新教师经验交流PPT【创意版】.ppt
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高校老师教育教学心得分享教师教学经验交流分享总结PPT模板课件
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LEARNING EXPERIENCE AND EXPERIENCE 汇报人：
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04
好书推荐
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新教师如何快速成长新教师入职成长经验培训ppt课件
————《xx市中小学教学工作细则》
不可忽视的板书设计
同步性
计划性
条理性
稳定性
Part 6
自主合作 分层教学
自主合作分层教学
教师要为学而教，以学定教，上课必 须面向全体学生，因材施教。引导学 生理解教材内容，训练技能要分层次 进行。既要满足优等生的能力培养， 又要照顾中差生的认知实际。要下功 夫调动学生自主学习的积极性，引导 学生参与教学过程。充分调动学生眼、 耳、脑、手、口的功能，参与课堂教 学的实际操作，让学生学到知识，学 到技能。尽可能使不同层次的学生都 有兴趣学，都学有所得。 ——《xx市中小学教学工作细则》
内容
1.写成功点 2.写失误点 3.写疑惑点 4.写遗漏点 5.写机智点 6.写感悟点 7.写创新点
新教师培训课程
感谢您的聆听
主讲人：XXX
尊重和关心学生
作为一名班主任要关心班级里的每一位学 生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做 到全面深入的了解，特别多关心家庭有特殊 情况的学困生，
为什么她近来上课注意力分散，心
关 心 不在焉？为什么有的学生成绩突然 学 下降？为什么在近期作业总是不能 生 完成等。
三、助其成长，赏识和宽容学生
世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识 教育”这把开启学生心灵的金钥匙。
新课程的核心观念
热爱学生 严格要求 管理育人
突出主体 以身作则 面向全体
新课程的核心观念
1 以情换情 情字领先，以情感人。
3 目光暗示 使学生触目会意。
5 旁敲侧击 通过微妙的方式传递信息。
7 分组约束 彼此学习，互相监督和约束。
2 轻敲响鼓 用含蓄的方法进行影响。
4 行为矫正 制定建议罚劣措施并长期坚持。
不可忽视的板书设计
同步性
计划性
条理性
稳定性
Part 6
自主合作 分层教学
自主合作分层教学
教师要为学而教，以学定教，上课必 须面向全体学生，因材施教。引导学 生理解教材内容，训练技能要分层次 进行。既要满足优等生的能力培养， 又要照顾中差生的认知实际。要下功 夫调动学生自主学习的积极性，引导 学生参与教学过程。充分调动学生眼、 耳、脑、手、口的功能，参与课堂教 学的实际操作，让学生学到知识，学 到技能。尽可能使不同层次的学生都 有兴趣学，都学有所得。 ——《xx市中小学教学工作细则》
内容
1.写成功点 2.写失误点 3.写疑惑点 4.写遗漏点 5.写机智点 6.写感悟点 7.写创新点
新教师培训课程
感谢您的聆听
主讲人：XXX
尊重和关心学生
作为一名班主任要关心班级里的每一位学 生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做 到全面深入的了解，特别多关心家庭有特殊 情况的学困生，
为什么她近来上课注意力分散，心
关 心 不在焉？为什么有的学生成绩突然 学 下降？为什么在近期作业总是不能 生 完成等。
三、助其成长，赏识和宽容学生
世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识 教育”这把开启学生心灵的金钥匙。
新课程的核心观念
热爱学生 严格要求 管理育人
突出主体 以身作则 面向全体
新课程的核心观念
1 以情换情 情字领先，以情感人。
3 目光暗示 使学生触目会意。
5 旁敲侧击 通过微妙的方式传递信息。
7 分组约束 彼此学习，互相监督和约束。
2 轻敲响鼓 用含蓄的方法进行影响。
4 行为矫正 制定建议罚劣措施并长期坚持。
教师培训新班主任工作经验交流入职培训课件PPT
02
阳光智慧为先决
身为世范，为人师表， 立责于心，履责于行。
阳光智慧为先决
一、做一名学生喜欢的老师
微 笑
我们首先要做个 “ 快乐的班主任 ” 每天走进 校园，走进班级的时 1
候 ，用我们心中的阳光 温暖学生，用我们甜美的微笑感染学生 。
积极乐观的心态能让学生感受到你 2
的爱意。因而更喜欢你。
阳光智慧为先决
3 象学生偶而违犯纪律或因能力所限管理不到位，理解不全面或有偏颇导致失误等问题的产
生，则要延缓时间，冷却降温，予以“冷处理”，再不失进机地予以帮助教育，也许这样 做效果会更理想一些。
科学管理取策略
严宽有据
一般说来，从严管理班级，至少应包括以下几个方面：
1 一是指导思想要有严格的要求；
2 二是学生行为上要有严明的纪律；
突 着力在公文写作、新闻写作、论文写作等方面实现自我超越，努力提 破 供精品文案。
03
履职能力
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五大履职优势
1、较强的自律意识 2、优良的工作基础 3、较强的文字综合能力 4、较强的组织协调能力 5、具有克难奋进的韧劲
LOGO
身为世范,为人师表,立责于心,履责于行。
有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心
导读
世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。 从某种程度上说，教师比医生还危险，庸医害的是一个人， 而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。
目录
身为世范 为人师表
1 身怀五心是法宝 2 阳光智慧为先决 3 科学管理取策略
自我评价： 爱岗敬业、性格稳重、思维严谨、热爱本职工作，6 年行业经验和长期注意学习积累，造就了较强的专 业能力。有较强的创新精神，在兼顾效率的同时努 力创新，追求卓越。
新教师培训与经验交流 课件(共36张PPT)
第一部分
新教师转化角色 的心理状态
2024年新教师教学专业知识交流与培训
0 1
新教师转化角色的心理状态
1. 欣喜与忧虑并存
新教师走出师范校门时心情是愉 快的，他们觉得自己的价值被社 会所承认，所学知识和技能将有 用武之地，自己也由纯消费者变 成了自食其力的劳动者。
但刚刚走上工作岗位时，大多数新教师 也存在忧虑和不安：工作单位的条件如 何？如何迈好这人生的第一步？如何处 理好人际关系？如何发挥特长干好本职 工作？这一系列的问题困扰着他们
02 新教师适应角色的职业情感倾向
4. 只教不育，事倍功半
这种倾向占新教师的22%
从调查情况看，他们受某些传统思想和一部分老教师的影响，上课、批改作业、钻研教材比较认真，但 育人观念淡薄，认为教师的天职就是教好书，别的事情少管。他们上课踩铃声而来，下课踏钟声而去。 部分新教师上了一学期课叫不上20%学生的名字，更不用说了解学生各方面的情况了。这样的师生彼此 之间缺少必要的了解和沟通，缺少信任和友谊，令学生觉得这类教师像教书工具，即使教材再熟，教法 再妙，也难以让人产生敬爱之心和仿效之意。这种做法难以达到教书育人的目的。
他们情绪一落千丈。加之现在的中小学条件往往比他们刚刚离开的师范学校差很
为 此
多，教师严谨的行为规范同过去松散的学生生活又有一定距离，很容易使他们产
生怀旧心理，在一段时间里总是回忆学生时代丰富、浪漫的生活，导致情绪消沉。
0 1
新教师转化角色的心理状态
教师角色的转变：
由“权威”向“非权威”转变；
由“指导者”向“促进者”转变；
他们表现出的自信中还带有些自负，比如，总习惯拿自己的长处与别人的短处相比。
0 1
新教师转化角色的心理状态
中小学教师经验交流主题课件PPT
2、在班级管理中建立起了一套“事事有人干， 人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、 值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种 广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己 的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形 成责任意识。
用智慧去管理班级
班级分工明细表：
✓ 书柜整理员：周XX 黄XX ✓ 失物招领处工作人员：李XX 邹XX ✓ 悄悄话管理员：周XX ✓ 节约小天使：全班轮流
注重培养孩子兴趣
热心献给工作，爱心献给学生， 细心发现问题，精心处理问题， 思想工作要耐心，做事情要用心。 世上无难事，只怕有心人。 只要真心想做好，用心去做好，就能真正把 班级管理工作做好，干得出色，富有成效。
以德育人
中小学班主任经验交流
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌 情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
汇报人：XX
汇报时间：XX.XX
让学生在爱中成长
家校共育，及时与家长保持联系
微信、米学网、校讯通等，这些都是与家长沟通的平 台，我们在上面说作业、谈学习方法，晒学生图片， 努力做到耐心解答家长心中的每一个疑惑，鼓励表扬 肯定每一个孩子，给家长信心，给孩子信心，也是给 我们信心。
PA R T 注0 重培养4 孩子兴趣
点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您 的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容。
有这样一个故事：一个小女孩很不爱干净，成天在泥地里摸爬滚打，一身脏兮兮的。家长用过 许多的办法——打过、骂过、哄过，都无济于事。一位退休女教师知道这件事后，送给女孩一 件非常美丽的连衣裙。 这个女孩再也没有在泥地里玩过，因为她怕把这件美丽的连衣裙给弄脏了。实际上，在我们每 个人的心中都有一条美丽的连衣裙，那就是渴望得到别人的认可与赞美。在班级管理中，给学 生以适当的赞美往往能收到奇效。无论在日常的学习和生活中，我们都不要吝啬自己的赞美之 辞。
教师经验交流分享PPT模板
★ 新教师经验交流分享主题班会 ★
• 主讲人：xx
• 时间：2023.09
目 录
CONTENTS
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
第一部分
我的教育观念
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次 学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我 更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、 理论水平等都有进一步的提高。
学习、学会生存
扩展
学会合作、学会发展， 教师以丰富的知识塑 造人格魅力，使学生 “亲其师，信其道”。
扩展
丰富教育内容
学习现代教育技术手段，丰 富教育内容，随着现代教育 技术的发展，掌握现代教育 技术手段是教师的职责，教 师通过学习
丰富教育内容
可以较熟练地制做投影片、 积极的解决教学中的重点和 难点知识，使教学更直接、 更生动，对提高教学质量事 半功倍
教师要真正成为学生的引路人
作为一名教师，要富有爱心，教 师对学生的爱应是无私的、平等 的，就像父母对待孩子，所以我 们说教师是父母。并且，教师还 要善于发现每一个学生的闪光点
和发展需要
教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生 的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给予及时的帮助和排解， 培养学生健康的心理品质。作为 教师，不仅具有一定的专业水准， 更要具有优秀的心理品质与道德
丰富教育内容
另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体 力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使教 师有更多的时间进行学习
丰富教育内容
而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。 随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突 破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。
• 主讲人：xx
• 时间：2023.09
目 录
CONTENTS
第一部分 第二部分 第三部分 第四部分
第一部分
我的教育观念
作为一名教师，我认为需要学习的东西很多，所以我一向珍惜每一次 学习的机会。经过这几天的培训学习，我感触很深，受益匪浅，使我 更深刻认识到了自己的差距与不足，对自己的人生价值、认识水平、 理论水平等都有进一步的提高。
学习、学会生存
扩展
学会合作、学会发展， 教师以丰富的知识塑 造人格魅力，使学生 “亲其师，信其道”。
扩展
丰富教育内容
学习现代教育技术手段，丰 富教育内容，随着现代教育 技术的发展，掌握现代教育 技术手段是教师的职责，教 师通过学习
丰富教育内容
可以较熟练地制做投影片、 积极的解决教学中的重点和 难点知识，使教学更直接、 更生动，对提高教学质量事 半功倍
教师要真正成为学生的引路人
作为一名教师，要富有爱心，教 师对学生的爱应是无私的、平等 的，就像父母对待孩子，所以我 们说教师是父母。并且，教师还 要善于发现每一个学生的闪光点
和发展需要
教师必须要懂教育学、心理学、 健康心理学等，应了解不同学生 的心理特点、心理困惑、心理压 力等，以给予及时的帮助和排解， 培养学生健康的心理品质。作为 教师，不仅具有一定的专业水准， 更要具有优秀的心理品质与道德
丰富教育内容
另外，教师在备课时，可以通过微机备课，发挥集备组集体 力量取长补短，使教学资源共享，这不仅节约了时间，使教 师有更多的时间进行学习
丰富教育内容
而且使教师之间增进了合作意识，从而更好地提高教学质量。 随着校园网的建立，教学内容和学习内容将有新的改革和突 破，教师不断学习现代教育技术的任务任重道远。
新教师培训PPT课件掌握有效的教学沟通技巧
观摩优秀教师的教学
观摩优秀教师的授课
通过观摩优秀教师的授课，学习他们的教学风格、课堂管理技巧 和与学生沟通的方法。
分析优秀教师的特点
观察优秀教师在教学中表现出的特点，如语言表达能力、情感交流 能力等，并尝试在自己的教学中运用。
与优秀教师交流
与优秀教师进行交流，向他们请教教学沟通方面的经验和技巧，并 听取他们对提升教学沟通能力的建议。
非言语沟通技巧
总结词
非言语沟通对于教学 沟通同样重要，新教 师需要掌握非言语沟 通技巧来增强教学效 果。
肢体语言
新教师应保持自信、 自然的肢体语言，如 姿势、手势和面部表 情等，以增强言语表 达的效果。
目光接触
通过适当的目光接触 ，新教师可以更好地 与学生建立情感联系 ，并增强言语表达的 信服力。
接受同行评价
邀请同事或导师观摩自己的教学 ，听取他们的意见和建议，以便
更好地改进自己的沟通技巧。
参加专业培训
参加教师培训课程
参加学校或教育机构举办的教学沟通技巧培训课 程，系统学习相关理论和实践技巧。
参加教育研讨会
参加教育领域的研讨会或论坛，与同行交流心得 ，了解最新的教学沟通方法。
参与教学研究
参与教学研究项目，通过研究和实践相结合的方 式，提升自己的教学沟通水平。
培训目标
帮助新教师了解教学沟通技巧的重要性。 01
掌握与学生进行有效沟通的方法和技巧。 02
提高新教师在实际教学中运用沟通技巧的能力。 03
02
教学沟通技巧的重要性
提高教学质量
01 清晰表达
有效的教学沟通技巧能够帮助新教师清晰地传达 知识，使学生更好地理解和吸收。
02 激发兴趣
通过生动有趣的教学方式，激发学生的兴趣和好 奇心，提高学习效果。
教师教学常规工作培训新入职教师交流课件PPT
“三读”
1. 通读全册教材 2. 熟读单元（章）教材 3. 精读课时教材
“六备”
• 备目标包括知识、技能和情感态度 价值观三方面的要求，做到既教书 又育人。
• 备内容确定重点难点，组织好教材 内容，力求取舍合理，结构严谨。
• 备学情充分考虑学生的、学习情况。
• 备教法从提高课堂的有效性出发， 大胆进行教育科研，不断探索，勇 于创新。
合理利用课件
作业布置与批改
作业设计题量得当，难度适宜，巩固课堂所学。 批改及时，认真规范；批改次数（50次）方式质量达到要求。 有适量的面批面改。 讲评及时，有针对性。 对的打上“√”，错的打上“？”（不能够打“×”），作业批 改要注意用到“圈、点、画、改、批”作业的评估可以采取评 分制或等级制（A、B、C），及时批改保证在下节上课之前将 作业本发给学生。
• 备学法要指导学生如何学习。 • 备作业作业要符合学生掌握情况，
提倡分层教学的同时分层布置作业。
• 课时教案的格式是：第×课时、教学课 题、教学目标、重难点、教学程序设计 （板书、作业训练、小结等）、教学后 记（60字以上）。
• 要超前备课，一般情况下超前3个课时， 一个学期数学教案不得少于64个课时。
上课
➢ 按课表上课，未经教学处同意教师不得擅自停 课、私自调课、代课。做好上课前的准备工作。 上课前五分钟，应准备好教材、资料、备课本、 书写工具、演示仪器、教具等，教师进入教室 后，不得中途出入教室，不得在上课中令学生 出室为教师提取所需用品。上课要讲普通话 语言清晰、明确、富有趣味性和感染力；板书 要工整规范。
教学工作的目标
引导学生学习各科知识和技能，培养学生动脑、动口、 动手的能力，促进学生的德、智、体、美全面提高，使 他们成为社会的合格人才。
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当我知道自己要教综合实践活动课程的时候，当时我就惊呆了，作为一 名新教师，而且是对于综合实践活动课程完全不了解的我来教这门课程，还 真不知道什么时候要准备什么材料，该怎样去准备？教些什么内容？对于一 切都迷茫的时候，余海华主任在网上订购了一本综合实践活动课程的教材给 我，当时虽然没说什么，但是我这心里却是满满的感动。还有就是我的师傅 杨琦老师对我说过的话：桂雄，没有关系的！新教师谁不是一步步成长的， 没有谁一来都知道做所有的事情！慢慢的你就会适应了，也会找到自己的发 展目标句话，从而使我更 有了信心，力求把每件事情都做的很好！
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国家级示范性高中评估
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各种艺术竞赛活动
》》》》面对着这一项接一项的工作，我的解决办法是只要一接到任
务，就开始着手去落实完成，用一颗平常心、但不平常的态度认真地
二、实用一点 所谓“实用一点” 就是要求你的课堂内容的选取、情景的创设，活动的开 展都要尽量贴近实际，走进生活，我们学习的目的就是要实用。
三、趣味一点
1.趣味游戏，活跃课堂 好玩是人的天性，利用学生喜欢做游戏的心理，赋 予枯燥乏味的课堂以“生命”，使学生以良好的情趣投入到学习中去。
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》》》》所以我想跟各位新同事们分享一句：在一中这里，你做过多 少事情，付出过多少汗水，学校都是看得到的。然而每当我听到同事 们说、学生和家长们说“谢谢、谢谢吴老师、多谢、唔该晒”，我就 会觉得自己所做的一切都是值得的、有意义的。
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