《第四节 关注心血管健康》教案2
《关注心血管健康》生物教案设计
《关注心血管健康》生物教案设计第一章：引言1.1 教学目标让学生了解心血管系统的概念和重要性。
激发学生对心血管健康的关注和研究兴趣。
1.2 教学内容介绍心血管系统的组成和功能。
讨论心血管健康的重要性。
1.3 教学方法采用问题引导的方式，让学生思考心血管系统的作用和意义。
通过图片和案例展示心血管疾病的危害，引发学生的关注。
1.4 教学评估观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和回答，了解学生的学习需求。
第二章：心血管系统的组成2.1 教学目标让学生了解心脏的结构和功能。
让学生了解血管的类型和功能。
2.2 教学内容介绍心脏的结构和功能。
介绍动脉、静脉和毛细血管的特点和功能。
2.3 教学方法使用图解和模型展示心脏和血管的结构。
通过小组讨论，让学生分析不同类型血管的功能和特点。
2.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和回答，了解学生的学习需求。
第三章：心血管健康的影响因素3.1 教学目标让学生了解心血管健康的危险因素。
让学生了解心血管健康的保护因素。
3.2 教学内容介绍心血管疾病的危险因素，如高盐饮食、吸烟等。
介绍心血管健康的保护因素，如适量运动、健康饮食等。
3.3 教学方法通过案例分析，让学生了解心血管疾病的危险因素和影响。
让学生参与小组讨论，探讨如何改善心血管健康。
3.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和回答，了解学生的学习需求。
第四章：心血管疾病的预防与治疗4.1 教学目标让学生了解心血管疾病的预防措施。
让学生了解心血管疾病的主要治疗方法。
4.2 教学内容介绍心血管疾病的预防措施，如控制高血压、糖尿病等。
介绍心血管疾病的主要治疗方法，如药物治疗、手术治疗等。
4.3 教学方法通过案例分析，让学生了解心血管疾病的预防和治疗方法。
让学生参与小组讨论，探讨如何有效预防和治疗心血管疾病。
4.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与程度和理解程度。
第四单元第四章《第四节 关注心血管健康》教案2
10秒钟心跳次数
环境
第一
第二
第三
第四
清水
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
分组完成实验：
(1)提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？
(2)做出假设：酒精能使水蚤的心率加快。
(3)制定计划
(4)实施计划：
a.①用滴管吸取水蚤放在载玻片上；
b.②用显微镜观察，记录水蚤在正常情况下的心率。重复3次，取平均值。
讨论以下问题：
1、酒精对水蚤心率有什么影响？
2、哪种体积分数的酒精对水蚤有致死的作用？
3、通过探究活动，你认为酗酒对人体的健康有什么影响？
注意事项：
1、水蚤心率高，用打点法来记录，
10秒的心跳，然后乘6得出心率。
2、一只水蚤只能进行2次实验，每次先在清水中观察，再在酒精溶液中观察并记录。
3、用酒精做实验时，先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精浓度，而后滴上2～3滴酒精溶液，5～6秒后再用吸水纸吸取大部分酒精溶液，但不要吸干。用棉花纤维放到水里，可以避免水蚤游动影响观察效果。
教学难点：说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。
教学
措施
通过收集和分析资料完成本课的教学目标。
教学
方法
学生的学习主要是采用合作探究法，对比分析法，实验法获得知识。
教具
准备
1．教师准备：模拟实验材料及设施。
2．学生准备：：提前做心血管疾病的社会调查。
板书
设计
第四节关注心血管健康
③将不同体积分数(5%、10%、15%、20%)的酒精分组滴加在载玻片上，用吸水纸吸水后观察记录心率。
请学生展示实验结果：
鲁科版五四学制七年级生物上册第四章第四节关注心血管健康教学设计
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的情感态度和价值观的培养，使学生在掌握知识的同时，树立正确的健康观念。
二、学情分析
针对本节课的教学内容，结合七年级学生的认知水平、心理特点和学习兴趣，进行以下学情分析：
1.认知水平：七年级学生对生物学科已有一定的了解，掌握了基本的生物知识，但对于心血管系统的组成和功能，以及心血管疾病的认识尚浅。因此，在教学过程中，需要通过生动的实例、形象的比喻和具体的操作，帮助学生理解和掌握相关知识。
3.家长协助，测量并记录家庭成员一周内的心率、血压变化，分析可能影响心血管健康的因素，并撰写一篇简要分析报告。
4.深入了解一种心血管疾病（如高血压、冠心病等），查阅相关资料，了解其病因、危害、预防措施等，撰写一篇不少于300字的心血管疾病科普文章。
5.以小组为单位，开展一次关于心血管健康的主题活动，如健康饮食、运动锻炼等，活动结束后，提交一份活动总结报告。
3.开展关爱心血管健康的宣传活动，培养学生关爱他人、服务社会的责任感。
（四）课堂小结
1.总结本节课所学知识，巩固学生对心血管系统及健康的认识。
2.强调关注心血管健康的重要性，提醒学生养成良好的生活习惯。
（五）课后作业
1.结合本节课内容，设计课后作业，巩固所学知识。
2.布置实践性作业，如记录一周的心率、血压变化，分析影响心血管健康的因素。
2.设计心血管健康知识问答，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
3.分析案例，让学生运用所学知识解决实际问题。
（五）总结归纳，500字
在总结归纳环节，教师将带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识要点。
1.回顾心血管系统的组成、功能，心率、血压等健康指标，以及心血管疾病的危害和预防措施。
《关注心血管健康》教案
《关注心血管健康》教案一、教学目标1. 让学生了解心血管疾病的定义、类型及危害。
2. 让学生掌握预防心血管疾病的方法和注意事项。
3. 培养学生关注自身心血管健康，养成良好生活习惯的意识。
二、教学内容1. 心血管疾病的定义：心血管疾病是指影响心脏和血管疾病的总称，包括冠心病、高血压、心肌病、先天性心脏病等。
2. 心血管疾病的危害：心血管疾病是全球死亡率最高的疾病，在我国也呈上升趋势。
3. 预防心血管疾病的方法：a. 健康饮食：低盐、低脂、高纤维饮食，多吃蔬菜、水果、全谷类食物。
b. 适量运动：每周至少进行中等强度运动150分钟。
c. 戒烟限酒：烟草中的尼古丁和酒精都会对心血管系统造成损害。
d. 控制体重：保持BMI在18.5-24.9之间，避免肥胖。
e. 管理情绪：保持乐观、积极的心态，避免过度紧张和焦虑。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考心血管疾病的危害及预防措施。
2. 讲解：详细讲解心血管疾病的定义、危害及预防方法。
3. 互动：组织学生讨论如何在日常生活中践行预防心血管疾病的方法。
四、教学评价1. 学生能准确说出心血管疾病的定义和危害。
2. 学生能列举出预防心血管疾病的方法并加以践行。
3. 学生关注自身心血管健康，养成了良好生活习惯。
五、教学资源1. 课件：心血管疾病的定义、危害及预防方法。
2. 视频：心血管疾病患者的真实案例。
3. 宣传册：心血管健康知识普及。
六、教学活动1. 小组讨论：将学生分成小组，讨论在家庭和社区中如何推广心血管健康的生活方式。
2. 角色扮演：学生分组扮演医生和患者，模拟咨询场景，加深对心血管疾病预防和治疗的理解。
3. 海报制作：学生分组制作关于心血管疾病预防的海报，通过创意展示知识点。
七、家庭作业1. 学生回家后，与家人一起制定一个为期一周的心血管健康饮食计划。
2. 学生记录一周的体重和血压，了解自己的身体状况。
八、教学延伸1. 邀请心脏科医生或营养师来校进行专题讲座。
《关注心血管健康》word教案 (公开课获奖)2022年济南版 (4)
第四节关注心血管健康学习目标：1、了解影响心血管健康的几个因素。
2、掌握保持心血管健康的两个方面课前预习：1、心血管疾病的种类很多，常见的有 ______、______ 、______ 、______ 、 ____ 等。
2、影响心血管健康的几个因素，除了__________和__________因素外，还包括__________3、长期或 __________都会损伤心脏和血管，导导致心血管疾病。
长期__________和_________ 也是诱发心血管疾病的因素。
（三）、阅读保持心血管健康并回答：1、__________ 能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康。
2、心血管健康与__________ 密切相关。
世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石：__________ 、__________、__________、__________3、经常参加__________、__________、_________是保持心脏和血管健康的关键。
（四）、突发性心血管疾病的急救1、突发性心血管疾病发病快，危险性 __________，必须及时__________2、心血管疾病的急救方式为：__________ ， __________ ， __________，__________ 。
学习新知：（一）、自学教材：1、心血管疾病的种类很多，常见的有 ______、________、_________、______、_______等。
2、除了__________和__________因素外，还包括__________3、长期或 __________都会损伤心脏和血管，导导致心血管疾病。
长期__________和_________ 也是诱发心血管疾病的因素。
（二）、实验探究《探究酒精对水蚤心率的影响》思考表达交流中的三个问题（1）酒精对水蚤的心率有什么影响？（2）哪种体积分数的酒精对水蚤有致死作用？（3）通过这次探究活动，你认为酗酒对人体健康有什么影响（三）、阅读保持心血管健康并回答：1、__________ 能够有效预防心血管疾病，保持心血管健康。
《关注心血管健康》生物教案设计
一、教案基本信息教案名称：《关注心血管健康》学科领域：生物课时安排：1课时年级水平：八年级教学目标：1. 了解心血管系统的组成和功能；2. 掌握心血管疾病的主要类型及危害；3. 学会关注心血管健康，培养健康的生活方式。
教学重点：1. 心血管系统的组成和功能；2. 心血管疾病的主要类型及危害；3. 关注心血管健康的生活方式。
教学难点：1. 心血管疾病的发生原因及预防措施；2. 如何培养健康的生活方式。
二、教学过程1. 导入新课：教师通过展示图片或视频，引导学生关注心血管健康问题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习：学生自主阅读教材，了解心血管系统的组成和功能，心血管疾病的主要类型及危害。
3. 课堂讲解：教师讲解心血管系统的组成和功能，心血管疾病的主要类型及危害，以及如何关注心血管健康。
4. 互动环节：5. 实践操作：学生通过观察模型或实物，了解心脏的结构和功能，加深对心血管系统的认识。
6. 课堂小结：三、教学评价1. 课堂问答：教师针对本节课的内容，提问学生，检查学生对心血管系统组成、功能和心血管疾病危害的掌握情况。
2. 课后作业：3. 实践报告：学生分组进行实践活动，观察家庭成员或周围人的心血管健康状况，并提出相应的建议，提交实践报告。
四、教学资源1. 教材；2. 图片或视频资料；3. 心脏模型或实物；4. 分组讨论表格。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中关注心血管健康；2. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣和主动性；3. 教师应具备丰富的专业知识，以便在解答学生问题时能准确、详尽地给予解答。
六、教学扩展活动1. 邀请专业医生或心血管专家进行讲座，增加学生对心血管疾病防治的认识；2. 组织学生参观医院的心血管科，了解心血管疾病的诊断和治疗过程；3. 开展校园心血管健康知识竞赛，促进学生主动学习心血管健康知识。
七、教学反思教师在课后对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，针对存在的问题提出改进措施，以提高教学质量。
《关注心血管健康》教案
《关注心血管健康》教案一、教学目标1. 让学生了解心血管疾病的概念、类型及危害。
2. 掌握预防心血管疾病的方法和注意事项。
3. 培养学生的健康生活习惯，提高心血管疾病防范意识。
二、教学内容1. 心血管疾病的概念：心血管疾病是指影响心脏和血管的疾病，包括冠心病、高血压、心肌病、脑血管病等。
2. 心血管疾病的原因：不良生活习惯（如吸烟、喝酒、熬夜、饮食不均衡）、遗传因素、年龄增长等。
3. 心血管疾病的表现：胸痛、心悸、气促、晕厥、乏力等。
4. 预防心血管疾病的方法：保持健康饮食、适量运动、戒烟限酒、控制体重、保持良好心态。
5. 心血管疾病的风险评估：家族史、年龄、性别、血压、血糖、血脂等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解心血管疾病的相关知识。
2. 案例分析法：分析心血管疾病典型案例，引导学生了解疾病危害。
3. 小组讨论法：分组讨论预防心血管疾病的方法和注意事项。
4. 实践活动法：设计心血管疾病防控行动计划，让学生参与其中。
四、教学步骤1. 导入：介绍心血管疾病的概念和危害。
2. 讲解：详细讲解心血管疾病的原因、表现和预防方法。
3. 案例分析：分析心血管疾病典型案例，引导学生关注疾病危害。
4. 小组讨论：分组讨论预防心血管疾病的方法和注意事项。
5. 总结：归纳讲解内容，强调心血管疾病防控的重要性。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验等方式检验学生对心血管疾病知识的掌握。
3. 行动计划制定：评估学生制定的心血管疾病防控行动计划的可行性和实用性。
4. 学生反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，以便改进教学方法。
六、教学活动1. 观看宣传片：播放关于心血管疾病防治的宣传片，让学生更直观地了解心血管疾病及其危害。
2. 健康讲座：邀请心血管专家进行讲座，分享心血管疾病防治经验和注意事项。
3. 同伴教育：组织学生进行同伴教育，让同学们相互传授心血管疾病防控知识。
七年级生物上册4-4-4关注心血管健康教案鲁科版五四制
教学过程
课堂互动活动设计
1、播放有关心血管疾病的种类和危害的录像
请同学们根据自己收集和录像的内容以小组为单位讨论心血管病的危害。
2、观看模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响实验，讨论：
①漏斗颈模拟的是什么？油团模拟的是什么？
②对比100毫升水通过有无油团的漏斗所用的时间，推测血管壁上脂类物质的堆积对血液流动产生怎样的
影响。
③师生共同总结动脉粥样硬化的危害。
（综合能力训练重难点强化）
3、保持心血管健康的方式
4、课外实践——为你的家人量血压
（1）血压：指血液在血管中流动对血管壁产生的侧压力。
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心影响血管健康的因素：除遗传和先天性因素外，他们的生活方式对心血管健康影响很大：如缺乏运动，高脂饮食使体重超标，高盐饮食使血压增高，长期的精神紧张，遇到事情想不开等也都有影响。
二、保持心血管健康
1、参加锻炼
2、均衡饮食
3禁止吸烟和酗酒
4、保持乐观的精神状态
教学过程
一、创设情境导入新课
（2）通过对突发性心血管疾病急救的学习，学会运用急救的方法，提高学生的应急能力。
3．情感、态度与价值观目标
通过本课的学习使学生关注心血管疾病的危害，认同健康的生活方式，逐步养成健康生活、珍爱生命的良好习惯。
重点
难点
教学重点：本节的重点是说出影响心血管健康的因素，说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对心血管健康的危害
在黑板上画出表格。
10秒钟心跳次数
环境
第一
第二
第三
第四
清水
5%酒精
10%酒精
15%酒精
20%酒精
分组完成实验：
(1)提出问题：酒精对水蚤的心率有影响吗？
(2)做出假设：酒精能使水蚤的心率加快。
(3)制定计划
(4)实施计划：
a.①用滴管吸取水蚤放在载玻片上；
b.②用显微镜观察，记录水蚤在正常情况下的心率。重复3次，取平均值。
【过渡语】不健康的生活方式除了酗酒外还有吸烟。
展示：
设问：烟草对心血管健康有什么危害？
生：烟草中的尼古丁会使：
(1)使血管中数量增加、血液变稠；
(2)加重心脏负担；
(3)容易引发心脏病。
知识点二：保持心血管健康
【过渡语】健康的生活方式能够有效预防心血管疾病保持心血管健康。目前，心血管疾病患者逐年增加，且出现低龄化的倾向。怎样保持心血管健康？
讨论以下问题：
1、酒精对水蚤心率有什么影响？
2、哪种体积分数的酒精对水蚤有致死的作用？
3、通过探究活动，你认为酗酒对人体的健康有什么影响？
注意事项：
1、水蚤心率高，用打点法来记录，
10秒的心跳，然后乘6得出心率。
2、一只水蚤只能进行2次实验，每次先在清水中观察，再在酒精溶液中观察并记录。
3、用酒精做实验时，先用吸水纸将水吸干，避免降低酒精浓度，而后滴上2～3滴酒精溶液，5～6秒后再用吸水纸吸取大部分酒精溶液，但不要吸干。用棉花纤维放到水里，可以避免水蚤游动影响观察效果。
③将不同体积分数(5%、10%、15%、20%)的酒精分组滴加在载玻片上，用吸水纸吸水后观察记录心率。
请学生展示实验结果：
10秒钟心跳次数
环境
第一
第二
第三
第四
清水
32
31
36
33
5%酒精
31
30
29
30
10%酒精
20
21
27
21
15%酒精
18
17
19
18
20%酒精
死
死
死
死
指导学生分析表格讨论探究的问题。
资料二均衡合理的膳食是预防心血管疾病最直接有效的方法。为此，专家建议：主食要粗细搭配，副食要荤素合理，尽量多样化；少食肥肉、油炸食物、动物内脏、甜食等等，多食水果，低脂奶制品以及鸡蛋、瘦肉、鱼、豆制品等含蛋白质丰富的食物；尽量选用植物油烹饪食物。
心血管疾病发病率ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高，我们身边的心血管疾病有哪些？大家身边的心血管病人哪个年龄段的人较多？哪些因素影响心血管的健康？我们来看一下大家的社会调查结果
教师请学生展示社会调查结果：
学生展示调查结果：
展示调查结果
生一：高血压、冠心病、心肌炎、先天性心脏病。
生二：以中老年人居多。
生三：除遗传和先天性因素外，他们的生活方式对心血管健康影响很大：如缺乏运动，高脂饮食使体重超标，高盐饮食使血压增高，长期的精神紧张，遇到事情想不开等也都有影响。
《中国心血管病报告2012》指出每年我国约有350万人死于心血管病，占总死亡原因的41%，居各种疾病之首。估计我国每天心血管病死亡9590人，每小时心血管病死亡400人，每10秒心血管病死亡1人，每10个成年人中就有2人患心血管病。关注心血管健康刻不容缓。
二、新授
知识点一：影响心血管健康的因素
教师设问：
【评价语】大家的社会调查，做的很成功，也很认真。
【过渡语】心血管疾病的发生原因是多方面的。世界卫生组织(WHO)调查指出：不健康的生活方式如酗酒，是导致心血管疾病的罪魁祸首
下面我们一起来做探究活动《探究酒精对水蚤心率的影响》，希望各组同学都仔细观察，相互合作，并完成探究问题。
探究实验：酒精对水蚤心率的影响。
(5)讨论得出:
生：酒精浓度越高，水蚤的心率越低，20%的酒精使水蚤致死。
(6)表达交流
酗酒对心血管的影响(过量的酒精)：
(1)使脂肪物质沉淀到血管壁上；
(2)使管腔变窄、血压升高；
(3)加速人体动脉硬化过程；
(4)使冠心病发病率增高；
【评价语】大家实验做的很成功，分析讨论的很好
过量的酒精使脂类物质沉积在血管壁上，使管腔变窄使血压升高，加速动脉硬化过程
阅读课本资料和结合社会调查合作探究问题：
1、从资料中可以看出，保持心血管健康的生活方式有哪些？
2、你还知道哪些能够有效预防心血管疾病的生活方式？
展示：
资料一与正常人相比，经常参加体育锻炼的人心肌纤维变粗，收缩更加有力，每次收缩所射出血量增多，在心率减少的情况下也能满足人体所需要的血量。经常参加体育锻炼的人，心率徐缓，搏动有力，是心脏在每次收缩后有较长时间的休息，不易疲劳。体育锻炼还可以增加血管弹性，消耗体内的脂肪，减少心脏的压力，降低心脏病的发病率。
使冠心病发病率增高
展示：
教师点拨：食物中脂肪的含量过多，会使血液中脂类物质过多；酒精使肝脏受到伤害，影响脂肪的代谢，也会使血液中脂类物质增多，增加心脏的负担。
酗酒对心血管的影响(过量的酒精)：
(1)使脂肪物质沉淀到血管壁上；
(2)使管腔变窄、血压升高；
(3)加速人体动脉硬化过程；
(4)使冠心病发病率增高；
《第四节关注心血管健康》教案
课题
第四节关注心血管健康
课时
一课时
课型
新授
教学
目标
1．知识目标
（1）说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。
（2）说出突发性心血管疾病的急救方法。
2．能力目标
（1）通过活动“探究酒精对水蚤心率的影响”提高学生合作的能力和探究的能力。
教学难点：说出影响心血管健康的因素；说明不健康的生活方式特别是酗酒和吸烟对人体健康的危害。
教学
措施
通过收集和分析资料完成本课的教学目标。
教学
方法
学生的学习主要是采用合作探究法，对比分析法，实验法获得知识。
教具
准备
1．教师准备：模拟实验材料及设施。
2．学生准备：：提前做心血管疾病的社会调查。
板书
设计
第四节关注心血管健康