初一家长会教案
初中七年级家长会教案
初中七年级家长会教案11 合同主体甲方：＿___________________________乙方：＿___________________________111 合同标的本合同旨在规范和指导初中七年级家长会的组织、开展及相关事宜，以促进学校与家长之间的有效沟通，共同关注学生的学习与成长。
112 甲方的权利与义务1121 甲方有权组织并安排家长会的时间、地点和议程。
1122 甲方有义务提前通知乙方家长会的具体时间、地点和主要内容。
1123 甲方应当准备充分的学生学习与生活情况资料，以便在家长会上向乙方进行详细介绍。
1124 甲方有责任维护家长会的秩序，确保会议能够顺利进行。
113 乙方的权利与义务1131 乙方有权了解学生在学校的学习、生活、品德等各方面的表现情况。
1132 乙方有义务按时参加家长会，如有特殊情况不能参加，应提前向甲方请假并说明原因。
1133 乙方应当认真听取甲方关于学生情况的介绍，并积极参与讨论和交流。
1134 乙方有责任配合甲方的教育教学工作，共同促进学生的健康成长。
114 违约责任1141 若甲方未按照约定提前通知乙方家长会的相关信息，导致乙方未能按时参加，甲方应承担相应责任，并重新安排家长会。
1142 若乙方无正当理由未按时参加家长会，应向甲方说明情况并接受甲方的批评教育。
1143 若甲方在家长会上提供的学生情况资料存在虚假或误导性内容，甲方应承担相应的法律责任。
1144 若乙方在家长会上故意扰乱秩序，影响会议正常进行，应向甲方及其他参会人员道歉，并承担因此造成的损失。
115 争议解决方式1151 本合同在履行过程中如发生争议，双方应首先通过友好协商解决。
1152 若协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。
初中家长会教案
初中家长会教案课时：1小时年级：初中教材：《家长会的组织与实施》教学目标：1. 让学生家长了解学校的教育教学情况和学生的学习生活状况。
2. 增进家长与学校、老师的沟通，促进家校合作，共同培养学生良好的学习习惯和生活态度。
3. 提高家长的教育理念和方法，帮助家长更好地引导学生健康成长。
教学内容：1. 学校教育教学情况介绍2. 学生学习生活状况分析3. 家长与学校、老师的沟通4. 家庭教育理念和方法的探讨5. 学生心理健康教育的指导教学过程：一、导入（5分钟）1. 欢迎家长参加本次家长会，感谢家长对学校工作的支持与理解。
2. 介绍会议议程，确保家长会顺利进行。
二、学校教育教学情况介绍（10分钟）1. 校长或相关负责人介绍学校的教育教学理念、成果及特色。
2. 分管副校长或教务主任介绍本学期的教学工作、各项活动及学生表现。
三、学生学习生活状况分析（15分钟）1. 各班主任汇报本班学生的学习、生活状况，包括学习成绩、行为表现、特长发展等。
2. 针对学生存在的问题，提出改进措施和建议。
四、家长与学校、老师的沟通（20分钟）1. 家长代表发言，分享家庭教育的心得体会，提出对学校工作的建议和意见。
2. 老师代表发言，解答家长关于教育教学方面的疑问，分享教育方法。
3. 家长与老师互动，就学生个体差异、学习问题等进行深入交流。
五、家庭教育理念和方法的探讨（15分钟）1. 邀请专家或优秀教师进行讲座，分享家庭教育的新理念、新方法。
2. 家长就家庭教育中的困惑和问题进行提问，共同探讨解决方案。
六、学生心理健康教育的指导（10分钟）1. 邀请心理专家或教师讲解学生心理健康知识，提高家长对心理健康教育的重视。
2. 分享心理健康教育的有效方法，帮助家长更好地关注和引导孩子的心理健康。
七、总结与闭幕（5分钟）1. 校长或相关负责人对家长会进行总结，强调家校合作的重要性。
2. 祝愿家长工作顺利、家庭幸福，期待下次家长会的召开。
教学评价：1. 家长对学校教育教学工作的满意度。
初一上家长会教案
初一上家长会教案第一篇：初一上家长会教案尊敬的各位家长：大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对我工作的支持。
我想这次家长会的主题是：携手共创明天。
下面我从四个方面把我们班的情况向各位家长介绍一下：一、全班的基本情况（一）、老师的配备情况我班各学科任教老师基本都是大学本科学历。
虽年轻教师，工作热情高、精力充沛，干劲足，管理严格。
（二）班级优点开端不错，入学以来，狠抓常规管理，提倡“处处守规矩，时时讲文明”已初见成效。
大部分孩子升入中学后有积极向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上课纪律良好，班级学习气氛较浓厚，早晨到校能主动读书，绝大部分学生都能主动交作业。
涌现出了不少学习态度端正好孩子：刘亭，杨志，王璐，刘航，鲍群，杨璐，李悦，杨帆，鑫禹，天淼，韩旭，吴琪，安琪，孟鑫，孙晴，李靓，薪迪等不一一说了。
涌现出很多关心热爱集体的典范，如刘航，鲍群，安琪，孟鑫，李悦，唐文，梁禹。
（三）存在的问题1、学习习惯差。
（1）表现在有的孩子坐不住，东张西望，小动作特别多；（2）有的孩子不会听讲，老师在上面讲课，他在下面看书，这样即没听好也没看好；更有甚者连老师留什么作业都不清楚，就不用说做了（3）还有些学生作业不够认真，书写不规范，（4）错误率高，作业不改错题，不背单词，解词，甚至不交做业。
2、行为习惯差。
（1）有的学生丢三落四，带不齐上课用品（2），听见上课铃声不知回座位坐好，需要老师多次提醒；（3）还有课间打闹，以上厕所为名来回出入教室（4），还有的孩子时间观念淡薄，经常迟到。
3．纪律问题（1）有的孩子张嘴就接老师话茬；（2）轻视小科课，不认真（3）有事不请假。
4.文明礼貌问题（1）和老师说话不起立（2）进班不报告（四）、月考基本情况全班45人，男生20人，女生25，上月月考成绩中，19人优秀，优秀率43%，42人及格，及格率93.3%，优秀同学有分别是杨璐，刘亭，鲍群，石浩辰，刘航。
初一(8)班家长会教案设计
初一（8）班家长会教案设计主题：家长会教案设计一、目标：1. 让家长了解学校的教育理念和教学安排2. 让家长了解班级的教育目标和教学计划3. 提供家长与教师交流的机会，解答家长的疑虑和问题二、教案设计：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍自己并致欢迎辞- 对家长表达感谢和重要性2. 学校教育理念和教学安排（10分钟）- 校长或教务主任讲解学校的教育理念和教育目标- 介绍学校的课程设置和教学安排- 强调学校和家长的合作重要性3. 班级教育目标和教学计划（15分钟）- 班主任介绍班级的教育目标和教学计划- 详细介绍每个学科的教学内容和重点- 强调家长的角色和参与程度4. 学生表演和展示（15分钟）- 邀请几位学生表演诗歌朗诵、舞蹈或音乐演奏等- 展示学生们的作品或成果，例如绘画作品、手工制作等- 让家长了解学生的兴趣爱好和学习成果5. 家长提问环节（15分钟）- 开放式提问，家长可以就他们关心的问题提问- 教师或班主任耐心回答并解答家长的疑虑- 提供家长交流的机会，鼓励家长之间相互交流6. 结束语（5分钟）- 主持人总结家长会的内容和成果- 再次感谢家长的参与和支持- 提醒家长下次家长会的时间和安排三、教学活动- 准备PPT或海报展示学校的教育理念和教学安排- 收集学生表演和展示的作品- 准备一些文具、奖状等作为家长奖励四、评估方法- 家长参与度：观察家长的参与和提问情况- 家长反馈：收集家长对家长会的反馈意见和建议五、其他说明- 在家长会前，及时通知家长会时间、地点和议程- 准备足够的座位和茶水等供家长使用- 家长会结束后，及时发送会议纪要和相关资料给家长。
初一下家长会教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让学生了解家长会的目的和意义，增强家校合作的意识。
2. 培养学生与家长沟通的能力，提高学生与家长交流的技巧。
3. 使家长了解学生在学校的学习、生活情况，增进家校之间的信任和理解。
教学重点：1. 家长会的目的和意义。
2. 学生与家长沟通的技巧。
教学难点：1. 如何让家长会取得实效。
2. 如何增进家校之间的信任和理解。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍家长会的目的和意义。
2. 学生分享自己对家长会的认识和期待。
二、主体部分1. 家长会的主要内容a. 学生在学校的学习、生活情况b. 学生在学习、生活中遇到的困难和问题c. 学生与家长沟通的技巧和方法d. 家校合作的重要性2. 学生与家长沟通的技巧a. 倾听：认真倾听家长的意见和建议，尊重家长的观点。
b. 表达：清晰、准确地表达自己的想法和感受。
c. 沟通：运用恰当的沟通方式，与家长建立良好的沟通渠道。
3. 家校合作的重要性a. 家校合作有助于学生全面成长。
b. 家校合作有助于提高教育教学质量。
c. 家校合作有助于增进家校之间的信任和理解。
三、互动环节1. 学生分享自己与家长沟通的成功案例。
2. 家长分享自己对家校合作的看法和经验。
四、总结1. 教师总结本次家长会的主要内容。
2. 学生表达对家长会的感受和收获。
3. 家长表达对学校工作的支持和建议。
教学评价：1. 学生对家长会的认识程度。
2. 学生与家长沟通的技巧掌握情况。
3. 家校合作的成效。
教学反思：1. 教师在组织家长会过程中，如何更好地发挥引导作用。
2. 如何使家长会取得实效，增进家校之间的信任和理解。
3. 如何提高家长会的针对性和实效性。
初中家长会教案
初中家长会教案一、教学目标1、加强学校与家庭、教师与家长之间的密切联系，让家长更全面地了解学生在校的学习情况。
2、促进家长与教师之间的交流与合作，共同探讨教育孩子的有效方法，提高教育教学质量。
3、让家长了解学校的教育理念、教育教学工作安排，积极参与到学校的教育管理中来。
二、教学重难点1、重点（1）介绍学校的教育教学情况和学生的学习情况，让家长对学校和孩子的学习有清晰的了解。
（2）与家长共同探讨教育孩子的方法和策略，提高家庭教育的质量。
（3）听取家长的意见和建议，改进学校的教育教学工作。
2、难点（1）如何让家长认识到家庭教育的重要性，并积极参与到孩子的教育中来。
（2）如何针对不同学生的情况，与家长进行有效的沟通和交流，制定个性化的教育方案。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法四、教学过程1、欢迎致辞（1）欢迎家长们在百忙之中参加本次家长会，感谢家长对学校教育工作的支持和配合。
（2）介绍本次家长会的目的和议程，让家长对会议内容有大致的了解。
2、学校情况介绍（1）介绍学校的历史、办学理念、师资力量、教学设施等基本情况，让家长对学校有更全面的认识。
（2）展示学校近年来取得的教育教学成果，如学生在各类竞赛中的获奖情况、中考成绩等，增强家长对学校的信心。
3、班级情况介绍（1）介绍班级的基本情况，包括班级人数、男女生比例、班委成员等。
（2）展示班级的文化建设，如班级口号、班歌、班级规章制度等，让家长了解班级的特色和氛围。
4、学生学习情况分析（1）分析本次期中考试的成绩，包括平均分、优秀率、及格率等，让家长了解班级的整体学习水平。
（2）对学生的学习情况进行分类分析，如优秀生、进步生、学困生等，指出他们在学习中存在的问题和优点。
（3）介绍学生在课堂上的表现，包括听课状态、参与度、回答问题的积极性等，让家长了解孩子的学习态度。
5、家庭教育经验分享（1）邀请几位家长分享自己在教育孩子方面的经验和心得，如如何培养孩子的学习习惯、如何与孩子进行沟通交流、如何处理孩子的叛逆期等。
2024年七年级家长会课件教案设计(精选
2024年七年级家长会课件教案设计(精选一、教学内容本节课选自2024年七年级教材，涉及第十二章“概率初步”以及第十三章“数据的收集与处理”。
具体内容包括：概率的定义、计算方法以及应用；数据的收集方法、整理方式以及基础统计分析。
二、教学目标1. 让学生理解概率的概念，掌握计算概率的基本方法，并能够运用到实际情境中。
2. 培养学生收集、整理、分析数据的能力，学会用数据说话，提高逻辑思维能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过小组活动，提高学生的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：概率的计算方法，数据的整理与分析。
教学重点：概率在实际生活中的应用，数据的收集与处理。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：笔记本、笔、计算器、数据收集表格。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）利用PPT展示一个关于抛硬币的实验，让学生观察并思考：为什么出现正面和反面的概率各占一半？2. 例题讲解（20分钟）结合教材内容，讲解概率的定义、计算方法以及应用，通过例题加深学生对概率的理解。
3. 随堂练习（15分钟）分组进行随堂练习，让学生运用所学概率知识解决问题。
4. 数据收集与处理（25分钟）学生分组进行数据收集活动，如调查班级同学的身高、体重等信息，然后进行数据整理与分析。
5. 小组展示与交流（10分钟）各小组展示自己的数据收集、整理与分析结果，进行交流与讨论。
六、板书设计1. 概率的定义与计算方法2. 数据的收集、整理与分析3. 概率在实际生活中的应用七、作业设计（1）抛掷一个骰子，出现偶数的概率是？（2）一个袋子里有5个红球、3个蓝球和2个绿球，随机摸一个球，摸到红球的概率是？答案：（1）偶数的概率是1/2，因为骰子有6个面，其中有3个是偶数。
（2）摸到红球的概率是5/10，即1/2，因为红球有5个，球总数为10个。
2. 拓展作业：收集并整理自己家庭的月度开支数据，进行简单的统计分析。
初中七年级家长会教案
初中七年级家长会教案初中七年级家长会教案协议一、协议方信息1、学校：＿___________________________2、家长：＿___________________________二、会议目的1、加强学校与家长之间的沟通与合作，促进学生的全面发展。
11 让家长了解学校的教育教学理念和方法，以及本学期的工作计划和重点。
111 使学校了解家长对学校教育的期望和需求，共同探讨教育问题。
112 增进家长与教师之间的信任和理解，形成教育合力。
三、会议时间与地点1、时间：具体时间11 提前通知家长会议的准确时间，确保家长有足够的时间安排工作和生活。
12 预留一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况。
2、地点：具体地点21 选择宽敞、明亮、舒适的场所，如学校会议室或教室。
22 提前布置好场地，包括桌椅摆放、音响设备调试、展示材料准备等。
四、会议内容1、学校情况介绍11 学校的发展历程、办学特色和成就。
111 学校的师资力量、教学设施和教育资源。
112 学校的规章制度和管理措施。
2、班级情况介绍21 班级的基本情况，包括学生人数、性别比例、生源分布等。
211 班级的文化建设、班风班纪和班级管理理念。
212 班级的学习氛围和学生的学习情况分析。
3、教学工作介绍31 本学期的教学计划和课程安排。
311 教学方法和教学手段的创新与应用。
312 学生的学习要求和学习方法指导。
4、德育工作介绍41 学校的德育目标和德育工作思路。
411 班级的德育活动和学生的品德表现。
412 家庭教育在德育中的重要作用和建议。
5、安全教育介绍51 学校的安全管理制度和安全防范措施。
511 学生的安全教育内容和应急处理方法。
512 家长在学生安全教育中的责任和注意事项。
6、家长与教师交流61 家长提出对学校教育教学工作的意见和建议。
611 教师解答家长关心的问题，如学生的学习困难、心理健康、行为习惯等。
612 共同探讨个性化的教育方案，针对个别学生的特殊情况进行交流和协商。
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初一（8）班家长会教案设计
2012-4-27
时间：2012年4月28日
地点：子江中学初一（8）班教室
目的要求：1、通过对学生的现状与家长做及时的沟通与了解，做到根据学生实际情况，不同学生，不同对待，对症下药。
2、通过对班情的介绍，分析学生存在的问题和学生的心理特点，对今后的工作计划与方向对家长做个汇报，争取得到家长的理解和支持；
3、通过给家长的一些建议，初步建立良好的家校联系平台，共同促进学生的健康成长，实现一个短期目标，从而有效的提高学习兴趣，培养良好的学习习惯，收益终生。
一、开场白：
尊敬的各位家长：
大家好！首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着成功了一半，而对于我们家长而言，教育好了您的孩子，等于为自己的后半生安排好了。
总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。
这也是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、会议内容：
（一）分发初一下学期期中考试成绩单。
（二）班级的基本情况介绍
班级共59人，其中男生39人，女生20人，通过一个半学期的接触，我发现这些同学智商均正常，身体也都挺好的，都能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动，同学与同学、同学与老师之间的关系均较为融洽，能服从管教，没有特别坏的同学。
但或多或少还存在着这样那样的问题。
举例如下：
（1）5+2=0现象。
即学校花了5天的进行正面教育，一回到家里，父母觉得小孩在学校学习辛苦，回家宠爱有加，什么都由着他们，电视、电脑不加以控制不说，甚至有个别同学学会抽烟、喝酒、夜不归宿；家长由于自己工作忙，也未引起足够的重视。
（2）不良习惯偏多，冰冻三尺。
有道是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，几年来，孩子积累了许多陋习，如乱丢乱扔、懒惰成性、坐无坐相、站无站相、痴迷于网络小说、网络游戏、晚上高谈阔论，白天发呆打瞌睡等不良习惯。
（3）缺乏上进心，懒惰成性。
对于90后的孩子，最缺乏的就是上进心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到学校什么事情也懒得做，整天无所事事也就十分正常的了。
作业拖欠、投工减料不说，有的同学宁可晚自修发呆两节课，也不愿动一动笔，整天等着老师批评。
（4）容易满足。
初一（8）班是一个平行班，学生的整体素质相对不是特别好，当然，班上也有较为聪明的同学，这些同学由于缺乏比较，总觉得自己的成绩还可以，导致骄傲自满的情况。
（5）偏科情况较为严重。
90后的学生，智商对于他们来说是不成问题的，但懒散的习惯，常常会导致英语单词懒得背、语文背诵不过也无所谓，数学作业笔也懒得动一动等等，久而久之，偏科现象就会日显突出，我班此类情况就相当突出，比如文科中的英语（主要是男生）、理科中的数学（女生居多）问题明显。
（6）责任意识淡薄，无理想可言。
做一天和尚撞一天钟，填空、选择题乱猜答案，大题放空，考几分都无所谓，心中没有目标。
（7）良好习惯没有形成形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。
在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，对家长的唠叨和老师的批评习以为常。
（8）自信心严重不足。
特别是一部分小学基础较差、学习有困难的同学，由于学习落后，产生对某些科目的恐惧，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。
（三）个别家长存在的问题
（1）有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，不加分析便时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。
（2）有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，经常是雷声大，雨点小，或者是虎头蛇尾，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。
（3）个别家长对孩子书读得怎么样并不在乎，认为读书并不是一条最好的出路，这本来也无可厚非，但经常在孩子面前讲类似的话，久而久之，孩子就会认为读书没有出路。
其实，学校除了教学生知识，还是一个培养良好习惯的地方，试想：孩子到学校不念书，整天无事干的滋味是怎么样的？坏习惯一旦形成，以后还能干什么大事呢？
（4）个别家长经常在孩子面前说他自己过去怎么怎么坏，老师被他整得如何如何惨，
女生被他整得如何如何的狼狈不堪等等，孩子的是非辨别能力还不是很强，认为这样很酷，事实证明：凡是碰到有这种家长的学生，违纪就会变成家常便饭。
（5）有的家庭“男主外女主内”的分工过于明确，导致父亲对孩子的事情从不过问，母亲天天唠叨又没有效果，爷爷奶奶又宠爱有加，孩子肆无忌惮，无法无天。
（6）个别家长由于对学校或老师有看法或不理解，就当着孩子的面说三道四，甚至破口大骂，殊不知学生一旦对老师有看法，他的课懒得听不说，有的还跟老师对着干，忘了自己到学校来的目的是什么。
三、安排个别家长发言
四、结束语
最后，谈几点对家长同志们的希望：
（1）做一个榜样型的家长，有道是：上梁不正下梁歪，家长的言行举止对孩子的成长影响巨大，家长要重视平时的言传身教，做到正人先正己。
（2）做一个监督型的家
长。
如平时在学校的表现、考试情况、周末作业的完成情况、上网时间、内容、作息情况等等。
（3）做一个细心型的家长。
如孩子的身体变化、思想动态、看什么书、玩什么游戏、与什么人交往、是否有暴力倾向或早恋苗头、接送孩子的车辆是否安全、孩子是否有一些坏习惯需要纠正等等。
（4）不以成绩论英雄，孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，孩子学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。
现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
希望家长同志们能根据自己孩子的特点，动一动心思，对症下药。
（5）科学的分析子女的成绩档案。
不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。
比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。
比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
（6）要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。
要让他们认识到自己能行，是好样的。
试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。
事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
（7）控制零花钱，引导子女做力所能及的家务。
家长在外打拼很辛苦，一定要让自己的孩子知道，孩子一周或者一月花多少钱，家长一定要心中有数，这样，孩子才能体会到父
母的艰辛，既能避免孩子零花钱太多光买零食，上网打游戏耽误学习，又能使孩子更懂事，替父母分忧解难，有利于培养孩子的责任意识。
（8）理解尊重学校与教师的教育行为。
如学校规定：凡是孩子请假必须有家长来领，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。
学校规定手机学生不准带入校园，家长就有义务把自己孩子的手机拿走。
五、家长与班主任、各科任老师交流。