《路,越走越宽》教学设计
路越走越宽
注重实效稳步推进——内蒙古电力公司信息化建设之路越走越宽扎扎实实建设信息化基础设施不遗余力内蒙古电力信息化建设起步于1986年，但相比于经济发达的沿海省份，长期以来内蒙古电力在信息化建设资金投入和人才资源的实力是不足的，加上多年来信息化工作部门行政归口历经多次调整，直至1999年，信息化职能管理归口科教部，信息化管理才趋于稳定，信息化专项资金才有了保障，信息化建设从此走上快速发展的道路。
2004年，内蒙古电力信息通信中心正式成立，在“做大做强信通网络，打造内蒙古数字电力”的口号下，内蒙古电力信息化工作进入了一个崭新的飞跃阶段。
姚强介绍说，尽管存在很多困难，但内蒙古电力信息主管部门却能够立足于高起点，将有限的资金集中起来，按照“统一领导、统一规划、统一标准、统一实施”的原则，统筹制订信息化建设目标，统筹规划建设全公司信息网络及系统平台，统筹安排实施全公司营销、财务、生产、人力资源等专业系统建设，核心内容是规范业务流程、整合公司内部信息资源，加快信息资源的交换与共享，实现各级电力企业的信息化，包括生产过程自动化和管理信息化，以提升内蒙古电力的竞争力。
2002年公司投入大量资金完成了地市一级信息网络的建设；2003年，全国电力第1个基于光纤传输网络的省级宽带IP广域网络在内蒙古建设完成，它覆盖了内蒙古自治区蒙西地区包括全部供电企业在内的生产单位，随着内蒙古光纤通信网络的发展，到今年年底宽带信息广域网络将覆盖全内蒙古自治区从东到西4000多公里的范围内的公司全部所属生产企业。
有了强大的信息基础平台的同时，进一步加快内蒙古电力营销信息系统，以及全公司集中的财务、人力资源、物资招投标采购等系统的建设，实现了营销、财务、生产、人力资源等管理应用软件系统的网络化运营和管理。
稳步推行信息化应用硕果累累内蒙古电力信息化建设短短几年，何以取得如此成绩?姚强认为，贯彻国家电网公司“统一领导、统一规划、统一标准、统一组织开发”的原则，是信息化工作取得实效的不二法门。
《越走越宽的那条路》作文题材
《越走越宽的那条路》作文题材生像一条路，时宽广，时狭窄。
我都条路跌跌撞撞前行，寻找着自己方向。
每都自己路，平坦，崎岖。
而我，也寻找着那条越走越宽路。
我还记得小时候，那条路我家门口，只一条狭窄小巷。
那时候我，总迫及待奔跑出去，小伙伴一起探索未知世界。
我追逐着，打闹着，笑声传遍整小巷。
那时候，我认那我全部世界，那条小巷我全部路。
随着岁增长，我开始踏更广阔道路。
我离开家乡，城市。
里高楼大厦，繁华街道，各种各样。
我感些迷茫，我开始怀疑，条路否正确。
但我没放弃，我坚信，只我一直走去，总一天，我找那条越走越宽路。
我开始努力工作，努力学习，希望能座城市找属自己一片天。
我开始接触各种各样经历各种各样事。
时候，我感疲惫，感困惑，但我依然坚持着。
我相信，只我坚持去，总一天，我找那条越走越宽路。
时间如梭，岁月如梭。
我已经再那小巷里孩子，我已经成一成熟成。
我回头看去，那条小巷已经变得陌生而遥远。
而我，也找那条越走越宽路。
那条路并平坦，它充满艰辛挑战。
但正些艰辛挑战，让我变得更加坚强，更加成熟。
那条路并宽广，但它却能让我感受无尽可能，让我充满希望信心。
我将继续走去，无论前方否艰难，无论前方否迷茫。
因我相信，只我坚持去，那条路越走越宽。
那条路，我生。
条越走越宽路我遇许多事，他让我更加坚信自己选择。
记得一次，我工作中遇一难题，感十沮丧无助。
那时候，我怀疑自己否选择正确道路。
正当我陷入困惑之际，一位前辈走过他告诉我：“生像一场马拉松，只坚持终点才能获得成功。
你现困难只暂时只你勇敢面一定能够战胜。
”他一番话让我重新找回信心，我决定继续坚持去。
坚持过程中，我发现自己逐渐变得更加坚强。
每当遇困难，我都告诉自己：“再坚持一一。
”种信念让我度过许多难关。
我开始明白，生路并总越走越宽，时候也需我拓宽自己内心宽度，去接纳更多挑战困难。
除遇困难，我还遇许多善良。
他关键时刻给予我帮助支持，让我感受间温暖。
次，我外遇车祸，一位陌生路立刻拨打急救电话，并将我送医院。
路,越走越宽——《路在脚下延伸》第一课时教学设计
路，越走越宽
——《路在脚下延伸》第一课时教学设计
活动目标：
1、用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，了解我国日新月异的道路建设的发展变化，感受道路建设给人们生活带来的积极影响，进而体会到社会的进步与发展。
2、感悟政府对公路建设的大力投入，筑路工人的辛勤付出，使学生形成基本的价值观，成为有责任心和个性品质的人。
课前活动准备：
1、学生调查家乡的道路发展变化。
2、学生调查商品运输工具的今昔变化。
3、学生准备部分商品（水果、蔬菜、饮料等）进行小组交流。
活动时间：
1课时
活动过程：
课本插图：
【课件演示】：
河南路的变化
播放视频：《河南路的变化》外环路的变化
博爱路的变化
播放采访视频：105国道的变化
【课件演示】：
运输工具的变化
播放视频：《致富路》。
越走路越宽的意思
越走路越宽的意思《越走路越宽》“越走路越宽”的意思是随着前行的脚步，所面临的道路会越来越宽广，它象征着积极向上的发展趋势。
无论是个人成长、事业发展还是社会进步，这个说法都有着深刻的寓意。
在个人成长方面，它意味着随着我们不断学习、积累经验，我们的人生选择会越来越多，发展空间也会不断拓展。
就像一颗种子，在破土而出后，不断汲取阳光雨露，枝干变得粗壮，能够伸向更广阔的天空。
赏析：这个表述简洁却富有力量。
它用一种非常直观的方式表达了一种积极的人生态度。
没有华丽的辞藻，却能给人带来无限的鼓舞。
让人们相信只要不断前行，就会有更好的未来在等待。
注释：“路”在这里不仅仅是指现实中的道路，更是一种抽象的代表，如发展的路径、人生的轨迹等。
“宽”也不只是物理意义上的宽窄，更多的是表示机会的增多、空间的增大等。
这里并没有特定的作者，它更像是一种民间智慧的结晶，在人们的口口相传中被保留下来，激励着一代又一代的人勇往直前。
运用片段：例子1：我曾经是个胆小怕事的人，不敢尝试新事物，总是在自己的小圈子里打转。
那时的我就像一只被困在笼子里的鸟，天空看起来那么近，却又那么远。
后来我想通了，我得走出去，得让自己动起来。
我开始学习新的技能，从最初的害怕犯错到后来的坦然面对。
每一次的尝试都像是在我脚下铺了一块砖，慢慢地，这些砖连成了一条小路。
随着我掌握的东西越来越多，认识的人也越来越多，这条小路就变成了大路。
嘿，现在我才真正体会到什么叫越走路越宽。
以前那些遥不可及的梦想，现在都似乎触手可及。
这就像爬山一样，当你在山脚下的时候，只能看到眼前的那一点路，可是当你不断往上爬，视野开阔了，你会发现原来周围有那么多的路可以走。
例子2：你看咱村里的老李家那小子。
刚开始的时候，他就是个普通的打工仔，在一个小工厂里干着最底层的活。
可是他不甘心啊，他说人不能一辈子就这么过。
于是他利用业余时间去学习各种知识，什么管理啊，营销啊。
周围的人都笑他，说他瞎折腾。
但他就像一头倔强的牛，只管闷头向前冲。
越走越宽的那条路作文开头结尾
越走越宽的那条路作文开头结尾《越走越宽的那条路》篇一越走越宽的那条路，也许就隐藏在我们日常生活的点点滴滴中。
我常常在想，路是什么呢？是那脚下实实在在的柏油马路，还是那通往梦想的无形轨迹？嘿，可能两者都是吧。
就拿我自己来说吧。
小时候，我家住在一个小胡同里，那胡同窄得呀，两个人并排走都得侧着身子。
每天我就背着小书包，在这窄窄的胡同里穿梭，去胡同口那所小小的学校上学。
那时候，我的路就是这胡同，感觉它又小又挤，就像我的生活，没啥大波澜，平淡得像杯白开水。
可是，后来发生了一件事。
我参加了学校的一个绘画比赛。
我记得当时我特别紧张，觉得自己就像个小菜鸟，在那些绘画小天才面前，简直弱爆了。
我拿着画笔，手都有点抖，心里直犯嘀咕：“我这能行么？”但是我又想啊，死马当活马医呗，大不了就是输呗，有啥了不起的。
我就开始画呀，画我心中的那座小房子，房子前面有一条小路。
那小路一开始画得特别窄，就跟我家胡同似的。
可画着画着，我就想，为啥不能让这小路宽一点呢？于是我就把那小路画得越来越宽，路边还画上了好多小花。
最后，我的画居然得了奖。
从那以后，我好像突然明白了点什么。
我就像那画中的小路，不能老是局限在那个狭窄的空间里。
我开始努力学习绘画，参加更多的活动。
我发现，随着我的努力，我的路真的越走越宽了。
我结识了很多志同道合的朋友，看到了更多不一样的风景。
就像现在，我不再只是那个在小胡同里打转的小孩了。
我可以去参加全市的绘画展览，可以和各地的小画家交流。
这路啊，就像那打开的折扇，一点点地变宽了。
我有时候也会想，要是我当时没有迈出那一步，没有把那小路画宽，我现在会在哪里呢？也许还在那小胡同里迷茫地转圈圈呢吧。
所以啊，我觉得只要我们有勇气去尝试，去改变，那路啊，就会越走越宽，说不定哪一天，就能走到一个超级大的舞台上呢。
这越走越宽的路，其实就在我们脚下，就看我们有没有那个勇气去踏上它，去开拓它。
你们说是不是呢？《越走越宽的那条路》篇二越走越宽的那条路，听起来就像是一个美好的承诺，可真要走起来，那可没那么容易，真的是酸甜苦辣啥味儿都有。
越走越宽的那条路作文初三
越走越宽的那条路作文初三哎呀呀，咱今天就来讲讲那条越走越宽的路。
你知道吗，从咱记事起，就感觉这世界充满了各种路。
有家门口的小路，那是咱和小伙伴们玩耍的地方；有上学的路，每天都要走呀走。
可这越走越宽的路，到底是啥样的呢？
就说学习这条路吧，一开始可难啦！那些个生字、算式，就像小怪兽一样，老拦住咱前进的脚步。
咱也苦恼过，为啥这么难呀！但咱没放弃呀，一点点地学，一点点地啃。
嘿，你猜怎么着，慢慢地，这条路好像就变宽了点。
就像那次，咱遇到一道数学难题，怎么都想不出来，急得都快哭啦！这时候老师过来啦，给咱讲了讲，哎呀，一下子就明白啦！这不就像在路上突然有人给咱指了个亮堂堂的方向嘛。
还有和朋友们一起努力的时候，大家互相鼓励，互相帮助。
“嘿，这个我会，我教你呀！”“哈哈，那下次我也帮你！”就这么着，大家一起在这条路上往前走，路好像就越来越宽啦。
再想想那些大人们，他们不也是在自己的路上越走越宽嘛。
咱经常能听到隔壁叔叔创业成功的故事，他一开始也遇到好多困难呢，但就是不放弃，最后就走出了一条宽宽的路。
咱觉得呀，这越走越宽的路，其实就是靠咱自己一步一步走出来的。
不能怕困难，不能怕吃苦，要勇敢地往前走。
你说，咱说得对不对？咱相信，只要咱一直努力，咱也能走上那条越走越宽的路！。
那条路越走越宽作文
那条路越走越宽作文
人生就像一条路,起初它很窄,前景渺小。
但只要你勇敢地向前走,它就会越变越宽阔。
小时候的我们,活动范围就局限在家里和学校。
课余时间,我们三五成群在操场上嬉戏打闹。
世界对我们来说,只有那么大。
长大点后,我们的视野开始扩大了。
除了学习,我们开始参加各种课外活动,结交新朋友。
不知不觉中,我们的生活圈子越来越大。
到了青春期,我们的世界更加广阔无垠。
我们开始思考人生的意义,追寻自我价值。
有的人立志成为科学家,有的人梦想成为艺术家。
不同的人选择了不同的路。
有的路看似平坦,实则荆棘满布;有的路起初很窄,但坚持走下去就会越来越宽阔。
进入社会后,我们要为自己的理想而奋斗。
面对重重阻碍,我们可能会暂时迷失方向。
但只要坚持梦想,那条路一定会越走越宽广。
就像名人名言所说:" , ' ."
是啊,前方的道路从来都不是一帆风顺的。
但只要我们勇于探索,乐于尝试,那条路必将越走越宽。
它会为我们打开通往成功的大门,领我们进入一个全新的人生舞台。
所以,让我们一起勇敢地向前走吧!不要被眼前的狭隘所困扰,相信只要坚持,那条路一定会越走越宽,越走越宽……。
《学习伴我成长》学习之路,越走越宽
《学习伴我成长》学习之路，越走越宽从我们呱呱坠地，睁开双眼好奇地打量这个世界开始，学习就已经如影随形。
从学会走路、说话，到读书识字、掌握各种知识技能，学习贯穿了我们人生的每一个阶段。
它就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们在成长的道路上越走越稳，越走越宽。
小时候，学习是一件充满乐趣和挑战的事情。
我们在父母的悉心教导下，学会了叫“爸爸”“妈妈”，迈出了人生的第一步。
那时候，每一个小小的进步都能让我们兴奋不已，得到父母的称赞更是让我们充满了成就感。
进入幼儿园，我们开始接触更多的小伙伴，学习与他人相处，学会分享玩具，学会遵守规则。
在老师的带领下，我们唱歌、跳舞、画画，尽情地释放着自己的天性，探索着这个丰富多彩的世界。
上了小学，学习变得更加系统和规范。
我们开始学习语文、数学、英语等基础学科，认识了更多的汉字，学会了简单的计算，能够用英语进行简单的交流。
每天背着书包去上学，课堂上认真听讲，课后完成作业，虽然有时候会觉得有些辛苦，但每当掌握了一个新的知识点，解决了一道难题，那种喜悦是无法言表的。
同时，我们也在学习中培养了自己的学习习惯和方法，学会了如何合理安排时间，如何独立思考和解决问题。
中学时代，学习的压力逐渐增大，但我们也在不断成长和进步。
课程的难度和深度不断增加，我们需要付出更多的努力和时间。
物理、化学、生物等学科让我们对世界的认识更加深入和全面，历史、地理、政治让我们了解了人类社会的发展和变迁。
在这个阶段，我们不仅要掌握知识，还要学会运用知识，培养自己的逻辑思维和创新能力。
面对一次次的考试和排名，我们会感到焦虑和紧张，但正是这些挑战让我们更加坚强，更加懂得坚持和努力的意义。
进入大学，学习的环境和方式发生了很大的变化。
没有了老师和家长的时刻监督，我们需要更加自主地安排自己的学习和生活。
选择自己感兴趣的专业，深入学习专业知识，参加各种社团活动和实践项目，锻炼自己的综合能力。
在大学的图书馆里，我们可以畅游在知识的海洋，汲取着古今中外的智慧；在实验室里，我们可以亲自动手实践，探索未知的领域；在课堂上，我们可以与老师和同学进行激烈的讨论，碰撞出思想的火花。
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《路，越走越宽》教学设计
教材分析:
《路，越走越党》是北师大版小学《品德与社会》四年级下册《穿越时空的生活》单元中的第二个主题《<路在脚下延伸》的第一课。
教村以一个小山村的变化反映出道路建设的意义和作用，表现出我国道路建设所取得的巨大成就以及道路对人们的生活产生的积极影响。
学情分析:
对于四年级的学生而言，他们有比较丰富的生活经验，能通过自己的观察、调查、上网、访问等方式获得资料，但体验不是很深刻，对于道路建设给人们生活带来的影响认知比较模糊。
因此，在本课的教学设计中，执教者充分利用图文视频资料，组织学生通过探究活动，感受、体会生活当中路越走越宽，认识道路的建设与发展和社会的进步与发展是息息相关的，感受道路建设给人们的生活带来的积极影响。
但由于学生生活经验的限制，对于以前的道路，他们一无所知，因此，通过大量的调查和图片资料、视频资料让学生体会以前的交通状况是老师要重点突破的。
教学目标:
1.认识和了解家乡日新月异的道路建设的发展和变化。
2.感受道路建设给人们生活带来的积极影响，进而体会到社会进步与发展。
教学重点:
了解家乡日新月异的道路建设的发展和变化，惠受道路建设给人们生活带来的权极影响，体会到社会进步与发展。
教学难点:
知道早期道路情况，体会人们日常生活的不方便。
课前准备:
教师准备:
搜集整理家乡企业发展、道路建设等资料及祖国相关道路信息，制作教学课件。
学生准备:
进行社会调查:向长章了解早期家乡道路状况及近些年道路变化情况，并搜集相关信息，保存图片。
设计思路:
本课立足学生的生活实际，从学生生活入手，通过“问题解决”教学模式来构建课堂教学结构，由浅及深，层层递进地探究道路发展为社会带来的积极影响。
课前老师让学生进行调查活动，课上，老师通过大量的图片、视频资料创设问题情境，引导学生进行合作探究分析材料、解决问题，目的在于充分发挥学生学习的主体作用，培养学生分析问题，解决问题的能力。
教学过程:
活动一链接生活，知道路变化。
一.创设情境，引出话题
1.观看视频，揭示课题。
2.板书课题。
二.汇报交流
1.全班交流
问题一:身边的路发生了什么变化?
2.教师小结。
补充板书:越走越宽。
[设计意图:通过观看英林的道路视频，拉近学生与生活的距离，让学生感知家乡的道路现状;通过课前调查，课上汇报交流，让学生了解身边的路所发生的变化。
活动二合作探究，悟道路作用。
一.探究路的发展给日常生活带来的变化。
1.合作探究，梳理调查资料。
问题二:变宽的路，给我们的日常生活带未需些变化?
学生根据调查的资料在小组中合作探究，并把资料归类填入表格中。
2.各小组派代表汇报。
师根据学生的汇报情况，适时板书。
3.小结。
路的变化让我们的生活变得更加多姿多彩。
[设计意图:学生通过课前调查，课上观看图片、视频资料，熔知道路发生巨大的变化，接着，引导学生立足生活，从身边的生活经验谈起，由此感受道路发展对日常生活产生的称极影响。
]
二.探究路的发展带来的积极影响。
1.依托文本，探究路的发展带来的积极影响。
问题三:路的发展还给我们带来什么积极影响?
学生阅读40、41页，在小组内探究。
2.学生汇报。
3.学生观看视频。
4.小结。
路的发展是多么重要啊!正因认识到这一点，家乡人才积极响应政策，不断拓宽家乡路
[设计意图:为进一步让学生体会到路的发展给家乡带来的积极影响，感受到家乡的进步与发展，老师以文本为依托，结合学生所熟知的家乡企业的发展，引导学生通过探完，认识到“要想富，先修路”。
]
活动三拓展延伸，看道路新貌。
一.拓展延伸
1.不断拓宽的晋江路
学生观看晋江的水路、航路、陆路图片。
2.神奇的中国路
学生观看青藏铁路、雅西高速公路、港珠澳大桥电子相册。
二.总结升华
[设计意图:通过观看“青藏铁路、港珠澳大桥、雅西高速公路”的资料，拓宽学生眼界，进一步认识到道路的建设和社会发展惠惠相关，以及国家在交通发展所做出的巨大努力，激发学生的民族自豪感。
]。