电脑时装画教案
2024年电脑绘画社团活动教案,完整版
2024年电脑绘画社团活动教案，完整版一、教学内容本节课选自《电脑绘画社团活动教材》第四章“色彩与构图”，详细内容为：色彩搭配的基本原则、构图技巧以及实践操作。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩搭配的基本原则，提高审美能力。
2. 使学生了解并运用构图技巧，提升作品的艺术表现力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力，激发他们对电脑绘画的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：色彩搭配的原则、构图技巧的运用。
教学重点：如何运用色彩搭配和构图技巧创作出具有艺术表现力的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、绘画软件（如PS、S等）、画纸、彩色铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一些具有创意的电脑绘画作品，引导学生关注作品中的色彩搭配和构图技巧，激发他们的学习兴趣。
2. 理论知识讲解（10分钟）讲解色彩搭配的基本原则，如对比色、互补色、邻近色等，并举例说明。
同时，讲解构图技巧，如黄金分割、对角线、对称等。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行实践操作，运用所学的色彩搭配和构图技巧创作电脑绘画作品。
4. 例题讲解（15分钟）以一幅作品为例，分析其色彩搭配和构图技巧，引导学生学会如何欣赏和分析作品。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行选择主题进行电脑绘画创作。
6. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师和其他同学给予评价和建议。
六、板书设计1. 2024年电脑绘画社团活动——色彩与构图2. 内容：（1）色彩搭配原则：对比色、互补色、邻近色等（2）构图技巧：黄金分割、对角线、对称等七、作业设计1. 作业题目：运用色彩搭配和构图技巧，创作一幅具有创意的电脑绘画作品。
2. 答案：根据个人创作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在问题等。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后多欣赏优秀作品，提高审美能力。
第七课--电脑服饰绘画
第七课电脑服饰绘画教学目标：知识与技能1、通过此次课的讲解，使学生们初步了解服装电脑设计的基础知识与特点。
2、通过此次课的讲解，使学生们对服装电脑基础知识——组成、系统、部件及软件有一个初步的了解，启发学生对该门课程的学习兴趣。
过程与方法通过此次课的讲解和学生的操作，让学生对windows软件有一个初步的认识，对软件的功能与工具有初步了解，为以后绘制效果图打下坚实的基础。
情感态度与价值观培养学生对电脑服饰绘画的兴趣。
教学重点：1、电脑时装绘画的特点；2、电脑绘画基础常识；3、windows功能简介教学难点：1、了解电脑服装设计在该专业的重要性与使用性。
2、图像类别、图像分辨率、图像文件格式的掌握。
3、windows功能简介教学方法：讲述法演示法示范法引导法教具：计算机授课课时：2课时一课时教学过程：一、电脑时装绘画的特点（1）随着科学技术的发展与电脑的普及，电脑正逐渐成为服装设计师不可缺少的工具，在电脑的帮助下，设计师能够轻易看到作品的色彩搭配、面料质感、款式变化、图案的运用及配料使用。
（2）功能强大，随心所欲，实用性强，图例丰富。
（3）时尚、新锐、潮流（4）节省人力物力，避免了绘画材料和设计师绘画能力的限制。
二、电脑绘画基础常识。
（1）启动程序：开始——程序——附件——画图（2）认识“画图”对话框①标题栏②菜单栏③工具栏④工具状态选择器⑤前景色、背景色⑥颜料盒三、基本练习：绘制小女孩图像①建立一个100×100的画纸。
点击“图像”---“属性”进行调整。
②我们用放大镜放大6倍或8倍，如果你需要网格的话，点击“查看”—“缩放”—“显示网格”。
③勾线的颜色：我们最好选择咖啡色来勾线。
④画眼睛：用“画圆工具”先画一个眼睛，中间再画一个小圆，中间的小圆是眼球。
另一个眼睛“复制—粘贴”就可以了。
⑤填上颜色，加上眉毛，再画耳朵及头部轮廓。
四、教师检查、辅导、评价。
五、总结。
二课时一、复习导入画画程序的进入。
服装电脑绘画制图教案
服装设计专业课程名称：《服装电脑绘画制图》单元课教案首页第一章像素绘图软件Photoshop第一节 Photoshop概论一、PS简介Photoshop是Adobe公司开发的一个跨平台的平面图像处理软件。
1990年2月，Adobe公司推出Photoshop1.0。
其版本不断更新，功能日趋成熟完善。
Photoshop的专长用于图像处理，而不是图形创作。
图像处理是对已有的位图图像进行编辑加工处理以及运用一些特殊效果，其重点在于对图像的处理加工；而图形创作软件是按照自己的构思创意。
在服装行业中，PS主要用于进行服装效果图上色、服装图案或织物的设计制作。
二、PS的操作界面Photoshop CS2操作界面第二节菜单与工具的应用一、PS菜单栏：只介绍常用命令（一）文件【新建】——建立一个新的图像文件→为图像命名。
注：分辨率——是单位面积中包含像素的多少，分辨率越大，图像越清晰。
分辨率成为图像品质和文件大小之间的代名词。
网页图像为72DPI，印刷图像为300DPI。
如果是用来印刷的图像，其分辨率一定要大于等于：120象素/厘米，折算大约是：300象素/英寸。
【打开】——可以找已经存在图像文件，可通过缩略图寻找。
（可一次选中多张文件）【最近打开的文件】【存储】——当前图像已编辑完毕，需要存储。
【存储为】——将当前的文件保存为其他格式或者其他名称，或者保存在其他目录下。
PSD：是PS软件存储的默认格式，支持PS处理的任何内容（如图层、通道、色彩信息、文字等）、支持无损压缩。
唯一能够支持全部图像色彩模式的格式。
可合并层来减少图像大小。
在压缩图像方面强于TIFF格式。
JPEG：是最常用的一种图像格式，也是一种压缩（有损的）方法，用于图像压缩的一种工业标准文件格式。
支持RGB模式、索引模式、灰度模式和位图色彩模式，但不支持通道。
GIF：是一种使用LZW的无损压缩。
常用于WEB上使用的图像，只能表达256级色彩PDF（Portable Document Format）格式：目的方便不同平台间的文件沟通。
电脑服装教案
电脑服装教案教案标题：电脑服装教案教学目标：1. 了解电脑服装的概念和发展历史；2. 掌握电脑服装的设计原理和制作技巧；3. 培养学生创新思维和动手能力；4. 培养学生团队合作和沟通能力。
教学内容：1. 电脑服装的定义和分类；2. 电脑服装的发展历史和应用领域；3. 电脑服装的设计原理和制作流程；4. 电脑服装的材料和工具；5. 电脑服装的展示和宣传。
教学步骤：引入活动：（5分钟）通过展示一些电脑服装的图片和视频，引发学生对电脑服装的兴趣，并与学生进行简要的讨论，了解学生对电脑服装的了解和认知。
知识讲解：（15分钟）1. 介绍电脑服装的定义和分类，让学生了解电脑服装的基本概念。
2. 介绍电脑服装的发展历史和应用领域，让学生了解电脑服装的发展趋势和应用前景。
实践操作：（30分钟）1. 分组进行电脑服装设计和制作实践活动，每个小组设计一款电脑服装。
2. 学生根据设计原理和制作流程，选择合适的材料和工具进行制作。
3. 学生在制作过程中，互相协作、交流和解决问题。
展示和总结：（10分钟）1. 每个小组展示他们设计和制作的电脑服装，并介绍设计理念和制作过程。
2. 学生进行互评和讨论，分享彼此的经验和感受。
3. 教师总结本节课的学习内容和重点，强调学生在实践中的收获和提高。
作业布置：（5分钟）要求学生撰写一份关于电脑服装的反思和感想，并准备下节课的展示材料。
教学评估：1. 观察学生在实践活动中的表现，包括团队合作、创新思维和动手能力。
2. 评估学生的展示和讨论，了解学生对电脑服装的理解和掌握程度。
3. 评估学生的作业，了解学生对本节课内容的反思和总结能力。
教学资源：1. 电脑服装相关的图片、视频和资料；2. 电脑、设计软件和制作工具；3. 材料样品和展示板。
教学延伸：1. 鼓励学生参加电脑服装设计比赛或展览，提升他们的创作和表达能力。
2. 组织学生参观电脑服装设计公司或工作室，了解行业发展和实践经验。
以上是一份关于电脑服装教案的建议和指导，希望对您有所帮助。
电脑时装画教案
课题
章第一章概述
节
学时
１
理论+实践
目的
和
要求
本课时要求学生了解电脑时装画的产生发展历程，掌握电脑时装画的表现方法，了解不同种类的绘图软件，基本掌握它的使用方法。
重点
CORELDRAW的性质、使用及功能
难点
CORELDRAW界面的了解与掌握
教学
方法
讲述法、结合范画
能力
培养
理解及欣赏
教学环节
导入、讲述、小结
重点
薄型面料的表现技法
难点
技法
教学
方法
讲授、观摩、辅导
能力
培养
理论及动笔能力
教学环节
复习、讲授、小结、辅导
板书设计
第四章服装面料的表现
第一节薄型面料的表现
一、用线条表现硬质面料
1、匀线和粗细线的表现
2、造型与色彩要求
二、用水彩表现柔软面料
1、用匀线表现悬垂感
2、淡彩泫染
小结：
作业：薄质面料表２张
备注
检查人签字年月日
教案用纸
教学内容
5、泊坞窗口
6、属性栏和工具箱
7、网格、标尺和辅助线
8、滚动条和页计数器
9、调色板
小结
检查人签字年月日
教案用纸
课题
章第二章款式图绘制
节
学时
课程类型
２
理论课
目的
和
要求
本课时要求学生了解时装款式图的绘制方法，掌握绘制及灵活变化的技巧
重点
款式图绘制
难点
款式图的组合变化
教学
方法
3、肩与胯的相互关系和运动律
肩——连带上肢；胯——连带下肢
《时装画手绘与电脑表现》课程教案
《时装画手绘与电脑表现》课程教案一、课程定位⏹适用专业：服装设计与加工专业大一学生⏹课程设计性质：专业必修课⏹主要先修课程和后续课程◆前置课程：无◆后续课程：服装设计、服装材料、服装平面制版等⏹课程深度宽度：学会已有的时装画表现技法，能表现面料/服装廓形/图案等设计元素，传递基本的设计理念，达成设计沟通。
⏹学生情况：服装设计与加工专业大一学生，基本没有美术手绘功底。
⏹本大纲结合服装设计与加工专业2014年培养方案、根据教材、学生、教学条件等因素综合制订。
二、课程总目标本课程系统的讲述时装画的绘制技法。
从人体比例开始到服装款式的表现，逐一分局部、分类别的讲解，适用于无绘制时装画经验的学生；详细介绍时装画各种表现技法，服装面料的表现由易到难，循序渐进；艺术风格、版式、背景的处理，提高了时装画的艺术性，满足学生参赛和今后工作的要求。
同时，结合大量实践教学，培养了学生实际绘制能力，为服装设计类课程的学习和未来工作中指导生产打下了基础。
●知识目标：（一）了解人体的比例、结构和动态。
（二）掌握服装、配饰、款式图的绘制。
（三）能选择恰当的绘制技法较好的表现出服装面料质感及花纹图案效果。
（四）PS绘画技法●能力目标：具备把头脑中的设计思维转换到平面纸上的设计表达能力。
●素质目标：了解不同服装画的表现技法基础上，提高学生的审美能力和审美情趣。
三、重点、难点章节及内容第一章时装画概述掌握时装画的历史、作用、意义及特征，了解并准备时装画的绘制工具及材料。
教学重点是时装画的作用、绘制工具。
第二章人体的基本知识熟练掌握人体结构的比例、人体局部的画法，和人体基本动态的表现。
教学重点是时装画人体的特殊比例与人体动态；难点是动态与重心线的关系。
第三章服装的表现掌握各种常见服装品种、款式的表现方法，服饰配件的表现技法，掌握人体着装的规律，及服装款式图的表现技法。
教学重点是人体着装、服装及配件的表现；难点是各种款式衣纹的表现和工业款式图的表现技法。
二年级美术《电脑美术》教案范本
二年级美术《电脑美术》优选教案范本第一章：课程导入教学目标：1. 让学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生对电脑美术的兴趣和创作欲望。
教学重点：1. 电脑美术的基本概念和特点。
2. 激发学生的创作欲望。
教学难点：1. 让学生理解电脑美术的创意过程。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术作品示例。
教学过程：1. 教师通过展示一些经典的电脑美术作品，引导学生了解电脑美术的基本概念和特点。
2. 引导学生讨论电脑美术的优势和应用领域，激发学生对电脑美术的兴趣。
3. 教师提出本节课的创作主题，鼓励学生发挥想象，进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该对电脑美术有了基本的了解，并激发了创作欲望。
教师应及时给予反馈和指导，为的教学做好铺垫。
第二章：基本操作教学目标：1. 让学生掌握电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学重点：1. 电脑美术的基本操作方法。
2. 培养学生运用电脑工具进行创作的能力。
教学难点：1. 让学生熟练掌握电脑操作技巧。
2. 培养学生的创作能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 相关电脑美术软件。
教学过程：1. 教师讲解和演示电脑美术的基本操作方法，如选择工具、绘制图形、调整颜色等。
2. 学生跟随教师的指导，进行实践操作，熟悉电脑美术软件的使用。
3. 教师提出创作任务，引导学生运用所学操作进行创作。
教学反思：通过本章的教学，学生应该掌握了电脑美术的基本操作方法，并能够运用电脑工具进行创作。
教师应及时检查学生的学习效果，并给予针对性的指导。
第三章：创意绘画教学目标：1. 让学生掌握创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学重点：1. 创意绘画的方法和技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学难点：1. 让学生能够独立进行创意绘画。
2. 培养学生的审美能力。
教学准备：1. 电脑、投影仪等教学设备。
服装电脑画图课程设计
服装电脑画图课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握服装电脑画图的基本知识和技能，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生对服装设计的兴趣和热情。
知识目标：学生能够理解并掌握服装电脑画图的基本概念、技术和方法，了解服装设计的基本原则和流程。
技能目标：学生能够熟练使用服装电脑画图软件，进行服装设计作品的创作和表达，提高学生的艺术素养和实践能力。
情感态度价值观目标：通过本课程的学习，使学生能够培养对服装设计的热爱和兴趣，增强学生的创新意识和审美能力，提高学生对服装文化的认识和理解。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括服装电脑画图的基本概念、技术和方法，以及服装设计的基本原则和流程。
具体包括以下几个方面：1.服装电脑画图的基本概念和技术，包括软件的使用、绘图的基本技巧和方法。
2.服装设计的基本原则和方法，包括设计的构思、草图的绘制、设计的修改和完善。
3.服装设计的流程和步骤，包括设计的准备、设计的创作、设计的展示和评价。
三、教学方法本课程的教学方法主要包括讲授法、实践法和反馈法。
1.讲授法：通过教师的讲解和演示，使学生掌握服装电脑画图的基本概念和技术。
2.实践法：通过学生的实践操作，使学生熟练使用服装电脑画图软件，进行服装设计作品的创作和表达。
3.反馈法：通过学生的作品展示和评价，以及教师的点评和指导，使学生不断提高自己的服装设计水平。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用适合学生年级和知识水平的服装电脑画图教材，为学生提供系统的学习资料。
2.多媒体资料：提供相关的视频、图片等多媒体资料，丰富学生的学习体验，激发学生的学习兴趣。
3.实验设备：提供电脑、绘图板等实验设备，保证学生能够进行实践操作，提高学生的实践能力。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，以及小组合作的表现，评估学生的学习态度和积极性。
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课题
章第一章概述
节
学时
１
理论+实践
目的
和
要求
本课时要求学生了解电脑时装画的产生发展历程，掌握电脑时装画的表现方法，了解不同种类的绘图软件，基本掌握它的使用方法。
重点
CORELDRAW的性质、使用及功能
难点
CORELDRAW界面的了解与掌握
教学
方法
讲述法、结合范画
能力
培养
理解及欣赏
教学环节
导入、讲述、小结
检查人签字年月日
教案用纸
教学内容
5、泊坞窗口
6、属性栏和工具箱
7、网格、标尺和辅助线
8、滚动条和页计数器
9、调色板
小结
检查人签字年月日
教案用纸
课题
章第二章款式图绘制
节
学时
课程类型
２
理论课
目的
和
要求
本课时要求学生了解时装款式图的绘制方法，掌握绘制及灵活变化的技巧
重点
款式图绘制
难点
款式图的组合变化
教学
方法
讲述与示范相结合
能力
培养
教学环节
复习导入、讲述正课、小结
板书设计
第二章款式图绘制
一、前开襟女上衣片的绘制
二、利用已绘衣片进行变化
小结
备注
教具
电脑
教案用纸
教学内容
第二章款式图绘制
一、前开襟女上衣片的绘制
绘制步骤
1、单击外框工具，将线的粗细设置成0.5MM
2、单击工具栏上的矩形工具,拉出一个矩形
3、将矩形转化为曲线来进行编辑
3、细节表现
四、发
1、头部及发型轮廓
2、线条及结构
3、细节表现
五、不同人种的面部差异：黄、白、棕、黑
六、手：腕骨——掌骨——指骨（男女手的对比）
七、脚：
1、脚的透视
2、脚与鞋的关系
小结：
作业：１、各种角度眼５对、鼻２个、嘴５个、耳２对、手１０只、脚与鞋１０对
２、带发型整体头像八个
检查人签字年月日
教案用纸
9、点击“文件”，选择[另存文件]
二、利用已绘衣片进行变化
小结
检查人签字年月日
教案用纸
课题
章第二章服装款式表现
节
学时
课程类型
理论+辅导
目的
和
要求
学习本课时要求学生了解并熟悉常用绘图工具的使用，
材质的填充及变化。
重点
工具的综合运用
难点
修改工具的灵活运用
教学
方法
讲述、示范、辅导
能力
培养
教学环节
复习导入、讲授新课、小结、作业
一、人体姿态的要素
1、重心与平衡
2、躯干的运动规律
3、肩与胯
4、节奏感
5、透视
二、时装画常用的人体动势
1、女人体动势
2、男人体
3、儿童及中老年
小结：
作业：不着装人体动态１６基本动态
一、人体姿态的要素:
1、重心与平衡:重心→重心线
支撑点→支撑面
2、躯干的运动规律:颈椎——胸椎——腰椎
4、在工具栏上单击造型工具,选取矩形
5、在矩形曲线上适当的地方双击曲线,创造新结点并调节其位置
6、利用造型工具选取要作为领窝的直线,单击鼠标右键,在弹出的对话框中选择[到曲线],将该直线转化为曲线
7、选择曲线,按住鼠标左键,将曲线拉出想要的形状
8、按照5、6的步骤，根据造型，将袖笼、腰部和下摆的直线转化为曲线，并作出理想的形状，完成女上衣前片
讲授与范画、示范相结合
能力
培养
教学环节
复习、讲授新课、小结、作业
矢量图：是由矢量定义的直线和曲线组成的图象，该图象缩放不会出现锯齿现象。图象的清晰度与分辨率无关，占用存储空间也较少，更适用于文字（尤其是小字）记录。但矢量图色彩不如位图丰富。
2、分辨率：是用来衡量图象细节效果的一个概念，指每单位面积内的像素数目
三、界面：
１、标题栏：
２、菜单栏
3、状态栏
4、绘图窗口
一、眼睛的画法
二、嘴
三、耳鼻
四、发
五、不同人种的面部差异
六、手
七、脚
小结:
作业:
备注
教具
范画
教案用纸
教学内容
第二节人体局部画法
一、眼睛的画法
1、画眉的轮廓线
2、眼睑线
3、眼仁儿
二、嘴的画法
1、嘴角
2、唇裂线
3、上下唇比例
4、男女唇型，不同个性唇型对比
三、耳鼻的画法：
1、耳的正确位置
2、鼻的位置及运中的透变化
四、作业:不着装人体动势16个
检查人签字年月日
教案用纸
课题
章第三章服装的表现
节第一节服装服饰的局部表现
学时
课程类型
7
讲授辅导综合
目的
和
要求
本课时要求学生了解并掌握不同服装的外形特点及服装服饰的局部表现。
重点
外形特点，局部特征的表现
难点
衣纹、衣褶的表现（线的色用）帽、头巾与头关系、手套、袜与手脚
教学
方法
1、位图图像与矢量图
位图图象与像素：位图图象在计算机中是用像素来表达图象的，像素是图象的基本单位。当我们在屏幕上以较大的倍数放大显示时，会发现一些有颜色的小方块，这就是像素。图象的清晰度与分辨率有关，分辨率又与像素的多少有关，位图的像素越多，则色彩越丰富，同时可以表现细微的色彩变化。这是学习设计软件首先要了解的。
3、肩与胯的相互关系和运动律
肩——连带上肢；胯——连带下肢
4、节奏感:借鉴其他的艺术形式
5、人体的透势:近大远小、仰高府低
二、时装画常用的人体姿式
1、女人体姿态:温柔娇美或英姿飒爽
2、男人体姿态:刚毅、理智、进取、沉思、威武、潇洒
3、儿童:天真、纯朴、活泼
4、中老年:沉稳、老练、或雍荣、富贵
三、小结:
板书设计
第一章概述
一、CORELDRAW的功能
二、基本概念
１、位图图像与矢量图
２、分辨率
三、界面
小结：
备注
教具
教案用纸
教学内容
一、CORELDRAW的功能
是一种功能完善的矢量图编辑、演示和页面布局应用等的程序，它提供了各种增强的创建工具、崭新的位图和滤镜效果、高质量的专业化图文输出功能。
二、基本概念：
板书设计
第二章服装款式表现
一、工具箱
小结:
作业:
备注
教具
教案用纸
教学内容
第二章服装款式表现
一、工具箱
1．选择工具
2．修改工具
3．缩放工具
4．绘图工具
5．文字工具
小结：
作业：１、速写练习１０幅
２、男女人体各三个（两幅）正面、背面、侧面（正侧或3/4侧）
检查人签字年月日
教案用纸
课题
章第二节人体局部画法
节
课题
章
节第三节人体的基本动态
学时
课程类型
７
讲授辅导
目的
和
要求
本课时要求掌握人体动态的要素及运动规律了并掌握时装画常用的人体动态
重点
人体动态的要素及运动规律和常用动势
难点
人体运动规律
教学
方法
讲授、示范、辅导
能力
培养
培养学生的观察动手能力
教学环节
复习、讲授正课、小结、作业辅导
板书设计
第三节人体的基本动态
学时
课程类型
７
讲课辅导
目的
和
要求
本课时要求学生掌握对时装人体局部包括头部——五官、发型、四肢——手、脚的画法，同时了解不同人种形体及面部差异。
重点
头部——五官、发型；四肢及手脚的画法
难点
五官、手、脚
教学
方法
讲授、示范、辅导
能力
培养
理解及动笔能力
教学环节
复习、新课、小结、作业
板书设计
第二节人体局部的画法