案：D7、人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映是（分数：1分）A. 感觉B. 知觉C. 记忆D. 思维正确答案：A8、反射弧的基本功能是（分数：1分）A. 产生心理活动B. 产生反射活动C. 产生条件反射D. 产生动作技能正确答案：B9、人类文明史上第一部心理学专著《论灵魂》的作者是（分数：1分）A. 冯特B. 弗洛伊德C. 华生D. 亚里斯多德正确答案：D10、认为心理学的研究对象应该是“无意识”的心理学家是（分数：1分）A. 冯特B. 弗洛伊德C. 华生D. 亚里斯多德正确答案：B11、心理学是一门（分数：1分）A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 介于自然科学与社会科学之间的边缘学科正确答案：D12、语文心理学类属于（分数：1分）A. 教育心理学B. 儿童发展心理学C. 学科心理学D. 教育社会心理学正确答案：C13、找出所观察到的心理现象的原因是心理学的（分数：1分）A. 测量人的心理现象的任务B. 预测人的心理现象的任务C. 控制人的心理现象的任务D. 理解人的心理现象的任务正确答案：D14、认知发展的阶段理论的提出者是（分数：1分）A. 弗洛伊德B. 亚里斯多德C. 皮亚杰D. 埃里克森正确答案：C15、儿童的认知结构出现守恒的概念，说明该儿童的心理发展处于（分数：1分）A. 感知运动阶段B. 前运演阶段C. 具体运演阶段D. 形式运演阶段正确答案：C16、当一个儿童的身体发育处于一个相对平稳的时期，说明该儿童处于（分数：1分）A. 幼儿期阶段B. 童年期阶段C. 少年期阶段D. 青年期阶段正确答案：B17、当一个学生的生理机能出现“第二信号系统已经居于优势地位，调控能力有显著发展”特点，说明该学生处于（分数：1分）A. 幼儿期阶段B. 童年期阶段C. 少年期阶段D. 青年期阶段正确答案：D18、经验型思维向理论型思维的转化初步完成的时期（分数：1分）A. 初三B. 高一C. 高二D. 高三正确答案：C19、以学习为主要任务的人（分数：1分）A. 教师B. 学生C. 教师和学生D. 所有的人正确答案：B20、将学习结果分为认知、情感和动作技能三大领域的学者是（分数：1分）A. 布鲁姆B. 维果斯基C. 奥苏贝尔D. 加涅正确答案：A21、创造性思维存在于（分数：1分）A. 单一思维之中B. 二种思维之中C. 三种思维之中D. 综合性思维之中正确答案：D22、智商计算公式（分数：1分）A. 智力年龄/实际年龄B. 实际年龄/智力年龄C. （智力年龄/实际年龄）×100D. （实际年龄/智力年龄）÷100正确答案：C23、对某些物体或某种处境产生强烈的恐惧情绪状态是（分数：1分）A. 焦虑B. 抑郁C. 淡漠D. 恐怖正确答案：D24、教师的角色扮演能力又称（分数：1分）A. 角色适应力B. 心灵感悟力C. 教育表现力D. 情绪控制力正确答案：C25、有意义的发现学习和有意义的接受学习的提出者是（分数：1分）A. 奥苏贝尔B. 维果斯基C. 加涅D. 布鲁姆正确答案：A26、麦金农认为当智商大于120分时，智商与创造力的关系是（分数：1分）A. 无关B. 轻微相关C. 相关D. 高度相关正确答案：A27、紧张、不安、恐惧等交织在一起的情绪状态是（分数：1分）A. 抑郁B. 焦虑C. 恐怖D. 淡漠正确答案：B28、以心境低落为特征的情绪状态是（分数：1分）A. 恐惧B. 淡漠C. 抑郁D. 焦虑正确答案：C29、教师学生互动过程中准确地觉察、理解学生的心理能力是（分数：1分）A. 角色适应力B. 心理承受力C. 情绪控制力D. 心灵感悟力正确答案：D30、受到建构主义广泛关注的学习是（分数：1分）A. 自主学习B. 探究学习C. 发现学习D. 合作学习正确答案：D31、创造力是人类在创造活动中表现出来的一种（分数：1分）A. 一般能力B. 特殊能力C. 一般技能D. 特殊技能正确答案：B32、中学阶段对个体发展起着重要影响作用的人际关系是（分数：1分）A. 亲人关系B. 师生关系C. 同学关系D. 同伴关系正确答案：D33、教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是（分数：1分）A. 教师角色认知B. 教师角色体验C. 教师角色评价D. 教师角色调控正确答案：C34、什么水平的动机最有利于达到高效率。