高中哲学知识点归纳

高中哲学知识点归纳

1.什么是哲学：

（1）哲学是系统化理论化的世界观。

（2）哲学是对自然对社会和思维知识的概括和总结。

（3）真正的哲学是自己时代精神上的精华，是时代精神的总结与升华，是社会变革的先导。

2.什么是世界观和方法论？两者关系？

（1）世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

（2）人们关于世界是什么怎么样的根本观点是世界观，用这种观点作指导去认识世界和改造世界就成了方法论。

（3）两者关系：世界观决定方法论，方法论决定世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一。

3.哲学与具体科学的关系：

（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。

（2）哲学为具体科学提供了世界观和方法论的指导。

4.哲学的基本问题是：思维和存在的关系问题

（1)一是思维和存在和存在何为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

（2）二是思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，因而划分可知论和不可知论（了解）

5.哲学两大派别及根本分歧：

（1）两大派别：唯物主义和唯心主义

（2）根本分歧：围绕物质和意识谁是本原展开的

6.两者基本观点：

（1）唯物主义：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。

（2）唯心主义：意识是本原，物质依赖意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。

7.唯物主义在历史发展中形成的三种基本形态：

（1）古代朴素唯物主义（2）近代形而上学唯物主义（3）辩证唯物主义和历史唯物主义

8.唯物主义三种基本形态详解：

（1）古代朴素唯物主义：

基本观点：否认世界是神创造的，认为世界是物质的。

进步性：坚持了唯物主义的根本方向。

局限性：只是可贵的猜测，没有科学依据，它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化。

（2）近代形而上学唯物主义：（又称“半截子唯物主义”）

基本观点：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。

进步性：丰富和发展了唯物主义。

局限性：具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。

（3）辩证唯物主义和历史唯物主义：

正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益。

它是现时代的思维智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器。

9.唯心主义的两种划分：

主观唯心主义和客观唯心主义

10.主、客观唯心主义的内容：

（1）主观唯心主义：

把人的主观精神夸大为唯一的实在，当成是本原的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。

代表人物：王守仁、孟子

（2）客观唯心主义：把客观精神看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化

和表现。

代表人物：柏拉图、黑格尔、老子

11.辩证唯物主义的物质概念：

物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。

12.世界的本质：

世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

13.为什么说世界的真正统一性在于它的物质性？

（1）自然界是物质的；

（2）人类社会的产生、生产发展及其构成要素具有客观的物质性；

（3）人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会产生的；

14.运动概念：

宇宙间一切事物现象的变化和过程。

15.物质与运动的关系：

（1）世界上不存在脱离运动的物质，运动是物质固有的根本属性。

（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

16.运动与静止的关系：

（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的。

（2）静止是有条件的、暂时的、相对的。

（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

17.规律的概念：

规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

18.规律的表现：

它既不能被创造，也不能被改变。也不能被改造、改变、发明、创新、革新。

19.规律的特征：

客观性和普遍性

20.规律特征的表现：

（1）客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。

（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。

21.规律的普遍性和客观性的要求：

规律的普遍性和客观性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然会受到规律的惩罚。

22.意识概念：

意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物。

23.怎么看意识：

（1）从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；

（2）从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能；

（3）从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。

物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原，意识是派生，物质物质决定意识。

24.意识的作用：

（1）人能够能动认识世界：意识具有目的性、自觉选择性、主动创造性、能动性。

（2）人能够能动的改变世界：意识对改造世界具有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。

（3）意识具有能动性，它是对物质能动的反映，又对物质具有能动的反作用。

25.对于意识的方法论：

一切从实际出发，实事求是；我们做事情要尊重物质运动的客观规律；要求我们要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用理论武装头脑、指导实践；要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。

26.实践概念：

以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动；是一种直接现实性活动，把人们头脑中的观念转变为现实的存在。

27.实践的特征：

客观物质性、能动性、社会历史性、直接现实性

28.实践特征的内容：

（1）客观物质性：实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段都是客观的。

（2）能动性：实践是人有目的的、有意识的活动。

（3）直接现实性：实践是一种直接现实性的活动，把人头脑中的观念转变为现实的存在。

（4）社会历史性：（社会性）实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系中的人的活动

（历史性）在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、模式和水平都各不相

同

29.实践与认识的关系：

（1）实践是认识的来源；

（2）实践是认识的基础；

（3）实践是检验认识的真理性的唯一标准；

（4）实践是认识的目的。

30.真理概念及相关：

（1）概念：与客观对象相符合的认识；

（2）最基本的属性：客观性；真理反映的内容是客观的，真理的检验标准是客观的；

（3）真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；