高中政治：经济学、政治学、哲学知识点梳理
高中政治知识点总结(经济 哲学 政治)
高中政治经济学知识点总结1、商品的基本属性商品是用于交换的劳动产品。
构成商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用于交换。
商品具有使用价值和价值两个基本属性。
商品能够满足人们某种需要的属性，是商品的使用价值。
它是商品的自然属性，反映了人与自然的关系。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是一切商品所共有的东西。
它是商品的社会属性，反映了人与人之间的社会关系。
商品的两个基本属性是辩证统一的关系。
2、货币的产生与本质货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
它大致经历了四个阶段：偶然的物物交换，扩大的物物交换，一般等价物为媒介的交换，以货币为媒介的交换。
从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的基本职能货币的职能是货币本质的体现。
货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本职能。
货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值用货币表现出来，现实生活中只需要观念上的货币即可。
用货币表现出来的商品的价值，叫商品的价格。
货币执行流通手段的职能，就是充当商品交换的媒介，它需要现实的货币。
4、金属货币与纸币纸币是金属货币的代表，与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。
所以，纸币被世界各国普遍使用。
纸币是由国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。
纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度，否则，会引发通货膨胀或导致通货紧缩。
通货膨胀与通货紧缩时各应实行什么对策？通货膨胀对策：实行适度从紧的财政政策和稳健的货币政策，要控制货币供应量和信贷规模，具体来说A要大力发展生产，增加有效供给；B提高银行贷款利率和提款准备金率，紧缩银根，减少财政、投资，努力增收节支，同时要加强对预算外资金的管理；C要控制固定资产投资规模，抑制消费基金过快增长；通货紧缩对策：实行积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大金融支持力度，促进经济平稳较快发展。
高中政治知识点大全
高中政治知识点大全高中政治课程涵盖了多个领域的知识点，这些知识点是学生在高中阶段必须掌握的。
以下是高中政治知识点的总结：1. 马克思主义哲学基本原理- 物质与意识的关系- 辩证法的基本规律- 历史唯物主义的基本观点2. 政治经济学基础- 商品与货币- 资本主义经济的基本矛盾- 社会主义经济制度3. 政治学基础- 国家的本质和职能- 政治制度与政治文化- 国际关系与外交政策4. 法律基础- 法律的概念和作用- 宪法的地位和内容- 民法、刑法、行政法等基本法律知识5. 社会主义核心价值观- 富强、民主、文明、和谐- 自由、平等、公正、法治- 爱国、敬业、诚信、友善6. 社会主义道德建设- 社会主义道德规范- 公民道德建设的主要内容- 道德与法律的关系7. 社会主义文化建设- 文化与经济、政治的关系- 文化软实力的内涵和作用- 社会主义文化建设的主要任务8. 社会主义生态文明建设- 生态文明的概念和重要性- 可持续发展战略- 环境保护与资源利用9. 社会主义现代化建设- 现代化建设的总体布局- 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的协调发展- 改革开放与现代化建设的关系10. 社会主义法治国家建设- 法治国家的基本特征- 法治与德治的关系- 法治建设的主要任务11. 社会主义民主政治建设- 民主政治的基本原则- 人民民主与国家权力的关系- 民主监督与民主参与12. 社会主义市场经济体制- 市场经济体制的基本特征- 市场在资源配置中的作用- 宏观调控与市场调节的关系13. 社会主义新农村建设- 新农村建设的目标和任务- 农业现代化与农村经济发展- 农村社会事业与文化建设14. 社会主义和谐社会建设- 和谐社会的概念和目标- 社会公平正义的实现途径- 社会稳定与和谐发展的关系15. 社会主义思想道德建设- 思想道德建设的重要性- 思想道德建设的主要内容- 思想道德建设与文化建设的关系这些知识点是高中政治教学的核心内容，学生需要通过系统学习和深入理解，形成正确的世界观、人生观和价值观。
高中政治必修一重点知识总结7篇
高中政治必修一重点知识总结7篇篇1一、导言高中政治必修一课程是高中阶段政治教育的基础，涵盖了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、政治体制与制度、社会主义核心价值观等核心内容。
学好必修一，对于培养学生的政治素养、理论思维和社会责任感具有重要意义。
二、马克思主义基本原理1. 马克思主义哲学- 辩证唯物主义：强调世界的物质性和实践性，以及实践是检验真理的唯一标准。
- 历史唯物主义：揭示了社会发展的基本规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的相互作用。
2. 马克思主义政治经济学- 商品经济理论：阐述商品、价值、货币和资本等经济范畴。
- 社会主义经济理论：介绍社会主义经济体制和经济发展方向。
三、中国特色社会主义理论1. 中国特色社会主义理论体系- 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。
- 中国特色社会主义道路和制度的内涵与特点。
2. 中国特色社会主义发展理念- 经济发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。
- 社会主义核心价值观：倡导富强、民主、文明、和谐等价值目标。
四、政治体制与制度1. 当代中国政治制度- 人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。
- 法治建设与依法治国战略。
2. 公民的政治权利与义务- 公民的基本权利与义务，包括政治权利和自由、人身权利等。
- 公民参与政治生活的途径和方式。
五、经济全球化与国际政治1. 经济全球化趋势- 经济全球化的内涵与特点，以及经济全球化对发展中国家的影响。
- “一带一路”倡议与全球治理体系。
2. 国际政治格局- 当前国际政治的主要力量，如联合国的作用、大国关系等。
- 和平发展是当今时代的主题，各国之间的合作与竞争关系。
六、总结与展望必修一的政治课程是系统性学习政治理论知识的重要阶段，通过深入学习马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、政治体制与制度等内容，学生能够建立起基本的政治素养和理论框架，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
高中政治知识归纳
高中政治知识归纳（一）经济学部分（1）商品的基本属性：商品是使用价值和价值的统一体；使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。
（2）商品的价值量：商品的价值量是商品价值的大小；由生产商品的社会必要劳动时间所决定，与社会劳动生产率成反比。
（3）价值规律的作用：调节生产资料和劳动力在生产部门的分配（调节作用、棒子作用）；刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率（刺激作用、鞭子作用）；促使商品生产者在竞争中优胜劣汰（淘汰作用、分化作用）。
最终达到资源的优化配置和经济效益的提高。
（4）公有制是社会主义经济制度的基础：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展：这是我国的基本经济制度；从根本说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的；具体地是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
（5）以按劳分配为主体、多种分配方式并存：这是我国的分配制度；这是由生产力水平、所有制结构决定和发展社会主义市场经济的客观要求。
（6）市场经济的一般特征：平等性、竞争性、法制性和开放性。
（7）国家的宏观调控：由于市场调节不是万能的，且市场调节可以广泛发挥作用的领域，市场也存在着固有的弱点和缺陷（自发性、盲目性和滞后性），因此需要国家的宏观调；宏观调控是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节，其主要任务是保持经济总量平衡，抑制通货膨胀，促进经济结构优化，实现经济稳定增长；手段有经济手段、法律手段和行政手段。
（8）提高企业的经济效益：经济效益就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系；企业经济效益是是企业一切经济活动的根本出发点，有利于增强企业的市场竞争力、创造更多的社会财富，满足人民日益增长的物质文化需要、增强综合国力，巩固公有制的主体地位等；途径主要有两条（依靠科技进步，采用先进技术，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变、采用现代管理方法提高企业的经营管理水平，提高劳动生产率）。
（9）企业经营者的素质：既要有良好的思想道德，又要具有经营的专业知识、才干和能力。
高中政治哲学必背详细知识点总结
高中政治哲学必背详细知识点总结政治哲学是高中政治课程的重要组成部分，它研究政治现象和政治理论，对于理解政治制度、政府行为以及个体与国家的关系具有重要意义。
下面是高中政治哲学必背的详细知识点总结。
一、政治哲学的基本概念1. 政治哲学的含义和内涵：政治哲学是研究政治现象和政治理论的哲学学科，主要关注政治的本质、目的、组织形式以及政治权力的合法性等问题。
2. 政治哲学与政治学的关系：政治哲学是政治学的理论基础和思想资源，政治学是政治哲学在现实问题中的具体应用。
二、政治哲学的重要思想家和学派1. 古希腊政治哲学：- 柏拉图：理想国、哲人统治；- 亚里士多德：政治学、人的本性和政治制度。
2. 中世纪政治哲学：- 圣奥古斯丁：上帝国、世俗国；- 托马斯·阿奎那：自然法和上帝法。
3. 近代政治哲学：- 马基雅维利：政治中立、以目的论为基础的现实主义；- 洛克：自由与平等、社会契约论；- 卢梭：社会契约、民主的不平等。
4. 当代政治哲学：- 韦伯：权力、统治合法性；- 恩格斯：阶级斗争、国家消亡；- 劳尔·沃尔纳斯坦：语言游戏论。
三、政治哲学的基本概念和理论1. 政治：政治的内涵、政治的要素、政治行为和政治社会化。
2. 政治权力：政治权力的分类、政治权力的形式和机构、政治权力的来源和制约。
3. 政治制度：政治制度的分类、政治制度的原则和特点、政治制度的评价。
4. 政治意识形态：政治意识形态的概念、政治意识形态的核心要素、政治意识形态的变迁。
四、政治哲学研究的基本方法1. 现象学方法：通过对政治现象的直观描述和分析，揭示政治的本质和规律。
2. 逻辑学方法：通过逻辑分析和构造理论模型，探究政治思维的演绎和归纳。
3. 历史学方法：通过对政治思想史的研究，寻找政治哲学的源流和脉络。
4. 比较学方法：通过对政治制度、政治文化和政治理念的比较研究，揭示不同政治体制的异同。
五、政治哲学与现实生活的关系1. 政治哲学的重要价值：政治哲学能够提供对政治现象和政治理论的深入理解和批判性思考，为人们在现实生活中解决政治问题提供理论支持和思维方法。
高中经济哲学政治基础知识专题分类复习
高中经济哲学政治基础知识专题分类复习一、质量问题1、使用价值是价值的物质承担者；2、企业经营者的素质（具有良好的职业道德）；3、信誉和形象，正当竞争，经济效益；4、市场调节的自发性，市场经济的竞争性和法制性；5、诚实信用原则；6、维护消费者的合法权益（尤其是安全权）；7、国家的宏观调控。
二、价格问题1、市场形成价格，价值决定价格，供求影响价格，价格也影响供求；2、价格的作用（生产上）；A．积极作用：市场通过价格，供求，竞争相互作用，支配着人们的经济活动，实现资源的优化配置（市场在资源配置中的基础性作用及价值规律的调节作用）；B．消极作用：市场调节具有自发性，盲目性，滞后性，需要国家的宏观调控。
3、市场经济的法制性；4、价格是竞争手段之一；5、公平的原则，消费者的公平交易权；6、物价是影响家庭消费的一个具体因素。
三、科技问题1、价值规律的刺激作用；2、发展农业的关键，优化结构，提高数量、质量和效益；3、与管理并用，转变经济增长方式（由粗放型向集约型转变），节约成本，实现资源的优化配置，提高经济效益，增强市场竞争力。
4、走新型工业化道路；5、劳动者的权利和义务（提高职业技能）；6、对外贸易的作用；7、财政的作用；8、当代国际竞争的实质。
四、就业问题1、就业是民生之本，关系社会稳定，共同富裕。
2、经济发展是增加就业的根本途径，发展第三产业是增加就业量的主要途径，非公有制企业、乡镇企业、中小企业的发展有利于吸纳剩余劳动力，增加就业。
3、消费对生产的反作用。
（消费为生产创造出新的劳动力）4、国家宏观调控的目标之一。
5、劳务贸易，生产劳动密集型产品。
6、社会主义市场经济的基本特征。
7、劳动权是公民享有各项权利的基础，劳动者主人翁地位的体现。
五、结构问题1、范围；2、产业结构优化升级，以高新技术产业为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展。
3、调整产品结构，优化品质，提高效益。
4、调整分配结构（深化分配制度改革）。
高中政治知识点最新总结
高中政治知识点最新总结高中政治课程通常包括马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义、中国特色社会主义理论体系等内容。
以下是对这些知识点的简要总结：1. 马克思主义哲学：- 物质与意识的关系：物质是客观存在的，意识是物质的产物。
- 辩证唯物主义：强调事物的联系、发展和变化，以及矛盾的普遍性。
- 历史唯物主义：认为历史的发展是由物质生产力的发展决定的。
2. 政治经济学：- 劳动价值论：商品的价值由社会必要劳动时间决定。
- 剩余价值理论：资本家通过剥削工人的剩余劳动获得利润。
- 资本主义经济危机：资本主义生产方式固有的矛盾导致经济危机的周期性爆发。
3. 科学社会主义：- 社会主义的本质：解放和发展生产力，实现共同富裕。
- 社会主义的基本特征：公有制经济为主体，人民民主专政，以及马克思主义的指导地位。
4. 中国特色社会主义理论体系：- 邓小平理论：强调改革开放，建设有中国特色的社会主义。
- “三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进社会生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
- 科学发展观：强调以人为本，全面协调可持续发展。
5. 社会主义核心价值观：- 富强、民主、文明、和谐：国家层面的价值目标。
- 自由、平等、公正、法治：社会层面的价值取向。
- 爱国、敬业、诚信、友善：个人层面的价值准则。
6. 中国特色社会主义法治道路：- 法治国家、法治政府、法治社会：强调依法治国，保障人民权利。
- 宪法的地位和作用：宪法是国家的根本大法，具有最高法律效力。
7. 经济与社会生活：- 社会主义市场经济：市场在资源配置中起决定性作用的同时，更好地发挥政府作用。
- 社会主义初级阶段的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
8. 文化与教育：- 社会主义文化建设：发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
- 教育的重要性：教育是民族振兴和社会进步的基石。
高中政 治知识点总结
高中政治知识点总结高中政治是一门重要的学科，涵盖了经济、政治、文化、哲学等多个领域的知识。
掌握好这些知识点，对于我们理解社会现象、提升思维能力以及应对考试都具有重要意义。
下面就为大家详细总结一下高中政治的主要知识点。
一、经济生活1、货币货币的本质是一般等价物，具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。
纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。
2、价格影响价格的因素主要有价值决定价格，供求影响价格。
价值规律的内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
3、消费影响消费的因素有很多，包括居民的收入、物价水平、消费心理和消费观念等。
我们要树立正确的消费观，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
4、生产与消费生产决定消费，生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。
消费对生产具有反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
5、我国的基本经济制度公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济等。
6、企业与劳动者企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
企业要制定正确的经营战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
劳动者要树立正确的就业观念，提高自身素质，实现就业和创业。
7、投资理财常见的投资理财方式有储蓄存款、股票、债券、商业保险等。
我们要根据自己的风险承受能力和投资目标，选择合适的投资理财方式。
8、个人收入的分配我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
在我国，还存在着按生产要素分配，包括劳动、资本、技术、管理等要素。
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高中政治：经济学、政治学、哲学知识点梳理一.经济学1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质：一般等价物货币的职能：价值尺度、流通手段、（基本职能）贮藏手段、支付手段、世界货币。
2.影响消费的因素有：主要是居民的收入和物价水平3.理性消费的原则（正确的消费观）：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
4.生产和消费的关系：（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力；（2）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展，消费是生产的最终目的和动力。
5.公司经营成功的因素：（1）公司要制定正确的经营战略；（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势；（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
6.正确的择业观：（1）树立自主择业观；（2）树立竞争择业观；（3）树立职业平等观；（4）树立多种方式就业观。
7.国家财政的作用：（1）促进社会公平，改善人民生活的物质保障；（2）财政局有促进资源合理配置的作用；（3）具有促进国民经济平稳运行的作用。
8.税收的基本特征：强制性、无偿性、固定性。
9.我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
10.我国为什么要实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度？生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。
在社会主义初级阶段，实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
（分配中注重公平）11.经济全球化的表现：（1）生产全球化；（2）贸易全球化；（3）资本全球化。
12.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。
13.我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡。
14.怎样做到宏观调控：国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。
15.为什么要宏观调控：社会主义市场经济的正常发展，既要充分发挥市场调节的作用，又要加强宏观调控。
加强宏观调控既要弥补市场调节的不足（自发性、盲目性、滞后性），更是由我国的社会主义性质决定的，社会主义公有制及共同富裕目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
16.如何促进国民经济又好又快发展？（1）提高自主创新能力，建设创新型国家；（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；（4）加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
17.价格变动对生产的影响：（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。
二.政治学1.人民民主专政的本质：人民当家做主2.国体和政体的含义及关系：国体指的是国家性质，我国的国体是人民民主专政的社会主义国家；政体是政权组织形式，我国的政体是人民代表大会制度（根本政治制度）。
二者的关系：国体决定政体，政体反应国体。
我国的人民民主专政的社会主义国家决定了我国实行人民代表大会制度的政体。
3.人民代表大会的职权：立法权、决定权、监督权、任免权。
4.人大代表的权利及义务：权利：人大代表享有审议权、表决权、提案权、质询权；义务：人大代表应该与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5.处理民族关系的原则：民族平等（首要原则、政治基础）、民族团结、各民族共同繁荣。
6.民族区域自治制度（基本政治制度）的内容：（1）我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县（旗）三级；（2）自治机关：自治地方的人民代表大会和人民政府，在行使一般地方国家机关职权的同时，享有和行使自治权；（3）自治权是民族区域自治制度的核心内容。
7.我国为什么要实行民族区域自治制度？（我国民族区域自治制度的优越性）（1）有利于维护国家统一和安全；（2）有利于保障少数民族人民当家做主的权利；（3）有利于发展平等、团结、互助的社会主义民族关系；（4）有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
8.我国的宗教政策：实行宗教信仰自由政策（国家保护正常的宗教活动，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则）9.国际竞争的决定性因素：经济和科技10.国际竞争的实质：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量11.我国的外交政策是什么？它的基本内容是什么？我国奉行独立自主的和平外交政策；基本内容：（1）维护世界和平，促进共发展是我国外交政策的宗旨；（2）维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标；（3）独立自主是我国外交政策的基本立场；（4）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
12.科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
13.政府的职能：（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能；（2）组织社会主义经济建设的职能；（3）组织社会主义文化建设的职能；（4）提供社会公共服务的职能。
14.中国共产党：（1）性质：是中国工人阶级的先锋队，又是中国人民和中华民族的先锋队；（2）宗旨：全心全意为人民服务；（3）地位：中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；（4）“三个代表”重要思想：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益；（5）党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
15.当今时代的主题：和平与发展16.公民的政治权利和义务：我国公民享有的政治权利：选举权与被选举权、政治自由、监督权；我国公民必须履行的政治性义务：（1）维护国家统一和民族团结；（2）遵守宪法和法律；（3）维护国家安全、荣誉和利益；（4）服兵役和参加民兵组织。
三.哲学1.主观能动性和客观规律的关系：发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础和前提，要做到按规律办事必须发挥主观能动性，把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合。
2.实践和认识的辩证关系：（1）实践是认识的基础：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿；（2）认识对实践具有反作用，科学理论对实践有指导作用。
3.联系具有普遍性、客观性、多样性。
4.事物的发展是前进性和曲折性的统一。
5.矛盾的普遍性原理及方法论：原理：（1）矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。
方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提：（1）要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；（2）要用全面的、一分为二的观点看问题。
6.矛盾的特殊性原理及方法论：原理：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了事物区别于其他事物的特殊本质；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
方法论：具体问题具体分析。
7.价值规律的内容和表现形式：（经济学规律）基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
价值规律调节生产（价格变动对生产的影响）：（1）调节生产规模；（2）提高劳动生产率；（3）促使企业生产适销对路的高质量产品。
8.物质和意识关系原理、意识对改造客观世界有指导作用：（1）物质决定意识（原理）：要求我们一切从实际出发，实事求是（方法论）（2）意识对物质具有能动作用（原理）：人能够能动地认识、改造世界，意识对改造客观世界有指导作用，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
方法论：要求我们一切从实际出发、实事求是。
（3）意识对改造客观世界有指导作用。
9.量变和质变的关系：原理：事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
指导意义（方法论要求、方法论意义）：（1）做任何事情要从一点一滴小事做起，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有性质才能向前发展时，要果断抓住时机、促成质变，实现事物的飞跃和发展。
10.用发展的观点看问题（世界）：原理：自然界、人类社会、人的认识是变化发展的。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：用发展的观点看问题。
11.规律的客观性、普遍性：原理：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系；规律是客观的、不以人的意志为转移的，它既不能被创造、也不能被消灭；规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维的运动变化和发展都是有规律的。
方法论：必须遵循规律、按客观规律办事，违背规律就要受到惩罚。
在客观规律面前，人不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律、改造客观世界、造福人类。
12.价值观的导向作用、人生真正的价值在于奉献：（1）原理：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
一方面，价值观影响着人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响着人们改造世界的活动。
选择正确就会在认识和改造世界的活动中取得成功，选择错误就会在认识和改造世界的活动中遭到失败；②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用；（2）方法论：树立和坚持正确的价值观；（3）人的价值：在于创造价值、在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要；（4）怎样实现人生价值？在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。
13.历史唯物主义的群众观：表现（原理内容）：人民群众是历史的创造者、历史的主体：①人民群众是社会物质财富的创造者；②人民群众是社会精神财富的创造者；③人民群众是社会变革的决定力量；方法论要求：坚持群众观点和群众路线。