修改病句专项练习学生版
修改病句( 学生 )
修改病句：1、读了《一夜的工作》，使我深受教育。
（）2、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
（分类不当）（）3、秋天的北京是一个迷人的季节。
（）4、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。
（）5、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。
（）6、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。
（）7、望着邓奶奶的遗像，同学们不禁忍不住放声痛哭。
（）8、在会上，纷纷发表自己的意见。
（）9、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
（）10、我国人口是世界上最多的国家。
（）11、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜。
（）12、爷爷经常想起许多过去的往事。
（）13、《为人民服务》这篇文章的作者是毛泽东写的。
（）14、改革开放以来，我国人民的生活水平不断地改善。
（）15、我肯定今天可能会下雨。
（）16、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（）17、世界四大文明古国是中国。
（）18、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（）19、今年暑假，我们整整休息了五十多天。
（）20、我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
（）21、航天员杨利伟夸夸其谈的报告使人们深受教育。
（）22、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。
（）23、春天的戴云山是一年中最美的季节。
（）24、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
（）25、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
（）26、当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。
（）27、他对自己能否学好电脑，充满信息。
（）28、雨点像一个个铁球落下来，砸得屋顶上劈劈啪啪地响。
（）29、这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮。
（）30、我们要在青少年中形成一种爱科学、讲科学、用科学。
（）31、学校要尽量节约不必要的开支和浪费。
（）32、我们怀着尊敬的心情瞻仰了革命烈士纪念碑。
（）33、有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。
（）34、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
小学修改病句练习题及答案(全)-小学竞赛修改病句
小学修改病句练习题及答案(全)-小学竞赛修改病句一、考考你1．每个小学生都应该上课专心听讲的好馈。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．我们要不断改进研究方法，增加研究效率。
4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。
5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。
6．经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
7．XXX不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
8．我们在研究上应当有不怕困苦的精神。
二、改正下面句子中用得不恰当的词语。
1．我们庆祝XXX评上了“三好学生”。
2．我把养花当作生活中的一种情趣。
3．抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。
三、改正下列句子中词语搭配不当的地方。
１．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。
２．我们漫步在郊外的航道上。
3．我在区运动会上，为学校争得了名誉。
4．两山之间流动着弯曲的小路。
5．XXX响起了激动人心的口令。
4、上面的句子不完整，请加以补正。
１．我们必需讲卫生的惯。
2．老师讲了XXX救助藏族孤儿。
13．战斗英雄XXX的事迹鼓舞我们。
4．清明节前的晚上。
五、改正下面句子中词序排列不当的地方。
１．语文对我出格感乐趣。
２．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。
３．校门两旁的迎风招展红旗。
４．我们讨论了而且听了老赤军的报告。
５．阳光照在透过玻璃的桌子上。
６．这个深深有趣的想法印在我心里。
７．老师表扬了好人好事XXX助人为乐。
六、改正下列句子中词义重复的地方。
１．山村里，满山遍野到处都是果树。
2．我有一条很红的鲜红的红领巾。
3．中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
4．春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
7、改正下列句子中不妥当的地方。
１．《中国少年报》和《儿童时代》这两种报纸我都爱看。
2．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
3．花园里开满了各色各样的黄菊花。
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
5．他的家乡是北京人。
2综合操演1、自满自满是研究上的障碍。
2、这些是唐朝出土的文物。
3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
小学修改病句大全
小学生修改病句大全姓名：一.综合练习：⑴夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。
⑵在老师的帮助下，终于端正了学习习惯。
⑶英语对我很感兴趣，我特别喜欢。
⑷小明和小毛参观了化工厂，他受到了很大教育。
⑸昨天傍晚刮了一夜风雨。
⑹我的家乡是福建人。
⑺我不禁忍不住流出泪来。
⑻我一定改善不好的坏习惯。
⑼老师今天讲的知识我基本上全懂了。
⑽花园里，万紫千红的红花争相开放。
⑾王明从小爱学习，形成了动脑筋。
⑿《林海》的作者是老舍写的。
⒀李大钊与其牺牲生命，也决不向共产党屈服。
⒁尽管天气不好，总是按时到校。
二.修改病句。
1.读了《敦煌莫高窟》，受到深刻的教育。
2.经过一学期的努力，终于赶上来了。
3.元旦，到天一广场去游览了一番。
4.早自修，全神贯注地看书。
5.中秋节，买一盒月饼送给奶奶。
6.大家在教室里津津有味地看。
7.我们肩负着建设祖国。
8.我们要继承革命先辈的。
9.老师和我们在操场上做拍气球.10.班级环境要保持。
11.我们应该养成从小爱清洁。
12.经过大家的努力,我们的学习成绩大大的增加了。
13.随着改革开放的深入，人民的生活水平大大改进了。
14.我们养成了饭前便后要洗手的风气。
15.蒙古族姑娘表现了优美的民族舞蹈。
16.罗佳峰犯了错误，就要下决心改进。
17.作业本上有了错题，要及时解决。
18.每个学生都应该上课专心听讲的习惯。
19.坚持多读多写，作文水平就会不断进步了。
20.我们要端正学习目的，明确学习态度。
21.上课时，张老师举了不少有趣的例子和故事。
22.姐姐最爱看舞蹈和音乐。
23.除夕夜，妈妈炒了12个菜和汤。
24.我们学校有800多个同学们。
25.弟弟手里拿着美丽.漂亮的花儿。
26.树上挂满了许许多多又红又大的苹果。
27.我有另外的别的打算。
28.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
29.春天的庄市是个美丽的季节。
30.秋天的校园是个多彩的季节。
31.报晓的公鸡是人们起床的信号。
32.我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
修改病句练习题及答案小学生
修改病句练习题及答案小学生### 修改病句练习题及答案#### 练习题一原句：小明每天上学都迟到，但他总是第一个到教室。
修改后：小明每天上学都迟到，但他总是第一个离开教室。
#### 练习题二原句：昨天晚上，我看了一部非常感动的电影。
修改后：昨天晚上，我看了一部非常感人的电影。
#### 练习题三原句：老师告诉我们，明天的考试很重要，所以我们要认真复习。
修改后：老师告诉我们，明天的考试非常重要，所以我们需要认真复习。
#### 练习题四原句：春天来了，公园里的花都开了，真美丽。
修改后：春天来了，公园里的花都盛开了，真是美丽。
#### 练习题五原句：我最喜欢的季节是冬天，因为我喜欢雪。
修改后：我最喜欢的季节是冬天，因为我喜爱雪。
#### 练习题六原句：他跑得很快，所以很快就到了终点。
修改后：他跑得非常快，所以很快就到达了终点。
#### 练习题七原句：这本书的内容非常丰富，我读了一整天。
修改后：这本书的内容非常丰富，我读了整整一天。
#### 练习题八原句：我昨天去了图书馆，借了一本很有趣的书。
修改后：我昨天去了图书馆，借了一本非常有趣的书。
#### 练习题九原句：老师讲课非常生动，我们都听得津津有味。
修改后：老师讲课生动有趣，我们都听得津津有味。
#### 练习题十原句：这个周末，我打算去爬山，因为我喜欢运动。
修改后：这个周末，我计划去爬山，因为我热爱运动。
#### 答案解析1. 原句中“第一个到教室”与“迟到”矛盾，应改为“第一个离开教室”。
2. “感动”通常用于形容人，而“感人”用于形容事物或作品。
3. “重要”比“很重要”在语境中更为正式和恰当。
4. “都开了”不如“都盛开了”更能表达花的美丽状态。
5. “喜欢”与“喜爱”在语境中意义相近，但“喜爱”更能表达情感的强度。
6. “跑得很快”不足以表达“很快就到了终点”，应使用“非常快”。
7. “读了一整天”比“读了整整一天”更简洁明了。
8. “很有趣”不如“非常有趣”更能表达书的吸引力。
小学生修改病句专项训练
小学生修改病句专项训练病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、逻辑混乱等问题的句子。
对于小学生来说，掌握修改病句的技巧，不仅能提高语言表达能力，还能培养逻辑思维和语言组织能力。
以下是一些小学生修改病句的专项训练内容：一、识别并修改语法错误1. 缺少主语：例如，“正在上课，突然门响了。
”应改为“正在上课的时候，突然门响了。
”2. 缺少谓语：例如，“小明去图书馆。
”应改为“小明去图书馆看书。
”3. 缺少宾语：例如，“老师表扬了我们。
”应改为“老师表扬了我们的表现。
”二、纠正用词不当1. 名词误用：例如，“他拿起一本书读。
”中的“书”应改为“书本”或“书籍”。
2. 动词误用：例如，“我吃了一个苹果。
”中的“吃”应改为“吃了”。
3. 形容词误用：例如，“他很高。
”中的“高”应改为“个子高”。
三、调整语序1. 主谓倒置：例如，“小明，你好吗？”应改为“你好吗，小明？”2. 定语位置不当：例如，“红色的那本书是我的。
”应改为“那本红色的书是我的。
”3. 状语位置不当：例如，“他高兴地跳了起来。
”应改为“他跳了起来，很高兴。
”四、逻辑关系修正1. 因果关系错误：例如，“因为下雨，所以操场上没有人。
”应改为“因为下雨，操场上没有人。
”2. 转折关系错误：例如，“虽然他很努力，但是他失败了。
”应改为“尽管他很努力，但是他还是失败了。
”3. 递进关系错误：例如，“他不仅学习好，而且很乐于助人。
”应改为“他不仅学习好，还乐于助人。
”五、避免重复和啰嗦1. 避免重复主语：例如，“小明，他很聪明。
”应改为“小明很聪明。
”2. 避免重复谓语：例如，“他跑得很快，非常快。
”应改为“他跑得很快。
”3. 避免重复宾语：例如，“我看见他买了一本书，买了一本书。
”应改为“我看见他买了一本书。
”六、注意标点符号的使用1. 逗号的使用：例如，“今天天气很好，我们去公园玩。
”逗号用来分隔两个独立的句子。
2. 句号的使用：例如，“这是我的铅笔。
修改病句专题学生用
修改病句专题练习一、学以致用1.选出没有语病的一项。
（）A．这部小说内容精彩，但是语言朴实无华，平易近人。
B．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。
2、选出没有语病的一项。
（）A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．通过这次日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
C．今夏“电荒”提前到来，预计电力缺口至少将达到3000万~4000万千瓦以上。
D．当前物价上涨形势必须引起高度注意，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。
3.下列句子中没有语病的一项是（）A.温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。
B.就近期一些地方因征地拆迁引发的恶性事件，国土资源部日前下发紧急通知，要求各地严格规范征地拆迁管理，坚决防范强征强拆行为不再发生。
C.制度的优越、国力的强大是中国撤离在利比亚人员行动能否取得成功的坚实基础。
D.学校开展的“感恩•奋进”活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
4、选出没有语病的一项（）A．全班同学和团员在课堂上都能积极发言。
B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做人的道理。
D．我国的人口占世界的五分之一是世界上最多的国家。
5、选出没有语病的一项（）A、东方歌舞团所到之处，无不受到群众的热烈欢迎。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。
C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。
D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教育，使自己加深了对问题的认识，提高了觉悟。
6、没有语病的是( )A. 生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
B. 天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
学生修改病句
成分残缺：1．人们兴致勃勃地来到。
2.远处的轮船随着波浪。
3．乐得泪水都流出来了。
4.首长向严格执行纪律的哨兵军礼。
5．学校环境要保持。
7．从李欢的故事中受到了深刻的教育。
9．读了《一夜的工作》，深受教育。
二．搭配不当：1．李老师对我们的要求很严肃。
2.有个商人丢失一只骆驼。
2．青蛙能爱护庄稼，大家不可伤害它。
4.消防队长沉静地指挥。
5．公园里生长着各种树和五颜六色的鲜花。
6．经过同学的帮助，我的缺点改进了。
7．这篇文章的内容和句子都很通顺。
8．尽管手上流了血，我总是坚持到义务劳动结束。
9．李老师愿望同学们取得好成绩。
三．前后矛盾；1．这学期我们班的同学基本上全部达到了体育锻炼标准。
2．今天的数学作业，我已经就要做完了。
3．春天的公园，桂花飘香，使人留恋忘返。
4．我肯定他大概是看电影去了。
四．前后重复：1．在小组讨论会上，李玲首先第一个发言。
2．娱乐厅里充满了欢声笑语和笑声。
3．小孩用惊奇的目光奇怪地看着我。
五．不合逻辑：1．夜里下了一场猛烈的暴风雨。
六．词序颠倒：1．每天清晨，小气象员认真记录并收听气象消息。
2．打雷了，打闪了，要下雨了，乌云来了。
七．综合修改：1．休息了几天，体重增长了一千多克。
2．经常阅读课外书，能丰富和提高阅读能力。
3．卫生委员请李玲检查并伸出双手有没有干净。
4．这学期我们学校增加了教学质量。
5．我抑制不住自己的感情，情不自禁地扑到妈妈的怀里哭了。
6．大家都注视和倾听着老红军王爷爷讲故事。
7．春天的宁波，是个美丽的季节。
8.爸爸对工程严肃把关。
8．民警叔叔指导交通秩序。
10.大队部决定举行中队长会议。
11．“六一”那天我们学校举办了许多精彩的节目。
12．我们从小培养远大的理想，长大了为人民服务。
13．红日从地平线上升起，朝霞被露珠照得亮晶晶的。
14．北京、天津、上海是我国三个著名的城市之一。
15．两个新旧社会真是两重天。
16．在雄伟的国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。
17．爱迪生经过多次实验，终于发现了电灯。
小学生修改病句练习题
小学生修改病句练习题作文是学习语文的重要环节之一，而修改病句是作文训练中不可或缺的一部分。
通过修改病句，小学生能够提高语文的写作水平，增强语言表达的准确性。
本文将为小学生提供几道常见的病句修改练习题，帮助他们掌握修改病句的技巧。
一、句子理解与修改1. 启示：他放学后，立刻开始写作业。
病句：启示应该是做作业。
改正：启示放学后，立刻开始做作业。
2. 难忘的经历：小明去公园碰见了张老师。
病句：小明是去公园碰见的张老师。
改正：小明在公园碰见了张老师。
3. 五一假期活动：我和我的家人一起去郊区游玩。
病句：我和家人都是去郊区游玩。
改正：我和家人一起去郊区游玩。
4. 假期安排：在假期里，我经常阅读书籍和玩游戏。
病句：我经常在假期阅读书籍和玩游戏。
改正：在假期里，我经常阅读书籍和玩游戏。
5. 周末活动：我喜欢和朋友们一起踢足球。
病句：我喜欢和朋友们踢足球。
改正：我喜欢和朋友们一起踢足球。
二、疑问词的使用与修改1. 问题句：你知道哪里是我的铅笔？病句：你知道哪是我的铅笔。
改正：你知道哪里是我的铅笔？2. 信息句：书包里有谁的东西？病句：书包里有谁东西。
改正：书包里有谁的东西？3. 比较句：那个箱子比哪个重？病句：那箱子比哪重？改正：那个箱子比哪个重？4. 地点句：你们要去哪完作业？病句：你们要去哪完作业。
改正：你们要去哪里完成作业？5. 时间句：星期五上午几点开始上课？病句：星期五上午几开始上课？改正：星期五上午几点开始上课？三、时态与语态的修改1. 祈使句：不要在教室里跑来跑去。
病句：不要在教室里在跑来跑去。
改正：不要在教室里跑来跑去。
2. 一般现在时：我爸爸每天骑自行车去上班。
病句：我爸爸每天骑自行车在去上班。
改正：我爸爸每天骑自行车去上班。
3. 进行时：我正在看电视，妈妈敲门进来了。
病句：我正在看电视，妈妈敲门来了。
改正：我正在看电视，妈妈敲门进来了。
4. 一般过去时：昨天我看了一部有趣的电影。
病句：昨天我看过了一部有趣的电影。
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修改病句专项练习
一、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
二、一般病句类型：
1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。
例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。
3、搭配不当。
句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。
”——应去掉“光”字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。
”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。
4、语义重复。
语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。
例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。
”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。
例2：那个房间非常宽敞得很。
——去掉“非常”或“得很”。
例3：松树屹立在陡峭的险峰上。
——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。
例4：那个三条边的三角形画好了。
——去掉“那个三条边的”。
5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。
例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。
”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。
例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
”——应去掉“和南京长江大桥”。
6、前后矛盾。
前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。
”——应去掉“基本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。
”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。
7、词序颠倒。
词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。
例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。
”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。
例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。
”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。
8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。
代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、
这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。
这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。
二类指示代词和疑问代词误用。
例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。
——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。
例2：哪里有困难，他就出现在那里。
——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。
9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。
例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。
——应去掉“异口同声地”。
例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。
——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。
三、修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
修改病句练习一：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
6、异口同声地说：“赞成！”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
12、你必须一定要认真负责。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。
19、他的语文作业基本上全部完成。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
修改病句练习二：
1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
3、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。
6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。
8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。
9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。
14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
19、听到这个消息，我小声地议论起来。
20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。
22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。
23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
26、我今天上午看了一天的书。
27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。
29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。