小学英语时态综合练习复习课程
小升初时态综合复习(课件)人教PEP版英语六年级下册
非三单 三单
不变 变
一般现在时动词三单 变化规则
like-likes eat-eats tell-tells
一般情况直接加s
wash-washes watch-watches fix-fixes 以sh ch x s o结尾的动词，
kiss-kisses do-does
直接加es
study-studies fly-flies empty-empties 辅音加y结尾的动词，把y变i+es
Three. They are peter, doctor and a barman.
2.What's peter's problem? He can't sleep well.
3.Who help peter solve the problem at last? 最后是谁帮peter解决了存在的问题？
一般将来时
关键词：tomorrow, soon, tonight, this afternoon, this evening, in the future, next week, next month, next year
Amy is going to play the pipa tomorrow. I am going to play the pipa next week. They are going to play the pipa next month.
They will go to school by car.
be going to + 动词原形 will + 动词原形
小练习
1.He often
has
(have) dinner at home.
小六英语复习课共20节B6-六年级英语-时态综合及五下综合复习四-
该知识模块教学方法由优胜教育研究院校区王会超老师研发。
1．通过对学生阅读/理解力的有效训练，促使学生集中精神学习，激发学生阅读的主动性2．通过合理规划学习，培养学生时间管理能力，提高学生的条理/效率性3．通过构建分析法，提升学生自我认知能力，引导学生掌握四种时态的方法及技巧时态时态定义谓语动词变化时间状语标志现在进行时①表示说话的此时此刻正在进行的动作或事情。
②表示即将到来或很快发生的事，常有“意图”“安排”或“打算”的含义，这样给人一种期待感。
be动词+ 现在分词（be+动词ing）Now、Look，……、Listen,……一般现在时①表示当前或现阶段事物的状态、特征。
②表示经常性、习惯性、规律性的动作。
③表示客观真理、客观存在、客观事实。
主语三人称单数主语+动词三单形式She goes …often、sometimes、usually、always、every day（months、years……）主语非三单主语+ 动词原形I go …一般过去时①表示过去某一时间发生的动作、事件。
动词过去式：动词+ed(talked)this morning、yesterday、long ago、last year、lastweek、last month……不规则的动词过去式(went)（15分钟）一 般 将 来 时① 表示打算、计划或意图要做的动作或事件。
be going to+动词原形tomorrow 、next week 、 next month 、nextyear……will+动词原形要求：将本节课用到的知识（概念、定理、公式、原理、规律等）用文字形式呈现出来，引导学生阅读分析。
要求：学生用思维导图、流程图、树状图、图表等形式总结概括以上知识。
例完成效果预计用时：_____分钟 实际用时：_____分钟1 （30分钟）1. （）The two __________in the same class last year.A. areB. wasC. wereD. be2. （）——Where______ you______ ? ——I went to buy some food for supper.A. are … goB. did … goC. do … goD. will … go3. （）____Alice often play the piano. No, she _____.A. Do; doB. Does; doesC. Does; doesn't4. （）___ your pen friend ____ in Beijing?A. Do; liveB. Do; livesC. Does; live构建分析过程第1步：明确题意1．快速浏览题干及问题材料；2．在题干中勾画题眼、关键词、考点等有效信息；第2步：信息加工老师指导学生提取重要考点第3步：解决问题根据实际情况，可以是学生自己写出解题思路，也可由老师点拨写出解题思路。
六年级英语时态专题复习教案
六年级英语时态专题复习教案第一章：一般现在时1.1 教学目标让学生掌握一般现在时的构成和用法。
培养学生正确运用一般现在时描述人或事物的特征和习惯。
1.2 教学内容一般现在时的构成：主语+ 动词原形。
一般现在时的用法：描述人或事物的特征、习惯、能力等。
1.3 教学活动示例：老师出示一个图片，让学生用一般现在时描述图片中的人或物。
练习：学生分组，互相描述对方的特征和习惯，并用一般现在时表达。
第二章：一般过去时2.1 教学目标让学生掌握一般过去时的构成和用法。
培养学生正确运用一般过去时描述过去发生的事情。
2.2 教学内容一般过去时的构成：主语+ 动词过去式。
一般过去时的用法：描述过去发生的事情。
2.3 教学活动示例：老师讲述一个过去的故事，让学生用一般过去时回答问题。
练习：学生分组，互相讲述过去发生的事情，并用一般过去时表达。
第三章：一般将来时3.1 教学目标让学生掌握一般将来时的构成和用法。
培养学生正确运用一般将来时描述将来的计划或预测。
3.2 教学内容一般将来时的构成：主语+ will + 动词原形或主语+ be going to + 动词原形。
一般将来时的用法：描述将来的计划、意图、预测等。
3.3 教学活动示例：老师出示一个图片，让学生用一般将来时描述图片中的人或物将来的动作。
练习：学生分组，互相讨论将来的计划或预测，并用一般将来时表达。
第四章：现在进行时4.1 教学目标让学生掌握现在进行时的构成和用法。
培养学生正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。
4.2 教学内容现在进行时的构成：主语+ be + 动词ing。
现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。
4.3 教学活动示例：老师出示一个图片，让学生用现在进行时描述图片中的人或物正在进行的动作。
练习：学生分组，互相描述正在进行的动作或状态，并用现在进行时表达。
第五章：过去进行时5.1 教学目标让学生掌握过去进行时的构成和用法。
培养学生正确运用过去进行时描述过去正在进行的动作或状态。
小学英语六年级下册专题复习——四大时态的综合(录课稿)
六年级下册四大时态综合录课稿谢祥添邓少凤T：Hello,boys and girls. Welcome to English class. 同学们大家好，欢迎来到英语课堂。
Today we are going to revise the Four Tenses.今天我们要进行四张建平时态的复习。
Are you ready for this class? Now let’s go.Step 1 : Review 4 tensesT: First,I have a mind maps for you.Please read it by yourself.Read 4 mind maps about 4 tenses by yourself with soft music.请同学们自主观看并复习关于四种动词时态的思维导图。
Step 2 : 区分四种时态的定义T:OK，time’s up. 同学们，我们一般以划时间线的方式比较四种时态的定义，请看儿童成长图。
一般过去时一般现在时正在进行时一般将来时过去做现在做正在做将来做yesterday today now tomorrowStep 3：区分四种时态的时间标志词T:同学们，四种时态都有着它们独自的标志性的时间，都有哪些呢？我们一起来看。
一般过去时一般现在时正在进行时一般将来时Step 4: 区分四种时态的句型结构T:同学们，四种时态里面，我们一定要注意动词的变化规则，现在我们一起来复习。
1. 讲解三种时态的动词变化规则直去双改特一般现在时(三单变化) 一般直接want--wants无无以“辅音+y”结尾，改y为i再加es，fly-flies1.以o,x,sh,ch,s结尾+es,go--goes2.have--has现在进行时（现在分词）一般直接+ingdo--doing以不发音e结尾，去e+ing.make-making以辅元辅重读闭音节结尾，双写+ing：swim-swimming以ie结尾，改ie为y+inglie--lying无一般过去时（动词过去式）一般直接+edlisten--listened以不发音e结尾，去e+edeg.dance--danced以辅元辅重读闭音节结尾，双写+edstop--stopped以“辅音+y”结尾，改y为i再加edTry--triedread--readeat--atego--went等T：同学们，现在是检验你们的时候了，老师这里有几个动词需要大家帮忙转化格式，一起挑战一下吧。
PEP小学英语六下时态复习教案
PEP小学英语六下时态复习教案【教案】一、教学目标1.知识目标：通过复习，学生能够掌握六下所学的所有时态的概念、结构和用法。
2.能力目标：培养学生正确运用各种时态进行交流的能力。
3.情感目标：培养学生热爱英语学习的情感，增强自信心。
二、重点和难点1.重点：时态的掌握和用法。
2.难点：过去进行时和将来进行时的用法。
三、教学准备1.教具准备：PPT、单词卡片、录音机、图片2.学具准备：学生练习册、学生书四、教学过程Step 1：引入新课（5分钟）1. 与学生进行互动，询问学生最喜欢的活动并说明现在正在进行的情况，如"I like swimming. What are you doing now?"。
2.引出现在进行时的用法，对时间的关联及第一人称和第三人称的区别进行解释。
让学生总结出现在进行时的结构。
Step 2：讲解时间（10分钟）1. 出示图片，引导学生说出所示图中的人正在做什么，如"She is reading a book."，并说明此时刻正在进行的行动。
2.引出过去进行时的用法，对时间的关联及第一人称和第三人称的区别进行解释。
让学生总结出过去进行时的结构。
Step 3：巩固练习（15分钟）1.出示一些图片，让学生根据图片说出现在进行时或过去进行时的句子并写在黑板上。
2.学生交流并互相检查答案，并进行纠错。
3.完成练习册的相应练习。
Step 4：教学重点（10分钟）1.提示学生回忆现在进行时的用法并巩固练习，让学生熟练掌握。
2.引出将来进行时的用法，对时间的关联及第一人称和第三人称的区别进行解释。
让学生总结出将来进行时的结构。
Step 5：拓展延伸（15分钟）1.出示一些图片，让学生根据图片说出将来进行时的句子并写在黑板上。
2.学生交流并互相检查答案，并进行纠错。
3.完成练习册的相应练习。
Step 6：总结归纳（5分钟）1.让学生回顾所学的各种时态的概念、结构和用法，并进行总结归纳。
PEP六年级英语下册小学时态总复习PPT教案
table.
第24页/共73页
5. He often _h_a_s_(have) dinner at
home.
are
6. Johndoann'dt Mwaiktech___(be) in Class One.
7. We _________(not watch) TV on
Mondadyo.esn't go
第15页/共73页
3.一般现在时的构成(基本结构)
一般现在时分为 be 动词的一般现在时
和实义动词的一般现在时。 ①be动词：
陈述句/肯定句：主语+be(am,is,are)+其
它.
I am a student.
否定句：主语+ be(am,is,are)+not +其它
.
第16页/共73页
I am not a student.
8.What is our granddaughter
doinIsg? Shew_as_h_ing______(listen )
to music.
第8页/共73页
9. It's 5 o'clock now. We
现在进行时-ing
am is are -ing
now
What are you _C____?
A. do
B. does
C. doing
D. did
第9页/共73页
现在进行时-ing
am is are -ing
now
What _C___ you doing? I _A__ listening to music.
A. am B. is C. are D. do
六年级英语时态专题复习教案
六年级英语时态专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握英语的四大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
2. 培养学生运用时态描述动作或状态的能力。
3. 提高学生英语语法水平，为初中阶段的学习打下坚实基础。
二、教学内容：1. 一般现在时：描述习惯性动作、普遍真理和客观事实。
2. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
3. 一般将来时：描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情。
4. 现在进行时：描述正在进行的动作或存在的状态。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握四大时态的用法和结构。
2. 难点：时态的运用和区分，特别是在实际语境中的运用。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际语境中学习时态。
2. 互动教学法：引导学生进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的参与度和实践能力。
3. 任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用时态。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引导学生思考时间概念，引出时态的重要性。
2. 讲解：讲解四大时态的用法和结构，举例说明。
3. 练习：设计各种练习题，让学生巩固时态知识。
4. 情境模拟：设定情境，让学生在实际语境中运用时态。
5. 小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调时态的重要性和运用。
7. 作业布置：设计课后作业，让学生进一步巩固时态知识。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估其对时态知识的掌握程度。
3. 情境模拟表现：评价学生在情境模拟中的表现，是否能够正确运用时态。
4. 小组讨论反馈：收集小组讨论的反馈，了解学生之间的交流和分享情况。
七、教学拓展：1. 时态的转换：教授学生如何将一种时态转换为另一种时态，例如将一般现在时转换为一般过去时。
2. 混合时态：引导学生理解在一段文本中，如何灵活运用多种时态来描述不间发生的事情。
牛津小学英语时态复习课教案
六年级时态复习课一、教学内容：复习一般将来时、一般过去时、现在进行时和一般现在时。
二、教学目标：1、复习复习一般将来时、一般过去时、现在进行时和一般现在时。
并让学生能够能灵活运用。
2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。
三、教学准备：多媒体课件四、教学过程：Step 1： Warm－up1、GreetingsT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, teacherT: What day /date is it today?.Ss: It’s …T: What’s the weather like today?Ss: It’s …T: What’s your favourite season?Ss: My favourite season is …T: My favourite season is summer, because I like summerholiday.2、What are you going to do this summer holiday?Ss:…(呈现PPT，有各种动词，让学生自由组词造句，进行拓展)do cook take eatclean make play readdraw watch write pick(设计意图：由老师与学生的自由交流，自然地复习将来时的词组和句子，唤醒对一般将来时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。
)2、Sing a song: What are you going to do?(设计意图：利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。
)Step2: Practice1、Brain storm(PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次)milk cows pick apples taste oranges pull up carrots have a picnic go rowing go camping fly a kite …2、仿照例子写词语milk cows--milking cows--milks cows--milked cowsplay football playing plays played go swimming going goes wenthave a picnic having has had watch cartoons watching watches watched pick apples picking picks picked take photos taking takes taked （复习动词形式，过渡到四种句子时态）(PPT)Check the answers.3、（PPT ）呈现学生打篮球图片，提供时间词说句子Every day, last weekend , next week , now(选择任意时间词语造句，要求时态正确)4、(PPT)时态转换Helen is going to read books next weekend.Helen books every weekend.Helen books now.Helen books last weekend.C、Read and do1、Peter and Liu Tao are penfriends now. Liu Tao is writing an e-mail to Peter now.(呈现a letter)Dear PeterThank you for your e-mail. Now I’m going to tell you the weather about my hometown.Spring usually comes in March. It’s warm and often rainy. People usually row boats and fly kites in the park. Summer is very hot. We have a long holiday in this season. Last year, we visited the Great Wall with my family. The weather in autumn is very nice. It’s a harvest(收获）season. This year, I’m going to work on my uncle’s farm. There are many apple trees, orange trees, pear trees. I tastedlots of fruits last autumn. There are also many cows, chickens, rabbits on the farm.Winter is very cold in Xuzhou. And sometimes it snows. Children usually make snowmen. Spring Festival is in winter, it’s a popular holiday in China.Now I’m writing an e-mail to you. It’s raining outside ,oh I must do my homework now. Please write to me soon. Best wishesLiu Tao（1）大声朗读，并指导阅读技巧（2）找出四种不同时态的句子，用不同颜色的笔画出来2、用Where , What, How… 造过去式或将来时的问句（设计意图：通过阅读短文，学生在较短的时间内找出一般过去式、一般将来时、现在进行时和一般现的句子，进一步加强了学生对两时态的表达练习。
六年级英语时态综合复习现在进行时PPT教案
A.Yes,he is. B.No,he isn't.
( B )2.Is a baby eating?
A.Yes,he is. B.No,he isn't.
( B )3.Is Sally feeding a dog?
A.Yes,she is. B.No,she isn't.
( B )4.Are Tom and Mary watering the plants?
A.No,they aren't. B.Yes,they are.
( B )5.Is Andy listening to music?
A.Yes,she is. B.No,she isn't.
( B )6.Is Lily making the bed?
六年级英语时态综合复习现在进行时
Sing a song.
第1页/共48页
Look and answer
Look! What is he doing? He is crying.
第2页/共48页
Look and answer
What is the bird doing? It is singing.
第19页/共48页
Find out:What are they doing?
Is he writing? No,he isn't. He is reading.
第20页/共48页
Find out:What are they doing?
Is he walking? Yes,he is.
第21页/共48页
第29页/共48页
六年级英语时态综合复习
is playing 1、He____________ （play）basketball now. are going to plant 2、They________________(plant) trees next Monday. 3、He watches _______(watch)TV every evening.His read parents____(read) newspapers every day. climbed 4、Our classmates ________________(climb) mountains together last weekend.
六年级英语时态综合复习
主讲人：王佳佳
学 过 的 时 态
现在进行时 一般现在时 一般将来时
现场直播 日常生活
正在发生 常常发生
展望未来 还没发生 雁过留声 已经发生
一般过去时
（一）不同时态不同的句子结构：
主语+be doing(动词-ing形式) 现在进行时：
一般现在时： 第三人称单数主语+动词-s/-es形式
一般将来时
tomorrow / next day / this afternoon / next week(month year)
一般过去时
yesterday/last week(year month)
一般将来时
一般现在时
一般过去时
A always ,usually,often,sometimes, on the weekends,every day B yesterday,last week,last year C Look! Listen! now
Homework:
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学英语时态综合练习五年级英语假期辅导班四大时态总结及练习多加练习，百战不殆之时态一、选择最佳的答案：1.____Alice often play the piano? No, she _____.A. Do; doB. Does; doesC. Does; doesn't2.___ your penpal __ in Beijing?A. Do; liveB. Do; livesC. Does; live3. Tom and Mike __ very excited, they will take a trip.A. isB. areC. am4.I like ________ very much. What about you?A. danceB. dancedC. dancing5.The kite ____ a bird.A. look likeB. is lookingC. looks like6.Bill and I ___ good friends.A. isB. areC. am7.Sandy often ___ his homework on Sundays .A. doB. doesC. did8. What do you usually do on the weekend? I __________.A. went swimmingB. go swimmingC. visited grandparents9.What do you usually do on your holiday? I usually __________.A. saw elephantsB. sing and danceC.took picture10.I ____ a student. I go to school ____bus every day.A. is; byB. am; onC. am; by11.I ____ a brother. She ____ a sister.A. have; hasB. has; hasC. have; have12.You ____ a student. He ____ a teacher.A. is; isB. are; isC. are; are13.He always _____ football games.A. watchesB. watchC. doesn't14.My best friend _____ shells.A. collectsB. collectC. often15.She doesn’t _____ listening to the music.A. oftenB. likeC. likes16.My mother and I ___ always watch romantic films.A. doesn’tB. don’tC. do17.---When _____ he usually get home on Friday?----He usually gets home at four on Friday.A. doB. doesC. did18,.Summer _________ spring.A. comes afterB. comes ines before19.Every one ____ to their teacher in the classroom.A.are listeningB. is listeningC. listen20.They are singing and ___ together at the party now.A. danceB. dancedC. dancing21. Listen! The birds ____.A. is singingB. are singC. are singing22.Look! The kite ___ in the sky.A. flyB. fliesC. is flying23.They ____ riding a forse.A. isB. areC. am24.Kate ____ playing chess.A. amB. isC. are25.Are you washing clothes？A. Yes, you areB. Yes, I amC. No, I am26.Is he ____ TV？Yes, he is.A. watchB. watchingC. not27.____ they taking pictures.? Yes, they are.A. AmB. BeC. Are28.It’s 10 o’clock. Ben _____ TV in the bedroom.A. watchB. is watchingC. watches29.I ___presents for my parents yesterday.A. buyedB. boughtC. buying30. Susan _____ swimming yesterday.A. goB. goesC. went31. Danny _____ breakfast five times last week.A.eatB. ateC. eatedst Sunday____ Tree Planting Day.A. isB. wereC. was33.I ____ a lot from our textbook.A. learnedB. learnesC. learning34.We ____ to the zoo and ___ a lot of animals yesterday.A. go; seeB. went; sawC. goes; sees35.What did you do last weekend ? --I _________A. read a bookB. wash the clothesC. go fishing36.What did you do on your holiday? I ________A. bought a presentB. go skiingC. learn English37.What did he _____ yesterday? He ____ his homework.A. did; didB. do; didC. do; do38.Yesterday my presents and I ____ our house.A. were cleaningB. cleanedC. are going to clean39.What _____ to trees in the different seasons?A. happenB. happensC. happenedst summer. I ____ in the lake and played on the beach.A. swimB. swamC. will swim41. Did you eat good food in China? ______.A. Yes, I doB. No, I didn’tC. No, I did42.We played basketball _____.A. sometimesB. on SaturdaysC. last Saturday43.I’m going to ___ some chopsticks ___ Sunday afternoon.A. bought; onB. buy; onC. buy; on44.When are you going to Hong Kong? I’m going there ____ .A. this weekendB. by planeC. yesterday45.I’m going to____ my friends this weekend.A. visitB. visitedC. visiting46.I’m going to____ homework tomorrow.A. doesB. doC. did47.Are you going to take a piano class? ____A. No, we notB. No, I amC. Yes, I am48.I am ___ eat breakfast at 7:15.A. willB. going toC. shall49.We are going to ____ to the park tomorrow.A. goB. goesC. going50.What film are you going to ______ ?A. seeB. watchC. look51.We _____ a play tomorrow. Will you please join us?A. are going to seeB. sawC. sees52.He ___ a race with Ming Ming.A. shall haveB. will haveC. going to have53.Where _____ you go tomorrow?A. areB. willC. shall54.___ his brother going to climb mountains?A. IsB. AreC. Am55.Look! It _____.A. will snowingB. is going to snowC. snows56.I ____ free this afternoon.A. beB. will beC. going to be57.They will ____ roast ducks in Beijing.A.ateB. eatsC. eat58.I __ visit my friends this weekend.A. go toB. am going toC. going to二、用括号内动词的适当形式填空。
1.He often________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy_______(be)in Class One.3.We_______(not watch)TV on Monday.4.Nick_______(not go)to the zoo on Sunday.5.______they________(like)the World Cup?6.What_______they often_______(do)onSaturdays?7._______your parents_______(read)news papers every day?8.The girl_______(teach)us English on Sundays.9.She and I________(take)a walk together every evening.10.There________(be)some water in the bottle.1.The boy __________________ ( draw)a picture now.2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . They _______________( have) an English lesson .6.They ____________(not ,water) the flowers now.7.Look! the girls ________________(dance )in the classroom .8.What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .11. He _________ (live) in Wuxi two years ago.12. The cat ________ (eat) a bird last night.13. We _______ (have) a party last Halloween.14. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.15. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.16. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.17. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.18. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.。