互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计教案资料
创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料
创新创业项目比赛公开课教案教学设计课件资料一、课程背景随着我国经济社会的快速发展，创新创业已成为时代主题。
为进一步培养学生的创新精神和创业意识，提高其综合素质，本课程将通过公开课形式，让学生深入了解创新创业项目比赛的相关知识，为今后的比赛做好准备。
二、教学目标1. 了解创新创业项目比赛的基本概念、类型和流程。
3. 培养学生的创新思维、团队协作和沟通能力。
4. 激发学生参与创新创业项目的热情，提高其综合素质。
三、教学内容1. 创新创业项目比赛的基本概念和类型。
2. 创新创业项目比赛的流程和关键环节。
3. 参赛项目的选择与评估。
4. 团队组建与分工合作。
四、教学方法1. 讲授法：讲解创新创业项目比赛的相关概念、类型和流程。
2. 案例分析法：分析往届优秀创新创业项目，让学生了解比赛要求和技巧。
五、教学资源1. 教材：创新创业项目比赛指南。
2. 案例资料：往届优秀创新创业项目案例。
3. 课件：教学过程中的PPT课件。
4. 评价工具：商业计划书评价标准和方法。
六、教学安排1. 第一课时：创新创业项目比赛的基本概念和类型（1.5小时）讲解创新创业项目比赛的基本概念。
介绍不同类型的创新创业项目比赛。
案例分析：往届优秀创新创业项目简介。
2. 第二课时：创新创业项目比赛的流程和关键环节（1.5小时）详细讲解创新创业项目比赛的流程。
分析比赛中的关键环节和时间节点。
互动环节：学生提问，教师解答。
3. 第三课时：参赛项目的选择与评估（1.5小时）教授如何选择合适的参赛项目。
讲解项目评估的标准和方法。
小组讨论：学生分组讨论拟定参赛项目。
4. 第四课时：团队组建与分工合作（1.5小时）探讨团队组建的原则和方法。
讲解分工合作的重要性及技巧。
小组实践：学生模拟组建团队并确定分工。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和团队协作能力。
4. 课后反馈：收集学生对课程内容的意见和建议。
“互联网+”大学生创新创业大赛计划书一等奖
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书项目名称：Mini-gogo电动滑板车项目类型：“互联网+”新业态团队成员：张阳王超李丹宋亚军杨坤指导教师：申报学校：安徽大学申报日期：2021.06目录一、项目概述 (1)1.1 市场分析及定位 (1)1.2 产品介绍 (1)1.3 商业模式 (3)1.4 营销策略 (4)1.5 财务分析 (4)1.6团队介绍 (4)二、公司简介 (4)2.1公司概述 (5)2.2公司现状 (5)2.3发展规划 (5)三、产品与研发 (6)3.1产品/服务介绍 (6)3.1.1产品介绍 (6)3.1.2产品的用途、功能： (7)3.2产品/服务特色优势 (8)3.2.1新颖性： (8)3.3 技术研发水平 (9)3.4 知识产权情况 (10)四、产业化程度 (10)4.1目前产业化进展 (10)4.2 已具备的产业化条件 (11)4.3未来产业化进程 (13)五、市场营销 (13)5.1 市场分析 (13)5.2 市场定位 (14)5.3 SWOT分析 (14)5.3.1 优势 (14)5.3.2 劣势 (15)5.3.3 机会 (15)5.3.4 威胁 (15)5.4. 风险分析 (15)5.4.1资金风险及规避方案 (15)5.4.2技术风险及规避方案 (16)5.4.3市场风险及规避方案 (16)5.4.4环境风险及规避方案 (17)5.4.5管理风险及规避方案 (17)5.5营销策略 (17)5.6盈利方式： (20)5.7市场预测 (20)六、发展战略 (21)6.1产品开发 (21)6.2技术提升 (21)6.3市场开拓 (21)6.4技术人才引进 (21)6.5平台建设 (21)6.6跨地域分布 (21)6.7产业链组建 (22)6.8研发/产业化项目里程碑 (22)七、商业模式 (22)7.1明确的产品定位： (22)7.2定价策略： (22)7.3促销策略： (22)7.4销售渠道策略： (22)八、财务分析 (23)九、团队介绍 (32)9.1 团队核心成员介绍 (32)9.2 公司组织结构及人力资源配置 (32)十、项目其它附件材料 (32)10.1组织机构代码扫证。
大学生公开课一等奖教案
课程名称：大学生创新创业教育授课对象：大学生授课时间：2课时教学目标：1. 了解创新创业的基本概念、意义和现状。
2. 培养学生的创新精神和创业意识。
3. 提高学生的创新能力和创业实践能力。
教学重点：1. 创新创业的基本概念和意义。
2. 创新创业的方法和技巧。
教学难点：1. 如何将创新思维应用到实际创业中。
2. 如何在创业过程中解决实际问题。
教学过程：第一课时：一、导入1. 引导学生思考：什么是创新？什么是创业？2. 通过实例，让学生了解创新创业的意义。
二、教学内容1. 创新创业的基本概念- 创新的定义：创新是指在现有基础上，提出新的想法、新的方法、新的产品或新的服务。
- 创业的定义：创业是指以创新为核心，以市场需求为导向，通过创业团队的努力，实现商业价值的过程。
2. 创新创业的意义- 提高国家竞争力- 促进就业- 满足人民群众需求三、案例分析1. 介绍一些成功的创新创业案例，让学生了解创新创业的成功要素。
2. 分析案例中的创新点和创业过程中的困难。
四、讨论1. 学生分组讨论：如何将创新思维应用到实际创业中？2. 每组选出代表进行分享，教师点评。
第二课时：一、复习1. 复习上一节课的内容，巩固学生对创新创业的理解。
二、教学内容1. 创新创业的方法和技巧- 思维导图法- SWOT分析法- 商业计划书撰写技巧2. 创业过程中的实际问题及解决方法- 资金问题- 团队建设问题- 市场竞争问题三、案例分析1. 介绍一些创业过程中的成功案例，让学生了解如何解决实际问题。
2. 分析案例中的解决方案。
四、实践活动1. 学生分组，根据所学知识，制定一个创业项目。
2. 每组进行项目展示，教师点评。
教学评价：1. 课堂参与度2. 案例分析及讨论的深度3. 创业项目的可行性和创新性教学反思：1. 教师在授课过程中，应注重培养学生的创新思维和创业意识。
2. 结合实际案例，提高学生的实践能力。
3. 关注学生的个性化需求，因材施教。
互联网+大学生创新创业大赛金奖及以上统计教案资料
复旦大学
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郑文丞/俞昊晟/王禾月
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王有朝/谷宏宇/刘晓宁/员勋
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宁梓傲
宁梓傲/徐康/王福升/张祐铭/许诗雨
周宏仓/朱晓东/闵锦忠/张永宏/翁莉
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毛靖翔
毛靖翔/刘宇辰/陈文慧/焦健浩/冯冰
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1
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于海忠、张越
莫海兵
2
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王凯平、唐韬然、张军、李丹阳
李萌、付志勇
3
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北京航空航天大学
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王嘉宇、马岳轩、陈文白、崔晓玉
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江苏省
南京大学
刘靖康
陈永强、姜文杰、贾顺、郭奕滨
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杨品杰、戴威、薛鼎
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山东大学
互联网+”大学创新创业大赛金奖计划书3(完整版)
“互联网+”大学生创新创业大赛项目计划书项目名称：智能服装搭配系统团队成员：指导教师：申报日期：一、项目概述随着中国如今电子商务的迅速发展，人们越来越多的选择在网上购物，其中购买量最大的项目之一就是服装。
在网上买服装有着便捷，便宜，种类多等优点，但是同时也有缺点，就是人们不知道现实中穿上所买的衣服后的效果是什么样的，更有很多人不会穿衣搭配，不知道自己适合穿什么衣服，不能及时了解目前的潮流风尚等。
为了解决这些问题，我们创新创业小组设计了这个项目。
我们计划做一款手机APP，能够对用户进行智能的服装搭配方面的推荐。
二、项目背景服饰是一个人的仪表中非常重要的一个组成部分。
伟大英国作家莎士比亚曾经说，一个人的穿着打扮就是他教养、品位、地位的最真实的写照。
那么在日常工作和交往中，尤其是在正规的场合，穿着打扮的问题越来越引起我们现代人的重视。
从这个意义上，服饰礼仪是人人皆需认真去考虑，认真去面对的问题。
但是我说实话，我们有相当数量的同志在穿着打扮方面，基本上还是无师自通的状态。
相当一部分的男性在服装搭配上还处于初学者的阶段，而女性大部分不是缺乏服装搭配的经验，而是服装搭配的欲望高过男性。
而这部分在服装搭配上有着疑惑和缺陷的男生和有着强烈服装搭配欲望的女性则需要一个专门应用于服装搭配的系统如今市面上的服装搭配APP虽然有很多，但大部分都是主打卖服装而不是服装搭配，服装搭配只是其中的一个模块。
所以我们团队想要制作一款真正的基于互联网+附带3D立体技术的服装搭配系统。
三、产品技术与服务客户数据首先客户向系统中输入自己的数据，我们会配置采集器采集客户的面孔轮廓，发型，及皮肤毛孔粗细。
客户则需要输入自己的三围、身高及身体比例。
系统会根据数据利用3D技术进行建模。
之后客户只要输入时间、场所、季节等信息，系统就会从数据库中选出相应的服装搭配让客户选择，客户可在显示界面上观看搭配后的效果。
在用户确定了服装的种类后，系统会帮助用户在各个合作的电商平台上的服装商铺里将服装找出来进行推荐，引导用户购买。
创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料
创新创业项目比赛公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生了解创新创业的含义和重要性。
2. 培养学生具备创新思维和创业精神。
3. 引导学生了解创新创业项目比赛的相关知识。
4. 提高学生参与创新创业项目比赛的积极性和实践能力。
二、教学内容1. 创新创业的含义和重要性2. 创新思维的培养3. 创业精神的培养4. 创新创业项目比赛概述5. 创新创业项目比赛的基本流程6. 如何准备创新创业项目比赛7. 创新创业项目比赛的策略与技巧8. 创新创业项目比赛的评价标准9. 创新创业项目比赛的案例分析10. 参与创新创业项目比赛的意义和价值三、教学方法1. 讲授法：讲解创新创业的含义、重要性、创新思维、创业精神等理论知识。
2. 案例分析法：分析创新创业项目比赛的案例，让学生了解比赛的具体操作和技巧。
3. 小组讨论法：分组讨论如何准备创新创业项目比赛，培养学生的团队协作能力。
4. 实践操作法：让学生参与模拟创新创业项目比赛，提高学生的实践能力。
四、教学资源1. 教材：创新创业相关书籍、案例资料。
2. 课件：教学PPT、图片、视频等。
3. 网络资源：创新创业项目比赛的相关网站、资讯、成功案例等。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问、讨论等情况，评价学生的参与程度。
2. 小组讨论成果：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作、创新思维、解决方案等。
3. 模拟比赛表现：评价学生在模拟创新创业项目比赛中的表现，包括项目创意、商业计划、路演等。
4. 课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对创新创业知识的掌握程度。
六、教学安排1. 第1-2课时：创新创业的含义和重要性2. 第3-4课时：创新思维的培养3. 第5-6课时：创业精神的培养4. 第7-8课时：创新创业项目比赛概述5. 第9-10课时：创新创业项目比赛的基本流程6. 第11-12课时：如何准备创新创业项目比赛7. 第13-14课时：创新创业项目比赛的策略与技巧8. 第15-16课时：创新创业项目比赛的评价标准9. 第17-18课时：创新创业项目比赛的案例分析10. 第19-20课时：参与创新创业项目比赛的意义和价值七、教学重点与难点1. 教学重点：创新创业的含义、重要性、创新思维、创业精神、创新创业项目比赛的基本流程和评价标准。
创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料
“创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料一、教学目标1. 让学生理解创新创业的概念和重要性。
2. 培养学生敢于创新、勇于实践的精神。
3. 引导学生掌握创新创业的基本方法和技巧。
4. 提高学生团队协作能力和项目管理能力。
二、教学内容1. 创新创业概述：创新创业的定义、意义和现状。
2. 创新创业方法：创新思维、设计思维、敏捷开发等。
3. 创新创业实践：项目策划、团队组建、项目执行与控制。
5. 创新创业比赛技巧：比赛规则、路演技巧、答辩策略。
三、教学过程1. 导入：介绍创新创业的概念和重要性，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解创新创业的方法和实践，结合实际案例。
3. 实践：学生分组进行创新创业项目策划和实践，教师给予指导。
5. 比赛：组织模拟创新创业比赛，提高学生的比赛技巧。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和主动性。
2. 学生创新能力：评估学生在创新创业项目中的创意和解决方案。
3. 学生团队协作：评价学生在团队中的合作意识和沟通能力。
4. 学生比赛表现：评价学生在模拟比赛中的表现和进步。
五、教学资源1. 教材：《创新创业基础》、《创新创业实践》等。
2. 案例资料：成功和失败创新创业案例。
3. 课件：教学PPT、图片、视频等。
4. 网络资源：创新创业相关网站、文章、讲座等。
5. 实践工具：项目策划模板、路演PPT模板、答辩准备材料等。
六、教学策略1. 案例教学：通过分析成功和失败的创新创业案例，让学生了解创新创业的过程和挑战。
2. 小组讨论：鼓励学生分组讨论，培养团队合作精神和批判性思维。
3. 项目实践：引导学生参与实际创新创业项目，提高实践能力和解决问题的能力。
4. 角色扮演：模拟创新创业比赛场景，让学生扮演不同角色，增强实战经验。
5. 反馈与评价：定期给予学生反馈和评价，帮助他们不断改进和创新。
七、教学活动1. 创新创业讲座：邀请成功创业者或专家进行讲座，分享经验和心得。
创新创业”项目比赛公开课教案教学设计课件资料
创新创业项目比赛公开课教案教学设计课件资料第一章：创新创业概述1.1 创新创业的定义与内涵1.2 创新创业的重要意义1.3 创新创业的发展现状与趋势1.4 创新创业的类型与模式第二章：创新创业准备2.1 创新创业团队的组建2.2 创新创业项目的选择2.3 创新创业计划的制定2.4 创新创业资源的整合第三章：创新创业实践3.1 创新创业项目的实施与管理3.2 创新创业产品的研发与测试3.3 创新创业市场的开拓与推广3.4 创新创业风险的识别与应对第四章：创新创业竞赛4.1 创新创业竞赛的类型与特点4.2 创新创业竞赛的参赛准备4.3 创新创业竞赛的策略与技巧4.4 创新创业竞赛的成果转化第五章：创新创业政策与支持5.1 创新创业相关政策法规的了解5.2 创新创业政策的申请与利用5.3 创新创业支持体系的认识5.4 创新创业基金的申请与使用第六章：创新创业案例分析6.1 成功创新创业案例介绍6.2 失败创新创业案例分析6.3 创新创业案例的启示与借鉴6.4 创新创业案例的深度探讨第七章：创新思维与方法7.1 创新思维的定义与重要性7.2 创新思维的培养与训练7.3 创新方法的应用与实践7.4 创新思维与创业精神的结合第八章：创业团队建设与管理8.1 创业团队的角色与职责8.2 创业团队沟通与协作8.3 创业团队激励与约束机制8.4 创业团队的持续发展与优化第九章：市场营销策略9.1 市场调研与分析9.2 目标市场与消费者定位9.3 营销策略制定与实施9.4 营销渠道与推广手段第十章：财务管理与融资10.1 财务管理的基本知识10.2 创业项目的财务规划10.3 融资方式与技巧10.4 投资者的关系管理与沟通第十一章：知识产权保护11.1 知识产权的基本概念与类型11.2 创新创业项目的知识产权保护11.3 知识产权的申请、维护与侵权应对11.4 知识产权管理策略与商业秘密保护第十二章：法律法规与伦理道德12.1 创新创业相关的法律法规概览12.2 企业注册、经营许可与税务合规12.3 创业过程中的伦理道德问题12.4 法律风险的预防与管理第十三章：项目演讲与答辩技巧13.1 项目演讲的目的与重要性13.3 演讲技巧与表现力提升13.4 答辩准备与应对策略第十四章：项目孵化与加速14.1 项目孵化的概念与流程14.2 创业孵化器与加速器的区别14.3 项目孵化的优势与挑战14.4 项目加速的策略与实践第十五章：创新创业的未来趋势15.1 数字化转型与创新创业15.2 科技创新与产业变革15.3 跨界融合与商业模式创新15.4 社会责任与可持续发展重点和难点解析重点：1. 创新创业的定义、内涵、意义、现状与趋势。
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赵江波/戴瑞龄/肖云翔/刘迪/林钰杰
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云南省
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第二届中国“互联网+”大学生创新创业大赛获奖项目公示名单
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杨中光、王文杰、张凡、余冬至、朱翔、周挺、孟祥、庞维健、王圣允、车路平、王成飞
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李兆宗/刘皓帆/魏婷轩/刘帅/刘广庆
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宋超/李海鹏/龙玉珠/彭丽叶/柏安之
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本溪满族自治县三阳大果榛子种植专业合作社
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唐丽萍/高维/黄万云/马力/邹涛
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陈第/李展铿/王德龙/王琦馨/黄承琰/黄耀佳/黄秀容/曾伟杰/黄婉玲/贺萌远
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西安电子科技大学
杨少毅
杨少毅/葛贝/宋少锋
金奖
序号
参赛项目