亲子课教案

2.鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
3.跟随音乐的节奏或家长念儿歌提高宝宝的辨别能力，及迅速反应的能力。
宝宝父母面对面拉个圈“小手，小手，拉个圈，小脚，小脚，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，挥挥小手说再见。
今天我们的亲子课就要结束了，宝宝们今天玩的开心吗？我们下次来玩更好玩的游戏，宝宝们，再见！
注意宝宝的身体不同于成人的身体，要注意用力的适度。整个过程中要让宝宝参与，家长可以适当的帮助。
家庭延伸活动内容
1.请家长回到家多带着宝宝做一些锻炼幼儿小肌肉的活动。
---家长牵成圆圈，让宝宝在圈内边歌唱边学小鱼游。（反复三次）
音乐是帮助家长和宝宝沟通最好的工具，因为音乐能舒缓宝宝的情绪，帮助集中宝宝的注意力。并且音乐活动中的发音和说唱对宝宝的语言表达都有很大的帮助。
四、聪明宝宝时间
---教师出示胡萝卜幼儿认识。
---认识红、绿两种萝卜。
---家长带宝宝一起选一种颜色将萝卜涂上颜色后贴在宝Hale Waihona Puke Baidu的胸前。
---游戏：教师拿魔法棒扮仙女姐姐，发出指令，家长带幼儿一起听指令作出相应的动作。“红萝卜红萝卜，蹲蹲蹲。绿萝卜绿萝卜，跑跑跑。红萝卜红萝卜，转转转，绿萝卜绿罗卜，跳跳跳。”
观察指导自己的幼儿，并适当的鼓励，注意秩序感及遵守规则的培养。
五、探险活动时间
---出示报纸，示范团报纸，宝宝家长跟着一起做。“哗拉拉，小纸张，让我们把你团一团。团一团，团一团，团成一个大纸团。”
---纸团按摩宝宝的身体“纸团头上滚一滚，纸团肚子滚一滚，纸团胳膊站一站，纸团肚子藏起来。”宝宝交换给家长按摩身体。
小小球，飞飞飞，左飞飞，右飞飞。
飞到臂膀上，小球揉一揉，小球揉一揉，
飞到小腿上，小球滚一滚，小球滚一滚，
飞到小脸上，小球按一按，小球按一按，
飞到肚子上，唉，不见了。
---让宝宝把大小纸团送回家。
---请宝宝和家长把脚伸出来。用儿歌“点豆花，点豆花，点到谁，谁开花”来点宝宝上前做自我介绍。
要培养幼儿的语言表达能力和自信心，给孩子一个展示的机会，培养孩子的社会交往能力。
三、音乐律动时间
1.弹跃歌曲：请家长将宝宝放在双膝上，面对面，有节奏的弹跃、颤动。借助弹跃，让宝宝全身体验到一种稳定的节奏和惊人的震撼，同时强化内耳感应身体的位置。
活动过程
活动环节
家长指导语
一、热身活动
过程：老师说儿歌，宝宝按要求完成儿歌的动作。
附儿歌：跑跑跑，停下来，弯下腰，招招手，转个圈，举起手，坐下来，拍拍手。
主要是让宝宝动起来，鼓励幼儿大胆表现。
二、点名时间
出示小手偶，介绍小手偶的名字。这个活动主要是用游戏的形式，点豆花，点到哪个宝宝的脚就请宝宝上前来介绍自己。
---根据儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叽里咕噜滚下来”的节奏带领家长和宝宝一起游戏。
2.音乐游戏：---出示丝袜套在左手上，制作小鱼（粘贴鱼眼睛、鱼鳍），让家长将丝袜套在宝宝手上，帮助制作完成。
---教玩游戏。让宝宝边操作小鱼边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，一会上一会下，好像快乐的小朋友。”
游戏题目：
亲子综合活动教案
适宜年龄:2-2.5岁
活动目标
1.这个活动主要是锻炼宝宝身体部位的小肌肉群。（如手部的抓握）
2.通过音乐儿歌来提高宝宝的辨别能力，及迅速反应的能力。
活动准备
手偶娃娃丝袜5只、粘贴鱼眼睛10个、鱼鳍5个，音乐《一只小鱼游》，节奏油画棒《红、绿两种》，胡萝卜图片若干，魔法棒一根报纸（大，小各5张）