大学生理想信念教育

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高校大学生理想信念教育探析

高校大学生理想信念教育探析

高校大学生理想信念教育探析1. 引言1.1 理想信念教育的重要性理想信念教育是高校教育中非常重要的一部分,它不仅可以帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观,还可以引导他们树立远大的理想和信念,激发他们的学习动力和进取精神。

理想信念教育可以帮助大学生更好地规划未来,树立正确的目标和追求,从而更好地面对生活中的挑战和困难。

理想信念教育还可以提升大学生的综合素质和社会责任感,引导他们积极参与社会实践和公益活动,成为具有社会担当和责任感的新时代青年。

通过理想信念教育,大学生可以树立正确的人生导向,实现自己的人生目标,为国家和社会的发展做出积极贡献。

理想信念教育的重要性不言而喻,它是高校教育中不可或缺的一环。

只有通过理想信念教育,大学生才能真正健康成长,实现自己的人生目标,为社会的进步和发展做出积极贡献。

【2000字】1.2 高校大学生理想信念现状分析当前,随着社会的进步和发展,高校大学生理想信念教育面临着新的挑战和机遇。

在现实生活中,部分大学生存在着对理想信念的淡化和迷茫现象。

一方面,随着社会竞争的加剧,一些大学生开始过分追求物质利益,对于社会责任和价值观念缺乏必要的认识和关注;一些大学生在学习和生活中缺乏目标和方向,对未来发展缺乏清晰的规划和目标。

一些大学生受到外部环境的消极影响,产生了对理想信念的怀疑和动摇,缺乏对美好未来的信心和追求。

了解和分析高校大学生理想信念的现状,对于加强理想信念教育、引导大学生树立正确的人生观和价值观具有重要意义。

只有深刻剖析高校大学生理想信念的弱点和不足,寻找存在的问题并提出解决方案,才能有效推动高校大学生理想信念教育工作向更高水平迈进,激发学生的积极性和创造力,为建设社会主义核心价值观的强大力量做出贡献。

2. 正文2.1 高校大学生理想信念的培养途径学校教育是培养大学生理想信念的主要途径之一。

学校在课程设置上可以注入思想政治理论教育内容,通过开设思想政治理论课程、组织学生参加思想政治理论研讨会等方式,引导学生深刻领会社会主义核心价值观,树立正确的人生观、价值观,培养高尚的思想品德。

2024拓宽大学生理想信念教育的路径思想汇报

2024拓宽大学生理想信念教育的路径思想汇报

2024拓宽大学生理想信念教育的路径思想汇报一、引言作为未来社会的中坚力量,大学生的理想信念对于其成长和发展具有重要意义。

然而,当前大学生理想信念教育中存在一些问题,需要我们不断探索和改进教育路径,以更好地培养大学生的理想信念,促进他们的全面发展。

本文将探讨如何拓宽大学生理想信念教育的路径,并提出相应的思想汇报。

二、正文加强思想政治理论教育首先,我们需要加强思想政治理论教育,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过深入学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等,引导大学生坚定信仰、增强信心、鼓舞斗志,从而激发他们的爱国热情和民族自豪感。

同时,我们还应该注重培养学生的创新思维和实践能力,让他们在实践中不断锤炼自己的意志品质和道德修养。

拓展实践育人途径其次,我们应该拓展实践育人途径,让学生在实践中深刻领会理想信念的内涵和价值。

例如,可以组织学生参加志愿服务、社会实践、创新创业等活动,让他们在实践中了解国情民情、增长见识、锻炼能力。

同时,还可以建立实践教学基地,让学生在真实的环境中学习和成长。

通过这些实践活动,不仅可以增强学生的社会责任感和公民意识,还可以培养他们的创新精神和创业意识。

推进文化传承与创新此外,我们还应该推进文化传承与创新,让中华优秀传统文化在现代社会中焕发出新的生机与活力。

例如,可以通过举办传统文化讲座、展览等活动,让学生深入了解中华文化的精髓和魅力;也可以鼓励学生参与文化遗产保护、文化创意产业开发等工作,让他们在实践中感受传统文化的价值和魅力。

通过这些举措,不仅可以增强学生的文化自信和认同感,还可以培养他们的创新意识和实践能力。

强化网络思想政治教育随着互联网的普及和信息技术的发展,网络思想政治教育已经成为高校思想政治工作的重要手段之一。

因此,我们需要强化网络思想政治教育,构建集思想引领、舆论宣传、服务管理于一体的网络思想政治教育平台。

通过开展网络主题活动、发布优秀博文、建设在线课程等方式,引导学生正确使用互联网资源,提高他们的信息素养和自我管理能力。

论新时代加强大学生理想信念教育的必要性

论新时代加强大学生理想信念教育的必要性

论新时代加强大学生理想信念教育的必要性新时代加强大学生理想信念教育的必要性随着社会的发展和进步,新时代对大学生的要求也与日俱增。

作为新时代的接班人,大学生们应该具备坚定的理想信念,增强社会责任感和使命感。

加强大学生的理想信念教育迫在眉睫。

本文将从三个方面阐述新时代加强大学生理想信念教育的必要性。

加强大学生理想信念教育有助于形成正确的世界观、人生观和价值观。

理想信念是人们对美好生活的向往和追求,是指引人们前行的方向。

大学生作为新时代的中坚力量,他们的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。

只有树立正确的世界观,才能正确看待复杂的社会现实;只有树立正确的人生观,才能确立正确的人生目标;只有树立正确的价值观,才能积极拥抱社会,做出正确的抉择。

通过加强大学生的理想信念教育,有助于帮助他们形成正确的世界观、人生观和价值观,为他们的未来发展提供坚实的思想基础。

加强大学生理想信念教育对于培养社会责任感和使命感非常重要。

新时代要求大学生既要有个人梦想,也要有民族、国家和社会的梦想。

只有有了社会责任感和使命感,大学生才能站在更高的视角思考问题,更好地为社会做出贡献。

加强大学生理想信念教育可以引导他们树立正确的世界观和人生观,明确自己的社会责任和使命,从而在实践中不断发现和实现自己的价值。

通过培养大学生的社会责任感和使命感,可以激励他们积极投身于社会发展建设中,为新时代的发展贡献自己的力量。

加强大学生理想信念教育有助于增强大学生的自信心和拼搏精神。

理想信念是人类奋斗的强大力量。

只有坚定的理想信念,才能积极面对困难和挫折,在挫折和失败面前保持积极乐观的态度。

大学生正处于关键阶段,正在面临各种挑战和压力。

只有在理想信念的指引下,他们才能看到希望,保持自信和勇气,不断追求卓越。

加强大学生理想信念教育可以帮助他们树立正确的心态,增强自信心和拼搏精神,更好地应对未来的挑战。

加强大学生理想信念教育是新时代教育的迫切需要。

通过加强大学生理想信念教育,可以形成正确的世界观、人生观和价值观,培养社会责任感和使命感,增强自信心和拼搏精神,使大学生在新时代的变革与发展中发挥更大的作用。

大学生理想信念(一)2024

大学生理想信念(一)2024

大学生理想信念(一)引言概述:大学生理想信念是大学教育的重要内容之一,也是培养大学生的核心任务之一。

大学生理想信念的形成与巩固对于塑造大学生的世界观、人生观和价值观具有重要的作用。

本文将从五个方面阐述大学生理想信念的重要性与影响。

正文:一、理想信念对大学生人生目标的指导作用1. 理想信念能够激励大学生积极追求自己的梦想2. 理想信念有助于大学生树立正确的人生导向3. 理想信念可以帮助大学生树立明确的人生目标二、理想信念对大学生的道德修养的影响1. 理想信念能够培养大学生的道德品质和责任感2. 理想信念有助于大学生树立正确的价值观3. 理想信念可以引导大学生做出正确的道德选择三、理想信念对大学生心理健康的促进作用1. 理想信念能够给大学生带来希望和动力2. 理想信念有助于大学生树立积极向上的心态3. 理想信念可以帮助大学生建立健康的心理防线四、理想信念对大学生学业成绩的提升影响1. 理想信念能够激发大学生学习的热情和兴趣2. 理想信念有助于大学生树立追求卓越的意识3. 理想信念可以引导大学生制定科学的学习计划五、理想信念对大学生社会责任的培养作用1. 理想信念能够提高大学生的社会意识和社会责任感2. 理想信念有助于大学生树立以人民利益为中心的价值观3. 理想信念可以帮助大学生树立正确的社会道德观念总结:大学生理想信念的培养对于大学生的成长与发展具有重要的意义。

理想信念能够引导大学生树立正确的人生目标、道德修养和价值观,促进大学生的心理健康,提升学习成绩,同时培养大学生的社会责任感。

因此,大学教育应当注重培养大学生的理想信念,为他们的未来发展打下坚实的基础。

新时代背景下大学生中国梦的理想信念教育

新时代背景下大学生中国梦的理想信念教育

新时代背景下大学生中国梦的理想信念教育随着时代的变迁和社会的发展,教育工作也在不断地进行改革和创新。

作为社会的中坚力量,大学生承载着国家的希望和民族的未来。

在新时代,大学生中国梦的理想信念教育尤为重要,因为他们将成为社会的中坚力量,为实现中国梦贡献自己的力量。

我们应该加强大学生中国梦的理想信念教育,引导他们树立正确的理想信念,强化责任担当意识,激发奋斗精神,为实现中国梦奋力拼搏。

一、理想信念教育是大学生教育的重要内容理想信念教育是大学生教育的重要内容,它涉及到大学生的人生方向、价值取向和精神追求,是大学生成长成才的内在动力。

中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想,它需要每一个中国人为之努力奋斗。

大学生是祖国的未来和希望,他们的理想信念对于实现中国梦至关重要。

大学生的理想信念教育是当前大学生教育工作的重要内容,必须引起高度重视。

1.培养社会主义核心价值观理想信念教育是培养大学生社会主义核心价值观的重要途径。

社会主义核心价值观是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是全国人民共同的思想道德基础。

大学生是国家的未来和希望,他们的理想信念是社会主义核心价值观的承载者和传播者。

只有树立正确的理想信念,才能深刻理解和坚定信仰社会主义核心价值观,才能深刻认识中国梦的伟大意义,从而为实现中国梦贡献自己的力量。

2.激励大学生奋发向上理想信念教育是激励大学生奋发向上的重要途径。

中国梦是民族复兴的伟大梦想,是各族人民的共同期盼,需要每一个中国人为之努力奋斗。

大学生是祖国的未来和希望,只有树立正确的理想信念,才能积极参与国家建设和发展,为实现中国梦贡献自己的力量。

3.加强大学生的责任担当1.营造浓厚的思想政治教育氛围思想政治教育是大学生教育的重要环节,是加强大学生理想信念教育的重要途径。

大学是思想启蒙的重要阶段,需要通过丰富多彩的思想政治教育活动,营造浓厚的思想政治教育氛围,引导学生树立正确的理想信念,强化社会主义核心价值观,为实现中国梦奋力拼搏。

2024年当代大学生的理想信念教育探析

2024年当代大学生的理想信念教育探析

2024年当代大学生的理想信念教育探析理想信念教育在当代大学生教育中占有举足轻重的地位。

它不仅关系到学生的个人成长,更关系到国家的前途命运。

随着时代的进步和社会的发展,理想信念教育面临着新的机遇与挑战。

本文将从理想信念教育的定义出发,深入剖析其重要性、内容、途径、挑战与对策,并通过案例与实践来展望其未来发展。

一、理想信念教育的定义理想信念教育,简而言之,就是通过一系列的教育活动,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,激发他们追求崇高理想、坚定信念的动力。

理想是指人们对未来的向往和追求,信念则是人们在实践中形成的对某种观点或理论的深刻信仰。

理想信念教育旨在培养大学生的理想信念,使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、理想信念教育的重要性理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容,对于大学生的成长成才具有重要意义。

首先,理想信念教育是引导大学生走向正确人生道路的关键。

在多元化的社会背景下,大学生面临着各种诱惑和挑战,理想信念教育能够帮助他们明辨是非、坚定立场。

其次,理想信念教育是培养社会主义事业合格建设者和接班人的重要保障。

只有具备崇高理想和坚定信念的大学生,才能在未来的工作和生活中发挥积极作用,为国家和社会做出贡献。

三、理想信念教育的内容理想信念教育的内容主要包括以下几个方面:一是马克思主义理想信念教育,帮助大学生树立科学的世界观和方法论;二是中国特色社会主义共同理想信念教育,引导大学生深刻理解中国特色社会主义道路、理论和制度的优越性;三是社会主义核心价值观教育,培养大学生的道德情操和社会责任感;四是中华民族伟大复兴的中国梦教育,激发大学生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力奋斗的热情。

四、理想信念教育的途径实现理想信念教育的目标,需要通过多种途径来实施。

首先,课堂教学是理想信念教育的主渠道。

通过思想政治理论课程,系统地传授理想信念的理论知识,引导学生进行深入思考和实践。

浅谈大学生理想信念教育问题

浅谈大学生理想信念教育问题

浅谈大学生理想信念教育问题大学生理想信念教育是当前高校教育中一个非常重要的问题。

理想信念是指个人对于自己的人生目标和追求的价值观念,它是人们行动的精神指引和动力源泉。

大学生是国家的未来和希望,他们的理想信念对于个人的成长和社会的发展都起着至关重要的作用。

而理想信念教育是高校教育的核心任务之一,它在培养学生成长成才方面具有重要意义。

大学生作为社会主体,需要树立正确的理想信念。

他们是掌握国家未来的关键人才,他们的理想信念的正确性,直接关系到国家的未来和社会的繁华。

在当今社会,很多人追求权力、金钱和享乐,追求利益最大化。

这种追求往往只是表面的、狭隘的,无助于个人的真实成长和社会的持续发展。

大学生理想信念的正确树立需要教育者的潜移默化的引导和启迪。

只有根植于良好的价值体系,才能培养出有追求、有担当的新一代人才。

大学生理想信念教育要着力培养学生的责任感和使命感。

大学生处于成长的关键时期,他们的身心发展和个性塑造需要及时的教育引导。

培养大学生的理想信念,首先要从学校的课程设置和教学方法上入手,让学生接触到广泛而深入的知识和思想,激发他们心灵的潜能,提高他们的思辨能力和创新精神。

还要注重学生的实践教育和社会实践,让他们在实践中体验到责任与使命,培养起对社会的关注和参与精神。

大学生理想信念教育需要与时俱进。

随着时代的发展和社会的进步,人们的理想信念也在不断变化。

大学生的理想信念教育应当顺应时代的潮流,与时俱进。

大学生现在生活在信息化和网络化的时代,他们的思维方式和价值观念与以往有很大的差异。

教育者要详细了解大学生的需求和现实情况,针对性地进行教育,让他们的理想信念与现代社会的需求和发展相适应。

大学生理想信念教育还需要家庭和社会的共同努力。

大学生的成长受到家庭和社会环境的影响,父母和社会对大学生的教育也有着重要的作用。

理想信念教育不仅仅是学校的责任,也是家庭和社会共同的责任。

大学生理想信念教育需要家庭和社会的支持和配合,共同为学生成长提供良好的环境和条件。

关于理想信念教育对大学生教育重要性

关于理想信念教育对大学生教育重要性
关于理想信念教育对大学生 教育重要性
汇报人: 2023-12-30
目录
• 理想信念教育概述 • 理想信念教育对大学生个人发
展的影响 • 理想信念教育对大学生社会责
任感的培养
目录
• 理想信念教育对大学生创新精 神的培养
• 加强大学生理想信念教育的措 施
01
理想信念教育概述
理想信念教育的定义
理想信念教育是一种以理想和信念为核心的教育活动,旨在引导大学生树立正确 的世界观、人生观和价值观,培养其积极向上的心态和追求卓越的精神。
通过理想信念教育,引导大学生关注社会现实和人类发展,从而发现和思考问题, 提出创新的解决方案。
鼓励大学生挑战传统观念和权威,不拘泥于现有的知识和方法,敢于探索未知领域 ,培养求新求异的思维习惯。
培养大学生的创新精神
创新精神是创新活动的内在动力 ,理想信念教育有助于培养大学 生的创新精神,使他们具备坚韧
性和意义,培养他们的公益心。
提高大学生的公益实践能力
02
鼓励大学生参与到各种公益活动中去,如支教、环保、扶贫等
,提高他们的实践能力。
促进大学生的公益创新
03
引导大学生发挥创新精神,探索新的公益模式和方法,推动公
益事业的发展和进步。
04
理想信念教育对大学生创新精 神的培养
激发大学生的创新思维
创新思维是推动社会进步和发展的重要力量,而理想信念教育能够激发大学生的创 新思维,使他们具备独立思考和解决问题的能力。
02
理想信念教育对大学生个人发 展的影响
帮助大学生树立正确的人生观
人生目标明确
通过理想信念教育,大学生能够 明确自己的人生目标,知道自己 追求的是什么,从而在人生道路 上更加坚定和有方向。
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大学生理想信念教育
摘要:加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。

当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识竞争展开。

以人才培养为突破口,努力提高本民族的科学文化素质,培植和发展知识和科技创新能力,是实现中华民族伟大复兴的关键所在。

大学生是拥有现代科学知识的人才群体,在未来经济发展中将发挥重要的作用。

他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识,是未来知识和科技创新的主体;而且拥有较系统的现代管理科学知识,毕业后将成为各部门或单位的骨干。

当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

关键词:理想信念大学生理想信念教育问题对策
理想信念是人们对未来的向往和追求,一旦形成,就会成为支配和左右人们活动的精神动力。

一个政党、一个国家、一个民族,只有确立了共同的理想信念,才会有强大的凝聚力和向心力。

无论过去、现在和将来,共同的理想都是保证革命和建设事业取得胜利的精神支柱和精神动力。

加强大学生理想信念教育事关中华民族伟大复兴。

当今的国际经济和科技竞争,越来越围绕人才和知识竞争展开。

以人才培养为突破口,努力提高本民族的科学文化素质,培植和发展知识和科技创新能力,是实现中华民族伟大复兴的关键所在。

大学生是拥有现代科学知识的人才群体,在未来经济发展中将发挥重要的作用。

他们不仅比较系统地掌握了某一方面或某一领域的现代专门科学知识,是未来知识和科技创新的主体;而且拥有较系统的现代管理科学知识,毕业后将成为各部门或单位的骨干。

当代大学生所肩负的历史使命决定了对大学生进行理想信念教育的极端重要性。

强化大学生理想信念教育是当务之急。

大学生正处于理想信念成型期,思想活跃,自尊意识突出,成才愿望强烈。

当前,虽然大学生理想信念方面主流是健康向上的,但是,伴随着经济全球化进程的日益发展,潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想,某些腐朽落后的生活方式侵蚀着大学生的心灵。

高度重视各种消极因素对大学生理想信念的消解作用,大力强化大学生理想信念教育,不断加强马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输,用共产主义理想统一思想认识,已是当务之急。

在任何一个社会里,大学生都是思维活跃、富于创新的高智力群体。

大学生正处于个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段,他们的价值观极易受社会环境变迁和社会思潮的影响,理想信念作为价值观的核心更是如此。

当前国际国内复杂多变的形势以及社会思想文化的多样化给身处其中的当代大学生树立科学的理想信念带来一定难度。

这正是我们的理想信念教育面临的新挑战和新课题。

从大学生理想信念的微观方面看,更多表现出务实和理性的姿态,侧重于个人理想实现途径的多样化。

对于大学生而言,他们正处于生理发育的成熟期和心理发展的过渡期,处于世界观、人生观、价值观形成的关键期,他们的身心发展特点和社会角色及地位,决定了他们的关注点更多地局限在学习、生活、人际交往、婚恋、就业等非常现实的几个方面。

在实际生活和学习中,他们思想活跃,自主意识显著,表现欲望强烈,对未来生活充满憧憬和美好期待。

因此,他们更多地关注近期理想(或者可称作是近期目标),比如顺利完成某个专业的学习,培养和锻炼自己某个方面的技能,获得某项奖励等;同时,他们也更倾向于关注个人的理想,比如努力学习以期如愿以偿找到满意的工作(职业理想),挣更多的钱,让自己和自己的家庭过上更加幸福的生活(生活理想)等。

从大学生理想信念的宏观方面看,他们展现出来的社会理想总体上是健康、积极、向上的。

在思想政治方面,他们热爱党,热爱人民、热爱社会主义,拥护党的路线方针政策,对坚持走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的宏伟目标充满信心。

但另一方面,我们必须清醒地认识到,在经济全球化日益深入的当代,多样化的社会思潮和价值观念在冲击着大学生的思想,一些消极、错误的生活方式和价值观念侵蚀着大学生的心灵。

特别是在经济全球化的过程中,国外西方发达国家凭借雄厚的经济实力和传播媒介优势,竭力推销资本主义的思想文化、价值观念和生活方式,而且手段越来越多、方式越来越隐蔽。

如果大学生对资本主义的文化和价值观渗透丧失应有的警惕,缺乏强有力的应对措施,很容易落入“西化”和“分化”的意识形态陷阱,失去“主心骨”。

最后我们再来看看大学生的个人理想和社会理想的关系方面的问题。

当代大学生成长生活在改革开放和市场经济的大潮中,个体意识和主体意识日益增强,比前几代大学生更加务实理性。

部分大学生更加重视并努力追求个人的利益和价值,其一味追求成功和满足自我的欲望明显强化。

如前面所述,正当地追求个人生活理想和职业理想无可厚非。

问题是,某些大学生对个人喜好的偏执和对自我利益的贪求,使得他们往往倾向于夸大个人与社会之间的对立和冲突,而对个人理想和社会理想之间相互依存、密切联系的认识相对不足。

比如有的大学生努力学习仅仅是为了就业和出国留学,在追求个人理想的过程中,他们往往忽略甚至排斥社会理想的存在。

对于大学生理想信念方面出现的这些问题,我们既不能视而不见,也不能作壁上观。

在我国人民走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的历史进程中,作为国家和民族未来希望的大学生们是十分宝贵的人才资源,他们的理想信念状况关系到我国能否实现中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。

信念的传承绝非理论知识的简单累加,就理论知识而言,从“五四”至今汲汲然数十年,我们时代的许多人在系统的思想政治教育下,其知识丰富程度与“纯粹”程度远甚于李大钊、陈独秀等前辈,然就其信念而言,有几人能望其项背?正如我们每个人都能脱口而出“我是中国人民的儿子”,但又有几人能真正体味这句蕴藏了中国
当代最伟大导师之一毕生情感的话语?长期以来,由于受知识化的影响,我们将感情看作变化的、不可靠的,但是,信念本身不是一种对终极关怀的感情吗,不是一种精神皈依吗?并且,这里的情感可以归结为由本民族文化传统导致的心理积淀的显现。

所以,我们在理想信念这个问题上没有必要陷于科学主义的框架。

否则我们会陷于科学与信念的循环论证之中:一方面,为什么我们会有这种信念,因为它是科学的;而另一方面,它的科学性却因为我们信念它而无须论证。

而事实上,笔者认为,科学化的知识与信念是两个层面上的东西,两者没有必然的联系,正如掌握理想共产主义的理论知识与共产主义信念决不是一回事,我们可以将理想信念与“生命”作一个比较。

求生作为人活着的一种本能,更是人类作为一个族群延续的最基本条件,所以生命不仅仅是一种目的,还是人的一项基本义务。

但是当这个基本义务面临来自精神上的本原性的追求,就必须要放弃这个目的乃至基本义务。

换句话说,我们永远首先站在中国的立场上思考中国,这正是出于对祖国的感情而非理性分析。

这里,我们可以看到,我们与李大钊、邓小平等先辈的差距不在理论的丰富,就在于爱国的感情。

当代大学生在社会认识上存在很大的矛盾。

一方面,社会经济的发展削弱了大学文化在社会文化中的作用,在市场经济浪潮下,纯学术、纯思想性的研究无疑被边缘化了,换句话说,我们的大学生越来越现实了。

但另一方面,大学生对“五四”时代的浪漫主义、爱国热诚、学术精神的向往却是深入骨髓的,可以说,在中国,只要谈到理想的大学时代必定是哪个学术争鸣、爱我中华的年代。

显然,前一方面是社会现实的,是理论上可以认识的,却也无法得出、导致信念,但后一点却涉及到大学生的身份认可,一种精神存在,从而是现时期信念产生的依据。

至此,我们可以得出:理想信念教育在大学中必须与爱国主义相结合,并且,这种教育必然是一种建立在个人情感上的而非科学分析上的,思想政治工作者应扮演一个精神导师的角色而不是管理者、推理者的角色,这才是思想工作的落脚点。

参考文献:
[1]王海明.《新论理学》.商务印书馆,2002.
[2]《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》.人民出版社.
[3]徐亚文,孙国东.《“以人为本”与政治文明》.《湖北社会科学》.
[4]马斯洛.《洞察未来》.许金声译.改革出版社,1998.。

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