高中二年级下期历史必记知识点汇总
高二历史下学期知识点
高二历史下学期知识点高二历史下学期的知识点涵盖了多个重要的历史时期和事件，这些知识点不仅是历史学科的核心内容，也是培养学生历史思维和分析能力的基础。
本文将对这些知识点进行梳理和分析，以帮助学生更好地理解和掌握。
一、古代文明的兴衰在学习古代文明时，学生需要了解不同文明的起源、发展和衰落过程。
例如，古埃及文明的尼罗河农业基础、金字塔的建造以及法老的统治；古希腊文明的城邦制度、哲学思想和雅典民主；古罗马文明的法律体系、共和制到帝国的转变以及基督教的兴起对罗马帝国的影响。
通过对这些文明的比较，学生可以认识到地理环境、政治制度、宗教信仰等因素对文明发展的重要性。
二、中世纪欧洲的封建社会中世纪欧洲的封建社会是一个以土地为基础的社会结构。
学生需要掌握封建制度的特点，包括领主与农奴的关系、封建等级制度以及封建社会中的军事、宗教和文化生活。
此外，十字军东征对欧洲和中东地区的影响，以及黑死病对欧洲社会经济和宗教观念的冲击也是重要的学习内容。
三、近现代历史的重要转折点近现代历史中有许多重要的转折点，如文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等。
文艺复兴期间，人文主义的兴起和对古典文化的复兴对欧洲文化产生了深远的影响。
宗教改革则打破了天主教会的统一，促进了新教的产生和宗教多元化。
启蒙运动中的理性思考和对传统权威的挑战，为现代民主制度和科学发展奠定了基础。
四、工业革命及其影响工业革命是近现代史上的一次重大变革，它极大地改变了人类的生产方式和生活方式。
学生需要了解工业革命的起源、发展过程以及它对经济、社会结构、城市化和全球贸易的影响。
同时，工业革命也带来了一系列社会问题，如工人阶级的贫困、环境污染和帝国主义的扩张等。
五、两次世界大战及冷战时期两次世界大战是20世纪最重大的历史事件，它们对世界格局产生了深远的影响。
学生需要掌握两次世界大战的起因、过程、结果以及战后国际秩序的重建。
冷战时期，美苏两个超级大国之间的政治、经济和军事对抗，以及冷战对全球政治格局的影响也是重要的学习内容。
高二下学期历史知识点
高二下学期历史知识点高二下学期的历史课程通常会涵盖不同的历史时期和主题，具体内容会根据不同的教材和教学大纲有所差异。
以下是一些可能包含在高二下学期历史课程中的知识点：1. 中国古代史：- 明清时期的政治制度和社会变革。
- 明清时期的经济和文化发展，包括农业、手工业和商业的繁荣。
- 明清时期的对外关系和边疆政策。
2. 中国近现代史：- 晚清的衰落与列强的侵略，包括鸦片战争、第二次鸦片战争等。
- 辛亥革命及其影响，推翻清朝统治，建立中华民国。
- 民国初年的政治动荡和军阀割据。
3. 世界历史：- 工业革命及其对世界历史的影响。
- 19世纪的民族主义和民族解放运动。
- 第一次世界大战的起因、过程和后果。
4. 思想文化史：- 启蒙运动及其对现代政治思想的影响。
- 马克思主义的诞生和发展。
- 现代科学和技术的发展及其对社会的影响。
5. 经济史：- 资本主义经济体系的形成和发展。
- 社会主义经济体制的建立和演变。
- 经济全球化的趋势和特点。
6. 政治史：- 现代国家制度的建立，包括宪法、法律和政府结构。
- 国际关系的形成和发展，包括国际组织和外交政策。
- 冷战时期的国际政治格局。
7. 社会史：- 社会阶层和阶级斗争的历史演变。
- 妇女解放运动和社会地位的提高。
- 种族平等和民权运动的发展。
8. 科学技术史：- 现代科学技术的突破和发展，如相对论、量子力学等。
- 信息技术的发展对社会的影响。
9. 文化艺术史：- 现代文学艺术的流派和代表人物。
- 电影和音乐的发展历程。
- 现代建筑和设计的特点。
10. 环境史：- 人类活动对环境的影响，包括工业化和城市化。
- 环境保护运动的兴起和发展。
请注意，这只是一个大致的框架，具体的教学内容和深度会根据学校的教学计划和教材进行调整。
教师在教学过程中应该结合学生的实际水平和兴趣，采用多种教学方法，帮助学生深入理解和掌握历史知识。
高二下历史必背知识点
高二下历史必背知识点第一章：古代文明的起源和发展一、人类的起源和旧石器时代旧石器时代是人类历史上最早的阶段，主要特点是人类以狩猎、采集为生，使用石器工具。
二、新石器时代的到来新石器时代是人类社会发展的重要阶段，它的出现标志着人类进入农业时代，使用石、陶、布等制作工具。
三、古代文明的兴起古代文明的兴起主要表现为四大文明河流谷地文明，即黄河文明、长江文明、印度河文明和美索不达米亚文明。
第二章：古代社会的发展和缔造一、古代东亚社会的发展古代东亚社会的发展主要包括东亚三大文明的兴起和繁荣，即中国古代文明、日本古代文明和朝鲜古代文明。
二、古代印度社会的发展古代印度社会的发展主要包括印度教和佛教的兴起和印度各王朝的兴衰。
三、古代希腊社会的发展古代希腊社会的发展主要包括希腊城邦的兴起和繁荣、希腊民主政治的形成和希腊文化的传播。
四、古代罗马社会的发展古代罗马社会的发展主要包括罗马帝国的建立和扩张、罗马法的形成和罗马文化的传播。
第三章：中世纪欧洲的变革与发展一、封建制度的形成和发展封建制度是中世纪欧洲社会的主要特征，它以封建领主与农奴之间的关系为基础，形成了政治、经济、军事上的封建体系。
二、天主教会的权威与影响天主教会在中世纪欧洲具有巨大的权威和影响力，它对政治、经济、文化等方面都产生了深远的影响。
三、十字军东征与欧洲文艺复兴十字军东征是中世纪欧洲的一次重要事件，它对欧洲社会产生了深远的影响。
而文艺复兴则是中世纪文化发展的转折点，标志着欧洲进入了现代文明的道路。
第四章：近代世界的形成与崛起一、大航海时代与欧洲殖民扩张大航海时代是近代世界的重要标志，它推动了欧洲的殖民扩张，使欧洲列强崛起为世界的中心。
二、宗教改革与民族国家的兴起宗教改革是近代社会的一场重大变革，它削弱了天主教会的权威，促使了民族国家的兴起。
三、资本主义经济的产生与发展资本主义经济的产生和发展是近代社会经济制度的重大转变，它以私人占有和市场经济为基础，推动了工业革命的进程。
高二下期历史知识点总结
高二下期历史知识点总结高二下期历史学科的教学内容涵盖了中国现代史以及世界现代史的一系列重要事件和知识点。
通过对这些历史知识点的学习，我们能够更加全面地了解和认识历史的发展轨迹，从而增长见识，拓宽思维，培养独立思考和批判思维的能力。
以下是对高二下期历史知识点的总结。
1. 辛亥革命辛亥革命是中国近代史上具有重要意义的一场革命，标志着中国从封建帝制走向共和国建设的转变。
它源于中国民众对于封建统治的不满，以及对于西方民主思想的接受和倡导。
辛亥革命导致了清朝的灭亡，确立了中华民国，并对后来的中国政治格局和社会进程产生了深远的影响。
2. 五四运动五四运动是中国现代史上一次具有重要意义的爱国运动，起因于对于《凡尔赛条约》的抗议。
这次运动的爆发标志着中国青年对于国家未来的关切，以及对于封建道德观念和传统文化的质疑。
五四运动为后来的中国知识分子和革命活动提供了思想基础，对于新文化运动和中国共产党的成立产生了积极影响。
3. 第二次世界大战第二次世界大战是二十世纪的一场全球性战争，卷入了世界多个国家和地区。
对于中国来说，这场战争的意义尤为深远。
在这场战争中，中国成为东方战场的主要国家之一，进行了艰苦卓越的抗日战争。
中国人民的抗战精神和牺牲精神得到了世界的认可，中华民族在历史上发扬了光辉。
4. 中国共产党的成立和发展中国共产党的成立具有重要的历史意义。
它是中国革命的先锋队，经过长期的奋斗，终于取得了新民主主义革命的胜利。
从成立之初到现在，中国共产党经历了多次重大事件和转变，不断发展壮大。
中国共产党的领导和治理极大地改变了中国的历史进程，为中国人民谋取民族独立、国家繁荣做出了巨大贡献。
5. 冷战与国际关系冷战是二战后全球两个超级大国——美国和苏联之间的一场世界性斗争。
冷战局势对于世界各国的政治、经济和军事格局产生了深远的影响。
中国在冷战时期采取了独立自主的外交政策，奋力维护国家主权和民族利益。
同时，中国还积极参与了世界反帝、反殖斗争，为世界和平稳定作出了不可忽视的贡献。
高二历史下册知识点总结
高二历史下册知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高二下册的历史笔记知识点
高二下册的历史笔记知识点进入高中的历史学习，学生们需要通过笔记来总结和记忆知识点，以便在考试中更好地应对。
下面是高二下册历史学习中的一些重要知识点，包括古代史、近代史以及现代史领域的内容。
请注意，本文仅提供知识点的概述，并非详尽论述，希望对你的学习有所帮助。
一、古代史知识点1. 两河流域文明- 法老王朝：了解埃及法老王朝的创建及具体统治情况；- 肆虐的亚述帝国：了解亚述帝国的兴起、扩张及灭亡经过；- 古巴比伦王国：了解巴比伦王国的兴起、汉谟拉比法典等重要法律制度的建立；- 支配中土的希伯来人：了解犹太人的历史、摩西法典等宗教法规；- 迦太基：了解迦太基的兴起、经济特点及与罗马的三次战争。
2. 古希腊文明- 爱琴海帝国的建立：了解克里特文明及米诺斯王国的兴起过程；- 希腊城邦的分裂与合并：了解各个希腊城邦的特点以及斯巴达和雅典的发展；- 古希腊城邦民主制度：了解雅典民主政治的制度与特点；- 亚历山大大帝的征服：了解亚历山大的扩张及对希腊文明与东方文明的影响。
3. 古罗马文明- 罗马的建立与发展：了解罗马城市的建立、罗马共和国制度及其衰弱原因；- 罗马帝国的兴起与扩张：了解罗马帝国的分裂、兴起与君主专制体制的建立；- 帝国的鼎盛与危机：了解罗马帝国的繁荣发展、经济与军队动荡等因素带来的危机；- 西罗马帝国的结束：了解西罗马帝国的灭亡过程及原因。
二、近代史知识点1. 文艺复兴与大航海时代- 文艺复兴的兴起：了解文艺复兴思想的兴起背景、特点及对艺术、文学的影响；- 大航海时代的开启：了解大航海时代的重要航海家、动机及其带来的影响。
2. 科学革命- 哥白尼的地心说否定：了解哥白尼地心说的提出、发展及其对天文学的贡献；- 奥古斯塔·平克的气体定律：了解气体定律的提出及其对物理学的影响；- 牛顿的万有引力定律：了解牛顿万有引力定律的提出及其对物理学的影响。
三、现代史知识点1. 近代资本主义的兴起- 工业革命的爆发：了解工业革命的起因、英国工业化发展的特点及其带来的社会变革；- 资本主义的发展：了解资本主义经济体制的特点、自由贸易与工人运动、劳动力市场的形成。
高二下历史期末知识点归纳
高二下历史期末知识点归纳历史是一门重要的学科，通过学习历史可以了解过去，理解现在，预测未来。
对于高二下历史期末考试，归纳掌握各个知识点是非常重要的。
本文将就高二下历史的各个知识点进行归纳总结，以帮助同学们复习备考。
一、近代中国社会的结构变动1.鸦片战争及其影响鸦片战争发生于1840年，在中国历史上是中国面临外敌侵略的标志性事件。
通过学习鸦片战争的经过和影响，我们可以了解到中国封建社会的固有弊病，以及西方列强对中国的侵略和剥削。
2.太平天国运动太平天国运动是中国历史上重要的农民起义运动，它不仅动摇了封建王朝的统治，也给中国政治经济文化带来了很大的影响。
通过学习太平天国运动，可以了解中国近代社会变革的一些因素和起义者的主张。
3.辛亥革命辛亥革命是中国历史上的一次伟大革命，它结束了中国两千多年封建帝制的统治，开创了中国近代民主革命的新篇章。
通过学习辛亥革命，可以了解到中国民主革命的背景、过程和成果。
二、中国近代政治思想的演进1.洋务运动及其失败洋务运动是中国封建王朝为对抗外敌侵略而进行的一系列政治、军事、经济、科技改革的运动。
这个运动中涌现了一大批人才以及一些新的思想理论，但最终却因内外因素而失败。
通过学习洋务运动的成功与失败，可以认识到中国改革与革命的历程。
2.戊戌变法戊戌变法是中国近代历史上一次旨在推进政治、经济、文化改革的重要尝试。
虽然变法方案充满激进和进步性，但受到保守势力的排挤和列强的干涉，最终以失败告终。
通过学习戊戌变法的背景和过程，可以了解到中国近代政治思想的演变。
三、近代中国的民族复兴与挣扎1.义和团运动义和团运动是中国近代史上具有代表性的爱国武装组织，维护国家利益和反对列强侵略的力量。
通过学习义和团运动的起因和过程，可以了解到中国人民对于自身利益的维护和民族精神的觉醒。
2.五四运动五四运动是中国近代历史上一次反对帝国主义侵略、倡导新文化、追求民族独立和彻底解放的爱国运动。
通过学习五四运动的背景和意义，可以认识到中国年轻一代为国家民族利益勇敢奋斗的精神。
高二历史常考知识点下册
高二历史常考知识点下册在高二历史课程中，下册的内容与中国现代史和世界近代史相关。
为了增强学生对历史知识的了解和记忆，下面将详细介绍几个常考的知识点。
一、中国近现代史1. 辛亥革命：辛亥革命是中国历史上的一次重要革命，标志着封建帝制的覆灭、民主共和国的建立。
辛亥革命的胜利为以后的新文化运动、五四运动等推进了政治和社会的进步。
2. 护法运动：护法运动发生在辛亥革命后，目的是保护民国政府的国家统一和政权稳定。
护法运动有利于巩固中央政权，维护国家利益。
3. 五四运动：五四运动是中国现代史上的重要历史事件，发生在1919年。
作为反对帝国主义和封建主义的一次爱国运动，它标志着中国的新文化运动的开始，形成了反帝爱国和拥护科学新文化的新的民族精神。
二、世界近代史1. 一战：第一次世界大战是20世纪最具影响力和最破坏性的战争之一。
它爆发于1914年，涉及了世界各个国家，对20世纪的国际关系、政治格局和经济发展产生了重大影响。
2. 十月革命：十月革命发生在1917年，是在俄国推翻沙皇制度的一次重要革命。
这次革命导致了共产党的建立和社会主义革命在世界各个国家的影响。
3. 凡尔赛和约：凡尔赛和约是第一次世界大战结束后签署的和平条约。
它影响了欧洲的政治、经济和社会情况，对二战的爆发也有着重大的影响。
4. 法国大革命：法国大革命发生于1789年，是近代欧洲最伟大的革命之一。
这场革命推翻了法国的绝对君主制度，对世界政治局势和人权等问题产生了深远的影响。
以上只是下册历史课程中的一部分常考知识点，通过对这些知识点的学习，我们可以更好地了解中国近现代史和世界近代史的演变和影响。
掌握这些知识，对于高中历史课程的学习和应对考试都非常重要。
通过不断学习和思考，我们可以更深入地理解历史的重要性，并从历史中吸取智慧，为现实生活做出正确的判断和决策。
希望同学们通过对高二历史常考知识点的学习，能够培养对历史的兴趣，提升自己的历史素养。
历史是我们前进的基石，我们应该珍惜并尊重历史，同时也要在历史中不断寻求进步与创新。
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中国古代政治29句1．分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。
2．通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级部的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。
3．宗法制的突出特点有嫡长子继承制；大宗与小宗是相对的；政治制度方面体现为分封制。
4．宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄”特权，把“国”和“家”密切结合起来。
5．宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。
6．“皇帝”名号的确立，是完成一统大业的产物，显示了皇帝独尊的权势和地位。
7．以“皇帝”之称代替“王”之号反映了神化君权的新统治观念的出现。
8．以三公九卿为主的中央政府各级官员，在地位、职责和权力等方面都处于互相配合、互相牵制的状态，任何人都无法独揽朝政，军国大权最终操纵在皇帝一人之手。
9．代的地方行政机构，分郡、县两级，与此相适应，也建立了一整套地方各级官僚体系。
10．在代，皇帝的命令，通过三公九卿，经由郡、县，再通过乡、里，可以直达百姓。
11．郡县制与分封制的显著不同点，是最高统治者直接委派官吏统治地方，最高统治者的命令可以通过各级官吏直达百姓。
12．由代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了古代大一统王朝制度的基础。
13．三省六部的运行程序：中书省(起草诏令)→门下省(封驳审议)→尚书省(负责执行)→六部(具体实施)。
14．三省六部制中的三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率。
同时，完整的相权被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。
15．宋朝：实行二府三司制。
其特点：进一步分割相权，加强了皇权，却减弱了对皇权的约束；职权过于分散，导致行政效率低，出现了冗官局面。
16．科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素质。
17．科举制把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。
18．从汉到元专制主义中央集权制度的发展呈现出两大趋势：一是君主专制不断加强，即不断削弱相权，强化皇权；二是中央集权不断加强，即不断削弱地方权力，把地方权力收归中央。
19．以三省六部制为代表的中央行政制度，以科举制为代表的选官用人制度及维护官僚队伍廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的表现。
20．宋初中央集权的强化：直接目的是解决地方割据问题；根本目的是加强皇权，巩固统治。
21．宋初收精兵：设“三衙”统领禁军，发兵权归枢密院。
实现统兵权和调兵权分离，有利于皇帝控制军权。
22．宋初削实权：削弱或剥夺地方节度使、州郡长官和武将权力；州郡直属中央；派文臣出任州郡长官，下设通判监督地方官。
23．宋初制钱谷：地方财赋运往中央，消除了地方割据势力的物质基础，维护了统一与安定。
24．宋太祖加强中央集权改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；基本解决了中央与地方的矛盾。
同时，造成“冗官”、“冗兵”、“冗费”的国家财政危机。
25．明太祖吸取元朝权贵专权的教训，裁撤中书省，废除丞相，亲掌六部。
所设殿阁大学士，仅备顾问兼协理章奏，不参与决策。
26．中国古代中枢权力体系发展变化的趋势是相权逐渐被削弱，专制皇权不断加强。
27．中国古代中枢权力体系变化：三公九卿制(朝)→三省六部制(隋唐)→二府三司制(宋朝)→中书一省制(元朝)→废丞相、设阁(明朝)→增设军机处(清朝)。
28．清朝雍正年间，设军机处，最初只参与处理西北军务，后职权扩大，可参与处理机要事务。
但只能跪奏笔录，上传下达。
29．清代军机处的设置简化了政务手续，提高了行政效率；它专制皇权高度发展的重要标志。
中国古代经济34句30．春秋战国时期，开始使用铁农具和牛耕并将其逐渐推广。
汉朝以后，铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式。
31．隋唐时期，江东地区出现曲辕犁，一直为后世沿用。
32．男耕女织的小农经济的形成条件：春秋战国时期，铁农具的出现和牛耕的逐渐推广提高了社会生产力。
封建土地私有制的确立。
33．小农经济的突出特点：以一家一户为单位；男耕女织，农业和家庭手工业相结合；生产目的主要是为了满足自家的基本生活需要和交纳赋税。
34．在封建社会的形成和发展时期，小农经济适应了生产力发展，其积极作用是主要的。
在封建社会后期，小农经济阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长，不利于社会的进步。
35．官营手工业由政府直接经营，进行集中的大作坊生产，凭借国家权力，征调优秀工匠，使用上等原料，生产不计成本，产品大多精美。
36．东汉：烧出成熟的青瓷；北朝：烧出成熟的白瓷；唐朝：已形成南青北白两大制瓷系统；宋朝时：中国制瓷技术大放异彩，瓷窑遍布全国各地；元代：进入彩瓷生产阶段；明清时期：瓷器种类丰富，青花瓷、彩瓷、珐琅彩争奇斗艳。
37．家庭手工业产品主要用来交纳赋税和家庭消费，剩余的一小部分作为商品出卖。
38．民间手工业经历春秋战国和汉的发展后，晋南北朝时曾遭受摧残，到隋唐才得以恢复和发展。
39．元朝时，民间棉纺能手黄道婆推广先进的棉纺织技术，棉纺织品产量增多，改变了丝、麻、棉的纺织品比例。
40．西汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。
运送丝绸产品的商路被后世称为“丝绸之路”。
41．唐朝起，中国瓷器大量输出国外，远达欧洲、非洲。
明清时通过海上丝绸之路，瓷器对外的销量更大。
42．西方国家称中国为“瓷器大国”。
在中国制瓷工艺的影响下，从17世纪开始，欧洲国家陆续生产瓷器。
43．统治者往往对民营手工业的发展加以限制，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研制与发明。
44．代表古代手工业最高水平的官营手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性；而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密，使生产技术难以交流提高。
45．国家的政局。
国家统一，社会稳定，有利于商品交换的发展，这以汉时期、隋唐时期和元明清时期最为典型；反之，国家四分五裂，战乱不止，就会严重影响商品交换的进行，这以晋南北朝时期和五代十国时期最为典型。
46．农业发展带来农产品的增加和农民的富裕，手工业的发展带来手工业产品的增加，农产品和手工业品需要交换，这个过程就是由商人通过商业活动完成的。
所以说农业和手工业的发展是商业发展的基础。
47．封建统治者长期以来采取的重农抑商政策以及清朝统治者采取的闭关锁国政策，都严重阻碍了国商业和对外贸易的发展；而南宋统治者则鼓励海外贸易，促进了南宋时海外贸易的兴盛。
48．在封建社会前期，商品经济的发展促进了封建地主阶级的形成，巩固了封建地主阶级的政权基础，增加了封建政府的财政收入。
后期，商品经济的发展对封建制度起了瓦解作用。
49．古代城镇的发展对政治中心的依附性渐减，趋向生产性和商业性；随着城市商品经济的发展，市民的价值观念和生活方式逐渐发生变化。
50．两宋时期商业的繁荣，就是建立在从唐代后期起，市坊严格分开的制度被打破，以及不再限制商品交易的时间基础上的。
51．原始社会，由于生产力水平的极端低下，土地属于氏族公社所有。
52．井田制瓦解的根本原因是生产力的发展——铁农具和牛耕的出现，大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。
53．公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要按亩纳税。
其他诸侯国也相继进行税制改革，这实际上承认了土地私有的合法性，促使了土地由国有向私有的转化。
54．在春秋时期土地关系变革的基础上，战国时期，在新兴的封建地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法活动。
55．商鞅变法规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立了封建土地私有制。
56．土地兼并的实质是主与封建国家争夺财源。
其影响有：社会矛盾激化，导致农民起义；影响国家财政收入。
57．“重农抑商”的根本原因：封建社会自给自足的自然经济的必然产物；巩固封建统治的需要。
58．重农抑商政策是中国历代封建王朝采用的最基本的经济政策，其核心容是主重视农业生产和小农经济，严格限制工商业的发展。
59．战国时期商鞅首倡“重农抑商”，提出农业是本业，工商业是末业。
60．自给自足、落后闭塞的自然经济是“闭关锁国”政策推行的根本原因。
61．清政府试图通过“闭关政策”，对加强自身的统治，对外进行民族“自卫”。
这种消极防御手段，随着西方资本主义对外侵略的日益迫近和愈加狂暴，曾起到过一定的民族自卫作用。
62．明清时期的闭关政策妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌芽的发展；阻碍了中外经济文化交流，中国长期与世界隔绝，逐渐落后于世界潮流；使封建自然经济长期延续，从而助长了封建统治者固步自封、夜郎自大。
63．“重农抑商”政策保障了农业的发展，促进了封建经济的发展；封建社会晚期破坏正常的商业经营，阻碍资本主义萌芽和经济发展，违背历史发展潮流，造成中国的落后。
中国古代思想24句64．春秋战国时期文化繁荣的局面，是在社会经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，奴隶制度瓦解和封建制度形成的历史条件下出现的。
65．孔子思想的核心是“仁”。
针对当时社会动荡的现实，孔子希望恢复社会秩序，于是他提出“克己复礼”，希望人们克服自己的私利和欲望，恢复社会秩序。
66．在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主。
孔子的私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制，扩大了教育的社会基础，有力地推动了春秋以来的学术下移。
67．孟子的政治思想主要是继承了孔子的“仁”，并将其发展为系统的“仁政”思想。
孟子的“仁政”贯穿着民本思想。
68．孟子主“性善”，主通过修养和扩充，达到尧舜的境界；荀子主“性恶”，但又认为通过后天的学习和改造后，人仍然可以成为尧舜。
二者在最终目标上殊途同归。
69．老子认为世界万物的本原是“道”，强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲；提出“无为而治”的政治主。
老子哲学思想的精华是其朴素的辩证法思想。
70．非子主改革和实行法治，要求“废先王之教”；继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。
71．“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。
72．在“百家争鸣”的过程中，各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
73．春秋战国时期的“百家争鸣”，奠定了中国整个封建时代文化的基础，对中国文化的发展有着非常深刻的影响。
74．董仲舒大一统主充满唯心色彩，但大一统确实是中国发展的主流，尤其是今天祖国统一的需要。
“罢黜百家，独尊儒术”扼杀不同学术流派的做法不可取，应鼓励各种学术思想的争鸣。
75．“天人合一”和“天人感应”学说，纯属唯心主义。
但其要求统治者爱护百姓，却是有利于维护封建统治的。
76．三纲充满封建意识，应当抛弃。