幼儿古诗ppt课件
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幼儿园幼儿必背古诗PPT课件(精)

《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落 九天。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天 际流。
03
古诗内容详解
诗意解读与赏析
古诗背景介绍
通过讲述诗人的其他作品及时代背景等元素,帮 助幼儿更好地理解古诗的背景和主题。
诗句逐句解读
幼儿园幼儿必背古诗 PPT课件
汇报人:
2023-12-29
目录
• 古诗背景与意义 • 必背古诗精选 • 古诗内容详解 • 古诗朗诵技巧指导 • 古诗配图欣赏与创作 • 互动环节:古诗接龙游戏
01
古诗背景与意义
古代文化背景
01
02
03
古代社会风貌
通过古诗,可以让幼儿初 步了解古代社会的风貌, 如山水田园、边塞征战、 怀古咏史等。
Hale Waihona Puke 古代文化常识古诗中蕴含丰富的古代文 化常识,如传统节日、礼 仪习俗、天文地理等。
古代文学成就
古诗是中国古代文学的重 要组成部分,通过背诵古 诗,可以让幼儿感受古代 文学的韵味和魅力。
古诗教育意义
陶冶情操
古诗具有优美的意境和深邃的内 涵,可以陶冶幼儿的情操,培养
他们的审美情趣。
开发智力
背诵古诗可以锻炼幼儿的语言表达 能力,提高他们的记忆力和思维能 力。
鼓励幼儿创作一幅表现夜晚山寺宁静、神秘的画作,可以 是山寺、月亮、星星等元素的组合,培养幼儿的绘画表现 力。
创意绘画《望庐山瀑布》
引导幼儿描绘自己心中的庐山瀑布景象,可以是瀑布、山 峰、云雾等元素的组合,锻炼幼儿的手眼协调能力和色彩 搭配能力。
将自己画作融入PPT中
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落 九天。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天 际流。
03
古诗内容详解
诗意解读与赏析
古诗背景介绍
通过讲述诗人的其他作品及时代背景等元素,帮 助幼儿更好地理解古诗的背景和主题。
诗句逐句解读
幼儿园幼儿必背古诗 PPT课件
汇报人:
2023-12-29
目录
• 古诗背景与意义 • 必背古诗精选 • 古诗内容详解 • 古诗朗诵技巧指导 • 古诗配图欣赏与创作 • 互动环节:古诗接龙游戏
01
古诗背景与意义
古代文化背景
01
02
03
古代社会风貌
通过古诗,可以让幼儿初 步了解古代社会的风貌, 如山水田园、边塞征战、 怀古咏史等。
Hale Waihona Puke 古代文化常识古诗中蕴含丰富的古代文 化常识,如传统节日、礼 仪习俗、天文地理等。
古代文学成就
古诗是中国古代文学的重 要组成部分,通过背诵古 诗,可以让幼儿感受古代 文学的韵味和魅力。
古诗教育意义
陶冶情操
古诗具有优美的意境和深邃的内 涵,可以陶冶幼儿的情操,培养
他们的审美情趣。
开发智力
背诵古诗可以锻炼幼儿的语言表达 能力,提高他们的记忆力和思维能 力。
鼓励幼儿创作一幅表现夜晚山寺宁静、神秘的画作,可以 是山寺、月亮、星星等元素的组合,培养幼儿的绘画表现 力。
创意绘画《望庐山瀑布》
引导幼儿描绘自己心中的庐山瀑布景象,可以是瀑布、山 峰、云雾等元素的组合,锻炼幼儿的手眼协调能力和色彩 搭配能力。
将自己画作融入PPT中
幼儿园登鹳雀楼PPT课件

主题内容
本课件分为五个部分,分别是导入、学习、巩固、拓展 和总结。在导入部分,通过展示鹳雀楼的图片和简介, 激发幼儿的兴趣。在学习部分,通过精美的动画和讲解 ,让幼儿了解诗歌的意境和含义。在巩固部分,通过朗 诵、背诵和填空等练习,加深幼儿对诗歌的理解。在拓 展部分,通过展示相关的文化知识和图片,扩大幼儿的 视野。在总结部分,对学习内容进行回顾和总结,帮助 幼儿巩固所学知识。
培养情感态度
总结词
通过学习《登鹳雀楼》,幼儿可以培养积极 向上、热爱自然的情感态度。
详细描述
在课件中,可以插入一些与《登鹳雀楼》主 题相关的音乐或视频,如壮丽的自然风光或 动人的音乐。这些内容可以帮助幼儿更好地 感受到诗中的情感和意境,培养他们积极向 上、热爱自然的情感态度。教师可以在教学 过程中引导幼儿分享自己的感受和体验,让
详细描述
在课件中,可以展示《登鹳雀楼》的文字和 对应的图片,帮助幼儿理解每个字词的含义 。通过反复朗读和讲解,幼儿能够逐渐掌握 这首诗,从而提高他们的语言表达能力。
激发想象力
总结词
通过观察图片和想象诗中的场景,幼儿可以激发想象力,拓展思维空间。
详细描述
在课件中,可以插入一些与《登鹳雀楼》内容相关的图片,如山水、太阳、月亮等。这些图片可以帮助幼儿更好 地理解诗句的含义,同时激发他们的想象力。教师可以引导幼儿观察图片,并让他们描述自己的想法和感受,从 而拓展他们的思维空间。
欲穷千里目,更上一层 楼
想要看得更远,就要攀 登到更高的地方。
整体解读
01
《登鹳雀楼》是一首描绘壮丽山 河的诗歌,表达了诗人对自然美 景的赞叹和积极向上的人生态度 。
02
诗歌通过简洁明快的语言,勾勒 出壮观的日落景象和奔腾不息的 黄河,同时传达出登高望远、不 断进取的精神。
幼儿园大班古诗《游子吟》ppt课件

绘画创作
提供绘画材料和纸张,鼓励幼儿们发 挥想象力,创作出自己心目中的母爱 形象。
2024/1/26
18
05
知识拓展与延伸阅读
2024/1/26
19
了解其他表达母爱的古诗作品
《别老母》
清代黄景仁的诗作,通过描述与 老母分别时的情景,表达对母爱
的感激和思念。
2024/1/26
《岁暮到家》
明代蒋士铨的诗作,写游子归家后 与母亲相聚的馨场景,展现母爱 的无私和伟大。
2024/1/26
《游子吟》的背景介绍
01
包括诗人孟郊的其他作品及时代背景等元素。
诗句解析
02
详细解释了诗中每个句子所表达的含义,帮助孩子们更好地理
解古诗。
诗意概括
03
通过简洁明了的语言,将《游子吟》所表达的母爱主题进行概
括。
24
学生课堂表现评价
听讲情况
孩子们在课堂上能够认真听讲, 积极思考问题,表现出浓厚的学
2024/1/26
组织幼儿参与感恩活动,如为 父母、老师等制作感恩卡、表 演感恩节目等,培养其感恩心 态和行为习惯。
引导幼儿关注社会公益事业, 了解社会上互助互爱的正面事 例,培养其社会责任感。
13
家庭伦理观念树立
通过《游子吟》中家庭亲情的描 写,帮助幼儿理解家庭成员之间 的角色和责任,树立家庭伦理观
将幼儿分成若干小组,每 组4-5名幼儿,各自准备 朗诵《游子吟》。
2024/1/26
朗诵技巧指导
教师向幼儿们讲解朗诵的 基本技巧,如语音语调、 停顿重音等,并进行示范 。
比赛进行
各小组依次上台朗诵,教 师和其他幼儿共同担任评 委,评选出表现最佳的小 组。
古诗词三首精品PPT课件

望洞庭
思考:诗人是站在什么角度看洞庭湖的? 你从哪个字看出来? 诗人是从远处看洞庭湖的,从 “望”字可以看出来。
书写庭
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
相:相互。 和:和谐,这 里指水色和月 色融为一体。
潭面:指湖面。
湖光秋月相互辉映,显得多么和谐, 平静潭水无风,如一面没经过打磨的迷蒙 的铜镜。
独坐敬亭山
独坐:单独地坐。 敬亭山:安徽省 郊外的一座大山。
单独地坐在敬亭山上。
[唐] 李白
众鸟高飞尽, 孤云独去闲。 相看两不厌,
只有敬亭山。
根据注释,结合插图,逐 句说说诗意。
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
尽:没有了。 闲:形容云彩
孤云:孤单的云。也 飘来飘去悠闲 就是只有那一片云。 自在的样子。 仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直 到看不到影子;一片白云也慢悠悠地越飘越远, 四周一片寂静。
独坐 敬亭山
(唐)李白
众鸟 高飞 尽, 孤云 独去 闲。
动静结合
相看两不厌,只有敬亭山。
厌:满足。
我静静凝视着山,觉得山也在看着我, 好像在互相交流,彼此总是看不够 。此 时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山了。
采用了什么修辞
手法?
独坐 敬亭山
(唐)李白
拟人 相看 两不厌,
只有敬亭山。
多诵读,悟诗情
课外知识抢答
• 1、诗圣—— 杜甫 • 2、诗仙—— 李白 • 3、诗佛 —— 王维 • 4、大李杜—— 李白、杜甫 • 5、小李杜—— 李商隐、杜牧
《独坐敬亭山》
这是李白于天宝十二年(公元753年) 秋游安徽省宣州时所作。当年,诗人被 迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长 期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋 味,孤寂之感倍生。
大班语言古诗《春晓》动态PPT课件 幼儿园优秀优质课公开课名师比赛教案共23页PPT

大班语言古诗《春晓》动态PPT课件 幼儿园是一个字 ),只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气,不要看破要突 破,不 要嫉妒 要欣赏 ,不要 托延要 积极, 不要心 动要行 动。 38、勤奋,机会,乐观是成功的三要 素。(注 意:传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素,但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出,乐 观是成 功的第 三要素 。
Thank you
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
39、没有不老的誓言,没有不变的承 诺,踏 上旅途 ,义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人, 决不会 坚韧勤 勉。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
幼儿园幼儿必背古诗ppt课件

江碧鸟逾白, 山青花欲燃。 今春看又过, 何日是归年。
44
梅花
宋·王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不是雪, 为有暗香来。
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45
江南春
唐·杜牧
千里莺啼绿映红, 水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。
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46
宋·王安石
可编辑课件PPT
47
逢雪宿芙蓉山主人
24
蝉
唐·虞世南
垂緌饮清露, 流向出疏桐。 居高声自远, 非是藉秋风。
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25
池上 唐·白居易
小娃撑小艇, 偷采白莲回。 不解藏踪迹, 浮萍一道开。
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26
登幽州台歌 唐·陈子昂
前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下!
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27
小儿垂钓
唐·胡令能
空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。
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51
月下独酌
唐·李白
花间一壶酒, 独酌无相亲。 举杯邀明月, 对影成三人。
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52
易水送别
唐·骆宾王
此地别燕丹, 壮士发冲冠。 昔时人已没, 今日水犹寒。
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53
秋浦歌
唐·李白
炉火照天地, 红星乱紫烟。 赧郎明月夜, 歌曲动寒川。
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34
宿甘露寺
宋·曾公亮
枕中云气千峰近, 床底松声万壑哀。 眼看银山拍天浪, 开窗放入大江来。
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35
出塞
唐·王昌龄
秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。
《咏鹅》PPT课件幼儿园古诗(2024)

2024/1/28
12
鹅的生活习性介绍
鹅是群居动物,常常成群结队地 活动,有很强的集体意识。
鹅的叫声洪亮而有力,常常被人 们形容为“呱呱”叫。
水禽习性 群居动物 食性广泛 鸣声洪亮
2024/1/28
鹅是水禽,喜欢在水中游泳、觅 食和嬉戏。
鹅的食性广泛,既吃植物性食物 ,如草、谷物等,也吃动物性食 物,如小鱼、虾等。
10
03
鹅的形态特征与习性
Chapter
2024/1/28
11
鹅的外观特征描述
01
体型高大
鹅的体型比鸭大,颈 部长而直,身体呈椭 圆形。
02
羽毛洁白
鹅的羽毛通常呈白色 ,也有灰色、黑色等 品种,羽毛光滑且防 水。
03
红色肉瘤
鹅的头顶有一个明显 的红色肉瘤,是其显 著的特征之一。
04
脚蹼发达
鹅的脚蹼发达,适合 在水中游泳和觅食。
22
06
课堂互动环节与家园共育建议
Chapter
2024/1/28
23
家长参与课堂活动邀请
2024/1/28
01
邀请家长参加课堂活动,与孩子 们一起学习和欣赏古诗《咏鹅》 。
02
通过亲子互动的形式,让家长和 孩子一起感受古诗的韵律和意境 。
24
家庭教育中古诗启蒙方法分享
01
建议家长在家庭教育中注重古诗启蒙,可以通过朗读、讲解、图画等多种方式帮 助孩子理解古诗。
14
04
诗歌中的绘画元素挖掘
Chapter
2024/1/28
15
画面构图分析
主体突出
以鹅为主体,通过大小、位置、色彩 等手法突出鹅的形象。
幼儿园中班古诗课《登鹤雀楼》

幼儿园中班古诗课《登鹤雀楼》 PPT课件
一教学目标: 1、让孩子感受古诗的节奏美、音韵美 2、让孩子感受大自然的美好,感受奥尔夫乐器伴奏在古诗中的运用。 3、教学重难点:让孩子学会变换不同的节奏来朗诵古诗《登鹤雀楼》 2、教学准备:古诗《登鹤雀楼》的课件,奥尔夫乐器、丹辉小勋章,音乐游戏 的服装。
3、教学过程: (一)问好 小朋友们你们好,(老师好)你们想我了吗?(想了),我也想你们了,你们这么想我,来跟 **老师打声招呼吧!小朋友,小朋友,小朋友好。(**老师**老师你也好)(节奏变化式问好)小 朋友们你们真棒, (2)游戏 你们这么棒,老师决定奖励你们玩游戏,想不想玩(想)下边我来说下游戏规则(中级书上 64页的观察训练游戏) 双人练习。甲面对面观察乙一分钟。然后,乙转过身去,请甲复述观察结果。乙面对面 观察甲一分钟。然后,请甲出去改Leabharlann 服饰打扮,让乙找出甲身上的改变之处。
(三)导入 现在是什么季节?(春天)今天老师要带你们去出游,那咱们怎么去呢?咱们开车去吧。 (气息“呜”)到了。看前面这是什么啊?(大海)对了,大海对面是什么?(山还有太阳)这 好不好(好),你们知道吗?在古代的时候有位诗人,他叫王之涣,他还在这写了一首诗, 你们想不想知道他写的什么诗?(想),那现在你们做好了。我来告诉你们啊。做好了,当 一名文明小观众。
(八)成功 小朋友们,你们和音乐天使玩的开心吗?(开心)音乐天使说他们也特别 的开心,但是他们有点累了,要回家了。现在请小朋友轻轻的把乐器们送 回家。下节课咱们再一起来朗诵这首古诗,再加上音乐,你们创编动作再 跳一个好看的舞蹈好吗?
(九)感想 今天咱们学了哪首古诗?(登鹤雀楼)你们玩的开心吗?(开心),回家以后教教妈 妈,这首古诗,然后和爸爸妈妈一起这样来玩游戏,谁回家当小老师了,下节课给 他发丹辉小勋章,咱们一起来呼喊一下咱们的口号吧:“丹辉语言表演真正好,我 们高兴的不得了。耶!” (十)告别 小朋友小朋友再见啦。(**老师**老师,快点见)(节奏变化式再见)
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14
静夜思
李白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举头望明月 低 头 思 故 乡。
15
草
白居易 离 离 原 上 草, 一 岁 一 枯 荣。 野 火 烧 不 尽, 春 风 吹 又 生。
16
望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
17
七步诗
11
登鹳雀楼
王之涣 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
12
悯农
李绅
锄 禾 日 当 午,
汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐,
粒 粒 皆 辛 苦。
13
江雪
柳宗元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
1
夜雨寄北
李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
2
早发白帝城
李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不断, 轻舟已过万重山。
3
别董大
高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
4
春晓
孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
5
绝句
杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
6Байду номын сангаас
龟虽寿
曹操 老 骥 伏 枥, 志 在 千 里。 烈 士 暮 年, 壮 心 不 已。
7
归园田居
陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
8
蜀道难
萧纲 巫山七百里, 巴水三回曲。 笛声下复高, 猿啼断还续。
9
咏鹅
骆宾王 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
10
龟虽寿
曹操 老 骥 伏 枥, 志 在 千 里。 烈 士 暮 年, 壮 心 不 已。
曹植 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急。
18
山村咏怀
邵康节 一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。
19
凉州词
王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
20
静夜思
李白 床 前 明 月 光, 疑 是 地 上 霜。 举头望明月 低 头 思 故 乡。
15
草
白居易 离 离 原 上 草, 一 岁 一 枯 荣。 野 火 烧 不 尽, 春 风 吹 又 生。
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望庐山瀑布
李白 日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
17
七步诗
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登鹳雀楼
王之涣 白 日 依 山 尽, 黄 河 入 海 流。 欲 穷 千 里 目, 更 上 一 层 楼。
12
悯农
李绅
锄 禾 日 当 午,
汗 滴 禾 下 土。
谁 知 盘 中 餐,
粒 粒 皆 辛 苦。
13
江雪
柳宗元 千 山 鸟 飞 绝, 万 径 人 踪 灭。 孤 舟 蓑 笠 翁, 独 钓 寒 江 雪。
黄鹤楼
崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
1
夜雨寄北
李商隐 君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛, 却话巴山夜雨时。
2
早发白帝城
李白 朝辞白帝彩云间, 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不断, 轻舟已过万重山。
3
别董大
高适 千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。
4
春晓
孟浩然 春眠不觉晓, 处处闻啼鸟。 夜来风雨声, 花落知多少。
5
绝句
杜甫 迟日江山丽, 春风花草香。 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯。
6Байду номын сангаас
龟虽寿
曹操 老 骥 伏 枥, 志 在 千 里。 烈 士 暮 年, 壮 心 不 已。
7
归园田居
陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
8
蜀道难
萧纲 巫山七百里, 巴水三回曲。 笛声下复高, 猿啼断还续。
9
咏鹅
骆宾王 鹅鹅鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。
10
龟虽寿
曹操 老 骥 伏 枥, 志 在 千 里。 烈 士 暮 年, 壮 心 不 已。
曹植 煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。 本是同根生, 相煎何太急。
18
山村咏怀
邵康节 一去二三里, 烟村四五家。 亭台六七座, 八九十枝花。
19
凉州词
王之涣 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
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