二年级第二学期体育教案(谷风教育)
二年级第二学期体育教案
二年级第二学期体育教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳绳、投掷等。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 跑步：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳绳：教授正确的跳绳技巧，提高学生的跳绳速度和协调性。
3. 投掷：教授正确的投掷姿势和技巧，提高学生的投掷距离和准确性。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确的运动姿势和呼吸方法，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：跑步的耐力和速度，跳绳的协调性，投掷的准确性。
四、教学方法1. 示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2. 游戏法：通过体育游戏，增加学生的运动兴趣和参与度。
3. 分组练习法：学生分组进行练习，培养团队合作意识。
五、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的参与程度和运动表现，评价学生的运动技能和团队合作能力。
2. 结果评价：通过定期举行的比赛或测试，评价学生的运动成绩和进步情况。
六、教学准备1. 器材准备：准备足够的运动器材，如跑步器材、跳绳、投掷器材等。
2. 场地准备：确保教学场地的安全和舒适，如操场、体育馆等。
3. 教学资源：准备相关的体育教学资源和材料，如教学课件、视频等。
七、教学过程1. 热身活动：进行适量的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备学生的身体状态。
2. 教学内容展示：通过示范法或视频等，展示本节课的教学内容，如跑步姿势、跳绳技巧等。
3. 实践练习：学生分组进行实践练习，教师进行个别指导和纠正。
4. 游戏活动：设计相关的体育游戏，让学生在游戏中运用所学的运动技能。
八、教学拓展1. 知识拓展：引导学生了解相关的体育知识和运动技巧，如不同运动项目的起源和发展等。
2. 活动拓展：组织学生参加校外的体育活动或比赛，拓宽学生的运动视野。
二年级体育下册教案完整版
选一名学生扮演“老鹰”，其余学生扮演“小鸡”，排成一列，后面的人抓住前面人的衣 服。游戏开始时，“老鹰”试图捉住“小鸡”，“小鸡”则尽力躲避。此游戏可以锻炼学 生的奔跑能力和团队协作能力。
放松方法
呼吸调整
引导学生深呼吸，慢慢吸气然后缓慢呼气，重复几次。深 呼吸可以帮助学生放松身进一步巩固和提 高前滚翻的技术水平，同时培养学生 勇敢、果断的意志品质。
器械体操：单杠、双杠等器械上简单动作
单杠
学习单杠上的简单悬垂、支撑和摆动动作，如悬垂移动、支撑后摆下等，发展学生上肢和肩带力量。
双杠
学习双杠上的简单支撑和摆动动作，如支撑摆动、分腿坐前进等，培养学生协调、平衡和灵敏等身体 素质。
冲刺跑
讲解冲刺跑的动作要领，包括保 持速度、压线冲刺等。通过模拟 比赛和练习，提高学生的冲刺意
识和能力。
跳远：助跑、起跳、腾空、落地
助跑
起跳
介绍助跑的节奏和步点，引导学生掌握稳 定的助跑速度和节奏。通过不同距离的助 跑练习，逐渐提高学生的助跑能力。
重点讲解起跳的技术要点，如踏板准确、 起跳腿快速蹬伸等。组织学生进行起跳练 习，逐渐提高起跳高度和远度。
通过教师的讲解和示范，让学 生明确动作要领和注意事项。
实践练习法
通过大量的实践练习，让学生 熟练掌握各项运动技能。
游戏竞赛法
通过游戏和竞赛的形式，激发 学生的运动兴趣，提高学生的
参与积极性。
分组合作法
通过分组合作的方式，培养学 生的团队合作精神和竞争意识
。
02 热身活动与运动技能
热身活动：关节活动、拉伸运动
肌肉拉伸
针对学生在游戏中使用的主要肌肉群进行拉伸，如大腿、 小腿、背部和手臂等。拉伸动作应持续一段时间，让学生 感受到肌肉的舒展和放松。
2024小学二年级(下学期)体育教案全集
小学二年级(下学期)体育教案全集•课程介绍与目标•热身活动与运动技能•田径项目训练•球类运动初步接触•体操项目训练•游戏活动丰富课堂内容•评估总结与下学期展望课程介绍与目标010204本学期体育课程目标增强学生的体能，提高学生的灵敏度和协调性。
培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。
让学生了解基本的体育知识和规则，提高学生的体育素养。
通过体育活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
03教学内容与安排基本技能训练体操与舞蹈学习并掌握基本的运动技能，如跑、跳、投等。
学习基本的体操和舞蹈动作，提高学生的身体柔韧性。
热身活动球类运动游戏与活动每节课开始前进行适当的热身活动，如跑步、跳绳等。
学习足球、篮球、排球等球类运动的基本规则和技巧。
通过丰富的游戏和活动，让学生在快乐中锻炼身体。
教学方法与手段热身活动与运动技能通过简单的关节旋转、屈伸动作，提高关节灵活性和活动范围。
关节活动慢跑或快走动态拉伸引导学生进行适度的有氧运动，提升心肺功能，为接下来的运动做好准备。
进行全身各部位的拉伸动作，特别是针对本节课主要锻炼的肌肉群进行重点拉伸。
030201热身活动设计学习正确的跑步姿势和呼吸方法，提高跑步速度和耐力。
跑步技能练习双脚跳、单脚跳等跳跃方式，锻炼腿部力量和协调性。
跳跃技能学习正确的投掷姿势和用力方法，提高投掷的准确性和远度。
投掷技能基本运动技能训练团队协作能力培养接力跑组织学生进行接力跑比赛，培养团队协作精神和竞争意识。
足球小游戏通过简单的足球游戏，让学生体验团队合作的重要性，提高团队协作能力。
篮球传球练习分组进行篮球传球练习，锻炼学生之间的默契和协作能力。
田径项目训练起跑姿势加速跑途中跑冲刺和压线短跑、接力跑技巧指导01020304指导学生掌握正确的起跑姿势，包括身体前倾、重心前移、手臂后摆等要点。
教授学生如何快速启动并加速，通过练习提高学生的爆发力和加速度。
强调途中跑的姿势和呼吸节奏，帮助学生提高跑步速度和耐力。
二年级下册体育健康课教案
二年级下册体育健康课教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握一些基本的体育健康知识，培养学生正确的运动姿势和运动技巧。
2. 过程与方法：通过体育游戏和活动，培养学生团队合作精神和竞争意识，提高学生的身体素质。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育运动，养成积极参与体育锻炼的习惯，增强学生的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 体育健康知识讲解：介绍运动对身体的好处，如何正确进行运动，如何避免运动损伤等。
2. 运动技能学习：教授学生一些基本的运动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
3. 体育游戏：设计一些适合二年级学生的体育游戏，如捉迷藏、接力赛跑等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的体育健康知识和运动技巧，培养学生积极参与体育锻炼的习惯。
2. 教学难点：如何正确引导学生进行运动，避免运动损伤，以及如何设计有趣的体育游戏。
四、教学方法1. 讲授法：讲解体育健康知识和运动技巧。
2. 示范法：示范正确的运动姿势和运动技巧。
3. 实践法：让学生亲身体验并进行运动练习。
4. 游戏法：设计体育游戏，激发学生的学习兴趣和参与热情。
五、教学步骤1. 热身活动：引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、拉伸等，准备身体。
2. 体育健康知识讲解：讲解体育健康知识，让学生了解运动的重要性。
3. 运动技能学习：教授学生基本的运动技巧，并进行练习。
4. 体育游戏：设计有趣的体育游戏，让学生进行实践练习。
5. 放松活动：引导学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，缓解运动带来的紧张感。
六、教学评价1. 学生运动技能的掌握情况：通过观察学生在练习中的表现，评价他们对于基本运动技巧的掌握程度。
2. 学生对体育健康知识的了解：通过提问或小测验，了解学生对于体育健康知识的掌握情况。
3. 学生参与体育活动的态度和积极性：观察学生在课堂上的参与程度，态度表现，以及团队合作精神。
七、教学资源1. 教材：二年级下册体育健康课教材。
二年级下册《体育》全册教学设计
二二年年级级下下册册体体育育课课教教案案
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2024版小学二年级下体育与健康教案(全册)
意外伤害的处理
讲解擦伤、扭伤、烫伤等 常见意外伤害的应急处理 方法，如止血、冷敷、热 敷等。
安全教育
强调遵守交通规则、不私 自下水游泳、不乱动电器 等安全常识，提高学生的 安全意识。
心理健康与情绪调节
认识自我情绪
引导学生认识自己情绪的变化， 了解情绪对行为的影响。
情绪调节方法
介绍一些简单的情绪调节方法， 如深呼吸、转移注意力、寻求帮
助等。
培养积极心态
鼓励学生面对困难时保持积极心 态，相信自己有能力克服挑战。 同时，教育学生尊重他人，学会
与人合作和分享的精神。
04
体育锻炼习惯养成
定期参与体育活动重要性
促进身体健康
定期参与体育活动有助于 增强心肺功能，提高身体 素质，预防疾病。
培养运动兴趣
通过参与多样化的体育活 动，激发学生对运动的兴 趣和热爱。
提供多样化选择
为学生提供多样化的体育活动选 择，让他们根据自己的兴趣和爱
好选择适合自己的锻炼方式。
05
团队合作意识培养
团队游戏和竞赛组织
团队接力赛
01
将学生分成几个小组，进行接力比赛，培养学生的团队协作和
竞争意识。
两人三足
02
让学生两两组合，将相邻的两条腿绑在一起，进行协调行走比
赛，锻炼学生的协调能力和团队合作精神。
和团队协作能力。
健身操
适合小学生的健身操可以锻炼 身体的各个部位，提高身体柔
韧性。
培养自主锻炼习惯
制定锻炼计划
指导学生制定适合自己的锻炼计 划，包括锻炼时间、频率和强度
等。
培养自我监督能力
教育学生学会自我监督，记录自 己的锻炼情况，及时调整计划。
完整版)二年级下册体育教案
完整版)二年级下册体育教案2015-2016学年第二学期，我将担任二年级体育教师。
在这个学期里，我将以学生为中心，根据学生的特点和需求，制定一份体育教学计划。
一、学生分析二年级学生年龄较小，基础薄弱，对动作结构的理解较为肤浅，身体素质较差，意志力薄弱。
但是，他们的形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。
他们的个人能力和思维方式正在发生变化，心理趋向稳定，显示出一定的个性特征。
在这个阶段，学生自信心不断增强，竞争意识逐渐形成。
因此，我们将针对这些特点，着重进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高学生的积极性和竞争意识。
二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，并在锻炼中运用学到的知识，不断巩固和提高。
2、每节课进行一定时间的队列练，对学生进行组织纪律性的教育。
3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。
4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
教学重点：1、由于运动会有队列比赛，每节课要进行一定时间的队列练。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，因此在教学活动中要有意识地进行投掷和跳跃项目的练，例如投准投远练和跳上跳下练。
教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。
三、教材分析本教学计划的教材来源于网络，仅供个人研究参考。
以上是我的二年级下册体育教学计划，希望能够对同行们提供一些借鉴。
二年级体育教学内容已经改变，不再以运动技术为主要目标，而是以学生为本，注重发展基本活动能力和游戏。
教材内容强调学生的兴趣和小学体育目标的落实。
具体的教学内容分为基本活动和游戏，包括排队活动、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动、自我表现活动、奔跑游戏、跳跃游戏、投掷游戏和小球类游戏等。
所有教材内容均以示例性为主，教师可以自行选择和组合，创造性地进行教学。
2023年人教版小学二年级下册体育教案(全册)
2023年人教版小学二年级下册体育教案(全册)一、教学目标1. 了解并掌握二年级下册体育课程的教学内容和目标。
2. 培养学生的体育兴趣，提高学生的体育技能。
3. 培养学生的合作精神、团队意识和竞争意识。
二、教学内容本教案总结了二年级下册体育课程的教学内容，包括以下几个方面：1. 健康知识：学生将研究体育锻炼对身体健康的重要性，了解运动对身体的益处。
2. 基本体育技能：学生将研究和提升跳远、跑步、投掷等基本体育技能。
3. 体育游戏：学生将参与各种体育游戏，如接力赛、拔河比赛等，培养合作精神和竞争意识。
4. 体操与舞蹈：学生将研究简单的体操和舞蹈动作，培养身体灵活性和节奏感。
三、教学方法为了达到教学目标，并使学生积极参与课程，本教案采用以下教学方法：1. 示范教学：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究体育技能。
2. 分组合作：将学生分成小组进行游戏和竞赛，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 游戏化教学：通过设计有趣的体育游戏，激发学生的兴趣和动力，并提高他们的体育技能。
4. 多元评价：采用不同的评价方式，如观察评价、自我评价和同伴互评等，全面评估学生的体育能力和表现。
四、教学步骤本教案提供了每节课的教学步骤，具体内容请参考教材。
每节课的教学步骤包括以下几个环节：1. 导入活动：通过展示图片、引发讨论等方式，引起学生对本节课内容的兴趣。
2. 正文教学：教师进行示范教学和指导学生进行练，让学生掌握基本体育技能。
3. 游戏活动：设计有趣的体育游戏，引导学生运用已学技能进行竞赛和合作。
4. 总结回顾：对本节课所学内容进行总结和回顾，巩固学生的知识和技能。
五、教学评价为了评价学生的研究成果和教学效果，本教案采用以下评价方式：1. 观察评价：教师通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的动作技能和合作精神。
2. 自我评价：学生根据自己的理解和感受，对自己的研究情况进行评价。
3. 同伴互评：学生互相观察和评价，提供积极的反馈和建议，促进学生之间的研究和成长。
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小学二年级体育学科教学计划(2011——2012学年度第二学期)一、基本情况本学期我担任二年级的体育课教学任务，每周3课时。
每班大约六十名学生，女生人数约占五分之二。
由于二年级学生年龄小，且活泼好动，自控能力较差，根据低年级儿童的年龄特点及《体育新课程标准》的要求，本学期的教材，主要以走、跑、跳等为主要内容的基本运动为主，并安排了较多的游戏内容及韵律活动和舞蹈内容。
通过这些最基本的活动，培养学生的基本活动能力，让学生感到运动的乐趣。
另外，本学期还安排了一些的体育常识、卫生保健知识及安全常识，使学生逐步形成良好的体育课堂常规及卫生习惯。
二、教学目标1、学生能了解上体育课和锻炼身体的好处，能够认真上好体育课。
2、学习本年级各项基本知识与基本技能，发展柔韧、灵敏、反应速度等身体素质，提高基本活动能力，培养身体正确姿势。
学会广播操和校园集体舞。
3、感受到参加体育活动的乐趣，遵守纪律与同伴友好相处。
三、教学措施1、认真学习《体育新课程标准》和体育课本，深入钻研教材，课前认真备课，写好教案。
2、认真做好课前准备工作，布置好场地，准备好体育器材，做好操场整洁，场地器材布局合理。
3、建立健全体育课的课堂常规，严格要求，科学管理，形成良好的科学管理体系。
4、根据儿童的身心特点进行课堂教学，坚持正面教育，注意培养学生良好的思想品德和体育道德风尚。
5、处理好体育教学中师生关系，保证学生主体地位。
6、每节课应做好充分的准备活动和必要的整理放松活动，避免运动性损伤。
并认真做好课后小结。
7、做好体育课的成绩考核工作，重视平时考核，每学期应测试几个项目，做到全面合理地评定学生的体育成绩。
水平一（二年级）学年教学目标1、能知道体育锻炼对身体的好处，知道一些保护自身健康的简单常识和方法，能养成良好的卫生习惯。
2、知道一些培养基本活动能力的基本动作和学练方法，能保持正确的身体姿势，具备一定的发展身体素质和基本活动的能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，培养认真观察、积极思考、与同伴相互合作的良好品质和习惯。
水平一（二年级）学年教学计划第一学期第二学期单元学习内容单元学习内容序号内容课时序号内容课时1 走走跑跑5+1 1 跑的游戏5+12 跳跃好伙伴4+1 2 跳跃与游戏6+13 投掷小能手5+1 3 实心球游戏4+14 垫上滚动4+1 4 垫上滚翻7+15 小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）7+1 5 木上快乐行（低平衡木）4+16 欢乐舞步4+1 6 集体舞7+17 踢毽子4+1 7 跳皮筋4+18 小绳王（跳短绳）5+1 8 体操棒游戏5+17+19 呼啦圈游戏3+1 9 体育与健康基础常识与室内活动10 体育与健康基础常识与室内7+1 10 学习特色活动 6活动11 学习特色活动 6合计64 64二年级第二学期教学进度表课次教学内容1 游戏：黄河、长江游戏：红旗、绿旗2 游戏：大鱼网游戏：冲过“战壕”3 跑：变向跑游戏：“穿过小树林”4 跑：耐久跑游戏：“滚雪球”5 跑：负重跑游戏：搬运接力6 跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地游戏：“过小沟”7 跳跃：助跑几步，一脚踏跳，双脚落地游戏：跳过横绳（或横放的小垫子）8 跳跃：助跑3-5步，在踏跳区（50~60CM）踏跳的动作游戏：跳过竹竿9 跳跃：助跑3-7步，在踏跳区（30~40CM）踏跳的动作游戏：青蛙跳,踏石过河10 在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃助跑几步，屈膝跳过30~40CM高的皮筋11 跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋12 头上、胯下、体侧传接球游戏：传球乐13 拨、抛、滚实心球游戏：滚球乐14 持球跑10米后将实心球堆高游戏：堆球乐15 将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏16 垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻17 由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻18 前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验19 不同开始姿势的前滚翻不同结束姿势的前滚翻20 前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻21 连续前滚翻游戏：“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！”22 多种形式的前滚翻动作考核23 木上站立的游戏和比赛木上不同形式的行走24 木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合25 单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍一人木上行进接木下同伴抛来的球两人木上抛接球26 双人牵手行进双人换位前进游戏：木上擂台赛互推、互拉27 舞步：踏点步、后退步、跺步集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》28 集体舞：新疆舞《祖国、祖国多美丽》29 舞步：跑跳步、滑步集体舞：“猜拳游戏舞”30 集体舞：“猜拳游戏舞”游戏：猜拳31 舞步：小碎步、自然走步集体舞：儿童圆舞曲32 舞步：横跨步、跑跳步集体舞：儿童圆舞曲33 集体舞：儿童圆舞曲34 跳皮筋：定点皮筋的基本动作游戏：“高力蹦蹦跳”、“小马过河”35 跳皮筋：结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏：“发射火箭”36 跳皮筋：在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戏：越过皮筋障碍跑课次教学内容37 跳皮筋：主题跳皮筋游戏游戏：障碍跑38 棍棒操：1~2节游戏：用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏39 棍棒操：3~4节游戏：合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏40 棍棒操：5~6节游戏：“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏41 棍棒操：完整动作及改编的动作游戏：“棍棒赶球”42 多种形式的棒操考核43 体健常识：怎样搬运体育器材及怎样使用好器材游戏：“头上传球比快”44 体健常识：眼保健操的作用游戏：“数蛤蟆”45 卫生常识：个人卫生习惯“五要五不要”游戏：“传播种子”46 卫生常识：怎样预防沙眼游戏：“翻绳”47 卫生常识：行路安全游戏：“棉花球”48 体健常识：怎样防止肥胖游戏：“滚球击木”49 养生之道：面宜多擦，发宜多梳游戏；“猜人入座”50 投掷：持轻物侧向投掷。
游戏：看谁投的方法多。
51 投掷：侧向投掷小沙包。
游戏：反弹比远。
52 投掷：掷过一定高度的横绳的侧向投掷。
游戏：看哪组掷过横绳的人多。
53 投掷：多种姿态投掷。
游戏：“谁是发明大王”。
54 投掷：多种形式的投掷考核。
55 垫上滚动：单人直体滚动。
游戏：“炸油条”。
56 垫上滚动：双人合作直体侧滚动。
游戏：多人合作直体侧滚动。
57 垫上滚动：团身滚动。
游戏：前后滚动传球。
58 垫上滚动：团身抱腿前后滚动。
游戏：双脚夹球传递。
59 攀爬：低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。
游戏：爬行比快。
60 攀爬：爬越一定高度的障碍物（跳箱）。
游戏：过了障碍接力比赛。
《跑的游戏》单元教学计划单元学习目标运动参与：以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动运动技能：学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中身体健康：通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力心理健康：在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足社会适应：在活动中，遵守规则，与同伴友好合作单元学习内容（1）跑的各种游戏名称、方法和规则；各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作（2）游戏过程中相关的安全知识学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整1 （1）知道游戏的方法、规则和要求（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质（1）游戏：黄河、长江（2）游戏：红旗、绿旗（1）介绍黄河、长江的地理位置和特征（2）示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键（3）游戏比赛中，教育学生注意安全2 （1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神（1）游戏：大鱼网（2）游戏：冲过“战壕”（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作（2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术（3）根据学生学习情况，可做冲过“战壕”游戏3 （1）知道游戏的方法、规则（2）掌握变向跑的动作方法（3）能相互合作，按规则进行游戏（1）跑：变向跑（2）游戏：“穿过小树林”（1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作（2）启发学生改变“小树林”的队形4 （1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏（3）提高跑的能力，体验团队合作精神（1）跑：耐久跑（2）游戏：“滚雪球”（1）提示学生团结协作，共同完成（2）启发学生按能力安排跑的顺序（3）启发学生说说跑后的感受学时学习目标学习内容教学建议反馈与调整5 （1）知道游戏的方法、规则和意义（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏（1）跑：负重跑（2）游戏：搬运接力（1）结合游戏教育学生对工作要认真负责（2）可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏（3）搬运的距离和物体的重量，可根据学生的实际情况和能力而定6 教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议学习目标（1）知道游戏的方法、规则和要求。
（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。
（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。
学习内容（1）游戏：黄河、长江。
（2）游戏：红旗、绿旗。
教学重点知道游戏的方法、规则和要求。
教学难点能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。
顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：1、队列训练。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：××××××××××××××××××××◎1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1遍1遍2组7分钟小基本部分一、游戏：黄河、长江。
组织：◎××× ×× × × ×× × × ×× × × ×××××× × × ×× × × ×× × × ×1、向学生介绍黄河、长江的地理位置和特征，以及游戏的方法和规则。