琴童自我介绍
钢琴上台表演幼儿自我介绍简短
钢琴上台表演幼儿自我介绍简短一、幼儿上台表演自我介绍的重要性对于幼儿在钢琴上台表演时的自我介绍，那可太重要啦！这就像是他们开启表演之旅的一把小钥匙。
首先呢，这是让观众快速认识小宝贝的好方式。
想象一下，台下坐满了人，小朋友上去简单地介绍下自己，大家就会觉得这个小不点好可爱、好勇敢呢。
而且这也是帮助幼儿克服紧张情绪的一个小窍门。
当他们站在台上，能够顺利说出自己的名字、年龄等信息，自信心就会“噌噌”往上涨，接下来弹钢琴的时候就会更放松啦。
二、自我介绍包含的内容（一）基本信息1. 名字小朋友可以用最甜美的声音说：“大家好，我叫[名字]。
”名字可是一个人的小标签呢，说出来的时候要响亮又清晰。
2. 年龄接着说：“我今年[X]岁啦。
”年龄小的幼儿在舞台上说出自己的年龄，那种纯真无邪的感觉会让观众们的心都化了。
（二）学琴经历1. 学琴时长“我学钢琴已经[X]个月/年啦。
”这样能让观众对小朋友的学琴历程有个初步了解。
2. 启蒙老师“我的启蒙老师是[老师名字]，老师可好了，教会我很多东西呢。
”提到老师，也是对老师辛勤付出的一种认可。
（三）表演曲目相关1. 曲目名字“今天我要给大家演奏的曲子是[曲名]。
”这会让观众对即将听到的音乐有个期待。
2. 选曲原因“我选这首曲子是因为我觉得它很好听，每次弹的时候我都特别开心。
”这样的理由简单又真实。
（四）爱好1. 除了钢琴之外的爱好“我除了弹钢琴，还喜欢画画，我会画好多漂亮的小花呢。
”让观众看到小朋友丰富的内心世界。
2. 为什么喜欢这个爱好“我喜欢画画是因为可以用画笔把我想到的东西都画出来，可有趣啦。
”（五）感谢语1. 感谢家人“我要感谢我的爸爸妈妈，他们每天陪着我练琴，我爱他们。
”家庭的支持是幼儿成长的重要力量。
2. 感谢观众“也谢谢叔叔阿姨、爷爷奶奶们来听我弹琴。
”礼貌的感谢会让观众对小朋友更有好感。
三、自我介绍的表达方式（一）声音1. 音量适中声音不能太小，像小蚊子嗡嗡叫可不行，但也不能太大声，把大家都吓一跳。
小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇
小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇Self introduction document for children participating inpiano performance编订：JinTai College小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。
自我介绍是每个人都必然要经历的一件事情，日常学习、工作、生活中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段，通过自我介绍获得到对方的认识甚至认可，是一种非常重要的技巧。
本文档根据自我介绍内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小孩子参加钢琴表演自我介绍文档2、篇章2：小孩子参加钢琴表演自我介绍文档3、篇章3：小孩子参加钢琴表演自我介绍文档4、篇章4：爱好钢琴的自我介绍文档5、篇章5：爱好钢琴的自我介绍文档6、篇章6：爱好钢琴的自我介绍文档在参加比赛时，小孩子的自我介绍十分重要，良好的表达，不仅可以展现自己，而且可以大大提高同学和老师们的好感。
下面小泰为大家带来小孩子参加钢琴表演自我介绍，供大家参考!篇章1:小孩子参加钢琴表演自我介绍文档嘿，看看这家伙弓着背，戴着眼镜，在妈妈"慈祥"的目光下埋头学习。
可你别可怜她，她看起来老实得很，可心里面正在打着什么鬼算盘呢!她大大咧咧、外向、性格火爆的特点使她看上去有点象现代张飞，可她才不管别人怎么说呢，"走自己的路，让别人说去吧!"这句话是她的座右铬。
她琴棋书画样样都通，可就是不精。
虽然她电子琴过了六级，可却总是乱弹一气，还笑呵呵的说这叫做"狂魔乱舞";还别说，她的字写得还真漂亮，你别说我夸她，她在写字比赛中还得过奖呢!对了，她还喜欢看书，她书柜里的书是不计其数的，比如《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光阴》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只读她感兴趣的书，比如《荆轲》、《羊脂球》这一类的书她是怎么也读不下去的。
我喜欢钢琴的自我介绍 钢琴弹唱谱大全
我喜欢钢琴的自我介绍钢琴弹唱谱大全我喜欢钢琴的自我介绍钢琴弹唱谱大全1大家好！我叫__，今年9岁了，我在广州华美英语实验学校四（五）班读书。
我是一个可爱的女孩。
我长得胖胖的，留着一头乌黑发亮的齐耳短发，看上去水汪汪的大眼睛却有点儿近视，高高的鼻梁下面长着樱桃般的小嘴，这张小嘴可爱讲话啦！因为我长得胖，所以家里人都叫我“小猪”。
刚开始我很讨厌这个称呼，可是时间久了我觉得没什么，这个称呼也不错啊，这是家人对我的昵称。
我喜欢弹钢琴。
记得第一次学弹钢琴，老师先教我指法，很快我就学会了，心想原来弹钢琴这么简单。
随着学的知识越来越多，弹琴也就越来越难，我有些灰心了，不打算再继续弹钢琴。
我把想法告诉了妈妈，妈妈听了以后，严肃地对我说：“学什么知识都需要有恒心，要坚持下去，不能三天打鱼两天晒网，只有坚持到底才能成功。
”听了妈妈的话，我继续学习弹钢琴。
我的妈妈也会弹钢琴，我和妈妈约定来一次弹钢琴比赛，如果妈妈弹得好，妈妈就给我当老师，如果我弹得好就给妈妈当老师。
我很想当妈妈的钢琴老师，为了比赛能赢，我加倍努力练习弹钢琴。
就这样我弹得越来越好了，能弹出一首首优美动听的`曲子，其中弹得最好的就是《致爱丽丝》，后来我还当过妈妈的钢琴老师呢！在弹钢琴的过程中，我学到了课本上学不到的知识，明白了一个道理：做事情不能半途而废，坚持到底，才能获得成功。
这就是我，一个喜欢弹钢琴的胖女孩，希望大家和我做朋友！我喜欢钢琴的自我介绍钢琴弹唱谱大全2您们好！我是来自炎黄故里河南南阳的__。
中原自古多才俊，在这块人才辈出的热土上，我接受了18年的优秀教育。
我骄傲，因为我终于可以用自己的才华去诠释这块土地的`人杰地灵；我期待着，现在是你们，将来是更多的观众，能够倾听到南阳这块热土成长的声音。
我喜欢长笛，喜欢钢琴，喜欢用或舒缓或热烈的音乐表达我对生命的热爱，诠释我对人生的理解。
而喜欢表演似乎也来自这种表达的渴望，我希望自己能够像章子怡一样拥有为所爱的“父亲母亲”挥洒汗水和泪水，愿意和夏雨一起经历“阳光快乐的日子”，了解__“一夜成名”背后的付出和人性。
钢琴比赛选手自我介绍(四篇)
钢琴比赛选手自我介绍我是一个天真活泼、聪明勤奋、幸福快乐的小女孩。
我热爱学习，团结同学，乐于助人，爱好广泛，是一个人见人爱的小天使。
照片上的我多漂亮啊，浓浓的眉毛，大大的眼睛，直挺挺的鼻子，红红的嘴巴，乌黑的头发上别着一个“米奇”的小夹子，看，我正裂着嘴巴笑呢。
我不仅长得漂亮，学习也非常用功，成绩优秀，每次考试在班上都是名列前茅。
俗语说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，我每天早晨都会背一、二首古诗，现在，我已经把一至六年级的古诗全背过了。
最近我在爸爸的帮助下，学习并背诵了唐宋八大家之一范仲淹的《岳阳楼记》，我被他忧国忧民、不计较个人得失的高尚情操深深感动了，这是我学习的第一篇古文。
文章中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句成了我的座右铭，作者那“不以物喜，不以已悲”、博大情怀值得我们千古传诵!在日常生活中我能够团结同学，帮助成绩比较差的同学，在课外活动中能够和同学们搞好关系，是一个“和事佬”。
有一次，我们一起玩大摇绳，有两位同学都不想摇绳，所以他们就吵了起来。
我灵机一动，让他们用“剪刀、石头、布”来决定。
就这样，我成功地化解了一场要发生的“战争”。
我的业余爱好是弹钢琴和练书法。
我学习钢琴已经快五年了，已经取得了业余七级，每年都参加琴行举办的迎新春演出。
我书法出已经考出了六级，并已经开始学习行书了。
我热爱运动，我学校举办的运动会上，在二百和四百米的比赛我都取得了好成绩，在四人一百米上也为班争了光。
这就是我，一个热爱学习，热爱生活，不怕困难，乐观向上的小女孩。
钢琴比赛选手自我介绍（二）不要怀疑你的眼睛，没错，那照片上风格迥异的姑娘就是我----匡姿茜。
你也可以叫我的小名“朵朵”，那样我会感觉更加的亲切。
就如我多变的造型一样，其实的我性格也是多面的：文静的时候有点羞涩，活泼的时候非常调皮，舞动的时候又很奔放。
妈妈说，有时真是捉摸不透到底哪个才是真实的我，嘻嘻，我啊，就是这样一个有点害羞、有点大胆又有点活跃的女生。
钢琴表演自我介绍（四篇）
钢琴表演自我介绍我是一个善良、美丽、活泼、开朗、自信、可爱、也爱哭鼻子的女生，我叫...先不告诉你，我今年九岁了，是一个“乖乖小娇女”哦!我很爱笑，喜欢扎一对小辫子，长一对水灵灵的小眼睛，一张能说会道的大嘴巴，我喜欢交朋友，无论男生还是女生，也无论你成绩好坏，我都愿意与你快快乐乐地玩。
我的爱好可多了，唱歌、跳舞、钢琴、英语...我最喜欢的还是唱歌，我的优点多得象天上的星星，最大的还是我很喜欢学习，喜欢看书，所以我讲故事很行。
我也有缺点，就是我的脾气很泼辣，在男生中我可是一个假小子，因为我动不动就打他们。
(那可是闹着玩的，我从来没有把他们打哭过。
)钢琴表演自我介绍（二）上午好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬)又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。
在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!我叫___，出生在___地的一条小河边，8____年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收获的季节;冬：雪花飘飞，满目霏白的季节)随着一声婴啼我来到了这个世界。
父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。
所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。
小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。
那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。
我也是渐渐的喜欢上了播音主持。
后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。
只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。
因为，我一出生就注定是父母的天使!就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。
我必须奋斗，用我的嗓音去为自己的将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会!!钢琴表演自我介绍（三）我，一个五官端正，一头短发的小女孩，充满了自信与活力。
琴童自我介绍
此时最方便拿来比较的当然就是体积了，因为这个是可以量化的、最为直观的、没有分歧的。
在这种导向下，女人的乳房最终变得几乎完全以大为美——尽管实际上我们都认为，太大了
并不美。
就像人们在关于乳房美的各种标准中最终选取了这个可以量化、因而最方便拿来比较的
“大小”一样，我们做什么事都喜欢选择一个可量化的指标，方便比较，然而也正如对乳房
唯大为美的做法最终导致了很多确实很大、却一点也不美的乳房一样，这追求可量化的钢琴
水平的做法，最终也必将造就一大批实际上跟音乐压根没关系的钢琴傻瓜。艺术是不可量化
的，美更是不可量化的，强行量化艺术的一个必然结果就是扭曲艺术。
结论。在这样的导向下，钢琴教师也不得不屈从于这个直观可见的标准，于是孩子成了最终
的牺牲品。然而统一标准下的艺术教育绝对是扯淡的教育，尤其是这种成年人、外行人自以
为是想象出来、又强加给孩子的标准，就更是贻害无穷。很多爸爸妈妈信誓旦旦地说，我不
求我儿子将来能成个什么家，他高兴就行了，可“高兴”本来就没有统一标准，作为手段的
了几年他就慢慢感觉自己的钢琴太难听了。是挑琴人不认真吗？不是。经过几年的研究，我
发现弹琴人的性格与钢琴的音色有着密切的关系。
我认为挑选一台好听的钢琴很容易，但要让我挑选两台音色、音量、触感完全一样的钢
琴是不可能的。钢琴的这些指标是没有一个固定格式的，所以大家一定要根据自己的性格爱
好来挑选适合自己的钢琴。大体上是性格外向的人大多都喜欢音色亮一些的；如果是内向性
音乐又怎么可能有统一标准呢。
说到这里我想起我正在准备的一门人类学课程，其中一节课提到了女人的罩杯问题。在
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==ppt琴童自我介绍模板篇一：孩子自我介绍教会宝宝自我介绍相信每个女孩子都要当妈妈的，那么你会如何对待你的小宝宝呢？对于刚出生的婴幼儿你要给于百分之百的疼爱和呵护宝宝才能健康的长大，那么宝宝一天天长大，你需要教会他很多知识，教他说话，走路还有一些基本的礼貌，那么宝宝马上就要进入学园了，家长应该在这之前教孩子学会自我介绍。
要耐心诱导，用问答的方式来让孩子记住，慢慢地让孩子说出完整的答案。
那么现在晴天宝贝就来告诉你如何才能让宝宝在上幼儿园之前就学会自我介绍。
自我介绍让孩子学会表达自己，这些对大人来说看似(来自:WWw. : ppt琴童自我介绍模板 )平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。
此外，对自己的了解也提升了孩子的自信心，也鼓舞了他去学习更多的东西。
当他们面对新的朋友和新的环境的时候，可以更加从容不迫。
万一在户外与大人走失，也可以尽快向身边的大人求助。
进幼儿园之前，为什么要教孩子学会自我介绍理由一：多结识小朋友如果孩子能做完整的自我介绍，并且能倾听小伙伴的自我介绍，无形中就增进交往能力，能在幼儿园里结识更多小朋友。
理由二：增强自信心可以完整进行自我介绍的小朋友，必然会受到老师的表扬，又容易被别的小朋友认可，这样孩子的自信心也能受到鼓舞。
理由三：自我保护宝宝向他人求助，有时需要介绍自己。
比如，和爸爸妈妈外出走丢了，不知道怎么回家。
遇到类似情况，宝宝不仅要向110报警，还得知道自己和父母的姓名、家庭住址、电话号码，以及父母的单位和单位的电话。
如何教宝宝学会自我介绍第一步：先记住一些简单的内容。
包括：自己的姓名、年龄，父母的姓名等方法：可以设计一些问题，用问答的方式，让孩子记住它们。
比如：叫什么名字?——我叫王琳今年几岁啦?—— 3 岁注意：一开始训练的时候，以大人说为主。
小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇
小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇Self introduction document for children participating inpiano performance编订：JinTai College小孩子参加钢琴表演自我介绍文档6篇前言：自我介绍是向别人展示你自己，直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否，也是认识自我的手段。
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下面小泰为大家带来小孩子参加钢琴表演自我介绍，供大家参考!篇章1:小孩子参加钢琴表演自我介绍文档嘿，看看这家伙弓着背，戴着眼镜，在妈妈"慈祥"的目光下埋头学习。
可你别可怜她，她看起来老实得很，可心里面正在打着什么鬼算盘呢!她大大咧咧、外向、性格火爆的特点使她看上去有点象现代张飞，可她才不管别人怎么说呢，"走自己的路，让别人说去吧!"这句话是她的座右铬。
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虽然她电子琴过了六级，可却总是乱弹一气，还笑呵呵的说这叫做"狂魔乱舞";还别说，她的字写得还真漂亮，你别说我夸她，她在写字比赛中还得过奖呢!对了，她还喜欢看书，她书柜里的书是不计其数的，比如《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《假如给我三天光阴》、《海底两万里》、《八十天环游地球》、《巴黎圣母院》、《傲慢与偏见》、《茶花女》…….她的"胃口"很刁，只读她感兴趣的书，比如《荆轲》、《羊脂球》这一类的书她是怎么也读不下去的。
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篇一：幼儿一分钟自我介绍幼儿一分钟自我介绍大家好，我是***大（1）班的***，今年8岁了，爸爸妈妈给我起这个名字的意思是聪敏可以成材，我的爱好很广泛，我喜欢弹琴、做数学、拼音、纸工、画画、英语，我要学习的地方还有很多很多，快升入一年级了，我会好好学习，天天向上！我的理想是长大后：读北大，做将军！这是儿子参加市里奥运宝宝选拔时说的一段话，说完后他表演了电子琴独奏《晚会》。
学了不到一年时间，已经在练三级的曲子了，这其中除了他的勤学苦练外，还有他爸爸的付出，琴童的父母都是伟大的（至少其中一个肯定是伟大的，我家他是伟大的！呵呵）。
篇二：给当代琴童爸爸妈妈的一些建议给当代琴童爸爸妈妈的一些建议(2012-08-13 12:00:02)前言：如何帮助孩子挖掘自己的潜能和爱好？这几天，我一直在思考这个问题，也明白了怎样更好地引导和教育孩子。
后来，我给他找了钢琴老师，可是，我发现，孩子越来越不爱音乐。
随着岁月的流逝加上孩子年龄的成长，孩子已经完全丧失了主动学习音乐的爱好。
后来因为小升初，孩子彻底放弃了音乐的学习。
最近我看了《中国好声音》和《声动亚洲》节目，看到那么多脱颖而出的有音乐天赋的孩子，在他们的背后，都有一个长期爱好音乐的家长的支持。
要想孩子怎样，家长就要先要怎样，至少要给孩子创造一个氛围。
不是奥数害了孩子，是我的教育方法害了孩子失去了对音乐的兴趣。
我和他爸就不怎么喜欢音乐，音乐对我们来说，是可有可无的东西。
要想学音乐，就要从爱音乐，玩音乐开始，还要为孩子创造适合他发展的氛围。
如果为了学音乐而学音乐，如果为了考学降分而学音乐，如果以为考过了级就是学会了音乐，如果孩子没有主动学习的意愿，这些如果，最终只能害了孩子。
我庆幸我明白了这个道理，也开始陪伴孩子一起听音乐，玩音乐。
当我和儿子的钢琴老师聊起了当前家长在教育孩子学琴中以一些困惑和误区时，w老师(应钢琴老师的要求不写出她的名字）给我了很多中肯的建议，她还特意为我以及我身边的朋友写出了一篇文章，我真的非常感动，感谢w老师。
给当代琴童爸爸妈妈的一些建议一、艺术的量化与不可量化据说现在考级不再加分了，这导致了很多家长终于把钢琴教育的目的转到了所谓的“素质教育”上，然而仔细观察，我发现，情况其实没有根本性改观。
这大约反应了我们思维的一种方式，即，我们倾向于选择那些可以量化、容易比较的指标，理由很简单——省事儿。
“素质”或“音乐素质”是个很难说清楚的东西，就是行家都没法一下子就看明白一个孩子的音乐素质究竟几何，何况多数情况下基本上是外行的家长们。
在这种情况下，等级证书和教材编号就成为了一个非常直观的标准，不但可以拿来跟别人家的孩子比个高低，也可以将自己的孩子眼下的情况跟从前的情况相比，从而简单明了地得出结论。
在这样的导向下，钢琴教师也不得不屈从于这个直观可见的标准，于是孩子成了最终的牺牲品。
然而统一标准下的艺术教育绝对是扯淡的教育，尤其是这种成年人、外行人自以为是想象出来、又强加给孩子的标准，就更是贻害无穷。
说到这里我想起我正在准备的一门人类学课程，其中一节课提到了女人的罩杯问题。
在中世纪的欧洲，漂亮乳房的标准有好几项：大小、形状、挺拔程度和乳头的色泽等等；到了1920年法国人发明了胸罩，同时发明了罩杯的概念，于是乎，形状和色泽等等都不重要了，乳房的美从此几乎只有一个标准，就是“大小”，最后就只剩下“大”了。
因为形状和色泽都是不可量化的东西，没法比，可女人的美不拿来互相攀比的话，那美女们不是都要憋疯吗？此时最方便拿来比较的当然就是体积了，因为这个是可以量化的、最为直观的、没有分歧的。
就像人们在关于乳房美的各种标准中最终选取了这个可以量化、因而最方便拿来比较的“大小”一样，我们做什么事都喜欢选择一个可量化的指标，方便比较，然而也正如对乳房唯大为美的做法最终导致了很多确实很大、却一点也不美的乳房一样，这追求可量化的钢琴水平的做法，最终也必将造就一大批实际上跟音乐压根没关系的钢琴傻瓜。
其实这量化和硬性比较艺术的思维方式也存在于艺术群体内部。
比如，很多作曲家意识深处都有一种隐约的观点，即只有能写歌剧或者交响乐的才是真正伟大的作曲家，歌剧和交响乐这样的长大作品要比艺术歌曲和钢琴小品这样的“小玩意儿”高级，很多人因此卯足了劲，非要“整个大的”。
他可能有着非常卓越的写作精悍作品的能力，可他非要把这个能力扔了，去写那些他驾驭不好的大型作品。
在音乐史的古典时期里，不写歌剧和交响曲的作曲家一般是很难出名的，即使像门德尔松和肖邦这样写作短小作品出了名的，他们的名声也必伴随着巨大的争议和分歧。
己就是感情粗糙、智商也没有得到良好开发的人，他们怎么可能如此细腻地去观察孩子？对这样的父母来说，除了那些可以量化的指标以外，他还有更省事儿的方法可以用来说服自己没有撞上混事蒙人的老师、没有白掏那笔不菲的学费吗？二、我妈从来都搞不清自己是老几这是一个十三、四岁的孩子亲口对我说的。
当时在我的反复要求下，他的妈妈特不情愿地到我家客厅里去喝茶，等待孩子下课。
而我之所以花了那么大力气把她请到客厅里，还要赔上一壶好茶，是因为实在受不了她在一边跟《大话西游》里的唐僧似的见缝插针地唠唠叨叨。
比如，孩子哪个地方弹错了，她立刻像挨了烫似的跳起来：“这个音、这个音，笨蛋，我都会了你怎么还弹错！”别说孩子，就是我都时常被她吓一大跳。
又或者我问孩子某个问题，小家伙本来很配合，正在用心回想，妈妈却跟孙猴子似的“嗖”地跳起来：“不就是那么那么回事嘛？上次老师不是都给你讲得清清楚楚？你听什么了？”弄得孩子立时神情委顿，我也觉得大败其兴。
我对这种情况非常反感主要倒不是因为我是老师，而是因为我妈妈就是那样的妈妈，小时候我为此真是大吃苦头。
无论我做什么，她都用她成年人的智商鄙视我，明明我自己稍微动动脑子就能解决的问题，她却一秒钟也等不得地要替我拿主意。
我曾经开玩笑地对一个孩子的父母说：“你知道为什么你的儿子总是没主意吗？因为你太有主意了。
你看武则天有主意吧？所以她那几个儿子都没什么主意。
”这是实话，至少就我的童年来讲是这样的。
不管我有一千个主意还是一万个主意，最后都只能听我妈那一个主意，时间长了干脆自己就不拿主意了。
我至今对打扮自己毫无主见，就是因为从小在这方面必须完全听妈妈的话，现在的结果就是，一件衣服必须周围的人点头了，说行，我才敢穿出去。
为了保险，我干脆只买那一个风格的衣服，永远不换样，因为对新花样我没主意。
有人说，女人是善妒的动物，世界上只有一个女人不会嫉妒你，那就是你妈妈。
我觉得也不尽然。
妈妈固然不会嫉妒自己的孩子，但很多时候妈妈在潜意识里仿佛很害怕孩子比自己聪明。
因为人对权力有一种天生的欲望，而对于很多人、尤其是女人来说，这种权力欲只能在弱小的孩子身上实现和满足。
如果让一个孩子确信自己比父母还聪明，他怎么可能再服从父母呢？不知道那些特别喜欢替孩子拿主意的父母，潜意识里是不是有这样的逻辑？三、请父母们先冷静下来，理性对待问题父母们常犯的一个毛病，就是没有理性地说一些前后矛盾的话，或者感情用事，不能客观对待事情的发展。
比如，很多爸爸妈妈自己可以当着老师的面张口闭口地说自己的孩子“笨蛋”、“废物”、“傻瓜”，一点也没有觉得不妥，却对我一句谨小慎微的“我个人认为这个孩子不是非常有这方面的天赋”感到出离愤怒，好像我扇了他的脸似的。
很多孩子在音乐方面没有什么天分，也没什么兴趣，这其实没什么不能理解的，不行就不学了；但很多父母就是不能接受。
篇三：琴童家长阅读[家长阅读]选购钢琴经验之谈钢琴是一种结构精密复杂，技术含量很高的贵重乐器，且有几十年的使用寿命，因此购买时精心挑选出一台优质琴，就显得极为重要。
一台钢琴大约有八千多个零部件，任何部位的加工偏差都可能成为长期使用中的故障隐患。
因此，选购钢琴时需要从多方面检查钢琴的制作工艺，精心挑选最适合自己兴趣爱好的钢琴音质。
许多人认为，选购钢琴就是看看外观有没有磕碰就行了。
至于钢琴的性能和音色、音量、键盘的触感等自己都不懂，以为留给以后的调音师都能作任意的改变，其实这是大家的误解。
我所说的钢琴的音色、音量、触感等，在钢琴生产的各项技术指标中是难以做出具体和统一的规定的，尤其是出厂后的成品钢琴就更难以做根本的改变。
我在调琴时遇到过许多这样的用户，他们说琴不好听，让我调调，我把钢琴的各个部分都作了精心的调节，各项技术指标都完全符合标准，他还是觉得不好听，说高音有一个多八度太闷了。
我告诉他，这叫音色不统一，是挑琴时没挑好。
他说我哪里知道钢琴还要挑呀！还有的用户是请人帮着挑的，但过了几年他就慢慢感觉自己的钢琴太难听了。
是挑琴人不认真吗？不是。
我认为挑选一台好听的钢琴很容易，但要让我挑选两台音色、音量、触感完全一样的钢琴是不可能的。
钢琴的这些指标是没有一个固定格式的，所以大家一定要根据自己的性格爱好来挑选适合自己的钢琴。
大体上是性格外向的人大多都喜欢音色亮一些的；如果是内向性格则往往喜欢钢琴音色柔和一些。
我每次帮别人选琴都要争取与未来的弹琴人见见面，包括三、四岁的孩子。
我通过跟他的交流来了解他的性格，然后再选琴；或是在不同的钢琴上用同样的力度弹同样的乐曲，问他哪个好听。
还要拆开钢琴，检查里面的零件是否安装调试正确，要用调音扳手检查弦轴的松紧。
最重要的是钢琴的音色必须统一。
钢琴的音色无论是明亮或是柔和，都必须相对统一。
钢琴的触感也是很重要的，它可能会影响到学习弹琴的过程中能否顺利地掌握正确的弹奏方法。
键盘的力度不宜太轻，因为这不利于锻炼手指足够的弹奏力，甚至像弹电子琴一样使手指立不起来，造成快速演奏时缺乏颗粒性，音符模糊不清。
反之，键盘力度过重，也会造成手指在键盘上跑动不起来，影响弹奏速度。
年龄较小的琴童手指都很细弱，在过重的键盘上练琴更容易造成折指。
篇四：鲍蕙荞——琴童家长十忌鲍蕙荞——琴童家长十忌中国到底有多少学习乐器的琴童?恐怕谁也统计不清。
但仅以钢琴琴童的人数来说，在世界上肯定是数一数二。
对于广大琴童家长来说，怎样在付出了时间、精力和金钱的同时，取得更理想的效果呢?在此，我仅以自己想到的几点“忌讳”和琴童家长交换意见。
在孩子遇到困难时，有些家长不是鼓励孩子坚持下去，而是知难而退，轻言放弃。
有些家长从孩子学琴开始就准许其以松懈、懒散的态度练琴，孩子一说累就让他休息。
有些家长十分负责，孩子每练必陪。
但从孩子学琴伊始就以家长的头脑代替孩子的头脑。
有些家长认为已经给孩子买了琴、请了老师、叫了学费，一切万事大吉，对孩子的学习进程、困难，一概不管不问，甚至孩子参加比赛、演出也不出席，使孩子感受不温暖与关心。
篇五：一个中国的琴童世界级成功一个中国的琴童世界级成功郎朗走进门，用眼神跟记者打了个照面。
他快速地环视了一周，朝正在装三角架、布灯光的摄影师客气地点头，然后向文字记者伸出手，力度恰到好处的一握。