文言文《揠苗助长》ppt课件
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揠苗助长 (PPT课件)
yù
寓27言、两寓则言两则
y. à
揠 苗 助 长
拔禾苗帮助它长高
我会读
yù
jiāo
jié
wàng
寓言 焦急 一大截 希望
chuǎn
fèi
suàn
jīn pí
喘气 白费 总算 筋疲力尽
自言自语
lèi
kū
劳累 枯死
我会读
希望 焦急 枯死 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
（盼望、渴望）
联系生活现实
我们身边有类似与“揠苗助长” 的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
狐假虎威
刻舟求剑
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到 田里，把禾苗 一棵一棵往高里拔 ，从中午一 直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
我帮禾苗 长高了一 大截！
啊！
他回到家里，一边喘气一边高兴 地说： “今天可把我累坏了！力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
枯死了！
他的儿枯子死不了明！白是怎么回事，第二天跑到田 里一看，禾为苗什都么？枯死了。
为什么呢？
种田人，我想 对你说：“要按规
律办事，不要急 于求成。”
禾苗因为（离开土壤，吸收不到养分） 枯死了。 种田人做错在（ 违反了事物的发展规律）。
板书设计
原因
《揠苗助长》 做法
结果
巴望 ──── 拔 高 ──── 枯 死 ↓ 错 ↓
寓27言、两寓则言两则
y. à
揠 苗 助 长
拔禾苗帮助它长高
我会读
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寓言 焦急 一大截 希望
chuǎn
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jīn pí
喘气 白费 总算 筋疲力尽
自言自语
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kū
劳累 枯死
我会读
希望 焦急 枯死 喘气 白费 自言自语 总算 一大截 筋疲力尽
（盼望、渴望）
联系生活现实
我们身边有类似与“揠苗助长” 的人和事吗？
1、 小明说：“我爸爸，天天要我做 一大堆课外习题，恨不得要我从现 在的六十几分一下子考到100分！” 2、 小芳每天回家都要弹钢琴，一弹 就是几个小时，而且都是很难的曲 子，如果弹不好妈妈还要发火，恨 不得要她一下子就成为钢琴家。
狐假虎威
刻舟求剑
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到 田里，把禾苗 一棵一棵往高里拔 ，从中午一 直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
农夫看着禾苗长高了， 心情怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
我帮禾苗 长高了一 大截！
啊！
他回到家里，一边喘气一边高兴 地说： “今天可把我累坏了！力气总算没白费， 禾苗都长高了一大截。”
枯死了！
他的儿枯子死不了明！白是怎么回事，第二天跑到田 里一看，禾为苗什都么？枯死了。
为什么呢？
种田人，我想 对你说：“要按规
律办事，不要急 于求成。”
禾苗因为（离开土壤，吸收不到养分） 枯死了。 种田人做错在（ 违反了事物的发展规律）。
板书设计
原因
《揠苗助长》 做法
结果
巴望 ──── 拔 高 ──── 枯 死 ↓ 错 ↓
2024版年度最新文言文《揠苗助长》ppt课件
最新文言文《揠苗助长》ppt课件目录•引言•文本解读与赏析•人物形象分析•寓言故事内涵挖掘•艺术手法鉴赏•跨文化对比与拓展•思考与讨论引言课件背景与目的背景随着教育信息化的推进，PPT课件已成为课堂教学的重要辅助工具。
本次课件针对初中文言文《揠苗助长》进行设计与制作，旨在帮助学生更好地理解与掌握课文内容。
目的通过PPT课件的展示，使学生能够更加直观地了解《揠苗助长》的故事情节、人物形象及寓意，提高学生的阅读能力和文学素养。
《揠苗助长》是一篇寓言故事，选自《孟子·公孙丑上》。
该故事以生动的情节和深刻的寓意，阐述了违反事物发展规律、急于求成的危害。
寓意：这个故事告诉人们，违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
同时，也提醒人们要尊重自然规律，不要急于求成，要循序渐进地推动事物的发展。
故事内容：宋国有个人担忧他的禾苗不长高，就拔高了禾苗，一天下来十分疲劳地回到家，然后对他的家里人说：“今天太累了！我帮助禾苗长高了！”他儿子快步去到田里查看禾苗的情况，禾苗都已经枯萎了。
《揠苗助长》简介文本解读与赏析原文呈现与注释原文呈现《揠苗助长》原文以简练的文字，生动地描绘了一个农夫急于求成，违反自然规律而导致失败的故事。
注释对原文中的生僻字、难词进行注释，帮助学生理解文意。
如“揠”字，注释为“拔起”。
逐句解读与赏析逐句解读对原文进行逐句解读，分析句子的含义、修辞手法及表达效果。
如“宋人有闵其苗之不长而揠之者”，解读为“宋国有个人担忧他的禾苗不长而去拔高它”。
赏析从文学角度对原文进行赏析，挖掘其深层内涵和艺术价值。
如赏析农夫的愚蠢行为，揭示其背后的社会现象和人性弱点。
主题思想探讨主题思想通过解读和分析，探讨《揠苗助长》所表达的主题思想，即“急于求成，反而坏事”。
现实意义将主题思想与现实生活相结合，阐述其现实意义和启示。
如在教育、工作等领域中，应遵循客观规律，脚踏实地，避免急功近利的行为。
人物形象分析通过描述农夫的穿着、面容和体态，展现出一个朴实、勤劳的农村劳动者形象。
15.《揠苗助长》课件(共15张PPT)
第
一阅 节读
全 文
宋人/有/闵（mǐn）/其苗之不长/ （zhǎng）而揠（yà）之者，芒芒然/ 归，谓/其人/曰：“今日/病矣！予/助 苗/长/矣！”其子/趋而往/视之，苗则 槁（gǎo）/矣。
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揠苗助长
古时候有个人，希望自己田里的禾 苗长的快点，天天到田边去看。可是， 一天、两天、三天，禾苗好像一点也 没有长高。他就在田边着急的转来转 去，自言自语的说：“我得想个办法 帮他们长。”一天，他终于想到了办 法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一 棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落 山，弄得精疲力尽。当他回到家里时， 一边喘气一边对儿子说：“可把我累 坏了，力气没白费，禾苗都长了一大 截。” 他的儿子不明白是怎么回事， 跑到田里一看，发现禾苗都枯死了。
谢 谢 观 看
文揠
言 文 之
苗 助
长
01 阅读全文
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02 翻译全文
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03
体会中心
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目 录
CONTENTS
第
三体 节会
中 心
用一句话概括禾苗长的 慢，于是把禾苗拔高，最终禾 苗都枯死了的事。
要遵循事物的发展规律，不 能急于求成，走“捷径”只会 适得其反。
儿童寓言故事拔苗助长(图文)PPT课件
• 只学习不玩耍，聪明的孩子也变傻 • 每个孩子都有他的成长规律，不能拔苗助
长哦！ • 静等花开，用心陪伴，终有一天我们会长
成参天大树。
16
最后，我们通过一段小视频来回顾一下这个成语故事。
17
谢谢大家
18
拔苗助长
7
急忙跑到田里，将禾苗一 棵一棵往上拔，从中午一直忙 到天黑，累得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
拔苗助长
10
拔苗助长
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到
田里一看，禾苗都枯死了。
11
想一想
为什么这个人费了那么多力气，但结 果禾苗全枯死了呢？
成语故事
主讲人：XXXXX
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，盼望着自己 田里的禾苗长得快些，天天
4
到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
5
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
12
这个故事告诉我们
• 违反了事物的发展规律、急于求成，反而 会误了大事。
• 欲速则不达 • 心急吃不了热豆腐
13
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
14
爸爸妈妈们担心我们 会输在起跑线上，给 我们报各种各样的辅 导班，英语、奥数、 作文、美术、音乐等 等，你们真的很喜欢 这些辅导班吗？
15
我想对爸爸妈Байду номын сангаас们说
长哦！ • 静等花开，用心陪伴，终有一天我们会长
成参天大树。
16
最后，我们通过一段小视频来回顾一下这个成语故事。
17
谢谢大家
18
拔苗助长
7
急忙跑到田里，将禾苗一 棵一棵往上拔，从中午一直忙 到天黑，累得筋疲力尽。
拔苗助长
8
拔苗助长
他回到家里，一边 喘气一边说 ，
9
今天可把我累坏了！ 力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。
拔苗助长
10
拔苗助长
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到
田里一看，禾苗都枯死了。
11
想一想
为什么这个人费了那么多力气，但结 果禾苗全枯死了呢？
成语故事
主讲人：XXXXX
1
猜一猜 这是什么成语？
2
3
拔苗助长
古时候有个人，盼望着自己 田里的禾苗长得快些，天天
4
到田边去看。
可是一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
拔苗助长
5
他在田里焦急地转来转去，自言自语 地说:“我得想办法帮它们长。”
拔苗助长
6
一天，他终于想出 了办法 ，
12
这个故事告诉我们
• 违反了事物的发展规律、急于求成，反而 会误了大事。
• 欲速则不达 • 心急吃不了热豆腐
13
拔苗助长有没有发生在我们身上呢？
14
爸爸妈妈们担心我们 会输在起跑线上，给 我们报各种各样的辅 导班，英语、奥数、 作文、美术、音乐等 等，你们真的很喜欢 这些辅导班吗？
15
我想对爸爸妈Байду номын сангаас们说
《揠苗助长》课件
Hale Waihona Puke 有什么风险?过度揠苗可能会导致秧苗早衰和产量下降。
理论基础
植物生长的重要性
植物通过光合作用将水和二氧化碳转化为糖分和氧 气，扮演着重要的生态角色。
植物激素分析
植物激素是调节植物生长发育的内源性化合物，包 括赤霉素、生长素、细胞分裂素等。
光照调节
光合作用的发生需要光照，种植中要注意光照的强 度、持续时间以及光照的波长等因素。
• 江苏省农业科学院，张慧，杨婷，等. 揠苗助长技术在晚稻中的应用效 果及经济效益分析[J]. 江苏农业技术，2011，(2):29-31.
总结与展望
1 揠苗助长的重要性
揠苗助长是一种重要的农业技术，可以提高农作物的产量和品质。
2 未来的发展方向
未来需要进一步加强对揠苗助长机理的研究，开发更多、更好的揠苗助长方法。
参考文献
• 曹振耀，张欢，吴文龙. 揠苗助长增产机理研究进展[J]. 贵州科学， 2012，30(3):177-181.
4
光照管理
保证植物有足够的光照，参照不同植物对光照的要求进行种植管理。
5
剪切管理
适时、适量地进行剪枝和揉叶，促进植物生长发育。
应用实例
在农业生产中的应用
可以提高农作物的产量和品 质，也可以解决干旱、盐碱 等问题。
在花卉栽培中的应用
可以控制花期和花期的长短， 增加观赏性。
在园艺设计中的应用
可以塑造植物的形态，创造 出理想的景观效果。
《揠苗助长》PPT课件
本课程将详细介绍揠苗助长的背景、理论和实践，帮助您掌握该技术，并在 您的农业、园艺和花卉生产中使用它。
背景介绍
揠苗助什么长?
古时，有人揠苗助长，想用这种办法让稻子长 得更高更茂盛。
寓言二则《揠苗助长》课件(共35张PPT)
他回到家里，一边喘气一边说：
今天可把我累坏了！力 气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。
种田人虽然 很累 ，但是却感到 很开心 。
chuǎn
喘
jié
截
喘气
识字巧方法
喘息 一口咬掉前端
截断 截开
识字巧方法
土戈包住
喘
疲
筋
截 焦
他的儿子不明白是怎 么回事，第二天跑到田里 一看，禾苗都枯死了。
说说禾苗为什么会枯死？
pí
结构：半包围结构 音序：P 部首：疒 组词：疲劳 疲倦 造句：她日复一日的劳作着，从来
不知道疲倦。
弯着腰，弓着背， 一直蹲在田里，腿都麻 了，满头大汗，汗流浃 背，腰酸背痛。
再读句子，思考：他为什么拔得这么累？
一直：意思是一停都不停。联系课文算一 算，他大概拔了几个小时？在这六七个小时， 他可能会遇到哪些困难？齐读这个句子，读出 他认真又劳累的样子。
亡羊补牢——羊丢失后把羊圈修补结 实。寓意是犯了错误应及时改正，以减少 损失。
揠苗助长——人为地把禾苗拔高，妄 想它生长。寓意是做事违反自然规律，必 然会适得其反。
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
起因 揠苗助长 经过
结果
巴望禾苗快长 往高里拔 全枯死了
急于求成 反而坏事
朗读课文。说说“亡羊补牢”“揠苗助长” 两个成语的意思。
朗读指导：《亡羊补牢》通过人物的语言、 动作，表现了人物的心理变化过程，要通过朗读 体会人物的心理。《揠苗助长》表现了种田人揠 苗前后的心情，要通过朗读表现出这种心情变化。
《揠苗助长》课件PPT
04
故事的教育意义
对孩子的教育启示
01
尊重自然规律
故事中的农夫违反了禾苗生长的自然规律，急于求成，反而导致禾苗死
亡。这启示孩子们要尊重自然规律，不要盲目追求短期效果，要有耐心
和恒心。
02
踏实努力
故事中的农夫想要通过揠苗的方式让禾苗快速生长，但最终失败了。这
告诉孩子们要踏实努力，一步一个脚印地取得进步，不要寄希望于走捷
05
故事的影响与传承
《揠苗助长》在文学中的地位
经典寓言故事
《揠苗助长》是中国古代文学中 的经典寓言故事之一，具有很高
的文学价值和教育意义。
深刻寓意
故事所蕴含的道理深刻而富有哲 理，成为人们思考和领悟人生道
理的重要载体。
传承千年
自古代以来，《揠苗助长》一直 被广泛传承和传播，对中国文化
和教育产生了深远的影响。
这个故事实际上是告诫人们，任何 事物都有其自然生长的规律，不能 强行改变，否则只会适得其反。
寓言特点
以生动的故事形式传达深奥的道理， 让人在娱乐中受到教育。
寓言与现实生活的联系
生活中的“揠苗助长”
人们在生活中经常犯类似的错误，例 如过度训练孩子、逼迫员工加班等， 这些行为都忽略了事物的自然发展规 律。
寓言的传承与发展
传统寓言的传播
《揠苗助长》作为传统寓言故事，通过口耳相传、书籍记载等方 式传播至全国各地。
现代寓言的创新
随着时代的发展，现代作家和艺术家在传承的基础上对《揠苗助长》 进行了创新和发展，赋予其新的时代内涵。
教育意义
无论是古代还是现代，《揠苗助长》始终具有深刻的教育意义，引 导人们正确认识和处理生活中的各种问题。
02
揠苗助长的公开课课件课件PPT
THANKS
感谢观看
寓意解析
违反自然规律
故事中的农夫违反了植物生长的自然 规律，试图通过揠苗的方式加速生长， 结果导致秧苗枯萎。
耐心与期望
实践经验与智慧
农夫缺乏实践经验和智慧，导致了悲 剧的发生。在生活中，我们应该不断 积累经验，善于总结教训，才能更好 地应对各种问题。
在自然界中，很多事物都有其自身的 生长规律，不能急于求成。人们应该 保持耐心，对事物发展有合理的期望。
对未来的展望
改进教育方式
未来，我们需要进一步改进教育方式，尊重孩子的个性发展 ，避免过度期望和干预。教育者应该关注孩子的兴趣和特长 ，提供个性化的教育支持。
加强家校合作
家庭和学校应该加强合作，共同关注孩子的成长。家长应该 理解孩子的成长规律，避免过度期望和压力，同时积极参与 学校的教育活动，促进家校之间的沟通和合作。
课程目标
理解揠苗助长的故事情节和寓意。 分析故事中人物的行为和心理，探讨其背后的原因和教训。
结合实际生活，反思自己在成长过程中是否有类似揠苗助长的行为，如何避免。
02
揠苗助长的故事
故事背景
01
02
03
古代农业社会
故事发生在中国古代的农 业社会，当时农业是主要 产业，人们依赖农作物生 存。
农夫的期望
故事中的农夫期望自己的 秧苗快点长高，能够早日 收获。
自然规律的限制
在自然界中，植物的生长 有其自身的规律，不能随 意改变。
故事内容
农夫的行动
为了使秧苗快速长高，农 夫开始动手揠苗。
秧苗枯萎
尽管农夫努力揠苗，但秧 苗却逐渐枯萎。
农夫的困惑与绝望
看到秧苗枯萎，农夫感到 困惑和绝望，不明白为什 么会这样。