2017年考研复试经验总结(儿科学硕)
儿科研究生复试
1、判断小儿体格生长是否正常，常有哪几项指标①体重：反映近期生长状况。
正常出生体重2.5-4kg。
1岁时10kg。
2岁时12kg。
②身高：远期。
出生身高50cm.1岁时75cm.2岁87时。
③头围：出生34cm，1岁46cm，2岁48cm.2、母乳喂养的优点①乙型乳糖②不饱和脂肪酸矿物质多③乳清白蛋白酪蛋白少④微量元素：种类多，比例好⑤最大区别：SIgA，乳铁蛋白等，免疫因子3、足月儿与早产儿外观特点早产儿足月儿①皮肤绛红、水肿和毳毛多红润、皮下脂肪丰满和毳毛少②头头更大（占全身比例1/3）头大（占全身比例1/4）③头发细而乱分条清楚④耳壳软、缺乏软骨、耳舟不清楚软骨发育好、耳舟成形、直挺⑤乳腺无结节或结节＜4mm 结节＞4mm，平均7mm⑥外生殖器男婴睾丸未降或未全降睾丸已降至阴囊女婴大阴唇不能遮盖小阴唇大阴唇遮盖小阴唇⑦指、趾甲未达指、趾端达到或超过指、趾端⑧跖纹足底纹理少足纹遍及整个足底4、小儿维生素D缺乏性佝偻病的病因有哪些主要有以下原因1.日照不足2.母乳喂养未及时填加辅食3.生长过速; 4.疾病因素:胃肠道或肝胆疾病影响维生素D吸收; 5.药物影响:如抗惊厥药和糖皮质激素的使用。
5、活动期佝偻病的临床表现和治疗：除神经兴奋性增高的表现外，出现典型骨骼改变为主的表现：（1）6个月以内以颅骨改变为主，可有乒乓球样感觉，（2）7-8个月方盒样头型，肋骨串珠，可见手、足镯征。
（3）1岁左右可见胸廓畸形，鸡胸样畸形，郝氏沟，（4）开始站立与行走后形成膝内翻或膝外翻，脊柱畸形。
（5）除此之外还可有全身肌肉松弛，肌张力降低和肌力减弱治疗以口服为主，每日2000-4000IU（50-100ug），一月后改预防量400IU每日。
重症佝偻病有并发症或无法口服者可大剂量肌肉注射维生素D20万-30万IU一次，三个月后改预防量.6、简述新生儿生理性黄疸的特点。
由于新生儿胆红素代谢特点，约50％～60％的足月儿和80％的早产儿出现生理性黄疸，其特点为：①一般情况良好。
历年医学考研复试真题——儿科医学
历年医学考研复试真题——儿科医学
一、简介
儿科医学是医学领域的重要分支之一，主要研究儿童的生长发育、疾病预防、诊断和治疗等方面的知识和技术。
儿科医学考研复试是医学考研中的一个重要环节，以下是历年儿科医学考研复试真题的整理和总结。
二、历年考研复试真题
1. 请简要介绍你在本科阶段的主要研究内容和成果。
2. 请简要介绍你对儿科医学的认识和理解。
3. 请结合你的科研或临床实践经验，谈谈你对儿科医学发展的看法。
4. 请简要介绍一下儿童常见疾病的预防和治疗方法。
5. 请谈谈你对儿科医生的要求和职责。
6. 请结合你的科研或临床实践经验，谈谈你对儿科医生的职业发展规划。
7. 请结合你的科研或临床实践经验，谈谈你对儿科医学研究的兴趣和计划。
8. 请谈谈你对儿科医学领域中的伦理道德问题的认识和看法。
以上是近几年儿科医学考研复试的一些常见问题，通过对这些问题的准备和回答，可以帮助考生更好地展示自己的知识和能力。
三、总结
儿科医学考研复试真题主要涉及对儿科医学基础知识和专业能力的考察，同时也关注考生的科研和临床实践经验，对考生的综合素质进行评估。
考生在准备复试时应结合自身的实际情况，重点准备相关知识和经验，并注意对伦理道德问题的思考和回答。
通过充分准备和积极应答，考生可以提高复试成绩，增加被录取的机会。
参考资料：
- 《医学考研复试真题解析与备考指导》- 儿科医学相关教材和论文
- 儿科医学领域的学术会议和研讨会。
2017考研复试经验分享
2017考研复试经验分享随着越来越多的人加入考研大军，研究生就业问题近年来也成为热点话题。
官方发布的研究生总体就业率高达95%以上，但有的专业首次就业率甚至低至5.56%。
究竟什么才是真实的情况，也许永远也无法知道，但多几个渠道了解信息，或许能在作决定时提供帮助。
七成高校研究生就业率超95％凯程考研以"专业、负责、创新、分享"的办学理念，突出"高命中率、强时效性、全面一条龙服务"的特色，成为考研学子选择专业课辅导的首选。
10年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取全国著名高校，引发业界强烈关注。
考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合面试、英语应用能力。
专业课采用笔试+面试结合的形式考查;综合面试顾名思义会采用面试的形式考查;英语应用能力通常为英语口语和听力的考查，部分院校还有笔试。
根据对历届考生复试情况统计，综合面试环节在考生能否被录取、能否被优秀导师选中中起了决定性的作用，在此凯程教育复试辅导名师张老师着重介绍一下关于考研复试综合面试部分应该怎么备考。
那么综合面试考试应该注意什么呢?综合面试一般在20-25分钟，通常来说老师大约在5-8位，但有的学校可能只有3人，有的学校却多达10人。
综合面试其实就是一个面试导师和考生面对面沟通观察的过程。
所以：第一步：面试礼仪——印象分，白送就要。
初次见面印象分是很重要的，所以对于面试礼仪，考生们应该从以下几方面准备：着装，不管你穿什么衣服，都应该做到整洁、得体、大方、朴素，并且要使自己觉得自在，否则因为穿着不适影响发挥将得不偿失。
建议，学生就保留“学生样”，工作了就应该有“工作过的样子”，男生最好不要留长发，女生不要穿吊带、高跟鞋，耳环、首饰，不要涂指甲。
面试当天把头发梳理好，保持面部整洁，面带微笑。
第二步：沟通技巧——勤于准备，必胜法宝。
综合面试其实主要考察考生的综合素质。
包括考生本科期间的科研能力、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力等，在回答的时候并不要求十分精准的答案，但是要求考生流畅清楚以及有逻辑性的陈述。
协和考研复试班-北京协和医学院北京协和医院儿科学考研复试经验分享
协和考研复试班-北京协和医学院北京协和医院儿科学考研复试经验分享中国医学科学院（下称院）成立于1956年，是我国唯一的国家级医学科学学术中心和综合性医学科学研究机构。
北京协和医学院（下称校）由美国洛克菲勒基金会于1917年创办，是我国最早设有八年制临床医学专业和护理本科教育的重点医学院校。
党中央、国务院和国家历届领导人对院校的发展十分关心支持。
江泽民主席1997年亲笔为院校题写了“严谨、博精、创新、奉献”的院校训；胡锦涛主席和温家宝总理对院校发展寄予了深切关注和殷切期望，温家宝总理指出：“协和具有办学的有利条件和优良的教学传统，应该办好，也一定能够办好，办出协和的特色，为国家培养高质量的医学人才。
”北京协和医院是集医疗、教学、科研于一体的大型三级甲等综合医院，是国家卫生健康委指定的全国疑难重症诊治指导中心，也是最早承担高干保健和外宾医疗任务的医院之一，以学科齐全、技术力量雄厚、特色专科突出、多学科综合优势强大享誉海内外。
在2009-2017年度复旦大学医院管理研究所公布的“中国最佳医院排行榜”中连续九年名列榜首。
医院建成于1921年，由洛克菲勒基金会创办。
建院之初，就志在建成“亚洲最好的医学中心”。
97年来，医院形成了“严谨、求精、勤奋、奉献”的协和精神和兼容并蓄的特色文化风格，创立了“三基”、“三严”的现代医学教育理念，形成了以“教授、病案、图书馆”著称的协和“三宝”，培养造就了张孝骞、林巧稚等一代医学大师和多位中国现代医学的领军人物，并向全国输送了大批的医学管理人才，创建了当今知名的10余家大型综合及专科医院。
2011年在总结90年发展经验的基础上，创新性提出了“待病人如亲人，提高病人满意度；待同事如家人，提高员工幸福感”新办院理念。
启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！专业介绍儿科学专业是以自胎儿至青春期儿童为研究对象，以保障儿童健康，提高生命质量为宗旨的学科。
儿科复试必考知识点总结
儿科复试必考知识点总结一、儿科基础知识1. 儿童生长发育：包括新生儿期、婴幼儿期、学龄前期和青春期的生长发育特点及相关指标的测定方法。
2. 儿童营养：了解婴幼儿辅食添加、儿童膳食结构、营养失衡的表现和预防等内容。
3. 儿童传染病：包括麻疹、百日咳、风疹、水痘等常见传染病的临床表现、诊断、治疗及预防措施。
4. 儿童心脏病学：了解心脏先天畸形、风湿性心脏病、心肌病、心肌炎等儿童心脏疾病的特点、诊断及治疗。
5. 儿科影像学：了解常见的儿科影像学检查方法及其在临床上的应用。
6. 儿童精神卫生：了解儿童各阶段的心理特点、儿童心理问题的识别与处理、家庭环境对儿童心理健康的影响等。
7. 儿科疾病的常见病因、病理生理、临床表现和诊断治疗原则等。
二、临床技能1. 儿童体格检查：掌握婴幼儿和学龄儿童的体格检查方法，包括测量身高体重、听诊心肺、腹部触诊等技能。
2. 儿童护理技能：掌握新生儿护理、接种技能、留置导尿管等基本护理操作技能。
3. 儿童临床操作技能：掌握常见儿科检查技能，如儿童腹部B超、心电图、血气分析等。
4. 儿童急救技能：掌握儿童窒息、溺水、骨折、烧伤等急救技能，包括基本急救措施和心肺复苏技能。
5. 儿科疾病的诊断能力：熟悉各种常见儿科疾病的诊断方法，包括病史采集、体格检查、实验室检查、影像学检查等。
三、专业素养1. 专业知识掌握：深入了解儿科领域的前沿知识和研究进展，能够对儿科疾病进行科学的分析和诊断。
2. 临床实践经验：具备一定的临床实践经验，包括对儿科患者的诊断、治疗和护理经验，以及对常见疾病的应对能力。
3. 沟通能力：具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够与家长和患儿建立良好的交流和互动关系。
4. 专业道德：遵守医疗伦理和专业规范，尊重患者的隐私和人格，秉持医者仁心的医德。
以上就是儿科专业复试必考的知识点总结，希朐考生能够在备考过程中认真复习，掌握相关知识和技能，以取得理想的成绩。
祝考生顺利通过儿科专业的复试，成为一名优秀的儿科医生！。
中山二院儿科复试内容
中山二院儿科复试内容中山二院儿科复试，嘿，这可不是什么简单的事。
哎呀，咱们说起来，儿科医生这条路，真的是又充满挑战又特别有成就感。
你想啊，整天跟小朋友打交道，啥脾气、啥性格都有，今天你给他打针，明天他跟你笑得像个小天使。
反正吧，既要有“铁汉”气概，也得有“奶爸”风范。
说到底，这复试可真不是闹着玩的。
每年都有一大波考生涌进来，竞争的激烈程度，简直堪比高考。
不过嘛，不管你是来捧场的，还是来展示真本事的，都得有个清晰的头绪。
首先得说，复试这事儿啊，不光是考你的知识，更多的是考察你的综合素质，情商、沟通能力，还有你面对复杂情况的处理能力。
你说你学得一手好医学，理论知识背得滚瓜烂熟，可是到了病房里，面对孩子们哭爹喊妈的，手忙脚乱不知如何是好，那可就完蛋了。
所以呀，复试的时候，你得展示的可不仅仅是你的专业技能，还有你和患者、家长的沟通方式。
毕竟，儿科医护不光是要治病，还得安抚家长的情绪，听他们叨叨八百遍，给他们耐心的解释，这一点可是分分钟拉高你的人气值的。
说到这里，不得不提的是儿科常见的一些疾病，嗯，像感冒发烧啦，腹泻啦，过敏性疾病啦，甚至是一些更棘手的慢性病。
你得对这些病症烂熟于心，虽然说不是每个病人都能完全预测到，但你得有一种临床经验的直觉。
病人就是这么“狡猾”，症状一会儿这个，一会儿那个，搞得你头都大了，但这就是医生的乐趣所在。
你得凭着自己过硬的专业知识，和不断积累的经验，找到最合适的治疗方案。
说到这个，很多人可能觉得儿科复试是不是只是搞些基础理论题目，错了！很多时候考官可能会拿一些临床案例让你分析，看看你到底能不能从症状里抓住重点，提出合理的诊疗方案。
这不光是考你的知识，还是考你的临床思维。
孩子的病情变化快，你反应得不及时，可能就错过了最佳治疗时机。
这种临床能力，一靠学，一靠做，真不是一朝一夕就能有的。
复试的时候，考官绝对会很在意这一点的。
再说说心理素质吧，哎，特别重要。
小孩的情况千奇百怪，作为医生，你不能仅仅关注病情本身，更得注意小朋友的心理状态。
2017考研成绩已经公布,考研复试如何准备
2017考研成绩已经公布，考研复试如何准备?目前2017考研初试成绩已经陆续公布，有19个省份的部分院校已经可查。
初试成绩的公布预示着考研复试备战的正式开始。
还有一些同学并不清楚考研复试的内容，以及考研复试究竟该如何准备。
下面，文都网校考研考研为2017考研学子整理了有关考研复试的相关内容及备考经验，希望对同学们备考有所帮助。
一、复试重要吗?复试比重逐年上升，所占比例提升至30%-50%;复试采用的是“复试一票否决制”即复试成绩不合格的考生，初试成绩再高也照样名落孙山。
高校在录取研究生过程中打破了以笔试论成败的惯例，等额复试改为差额复试，一些名牌大学的复试淘汰率达到了50%。
纵使复试采用的是导师组考核的形式，不同院校侧重点不同。
但是因为复试所占比重较大，仍然会出现“低分逆转，高分落榜”的情况。
所以同学们一定重视复试。
二、什么是复试?复试在全面考核考生对本学科理论知识和应用技能掌握程度的同时，更注重对考生的创新精神、创新能力、思想政治素质、责任感、团队精神等方面的综合考查。
三、复试时间及录取流程是什么?考研初试时间为2016年12月24日、25日，而初试成绩查询时间为2017年2月15日。
初试成绩陆续出来后，2月底-3月初34所自主划线院校开始进行复试，此时17年国家线尚未出炉;2017年国家线大致于3月中旬公布，自国家线公布之日起，非34所自主划线的院校着手进入复试工作;相关调剂工作于3月中旬-4月底进行。
考研录取流程大致如下：初试过后有两种情况即进入复试和未进入复试。
进入复试的情况下，要么顺利通过复试等待录取，要么未通过复试进入调剂流程;未进入复试的情况下，倘若过二区线则可以进入调剂流程，未过二区线则明年再战。
这里值得注意的是，国家线分为一区线和二区线，一区线一般总分高于二区线10分，单科一般高于二区线3-8分。
四、如何获取复试相关信息?获取复试相关信息的渠道大致分为四种：中国研究生招生信息网、所报考院校研究生院官网、考研论坛、学长学姐。
研究生考试资料儿科学儿科知识复习要点总结
1.细菌性肺炎特征（1）腋温≥38.5℃（2）呼吸增快（3）存在吸气性胸壁凹陷（4）可有两肺干湿性罗音,几乎没有喘鸣症状，如有喘鸣者应考虑是病毒或MP感染所致或伴有基础性疾病（5）临床体征和胸片呈肺实变（6）注意可能并存其它病原感染2.病毒性下呼吸道感染特征（1）多见于婴幼儿；（2）喘鸣症状常见；（3）腋温一般﹤38.5℃；（4）明显胸壁吸气性凹陷；（5）肺部多有过渡充气体征；（6）RR正常或加快；（7）胸片示肺部过度充气，25％患儿存在斑片状肺不张，严重者可出现大叶性肺不张3.支原体肺炎特征：（1）多见于学龄期儿童（2）多有咳嗽、发热，部分患儿有喘鸣、关节痛、头痛和肺部罗音（3）胸片呈肺间质浸润性、小叶性、大叶性肺实变和肺门淋巴结肿大4.沙眼衣原体肺炎：常有非特异的断续咳嗽，细湿罗音比喘鸣多见，胸片有浸润阴影1. 今年老师点的重点：1) 先心病介入治疗的大的框架；2) 化脑，病脑，结脑的定义，机制，脑脊液检查，诊断，治疗3) 急性肾小球肾炎的病理学诊断，分类等4) SIT治疗的机理，定义，适应症，益处5) 科学方法的特征，结果呈现（即目的的）四个层次，科研设计6) 耐药机制及预防措施7) 感染性休克的临床表现？、诊断及治疗8) CAP的目标经验治疗，病因，肺炎分类9) 吴丽慧老师儿保的内容，应该有题，具体题目不知10) 消化道溃疡的新观念，机制等，（06，07重点最好也准备下）11) 新生儿那张的课件大家自己看，自由发挥，老师忘了出什么题目了2. 白血病因为给讲义，不考，癫痫病，康复医学不考3. 心肺脑复苏没上过，可以少看，基本上不考4. 出题程序：讲课老师各出若干道，李老师再以讲义为主，挑选。
至于讲义、课件重叠部分，讲义为主，参考课件；讲义上没，课件上有的部分，重要的也会考！5. 其他资料上不考的题目有一下，大家在资料上划掉就可以了：（1）试述发绀型肺出血的先心病的临床特点及诊断，并举例常见病三种（2）免疫缺陷病的临床表现及诊断（3）内毒素在感染性休克发病中作为一种主要启动因子，其机理是什么？引起细胞组织损伤发生发展的主要原因有哪些？（4）急性感染性多发性神经根炎的病因，发病机制，临床分类及治疗进展（5）早产儿营养支持为什么强调输注氨基酸及其原则（6）白血病的临床分型，诊断及治疗原则50％的病例在新生儿期有眼部粘稠分泌物病史无发热或仅有低热，部分患儿外周血EOS升高５住院指征：具备以下1项者即可收住院：1）呼吸空气条件下，SaO2≤0.62（海平面）或≤0.90（高原）或中心性紫绀；2）呼吸空气条件下，RR≥70次/min（婴儿），≥50次、min（年长儿），除外发热、哭吵等因素的影响；3）呼吸困难；胸壁吸气性凹陷、鼻扇；4）间歇性呼吸暂停，呼吸呻吟5）持续高热3～5d不退者或有先天性疾病如心脏病6）胸片等影像学资料证实双侧或多肺叶受累或肺叶实变并肺不张7.拒食或并有脱水征；8.家庭不能提供恰当充分的观察和监护，或2个月龄以下CAP患儿。
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自我介绍，文献阅读并翻译，会询问你的意向科室。
复试的心得和技巧
认真准备也不一定能把考的内容全包括进去，但是肯定能让你多一份从容和自信，虽然听了二十多天英语，考听力的时候还是觉得难，答案不确定，但结果证明怜惜多了猜对的几率都高一些（当然前提是认真准备）。
笔试那天，儿科教研秘书特别温柔，一直叫我们不要这么紧张，放松一些，笔试完以后还叫我们面试的时候只要把最真实的自己展现出来就好了，事实证明也是这样，如老师所说，面试官（十几位儿科主任，还有儿院的副院长，据说还有妇产的主任）面试过很多人，研究生、博士生等等，太模板化的自我介绍老师也没多大兴趣听。我面试的时候发现自己想报的老师就坐在正对面桌子另一头，所以自我介绍及回答问题的时候我基本都是双眼望着心目中的导师，包括后来别的老师问还有没有其他想去的科室（因为儿科里面有再细分），我也只是说没有很仔细去了解别的科室，然后表明自己真的很想报那位老师，虽然当时也是比较忐忑，因为老师的回信里面没有表明会收了我，甚至没有说自己还有名额，但是结果还是可喜的。
英语：大四开始就有在背单词，学长学姐们考完研才开始接触考研的资料，主要是何凯文的复习资料。
政治：觉得自己初中以来政治就一直比较差，国庆以后开始看视频和复习资料，经学姐建议看的是米鹏老师的视频和书，一边看视频一边也慢慢觉得这门课很有意思，觉得老师讲得很不错，建议直接从强化班开始看，毕竟医学专业我们一边实习一边复习时间比较紧。
如何准备初试
西综：大四第二学期就有开始看考研的六本书，不过断断续续，效率也不是很高，虽然考执医第一阶段也包括这几门，但是精力比较分散，所以实习之前觉得六本书只是稀稀拉拉过了一遍。实习刚开始两个多月看书也是晚上为主,白天还是认真实习的，9月份开始白天不忙的时候也尽量在示教室、护士休息室看书，书得一遍遍看才影响深刻，所以得花时间。复习资料是贺银成和傲视天鹰。
搜集到的一些信息（调剂信息等）
调剂方面不是很清楚，主要看校网官方文件，还有就是儿科今年也刷了十位同学，教研秘书有挨个讲解如何调剂。
其他经验
尽量找到自己想报的学校的考研群，和周边的同学报同样大学的就更好了，有消息可以相互传达。
如何联系学长学姐（询问哪些问题等）
一个是直系的学长学姐，以及社团认识的，还有就是”和研究生有约“等一系列活动中认识到的，还有考研群里面认识的，这些学长学姐都很热心，得知自己也想考浙大，都是知无不言。主要是问了一些诸如平衡实习和复习，往年的录取情况，复试内容、流程等。
如何准备复试
因为之前加了一个浙大儿科的群，里面有学长学姐，有告诉我们他们那一届的复试情况，以及一些注意点，然后从丁香园里搜到了去年浙大儿科复试的题型，加上之前问了那个来会诊的老师，基本明确了该如何准备复试——专业课就是复习第八版儿科书，平时实习也用科室的电脑搜了几篇意向科室（老师）的文章，然后每天都有听VOA（因为前一界英语听力考这个），再就是复习专业英语那本教材。简历和自我介绍也要好好准备，自我介绍要中英文都准备起来，到时候应面试官要求来，再者就是准备一些可能被问的问题，不止是专业问题（比如为什么选这个专业？为什么考学硕？简历里面如果有比较特别的经历，一定要好好回忆一下，思考这段经历的大概内容和意义；对意向科室有哪些了解？有什么新进展？现状如何？等等）
如何联系导师，报考到对应的研究方向（沟通技巧等）
浙大官网上导师信息很全面，最早是报名的时候，联系过之前来实习医院会诊的导师，因为近距离接触过老师，就根据老师的会诊经过然后给老师发了邮件，老师很快就回复了，虽然名额什么的要到复试前几天才知道，但是老师的回复也让我看到了希望。初试分数出来后，因为和儿科的老师和师兄师姐们比较熟，所以那位导师再来会诊的时候我又去见了那位老师，老师觉得这个分数进复试没问题，然后稍微讲了下以往复试的内容（第八版儿科书，再者英语很重要）。
可能因为最终选了儿科，考完后老师同学都会问为什么报儿科，也有老师说“怎么这么想不开？”“因为容易考吗？”“有勇气”云云，我也一遍遍问自己，每问一遍就更加坚定了自己的选择，还有为什么读学硕，觉得还是得好好思考一下，因为每思考一遍，复习的时候就会多一分动力，万一被问到了也不怕紧张，把自己心里想的明明白白说出来就好。
正式联系想报的老师是等初试成绩排名出来以后，给想报的科室导师发了邮件，我没有一下子发好几个，都是一个一个发，发现儿科老师都挺亲和的，最想报的老师回复“之前已招了推免生，再招可能性不大。”挺明确的，我就联系另外的老师。关于发邮件，格式最好正规一些，因为你会发现老师的回复也都很正规，可以附上自己的简历，吸引导师，再者要谦虚一些，注意礼貌和使用敬语，内容方面，因为不太清楚其他同学怎么样，以下是我自己个人的情况——先表明自己身份，说明为什么想报贵校贵专业，为什么选这位导师，最后询问了一下是否还有机会成为她（他）的学生，因为有些老师提前收了推免生，再招学生可能性就不大了。
2017年考研经验及资料收集
姓名
联系方式（手机/QQ/微信）
学院
第一临床医学院
本科专业
临床医学
报考学校
浙江大学
报考专业和类型（专业/学术）
学硕
最终录取专业
儿科
为什么选择这个学校
浙大是我初中开始的梦想
对报考专业和录取专业的看法
实习之前我想着“打死不要去儿科”，刚好7、8月份在儿科和新生儿，实习期间发现自己每天查房的时候都很开心，看到一个个小朋友觉得特别有活ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，虽然也遇到过几个蛮不讲理又着急的家属，但是总体觉得很棒，还有几位小病人特别有意思，也让我喜欢上了这个科室。然后也发现儿科医生很有耐心又超温柔，觉得大环境自己无法改变，但是想想经过修炼自己也能成为一个如此有爱的人，而且在工作的同时因为接触到一个个有趣的小病人而快乐，要我付出多一些努力也值得，包括后来那位导师回复我的邮件中有写到“从来没有后悔过选择儿科”，所以就下决心报了儿科。兴趣使然，医生这个行业本身就辛苦，所以考虑专业的时候也可以想想自己是否真的感兴趣，再者可以结合一下志愿学校往年该专业的报考和录取情况。
复试流程（获得复试通知，笔试形式，面试内容等）
正式复试通知是在笔试前一天收到的——邮件加教研秘书的电话通知，不过还好之前有加考研群，人多消息就灵通了，通知前一天就知道了复试的日期。
笔试面试详情：
笔试：3.9下午
英语：听力voa常速，两篇短文，各十个选择（两篇都和医学无关）挺难的。（10'）
专业：五道问答。1、基因工程技术在儿科医学中的诊断与应用举例（10'）2、新生儿的定义与特点（10'）3、先心病临床表现和诊断（10'）4、为什么选儿科？你的优势是什么？（30'）5、意向科室是什么？对该科室的了解（30'）