小小新闻播报员

小小新闻播报员

【案例回放】

孩子进入大班，家长们在一起谈论最多的话题莫过于：快要上小学了，你们报什么补习班了？认识多少字了？100以内的加减法会了吗？我的心里也暗自着急，要给儿子继续加码？

【思想漫游】

不断地把各种知识灌输给孩子，孩子会不堪重负，逐渐失去对学习的兴趣。而且对于幼儿园的孩子，我们是万万不能把学习任务按成人的方式教条地、刻板地强加在他们身上，而应该抓住各种机会，创设适宜的环境，让孩子愉悦地得到全面发展。

【行动攻略】

我首先利用佳佳每天需要准备一条新闻，第二天要去幼儿园和小朋友交流的机会。全家人一起陪他看新闻，看完后让他自己挑一条感兴趣的、觉得有意义的新闻，用图画形式记录下来。一个月过去了，一天在他们班级的博客里看到老师拍摄的“小小新闻播报员”的录像，孩子们一个个端坐着，大大方方的播报着自己记录的新闻，儿子佳佳也用自己的方式侃侃而谈，看来第一阶段的目标已完成，再动动脑筋如何加码吧。

接着，我们试着不去提醒他要记录新闻，甚至不提醒他带新闻记录本区幼儿园。果然有几天沉醉于游戏中的儿子错过了新闻时

间，害得他第二天没有新闻可讲，急得直哭鼻子。不过很快，接受教训的他就会早早的提醒家人了：“我要看新闻、记录新闻了！”

于是，我开始增加难度。先试着把报纸上的新闻读给佳佳听，并摘抄下来。渐渐的在我示范的作用下，佳佳从单一的画画记录逐步发展到用她所掌握的文字配合着图画记录。刚开始的时候佳对着这些文字两眼一抹黑，根本不认识。我鼓励他“没关系，我们先理解一下这3句话，忘记字怎么读不要紧，你可以用自己的话把新闻说出来。你一定做得到的。”每天送他去幼儿园的路上，我和他爸爸还有儿子每人将新闻说一遍，反复多次，儿子渐渐地表达自如了起来，播报新闻的热情日益高涨。每天1条新闻，每条新闻3句话，日积月累，佳佳竟也认识了好多字，有时候拿起报纸，也能自己读上几条新闻了呢。

【教师感言】

记新闻、说新闻，既知了天下事，又帮助了孩子为小学的学习作了准备，真是一举多得啊。同时孩子主动学习的热情和习惯的养成是他们成长过程中一个非常重要的内容。

供稿者：本溪路幼儿园谈茗佳家长

改稿者：杨浦区教师进修学院刘晓青