西方古典音乐论文(仅供参考)
西方古典音乐赏析论文
不同的命运与斗争--我所感受的《朱比特》和《命运》摘要：本文从非理论的角度，纯主观感觉对比分析莫扎特最激情昂扬的交响曲《第四十一交响曲》和贝多芬的代表曲《第五交响曲》，看一看同为对生活的激情，却仍会因人而异。
关键词：《朱庇特》《命运》对比赏析莫扎特和贝多芬同为古典派音乐的代表人物，其作品却是风格迥异。
前者优雅恬美，后者则是奇崛昂扬；前者是不展露自己的丝毫情感，后者则更像是自我情感的无遗宣泄。
二者完全不同的风格使得笔者这样一个完全未进行过理论学习的人也有了一些非理论的感悟，下面就两支曲子的第一乐章进行对比分析。
《朱庇特》是莫扎特的最后一支交响曲，也是他少有的表达自身感情的作品之一；《命运》是贝多芬的九部抗争交响曲的高潮，两部作品都受到了广泛的好评，但从一开始的定调就决定了这两支曲子的不同风格。
《朱庇特》是C大调，更加的积极与阳光；而《命运》则选择了C小调，带上了更多的阴沉与严肃。
按我自己的想法，诗庄词媚，《朱庇特》正如词之媚，更加内敛含蓄，温和柔美，更加具有个人感；《命运》则如诗之庄，恢宏大气，毫无保留，宁死不屈。
下面分别谈谈我的想法。
《朱庇特》给我的感觉就像一个刚入世的青年的逐步成长。
作为一个青年，虽然前方荆棘遍布，心中却永远充满着明亮的希望。
但也正是由于是一个青年，便带上了更多的从容与浪漫，这也就意味着他的斗争并不是那么的果断，他更多情况下是选择忍受。
然而当他忍受太多时，当他尝试各种方法都缓解不了时，他终于不在隐藏自己心中的想法，终于将自己的满腔热情一泄而尽。
而由于各种迷茫，各种诱惑，他一开始并非这么洒脱，直到经过一段时间的历练后，他终于敢于面对现实，终于对于目标更加的坚定，而一个青年人也终于成长起来。
最后的三个重音，似乎正是他对这个世界，对于各种不甘的宣战。
相比之下，《命运》则像是一个久经沙场的老将对自己一生的回顾，革命性与坚定性更强。
作品一开始就交代了主题，那几个强有力的音符似乎意味着人一出身就要开始奋斗不止。
古典音乐赏析论文
古典音乐赏析论文
古典音乐赏析论文
1、引言
- 背景介绍：古典音乐作为一种艺术形式，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
- 目的和意义：本论文旨在深入探讨古典音乐的特点、表现形式以及对人们的艺术享受和个人修养的影响。
2、古典音乐的起源与发展
- 古典音乐的起源：从中世纪宗教音乐演化而来，受到宫廷与教堂音乐的影响。
- 古典音乐的发展阶段：巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫主义音乐、现代古典音乐。
3、古典音乐的特点及作曲家
- 音乐风格：优美、和谐、复杂，注重音乐结构和对位法。
- 奏鸣曲：贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《多伦多可夫交响曲》等。
- 管弦乐曲：海顿的《交响曲》系列，贝多芬的《第九交响曲》等。
- 协奏曲：莫扎特的《小提琴协奏曲》、贝多芬的《钢琴协
奏曲》等。
4、古典音乐的表演形式
- 管弦乐团表演：乐队编制、指挥、演奏技巧等。
- 室内乐表演：小型乐团演奏，强调互动和协同。
- 独奏音乐会：包括钢琴独奏、小提琴独奏、大提琴独奏等。
5、古典音乐的影响与价值
- 艺术享受：深入情感体验、启迪思考、提升审美能力。
- 个人修养：培养品味、陶冶情操、提高情商与人际交往能力。
6、附件
- 指定乐曲的乐谱附件
- 著名作曲家的简介附件
7、法律名词及注释
- 版权：指作品的独占性权利，包括复制、发行、表演、演
奏等。
- 知识产权：指智力创造活动产生的权益。
- 著作权：指对作品享有的权利与义务。
- 演出许可证：一种法律凭证，允许持有人公开表演特定音乐作品。
浅谈欧洲古典音乐鉴赏相关论文参考（3）
浅谈欧洲古典音乐鉴赏相关论文参考(3)♫♫♫☞☞欧洲古典音乐论文♪♪♪♫♫♫♫☞☞古典音乐论文♪♪♪♪♪♫♫♫☞☞欧洲音乐的论文♪♪♪♪♪♫♫♫☞☞古典音乐论文题目♪♪♪♪♫♫♫☞☞古典音乐论文文献♪♪♪♪欧洲音乐论文篇1浅谈欧洲印象主义音乐一、印象主义音乐中的浪漫主义因素从音乐史角度看，印象主义与浪漫主义音乐属于相互对抗、排斥、分化和反叛的两个派系，但由于艺术构成的美学观念的不同，其间在观念、技术上延续性的“对接”格式也不同。
从表面上看，自然科学“否定之否定”法则使传统秩序有了“质”的转变，但从比较学角度看，由于印象主义与浪漫主义音乐在时间上的重叠以及音乐艺术自身发展规律等原因，两者之间所存在着的“亲缘”关系为新的认识视角提供了第一个理论上的依据。
但是，两者之间不能绝对等同。
浪漫主义音乐的标题性内涵往往包含着深刻的情感体验，它直接抒发人的现实感受，具有强有力的感染作用和对人现实情感的触动力量。
而印象主义音乐中的标题只具有象征性意义，其目的是要唤起一种意境和感官印象，即一种朦胧的气氛。
它常常以视觉性、形象化并具有一定情绪的事物作为标题，将音乐表现对象界定在了一定的空间，不像浪漫主义标题音乐那样直接讲述或直接翻译音乐的标题内容，它并不去表达某种固定的情感变化，也不试图去歌颂、怀念或是讲故事，而是故意回避传统，以求得与既定法则的不同。
例如，肖邦的前奏曲，他是把前奏曲纳入钢琴音乐范畴的创始者。
与印象主义音乐相比较，德彪西的两部钢琴《前奏曲》也都有着情调细腻、意境丰富、内容具体的小标题，也含有浪漫主义标题音乐的形式因素，但是，这些标题多是对作品内容的暗示，没有浪漫主义宣泄个人极端化情感的实质内容。
德彪西的目的在于表现音响色彩对大自然的绘画功能，对意境、气氛、幻象的营造以及作曲家的情感体验和生活经历的某种再现，它的标题原则是力求体现作品本身所蕴涵着的诗情画意;而不是展开情节、渲染矛盾的“具象”注释，以及反映出两个乐派之间一种独特的“对接”现象。
古典音乐鉴赏结业论文
古典音乐鉴赏结业论文 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#古典音乐鉴赏结业论文姓名：李文婷学号：【摘要】本学期西方古典音乐鉴赏课让我对西方古典音乐发展各个时期的风格流派、代表作品和音乐家有一个宏观的了解，但对社会历史背景涉及不深，因此本文将。
作为一个文科生，我将利用自己的历史文化知识对各时期作品风格的产生原因作出分析。
因为，社会的历史文化形态和性质也在很大程度上影响着音乐风格的形成和发展，相应的，音乐在某种程度上，是社会历史文化特性的指向标。
本文将分析古典音乐各个发展阶段的社会历史文化背景，西方音乐风格和形式的变化与西方社会历史文化的关联性。
【关键词】音乐风格与形式西方社会历史文化古希腊与古罗马中世纪文艺复兴巴洛克音乐古典音乐【正文】一、古希腊罗马时期（公元前4、5世纪—公元5世纪）：宗教哲学内容、乐理初探、走下神坛古希腊时期，人们认为音乐是由各种神创造的，它与宗教观念保持密切联系。
主要是单声部的，只有旋律，没有和声或对位。
增强音乐的动力性体现在乐句与乐句之间的对比、对话。
当时的音乐几乎全部都是即兴表演。
（因为当时没有发明准确的记谱法）在表演的时候，更多的是将音乐与歌词、舞蹈结合在一起，音乐的旋律和节奏与诗歌的旋律节奏紧密结合。
宗教：神话祭祀古希腊人认为音乐起源于神，人们当时认为音乐是有魔力的，它能治病、净化肉体和灵魂、能在自然界产生奇迹。
（圣经中的旧约中也有提到）音乐和宗教仪式密不可分，宗教当时大部分是歌颂神的，所以音乐依附着宗教一起发展起来。
文化：古希腊悲剧并且公元前4世纪前后，古希腊悲剧获得了较大的发展。
着名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。
因为他们发现，在戏剧中如果加入音乐，会使戏剧更加的丰满，更能打动观众。
所以，古希腊早期的音乐就此产生。
音乐鉴赏论文-古典主义时期音乐风格
以莫扎特为例浅析欧洲古典主义时期的音乐风格广告系1003 陈毅 201007670103本学期学习了音乐鉴赏课，对古今中外的音乐史和各时期的音乐特点略微了解。
我综合这门课所学到的音乐知识和自己上网搜集的一些资料，以莫扎特为例对欧洲音乐史中古典主义时期音乐的风格特征进行浅析。
古典主义时期主要是指欧洲音乐史1750年至1827年左右这70多年的历史阶段。
18世纪的欧洲发生了一场哲学和思想的革命运动，即启蒙运动，对整个欧洲产生了重大影响。
它对当时的教会权威和封建制度采取怀疑或反对的态度，把“理性”推崇为思想和行动的基础，相信实用性实验知识的效用和相信普遍自然感觉的价值，提出“自由、平等、博爱”的口号。
奥地利首都维也纳，是欧洲的一个音乐文化中心，在这里形成了以莫扎特、海顿为代表的古典主义音乐风格，是古典音乐的发祥地，莫扎特和海顿都在这里度过了自己创作的成熟时期，所以以他们为代表的作曲学派被称为“维也纳古典乐派”。
古典主义时期音乐的社会文化特质表现为强调人性解放，崇尚英雄主义，追求人权平等。
本文只通过莫扎特这一位古典主义时期的音乐家代表来简单阐述古典主义时期主要的音乐风格。
奥地利音乐家沃尔夫冈·阿马德乌斯·莫扎特（1756—1791）出生于奥地利的萨尔斯堡一个宫廷乐师之家，他三岁弹琴，四岁识谱，五岁开始作曲，小小年纪就名满京都，轰动全欧。
这个百年难得一遇的天才被誉为“音乐的上帝”并与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。
作为18世纪末时的欧洲作曲家，莫扎特的音乐深刻地反映了这个时代的精神，尤其是体现在歌剧作品中的市民阶层的思想，无疑在当时具有进步的意义。
莫扎特赋予音乐以歌唱优美欢乐性，然而，其中又深合着悲伤，这正反映了莫扎特时代知识分子的命运。
莫扎特一共创作了22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。
他是钢琴协奏曲的奠基人，其钢琴作品在他音乐创作中占有非常重要的地位,有20多部钢琴协奏曲,钢琴奏鸣曲20首,还有回旋曲和幻想曲等。
西方音乐鉴赏相关论文范文
西方音乐鉴赏相关论文范文对西方音乐的鉴赏，教师要激发学生的学习兴趣和学习热情，促使学生热爱高雅艺术。
下面是店铺为大家整理的西方音乐鉴赏论文，供大家参考。
西方音乐鉴赏论文篇一《关于西方音乐的鉴赏》摘要：巴洛克时期以及巴洛克时期的音乐欣赏;古典主义时期的音乐鉴赏;结合当时历史背景，分析其音乐的发展过程。
关键词：历史背景; 西方音乐史; 文艺复兴在这音乐的长河中，一部分的经典之作都来自于西方，西方音乐的起源大致始于巴洛克时期以前，而这一部分又大致可分为三个阶段：①古希腊时期;②中世纪时期;③文艺复兴时期。
而后又在巴洛克时期出现了伟大的歌剧，歌剧《优丽犹茜》就是流传下来最早的完整的歌剧，其作者是李努基尼和佩里，到了古典主义时期，主要是歌剧及器乐的发展。
如：喜歌剧，格鲁克的歌剧改革、奏鸣曲、协奏曲……“音乐是唯一真正生存的艺术，它的振颤律动，也就是生命的要素，任何有生命的地方也必然有快乐。
”是著名钢琴家帕德莱夫斯基对音乐的认识，他的这一精湛见解揭示了音乐和人生的关系。
的确，当我们陶醉于优美的乐海时，那典雅抒情的小夜曲使你心旷神怡;那流畅轻盈的舞曲使你温文尔雅;那铿锵雄壮的进行曲使你精神振奋;那优美如梦的室内使你充满冥想;那史诗传奇般的交响乐使你情志高远;那刚劲有力的时代曲使你豪情满怀。
这就是音乐的魅力，作为一种情感艺术，音乐能陶冶人的性情，提高人的道德素养，推动人们奋发向上，一般认为音乐的目的有三种：即道德教育，消遣闲瑕和精神方面的享受。
音乐中所含有的情感与理想，反映了不同历史时期的社会风貌，在影响人们情感的同时，也在影响着人们的意志。
中国历代流传下来的“一曲解围”“四面楚歌”的成语，就是音乐战胜对方的例子。
我们熟知的《马赛曲》，《义勇军进行曲》，《第三英雄交响曲》以及《列宁格勒交响曲》都极大的激发了人们对国家和民族的尊严，引导人们热爱自己的国家，热爱自己的生活。
西方古典音乐论文(仅供参考)
一次聆听，永远的最爱过去最先接触流行音乐，然后也会听点中国的《高山流水》、老师给听的《梅花三弄》等，一直对西方古典音乐觉得很神秘。
第一次正式地听西方古典音乐是在高中的音乐课，那时，老师给我们听贝多芬的《命运交响曲》，开场的那种气势，一瞬间就吸引了我的所有注意力，觉得好像每个细胞都在跳动、每个音符都在面前战斗，从没对一首歌有过这感觉。
一首歌，一部曲子，或者说更像是一系列于在眼前活蹦乱跳的音符，听惯了流行音乐的喧嚣与浮躁，这对我来说不得不说是一次巨大的心灵冲击。
记得以前小学课本好像有一篇文章《月光曲》，通过文章的描述就能感受到贝多芬的《月光曲》的那份静谧，深情。
时隔多年，再次听到贝多芬的音乐，又带给我不一样的感受。
从那以后，我就深深地感觉到古典音乐能够带给我们的东西，不是那些个流行、摇滚所能比的。
所以自己也会去搜索西方古典音乐的信息，但是都只是些碎片。
直到大学公选课才再次有机会去学习之，所以毫不犹豫地选择了“西方音乐鉴赏”这门课。
通过学习也简单地了解了西方古典音乐，才知道原来：什么亨德尔、巴赫啊，什么莫扎特、贝多芬啊，什么肖邦、施特劳斯啊，其实是不同时代的，风格也是有差异的。
巴洛克时期维瓦尔第的《四季》由四首三乐章的协奏曲构筑而成，分别描绘春、夏、秋、冬四个季节。
春回大地，安静悠闲，欢快舞蹈；夏日沉闷，烦躁不安，雨后舒畅；秋收欢腾，沉醉无声；冬风寒冷，温暖宁静。
亨德尔的《弥赛亚》，听了给人一种伟大，庄严，神秘的感觉。
巴赫《马太受难曲》再现了耶稣被犹大出卖、被捕、受审、被钉十字架和被埋葬等场景。
仿佛就在眼前一样真实。
《G弦上的咏叹调》也是令我印象比较深刻的，只用G弦就能演奏如此动听的音乐，仿佛在讲一个故事。
这个时期跟后面出现的古典音乐还是有很大的差别，带有很浓的宗教色彩，严谨，但是同时也很纯真。
可以看出亨德尔主要是在歌剧方面有较多成就，维瓦尔第对小提琴音乐的贡献不容小觑，而巴赫则是西方音乐之父，不仅有许多动人的乐章，更是开启了演奏会的先河。
[整理版]西方音乐鉴赏论文
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浅谈巴洛克时期与古典主义时期内容摘要：文章浅谈了西方音乐中巴洛克时期和古典主义时期中的一些对比以及各时期出现的代表音乐家关键字：巴洛克时期古典主义时期音乐家欧洲音乐史中的17世纪初叶至18世纪中叶的这段时期被称为“巴洛克时期”。
更准确的说是始于1600年而结束于巴赫逝世的1750年。
这是欧洲音乐发展史中的第一个伟大时期。
“巴洛克”源于葡萄牙语“barroco” 一词。
它含有两层意思：一是“不规则的珍珠”；二是“荒谬的思想”。
显然，用这一词语来概括1600—1750年这一段时期的音乐风格特点是带有贬义的。
当时人们确实认为“巴洛克”的音乐是“怪异”、“夸张”甚至是“畸形”的，但是随着时间的推移与人们认识水平的提高，人们逐渐理解并接受了这一时期音乐的艺术风格，“巴洛克”一词也渐渐失去了它原有的贬义，而成为专门指代这一时期音乐风格特点的专有名词了。
巴洛克时期是欧洲音乐迅速发展的时期，许多重要的声乐、器乐以及综合的音乐体裁如歌剧（包括正歌剧、喜歌剧）、大型声乐套曲（包括清唱剧、康塔塔、受难曲）、协奏曲（包括大协奏曲和独奏协奏曲）、奏鸣曲（包括教堂奏鸣曲和室内奏鸣曲及独奏奏鸣曲）等作曲家代表：巴赫、维瓦尔第。
巴赫建立起了经典的音乐根基，把巴洛克音乐发展到了巅峰。
他是音乐中的牛顿。
无论以后音乐如何发展，就算再来一个音乐中的爱因斯坦颠覆了十二平均律，还是没有人能超越他。
听拉赫玛尼诺夫的第二钢琴协奏曲，你会深陷于沉默的悲哀；听贝多芬的“悲怆”，你会激奋而不能自拔；听布鲁赫的第一小提琴协奏曲，你会不自禁地感到甜蜜安详。
但是听巴赫，无论是平均律、布兰登堡协奏曲、哥德堡变奏曲还是无伴奏大、小提琴奏鸣曲，你都不会被强加任何感情，也没有评论敢确切地说出什么旋律应该代表什么样的心情。
这就是浪漫派音乐比巴洛克音乐浅薄的地方！！巴赫的作品中决没有过分的感情流露。
它采用的是宗教对美的认识，摈除了额外的热情，仅剩下理性的思考和庄严的情感。
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一次聆听，永远的最爱
过去最先接触流行音乐，然后也会听点中国的《高山流水》、老师给听的《梅花三弄》等，一直对西方古典音乐觉得很神秘。
第一次正式地听西方古典音乐是在高中的音乐课，那时，老师给我们听贝多芬的《命运交响曲》，开场的那种气势，一瞬间就吸引了我的所有注意力，觉得好像每个细胞都在跳动、每个音符都在面前战斗，从没对一首歌有过这感觉。
一首歌，一部曲子，或者说更像是一系列于在眼前活蹦乱跳的音符，听惯了流行音乐的喧嚣与浮躁，这对我来说不得不说是一次巨大的心灵冲击。
记得以前小学课本好像有一篇文章《月光曲》，通过文章的描述就能感受到贝多芬的《月光曲》的那份静谧，深情。
时隔多年，再次听到贝多芬的音乐，又带给我不一样的感受。
从那以后，我就深深地感觉到古典音乐能够带给我们的东西，不是那些个流行、摇滚所能比的。
所以自己也会去搜索西方古典音乐的信息，但是都只是些碎片。
直到大学公选课才再次有机会去学习之，所以毫不犹豫地选择了“西方音乐鉴赏”这门课。
通过学习也简单地了解了西方古典音乐，才知道原来：什么亨德尔、巴赫啊，什么莫扎特、贝多芬啊，什么肖邦、施特劳斯啊，其实是不同时代的，风格也是有差异的。
巴洛克时期
维瓦尔第的《四季》由四首三乐章的协奏曲构筑而成，分别描绘春、夏、秋、冬四个季节。
春回大地，安静悠闲，欢快舞蹈；夏日沉闷，烦躁不安，雨后舒畅；秋收欢腾，沉醉无声；冬风寒冷，温暖宁静。
亨德尔的《弥赛亚》，听了给人一种伟大，庄严，神秘的感觉。
巴赫《马太受难曲》再现了耶稣被犹大出卖、被捕、受审、被钉十字架和被埋葬等场景。
仿佛就在眼前一样真实。
《G弦上的咏叹调》也是令我印象比较深刻的，只用G弦就能演奏如此动听的音乐，仿佛在讲一个故事。
这个时期跟后面出现的古典音乐还是有很大的差别，带有很浓的宗教色彩，严谨，但是同时也很纯真。
可以看出亨德尔主要是在歌剧方面有较多成就，维瓦尔第对小提琴音乐的贡献不容小觑，而巴赫则是西方音乐之父，不仅有许多动人的乐章，更是开启了演奏会的先河。
古典音乐时期
海顿，“交响曲之父”，《告别交响曲》里面包含了一个有趣的故事，充分体现了海顿的睿智。
包括《惊愕交响曲》《时钟交响曲》等，都深刻地反映出海顿纯朴、明朗、幽默和乐观主义音乐风格。
莫扎特自然不用多说，接触过西方音乐的都知道这位“音乐天才”，《魔笛》带着庄严、肃穆的气息，有点政治倾向。
《小夜曲》令人愉悦的旋律，让人能够轻松自在地融入其中，充满激情和活力，让人忍不住地跟着轻轻地摇摆。
时而跌宕起伏，时而轻松愉快，你会感觉：“根本停不下来”。
《朱庇特交响曲》莫扎特最后的一部交响曲，其恢宏的气势和发挥到极致的复调曲式使其成为交响乐领域杰作中的杰作。
此作品甚至带点浪漫主义色彩。
贝多芬，从他的《命运交响曲》开始接触古典音乐，此曲实在乃鼓励人永不言弃之“利器”。
《英雄交响曲》原本是为拿破仑写的，但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，愤然撕去标题页，才改成了《英雄》，这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放。
《月光奏鸣曲》会让你感觉时而浮想联翩，时而静谧舒适。
在贝多芬已经完全失聪时，写下了《田园交响曲》，虽说是“田园”，但感觉更多的是通过对田园生活的回忆表达人的情感。
这个时期的音乐继承了欧洲传统的复调音乐和主调音乐成就，确立了奏鸣曲、协奏曲、交响曲等重要的音乐形式。
继承了巴洛克时代的理性，但是却更多的融入了人们的情感，达到一个统一点。
海顿正如它的音乐风格，乐观，真诚，幽默。
莫扎特的音乐充满着华丽感，有种亲切感，总是带给人纯真的心态。
贝多芬经历太多的艰难困苦，所以给人感觉到一种顽强抗争的生活态度。
浪漫主义时期
浪漫主义的音乐家太多，比较熟悉的只有几位：
舒曼，“诗人音乐家”的称号是有根据的，比如《诗人之恋》就是来自海涅的《抒情的间奏》的六十五首诗。
《蝴蝶》来自舒曼读过的小说，总的来说这部曲子或快或慢，就是很飘逸了。
没去过狂欢节，但是听听《狂欢节》就可以感受到屏幕上的狂欢节的热闹。
施特劳斯“圆舞曲之王”，《春之圆舞曲》从开场就洋溢着青春活力，强烈而短暂的旋律有如春回大地般生机勃勃，身体会有想跟着舞的冲动。
《皇帝圆舞曲》整首曲子让人觉得场面宏大，气氛舒缓，又不失端庄严肃，娓娓动听。
听到舒伯特《未完成交响曲》时，觉得挺有意思的，虽然未完成，但也有两个完整的乐章，于形式上看来是未完成，于音乐本身和影响力来说已经是完美了。
整部曲子听下来，感觉有时激昂舒畅，有时低落忧郁，恰似一个人的内心写照。
《第九交响曲》包含了萦回不尽，波澜层迭的感情，爆发如火山喷薄，铿强有力，每个音符都紧扣心扉。
还有不得不提的“肖邦”，《降A大调英雄波兰舞曲》描述一位波兰民族英雄抵抗外敌入侵的光辉史诗，此曲气势磅礴，波澜壮阔，但结束时却又引人深思。
《降E大调夜曲》只觉得平淡、优雅、饱含诗意。
《革命练习曲》激情澎湃，带
有特殊的感情。
《升C小调幻想即兴曲》一时灵感而写出的富有浪漫气息的曲子。
这个时期感觉加上了更多的民间元素，不像之前两个时期那样很多宫廷元素，也有更多对自然的描述，更多对内心世界的探索。
不管是器乐独奏，还是即兴曲，叙事曲，谐谑曲等，都各具特色。
学习诚可贵，古典价更高
在人们的固有思维中，西方古典音乐简直就是“高端、大气、上档次”，好像跟普通人基本没什么关系，反而是那些现代流行音乐更贴近人的生活。
其实不然，流行音乐只是些商业的产物，是一种堪称“鸡肋”的音乐形式——食之无味，弃之可惜。
反观，其实听过了古典音乐，才懂得什么是“低调、奢华、有内涵。
”
古典音乐大不相同的是，它能带给我的是在我感到无聊时点燃一份激情、在我不胜烦躁时创造一丝宁静、在我心情低落时给予一次安慰。
处于浮躁的社会，只有在这样的古典音乐中，才能找到那份平静。
我觉得“听西方古典音乐”是“大学生提高素质”的充分必要条件一点都不为过。
因为，当你被复杂的数理题目或其他东西弄得焦头烂额的时候，一曲《命运交响曲》会让你觉得自己碰到的困难好像不过如此，一曲《G弦上的咏叹调》会让你觉得生活本来就是这样爱开玩笑，一曲《春之圆舞曲》会让你感觉又能满状态地继续奋斗。
这些古典音乐都好像有魔法似的，总能让人觉得自在，总能创造一个新宇宙。
在不经意间，似乎又是有意的，包容了我的所有感情，潜移默化地改变着…。