沉与浮解析PPT教学课件
合集下载
大班科学《沉与浮》完整ppt课件
潜水与水下作业
通过调节潜水器的浮力， 实现潜水器的下潜和上浮 ，进行水下勘探、救援等 作业。
气象观测与预测
沉浮原理在气象学中的应 用，如大气压强的变化导 致气球升降，进而进行高 空气象观测和天气预报。
相关科学知识点补充
阿基米德原理
物体在液体中所受的浮力，等于它所排开的液体的重力。这是解释沉浮现象的基本原理。
教师点评及建议
知识掌握程度评价
教师根据学生的课堂表现、作业完成情况以及实验报告等，对学生 的知识掌握程度进行评价。
学习方法与策略指导
教师针对学生的学习特点，给予学习方法和策略的指导，帮助学生 更有效地掌握知识。
后续学习建议
教师根据学生的实际情况，提出后续学习的建议，如需要进一步加强 的知识点、适合的学习资源等。
填写方法
在实验过程中，指导幼儿根据观察到 的结果填写记录表。对于能够沉或浮 的物体，在相应的栏目中打勾或填写 描述性词语。
注意事项及安全提示
实验安全
确保幼儿在成人监护下进行实验 ，避免发生意外。提醒幼儿不要 将手指或其他物品伸入水中，以
免受伤或损坏实验材料。
材料选择
选择安全、无毒且适合幼儿操作 的实验材料。避免使用过小或易 碎的物品，以防幼儿误吞或受伤
家庭小实验建议及指导
实验一
浮沉子实验。使用一个小玻璃瓶和一根细管，通过挤压瓶 子改变玻璃瓶内的空气体积，观察细管中水位的变化，理 解浮沉原理。
实验二
鸡蛋浮沉实验。在一个玻璃杯中倒入清水，然后不断加入 食盐并搅拌，观察鸡蛋在盐水中的浮沉情况，探究密度与 浮力的关系。
实验三
纸船浮沉实验。使用一张纸片折成小船，放在水面上，轻 轻放入一些硬币，观察纸船的浮沉情况，了解表面张力和 润湿现象对浮沉的影响。
沉与浮ppt课件小班
航空航天
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
航空航天领域中的一些设备需要模 拟沉浮现象进行测试和验证，如卫 星姿态调整系统的性能测试等。
沉与浮的未来发展
理论研究
沉浮现象仍然有很多未知的领域等待 探索和研究，如液体内分子间的相互 作用机制、物体沉浮的微观机制等。
应用拓展
随着科技的发展，沉浮原理的应用领 域将不断拓展，如开发新型的浮力材 料、设计更加智能的船舶和潜水艇等 。
步骤 1. 将各种形状和质量的物体放入水中。
2. 观察物体的浮沉现象。
实验一：水的密度与浮力
3. 记录并分析实验结果。
结论：当物体密度小于水时，物体会浮在水面上；当物体密度大于水时，物体会 沉入水中。
实验二：船的浮力与稳定性
总结词
了解船的浮力与稳定性的 关系
详细描述
通过实验观察不同形状的 船在水中的稳定性，了解 船的浮力与稳定性的关系 。
公式
密度 = 质量 / 体积
解释
物体在水中是否沉浮与物体的密度有关。如果物体的密度大于水的密 度，物体会沉；如果物体的密度小于水的密度，物体会浮。
阿基米德原理
定义
阿基米德原理是指一个物体在液体中所受的浮力等于它所 排开的液体的重量。
公式
F = m(排)g
解释
这个原理适用于任何液体，包括水。根据这个原理，我们 可以知道一个物体在水中所受的浮力与它所排开的水的体 积成正比。
实验三：潜水艇的浮力与运动
总结词
理解潜水艇的浮力与运动的关系
详细描述
通过模拟潜水艇的运动，了解潜 水艇的浮力与运动的关系。
材料
气球、橡皮筋、竹签、透明胶带 。
实验三：潜水艇的浮力与运动
步骤
1
2
1. 用气球模拟潜水艇，用橡皮筋将竹签系在气球 上。
沉与浮ppt课件
思考题二：为什么铁块会沉入水底？
总结词
铁块具有高密度和实心结构，使其在水中受到的浮力小于其自身重量，因此会沉 入水底。
详细描述
铁块的密度比水大，因此在水中受到的浮力小于其自身重量，使其无法浮在水面 上。此外，铁块的实心结构也减少了其浮力，使其更容易沉入水底。
思考题三：热气球和飞艇为什么可以升空？
公式
F = m液g
应用
阿基米德原理可以用来解释物体在水中浮沉的原因。当物体完全或部分浸没在水中时，它 会受到一个向上的浮力，这个浮力与它所排开的水的重量相等。如果浮力大于物体所受的 重力，物体会上浮；如果浮力小于重力，物体会下沉。
03
CATALOGUE
沉与浮的应用
船舶的浮力原理
船舶能够浮在水面是因为它能 够排开等于它自身体积的水， 从而产生向上的浮力。
当物体受到的浮力大于或等于其重力时 ，物体会上浮；当物体受到的浮力小于
其重力时，物体会下沉。
沉与浮在生活中的应用前景
航海
了解沉与浮的规律可以帮助船 员判断船只是否会沉没或漂浮
，保障航海安全。
水利工程
在水利工程中，可以根据沉与 浮的原理设计水库、水闸等设 施，实现水位的调节和控制。
医学
在医学领域，沉与浮的原理可 以用来制作药物，如悬浮液、 药片等，实现药物的缓慢释放 和靶向输送。
环保
在环保领域，可以利用沉与浮 的原理进行水处理、废油回收 等，实现资源的有效利用和环
境保护。
06
CATALOGUE
沉与浮的思考题及答案
思考题一：为什么木头可以浮在水面上？
总结词
木头具有轻盈、中空的结构，使其在水中受到的浮力大于其自身重量，因此可 以浮在水面上。
教科版沉与浮课件
潜水艇的推进
潜水艇依靠发动机产生的动力来推进，通过尾部的螺旋桨将动力转化为 推力，使潜水艇前进。
03
潜水艇的应用
潜水艇主要用于水下探测、科学研究、军事用途等。它们可以深入水下
进行各种作业，如海底勘探、水下考古等。
热气球和飞艇的沉与浮原理及应用
热气球的沉浮原 理
热气球依靠加热空气来产生 升力，当热气球内的空气加 热后，其密度变小，产生的 升力将热气球托起。通过调 节热气球内的温度，可以控 制升力的大小，从而实现热 气球的升降。
03
阿基米德原理：物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力 。
04
物体的沉浮取决于其密度与液体密度的关系。当物体密度大于液体密 度时，物体会下沉；反之，物体会上浮。
实验材料与实验步骤
实验材料 水槽、烧杯、天平、金属块、木块、塑料块、食盐、量筒等。
实验材料与实验步骤
实验步骤 1. 准备实验材料，确保天平、量筒等工具准确无误。
教科版沉与浮课件
目 录
• 沉与浮的基本概念 • 影响沉与浮的因素 • 沉与浮的实验探究 • 沉与浮的实际应用 • 总结与展望
01
沉与浮的基本概念
沉与浮的定义
沉
当物体在液体中受到的浮力小于 其重力时，物体会下沉。
浮
当物体在液体中受到的浮力大于 其重力时，物体会上浮。
沉与浮的原理
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体的重力。
期待
未来我们需要进一步探索沉浮现象的 奥秘，发现新的应用领域，推动沉浮 技术的发展和创新。
THANKS
感谢观看
02
7. 改变液体密度（如加入食盐） ，重复实验步骤，观察物体沉浮 的变化。
潜水艇依靠发动机产生的动力来推进，通过尾部的螺旋桨将动力转化为 推力，使潜水艇前进。
03
潜水艇的应用
潜水艇主要用于水下探测、科学研究、军事用途等。它们可以深入水下
进行各种作业，如海底勘探、水下考古等。
热气球和飞艇的沉与浮原理及应用
热气球的沉浮原 理
热气球依靠加热空气来产生 升力，当热气球内的空气加 热后，其密度变小，产生的 升力将热气球托起。通过调 节热气球内的温度，可以控 制升力的大小，从而实现热 气球的升降。
03
阿基米德原理：物体在液体中所受的浮力等于它所排开的液体的重力 。
04
物体的沉浮取决于其密度与液体密度的关系。当物体密度大于液体密 度时，物体会下沉；反之，物体会上浮。
实验材料与实验步骤
实验材料 水槽、烧杯、天平、金属块、木块、塑料块、食盐、量筒等。
实验材料与实验步骤
实验步骤 1. 准备实验材料，确保天平、量筒等工具准确无误。
教科版沉与浮课件
目 录
• 沉与浮的基本概念 • 影响沉与浮的因素 • 沉与浮的实验探究 • 沉与浮的实际应用 • 总结与展望
01
沉与浮的基本概念
沉与浮的定义
沉
当物体在液体中受到的浮力小于 其重力时，物体会下沉。
浮
当物体在液体中受到的浮力大于 其重力时，物体会上浮。
沉与浮的原理
阿基米德原理
物体在液体中受到的浮力等于它所排开的液体的重力。
期待
未来我们需要进一步探索沉浮现象的 奥秘，发现新的应用领域，推动沉浮 技术的发展和创新。
THANKS
感谢观看
02
7. 改变液体密度（如加入食盐） ，重复实验步骤，观察物体沉浮 的变化。
沉与浮ppt5 教科版PPT课件
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
海豚浮在水面上。 热带鱼在悬浮在水中。
潜水艇可以在大海里 漂浮，悬浮，上升下潜
人在死海里漂浮， 悠闲的阅读
飞艇在空中可以自由 上升下降
热气球可以在空中停留， 上升，下潜
物体实现浮沉 现象需要满足 什么条件呢？
实验探究：
1.设计实验
①准备好实验器材：容器，小瓶子，水。
②把盖上盖子的空小瓶浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
③把装满水并盖上盖子的小瓶，浸没于水中， 再松手。观察小瓶的运动情况。
2.分析归纳
空的小瓶上浮到 水面，直至静止
状态。
F浮＞G
F浮
装满水的小瓶下 沉到容器底部。
F浮＜G
F浮
G
G′
3. 观察分析
实验序 号 1
2
实验方法
观察小瓶的 运动情况
把盖上盖子的空 小瓶浸没于水中， 再松手。
上浮
把装满水并盖上 盖子的小瓶，浸 没于水中，再松 手
•
五、秒回的人应该很温柔吧，因为一直 在等喜 欢的人 ，也舍 不得让 喜欢的 人等。
•
六、多想和你有一个长久的未来，陪你 走完这 一生。 让所有 人祝福 我们， 彼此温 暖，互 不辜负 。
•
七、最让人羡慕的，不是被很多人追， 而是遇 见一个 不管怎 样，都 不会放 弃你的 人；纵 然知道 活不会 这么轻 易，但 我希望 你在我 的未来 里，余 生都是 你。
物体的浮与沉ppt9课件
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮 ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
状态
上浮 下沉 悬浮 漂浮
F浮
F浮
F浮
F浮
物体受力分析
G物
G物
G物
G物
浮 沉
浮力和重力 比较
F浮 ＞G物
F浮 ＜G物 F浮 =G物
F浮 =G物
条 件
液体密度和物 体密度比较
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
把牙膏皮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
《沉与浮》幼儿园中班科学PPT课件-2024鲜版
鼓励幼儿提出问题并尝试自己寻找答案，培养其独立思考和解决问题的 能力。
2024/3/27
在日常生活中，引导幼儿关注身边的科学现象，培养其观察力和发现问 题的能力。
26
THANKS
感谢您的观看
2024/3/27
27
激发幼儿对科学现象的好 奇心，培养其热爱科学的 情感。
5
课程安排与时间
01 课程时间
30分钟
02
03
04
05
导入环节（5分钟） 知识讲解环节 （10分钟）
实验环节（10分 总结环节（5分钟） 钟）
通过故事、谜语等方式引入 沉与浮的概念，激发幼儿的 兴趣。
通过PPT展示和实物演示， 向幼儿介绍沉与浮的基本知 识。
引导幼儿思考沉与浮 的原因，激发其探究 欲望。
2024/3/27
通过简单的实验，让 幼儿直观感受沉与浮 的概念。
4
课程目标设定
01
02
03
知识目标
使幼儿了解沉与浮的基本 概念，知道哪些物体会沉， 哪些物体会浮。
2024/3/27
能力目标
培养幼儿的观察、思考和 实验能力，提高其动手实 践的能力。
情感目标
家长可与幼儿一起进行更多关于 沉与浮的实验，如使用不同材料 制作小船，观察其在水中的表现。
鼓励幼儿在家中寻找各种物体进 行沉浮实验，并记录观察结果。
家长可与幼儿一起阅读有关沉与 浮的科普读物，拓展幼儿的知识
面。
2024/3/27
25
Hale Waihona Puke 培养幼儿对科学探索的兴趣和习惯
通过实验和观察，让幼儿感受到科学探索的乐趣和奥秘，激发其好奇心 和求知欲。
操作指导
教师向幼儿介绍实验操作步骤和注 意事项，引导幼儿自主进行实验操 作。
中班科学优质课《沉与浮》PPT课件
。
水质
不同水质（如盐水、淡水）对 物体的沉浮状态也有一定影响
。
03实验操作与观察 Nhomakorabea实验器材准备及使用方法
物品
各种材质和形状的物品，如木 块、金属块、塑料玩具、海绵 等。
测量工具
可选，如尺子或卷尺，用于测 量水深和物品大小。
容器
透明塑料桶或玻璃缸，用于盛 放水。
水
用于填充容器。
记录工具
纸和笔，用于记录实验结果。
教具和多媒体资源准备
教具准备：水桶、各种大小和形状的物体（如木块、石头、塑料玩具等 ）、记录表等。
多媒体资源：PPT课件、浮沉现象的相关视频或图片素材等。
通过以上内容，教师可以引导幼儿逐步深入探究浮沉现象，理解其背后 的科学原理，并培养幼儿的动手能力和科学探究精神。同时，结合实际 生活中的应用场景，激发幼儿对科学现象的好奇心和兴趣。
表面张力与沉浮关系
通过实验观察不同液体表面张力对物体沉浮的影响。例如 ，在肥皂水中，由于表面张力减小，一些原本能浮在水面 的轻小物体可能会沉入水中。
探究改变物体沉浮状态方法
01 02
改变物体密度
引导幼儿思考如何通过改变物体的密度来改变其沉浮状态。例如，向水 中加入盐或糖等溶质，可以增加水的密度，使原本能浮在水面的物体沉 入水中。
针对性改进措施和建议
加强实验操作训练
针对自己在实验操作方面的不足，我将加强实验操作训练，多进行模拟实验和练习，提高自己的实验技能和熟练度。
拓展知识面
除了本课程所涉及的知识点外，我还将积极拓展自己的知识面，阅读相关书籍和资料，了解更多与物体沉浮相关的知 识和应用。
加强团队协作和交流
在小组互评中，我发现团队协作和交流对于学习和进步非常重要。因此，我将更加注重与小组成员的沟 通和协作，共同学习和进步。同时，我也将积极参加班级和学校的各种活动，锻炼自己的交际能力和表 达能力。
水质
不同水质（如盐水、淡水）对 物体的沉浮状态也有一定影响
。
03实验操作与观察 Nhomakorabea实验器材准备及使用方法
物品
各种材质和形状的物品，如木 块、金属块、塑料玩具、海绵 等。
测量工具
可选，如尺子或卷尺，用于测 量水深和物品大小。
容器
透明塑料桶或玻璃缸，用于盛 放水。
水
用于填充容器。
记录工具
纸和笔，用于记录实验结果。
教具和多媒体资源准备
教具准备：水桶、各种大小和形状的物体（如木块、石头、塑料玩具等 ）、记录表等。
多媒体资源：PPT课件、浮沉现象的相关视频或图片素材等。
通过以上内容，教师可以引导幼儿逐步深入探究浮沉现象，理解其背后 的科学原理，并培养幼儿的动手能力和科学探究精神。同时，结合实际 生活中的应用场景，激发幼儿对科学现象的好奇心和兴趣。
表面张力与沉浮关系
通过实验观察不同液体表面张力对物体沉浮的影响。例如 ，在肥皂水中，由于表面张力减小，一些原本能浮在水面 的轻小物体可能会沉入水中。
探究改变物体沉浮状态方法
01 02
改变物体密度
引导幼儿思考如何通过改变物体的密度来改变其沉浮状态。例如，向水 中加入盐或糖等溶质，可以增加水的密度，使原本能浮在水面的物体沉 入水中。
针对性改进措施和建议
加强实验操作训练
针对自己在实验操作方面的不足，我将加强实验操作训练，多进行模拟实验和练习，提高自己的实验技能和熟练度。
拓展知识面
除了本课程所涉及的知识点外，我还将积极拓展自己的知识面，阅读相关书籍和资料，了解更多与物体沉浮相关的知 识和应用。
加强团队协作和交流
在小组互评中，我发现团队协作和交流对于学习和进步非常重要。因此，我将更加注重与小组成员的沟 通和协作，共同学习和进步。同时，我也将积极参加班级和学校的各种活动，锻炼自己的交际能力和表 达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
采用“空心”的办法能增大可以利用 的浮力。
2020/10/16
9
（一）轮船 原理：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
2020/10/16
19
浮力的应用
1.知道轮船采用“空心”的办法，增大
V排 ，从而增大可利用的浮力；
2.知道密度计的原理 ； 3.知道潜水艇体积不变，靠改变重力
来实现浮沉；
4.知道气球、飞艇充密度小于空气
的气体。
5、知道用盐水选种的道理：饱满种子
C
2020/10/16
23
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大
的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定
水
2020/10/16
酒精
水银
24
THANKS
FOR WATCHING
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
2020/10/16
22
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
ρ 2020/10/16排与G船和 水有关
∵F浮一定 ∴G变化
利用浮沉 条件工作
∵G一定（忽略 气体重力变化） V排变化 ∴F浮变化 21
1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
2020/10/16
1
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
202浮
G 木块： F浮> G 合力向上 上浮（改变运动状态）
2020/10/16
3
F浮
G 铁块： F浮< G 合力向下 下沉（改变运动状态）
它从河入海是浮起一些还是沉下一些? （ 上浮些 ）
如果是从海驶入河是浮起一些还是沉 下一些？
（ 下沉些 ）
2020/10/16
11
河水
海水
（二）潜水艇
原理 通过水箱的充水或排水来改变自身的重力
潜水艇体积_不__变___，浸没在水中时 浮力也不变 。
2020/10/16
13
（三） 鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大 B C球沉在底部，受到的浮力为零 C C球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A D B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等 B
下降时,氦气球____放__气_____________
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
2020/10/16
17
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则 会浮出水面。
2020/10/16
18
物体沉浮条件应用
密度计：
1.用途：测量液体的密度。
2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮 3.刻度值的特点：
2020/10/16
4
F浮
G
鸡蛋： F浮= G 合力为零 悬浮
2020/10/16
5
一、物体浮沉情况：
状态 上浮
二力关系 密度关系
（F浮、G物） （ρ液、ρ物）
F浮＞G物 ρ液＞ρ物
结果 漂浮
下沉
悬浮
2020/10/16
F浮＜G
物
F浮＝G
物
ρ液＜ρ物
ρ液＝ρ物
沉底
悬浮
6
练习：一个密度为 0.6*103kg/m3，体积为1L的物 体，将它浸没在水中，求静止时 受到水的浮力是多少？
的密度要大于盐水的密度而下沉。
2020/10/16
20
浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
放水来改 来改变体积，
变自重
从而改变浮力
利用漂浮
原理 条件工作
利用浮沉 条件工作
∵F浮=G船
实际
=ρ水gV 排
应用 ∴V排=G船/ρ水g V
采用_“__空__心__”的办法，增大__V_排__ ，从
而增大可利用的___浮__力___.
轮船排水量:满载时排开水的质量m排
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
漂浮：浮力=重力
2020/10/16
10
轮船排水量为10000t,
1.在河水中V排多大, 107kg/ ρ河水 2.在海水中V排多大, 107kg/ ρ海水
(g解=：10N因/k为g)ρ液> ρ物
所以物体最终漂浮
所以F浮=G=6N
2020/10/16
7
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力
大小 不，变它受到的浮力 ，不它变排开水
的体积 ，（变填大“变大”、“变小”或
“不变”）所以轮船要 下一沉些。（填
“202上0/10/1浮6 ”或“下沉”）
8
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
上升 悬浮
2020/10/16
下沉
14
抹香鲸靠 加热或冷却脑 油来控制沉降
乌 贼的骨 中包含 有许多 小的充 气隔室
2020/10/16
鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，
壳内有很大的充气囊
15
（四）热气球、孔明灯靠升温，改变体积
2020/10/16
16
（五）气球、飞艇 充入密度_小__于___空 气的气体，改变体积。
PPT文档·教学课件
谢谢大家！本文档为精心编制而成，您可以在下载后自由修改和打印，希望下载对您有帮助！
把牙膏皮头部剪掉，卷成一团放入水中，因为重
力＿＿>＿＿浮力，所以要＿下＿沉＿＿，若把它做成
空心筒状放入水中，牙膏皮的重力＿＿不＿变＿，但 它排开水的体积＿变＿大＿＿，受到的浮力＿变＿大 ， 当浮力＿＿等＿于＿重力时，就浮在水面上了 。
采用“空心”的办法能增大可以利用 的浮力。
2020/10/16
9
（一）轮船 原理：
（1）上面读数小，下面读数大；
（2）刻度不均匀，上疏下密。
2020/10/16
19
浮力的应用
1.知道轮船采用“空心”的办法，增大
V排 ，从而增大可利用的浮力；
2.知道密度计的原理 ； 3.知道潜水艇体积不变，靠改变重力
来实现浮沉；
4.知道气球、飞艇充密度小于空气
的气体。
5、知道用盐水选种的道理：饱满种子
C
2020/10/16
23
5、浸没在液体中的物体，它在液体中的深度越深，受到
的浮力
（C ）
A、越大
B、越小
C、不变
D、都有可能
6、一实心铁球分别浸没水、酒精、水银中，受到浮力最大
的是（ C ）
A、水
B、酒精 C、水银
D、无法确定
水
2020/10/16
酒精
水银
24
THANKS
FOR WATCHING
确的是 （ A ）
A．木球所受的重力、浮力都不变； B．木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小．
2020/10/16
22
3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小
不等的两块后，仍放入水中，则（ D）
A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮
ρ 2020/10/16排与G船和 水有关
∵F浮一定 ∴G变化
利用浮沉 条件工作
∵G一定（忽略 气体重力变化） V排变化 ∴F浮变化 21
1． 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中
不正确的是 （ B ）
A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水； C．浮力的大小与排开液体的质量成正比； D．实心的铁球也能浮在液面上． 2．用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正
2020/10/16
1
在水里，许多东西能浮
在水面，比如乒乓球、木块， 船等；也有许多东西沉到水 底，比如：石头、铁球、玻 璃等；那么物体的浮沉取决 于什么呢？
202浮
G 木块： F浮> G 合力向上 上浮（改变运动状态）
2020/10/16
3
F浮
G 铁块： F浮< G 合力向下 下沉（改变运动状态）
它从河入海是浮起一些还是沉下一些? （ 上浮些 ）
如果是从海驶入河是浮起一些还是沉 下一些？
（ 下沉些 ）
2020/10/16
11
河水
海水
（二）潜水艇
原理 通过水箱的充水或排水来改变自身的重力
潜水艇体积_不__变___，浸没在水中时 浮力也不变 。
2020/10/16
13
（三） 鱼鳔的大小变化能使鱼在水中自由沉浮
C、两块都上浮
D、两块都悬浮
4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所
示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说
法正确的是（ C ）
A A球浮在水面上，受到的浮力最大 B C球沉在底部，受到的浮力为零 C C球受到的浮力与B球受到的浮力相等 A D B球受到的浮力与C球受到的浮力不相等 B
下降时,氦气球____放__气_____________
热气球__停__止__加__热__（__降__温__）___
2020/10/16
17
物体沉浮条件应用
汤圆刚放入水中时， 会沉入锅底
汤圆煮熟时，则 会浮出水面。
2020/10/16
18
物体沉浮条件应用
密度计：
1.用途：测量液体的密度。
2.工作原理：漂浮原理即G＝ F浮 3.刻度值的特点：
2020/10/16
4
F浮
G
鸡蛋： F浮= G 合力为零 悬浮
2020/10/16
5
一、物体浮沉情况：
状态 上浮
二力关系 密度关系
（F浮、G物） （ρ液、ρ物）
F浮＞G物 ρ液＞ρ物
结果 漂浮
下沉
悬浮
2020/10/16
F浮＜G
物
F浮＝G
物
ρ液＜ρ物
ρ液＝ρ物
沉底
悬浮
6
练习：一个密度为 0.6*103kg/m3，体积为1L的物 体，将它浸没在水中，求静止时 受到水的浮力是多少？
的密度要大于盐水的密度而下沉。
2020/10/16
20
浮力的利用
实例
轮船
用空心办法，
具体 增大体积，增 方法 大受到的浮力
潜 水 艇 气球和飞艇
靠水舱充、 靠充气或升温
放水来改 来改变体积，
变自重
从而改变浮力
利用漂浮
原理 条件工作
利用浮沉 条件工作
∵F浮=G船
实际
=ρ水gV 排
应用 ∴V排=G船/ρ水g V
采用_“__空__心__”的办法，增大__V_排__ ，从
而增大可利用的___浮__力___.
轮船排水量:满载时排开水的质量m排
排水量=船自身的质量+满载时货物的质量
漂浮：浮力=重力
2020/10/16
10
轮船排水量为10000t,
1.在河水中V排多大, 107kg/ ρ河水 2.在海水中V排多大, 107kg/ ρ海水
(g解=：10N因/k为g)ρ液> ρ物
所以物体最终漂浮
所以F浮=G=6N
2020/10/16
7
一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力
大小 不，变它受到的浮力 ，不它变排开水
的体积 ，（变填大“变大”、“变小”或
“不变”）所以轮船要 下一沉些。（填
“202上0/10/1浮6 ”或“下沉”）
8
？思考:实心铁块密度大于水的密度就下 沉，钢船为什么可以浮在水面？
上升 悬浮
2020/10/16
下沉
14
抹香鲸靠 加热或冷却脑 油来控制沉降
乌 贼的骨 中包含 有许多 小的充 气隔室
2020/10/16
鹦鹉螺具有螺旋形的外壳，
壳内有很大的充气囊
15
（四）热气球、孔明灯靠升温，改变体积
2020/10/16
16
（五）气球、飞艇 充入密度_小__于___空 气的气体，改变体积。