2018年秋七年级语文上册 第三单元综合测试卷

第三单元测试卷

一、语言知识及其运用（10分，每小题2分）

1．下面词语字形和加点字注音完全正确的一项是（）

A．确凿．（záo）和蔼人迹罕．至（hăn）人声鼎沸

B．搓捻．（niàn）奥秘不求甚．解（shân）小心冀冀

C．尴尬．（jiâ）弹簧恍．然大悟（huǎnɡ）饥肠鹿鹿D．枉．然（wànɡ）悔恨煞．有介事（shà）戳然不同

2．下列句子加点的成语运用有误的一项是（）

A．这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收

．．．．。

B．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉

．．．．。

C．王老师说这话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声

．．．．。

D．云南地震突如其来

．．．．，给当地的人民带来巨大灾难。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。

B．月球“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。

C．经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。

D．她那活泼可爱的形象，清脆悦耳的嗓音，时时浮现在眼前。

4．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的一项是( ) 山水是自然最生动、最完美的体现。_______

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．①③②④ C．②④③① D．③①④②

5．下列几组句子中表意完全相同的一组是（）

A．这能全怪我吗？这能怪我吗？

B．四年租金为三万元。四年租金各为三万元。

C．你的判断难道会准确吗？你的判断不会准确的。

D．我们永远不会成功。我们难免会失败。

二、古诗文阅读与积累（24分）

（一）欣赏下面诗歌，完成6、7题。(4分)

立春偶成

律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。

便觉眼前生意满，东风吹水绿参差。

【注】①律回：即大地回春的意思。岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。②参差：不整齐的样子。

6.诗中写实的诗句是（）。

A. 律回岁晚冰霜少

B.春到人间草木知

C. 便觉眼前生意满

D.东风吹水绿参差

7.下面对这首诗理解不正确的一项是（）。

A.诗人抓住立春这一节气，描绘出春到人间的动人情景。

B.从“草木知”到“生意满”写出了大自然的变化过程。

C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。

D.诗歌也流露出感叹时光流逝的淡淡忧愁。

（二）阅读下面的文言文，完成8-12题。（12分）

两脚书橱

毗陵陈济先生①善记书，其长子道侍侧，问曰：“外人云翁②善记，试探一书请诵之可乎？”曰：“可。”得朱子③成书，曰：“是书固．难记，汝可举首句。”如．其言，遂朗诵终篇，不误一字。当时文庙④尝谓济两脚书厨云。

【注】①毗陵陈济先生：毗陵，地名，今江苏常熟。陈济，明朝人，曾担任《永乐大典》编纂总裁。下文“道”指其儿子陈道。②翁：父亲。③朱子：朱熹。成书：极为深奥的书。④文庙：即明成祖。

8.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）

A.其长子道/侍侧

B. 外人云/翁善记

C.是/书固难记

D. 当时/文庙尝谓济两脚书厨云

9.解释文中加点字的意思。（2分）

（1）固（）（2）如( )

10.翻译下列句子。（4分）

（1）试探一书请诵之可乎?

（2）当时文庙尝谓济两脚书厨云。

11．用一句话概括本文所写的故事。（2分）

12.本文中的陈济是一个怎样的人？（2分）

（三）古诗文积累。（8分）

13.按要求填空。（8分，每空1分）

（1）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

（2）遥怜故园菊，。（岑参《行军九日思长安故园》）

（3），可以为师矣。（《<论语>十二章》）

（4），不亦君子乎。（《<论语>十二章》）

（5）正是江南好风景，。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（7）（《<论语>十二章》）中辩证地阐述了学与思关系的两句是，。

三、现代文阅读（30分）

（一）阅读下文，完成第14—17题。（14分）

剩下半碗饭王韭

①14岁那年，父亲给我找了个继母。继母带来了一个男孩，比我大几个月，我叫他“喂”。

②家里陡然增加了两张嘴与“喂”的学费，父亲的脸开始阴沉起来。每到吃饭时，“喂”总是低着头一粒粒地扒着碗里的饭，吃完了也不敢再去盛第二碗，因为父亲在旁边冷眼瞪着。只有等我和父亲先后离开桌子后，继母才会趁我们不注意，迅速将我剩下的那半碗饭倒进“喂”的碗里。

③一天，我照例剩下半碗饭，但我却悄悄溜进厨房，舀了一勺盐倒进碗里，然后回到桌边，装作若无其事的样子放下碗筷。等我走后，继母照例将那半碗饭给了“喂”。这一幕被幸灾乐祸的我，躲在一旁看得清清楚楚。不知有诈的“喂”，猛扒了一大口饭，没嚼几下，就表情痛苦地吐个不停。“哈哈哈！”我终于忍不住笑出声来。然而上了当的“喂”，却并不生气，只是默默起身倒了些开水在碗里，然后继续埋头吃了起来。

④高中时，我的数理化成绩非常差，排名落到班上的最后几名。我开始颓废起来，索性连写文章的爱好也放弃了。父亲很着急，却毫无办法。

⑤就在这时，一个报社的编辑写信给我，告诉我他接到了几个学生的来信，说很喜欢我不久前发表的某篇文章，鼓励我多写。我迅速振作起来，成绩好了，人也开朗起来。我再度趾高气扬，每天都与父亲高谈阔论，成心要气气数理化比我好的“喂”，不过“喂”并不在意。

⑥一个周日，“喂”在学校打篮球，我无意中走进他的房间里，发现他的书桌上散落着几个信封。我拿起来一看，都是写给报社编辑的。我再抽出信一看，上面说我最近发表的那篇文章让他深感共鸣，并向编辑打听我的通讯方式。每一封信，笔迹不同，内容不同，落款也不同，是市里各个学校的名称和地址：一中、二中、三中、职中……我呆呆地看着，有点糊涂。正好“喂”推门而入，我举着信问他：“谁写的?”他本能地说：“我的一些朋友。”我忽然明白过来，那位编辑收到的信，一定全是他求朋友写的，然后自己骑着车，去各个学校附近的邮筒发信，难怪他的自行车最近总是爆胎。

⑦我发疯似地对他拳打脚踢：“骗子，骗子!原来我的文章没人喜欢。”他情急地大叫：“不是的，我们班就有好多人喜欢。就是他们说要写信给编辑，我才想到这个招的!”我停下手，泪眼朦胧：“真的?”“千真万确，否则我这个只攻数理化的人，哪里知道你文章的好坏?”

⑧那天饭桌上，他依然慢慢地数着碗里的饭粒，而很久都不再剩饭的我却端着故意剩下的半碗饭平静地说：“哥，我吃不完，给你吧。”瞬间，大家都愣住了，为我叫的那声“哥”。继母首先反应过来，马上把我的剩饭接过去倒在他碗里。他想笑却哽咽道：“妹妹的剩饭本来就应该是哥哥吃的。”