第二十四章-内分泌系统讲课教案
内分泌系统教案 (3)
《内分泌系统》教课设计设计一、问题的提出跟着人类生活水平的不停提升，人类内分泌系统失调、生病的状况愈来愈常有，如甲亢、糖尿病、肥胖等等，这也同时影响到少儿，在少儿中肥胖、性早熟的现象在逐渐增加，所以学习少儿内分泌系统的有关知识，对促进少儿健康发育成长有重要的意义。
二、教课目标1、知识目标：熟习少儿内分泌系统的特色和卫生保健措施。
2、能力目标：培育学生解析、归纳总结的能力及对少儿的护理能力。
3、感情目标：关爱全部的少儿，特别是有异样的少儿要多恩赐一些温暖和照料。
三、教课解析与准备1、教课要点：掌握少儿主要内分泌腺的特色和作用及其卫生保健措施。
2、教课难点：帮助学生理解少儿主要内分泌腺的结构及其易出现的问题。
3、教课准备：人体主要内分泌腺的分布图；检查少儿肥胖和性早熟的现状，并写出简单的原由解析。
4、教课方法：老师解析讲解和学生检查交流谈论及研究学习相联合。
5、课时安排： 1 课时 (45 分钟 ) 。
四、教课过程教课组织教课内容教课用时组织课堂师生互问好，准备上课导课观看肥胖小孩生活状态视频导入新课。
建议用时 5分钟第一章第二节少儿各系统特色与卫生保健建议用时六、内分泌系统15 分钟（一）少儿内分泌系统的特色1、甲状腺甲状腺是人体中最大的内分泌腺，分泌的甲状腺素有调理机体新陈代谢，促进小孩生长发育和提升神经系统愉悦性等功能。
讲解新课介绍“呆小症”和甲亢。
2、脑垂体脑垂体位于大脑底部，能分泌多种激素，对少儿生长、发育及成熟起侧重要作用，并能调理其余内分泌腺的活动。
介绍“侏儒症”和“巨人症”。
3、胸腺少儿期胸腺的发育会影响机体的免疫功能。
（二）、少儿内分泌系统的卫生保健建议用时1、组织好少儿的睡眠。
10 分钟2、安排好少儿的饮食。
请学生们将课前检查状况分小组相互交流，归纳总结建议用时研究商议13 分钟少儿肥胖和性早熟的现状及其原由。
内分泌系统是机体内对行为起重要调理作用的是一个重要建议用时 2 系统，由浑身不一样部位的多种内分泌腺体和组织细胞构成。
“人体内分泌系统的调节”教案
“人体内分泌系统的调节”教案
“人体内分泌系统的调节”教案
一、教学目标
1.了解内分泌系统的基本组成和功能；
2.理解激素的作用及其对人体的影响；
3.掌握内分泌系统的调节机制。
二、教学内容
1.内分泌系统的组成；
2.激素的种类及其作用；
3.内分泌系统的调节机制。
三、教学重点与难点
重点：内分泌系统的调节机制。
难点：激素的作用及其对人体的影响。
四、教学方法
1.讲解法；
2.演示法；
3.案例分析法；
4.小组讨论法。
五、教学过程
1.导入新课：通过问题导入，引起学生的兴趣和思考；
2.讲授新课：介绍内分泌系统的组成、激素的种类及其作用、内分泌系统的
调节机制等内容；
3.巩固练习：通过案例分析，让学生运用所学知识解决实际问题；
4.归纳小结：回顾本节课的主要内容，强调重点和难点。
六、评价与反馈
1.评价：通过小组讨论和口头测试等多种形式进行评价；
2.反馈：根据评价结果，给予学生反馈和指导，帮助他们改进学习方法。
七、作业布置
1.阅读相关文献，了解内分泌系统与免疫系统的关系；
2.搜集案例，分析内分泌系统异常对人体健康的影响。
八、教师自我反思
本节课的内容较为抽象，需要更多的讲解和演示来帮助学生理解。
同时，在评价和反馈方面还需要进一步完善，以便更好地帮助学生掌握知识。
内分泌系统教学设计
内分泌系统教学设计1.引言内分泌系统是人体的调节中枢，可以影响人体的各个器官，维持人体的正常生理功能。
因此，在医学教学中，内分泌学也是一个非常重要的学科。
本文将结合内分泌系统的特点，设计一套有效的内分泌系统教学方案。
2.教学目标•了解内分泌系统的基本概念和器官结构•了解内分泌系统的生理功能和调节机制•掌握常见的内分泌疾病的诊断和治疗方法•培养医学生的逻辑思维和诊断能力3.教学内容和方法3.1 教学内容内分泌系统教学的内容主要包括：•内分泌系统的组织结构和功能•内分泌系统的调节机制•常见的内分泌疾病（糖尿病、甲状腺疾病、肾上腺疾病等）的诊断和治疗•内分泌系统与其他系统的关系（如生殖系统、消化系统）3.2 教学方法3.2.1 讲授法通过讲授内分泌系统的基础知识，介绍内分泌系统的概念、组织结构和生理功能。
为了加强学生的记忆，可以使用图片或动画来说明内分泌系统的结构和功能。
3.2.2 病例分析法通过分析典型的内分泌疾病病例，让学生了解疾病的临床表现、诊断方法和治疗方法，帮助学生掌握实践操作能力。
3.2.3 实验探究法在实验室中，通过给小鼠注射激素、测量血糖等操作方式，让学生实际体验内分泌系统的调节机制，提高学生的实验能力。
3.2.4 现场探讨法在现场，可以这样设定一个场景：当一位患者前来就诊时，让学生在探讨过程中提出自己的诊疗思路，并进行讨论和分析，培养学生的逻辑思维和诊断能力。
4.教学评估为了评估学生对内分泌系统的掌握程度，可以采用形式多样的考核方式，如综合答题、实验操作、诊断病例分析等。
5.总结内分泌系统是生物体调节自身生理平衡的重要系统之一，及时、准确地掌握其基本知识和临床特点，对于提高医学生的医学实践能力有重要的现实意义。
通过本文所提出的教学方法和考核方式，可以帮助学生更好地掌握内分泌系统的知识，提高他们的实践操作能力和诊治能力。
《内分泌系统》课件
06 内分泌系统与其他系统的关系
内分泌系统与神经系统
下丘脑是神经内分泌系统的枢纽，它能够接收各种神 经信号，并调节垂体激素的分泌。例如，当人体处于 紧张或焦虑状态时，下丘脑会释放促肾上腺皮质激素 释放激素，进而促进肾上腺分泌皮质醇，以应对压力 。
单击此处添加正文，文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
肾上腺疾病的治疗
针对不同类型的肾上腺疾病，治疗方法也有所不同。一般而言，药物治疗是首选，对于严重的病例可能需要手术 治疗。在治疗过程中，需要综合考虑患者的具体情况，制定个性化的治疗方案。
05 性腺
性腺的功能与作用
01
02
03
促进生殖细胞成熟
性腺分泌性激素，促进男 女性生殖细胞的成熟，维 持第二性征。
调节水盐平衡
下丘脑能够感知体内水分和盐分的变化，通过释放抗利尿 激素或催产素来调节肾脏的水分重吸收或尿的排放。
控制生物节律
下丘脑的视上核和室旁核合成和分泌的激素能够影响生物 钟和日常生物节律，如睡眠-觉醒周期。
摄食行为调控
下丘脑的腹内侧核和外侧核通过释放或抑制食欲刺激激素 来控制食欲和摄食行为。
垂体的功能与作用
02
下丘脑分泌促激素释放激素和抑制激素，调节垂体分泌的激素
，进而影响其他内分泌腺的功能。
神经系统与内分泌系统的相互作用
03
神经系统通过释放神经递质来影响内分泌腺的功能，内分泌腺
分泌的激素也可以影响神经系统的功能。
02 下丘脑与垂体
下丘脑的功能与作用
调节体温
下丘脑的视前区下丘脑前部（PO/AH）是体温调节中枢 ，负责整合来自皮肤和内脏的感觉信号，通过产热和散热 的过程来维持体温的恒定。
高中生物教案：人体内分泌系统 (2)
高中生物教案：人体内分泌系统人体内分泌系统一、引言内分泌系统是人体重要的调节系统之一，它由一系列腺体和激素组成，能够维持身体的平衡状态和调节各种生理过程。
在高中生物学教学中，教师应该深入讲解人体内分泌系统的结构和功能，帮助学生了解内分泌系统的作用和重要性。
二、人体内分泌系统的结构1. 腺体人体内分泌系统包括许多腺体，主要包括下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺和生殖腺等。
这些腺体分布在身体的不同部位，负责产生和释放激素。
2. 激素激素是人体内分泌系统中主要的信号分子，它们以血液为载体，传递到特定的组织或器官，影响其功能和代谢过程。
常见的激素包括生长激素、甲状腺激素、睾丸激素和雌激素等。
三、人体内分泌系统的功能1. 调节代谢人体内分泌系统可以通过调节代谢过程来维持身体的能量平衡。
例如，甲状腺激素能够增加基础代谢率，促进脂肪和碳水化合物的分解，从而释放能量。
2. 控制生长与发育生长激素是人体内分泌系统中重要的调节因子之一，它能够刺激细胞分裂和增殖，促进骨骼和肌肉的生长发育。
青春期时，性腺激素的分泌也会增加，促使青少年身体发育成熟。
3. 调节生殖性腺激素是人体内分泌系统中负责调节生殖过程的激素。
雄激素和雌激素分别负责男性和女性的生殖器官发育和功能发挥的调节。
4. 维持稳定的内环境人体内分泌系统通过调节身体内各种代谢过程和功能，帮助维持身体内部的平衡状态。
例如，肾上腺素可以在应激情况下提高心跳和血压，以应对紧急情况。
四、教学方法和活动为了帮助学生更好地理解人体内分泌系统，教师可以采用以下教学方法和活动：1. 实物演示准备一些模型或图示，用来展示人体内分泌系统的结构和功能。
教师可以在课堂上指导学生观察和讨论这些实物，帮助学生了解内分泌系统的组成和作用。
2. 小组讨论教师可以组织学生分成小组，让他们充分讨论人体内分泌系统的功能和重要性。
每个小组可以选择一个激素或腺体，进行研究和汇报。
这样能够培养学生的团队合作能力和研究能力。
护理专业《内分泌系统教案》
教学重点与难点
重点：
甲状腺、肾上腺的位置、形态、微细结构及功能；
难点：
甲状腺的位置、形态、微细结构及功能；
处理方法：
采用讲授、绘图，图示等方法，多媒体授课
教学资源
网络资源、、课件、模型、学生、练习题、图片、黑板
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
复习旧课，导入新课，展示学习目标
2分钟
课后
小结
1、本堂课运用多媒体课件，试讲，图片例如等多种教学手段及方法，学生能较轻松理解。
2、本节课内容较少，根据框架去讲解，学生掌握较好。
配合配套试题练习，能更好的掌握重点
〔二〕滤泡旁细胞
功能：合成与分泌降钙素
第二节甲状旁腺
一、位置与形态
位置：位于甲状腺侧叶反面，上、下各1对。
形态：呈扁椭圆形，棕黄色，大如黄豆，每个重30~50mg
讲授
提问
导入
7分钟
讨论、
提问、
精讲、
图片
40分钟
教学设计
二、微细结构
主细胞 功能：分泌甲状旁腺激素，使血钙升高
第三节肾上腺
一、位置：位于腹膜后隙内，左、右各一，附于两肾上端。
分泌:生长激素
生理作用:促机体生长发育，尤能促使骨的生长
②催乳激素细胞
〔2〕嗜碱性细胞
①促甲状腺激素细胞②促肾上腺皮质激素细胞③促性腺激素细胞
(3)嫌色细胞
四、小结
甲状腺的位置、形态、微细结构及功能；
肾上腺的位置、形态、微细结构及功能；
五、布置作业
完成相关练习题
讨论、
提问、
精讲、
图片
内分泌系统教学设计
教学反思与总结
教学效果分析
学生掌握情况：通过课堂互动和课后作业，了解学生对内分泌系统知识点的掌握程度。
教学方法有效性：反思教学方法是否有效，是否需要调整和改进，以提高教学效果。
教学目标达成情况：根据学生的表现和反馈，评估教学目标是否达成以及达成的程度。
课堂氛围：观察学生在课堂上的参与度和专注度，判断学生对教学内容的兴趣和接受度。
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内分泌系统教学设计
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学过程
06
教学评价与反馈
07
教学反思与总结
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
掌握内分泌系统的基本概念和功能
了解常见内分泌疾病的分类和诊断方法
甲状旁腺：分泌甲状旁腺激素，调节钙磷代谢
内分泌腺的主要功能
胰岛：分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖水平
甲状腺：分泌甲状腺激素，促进新陈代谢和生长发育
下丘脑：调节机体的代谢活动，分泌促激素释放激素和抗利尿激素等
激素的分泌与调节
激素的种类和作用
激素分泌的调节机制
激素与靶器官的相互作用
激素分泌异常与疾病的关系
优点：直观、生动、形象，易于理解
定义：利用多媒体技术进行教学的方法
案例分析法
案例选择：选择具有代表性的内分泌疾病案例
01
02
案例分析：分析案例的病因、临床表现、诊断及治疗方案
案例总结：总结案例中的经验和教训，以及在临床实践中的应用价值
03
内分泌系统教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
内分泌系统教案一、教学目标1.理解内分泌系统的定义和功能。
2.了解内分泌器官的组成和主要功能。
3.了解常见的内分泌失调疾病。
4.了解如何保护和维护内分泌系统的健康。
二、教学内容1.内分泌系统的定义和功能内分泌系统是人体调节体内物质代谢和维持内环境相对恒定的重要系统。
它通过合成和分泌激素来调节细胞的生长、发育、代谢和功能。
内分泌系统主要包括以下组成部分：（1）垂体：分泌多种激素，如生长激素（促进生长）、促甲状腺激素（促进甲状腺功能）、抗利尿激素（调节水分代谢）等。
（2）甲状腺：分泌甲状腺激素，调节能量代谢、体温调节等。
（3）副甲状腺：分泌甲状旁腺激素，控制血钙水平。
（4）肾上腺：分为皮质和髓质两部分。
皮质分泌皮质醇（调节碳水化合物代谢）、醛固酮（调节电解质和水分代谢）、性激素（调节性特征发育）等；髓质分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，调节应激反应。
（5）胰腺：分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖水平。
（6）性腺：分泌性激素，调节生殖器官发育和性特征。
2.常见的内分泌失调疾病（1）甲状腺功能减退症：甲状腺功能减退，导致身体代谢减慢、体能下降、皮肤干燥、便秘等症状。
（2）甲状腺功能亢进症：甲状腺功能过度活跃，导致代谢加快、心跳加快、体重减轻、焦虑不安等症状。
（3）糖尿病：胰岛素分泌不足或作用障碍，导致血糖升高，出现多饮多尿、体重下降、口干等症状。
（4）库欣综合征：肾上腺皮质功能亢进，导致水钠潴留、高血压、肥胖等症状。
（5）雄激素过多症：男性雄激素分泌增多，导致女性月经紊乱、不孕等症状。
3.保护和维护内分泌系统的健康（1）保持良好的生活习惯，合理安排饮食、睡眠和运动。
避免过度劳累和长时间熬夜。
（2）避免长时间暴露在有毒物质或辐射源中，减少对内分泌系统的损害。
（3）保持情绪稳定，避免长期处于压力和紧张状态中。
（4）定期进行体检，及早发现并治疗可能的内分泌失调疾病。
（5）遵循医生的嘱咐，按时服药、放疗或手术治疗。
三、教学方法1.讲授：教师通过讲解内分泌系统的定义、功能和组成部分，引导学生理解内分泌系统的重要性。
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18世纪西班牙画家委拉斯凯兹的名画 宫廷中的侏儒弄臣
世界最矮的成人女子
2004年9月1日,江西省高安 市村前镇20岁的朱海珍(右)和 比她小1岁的邻居在一起。
朱海珍生于1984年，目前 身高79厘米，体重10公斤， 看上去如两岁孩童，朱海珍被 世界吉尼斯英国总部确认为世 界最矮的成人女子。
巨 人 症
第四节 肾上腺
一、肾上腺的位置、形态和结构
肾上腺位于两肾上端的内上方，呈淡黄色，左右各 一，重7g，左肾上腺呈半月形，右肾上腺呈三角形。 肾上腺门
二、肾上腺的微细结构
表面被覆由被膜，实
质分皮质和髓质
皮质占肾上腺体积 的80%～90%， 含大量类固醇激素 分泌细胞和丰富的 血窦。
从外向内依次为： —球状带 —束状带
甲状腺素的形成： 经过合成、贮存、碘 化、重吸收、分解和 释放等过程
甲状腺素的作用: ★促进机体新陈代谢,
★提高神经兴奋性, ★促进生长发育
儿童期分泌不足: 呆小症 成人期分泌过多:甲状腺功能亢进(甲亢) 缺碘 甲状腺肿大
先天呆小症患者 （18岁）
缺 碘 导 致 的 甲 状 腺 肿
临床表现： 多食但消瘦 畏热多汗 心悸 易激动 眼球突出、及甲状腺肿大等
女性：促进排卵和黄体形成。 2.黄体生成素(LH)男性：促进睾丸间质细胞分泌雄激素
D.促黑激素，促进皮肤黑色素合成，使皮肤颜色变深。
（3）嫌色细胞 数目：最多 光镜：体积小，细胞呈圆形或多边形， 胞质少，染色浅，细胞轮廓不清。
嫌色细胞
认为是脱颗粒的嗜色细胞 或是嗜色细胞的初期阶段
（二）神经垂体
神经垂体与下丘脑直接相连，没有分泌功能，只有贮 存和释放下丘脑激素的功能。
甲状腺表面有结缔组织被膜包裹，实质内腺细胞排 成索团状，由主细胞和嗜酸性细胞构成
主细胞 ★数量多，多边形，色浅， ★分泌甲状旁腺激素，增强破骨细胞活性 促进小肠和肾小管吸收钙，升高血钙
嗜酸性细胞： ★青春期前后出现，胞质嗜酸性， ★含大量线粒体；功能不明
主细胞 嗜酸性细胞
三、垂体
最重要的内分泌腺
位于
蝶鞍的垂体窝内
椭圆形
腺垂体
远侧部
结节部 中间部
垂体
神经垂体
神经部
漏斗
垂体前叶 远侧部 结节部
分泌： 生长激素 促甲状腺激素 促肾上腺皮质激素 促性腺激素
垂体后叶 中间部 神经部
神经垂体 （贮存和释放） 加压素（抗利尿素） 催产素
三、垂体的微细结构
（一） 腺垂体
1.远侧部
腺细胞排列成团索状， 少数围成滤泡。
嗜酸性细胞
1.嗜色细胞
腺细胞的分类
嗜碱性细胞
2.嫌色细胞
（1）嗜酸性细胞 数目：多 光镜：体积大，圆或多边形， 胞质充满粗大的嗜酸性颗粒。
嗜酸性细胞
嗜酸性细胞分两种： A.生长激素细胞：分泌生长激素（GH ) 。
未成年期分泌不足：患侏儒症 分泌过多：患巨人症
成年期分泌过多：患肢端肥大症
B.催乳激素细胞：分泌催乳激素（PRL） 促进乳腺发育和乳汁分泌
—网状带 —髓质
（一）肾上腺皮质
分三带，即球状带、束状带、网状带
被膜
球状带：醛固酮
皮质
束状带：糖皮质激素
网状带：性激素
（二）肾上腺髓质
含髓质细胞、少量交感神经节细胞、血窦。
中央静脉
交感神经节细胞 髓质细胞
髓质细胞(嗜铬细胞):
★多边形，排成索、团， 含嗜铬颗粒
肾上腺素细胞 ：占80%，分泌肾上腺素
四、肾上腺 位于左右肾的上内方 左肾上腺近似半月形 右肾上腺呈三角形
肾上腺实质
皮质
分泌调节体内水盐代谢的盐 皮质激素、调节碳水化合物代 谢的糖皮质激素、影响性行为 和副性征的性激素
髓质
分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，肾 上腺髓质激素能使心跳加快，心收缩力 加强，小动脉收缩以维持血压和调节内 脏平滑肌的活动
肢 端 肥 大 症
（2）嗜碱性细胞： 数目:少 光镜：呈椭圆形或多边形， 胞质含嗜碱性颗粒。
嗜碱性细胞
嗜碱性细胞分四种： A.促甲状腺激素细胞：分泌促甲状腺激素 ( TSH ) B.促肾上腺皮质激素细胞：
分泌促肾上腺皮质激素（ACTH） C.促性腺激素细胞：分泌卵泡刺激素和黄体生成素
女性：促进卵泡发育。 1.卵泡刺激（FSH） 男性：促进精子发生。细胞（增快心率、扩张心脏血管）
去甲肾上腺素细胞 ：分泌去甲肾上腺素 （收缩血管、增高血压）
八、生殖腺
睾丸 男性激素
卵巢 雌激素 孕激素
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全身浮肿 分泌过少：
甲低：蛋白质合成下降
婴幼儿时期分泌过少：呆小症
低代谢症候群： 体温低 怕冷无汗 精神委靡、迟钝 食欲减退
二、甲状旁腺 上、下两对
位置: 上甲状旁腺
在甲状腺侧叶后缘上、中1/3交界处 下甲状旁腺(变异较大)
多位于甲状腺侧叶后缘近下端的甲状腺下动脉附近
功能: 调节钙磷代谢 维持血钙平衡
第二十四章-内分泌系统
一、甲状腺
位于颈前部棕红色，呈“H”形， 左、右两个侧叶，中间以甲状腺峡相连
（一）甲状腺滤泡
★ 由滤泡上皮细胞围成 ★ 腔内充满嗜酸性均质状胶质，即碘化的甲状腺球蛋白
滤泡上皮细胞 胶质
1.滤泡上皮细胞：
★含氮激素分泌细胞 ★胞质顶部有分泌颗粒和胶质小泡 ★分泌甲状腺素
胶质
结构
1.无髓神经纤维 2.神经胶质细胞 （又称垂体细胞） 3.丰富的毛细血管
神经垂体的功能：储存、释放抗利尿激素和催产素。
抗利尿激素的作用 1.促进肾远曲小管和集合管重吸收水，减少尿量。
分泌过少：尿崩症。 2.使小动脉收缩，升高血压（又称血管加压素）。
催产素的作用
1.使子宫平滑肌收缩，促进分娩。 2.促进乳汁分泌。