行政管理本科专业教学计划
行政管理专业教学计划
行政管理专业教学计划行政管理专业教学计划本专业培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识.能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的专门人才。
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行政管理专业教学计划一、专业培养目标本专业培养具有现代管理理论、技术与方法等方面知识及应用这些知识的能力，能在政府管理部门及公共事业单位中从事管理工作的高级专门人才。
二、业务培养要求本专业学生主要掌握政治学、管理学、经济学、法学、社会学等学科的基本理论和基本知识，受到管理方法、管理人员基本素质和行政职业能力的'培养和训练，具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能，具有进行行政管理，数据的收集和处理，进行统计分析的基本知识和能力；熟悉我国有关的法律法规、方针政策及制度，具有较强的社会调查与写作能力。
能从事政府管理部门及公共事业单位的管理工作，具有规划、协调、组织和决策的基本能力。
三、主干学科管理学，行政管理学四、主要课程与特色课程行政管理学、行政组织学、公共经济学、领导学、国家公务员制度、行政法学、行政监督学、公共政策学、行政文化学、电子政务与办公自动化、社会保障学、市政学、公共管理案例分析、中外政治制度史、地方政府管理、人力资源管理、行政职业素养与能力。
五、主要实践性教学环节入学教育，1周；军训，3周；公益劳动，1周；毕业实习，4周；教学实习，2周；学年论文1，1周；学年论文2，2周；见习，1周；毕业论文，12周；六、学制四年七、授予学位管理学学士八、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生须修满163学分方可毕业，其中必修课110学分，选修课30学分（包括通识教育课程10学分），实践性教学环节23学分。
2、符合《中华人民共和国学位条例》及《湘潭大学学士位授予工作细则》规定者，可授予学士学位。
九、课程设置与教学进程表（见附表）附表：行政管理专业课程设置与教学进程表。
行政管理专业学习计划书
行政管理专业学习计划书一、学习目标作为一名行政管理专业的学生，我希望通过系统的学习和实践，掌握行政管理领域的基本知识、理论和技能，具备较强的组织协调能力和领导管理能力。
具体的学习目标包括：1. 掌握行政管理的基本理论知识，了解行政管理的基本概念、原理和核心思想。
2. 熟悉国内外行政管理的发展历程，了解不同国家和地区的行政管理模式和实践经验。
3. 理解政府机构和公共组织的组织结构和管理运作，了解公共管理的基本原理和方法。
4. 掌握行政管理的基本工具和技能，包括规划、组织、领导、协调、决策、控制等方面的技能。
5. 具备较强的沟通协调能力和团队合作能力，能够有效地处理组织内外的交流和协调工作。
6. 具备较强的领导管理能力，能够有效地组织和管理团队，完成各项工作任务。
7. 对公共事务和行政管理的实际问题具备一定的分析和解决能力，能够运用所学知识和技能解决实际问题。
二、学习内容和方法1. 学习内容根据学习目标，我将系统学习以下内容：(1) 行政管理的基本理论和概念，包括行政管理的定义、性质、功能和作用等方面的基本知识；(2) 国内外行政管理的发展历程，包括不同国家和地区的行政管理模式和实践经验；(3) 政府机构和公共组织的组织结构和管理运作，包括组织管理、人力资源管理、财务管理等方面的基本知识；(4) 行政管理的基本工具和技能，包括规划、组织、领导、协调、决策、控制等方面的技能；(5) 公共事务和行政管理的实际问题分析和解决方法，包括对具体问题的定性和定量分析，运用相关理论和方法解决实际问题。
2. 学习方法为了达到上述学习目标，我将采用多种学习方法：(1) 课堂学习：认真听讲，熟读教材和参考书籍，扎实掌握行政管理的基本理论知识。
(2) 实践学习：积极参与实践活动和社会实践课程，了解行政管理实践经验，培养实践能力。
(3) 研究学习：积极参与学术研究和课外学术活动，探索行政管理的前沿理论和实践经验。
(4) 交流学习：积极与老师和同学交流，参与学术讨论和团队合作，共同学习和进步。
电大本科社会工作行政管理课程教学计划
电大本科社会工作行政管理课程教学计划一、课程简介电大本科社会工作行政管理课程是一门针对社会工作专业学生和从事社会工作相关工作人员开设的一门课程。
通过本课程的学习，使学生了解和掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，熟悉国家相关政策法规，提高学生的社会调查研究能力、组织协调能力和为人民服务的能力，培养学生的社会责任感和使命感。
二、教学目标1.理论教学目标：使学生系统地掌握社会工作的基本理论、基本知识和基本方法，理解社会工作的发展历程，了解国家相关政策法规。
2.实践教学目标：提高学生的社会调查研究能力、组织协调能力和为人民服务的能力，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1.社会工作概述：社会工作的定义、性质、任务和目标，社会工作者的角色和职责。
2.社会工作理论：社会工作的理论基础，如社会学、心理学、人类学等，我国社会工作的发展历程和现状。
4.相关政策法规：国家关于社会工作的相关政策法规，如《中华人民共和国慈善法》、《志愿服务条例》等。
5.实践教学：社会调查研究、小组讨论、案例分析、实习实训等。
四、教学安排1.学时：本课程共计64学时，其中理论教学48学时，实践教学16学时。
2.教学方式：采用线上教学与线下教学相结合的方式进行。
线上教学主要包括视频讲座、在线讨论、网上作业等，线下教学主要包括课堂讲授、小组讨论、案例分析等。
3.教学进度：按照教材和教学大纲的要求，分12周完成教学内容。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、小组讨论、在线作业等，占总成绩的40%。
2.考试成绩：包括期末考试和课程论文，占总成绩的60%。
六、教学资源1.教材：选用国内权威、实用的社会工作行政管理教材。
2.课件：制作内容丰富、形式多样的课件，辅助教学。
3.案例库：收集和整理一系列社会工作行政管理案例，供学生学习和参考。
4.在线答疑：建立线上答疑平台，方便学生随时提问，及时解答学生疑问。
七、教学保障1.加强师资队伍建设：选拔具有丰富教学经验和实践经验的教师担任本课程的教学工作。
行政管理本科学习计划
行政管理本科学习计划1. 学习目标本科阶段学习行政管理的主要目标是培养学生的行政管理理论与实践能力，使其具备较强的组织管理、决策分析、信息处理、领导沟通、项目计划及实施的能力，培养学生应用管理学相关理论知识进行行政管理工作的基本素养。
构建广泛的知识体系，提升逻辑思维和管理能力，具备科学研究、理论分析、政策制定和实践操作的能力。
2. 学习内容（1）基础课程政治学、公共管理学、组织行为学、人力资源管理、管理学、行政管理学、经济学、法律基础、社会学等，通过这些课程的学习，获得丰富的理论知识和学科背景，为进一步深入学习和研究行政管理学打下坚实基础。
（2）专业课程行政管理原理、行政权力与行政职能、行政组织与人事管理、政策法规与公共事务管理、公共关系与公共舆论管理、行政决策与信息管理、城市管理、项目管理等，通过学习这些专业课程，深入了解行政管理的各个方面，为未来从事行政管理工作做好准备。
3. 学习途径（1）课堂学习通过课堂学习，深入理解学科基础理论知识，掌握相关专业技能，培养分析问题和解决问题的能力，做到理论联系实际。
（2）实践实习通过实践实习，了解行政管理的实际工作情况，在实践中检验理论知识和专业技能，增强实际工作能力。
（3）科研学习通过科研学习，开展实证研究和理论研究，提升学术研究能力，为未来学术研究提供坚实的基础。
4. 学习方法（1）课堂积极参与在课堂上要主动提问，积极参与讨论，保持良好的学习态度，做到认真听课、专心学习。
（2）多样学习方式除了课堂学习外，要多参加学术讲座、学术研讨会等活动，多参与实践实习，丰富学习内容和学习途径。
（3）灵活组织学习时间根据各门课程的难易程度和学习进度，灵活安排学习时间，保证学习效果。
（4）注重实践操作在课堂学习的基础上，要注重实践操作，通过实践加深对理论知识的理解，提高专业技能。
5. 学习评价（1）考试成绩通过学期末考试和平时考核，对学习成果进行评定，深入分析学习不足和提高方法。
行政管理本科学习计划2020
行政管理本科学习计划20201. 课程设置行政管理是一门涉及政府组织和公共部门管理的学科，主要包括行政组织、人力资源管理、公共政策、政府职能等方面的知识。
本科学习过程中，我将主要选修以下核心课程：- 政治学导论- 行政管理学- 公共政策- 组织行为学- 公共财政学- 管理信息系统- 人力资源管理- 政府治理- 公共事务管理- 法律基础2. 实践机会在学习过程中，我计划积极争取实践机会，包括参加学校组织的社会实践活动，或者利用寒暑假实习机会，到政府部门或者企事业单位进行实习。
通过实践经验的积累，我可以更好地了解行政管理理论与实践的结合，提高自己的实际操作能力。
3. 学习方法在学习行政管理的过程中，我计划采取多种学习方法，包括课堂学习、阅读相关书籍和期刊、参加讨论班和研讨会等。
我还计划积极参与学校组织的学术活动，拓展自己的学术视野，深化对行政管理学科的理解。
4. 学术研究随着学习的深入，我期望能够参与一些学术研究项目，探讨一些与行政管理相关的问题。
通过学术研究，我可以提高自己的学术能力，培养独立思考和解决问题的能力，为将来的学术研究或职业发展奠定基础。
5. 就业准备毕业后，我希望能够在政府部门、事业单位、企业或者社会组织等机构从事行政管理方面的工作。
因此，我将在本科学习期间积极备战就业，包括提升英语水平、参加拓展训练课程、积累实习经验等。
同时，我会关注行政管理领域的最新发展动态，以保持自己的就业竞争力。
总之，行政管理本科学习计划将是我未来职业发展道路的基石。
我将通过系统学习、实践机会和学术研究，为将来的工作做好充分准备，成为一名优秀的行政管理人才。
行政管理学习计划
行政管理学习计划一、学习目标。
作为一名行政管理专业的学生，我制定了以下学习目标：1. 深入了解行政管理的基本理论和实践知识，包括行政组织、行政决策、行政执行、行政监督等方面的内容。
2. 掌握行政管理相关法律法规和政策，了解国家行政管理体制改革的最新动态。
3. 提高行政管理实际操作能力，包括文件处理、会议组织、人事管理、绩效考核等方面的技能。
4. 培养批判性思维和问题解决能力，能够独立分析和解决实际行政管理中的问题。
二、学习内容。
1. 学习行政管理基本理论，包括行政管理的定义、特点、职能、原则等内容。
2. 学习行政管理法律法规和政策，包括《中华人民共和国行政机关法》、《中华人民共和国行政复议法》等相关法律法规。
3. 学习国家行政管理体制改革的最新动态，了解国家行政管理体制改革的背景、内容和影响。
4. 学习行政管理实际操作技能，包括文件处理、会议组织、人事管理、绩效考核等方面的技能。
5. 学习行政管理案例分析，通过分析实际案例，加深对行政管理理论的理解，提高问题解决能力。
三、学习方法。
1. 多渠道获取行政管理相关知识，包括课堂学习、教科书阅读、学术论文阅读、实践经验交流等方式。
2. 注重理论联系实际，通过实际案例分析、实地考察等方式，加深对行政管理理论的理解。
3. 注重实践操作，通过参与学校行政管理工作、实习实践等方式，提高行政管理实际操作能力。
4. 注重思辨能力培养，通过讨论、辩论、写作等方式，培养批判性思维和问题解决能力。
四、学习计划。
1. 每周至少安排5个小时的时间进行行政管理理论学习，包括教科书阅读、课堂学习等。
2. 每月安排1次行政管理实践活动，包括参与学校行政管理工作、实习实践等。
3. 每学期进行1次行政管理案例分析，通过分析实际案例，加深对行政管理理论的理解。
4. 每学年进行1次国家行政管理体制改革的调研，了解国家行政管理体制改革的最新动态。
五、学习评估。
1. 每学期末进行一次学习成绩自我评估，总结学习成果和不足，调整学习计划。
行政管理学习计划
行政管理学习计划工作目标1. 提升行政管理的专业知识本计划的主要目标是深化我在行政管理领域的专业知识，包括最新的行政管理理论和实践。
我将通过阅读相关的书籍、文章和研究报告，参加线上和线下的研讨会和培训课程，以及与同行交流和讨论，来不断提升自己的专业水平。
2. 提高行政管理的实践能力除了理论知识的学习，我还将重点提升自己的实践能力。
这包括提高工作效率，优化行政管理流程，提升团队协作能力，以及解决实际问题的能力。
我将在日常工作中实践所学知识，并不断反思和改进，以提高自己的实践能力。
3. 增强行政管理的创新能力在行政管理领域，创新是推动进步的关键。
我将通过学习最新的行政管理理论和实践，了解行业的发展趋势，并结合自己的工作经验，尝试创新和改进。
我希望能够提出新的想法和方法，以提高行政管理的效率和质量。
工作任务1. 制定详细的学习计划为了实现上述目标，我需要制定一个详细的学习计划。
这个计划将包括每天的学习时间、学习内容和学习方式，以及每个阶段的学习目标和评估方式。
我需要确保计划的实施，并定期检查学习进度，以确保目标的实现。
2. 深入研究和学习行政管理理论行政管理理论是行政管理的基石。
我将深入研究和学习行政管理的基本理论，包括行政管理的定义、目标、原则和方法，以及行政管理的最新发展和趋势。
这将帮助我建立扎实的理论基础，以便更好地应用于实践。
3. 优化和提升行政管理实践行政管理实践是实现行政管理目标的关键。
我将通过实践和反思，不断优化和提升我的行政管理实践。
这包括提高工作效率，优化行政管理流程，提升团队协作能力，以及解决实际问题的能力。
我希望能够通过实践，不断提高自己的行政管理水平。
任务措施1. 定期参与专业培训和研讨会为了不断提升自己的专业水平，我将定期参加由专业机构或协会举办的行政管理培训和研讨会。
这些活动将帮助我了解最新的行政管理理论和实践，与同行交流经验，并建立专业网络。
通过这些活动，我可以获得新的见解和想法，以促进我的学习和成长。
行政管理自考本学习计划
行政管理自考本学习计划一、总则行政管理专业自考是一项系统性的学习，需要将时间和精力合理分配，因此需要制定详细的学习计划。
本学习计划分为学前准备、学习阶段和复习总结三个阶段，以便更好地完成自考任务。
二、学前准备1.了解考试要求：在开始学习之前，首先要详细了解行政管理专业自考的考试要求，包括考试科目、考试内容、考试形式、考试时间等信息，从而有一个全面的了解。
2.制定学习计划：根据考试要求，制定详细的学习计划，包括每个科目的学习内容、学习时间、学习方法等，以确保能够全面、系统、有效地完成学习任务。
3.准备学习资料：根据学习计划，准备相应的学习资料，包括教材、参考书、试题集等，以便更好地开展学习。
4.建立学习档案：建立详细的学习档案，包括学习计划、学习资料、学习笔记等，以便记录学习过程，及时检查学习情况，做到有的放矢。
5.调整学习心态：在开始学习之前，调整好学习心态，树立信心，认真对待每一门科目的学习，以顺利通过考试。
三、学习阶段1.分阶段学习：根据学习计划，将学习任务分为若干阶段，确定每个阶段的学习目标、学习内容和学习时间，合理安排学习进度。
2.科学学习方法：在学习过程中，要按照科学的学习方法进行学习，包括理解、记忆、归纳、总结、辨析等学习过程，以提高学习效率。
3.多渠道获取信息：除了学习教材外，还要通过多种途径获取信息，包括阅读学术期刊、参加学术讲座、交流学习经验等，以拓宽知识面。
4.合理规划学习时间：在学习过程中，要合理规划学习时间，将学习任务分解为若干小任务，逐步完成，以保证学习质量。
5.定期检查学习情况：在学习过程中，要定期检查学习情况，对完成情况进行评估，及时调整学习计划，确保学习任务的完成。
四、复习总结1.复习篇章：在学习任务完成后，要进行全面系统的复习，包括对知识点、重点篇章的复习，以巩固学习成果。
2.模拟考试：在复习阶段，要进行模拟考试，检验学习成果，找出不足之处，及时进行补充、加强。
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行政管理本科专业教学计划
一、专业目标
培养具有良好的人文、社会科学素养，通过系统的行政管理理论和专业实习的培养，学生应具备以下主要知识与技能：系统掌握政治学、管理学、行政学、法学和社会学等基本理论和基本知识，了解党和政府重大的理论、方针、政策、法律法规；系统掌握行政管理工作的基础知识，基本理论、基本技能与基本方法；掌握在党政机关、企事业单位管理的一般方法和技能，能运用社会调查、统计分析、公共政策分析等方法，解决行政管理中遇到的问题；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决行政管理工作问题的基本能力；熟练掌握一门外语，掌握文献检索、资料查询、公文写作和办公自动化等方面的基本方法，具有初步的科学研究能力，并应具有策划、组织、执行的实际工作能力。
二、核心能力
本专业学生要求掌握以下八项核心能力：
●行政管理的基本理论与方法
●科学研究的基本潜能
●公共政策设计与分析能力
●政治与经济关系的理解和应用能力
●党政机关工作的沟通、协调和执行能力
●企事业单位工作沟通与协调能力
●公文写作的基本能力
●办公自动化的操作能力
三、授予学位
符合学位授予条件的学生，授予管理学学士学位。
四、学时学分
1、 计划总学分162-172学分，其中，课程学分（含实验课）最低为134学分，最高课程学分为144学分；毕业设计、实训、实习等集中实践环节28学分。
2、 课程学分数是学生毕业的最小课程学分数。
鼓励和引导学生选修加深加宽课程。
3、 每学期课程教学为18周，16周教学，
2周考试。
4、一、二年级每学期每周课堂学时最高不得超过22学时（不含实验及体育课），第
5、
6、7学期每周课堂学时最高不得超过20学时（不含实验及体育课）。
5、第8学期安排分组课，与毕业设计（论文）、实习融合，实行导师制。
6、非专业类的“电工技术”、“电子技术”、“工程图学”、“大学化学”“工程数学”等基础科学与技术类课程列入通识选修，鼓励学生选修相关专业课程替代。
7、通识选修最少须修满10个学分。
理工类学生必须选修6学分的文学艺术与社会科学领域的课程,非理工类的学生必须选修6学分的自然科学与计算领域课程。
8、一门核心课不应少于3学分（不含实验），建议一门核心课以3学分为标准学分，大于5学分的核心课，建议分上、下两学期，课程学分均为整数。
说明：1、集中实践的时间安排，将由学校统一考虑。
2、集中实践内容与条件设施，校定部分，教务处全面负责，院定部分，由学院全面负责。
五、课程计划
5.1 核心能力与课程计划关联图
5.2 课计划时序结构图（请准确计算出周学时，按规定控制周课堂学时）
5.３课程设置（不含集中实践和毕业设计）
5.４基本课程序列表（不含集中实践部分，请与时序图一致）
5.５课程责任教师一览表
附：。