(完整word版)高考生物选择题专项训练
高考生物选择题必刷50道(5大题型)(原卷版)
选择题专项训练（50题）目录【题型1】陷阱类题型【题型2】题眼类题型【题型3】信息类题型【题型4】条件分析类题型【题型5】新情境类题型【陷阱类题型】1．已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中含有甲硫氨酸5个，且在肽链中的位置为5、25、56、78、82（甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS），该多肽R基上共有5个N原子。
以下叙述错误的是（）A．合成该多肽的氨基酸一定共有N原子93个B．若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的肽键数目会减少10个C．若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的氨基和羧基均分别增加5个D．若去掉该多肽中的甲硫氨酸，生成的若干肽链中的O原子数目减少1个2．一个基因型为AaXBY的精原细胞，用荧光分子标记基因A、a和B，分裂过程中不同时期的4个细胞中染色体组数和核DNA数如图所示。
不考虑基因突变、交叉互换和染色体畸变，下列叙述正确的是（）A．甲细胞中一定无同源染色体，细胞内至少有4个荧光标记B．乙细胞中一定有同源染色体，染色体数：核DNA分子数=1:1C．丙细胞中一定有姐妹染色单体，可能存在四分体D．丁细胞一定处于有丝分裂，细胞内有4条Y染色体3．下列关于质壁分离和质壁分离复原的叙述正确的是（）A．在质壁分离现象中，与细胞壁发生分离的是原生质体B．将洋葱根尖的分生区细胞放在 0.3g/ml 的蔗糖溶液中可观察质壁分离现象C．在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要观察细胞中液泡的体积变化D．能否发生质壁分离和质壁分离复原可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据4．反渗透海水淡化是利用反渗透技术，通过反渗膜过滤海水从而实现海水淡化。
基本原理如图所示。
下列有关说法正确的是（）A．若去掉人为压力，则图乙中左侧液面会下降，右侧液面会上升B．反渗膜和半透膜都可以让水分子通过而盐分子不能通过，都是选择透过性膜C．图甲中的水分子都从膜左侧向右侧移动，图乙中的水分子都从膜右侧向左侧移动D．洋葱鳞片叶外表皮细胞的原生质体相当于一层半透膜5．粗糙型链孢霉（2n=14）是一种多细胞真菌，其部分生活史过程如图所示（合子C的减数分裂类似于动物产生精细胞的过程）。
高考生物复习选择题专项训练【Word精品,附参考答案】
高考生物复习选择题专项训练（附参考答案）目录高2015级复习班特优生选择题（一） (1)高2015级复习班特优生选择题（二） (2)高2015级复习班特优生选择题（三） (3)高2015级复习班特优生选择题（四） (4)高2015级复习班特优生选择题（五） (5)高2015级复习班特优生选择题（六） (5)高2015级复习班特优生选择题（七） (6)高2015级复习班特优生选择题（八） (7)高2015级复习班特优生选择题（一）一、选择题：本题共13个小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关核糖体的叙述不正确的是A．观察核糖体需要使用电子显微镜B．是原核细胞和真核细胞共有的结构C．抗体由细胞溶胶中的游离核糖体合成D．是按照mRNA的信息将氨基酸合成多肽链的场所2．通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，具有离子选择性。
请据图（其中“▲”的个数代表离子的浓度）分析，下列相关叙述错误的是A．图中运输方式是将离子从浓度高的一侧转运到浓度低的一侧B．细胞呼吸产生的能量不会影响图中离子的转运速率C．图中离子出入细胞的方式都是被动运输的过程D．图中的通道蛋白在不同状态下形状会发生改变3．下列有关转录和翻译的叙述中正确的是A．雄性激素受体的合成需经转录和翻译B．转录时RNA聚合酶的识别位点在mRNA分子上C．tRNA由三个碱基组成，这三个碱基称为反密码子D．翻译时一个核糖体上可以结合多个mRNA 4．人体的免疫系统具有强大的功能，可以防卫外来病原体的入侵，还能够监控、清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞。
下列有关表述错误的是A．结核杆菌入侵人体的过程中，可能会引起机体产生非特异性免疫、细胞免疫和体液免疫B．过敏反应是由免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的C．抗原的直接刺激和淋巴因子的作用均是B细胞增殖分化所需的条件D．与健康人相比，艾滋病患者更容易感染一些病原体，患癌症的概率更高5．基因在染色体上的位置称为座位，同种个体有相同的基因座位。
2023年高三生物选择题专项训练(7套含答案)
2023年高三生物选择题专项训练(7套含答案)前言本文档是为2023年高三生物研究的同学准备的专项训练资料，共包含7套选择题，每套题都有详细的答案解析。
希望通过这些训练题，能够帮助同学们提高解题能力，巩固知识点，为高考做好充分的准备。
题目套数及内容简介以下是本文档所包含的7套题目及其内容简介：1. 第一套题目：生物的基本概念及细胞结构。
此套题主要考察生物学基本概念和细胞结构相关的知识点。
2. 第二套题目：遗传与进化。
此套题主要考察遗传与进化的相关知识点，包括基因、基因组和进化理论等。
3. 第三套题目：生物的分类及演化。
此套题主要考察生物的分类和演化相关的知识点，包括生物分类的原则和演化过程等。
4. 第四套题目：植物生理和动物生理。
此套题主要考察植物和动物的生理过程及其相关的知识点。
5. 第五套题目：生态学。
此套题主要考察生态学的相关知识点，包括生态系统、能量流动和物质循环等。
6. 第六套题目：生物技术及应用。
此套题主要考察生物技术和其应用的相关知识点，包括基因工程、克隆技术等。
7. 第七套题目：人体健康与疾病。
此套题主要考察人体健康和疾病的相关知识点，包括人体生理、常见疾病等。
答案解析每套题目都有详细的答案解析，帮助同学们理解答题思路以及巩固知识点。
同学们在完成题目后，可以参考答案解析进行自我评估。
结语本文档的目的是帮助同学们进行高三生物学习的专项训练，通过做题和答案解析的学习方式，提高同学们的考试能力。
希望同学们能够充分利用这些训练题，加强对各个知识点的掌握，取得优异的成绩。
祝同学们高考顺利！。
2020年高考生物选择题专项训练56~60套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练56~60套Word版含答案及解析C.⑤是光合作用的产物之一，可以被用来合成葡萄糖D.⑥是细胞色素，参与呼吸作用，与氧气一起产生ATP答案】B解析】本题考查植物细胞的代谢过程，考查对光合作用和呼吸作用的理解。
需要掌握光合作用和呼吸作用的反应物、产物及其互相转化的关系。
详解】光照强度是影响光合作用速率的因素之一，与①②间循环速率有关，A项正确；光合作用将光能转化为化学能，③是光合作用的产物，转化为④时光能转化成了化学能，B项错误；⑤是光合作用的产物之一，可以用来合成葡萄糖，C项正确；⑥是细胞色素，参与呼吸作用，与氧气一起产生ATP，D项正确。
点睛】本题易错选D项，错因在于没有掌握细胞色素的作用。
细胞色素是一种色素分子，参与细胞的呼吸作用，与氧气一起产生ATP。
4.下列有关基因突变的叙述，正确的是A.基因突变是外界环境因素对基因的直接改变B.基因突变是DNA链的断裂和重组导致的C.基因突变是生物个体在生长发育过程中产生的D.基因突变是基因序列发生改变的现象答案】D解析】本题考查基因突变，考查对基因突变的定义和特点的理解。
需要掌握基因突变的定义和基因序列发生改变的特点。
详解】基因突变是指基因序列发生的改变，可以是点突变、插入突变、缺失突变等，A项错误；基因重组是指染色体上的DNA片段在不同染色体或同一染色体上不同区域的交换，B项错误；生物个体在生长发育过程中产生的变异称为突变，C项错误；基因突变是指基因序列发生改变的现象，D项正确。
5.下列有关细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜是由脂质和蛋白质构成的双层膜B.细胞膜上的糖蛋白是细胞识别和信号传导的重要分子C.细胞膜的磷脂双层中，磷头向内，脂尾向外D.细胞膜的主要功能是维持细胞内稳定的环境答案】C解析】本题考查细胞膜的结构和功能，考查对细胞膜的组成和作用的理解。
需要掌握细胞膜的结构和功能，以及磷脂分子的排列方式。
详解】细胞膜是由磷脂和蛋白质构成的双层膜，A项正确；细胞膜上的糖蛋白是细胞识别和信号传导的重要分子，B项正确；细胞膜的磷脂双层中，磷头向外，脂尾向内，C项错误；细胞膜的主要功能是维持细胞内外环境的稳定，D项正确。
2024江苏高考生物试题(word版含答案)
绝密★启封前2024年一般高等学校招生全国统一考试生物试题（江苏卷）一、单项选择题:本部分包括20 题,每题2 分,共计40 分。
1. 下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4 种生物分子的叙述,正确的是（）A. 都能被相应的酶水解B. 都是水溶性物质C. 都含 C、H、O、N 这4 种元素D. 都是人体细胞中的能源物质2. 下列关于人体细胞增殖、分化、苍老、凋亡和癌变的叙述,正确的是（）A. 细胞的分化程度越高,全能性越强B. 癌细胞具有细胞增殖失控的特点C. 正常细胞的苍老凋亡必将使个体苍老死亡D. 幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖3. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,正确的是（）A. 乳腺细胞比乳腺癌细胞更简单进行离体培育B. 细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行C. 采纳胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的D. 培育早期胚胎的培育液中含维生素、激素等多种能源物质4. 下列关于探讨材料、方法及结论的叙述,错误的是（）A. 孟德尔以豌豆为探讨材料,采纳人工杂交的方法,发觉了基因分别与自由组合定律B. 摩尔根等人以果蝇为探讨材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分别比,认同了基因位于染色体上的理论C. 赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为探讨材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与 DNA,证明白 DNA 是遗传物质D. 沃森和克里克以 DNA 大分子为探讨材料,采纳 X 射线衍射的方法,破译了全部密码子5. 通常状况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是（）A. Na+浓度B. 渗透压C. K+浓度D. O2 浓度6. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（）A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D. 虽然各细胞的生理功能不同,但汲取葡萄糖的方式相同7. 下列关于酶的叙述,正确的是（）A. 发烧时,食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性B. 口服多酶片中的胰蛋白酶可在小肠中发挥作用C. 用果胶酶澄清果汁时,温度越低澄清速度越快D. 洗衣时,加少许白醋能增加加酶洗衣粉中酶的活性8. 瓶插鲜花鲜重的变更与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。
2020年高考生物选择题专项训练71~75套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练71~75套2020年高考生物选择题专项训练71一、选择题：本卷共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列选项所描述的物质一定属于生物大分子的是A. 在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动B. 细胞内携带遗传信息的物质，在蛋白质的合成过程中发挥作用C. 细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构D. 由单糖分子脱水缩合而组成，在甘蔗和甜菜中含量丰富【答案】B【解析】由题文和选项的描述可知：该题考查学生对ATP、核酸、脂质、糖类的功能等相关知识的识记和理解能力。
【详解】在酶的作用下，高能磷酸键容易水解并释放能量用于生命活动，所描述的是小分子物质ATP，A错误；细胞内携带遗传信息、在蛋白质的合成过程中发挥作用的物质为核酸，核酸是生物大分子，B正确；脂肪是细胞内的储能物质，还可用于构成生物个体的保温结构，但脂肪不属于生物大分子，C错误；蔗糖是由两个单糖分子脱水缩合而成的二糖，在甘蔗和甜菜中含量丰富，但蔗糖不是生物大分子，D错误。
2.淀粉酶是人体消化液中重要的消化酶，在代谢中起到重要作用。
为了探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响，研究人员进行了如下实验。
下列选项不正确的是A. 甲为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性B. 实验结果说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用C. 胰淀粉酶能将淀粉水解成果糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收D. 推测维生素C对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响【答案】C【解析】本题以反映实验结果的柱形图为情境，考查学生对酶的专一性、影响酶活性的因素等相关知识的识记和理解能力，以及能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。
【详解】该实验的目的是探究不同物质对胰淀粉酶活性的影响，自变量是加入的“不同物质”，因变量是胰淀粉酶活性。
甲没有加入“不同物质”，为空白对照，目的是为了测定胰淀粉酶在适宜条件下的活性，以便与加入“不同物质”后的胰淀粉酶的活性进行对照，A正确；反映实验结果的柱形图显示：加入茶花粉提取物的各实验组的胰淀粉酶的活性均低于对照组甲，说明茶花粉提取物对胰淀粉酶的活性具有抑制作用，B正确；胰淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖，进而再代谢水解为葡萄糖被人体吸收，C错误；甲、乙、丁三组对照，同时加入茶花粉提取物与维生素C的实验组丁与只加入茶花粉提取物的实验组乙的胰淀粉酶活性相同，但都低于对照组甲，说明维生素C对胰淀粉酶的活性没有影响，也不能缓解茶花粉提取物对胰淀粉酶活性的抑制作用，进而推知维生素C对茶花粉提取物降低血糖的作用没有影响，D正确。
生物高考备考复习选择题200题(历年真题含答案)
生物高考备课选择题训练200题（历年真题含答案）选择题题组（一）1.下列与蛋白质、核酸相关的叙述，错误的是（）A. 一个核糖体上可以同时合成多条多肽链B. 一个蛋白质分子可以含有多个金属离子C. 一个 mRNA 分子可以结合多个核糖体D. 一个 DNA 分子可以转录产生多个 RNA 分子2.下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是（）A. 淀粉是植物细胞壁的主要成分B. 淀粉与纤维素中所含的元素不同C. 分解淀粉与纤维素所需的酶不同D. 纤维素是由果糖聚合而成的多糖3.下列与细胞有关的叙述，正确的是（）A. T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B. 人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C. 植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生 ATPD. 心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性4.某种抗生素可以阻止 tRNA 与 mRNA 结合，从而抑制细菌生长。
据此判断。
这种抗生素可直接影响细菌的（）A. 多糖合成B. RNA 合成C. DNA 复制D. 蛋白质合成5.下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（）A. 大肠杆菌拟核的 DNA 中有控制性状的基因B. 大肠杆菌中 DNA 分子数目与基因数目相同C. 在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D. 大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工6.下列检测生物分子的实验中，关于颜色变化的叙述错误的是（）A. 淀粉遇碘液可显蓝色B. 葡萄糖与斐林试剂反应呈砖红色C. 蛋白质与双缩脲试剂反应显紫色D. 脂肪被苏丹 IV 染液染成橘黄色7.下列关于实验中使用普通光学显微镜的说法，错误的是（）A. 用高倍镜观察菠菜细胞叶绿体形态时，临时装片需要保持有水状态B. 需要高倍镜下才能观察到洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离C. 在低倍镜下可以观察到洋葱根尖分生区细胞的形态及大小D. 用显微镜观察洋葱根尖细胞核时，可用甲基绿进行染色8.植物细胞中水和矿质元素离子会表现出某些特点。
2020年高考生物选择题专项训练56~60套Word版含答案及解析
2020年高考生物选择题专项训练56~60套2020年高考生物选择题专项训练56一、选择题：本卷共6小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关神经调节和体液调节的叙述，正确的是A. 能进行体液调节的动物都能进行神经调节B. 动物体内能产生兴奋的细胞都是神经细胞C. 人体内具有分泌功能的细胞都能产生激素D. 高等动物的两种调节方式都存在分级调节【答案】D【解析】本题考查神经调节和体液调节，考查对神经调节、激素调节过程的理解。
明确神经调节、激素调节的调节机制和调节过程是解答本题的关键。
【详解】单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，没有神经调节，A项错误；动物体内的肌肉细胞或内分泌腺细胞也可以产生兴奋，B项错误；人体内具有外分泌功能的细胞如消化腺细胞不能产生激素，C项错误；高等动物的神经调节和激素调节两种调节方式都存在分级调节，D项正确。
【点睛】本题易错选C项，错因在于对分泌细胞理解不正确。
具有分泌功能的细胞包括外分泌细胞和内分泌细胞，外分泌细胞有导管，分泌消化液或汗液，内分泌细胞没有导管，分泌的激素直接进入内环境。
2.下列对某一癌症患者体内造血干细胞和癌细胞的比较，正确的是A. 造血干细胞和癌细胞的细胞周期不一定相同B. 造血干细胞和癌细胞中的基因和mRNA都相同C. 癌细胞的分裂能力和分化能力都比造血干细胞强D. 原癌基因在癌细胞中表达但在造血干细胞中不表达【答案】A【解析】本题考查细胞分裂、分化与癌变，考查对细胞分化实质、癌变原因的理解。
细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质并不发生改变；细胞癌变是遗传物质发生改变的结果。
【详解】细胞周期受细胞的生理状态、温度等因素的影响，造血干细胞和癌细胞的细胞周期不一定相同，A项正确；癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变的结果，造血干细胞和癌细胞中的基因和mRNA不完全相同，B项错误；癌细胞可以无限增殖，但不会分化，C项错误；原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，在造血干细胞中正常表达，D项错误。
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选择题专项训练
1、如图表示人体内两种重要化合物A和B的化学组成关系，相关叙述中错误的是（）
A.a的种类约有20种，其结构通式可表示为
B.b的种类有4种，每一分子的b均由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成
C. B上有遗传效应的片段可以控制A的合成
D.所有生物都具有B物质
2、图甲、丙是两种细胞的亚显微结构模式图，图乙表示图甲中⑨结构的示意图，下列说法错误的是（）
A、图甲中DNA分布的场所只有①、⑧
B、图乙在结构特点上具有选择透过性
C、图丙中可以利用CO2和产生O2的结构是4，可以利用O2和产生CO2的结构是11
D、图甲和图丙中的基因都具有内含子
3、下列各项描述错误的是（）
①生物体内的酶都是由活细胞产生的，其合成都包括转录和翻译两个过程
②同一生物体内的各种酶要求的催化条件不一定相同，其催化效率受温度和pH的影响
③酶的催化使生物体内的各项反应能在常温常压下快速顺利地进行
A.①
B.②
C.③
D.①③
4、如图所示为苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线。
结合此图，正确的表述是（）
A.O2浓度为a时，果实的无氧呼吸水平最低
B.O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的CO2量相等
C.O2浓度为a时，若cd=ca，则无氧呼吸消耗的葡萄糖量与有
氧呼吸消耗的葡萄糖量相等
D.O2浓度达到b以后，果实基本上靠有氧呼吸提供能量
5、在一定浓度（满足实验所需）的CO2和适宜温度条件下，测定不同光照条件下放有某双子叶植物叶片的密闭装置中CO2的变化量，结果如下表。
分析表中数据，错误的推论是
光照强度（klx）1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0
CO2变化量
+2.0 -2.0 -6.0 -10.0 -12.0 -12.0
（mg/100cm2·h）
A.光照强度为1 klx时，叶绿体吸收的CO2量少于线粒体呼吸作用释放的CO2量
B.光照强度为2 klx时，该植物总光合作用速率定为0
C.光照强度由5 klx时，该植物可以积累有机物
D.光照强度为8klx和9klx时，该植物的净光合速率相同
6、如下图是某一二倍体动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法不正确的是（）
A.正常情况下，等位基因的分离发生于图中②细胞所处的时期
B.图中④细胞的名称是次级精母细胞
C.图中①、②、③、④、⑤中染色体组数目分别是2、2、2、2、1
D.此生物变异的根本来源发生于图中的①②所示时期的前一时期
7、下图为真核生物细胞内转录过程的示意图，下列说法错误的是（）
A.②与③在组成上相同的化学基团只有磷酸基，一定不同的基团是五碳糖，
B. ④上的全部密码子都能编码氨基酸
C.上述过程还可发生在根尖细胞的线粒体中
D.转录完成后，④需透过核孔到达细胞质才能与核糖体结合
8、下列与变异有关的叙述中，正确的是（）
A.子代的性状分离是基因重组的结果
B.用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
C.肺炎双球菌抗药性的变异来源有基因突变、基因重组和染色体变异三种类型
D.若蝗虫的两个次级精母细胞中由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因最可能是发生过交叉互换
9、下图表示人体特异性免疫过程，下列说法正
确的是（）
A.细胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同
B.图中二阶段可发生基因的复制和表达
C.侵入人体的结核杆菌只经过④免疫过程就能
被消灭
D.能够识别抗原的细胞有d、f
10、右图为人体甲状腺激素分泌调节的示
意图，下列叙述中错误的是（）
A.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
B.垂体还能分泌与激素③有协同生理效应的激素
C.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
D.图中共有3个箭头表示反馈调节
11、下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是
（）
A.分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合
的原因是靶细胞膜上有载体蛋白识别分泌物
B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞
C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞
D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞
12、在反射弧中，电刺激传入神经末梢，兴奋能传到效应器，而刺激传出神经末梢，兴奋却不能传到感受器，原因是兴奋在下图所示结构上的传导（或传递）方向不能由（）
A.①→②
B.③→④
C.②→①
D.④→③
13、微生物在自然界种类繁多，分布广泛，下列说法正确的是（）
A 蘑菇、灵芝等大型真菌肉眼可见，不是微生物
B 植物能够为硝化细菌生活提供能量
C 固氮微生物不都是异养型的
D必须由合成酶和诱导酶共同作用，微生物才能进行代谢
14、已知某种淀粉酶的最适温度是37℃。
为了探索高温和低温对于此种酶活性的影响，取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液，分为A、B、C三组，并分别调整到0℃、37℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、37℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验。
下列关于该实验的说法，合理的是（）
A.若向三支试管中各加入等量的碘液，试管内液体颜色都可能出现蓝色
B.若向三支试管中各加入等量的斐林试剂，沸水浴加热一段时间，试管都不出现砖红色沉淀
C.该实验的对照组是A组，实验组是B、C组
D.只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组，就可确定该反应的最适温度
15、下列关于生物变异和进化的叙述，错误的是（）
A.自然选择使种群基因频率发生定向改变、决定生物进化的方向
B.生物进化的实质是种群基因频率的改变
C.地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定导致生殖隔离
D.所有的变异类型都可以为生物进化提供原始的选择材料
16、下图是某草原生态系统中部分食物网图，据图判断下列说法正确的有（）
①图中所有生物构成一个生物群落②图中食物网共有4条食物链③蛇处于多个不同营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量大于蝗虫可利用总能量
A.①②③④⑤
B.②③④
C.②③⑤
D.②④⑤
17、如图所示为生态系统中能量流动图部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（）
A.①表示流经生态系统内部的总能量
B.从能量关系看②>③+④
C.一般情况下，②为①的10%~20%
D.生物与生物之间吃与被吃的关系不可能逆转，所以能量流动具有单向性
18、如右图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是
（）
A.改善空间和资源条件有望使K值提高
B.BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率
C.C点时种群增长率为零，出生率等于死亡率
D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态
下的最大增长率
1-5D、B、A、D、B /
6-10D、A、D、B、D/
11-15B、B、C、A、D/
16-18B、A、B。